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    Thème 3: Economie du développement durable

    Science économique

    Thème 2 – Quelsinstruments

    économiques pour la

     politique climatique ?

    1 - La croissance économique est-elle

    compatible avec la préservation de

    l'environnement ?

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    Le programme oiciel du thème

     INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : L'e!emple de la politique climatique

     permettra d'anal"ser les instruments dont

    disposent les pouvoirs publics pour mener

    des politiques environnementales# $n lienavec le programme de première sur les

    marchés et leurs déaillances% on montrera la

    complémentarité des trois t"pes

    d'instruments que sont la réglementation% la

    ta!ation% les marchés de quotas d'émission#

     Acquis de première : Acquis de première : externait!s" dr#its de pr#pri!t!" #$$re et demande"

    d!$aiances du marc%!&

     NOTIONS : R!'ementati#n"taxati#n" marc%! de qu#tas

    d(!missi#n

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    & – Les ondements de la politique climatique

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    &ntroduction

    près deu! siècles de croissance e!ceptionnelle et d'amélioration spectaculaire des conditions de vie% le bilan

    environnemental est accablant ( la concentration de l'atmosphère en dio!"de de carbone )*+2 , a progressé de ./% 0.

    / des écos"stèmes sont dégradés ou utilisés de manière non durable la moitié des leuves mondiau! sont pollués

    selon l'indicateur d' empreinte écologique )1, la généralisation du mode de vie américain% auquel aspirent des milliards

    d'individus nécessiterait plus de cinq planètes#

    *e constat pose deu! t"pes de questions ( celle de la i!ation# des obectis environnementau! 3 atteindre

    collectivement et celle des mo"ens 3 mobiliser pour " répondre# La première% plus encore que la seconde% est source dediicultés ( doit-on préserver toutes les espèces vivantes au nom du droit 3 la vie ? 4oit-on se donner pour obecti d'

    éliminer intégralement la pollution ? 5 a-t-il un niveau optimal d'émission de *+2 ?

    6ace 3 ces interrogations% la science économique ournit un cadre d'anal"se théorique ondé sur un critère de

    ma!imisation du bien-7tre collecti ( l'idée est que les pressions que nous e!er8ons sur la biosphère sont trop intenses

     par rapport 3 ce que souhaiteraient les habitants de la planète# *ela n'implique pas de protéger 3 tout pri! et en toutes

    circonstances l'environnement% mais de déterminer% en tenant compte des bénéices et des co9ts% le degré de protection

    le meilleur pour la collectivité#

    6ormulé en ces termes – nous laissons dans un premier temps de c:té la question% particulièrement épineuse% de la

    déinition et de l'évaluation de ces préérences ou de ce bien-7tre collectis –% le problème environnemental renvoie au

    cadre des déaillances du marché ( le libre eu des agents économiques ne conduit pas 3 l'optimum social#

    ;ource (+# >%

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    – Les déaillances du marché

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    1 – Lenvironnement% bien public mondial %

     bien commun?

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    La notion de bien public a été théorisée dans les années 1@>. par léconomiste Aaul ;amuelson# Aour lui%

    les biens publics sont des biens naturels ou produits qui satisont deu! caractéristiques (  non – e!clusion ( il est impossible demp7cher une personne de consommer ce bien  Bon rivalité ( la consommation par lun n'emp7che pas la consommation par un autre

    )C, *ertains services ou biens publics e!istent au plan inter-$tats% comme la surveillance épidémiologique%

     par e!emple# 4une manière générale% la mondialisation a accru le besoin et la production de tels biens

     publics dépassant les rontières# Les problèmes de gouvernance et la raréaction des ressources ont amenéle!tension du concept# insi% un bien public sera géographiquement localisé selon les populations

    au!quelles il bénéicie )une ville %une région% un état% etc#,# *est pourquoi est apparue% dans les années

    1@@.% la notions de global public good – traduite avec plus ou moins de bonheur par D bien public mondial

    E )FA

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    4ocument p1M (

    Questions (

    1# $n quoi le climat est-il un bien

     public )ou collecti, mondial ?2# Quel est le comportement adopté

     par les homo oeconomicus? $nquoi cela pose-t-il problème ?

