Syllabus du Cycle d'Approfondissement · Syllabus du . Cycle d'Approfondissement (Semestres 8, 9,...

Syllabus du Cycle d'Approfondissement

(Semestres 8, 9, 10)

Année scolaire 2016/2017

Contacts :

Christian Camilleri +33 (0)1 60 76 42 11

[email protected]

Marie Christine Florentin pour le S8 +33 (0)1 60 76 42 33

[email protected]

Emilie Kubas pour le S9 et S10 +33 (0)1 60 76 42 10

[email protected]

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Cycle d'Approfondissement 2

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Sommaire

SOMMAIRE ..................................................................................................................... 3

BIENVENUE .................................................................................................................... 9

LA FORMATION ............................................................................................................ 11

LE CYCLE D'APPROFONDISSEMENT ............................................................................... 19

LES VOIES D'APPROFONDISSEMENT ............................................................................. 21

RESEAUX ET SERVICES EMERGENTS ........................................................................................25SECURITE DES SYSTEMES ET DES RESEAUX ................................................................................27ARCHITECTE DE SERVICES INFORMATIQUES REPARTIS .................................................................32INTEGRATION ET DEPLOIEMENT DE SYSTEMES D’INFORMATION ...................................................35JEUX VIDEOS/INTERACTIONS ET COLLABORATIONS NUMERIQUES ..................................................37HIGH-TECH IMAGING ..........................................................................................................41ELECTRICAL AND OPTICAL ENGINEERING .................................................................................45SYSTEMES EMBARQUES, MOBILITES ET OBJETS COMMUNICANTS ...................................................47MODELISATIONS STATISTIQUES ET APPLICATIONS (VAP MSA) ....................................................51

SEMESTRE 8 : PROGRAMME DU BIMESTRE 1 ............................................................... 55

CSC4502 CONCEPTION DES SYSTEMES D'INFORMATION .....................................................58CSC4503 APPLICATIONS MULTI TIERS EN JAVA .................................................................60CSC4504 LANGAGES FORMELS ET APPLICATIONS ..............................................................62CSC 4524 ALGORITHMIQUE DES FLUX DE DONNEES ...........................................................64ENT4502 ENTREPRENARIAT EN RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT ..........................................66IMA4503 REALITE VIRTUELLE ET AUGMENTEE ...................................................................68IMA4504 COMMUNICATIONS VISUELLES .........................................................................70IMA4505 DE L'IMAGERIE NUMERIQUE A LA REALITE VIRTUELLE ............................................73IMA4512 IMAGE AND VIDEO UNDERSTANDING .................................................................75MAT4501 INFERENCE BAYESIENNE DANS DES MODELES MARKOVIENS ....................................77MAT4506 APPRENTISSAGE STATISTIQUE ..........................................................................79MGT4501 MANAGEMENT DE PROJET ..............................................................................81MGT4502 MARKETING ET STRATEGIE ..............................................................................83

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MGT4503 MANAGEMENT : ASPECTS HUMAINS ET ORGANISATIONNELS ..................................85MGT4505 FINANCE DE MARCHES : APPROCHE ...................................................................87NET4503 FONCTIONS RESEAUX .....................................................................................89NET4504 SECURITE DES RESEAUX ..................................................................................91NET4511 RESEAUX LOCAUX D'ENTREPRISE ......................................................................93NET4512 LA QUALITE DE SERVICE DANS LES RESEAUX .........................................................95NET4516 ADMINISTRATION DES RESEAUX ET SERVICES .......................................................97NET4531 APPROFONDISSEMENT DES RESEAUX IP PAR L’EXPERIMENTATION ..........................99PHY4501 INTEGRATION DES SYSTEMES ELECTRONIQUES .................................................. 101PHY4502 GEOLOCALISATION : PROBLEMATIQUES ET APPLICATIONS ................................... 103

SEMESTRE 8 : PROGRAMME DU BIMESTRE 2 ............................................................. 107

CSC4508 CONCEPTION ET PROGRAMMATION DES SYSTEMES CENTRALISES .......................... 110CSC4509 ALGORITHMIQUE ET COMMUNICATIONS DES APPLICATIONS REPARTIES ................. 112CSC4521 PROJET SYSTEME D’INFORMATION : CONCEPTION ............................................. 114CSC4522 PROJET SYSTEME D’INFORMATION : REALISATION ET DEPLOIEMENT ...................... 117CSC4526 DEVELOPPEMENT C++ .............................................................................. 119DIV 4501 GEOSTRATEGIE DES TELECOMS ET INTERNET : PENSER AUTREMENT POUR AGIR EN

