thème 111 - les analyses théoriques des classes

7/30/2019 thme 111 - les analyses thoriques des classes

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1- 1 Comment analyser la structuresociale?

Thme 1

Les analysesthoriques des

classes

La fiche

Sociologie

I Classes, stratification et mobilit sociale
http://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2013/08/classes-stratification-et-mobilite.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2013/08/classes-stratification-et-mobilite.html


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Le programme officiel portant sur le thme

Acquis de premire: groupesocial

Notions: classes sociales, groupede statut

INDICATIONS COMPLEMENTAIRES : On prsentera les thoriesdes classes et de la stratification sociale dans la traditionsociologique (Marx, Weber) ainsi que leur prolongements

contemporains


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Introduction La stratification sociale

Toute socit assure une

rpartition ingale desbiens, du pouvoir et dessignes exprimant le statut .

Source : Georges BalandierAnthropologiques 1974 page 113

Questions:

1. Quelles sont les caractristiques de

la stratification selon G.Balandier ?


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Dans toutes les socits on trouve des groupes sociauxhirarchiss, des classes !

Quelles sont les relations existant entre les groupes? sur quelle base stablissent-elles : Egalit ? domination?

Cela pose la question des ingalits conomiques et sociales

Comment volue ces groupes sociaux?

Lindividu est-il dtermin par son origine sociale? Peut-il sen affranchir?

Quelle galit des chances?

Cela pose la question de la mobilit sociale

Introduction La stratification sociale


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Les diffrentes formes de stratification sociale

Le systme des castes dsigne lorganisation sociale de lInde traditionnelle . Lecritre de hirarchisation qui fonde lorganisation sociale est celui de degr de

puret religieuse ; le mot caste vient dailleurs du portugais casta qui signifie pur;Chaque caste forme un groupe ferm sur lui-mme: lappartenance une caste est

hrditaire (un enfant appartient ncessairement la caste de ses parents) ; lesmariages reposent surlapplication stricte de lendogamie. Les signes de diffrencesstatutaires seffectuent dans les pratiques quotidiennes : un ensemble de rituelsdhabitudes vestimentaires (couleurs particulires), alimentaires (les prtres sontvgtariens), de manires de parler ; accs certains temples ; exclusion des puits

communs Les relations entre les castes sont limites par un systme dinterdits :les contacts physiques, les relations sexuelles, les repas en commun entre membresde castes diffrentes sont exclusSource: P.Bonnewitz, Classes sociales et ingalits, Bral, 2004


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Caste Ordre Classe

Socit et poquecaractristiques

Reconnaissance lgalede la strate

Critre dehirarchisation

Types de recrutement

et de mobilit socialeRgle des mariages

Type dingalits

Les diffrentes formes de stratification socialeCompltez le tableau partir du texte prcdent


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Les ordres ou tats sont les groupes sociaux qui composent la socittraditionnelle en Europe, du XIme au XVIIIme sicle. Ils sont hirarchiss enfonction du prestige ; le critre de diffrenciation est celui de lhonneursocialattach aux diffrentes fonctions. On distingue trois ordres : le clerg,intermdiaire entre le monde divin et le monde humain, est charg des

affaires religieuses et dtermine les principes dorganisation sociale ; lanoblesse dont la fonction principale est dassurerla dfense du territoire ; leTiers Etat effectuent des tches peu prestigieuses : agriculture, artisanat etcommerce. Statutairement, le clerg est au sommet de la hirarchie sociale.Dans les faits, clerg et noblesse jouissent dun gal prestige mais la noblesseest la situation la plus envie. Ces deux ordres disposent chacun deprivilges : prlvement de la dme par le clerg, exemption pour la noblesse,

seule autorise porter lpe. Ces ingalits sont officialises par la loi.Dans la noblesse, le souci de la puret du sang, de la ligne, engendre uneforte homogamie. Cependant, la socit nest pas totalement rigide. La rglede lhomogamie connat des exceptions dans la noblesse ; le passage dunordre un ordre est possible, mme si, dans les faits, il demeureexceptionnel : une partie de la bourgeoisie a t anoblie par le roi.