    # GépondeK au! questions 2 et du livre

    a - Lenvironnement unbien public mondial ?

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    La théorie économique qui sert de base 3 la

    déinition des biens publics considère en eet les

     biens communs comme une orme impure de

     biens publics% parce quils respectent la

    contrainte de non-e!cluabilité mais pas celle denon-rivalité ( D ;ont communs )commons, les

     biens sur lesquels aucune unité sociale )individu%

    amille% entreprise, ne dispose de droits e!clusis%

    quil sagisse de droits de propriété ou de droits

    dusage# *est le!emple des biens communau!

    )bois ou pNturages, de l$urope médiévale qui

    ont servi de réérence historique 3 cette réle!ion

    E#

    ;ource (Fiens publics mondiau! )FA

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    p 1O

    Questions (

    1#$n quoi les pNturages sont-ils un bien

    commun et non un bien public?2#$!pliqueK la tragédie des communs

    #$n quoi traduit-elle un échec du marché ?

    #Quelle est la solution préconisée par les

    auteurs libérau! ?

    > p 1O

    Questions (

    1#$n quoi les réserves halieutiques sont-ils

    un e!emple de bien commun ?

     b - Lenvironnement% un bien commun ?

    4 minutes pour comprendre le vrai poids de la viande sur l'environnement 

    http://www.lemonde.fr/planete/video/2015/03/20/le-vrai-poids-de-la-viande-sur-l-environnement_4597689_3244.htmlhttp://www.lemonde.fr/planete/video/2015/03/20/le-vrai-poids-de-la-viande-sur-l-environnement_4597689_3244.htmlhttp://www.lemonde.fr/planete/video/2015/03/20/le-vrai-poids-de-la-viande-sur-l-environnement_4597689_3244.htmlhttp://www.lemonde.fr/planete/video/2015/03/20/le-vrai-poids-de-la-viande-sur-l-environnement_4597689_3244.html

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    *onclusion

    ;ource (Fiens publics mondiau! )FA

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    *ette divergence entre intér7ts privés et intér7t collecti s'e!plique notamment par la présence

    d'e!ternalités ( certaines actions individuelles aectent – positivement ou négativement – le bien-7tre

    d'individus e!térieurs 3 ces actions% sans que cet eet soit compensé par un paiement# Aar e!emple% une

    entreprise dont l'activité émet des reets polluants n'est pas% sans intervention e!térieure au cadre du

    marché% contrainte d'indemniser les individus touchés par cette pollution# 4e a8on analogue% l'entreprise

    qui substitue des énergies renouvelables 3 des énergies ossiles n'est pas rémunérée pour les retombées

     positives de ce changement technologique#

    *es e!ternalités conduisent 3 des déauts de coordination 3 plusieurs échelles ( ainsi% les entreprises sont

    amenées% par la ma!imisation individuelle de leur proit% 3 produire des quantités supérieures 3 celles qui

    optimiseraient le bien-7tre collecti puisqu'elles n'intègrent pas dans leur prise de décision les eets

    néastes de la pollution les consommateurs% pour leur part% ne tiennent pas compte des conséquences

    délétères de certains produits lorsqu'ils les achètent# un échelon supérieur% les $tats ne parviennent pas 3

    s'entendre pour adopter le niveau optimal de protection de lenvironnement en raison des e!ternalités positives des politiques dans ce domaine ( les co9ts sont individuels alors que les bénéices sont collectis#

    +n retrouve la coniguration% classique du D passager clandestin E (

    ;ource ( 4après +# >%

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    Lineicacité du marché pour traiter les

    e!ternalités positives

    q

    p*

    Bm Social

    Bm Privé

    b

    q1 q*

    Questions

    1! Quelle est la pro"uction réalisée #

    $!%a&imise'telle le béné(ice mar)inal privé

    social pourquoi #

    +!