STRATEGE .............................................................................................................. 121DIV4502 PROJET INTELLIGENCE ECONOMIQUE ET VEILLE TECHNOLOGIQUE ......................... 123IMA4502 APPROCHES MORPHOLOGIQUES EN ANALYSE D’IMAGE ...................................... 125IMA4508 IMAGE, VIDEO AND 3D GRAPHICS COMPRESSION ............................................. 127IMA4509 VISUAL CONTENT ANALYSIS ......................................................................... 129IMA4511 PATTERN RECOGNITION AND BIOMETRICS ....................................................... 131IMA4514 STIC EN SANTE : IMAGERIE BIOMEDICALE ....................................................... 133IMA4515 INFOGRAPHIE 3D ....................................................................................... 135IMA4521 AGENTS VIRTUELS INTERACTIFS ..................................................................... 137IMA4522 SEEING : FROM IMAGE ANALYSIS TO 3D COMPUTER VISION ............................... 139MAT4513 STATISTIQUES PARAMETRIQUES ET VALEURS EXTREMES ..................................... 141MAT4514 PROCESSUS STOCHASTIQUES ........................................................................ 143MGT5001 DECISIONS ET RISQUES ................................................................................ 145MGT4504 DROIT DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC) ... 147MGT4507 FONDAMENTAUX DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES ............................ 149

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NET4519 WIRELESS DATA NETWORKS ......................................................................... 151NET4520 CLOUD MULTIMEDIA & SECURITY SERVICES .................................................... 153NET4528 QUALITE DE SERVICE ET L’ECONOMIE DE L’ENERGIE DANS LES RESEAUX OPTIQUES ... 155NET4551 SECURITE DES RESEAUX/SERVICES ET IDENTITES NUMERIQUES : BONNES PRATIQUES ET

ENJEUX .............................................................................................................. 157NET4561 RESEAUX MOBILES : PRINCIPES ET ARCHITECTURES ............................................ 160NET4562 RESEAUX SANS FIL AUTO-ORGANISES .............................................................. 162NET5038 INTRODUCTION A LA SECURITE DES RESEAUX .................................................... 164NET5039 SYSTEMES, VIRTUALISATION ET SECURITE ........................................................ 166NET6504 SIMULATION DE RESEAUX ............................................................................ 168PHY4508 WIRELESS SYSTEMS .................................................................................... 170PHY4509 RADIO FREQUENCY FOR CONNECTED OBJECTS ................................................. 172PHY4526 COMMUNICATION ET MOBILITES ................................................................... 174PHY4527 IDENTIFICATION RADIOFREQUENCE ................................................................ 176SIC4508 PAROLE ET SON .............................................................................................. 178SIC 7002 SAFETY AND SECURE OPERATIONAL SYSTEMS ................................................... 180

SEMESTRE 8 : PROJET ................................................................................................. 181

PRO4501 PROJET INDUSTRIEL, DE RECHERCHE ET DE DEVELOPPEMENT : CASSIOPEE .............. 181

SEMESTRE 8 : SEMAINE TRANSVERSALE ..................................................................... 189

ENT4001 CHALLENGE PROJETS D’ENTREPRENDRE .......................................................... 189

SEMESTRE 8 : DOMAINE LANGUE ET SCIENCES HUMAINES DU S8 .............................. 191

LV & SH LANGUES ET SCIENCES HUMAINES ...................................................................... 191

SEMESTRE 9 : PROGRAMME DES PERIODES 1 ET 2 ..................................................... 195

CSC5001 SYSTEMES HAUTES PERFORMANCES ............................................................... 196CSC5002 MIDDLEWARE POUR APPLICATIONS REPARTIES ................................................. 198CSC5031 SYSTEMES EMBARQUES ET SYSTEMES TEMPS REEL ............................................. 201IMA5001 MULTIMEDIA INDEXING ............................................................................... 203IMA5002 DIGITAL CONTENT PROTECTION ..................................................................... 205MAT5011 TRAITEMENTS STATISTIQUES D'IMAGES ........................................................... 207

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MAT5012 RISK MANAGEMENT & FINANCIAL REGULATION .............................................. 209MAT5013 APPRENTISSAGE STATISTIQUE ET DONNEES BIOLOGIQUES

EN GRANDE DIMENSION .................................................................................................... 213NET5012 SERVICES ARCHITECTURES AND EVOLUTIONS .................................................... 215NET5061 RESEAUX CELLULAIRES ET EVOLUTIONS ........................................................... 217NET5531 EVALUATION DES RISQUES ET DETECTION DES ATTAQUES .................................... 220NET5532 AUTHENTIFICATION, VPN ET CHIFFREMENT .................................................... 222PHY5002 EMERGING OPTICAL TECHNOLOGIES ............................................................... 224PHY5013 WIRELESS RADIO SYSTEMS .......................................................................... 226PHY5031 ARCHITECTURES NUMERIQUES ...................................................................... 228