Source: P.Bonnewitz, Classes sociales et ingalits, Bral, 2004


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Caste Ordre Classe






Type dingalits



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A la diffrence des socits traditionnelles, lessocits contemporaines dites modernes secaractrisent par leur complexit et labsence de

hirarchie de droit. Les clivages sociaux ne sontplus visiblement marqus et lgalit sociale estun principe fortement valoris. Pour autant, lesingalits de fait persistent. Ainsi, le sociologuedoit dterminer les critres de diffrenciation

pertinents dans la socit quil tudie. En effet,aucun critre nest pertinent en soi : il sagitdun

produit social.Source: P.Bonnewitz, Classes sociales etingalits, Bral, 2004


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Caste Ordre Classe






Type dingalits



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Les deux visions des classes selon Louis Chauvel

13 p 191 du manuelMagnard


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ILanalyse marxiste des classes


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ALanalyse de Marx : une analysematrialiste ,dterministe et finaliste


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I NFRASTRUCTUREMATERIELLE

SUPERSTRUCTURE

1Une analyse matrialiste

Forces productives

sont le fondement conomique etmatriel de la socit sur quoiest construite une superstructurejuridico-politique

qui dtermineles formes de laconscience

sociale


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Selon Marx : ce nest pas la consciencedes hommes qui dterminent leurexistence , cest au contraire leurexistence sociale qui dtermine leurconscience .

Questions :

1. En quoi lanalyse de Marx soppose-telle laconception librale issue de la Rvolutionfranaise et de la Rvolution industrielle ?

2Une analyse holiste et dterministe


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3 - Une conception finaliste ou tlologique de lhistoire

Marx considre que les modes de production se succdent inluctablement , ildiffrencie 2 temps :les forces productives sont cohrentes avec les rapports de production , lemode de production est donc viableMais arrive un moment o les forces productives entrent en contradictionavec les rapports de production , le mode de production est donc condamn la destruction

Conclusion : la rvolutiondtermine la destruction de

lancien mode de production quiest remplac par un nouveau plusadapt aux nouvelles conditionsmatrielles


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BLa lutte des classes


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IntroductionPourquoi la paysannerienest pas une classe selon Marx

1 p 187 du manuel Magnard

1. Pour quelles raisons peut-on a prioriconsidrer que les paysans franaisconstituaient une classe ?

2. Quelles sont les raisons que MARXavance pour infirmer lexistencedune classe paysanne?

3. Quelles consquences cela a t-il surla capacit des paysans faireentendre leur voix ?


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1Quest-ce- quune classe?

Pour qu'il y ait classe sociale, [selon Marx] il ne faut pas seulementqu'un grand nombre d'hommes vivent de manire approximativementsemblable, exercent un travail comparable, il faut encore qu'ils soienten relations permanentes les uns avec les autres, constituent une unit

en dcouvrant tout la fois leur communaut et leur opposition d'autres groupes. Il y a classe non pas simplement lorsqu'il y a destraits communs des millions d'individus, mais quand tous ces tresindividuels prennent conscience de leur unit en s'opposant d'autresmillions d'individus, eux aussi groups. () D'o rsulte un pointessentiel de la thorie de Marx : la classe sociale n'existerait

rellement que dans la mesure o elle aurait conscience d'elle-mme,mais il ne peut pas y avoir conscience de classe sans reconnaissancede la lutte de classes. Une classe n'a conscience d'elle-mme que sielle dcouvre qu'elle a une lutte mener contre d'autres classes.Source : R Aron, La lutte des classes, Gallimard, 1972.Questions :

- Quelles sont daprs Aron les conditions qui doivent tre runies

pour que les ouvriers puissent former une classe selon Marx ?


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1Quest-ce- quune classe?

Selon la thorie marxiste, une classe socialeest donc un ensemble dindividus :

Qui occupent la mme place dans les

rapports de production (proprit desmoyens de production, pouvoir au sein du

processus de production et dans larpartition des richesses)

classe en soi

Qui ont conscience dappartenir cetteclasse (elle nat dans la lutte)

classe pour soi

Source:MARX: CONFLITS DE CLASSEET CHANGEMENT SOCIAL - Sfr
http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j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2La lutte des classes, une caractristiquestructurelle des socits

L'histoire de toute socit jusqu' nos jours n'a t que l'histoire de luttes de classes.Homme libre et esclave, patricien et plbien, baron et serf, matre de jurande et compagnon,en un mot oppresseurs et opprims, en opposition constante, ont men une guerreininterrompue, tantt ouverte, tantt dissimule, une guerre qui finissait toujours soit par une

transformation rvolutionnaire de la socit tout entire, soit par la destruction des deuxclasses en lutte.Dans les premires poques historiques, nous constatons presque partout une organisationcomplte de la socit en classes distinctes, une chelle gradue de conditions sociales. Dansla Rome antique, nous trouvons des patriciens, des chevaliers, des plbiens, des esclaves; aumoyen ge, des seigneurs, des vassaux, des matres de corporation, des compagnons, des

serfs et, de plus, dans chacune de ces classes, une hirarchie particulire.Source : K.Marx et F.Engels , Manifeste du parti communiste, 1848Questions:1. Quelle est la permanence de lhistoire humaine selon Marx?2. Prcisez les diffrentes classes en lutte qui se sont succdes.