    Le marc,é est'il "é(aillant #-!.onne/ un e&emple en le rattac,ant au

    c,apitre étu"ié

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    L’ine((icacité "u marc,é pour traiter les

    e&ternalités né)atives

    q

    p*

    Cm

    Social

    Cm

    Privé

    p

    q* q1

    Questions

    1! Quelle est la

    pro"uction réalisée #

    $!%inimise't'elle le Co0t

    mar)inal privé social

    pourquoi #

    +!Le marc,é est'il

    "é(aillant #-!En quoi la situation

    "écrite "ans le "oc 1 p

    12 est un bon e&emple

    "’e&ternalité né)ative #

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    *onclusion - La m"opie du marché source

    dineicacité

    4ocument p 10>

    Questions (

    1#$n quoi la m"opie du marché est-elle

     particulièrement problématique pour gérerles e!ternalités produites par les eets de

    serre ?

    2#Tous les Kones seront –elles impactées de

    la m7me manière ?

    #Les pa"s producteurs de P$; seront-ilsdans le utur les pa"s les plus touchés par

    le réchauement climatique ?

    #*ela les incite-t-il 3 agir auourdhui ?

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    4ocument p 100

    Questions (

    1#Quelles sont les 2 alternatives qui selon lauteur ne sont pas acceptables ?

    2#4éinisseK le niveau optimal de pollution de quoi dépend-il ?

    La question inter-générationnelle ( doc 0 p 10MQuestions (

    1#Quels sont les déterminants qui doivent guider notre décision dagir pour réduire la

     pollution ?

    2#Quel est le seuil 3 partir duquel il est économiquement rentable dagir ?

    # Quelle critique opèrent ér:me PleiKes% 5ann

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    && – Les instruments de la politique climatique

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    4ocument 1 p 10@

    *$4 ( Rn marché pour dépolluer 

    ( regarder l3 de1mn et >1 sec 3 mn1.sec

    Questions (

    1#Quels sont les instruments

    règlementaires que l$tat a 3 sa

    disposition ?2#Quels sont les avantages de la norme ?

    #Quels sont les inconvénients du

    recours 3 la norme ?

    - Le recours au! instruments règlementaires (

    les normes

    A t th i d t

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

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    Avantage th orique des taxespar rapport aux normes

    On considère deux entreprises, A et B, appartenant à un même secteur d'activité. On

    suppose que B utilise une technologie de dépollution plus performante que A, ce qui setraduit par un cot marginal de dépollution pour l'entreprise A !"m#A$ plus élevé que

    celui de l'entreprise B !"m#B$ à o%&ectif de dépollution donné.

    anuel Belin, p ()*.

    "ot marginal de dépollution

    +uantité démissions polluantes

    !en tonnes$

    - /

    0 /

    "m#A

    "m#B

    -

    1ans intervention pu%lique, les deux

    entreprises émettent - tonnes de

    polluants, car cest à ce niveau que leur

    cot marginal de dépollution sannule.

    2n effet, cela ne leur cote rien de

    réduire leurs émissions &usquà ce

    niveau.

    1i aucune contrainte ne leur est

    imposée, elles nont aucune incitation à

    réduire leur pollution en de3à de ceniveau, car toute réduction leur coterait

    une somme positive.

    Source : Gilbertine Prigent:http://slideplayer.fr/slide/12!""/#$

    Efets de la mise en place d’ ne

    http://slideplayer.fr/user/1361724/http://slideplayer.fr/user/1361724/

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    Efets de la mise en place d’unenorme

    4a puissance pu%lique souhaite diviser par deux le niveau total des émissions

    polluantes 5 elle a le choix entre appliquer une norme !approche par les quantités$ ouune taxe !approche par les prix$.

    6ne norme o%lige les deux usines à réduire leurs émissions de moitié.

    "ot marginal de dépollution

    +uantité démissions polluantes

    !en tonnes$

    - /

    0 /

    (7 /

    "m#A

    "m#B

    -

    Après application de la norme, les deux

    entreprises émettent chacune 0 tonnes de

    pollution. 4o%&ectif de dépollution est atteint

    !- tonnes au lieu de ( 8$.