SEMESTRE 9 : PROGRAMME DES PERIODES 3 ET 4 .................................................... 231

CSC5003 WEB SEMANTIQUE ET APPLICATIONS .............................................................. 232CSC5004 INFORMATIQUE MOBILE, UBIQUITAIRE ET DIFFUSE ............................................ 235CSC5032 MOBILITES ET OBJETS COMMUNICANTS .......................................................... 237IMA5003 E-HEALTH AND BIO-IMAGING ....................................................................... 240IMA5004 MULTIMEDIA APPLICATIONS AND GAMES AUGMENTED REALITY ........................... 242MAT5014 MODELISATION ECONOMIQUE ...................................................................... 244MAT5016 TRAITEMENTS STATISTIQUES DES DONNEES EN GRANDE DIMENSION ..................... 246MGT5031 MODELES D’AFFAIRES ET APPLICATIONS INDUSTRIELLES ET COMMERCIALES ............ 248NET5063 RESEAUX P2P, VEHICULAIRES ET INTERNET DES OBJETS ...................................... 250NET5064 RESEAUX LOGICIELS ET VIRTUALISATION DES INFRASTRUCTURES : PROGRAMMABILITE, CONTROLE ET GESTION ...................................................................................................... 252NET5533 FILTRAGE ................................................................................................. 255NET5534 SECURITE DES APPLICATIONS ET DES SERVICES .................................................. 257PHY5001 SATELLITE NAVIGATION SYSTEMS ................................................................... 259PHY5003 DEVICES AND FUNCTIONALITIES FOR HIGH-BIT-RATE OPTICAL TRANSMISSIONS ........ 261SIC5013 COMMUNICATIONS NUMERIQUES ...................................................................... 263SIC5014 RESTAURATION, INFORMATION ET THEORIE DU CODAGE ......................................... 266

SEMESTRE 9 : PROJET D'APPROFONDISSEMENT ......................................................... 269

CSC5005 PROJET DE LA VOIE D’APPROFONDISSEMENT ASR ............................................. 270IMA5005 HTI MAJOR'S PROJECT ................................................................................ 271

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MAT5015 PROJET DE LA VOIE D’APPROFONDISSEMENT MSA ............................................ 273NET5065 PROJET DE LA VOIE D’APPROFONDISSEMENT RSE ............................................. 274NET5535 PROJET DE LA VOIE D’APPROFONDISSEMENT SSR ............................................. 276PHY5005 EOE MAJOR’S PROJECT ............................................................................... 277PHY5035 PROJET DE LA VOIE D’APPROFONDISSEMENT SEM ............................................ 278

SEMESTRE 9 : PROGRAMME DE LA VAP JIN ................................................................ 279

COURS SUR L’ENSIIE (VAP EN PARTENARIAT TSP/ENSIEE .................................................... 279CSC4526 DEVELOPPEMENT C++ .............................................................................. 282CSC 5061 / SIR SYSTEMES INTERAGISSANT EN RESEAU ................................................... 284CSC 5062 / IEC INTERACTION ET CAPTEURS ................................................................. 288IMA 5061 / MER MODELISATION ET RENDU .................................................................. 290CSC 5065 / PFE PROJET D’APPROFONDISSEMENT DE L’OPTION ......................................... 292MGT 5061 / GPA GESTION DE PROJET AVANCEE .............................................................. 294MGT 5062/ECOFH1J JEU D’ENTREPRISES & MANAGEMENT DE L'INNOVATION ET DES

TECHNOLOGIES ............................................................................................... 296DIV 5061/ECOFH2J SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES & DESIGN ...................................... 299

SEMESTRE 9 : SEMAINE TRANSVERSALE ..................................................................... 303

DIV5510 SENSIBILISATION A L’ECO-CONCEPTION ........................................................... 303

SEMESTRE 10 : PROGRAMME DE LA PERIODE 1 .......................................................... 309

CSC5521 ARCHITECTURES TECHNIQUES ....................................................................... 310


CSC5522 URBANISATION ET INTEGRATION ................................................................... 314


CSC5523 ARCHITECTURES ORIENTEES SERVICE .............................................................. 318


CSC5524 INDUSTRIALISATION D’UN PROJET SYSTEME D’INFORMATION .............................. 322

SEMESTRE 10 : PROJET D'APPROFONDISSEMENT ....................................................... 325

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CSC5525 PROJET DE LA VOIE D’APPROFONDISSEMENT DSI .............................................. 326

SEMESTRES 9&10 : DOMAINE LANGUE, SCIENCES HUMAINES S9/S10 ........................ 329

LV & SH LANGUES ET SCIENCES HUMAINES ...................................................................... 329

REFERENCES CDIO ...................................................................................................... 331

NOTES ........................................................................................................................ 337

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Bienvenue

Bonjour, Bienvenue à Télécom SudParis, Grande Ecole d'ingénieurs qui n'a cessé d'accroître sa notoriété. En 30 ans, notre école a déjà acquis une image forte et justifiée d'excellence aux yeux des industriels qui fait de nos diplômés des ingénieurs recherchés par les entreprises de tous les secteurs d'activités dont naturellement celui des Technologies de l'Information et de la Communication. Cette image nous l'avons construite et continuons à la développer grâce aux enseignants-chercheurs de Télécom SudParis et à la qualité de leurs activités pédagogiques mais également grâce au travail collaboratif que nous menons avec de nombreux partenaires industriels dans le dessein d'essayer en permanence de répondre à l'évolution des besoins des entreprises et de mettre en place les réformes de contenu et de processus pédagogiques qui s'imposent. Permettre à nos jeunes ingénieurs diplômés de se positionner en tant que leader dans de nombreux secteurs d'activités et de profiter aux mieux des opportunités offertes par le marché de l'emploi font partie de nos ambitions permanentes. L'équipe de la scolarité et moi-même attachons une volonté constante d'amélioration de notre système de formation. N'hésitez donc pas à venir nous rencontrer et à nous faire part de toutes les remarques et suggestions pouvant nous amener à progresser dans l'accomplissement de notre mission. Je vous souhaite une bonne scolarité et un bon séjour à Télécom SudParis. Dr. Claude VILLARD Directeur Programme Ingénieur