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La socit bourgeoise moderne, leve sur les ruines de la socitfodale, n'a pas aboli les antagonismes de classes Elle n'a fait quesubstituer de nouvelles classes, de nouvelles conditionsd'oppression, de nouvelles formes de lutte celles d'autrefois.

Cependant, le caractre distinctif de notre poque, de l'poque dela bourgeoisie, est d'avoir simplifi les antagonismes de classes.La socit se divise de plus en deux vastes camps ennemis, endeux grandes classes diamtralement opposes : la bourgeoisie etle proltariat.Source : K. Marx et F. Engels, Manifeste du parti communiste,

1848Questions:1. Quelles sont les transformations engendres par le mode de

production capitaliste ? Quelles sont les permanences?

2 y compris de la socit bourgeoise


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3Une lutte qui rsulte de lexploitation de laclasse domine par la classe dominante


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a - La proprit des moyens de production,fondement de lexploitation

Nous avons vu que la tendance permanente et la loi du dveloppement du modede production capitaliste sont de sparer de plus en plus les moyens deproduction et le travail et de concentrer de plus en plus massivement les moyensde production disperss, donc de transformer le travail en travail salari et les

moyens de production en capitalSource : Marx , Le Capital

Compltez les trous partir du texte de MarxLe mcanisme dexploitation capitaliste suppose que la socit soitdivise en __________:

la ______________ a le monopole des moyens de production

____________ a seulement sa force de travail et est donccontraint de la mettre en vente pour vivre


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b - La notion de plus value

La plus-value est la diffrence entre la valeur produite par

le travail du salari et la rmunration reue encontrepartie.

Plus-value = richesse produite par le salari salaire

Le salaire est fix au minimum assurant la

reproduction de la force de travail

Le travail non pay louvrier est le fondement du profit du

capitaliste

Selon Marx, la seule source de cration de richesse estle travail (Marx souscrit la thorie de la valeur travail)

Les diapos de ce paragraphe : Source: MARX: CONFLITS DE CLASSEET CHANGEMENT SOCIAL - Sfr
http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&ved=0CFgQFjACOAo&url=http://philippehervieu.perso.sfr.fr/specialite/docmarx/8-marx-diapo.ppt&ei=j0omUI7uJaeV0QXFrYGIDQ&usg=AFQjCNGj2ck-K6FHEU45PmGxGHvSPqjtzQ


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c - Comment accrotre la plus-value?

Plus-value = richesse produite - salaire

Baisser les salairesverss en embauchant

des femmes, desenfants...

En ouvrant lesfrontires pour

rduire le prix dessubsistances

Accumuler du capital cd investir ensubstituant du capital au travail. Ainsi :

La productivitaugmente etdonc la richesseproduite par

salari

Et on creartificiellement duchmage.O de travail > D

de travail


27/68

En substituant du capital au travail, lecapital variable (= le travail) diminue.

Or la seule source de richesse est le travail(Marx souscrit la thorie de la valeurtravail)

Donc le taux de profit diminue.

c - Les consquences de la stratgie des capitalistes:la baisse tendancielle du taux de profit


28/68

concurrence entre les entreprises

Accumulation du capital(investissement poursubstituer du capital au

travail)

baisse des salairesen embauchant desfemmes, des enfants,

en augmentant letemps de travail...Chmage de masse(Arme industrielle derserve)

PAUPERISATION

Diminution du pouvoir dachatEffondrement de lademande

SURPRODUCTION

baisse du profit etintensification de

la concurrencepour couler laproduction

Conflits


29/68

CUne consquence inluctable: la destructiondu capitalisme par la Rvolution

Maintenant, en ce qui me concerne, ce n'est pas moi que revient le mrite d'avoirdcouvert l'existence des classes dans la socit moderne, pas plus que la luttequ'elles s'y livrent. Des historiens bourgeois avaient expos bien avant moil'volution historique de cette lutte des classes et des conomistes bourgeois en

avaient dcrit l'anatomie conomique. Ce que j'ai apport de nouveau, c'est:1) de dmontrer que l'existence des classes n'est lie qu' des phases historiquesdtermines du dveloppement de la production ;2) que la lutte des classes mne ncessairement la dictature du proltariat ;3) que cette dictature elle-mme ne reprsente qu'une transition vers l'abolition de

toutes les classes et vers une socit sans classes.Source : Karl Marx Lettre I. Weydemeyer Lettres sur le Capital, ditionssociales, 1852

Questions:

1. En quoi Marx dveloppe-t-il une analyse finaliste de lhistoire ?2. Sest-elle rvle pertinente ?


30/68

Conclusion : Le marxisme:toute volution politique et sociale dpend de

lvolution conomique.