    0

    #ans le cas de la norme, la somme

    des cots marginaux de dépollution

    est de (7 / !entreprise B$  9 0 /

    !entreprise A$ soit :7 /.

    4entreprise qui a les cots marginaux

    de dépollution les plus élevéscontri%uent le plus à la dépollution !la

    surface du triangle orange  est deux

    fois plus importante que celle du

    triangle %leu$.

    Source : Gilbertine Prigent:http://slideplayer.fr/slide/12!""/#$

    http://slideplayer.fr/user/1361724/http://slideplayer.fr/user/1361724/

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    F - Le recours au! instruments économiques

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    Le principe du pollueur-pa"eur 

    4ocument p 10O

    *$4 ( Rn marché pour dépolluer  (

    regarder l3 usqu3 1mn et >1 sec

    Questions (

    1#4éinisseK le principe du pollueur-

     pa"eur

    2#$n quoi est-il économiquement

    eicace ?

    #$n quoi vise-t-il 3 internaliser les

    e!ternalités ?

    &ntroduction – Linternalisation des e!ternalités

    .ocument $ p 13

    Questions

    1!4épon"e/ au& + questions "u livre

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

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    4ocument p 1M.

    *$4 ( Rn marché pour

    dépolluer  ( regarder l3 de mn et1. sec 3 mn . sec

    Questions (

    1#$!pliciteK le principe de la ta!e2#Quels sont les avantages de la

    ta!e par rapport 3 la norme

    #$n utilisant la vidéo e!pliciteK

    ses inconvénients !

    1 – Les ta!es

    Efets de la mise en place d’une

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

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    Efets de la mise en place d’unetaxe

    "ot marginal de dépollution

    +uantité démissions polluantes

    !en tonnes$

    - /

    0 /

    "m#A

    "m#B

    -

    4a puissance pu%lique souhaite diviser par deux le niveau total des émissions

    polluantes 5 elle a le choix entre appliquer une norme !approche par les quantités$ ouune taxe !approche par les prix$.

    6ne taxe de 8 euros sur les émissions polluantes est appliquée pour chaque tonne

    produite.

    8 /

    Après application de la taxe de 8 /,

    lentreprise B  émet 8 tonnes  depollution et lentreprise A  émet :

    tonnes. 2n effet, chaque entreprise

    égalise le montant de la taxe à son cot

    marginal de dépollution.

    4o%&ectif de réduction des émissions

    est atteint !- tonnes au lieu de ( 8$.

    #ans le cas de la taxe, la somme des

    cots marginaux de dépollution est de8 / 9 8 / soit : /.

    :8

    Comparaison de l’ecacit des

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    Comparaison de l’ecacit desdeux instruments

    "ot marginal de dépollution

    +uantité démissions polluantes

    !en tonnes$

    - /

    0 /

    (7 /

    "m#A

    "m#B

    -

    4a puissance pu%lique souhaite diviser par deux le niveau total des émissions

    polluantes 5 elle a le choix entre appliquer une norme !approche par les quantités$ ouune taxe !approche par les prix$.

    +uel est linstrument le plus efficace ;

    8 /

    :8 0

    - tonnes$ mais à un moindre cot

    pour la collectivité !>: / contre >:7 /$.

    ?ar ailleurs, la répartition de leffort de

    dépollution diffère @

     > >8 tonnes pour lentreprise A au lieu de >0

    tonnes avec la norme,

     > >: tonnes pour lentreprise B au lieu de >0

    tonnes avec la norme.

    4entreprise !B$ qui a le cot de dépollution le

    plus fai%le est celle qui contri%ue le plus à leffortde dépollution.