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La formation

Acquérir des connaissances solides en sciences et techniques de l’ingénieur, développer des compétences avérées dans le domaine des technologies de l’information et de la communication, comprendre l’entreprise et se construire une grande expérience professionnelle, s’ouvrir sur le monde et la société, sont les quatre grandes orientations qui caractérisent la formation des ingénieurs de Télécom SudParis.

Orientation de la formation

Le cycle de tronc commun : la formation commence par trois semestres de tronc commun durant lesquels tous les étudiants acquièrent les connaissances et les compétences de base de l’ingénieur. Matières scientifiques, technologies de l'information et de la communication y sont enseignées. Les sciences de gestion, les langues et les sciences humaines viennent compléter cet enseignement.

Les composantes de la formation

Le cycle d’approfondissement : les trois semestres qui suivent le cycle de tronc commun constituent le cycle d'approfondissement. Durant le premier semestre du cycle d'approfondissement, tout étudiant a la possibilité de construire son programme de formation en exprimant des choix sur les enseignements qu'il souhaite suivre parmi l'offre proposée. Lors des deux derniers semestres du cycle d'approfondissement, un semestre est consacré à l'approfondissement des connaissances dans un domaine particulier. Pour cela, un étudiant peut suivre le parcours de l'une des voies d'approfondissement proposées par Télécom SudParis, ou bien suivre l'un des autres programmes académiques qui lui sont offerts sur le campus, ou hors campus, en France ou à l'étranger. Un autre semestre est consacré, quant à lui, à la réalisation d'une mission longue en entreprise. L’expérience professionnelle : afin de prendre contact avec le contexte réel de l’entreprise, développer un projet professionnel concret et faire le point sur le développement de ses compétences, chaque étudiant doit réaliser plusieurs stages en milieu professionnel durant la formation : - Un stage, en fin de première année, dit de découverte pour comprendre le mode de fonctionnement d'une entreprise, d'une administration, d'une association,…, développer son sens de l'observation et de compréhension du monde du travail et avoir une réelle réflexion sur son futur statut d'ingénieur. - Un stage ingénieur, en troisième année, pour mettre en œuvre ses compétences au niveau ingénieur débutant.

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En outre, tout étudiant a la possibilité s’il le souhaite d’effectuer entre sa deuxième et sa troisième année une Année Jeune Ingénieur, c’est-à-dire une année complète en entreprise sous statut d’ingénieur débutant. L’international : le monde professionnel demande aujourd’hui aux ingénieurs de maîtriser l’anglais et d’être aptes à travailler dans un contexte international. Pour répondre au mieux à cette demande, chaque étudiant durant notre formation d’ingénieur pratique deux langues dont l’anglais et doit vivre une expérience significative à l’étranger de deux mois minimum au travers, soit d’un stage à l’international en entreprise, soit d’un cursus académique suivi dans des universités étrangères. La validation d’un examen externe de langue est par ailleurs demandée pour l’anglais L’entrepreneuriat : L’esprit d’entreprendre, le goût de l’innovation sont des traits caractéristiques d’un ingénieur. C’est la raison pour laquelle durant la formation les étudiants sont sensibilisés à l’esprit d’entreprise, à la création de produits et services innovants. C'est le cas, par exemple, durant la semaine transversale consacrée au Challenge Projets d'Entreprendre. Ce challenge, organisé en commun avec Télécom Ecole de Management (Grande Ecole de management présente sur le campus), réunit en équipes mixtes étudiants ingénieurs et managers qui, autour d'un même projet, s'associent et travaillent ensemble en parfaite symbiose. Ce challenge est un moment privilégié dans la formation, où cette double culture ingénieur-manager présente sur le campus de Télécom SudParis et Télécom Ecole de Management peut s'exprimer pleinement. Tout comme ce challenge, bon nombre d'activités développées sur le campus sont également de véritables terrains d'expression à cette double culture dont la richesse contribue au développement et au renforcement des compétences professionnelles des étudiants de Télécom SudParis. L'incitation à la création d’entreprises, est un autre exemple. L'émergence de jeunes entreprises innovantes dans le domaine des technologies de l'information et de la communication est en effet tout particulièrement favorisée sur le campus par la présence d'un incubateur d'entreprises. Cet incubateur permet à un étudiant dont le projet a été sélectionné de rejoindre une structure dont l'offre de service a été construite pour répondre aux besoins stratégiques les plus cruciaux dans cette phase délicate que représente le lancement d'une start-up.