MARX constate, vers le milieu du XIXe sicle,

Le creusement des carts entre deux classes:

la bourgeoisiemonopole de laproprit des moyens

de production.

classe exploiteuse

accumule le capital

remplace lhomme

par la machine

est lorigine dune

constitution dune

arme industrielle de

rserve

qui assure une

exploitation toujoursplus pousse

Les ouvriers ou proltaires:

lorigine constituent

une classe en soi (uneclasse non mobilise)

qui subit une exploitation

croissante

donc elle entre en lutte

contre la bourgeoisie

elle dveloppe une

conscience de classe poursoi

les luttes se multiplient

une contre culture se

dveloppe

et des partis et syndicats

sont crs

Il les explique par la plus-value que ralisent

les propritaires sur la seule vraie richesse:

la force de travail de leurs salaris.

Lutte des classes

Rvolution

Inluctable, priseen charge par

un parti au nom du

proltariat

Dictature du proltariat

Permet de parvenir terme une

socit communiste sans classe

Alfred Krupp 1870Punch. 1843. Capital/travail

Karl Marx 1818-1883

Henri Schneider


31/68

IILanalyse de Max Weber


32/68

AUne stratification multidimensionnelle

7 p 189 du Magnard

Questions:1. En quoi lanalyse de Max Weber se diffrencie-t-

elle de celle de Marx?2. Pourquoi peut-on qualifier lanalyse de Weber de

pluridimensionnelle ?3. Pourquoi , selon Weber, la considration sociale

nest pas obligatoirement lie la position

conomique?


33/68

BLes 3 dimensions de la stratification

1. En quoi lanalyse de la classede Weber reprend-elle deslments de Marx ?

2. En quoi sen distingue-t-elle ?3. Distinguez classe relle (

mobilise) et classe nominale (formelle)

Source :Serge Bosc,Stratificationetransforma-ions sociales

(Nathan1993)


34/68


1. En quoi les groupes statutairessont-ils des groupesrelativement ferms ?

2. Quelles sont les deuxprocessus par lesquelles cesgroupes assurent leurfermeture ?


(Nathan1993)

d t t t i l d t l


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groupe de statut : groupe social dont lesmembres disposent dun mme degr de

prestige social associ leurstatut social

La naissance La profession LinstructionLe style de

vie

lmentdterminant

Les groupes de statut :critres subjectifs (avec desfondements objectifs :

profession, naissance,)

le statut () estpresque entirementconditionn aussi bienquexprim par un style

de vie particulier .

Source : ses.ac-

dijon.fr/IMG/pptx/analyse_structure

_socia le.pptx


36/68

Ils sont relativement fermssurlextrieur: systme dinclusion et

dexclusion, reposant sur lendogamie,les pratiques vestimentaires, le respectde certaines conventions sociales,

les groupes de statut = communauts quipartagent les mmes valeurs / normes=> mme

style de vie.

leurs membres entretiennent unsentiment dappartenance

Relations groupes de statut / classes


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Relations groupes de statut / classessociales

classe sociale = groupe destatut.

classe sociale = groupe destatut

le statut conomiqueprivilgi pouvant aller

avec une forteconsidration sociale

nouveau riche ouaristocrate ruin, dont

les positions en termes

de classes sociales etde groupes de statut nesont pas congruentes

Source : ses.ac-

dijon.fr/IMG/pptx/analyse_structure

_socia le.pptx


38/68


1. Les partis politiques aupouvoir sont-ils comme le

pensait Marx toujours auservice de la classebourgeoise ?

2. Weber rejette t-ilcompltement la visionmarxiste des partis ?


(Nathan1993)

C l i Di i i i ll


39/68

Conclusion- Distinctions essentiellesentre Marx et Weber

Les thories de la stratification sociale de Marx et Webersoppose notamment sur les points suivants :- lapproche de Marx est ______________ , celle de Weber est_______________. Weber retient troisdimensions essentielles de la stratification sociale : classes (ordre conomique), groupes de statut (ordresocial), partis (ordre politique). Ces dimensions peuvent se recouper, mais cela nest pas ncessaire ;- lapproche de Marx est___________, les groupes dlimits ont une existence relle, lapproche deWeber est __________ : les groupes sont une cration du sociologue, dans le cas des classes sociales

(mais Weber considre que les classes sociales ainsi dlimites peuvent devenir des groupes rels parprises de conscience de leurs membres), mais lapproche de Weber est raliste dans le cas des groupesde statut ;- lapproche de Marx est __________ (la structuration de la socit en classes sociales conduitncessairement au conflit), lapproche de Weber est fonde sur lide de _______, mais celle-ci neconduit pas ncessairement au conflit ( larticulation des classes de possession nest pas elle seule dynamique , cest--dire quelle ne conduit pas ncessairement des luttes de classes et des

rvolutions de classes ).Lanalyse de Weberpeut sembleraujourdhui plus actuelle que celle de Marx, dans la mesure o elle estplus ouverte : le fait que Weber multiplie les critres de classification dans son approche de lastratification sociale

Compltez les trous avec les termes suivants : conflictuelle , raliste, unidimensionnelle,pluridimensionnelle, nominaliste, domination

Source: B.Herbelot, Comment analyser la structure sociale ?