    Source : Gilbertine Prigent:http://slideplayer.fr/slide/12!""/#$

    Comparaison de l’ecacit des

    http://slideplayer.fr/user/1361724/http://slideplayer.fr/user/1361724/

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    Comparaison de l’ecacit desdeux instruments

    "ot marginal de dépollution

    +uantité démissions polluantes

    !en tonnes$

    - /

    0 /

    (7 /

    "m#A

    "m#B

    -

    4a puissance pu%lique souhaite diviser par deux le niveau total des émissions

    polluantes 5 elle a le choix entre appliquer une norme !approche par les quantités$ ouune taxe !approche par les prix$.

    +uel est linstrument le plus efficace ;

    8 /

    :8 0

    (7 / 7 /$C

    Cest inférieur au cot économisé par lentreprise

    A !8 / > 0 / > ( /$.

    97 /

    >( /

    Source : Gilbertine Prigent:http://slideplayer.fr/slide/12!""/#$

    http://slideplayer.fr/user/1361724/http://slideplayer.fr/user/1361724/

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    2- Le marché des quotas démission

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    .ocument - p 156

    *$4 ( Rn marché pour dépolluer  

    re)ar"er l7 "e - mn et 6+ sec 7 2

    mn -1 sec

    Questions

    1!Comment et par qui est "é(ini le

    pla(on" )lobal et sa repartition #

    $!La ré)ulation s’op8re't'elle par les

    pri& ou par les quantités #

    +!Quelles sont les straté)ies qui

    peuvent 9tre mises en oeuvre par

    les entreprises#

    a - Les principes

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

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    4ocument 1 p 1MM

    Questions (

    1#Quels sont les secteurs

    concernés ?2#Quelle institution assure la

    régulation du marché?

    4ocument 2 p 1MM colonne 1

    Questions (1#Quels changements sont

    introduits dans la phase &&& %

    2#Aourquoi ces changements

    sont-ils plus idèles au principe

    du pollueur-pa"eur ?

    Rn e!emple (

    Le marché européen des quotas

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    30/33

    .ocument 16 p 15+ Et + p 155

    *$4 ( Rn marché pour dépolluer  

    re)ar"er l7 "e 5 mn et -2 sec 7 3

    mn 22 sec

    Questions

    1!E&plique/ le mécanisme par lequel

    le marc,é s’autoré)ule

    $!Quels sont les "eterminants "e

    l’évolution "es cours #

    +!Comment ont évolué les cours #

    que cela tra"uit'il #

    -!Quel e&emple montre la réussite

    "e ce t:pe "e marc,é#

     b - Les avantages

    http://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.htmlhttp://www.canal-educatif.fr/videos/economie/5/marchepollution/un-marche-pour-depolluer.html

  • 8/9/2019 thème 312 - Quels instruments économiques pour la préservation de l'environnement.ppt

    31/33

    *$4 ( Rn marché pour

    dépolluer re)ar"er l7 "e 3

    mn et 22 sec 7 16 mn -6

    sec et 1+mn 65 7 12mn +3sec

    Questions

    1!Comment a évolué le pri&

    "es quotas # Quels sont les

    "eterminants "e cette

    évolution$!En quoi en particulier en

    temps "e crise l’ob;ecti(

    économique peut'il entrer

    en contra"iction avec

    l’ob;ecti( écolo)ique #

    c - Les limites

    2 p 153

     Questions

    1!En quoi l’anticipation "u pri& (utur "es

    quotas est'elle comple&e 7 réaliser#

  • 8/9/2019 thème 312 - Quels instruments économiques pour la préservation de l'environnement.ppt

    32/33

    4ocument 11 p 1M )premier

    paragraphe,

    Questions (

    1#4ans quelles circonstances la ta!e

    est-elle plus adaptée que le marché ?

    Aour visionner la vidéo produite par

    le *$4 cliqueK ( grand ) les deu!

    premiers chapitres, ( regarder l3 de >

    mn et 1 sec 3 M mn . sec

    Questions (

    1#$!pliqueK le mécanisme des

  • 8/9/2019 thème 312 - Quels instruments économiques pour la préservation de l'environnement.ppt

    33/33

    Conclusion La "écroissance une

    vision alternative au& politiques

    climatiques

    %li&ue sur la d(croissance une solution ) la cris