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Les programmes académiques de 3ème année

Domaine Réseaux, services et protocoles :

• Réseaux et Services Emergents (RSE) • Sécurité des Systèmes et des Réseaux (SSR) • Réseau métropolitain

Domaine Informatique et système d'information :

• Architecte de Services informatiques Répartis (ASR) • Audit et Conseil en Systèmes d'Information (ACSI) • intégration et Déploiement de Systèmes d’Information (DSI) • Ingénierie des Systèmes d'Information (ISI)1 • Jeux videos, Interactions et collaborations Numériques (JIN)2 • Systèmes d'Information pour la Finance de marché (SIF) 1

Domaine Image, multimédia et applications :

• High Tech Imaging (HTI) • Projets Audiovisuels et Multimédias (PAM)1

Domaine Physique, signal et communications :

• Electrical and Optical Engineering (EOE) • Systèmes Embarqués, Mobilités et objets communicants (SEM)

Domaine Modélisation et mathématiques appliquées :

• Modélisations Statistiques et Applications (MSA)

Domaine Management, sciences économiques et sociales :

• Entrepreneuriat et Management de l'Innovation 1 • Ingénierie des Affaires Internationales (IAI) 1 • Management Stratégique 1

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1 Programme commun avec TEM.

2 Programme commun avec l'ENSIIE.

Programmes au sein de l’Université Paris-Saclay Les élèves ingénieurs de Télécom SudParis ont la possibilité d’intégrer en 3e année un Master 2 (M2) de l’Université Paris-Saclay. Ce M2 finalisé, ils obtiennent leur diplôme d’ingénieur de Télécom SudParis et un diplôme de Master de l’Université Paris-Saclay.

Mention Electronique, Energie Electrique et Automatique

• M2 « Multimedia Networking »

• M2 « Réseaux optiques et systèmes photoniques »

• M2 « Traitement de l’information et exploitation des données »

• M2 « Réalité virtuelle et systèmes intelligents »

Mention Informatique

• M2 « Algorithmique & modélisation à l'Interface desSciences »

• M2 « Computer Sciences for Communication Networks »

• M2 « Conception & Intelligence des logiciels & des Systèmes »

• M2 « DataScale »

• M2 « Fondements de l’informatique et de l’ingénierie du logiciel »

• M2 « Recherche opérationnelle »

Mention Mathématiques et Applications

• M2 « Ingénierie Mathématique/Mathématiques financières »

• M2 « Ingénierie Mathématique/Mathématiques du vivant »

Mention Biologie Intégrative et Physiologie

• M2 « Biologie systémique »

Doubles diplômes en France

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• Ingénieur-manager avec Télécom Ecole de Management

• Ingénieur-statisticien (spécialité Actuariat) avec l’ISUP

• Ingénieur-data scientist avec l’ENSAE

Programmes dans une autre école de l’Institut Mines-Télécom Télécom ParisTech

• Apprentissage, fouille de données et applications

• Architecture des systèmes embarqués et objets connectés

• Interfaces homme-machine, web et informatique graphique 3D

• Stratégie, innovation, marché

Télécom Bretagne

• Systèmes de communications numériques, radio fréquences et optiques

• Big data

• Technologies du web

Mines Saint-Etienne

• Management de projets et innovation

• Ingénierie et santé

• Mathématiques appliquées et finance quantitative

Mines Alès

• Risques majeurs

• Sécurité industrielle

Mines Douai

• Management intégré des organismes

• Systèmes embarqués intelligents

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Mines Nantes

• Automatique et informatique industrielle

• Génie informatique pour l’aide à la décision

• Génie des systèmes informatiques

Mines Albi-Carmaux

• Génie industriel

• Génie des systèmes d’information

• Ressources, conversion et efficacité énergétique

EURECOM

• Application Internet

• Systèmes temps réels et embarqués

• Techniques de transmission

Télécom Lille

• 3D Digital Entertainment Technologies

• Communication sans fil

• Réseaux radiomobiles

Mines Nancy

• Architecture des systèmes sûrs

• Ingénierie mathématique

• Ingénierie des systèmes de décision et de production

Programmes hors campus en France

• Systèmes de communications spatiales à l’ENSEEIHT, Toulouse

• STIC et santé à l’Université 1 et 2 de Montpellier

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Programmes à l'étranger (quelques exemples)

• The Georgia Institute of Technology (MSc Electrical and Computer Engineering, MSc Computer Science), USA

• Aalto University (MSc in Technology), Finlande

• Universidad de Zaragoza (diplôme d’ingénieur du Centro Politecnico Superior), Espagne

• The Hong Kong Institute of Science and Technology (MPhil in Electronic and Computer Engineering), Hong Kong

• Asian Institute of Technology (MSc or M. Eng. Telecommunication, ICT, Computer Science ou Information Management)

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Le Cycle d'Approfondissement

Le semestre 8 (S8) est un semestre charnière durant lequel chaque étudiant va pouvoir commencer à personnaliser sa formation et consolider ses acquis en exprimant des préférences parmi une offre d'enseignements.