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1- Existence dunehirarchie sociale

2- Utilisation de lanotion de classe

sociale

3- le terme de classesociale est dfini selondes critres

conomiques

1 / Marx : approcheunidimensionnelle (co), Weber

:pluridimensionnelle =>bipolarisation (2 classes) vs

moyennisation

2/ lapproche de Marx: ralistelapproche de Weber: nominaliste

3/ lapproche de Marx est

conflictuellelapproche de Weberest fonde sur lide de domination,

mais celle-ci ne conduit pas

ncessairement au conflit

Points communs diffrences


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IIILes prolongementscontemporains


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A - Lapproche empirique de Warner

l tude sur Yankee City alias

Newburyport a t ralise par

W.L.Warner entre 1930 et 1935

Diapos de ce paragraphe: Source: J.Dornbusch


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Quelles sontles deux

mthodesmises en

oeuvre parWarner ?

Quels en sontles intrts et

les limites

1La dmarche labore par Warner

Prise en compte de la dimension subjective,perception quont les agents de la structure

sociale Intrt : les informateurs sont choisis dans

la population et la connaissent bien Limite : les juges ne sont pas neutres, ils

sont surtout slectionns dans la middleclass, leurs jugements sont le reflet de

leurs prjugs

Mise en uvre de critres

objectifs, indicateurs socio-conomiques tels que la

profession, le revenu, le logement. Intrt : permet de

contrebalancer la subjectivitdes juges

Limite : la notion de conflit est absente :

reflte la socit du consensusvalorise par Warner et son rejet

du marxisme pour analyser lasocit US.

Une petite ville comme Yankeecity nest pas vraiment

reprsentative de la socit US


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Quels critres semblent avoir privilgis les informateurs de Warner ?Que pouvez-vous en conclureAnciennet de la

famille dans la ville

Moralit

Moralit

Groupeethnique

Groupeethnique

2 Les rsultats

B L l d l d P B di


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B - Lanalyse des classes de P.Bourdieu :une synthse ?


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1Bourdieu : un hritier de Marx et de Weber

La thorie des classes sociales proposes par Bourdieu peut tre analyse comme une synthse entreMarx et Weber :- dans loptique de Marx, Bourdieu reprend lide dune stratification sociale constitue de classessociales distingues et hirarchises en fonction de leur dotation en capital (bien que soninterprtation de la notion de capital soit beaucoup plus extensive que celle de Marx) ;- en laborant la notion de capital culturel, Bourdieu introduit dans la logique conomique de Marxune logique socioculturelle qui correspond celle des groupes de statut de Weber. Les classessociales de Bourdieu sont ainsi la fois distingues par le volume de capital conomique quellesdtiennent et par leur volume de capital culturel. Ce faisant, les classes dfinies par Bourdieu peuventtre considres la fois comme des classes (au sens conomique) et comme des groupes de statut,qui se caractrisent chacun par un certain degr de prestige social associ un style de vie spcifique,

et dont les membres mettent en oeuvre des pratiques de distinction sociale afin de prserver ceprestige social (Weber voquait dj cette problmatique de la distinction symbolique) ;Source: B.Herbelot, Comment analyser la structure sociale ?Questions:1. En quoi lanalyse de Bourdieu reprend-elle des lments fondamentaux de celle de Marx ?2. En quoi enrichit-elle lanalyse de Marx par des lments wberiens ?


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La thorie des classes sociales proposes par Bourdieu peut tre analyse comme une synthse entreMarx et Weber :- dans loptique de Marx, Bourdieu reprend lide dune stratification sociale constitue de classessociales distingues et hirarchises en fonction de leur dotation en capital (bien que soninterprtation de la notion de capital soit beaucoup plus extensive que celle de Marx) ;- en laborant la notion de capital culturel, Bourdieu introduit dans la logique conomique de Marxune logique socioculturelle qui correspond celle des groupes de statut de Weber. Les classessociales de Bourdieu sont ainsi la fois distingues par le volume de capital conomique quellesdtiennent et par leur volume de capital culturel. Ce faisant, les classes dfinies par Bourdieu peuventtre considres la fois comme des classes (au sens conomique) et comme des groupes de statut,qui se caractrisent chacun par un certain degr de prestige social associ un style de vie spcifique,

et dont les membres mettent en oeuvre des pratiques de distinction sociale afin de prserver ceprestige social (Weber voquait dj cette problmatique de la distinction symbolique) ;Source: B.Herbelot, Comment analyser la structure sociale ?Questions:1. En quoi lanalyse de Bourdieu reprend-elle des lments fondamentaux de celle de Marx ?2. En quoi enrichit-elle lanalyse de Marx par des lments wberiens ?


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- Bourdieu reprend lide dordre lgitime et de domination de Weber : les classesdominantes imposent une hirarchie sociale (notamment une hirarchisation culturelle desstyles de vie) leur tant favorable et cette hirarchie apparat lgitime aux yeux desdomins, ce qui constitue une forme de violence symbolique ;- enfin, dans loptique de Weber, Bourdieu reprend lide de classes potentielles et non

de classes relles, qui peuvent le devenir par la mobilisation (Bourdieu parle de classeprobable ou de classes en pointill ). Il ajoute par ailleurs lide selon laquelle ladfinition des classes sociales et en elle-mme un enjeu de la lutte des classes (puisquela dfinition des classes sociales fait lobjetdune appropriation de la part des acteursdans le cadre de leurs mobilisations).

Source: B.Herbelot, Comment analyser la structure sociale ?

Questions :1. Dfinissez lexpression violence symbolique. En quoi sinspire-t-elle de lanalyse

wbrienne ?2. En quoi la contestation toujours mobilise sinscrit-elle dans la filiation wberienne ?

Relativise-tellelanalyse marxiste?



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2Un dpassement des analyses

Le succs historique de la thorie marxiste, la premire des thories sociales prtention scientifique qui se soit aussi compltement ralise dans le monde social,

contribue ainsi faire que la thorie du monde social la moins capable d'intgrer l'effet

de thorie qu'elle a plus qu'aucune autre exerc reprsente sans doute aujourd'hui

le plus puissant obstacle au progrs de la thorie adquate du monde social auquel elle

a, en d'autres temps, plus qu'aucune autre contribu (Pierre Bourdieu, Espace socialet gense des classes , Actes de la recherche en sciences sociales, n 52-53, 1984,p. 12).Que dit Bourdieu ici ? Le succs historique du marxisme est d'avoir constitu l'ide declasse partir d'un ensemble d'attributs partags par un regroupement arbitraire depersonnes, ce qu'il appelle la classe sur le papier. Avec la contribution de partis, desyndicats, d'une presse et d'une propagande un immense travail historiquedinvention thorique et pratique, commencer par Marx lui-mme 1le marxismeest bel et bien parvenu faire exister la classe ouvrire en tant quacteur rel de

l'histoire, acteur dont l'existence n'aurait t que potentielle sans cela. Cependant, lemarxisme ne pensait pas construire la classe ouvrire, mais plutt dcouvrir et mettreen vidence la pr-existence d'une classe objective, destine oprer destransformations historiques son image. Le marxisme ne disposait pas des moyens decomprendre son propre effet effet de thorie sans lequel il n'y aurait pas de classe ouvrire . En bref, le marxisme ne comprenait pas son propre pouvoir, lepouvoir de ses symboles, et passait ainsi ct de l'importance de la dominationsymbolique.Source: Thorie et pratique : quand Marx rencontre Bourdieu

Questions:1. Montrez en quoiBourdieu contestelobjectivisme delanalyse marxiste ?

2. Expliquez pourquoilanalyse marxiste opresans le savoir une

prophtie cratrice selonBourdieu?
http://www.contretemps.eu/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/fr/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieuhttp://www.contretemps.eu/lectures/th%C3%A9orie-pratique-quand-marx-rencontre-bourdieu


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3Lanalyse de Bourdieu

On peut rsumerlanalyse autour de 4 ides essentielles :

Lespace social peut tre reprsent comme un espace de positions diffrentesdfinies relationnellement les unes par rapport aux autres;

Les positions sont dfinies partir des proprits donnant plus ou moinsdatouts sociaux dans cet espace. Ces proprits, P. Bourdieu les appelle des

capitaux.

Cet espace est bi-dimensionnel :

Une dimension verticale dpendant du volume du capital

Une dimension horizontale dpendant de la structure du capital

Les positions relatives occupes dans lespace social forment des classes(classes de positions, classes de conditions de vie et classes de styles de vie).