Objectifs, organisation, validation des semestres :

Il approfondira ses connaissances et renforcera ses compétences au travers des enseignements qu'il suivra par la suite durant le semestre 9 (S9) ou 10 (S10). Ces enseignements, qu'ils soient proposés aux semestres 8, 9 ou 10 sont tous organisés sous la forme d'UV qui correspondent chacune à une charge de travail totale de 90h dont 45h maximum sont en présentiel. Dans certaines de ces UV, un effort tout particulier est mis, en terme de modalité pédagogique, sur un apprentissage en mode projet ou via des études de cas. Les UV sont programmées sur des périodes P :

- pour les semestres 8 ou 10 : - P1 = février/mars - P2 = mars/avril - P3 = avril/mai - P4 = mai/juin

- pour le semestre 9 : - P1 = octobre / novembre - P2 = novembre / décembre - P3 = décembre / janvier - P4 = janvier / février

Une semaine dite transversale vient entrecouper ces périodes. Durant le semestre 8, cette semaine est consacrée à la réalisation du projet Challenge d'Entreprendre que les étudiants de Télécom SudParis et Télécom Ecole de Management réalisent en commun. Durant le semestre 9 ou 10, cette semaine est l'occasion pour les étudiants de suivre un séminaire construit autour d'une thématique fédératrice et transverse aux domaines d'approfondissement de l'école. Quel que soit le semestre, S8, S9 ou S10, un étudiant doit valider par semestre :

- 4 UV (une par période) - 1 projet réalisé sur la totalité du semestre - 1 UV de "semaine transversale" - 1 UV de "langues et sciences humaines" regroupant un module d'anglais, un module de langue vivante 2 et un module de sciences humaines.

La validation d'une UV est acquise par l'obtention d'une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 dans l'UV. Le semestre est validé lorsque toutes les UV qui le composent sont validées.

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Les Voies d'Approfondissement

Les voies d'approfondissement (VAP) ont pour objectifs de guider l'étudiant dans ses choix et orientations, en matérialisant des parcours de formations qui, pédagogiquement, ont une cohérence.

Objectifs, organisation, validation

Les VAP sont construites autour de programmes de formation organisés en 6 UV académiques et 1 UV projet d'approfondissement. Ces programmes se déroulent durant deux des trois semestres du cycle d'approfondissement (S8, S9 et S10 de la formation). La validation d'une voie d'approfondissement se fait au travers de la validation de toutes les UV qui la constituent.

Réseaux, services et protocoles : Les VAP par domaines :

Convergence des services et infrastructures réseaux Réseaux et services émergents Sécurité des systèmes et des réseaux

Informatique et système d'information :

Architecte de services informatiques en réseaux Intégration et déploiement de systèmes d'information Jeux vidéos / Interactions et collaboration numériques

Image, multimédia et applications :

High-tech imaging Physique, signal et communications :

Electrical and optical engineering Systèmes embarqués, mobilités et objets communicants

Modélisation et mathématiques appliquées :

Modélisations statistiques et applications

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Programmes des

Voies d'Approfondissement du domaine

"Réseaux, services et protocoles"

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Voie d'Approfondissement Réseaux et Services Emergents

( VAP RSE )

Djamal ZEGHLACHE (et Badii Jouaber – suppléant)

Directeur de Programme :

RSE prépare les futurs ingénieurs concepteurs, chefs de projet, décideurs et chercheurs aux réseaux et services émergents en leur apportant les connaissances théoriques et pratiques essentielles à leur compréhension et maîtrise ; particulièrement dans les réseaux et services mobiles où le milieu et la mobilité sont des éléments importants.

Objectifs :

Le programme traite évidemment des aspects fondamentaux en plus des paradigmes émergents. Il porte une attention particulière à l’organisation des ressources et des supports, à l’optimisation, le contrôle et la gestion des réseaux et des services. Il consacre une part importante de la formation aux évolutions technologiques et architecturales pour plus de flexibilité et d’agilité. La formation expose notamment les élèves à la virtualisation des systèmes et des services réseaux, aux réseaux logiciels et aux notions d’abstraction de services réseaux qui améliorent les architectures. Le programme présente l'évolution des différents standards mobiles, notamment ceux du 3GPP (du GSM au LTE), et d’autres organismes comme IEEE/ETSI/IETF (pour les réseaux sans fil, de capteurs et l’Internet des Objets). Il sensibilise et prépare les élèves aux pistes d’évolution (5G). La formation présente aussi les architectures de services (de type NGN et NGI) pour l’établissement et le contrôle des sessions et l’élaboration de services en relation avec les applications. Les solutions et approches technologiques, architecturales et protocolaires les plus performantes pour accompagner les évolutions seront présentées en faisant le lien avec l’émergence de la virtualisation, du cloud computing, du SDN et du BigData. Les diplômés de la VAP seront en mesure de :

- Maitriser les principales technologies et architectures des réseaux et services mobiles ;

- Modéliser, dimensionner et optimiser ces systèmes ; - Proposer, concevoir et implémenter de nouvelles approches en lien avec

l’évolution des réseaux et des services ; - Intégrer des concepts émergents comme la virtualisation et la

programmabilité, et la cognition (connaissance, apprentissage, décision), pour contribuer aux évolutions.