10 p 190 du Magnard


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a - Les diffrents capitaux

Le capital conomique

Revenus

Patrimoine

Le capital culturel Capital culturel objectiv (possession duvres, etc.)

Capital culturel incorpor (aisance et matrise de la culture lgitime)

Capital culturel institutionnalis (capital scolaire)

Le capital social (ensemble des relations sociales fonctionnant comme ressourcesdans lespace social) : exemples le piston, lappartenance au bottin mondain

Le capital symbolique (la reconnaissance, le prestige) qui est la rsultante des troiscapitaux prcdents


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Axe vertical :

volume du

capital

bLa reprsentation schmatique

Les diapos de ce paragraphe sont tirs de : Stratification sociale La notion de

classe sociale
http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=ppt%20bourdieu%20stratification%20capital%20economique&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CEYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsocio.univ-lyon2.fr%2FIMG%2Fppt%2F3_Structures_classes_11-12.ppt&ei=mMArUKz2Mumu0QXUooHwCg&usg=AFQjCNFqL9gV93I4-wnk-I7tzJG4g3V_eAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=ppt%20bourdieu%20stratification%20capital%20economique&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CEYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsocio.univ-lyon2.fr%2FIMG%2Fppt%2F3_Structures_classes_11-12.ppt&ei=mMArUKz2Mumu0QXUooHwCg&usg=AFQjCNFqL9gV93I4-wnk-I7tzJG4g3V_eAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=ppt%20bourdieu%20stratification%20capital%20economique&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CEYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsocio.univ-lyon2.fr%2FIMG%2Fppt%2F3_Structures_classes_11-12.ppt&ei=mMArUKz2Mumu0QXUooHwCg&usg=AFQjCNFqL9gV93I4-wnk-I7tzJG4g3V_eAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=ppt%20bourdieu%20stratification%20capital%20economique&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CEYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsocio.univ-lyon2.fr%2FIMG%2Fppt%2F3_Structures_classes_11-12.ppt&ei=mMArUKz2Mumu0QXUooHwCg&usg=AFQjCNFqL9gV93I4-wnk-I7tzJG4g3V_eAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=ppt%20bourdieu%20stratification%20capital%20economique&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CEYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsocio.univ-lyon2.fr%2FIMG%2Fppt%2F3_Structures_classes_11-12.ppt&ei=mMArUKz2Mumu0QXUooHwCg&usg=AFQjCNFqL9gV93I4-wnk-I7tzJG4g3V_eAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=ppt%20bourdieu%20stratification%20capital%20economique&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CEYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsocio.univ-lyon2.fr%2FIMG%2Fppt%2F3_Structures_classes_11-12.ppt&ei=mMArUKz2Mumu0QXUooHwCg&usg=AFQjCNFqL9gV93I4-wnk-I7tzJG4g3V_eAhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=ppt%20bourdieu%20stratification%20capital%20economique&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CEYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsocio.univ-lyon2.fr%2FIMG%2Fppt%2F3_Structures_classes_11-12.ppt&ei=mMArUKz2Mumu0QXUooHwCg&usg=AFQjCNFqL9gV93I4-wnk-I7tzJG4g3V_eA


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Axe horizontal : structure du capital