Organisation :

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Cette voie d’approfondissement s’inscrit dans le cycle d’approfondissement du cursus de Télécom SudParis. Elle se compose de six Unités de Valeur (UV) autonomes et cohérentes, programmées dans les semestres S8 et S9. Chaque UV représente une charge de travail total de 90 heures dont 45 heures au maximum sont réalisées en présentiel (COURS/TD/TP). En complément de ces UVs, un projet d’approfondissement dans la thématique de la VAP doit être réalisé par chaque élève sur la période du semestre S9. Ce projet est réparti sur 225 heures.

Programme :

- NET 4561 Réseaux Mobiles : Principes et Architectures

Semestre 8

- NET 4562 Réseaux sans fil auto-organisés

- NET 5061 : Réseaux Cellulaires et évolutions

Semestre 9

- NET 5012 : Service Architectures and Evolutions - NET 5063 : Réseaux P2P, Véhiculaires et Internet des Objets - NET 5064 : Réseaux Logiciels et virtualisation des infrastructures:

programmabilité, contrôle et gestion - NET 5015 : Projet d'Approfondissement de la VAP

- Djamal Zeghlache Equipe pédagogique Télécom SudParis:

- Patrice Aubry - Marc Girod-Genet - Noel Crespi - Abdel Marzouki - Badii Jouaber - Frédéric Lehman - Anis Laouiti - Hakima Chaouchi - Jérémie Jackubowicz, - Daniel Ranc, - Nel Samama, - ….

D’autres intervenants internes et externes, dont des experts industriels, pourront participer aux enseignements de la VAP.

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Voie d'Approfondissement Sécurité des Systèmes et des Réseaux

( VAP SSR )

Prof. Hervé DEBAR Directeur de Programme :

Le développement de la sécurité dans les réseaux est aujourd’hui une véritable préoccupation pour les différents acteurs de l’économie : entreprises, collectivités locales, et opérateurs. En effet, les effets d’une intrusion sur un réseau peuvent parfois s’avérer dévastateurs pour la société concernée : atteinte à l’image de l’entreprise, perte de recettes, perte de confiance des clients, engagement de la responsabilité légale si le réseau attaqué est utilisé comme rebond pour attaquer un réseau tiers (pouvant donner lieu à des dommages et intérêts),…

Objectifs :

Un exemple de chiffres : l’étude 2011 Data Breach Investigations Report (DBIR – Verizon, US Secret Service, Dutch High Tech Crime Unit) a étudié 800 cas de pénétration en 2010 (900 entre 2004 et 2009), la moitié d’entre eux impliquant des codes malveillants et provenant de l’extérieur des organisations. En 2010, le « US Secret Service » a arrêté 1200 suspects pour des attaques informatiques, pour des pertes directes de 500 millions de dollars et a évité des pertes potentielles de 7 milliards de dollars. La diversité et la complexité des risques encourus et des failles d’un système ou d’un réseau sont telles que, la sécurité représente à elle seule un métier et un domaine de spécialisation à part entière, et en fait un marché en pleine expansion. (Selon des chiffres publiés à la Convention de la Sécurité en Juin 2005, le Cabinet britannique CANALYS a estimé que le marché européen de la sécurité a eu une croissance de 27 % en 2005.) Cette expansion se fera à l’avenir dans le domaine bancaire (premier opérateur d’infrastructures réseau en France) et dans le domaine des opérateurs d’infrastructures vitales (OIV : énergie, eau, transport, sécurité globale, etc.). A l’heure actuelle, l’Europe ne forme que 25% des spécialistes en SSI dont elle aurait besoin dans les années à venir. Cette VAP se propose de former des ingénieurs aux techniques de sécurisation qui peuvent être utilisées dans les systèmes et les réseaux en vue d’assurer l’authentification des utilisateurs, protéger l’accès aux informations, préserver la confidentialité et l’intégrité des données. Un point essentiel de ce cursus est d’être en adéquation avec les besoins du marché, c’est pourquoi l’implication des industriels est forte et une grande part du temps est consacrée aux aspects pratiques. A l’issue du cette VAP, l’étudiant aura les compétences nécessaires pour : - Evaluer les risques et les failles inhérentes aux systèmes et réseaux

informatiques - Auditer un réseau et préconiser des outils de prévention et de détection - Concevoir et appliquer une politique de sécurité

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- Préconiser et déployer des méthodes de protection des échanges de données basés sur des méthodes d’authentification, de tunneling ou de chiffrement

- Définir et mettre en œuvre une politique de filtrage basée sur les contraintes et besoins de l’entreprise

- Concevoir et mettre en œuvre des architectures réseaux et systèmes sécurisées globales

Outre le diplôme d’ingénieur de Télécom SudParis, cette VAP permettra aux étudiants (sous réserve de satisfaction des critères de validation spécifiques à la convention de collaboration signée entre Télécom SudParis et l’ANSSI) d’obtenir le titre d’Expert en Sécurité des Systèmes d’Information (ESSI) délivré par l’Agence Nationale pour la Sécurité des Systèmes d’Information (ANSSI).