bLa reprsentation schmatique


54/68

VOLUME DU CAPITAL +


55/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

VOLUME DU CAPITAL +


56/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Cadres public

Producteursartistiques

Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

VOLUME DU CAPITAL +


57/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Professions librales

Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public


Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

VOLUME DU CAPITAL +


58/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Patronsd

ucommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public


Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Patronsdel

industrie

VOLUME DU CAPITAL +


59/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -CAPITAL CULTUREL +

Patronsducommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public


Artisans, commerants dart

Services mdico-sociaux

Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Intermdiaires

culturels

Cadres moyens commerce,

secrtaires

Patronsdel

industrie

VOLUME DU CAPITAL +


60/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Patronsd

ucommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public



Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Intermdiaires

culturels


secrtaires

TechniciensInstituteurs

Cadres moyens administratifs

Patronsdel

industrie

VOLUME DU CAPITAL +


61/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -CAPITAL CULTUREL +

Patronsd

ucommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public




Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Intermdiaires

culturels


secrtaires

Employs commerceEmploys bureau

TechniciensInstituteurs


Patronsdel

industrie

Petitscommer

ants

Exploitantsagricoles

Artisans

VOLUME DU CAPITAL +


62/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Patronsd

ucommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public




Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Intermdiaires

culturels


secrtaires


Ouvriers agricoles

Techniciens

Ouvriers spcialiss

Ouvriers qualifis

Manoeuvres

Instituteurs


Patronsdel

industrie

Petitscommerants

Exploitan

tsagricoles

Artisans

VOLUME DU CAPITAL +


63/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Patronsd

ucommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public

Produ

cteurs

artistiques



Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Intermdiaires

culturels


secrtaires


Ouvriers agricoles

Techniciens

Ouvriers spcialiss

Ouvriers qualifis

Manoeuvres

Instituteurs


Patronsdel

industrie

Petitscommerants


Artisans

Le Figaro

France Inter

Le Nouvel Obs

Le Monde

Journaux rgionaux

Europe 1France SoirLeparisienlibr

Radio Luxembourg

L

Humanit

VOLUME DU CAPITAL +


64/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Patronsd

ucommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public

Produ

cteurs

artistiques



Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Intermdiaires

culturels


secrtaires


Ouvriers agricoles

Techniciens

Ouvriers spcialiss

Ouvriers qualifis

Manoeuvres

Instituteurs


Patronsdel

industrie

Petitscommerants

Exploitantsagric

oles

Artisans

Montagne

Golf

EquitationTennis

Pche

Football

Natation

Le Figaro

France Inter

Le Nouvel Obs

Le Monde

Journaux rgionaux

Europe 1France SoirLeparisienlibr

Radio Luxembourg

L

Humanit

VOLUME DU CAPITAL +E iti


65/68

CAPITAL CULTUREL -

CAPITAL CONOMIQUE +

VOLUME DU CAPITAL -

CAPITAL CONOMIQUE -

CAPITAL CULTUREL +

Patronsd

ucommerce


Ingnieurs

Cadres priv

Cadres public




Professeurs

secondaire

Professeurs

suprieur

Intermdiaires

culturels


secrtaires


Ouvriers agricoles

Techniciens

Ouvriers spcialiss

Ouvriers qualifis

Manoeuvres

Instituteurs


Patronsdel

industrie

Petitscommerants


Artisans

ExpositionsBridge

Thtre boulevardhtre avant-garde

Comdie franaise

Ftes foraines

Spectacles sportifs

Cirque

Salle des ventes

Muses

Bal

Varits

Conclusion un tableau de synthse


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ySource: Toile SES

MARX WEBER WARNER BOURDIEU

Critre(s) declassement

Proprit du capital comme moyensde production ou proprit de sa

seule force de travail

Dimension conomique (richesse),sociale (prestige du statut) et

politique (accs au pouvoir)

Prestige via profession, originedes revenus, type habitation,

quartier

Volume et structure de possession des capitaux(capital conomique, culturel, social et capital

symbolique))

Noms des groupes

sociaux

2 classes socialespour soi :

bourgeoisie & proltariat cad avec

conscience de classe

(Marx dnombre 7 8 classes en soi

dont lespaysans qu'il compare un"sac de pommes de terre")

Classes sociales Groupes de statut

Partis politiques

Upper class (upper & lower)

Middle class (upper & lower)

Lower class (upper & lower)

Grande bourgeoisie (ou classe dominante)

Petite bourgeoisie

Classe populaire (ou classe domine)

Type de rapports

sociaux

Conflit irrductible, la lutte des

classes est le moteur de lhistoire

Luttes contingentes, pas de conflit

intrinsque

Pas de conflits, socit pacifie,

continuum social

Luttes symboliques de classement

Oprateur des

rapports sociaux

Exploitation - Imitation Violence symbolique,

distinction/imitation, lgitimation par

naturalisation des ingalits, domination etreproduction sociale

Dmarche Thorique Thorique Empirique Empirique et thorique

Haut de lchelle Accumulation croissante du capital - Forte respectabilit Sens de la distinction

Milieu de lchelle Disparition des couches moyennes et

intermdiaires par polarisation

inluctable

- Honntet Bonne volont culturelle

Bas de lchelle Simple reproduction de la force de - Forte dconsidration Got de la ncessit

N ti dEspace social =

espace Axe 1: les


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Lanalyse de Pierre

Bourdieu

Volume etstructure descapitaux (co,

social, culturel) =>

position dominant/ domin

les classes socialesexistent seulement

ltat virtuelmais elles

peuvent prendre corpsdans la mobilisation dontla dimension symbolique

est essentielle.

Notion dedomination et

dordre lgitime

espacemultidimensionnel de

positions sociales

croisant diffrentesproprits sociales

Ne pas se perdre :habitus,

Axe 1: lesanalyses

fondatrices

Bourdieu =


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Points communs avec Marx

la position dans leprocessus de production

n'est qu'unedimension de la position

sociale ; Bourdieu a uneanalyse

multidimensionnelle del'espace

l'espace social est structur

entre dominants et domins(classes dominantes etclasses populaires)

Points communs avecWeber

Bourdieu =synthse Marx +

Weber

thème 111 - les analyses théoriques des classes

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