Cette voie d’approfondissement s’inscrit dans le cycle d’approfondissement du cursus de Télécom SudParis. Elle se compose de six Unités de Valeur (UV) autonomes et cohérentes, programmées dans les semestres S8 et S9. Chaque UV représente une charge de travail total de 90 heures dont 45 heures au maximum sont réalisées en présentiel.

Organisation :

En complément de ces UVs, un projet d’approfondissement dans la thématique de la VAP sera réalisé en binôme ou en trinôme sur la période du semestre S9. Ce projet représente une charge de travail de 225 heures.

Semestre 8 Programme :

- NET5038 : Introduction à la sécurité des réseaux - NET5039 : Systèmes, virtualisation et sécurité

Semestre 9 - NET5531 : Evaluation des Risques et Détection des Attaques - NET5532 : Authentification, VPN et Chiffrement - NET5533 : Filtrage - NET5534 : Sécurité des Applications et des Services - NET5535 : Projet d'Approfondissement de la VAP SSR

- Maryline LAURENT Equipe pédagogique Télécom SudParis:

- Christian BAC - Hervé DEBAR - Abdallah M’HAMED - Patrick MAIGRON - Olivier PAUL - Grégory BLANC - Vacataires industriels de la VAP

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Programmes des


"Informatique et système d'information"

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Voie d'Approfondissement Architecte de Services informatiques Répartis

( VAP ASR )

Chantal TACONET Directeur de Programme :

Les applications et les services informatiques sont fréquemment exécutés sur un ensemble de machines réparties. Les raisons de la répartition sont multiples. La répartition est nécessaire parce que les services accèdent à des ressources matérielles ou des bases de données réparties. Ou encore, la répartition s’impose pour répondre aux exigences en termes de disponibilité et de performance (prise en compte d'un très grand nombre d'utilisateurs simultanés, géoréplication).

Objectifs :

Cette évolution profonde va de pair avec des avancées en termes de matériel : le nombre de terminaux mobiles (smartphones et tablettes) dépasse aujourd’hui de loin le nombre de postes fixes, apparition massive d'équipements informatiques communicants intégrés dans l'Internet des Objets (dans le secteur automobile ou la domotique notamment), machines multicœurs de plus en plus performantes. Parallèlement, de nouvelles applications se développent sur ces matériels (travail collaboratif, maintenance à distance, commerce électronique, services aux mobiles, villes intelligentes…). L'architecture logicielle de ces nouvelles applications et de ces nouveaux services répartis est radicalement différente de celle des applications monolithiques s'exécutant sur une seule machine ; elle s'appuie sur des technologies logicielles (services répartis, composants téléchargeables, middleware, environnements d'exécution de grappes de PCs). Dans ce contexte, la voie d’approfondissement ASR a pour objectif de former des architectes de services informatiques répartis, c’est-à-dire des ingénieurs disposant des compétences suivantes : - Conception et développement de services et applications réparties; - Pratique des technologies informatiques de base pour la répartition : programmation système, outils de bas niveau pour les services répartis (sockets, RPC…), algorithmique répartie ; - Maîtrise des architectures informatiques parallèles hautes performances de type multicœurs/grappe de multicoeurs/accélérateur graphique et des technologies logicielles associées : exploitation de ces architectures et développement d’applications ; - Pratique des intergiciels (middleware) pour la production d’applications réparties en entreprise : Middleware orientés messages, orientés requêtes (Web services), orientés composants persistants, Cloud Computing ; - Maîtrise du « Web sémantique » et du big data : ontologies, web de données, cluster de stockage et de traitement des données volumineuses ;

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- Connaissance des enjeux, concepts et outils pour l’informatique mobile et les objets communicants ;

Cette voie d’approfondissement s’inscrit dans le cycle d’approfondissement du cursus de Télécom SudParis. Elle se compose de six Unités de Valeur (UV) autonomes et cohérentes, programmées dans les semestres S8 et S9. Chaque UV représente une charge de travail total de 90 heures dont 45 heures au maximum en présentiel.

Organisation :

En complément de ces UVs, un projet d’approfondissement dans la thématique de la VAP sera réalisé en binôme sur la période du semestre S9. Ce projet représente une charge de travail de 225 heures.


- CSC4508 : Conception et programmation des systèmes centralisés - CSC4509 : Algorithmique et communications des applications réparties

Semestre 9 - CSC5001 : Systèmes Hautes Performances - CSC5002 : Middleware pour applications réparties - CSC5003 : Web sémantique et big data - CSC5004 : Informatique mobile et objets connectés - CSC5005 : Projet de fin d’étude de la VAP ASR

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Voie d'Approfondissement Intégration et Déploiement de Systèmes d’Information

( VAP DSI )

Sophie CHABRIDON (Département INF) Directeur de Programme :

La voie d’approfondissement DSI prépare au métier de chef de projet Maîtrise d'œuvre en SI qui définit, met en œuvre et conduit un projet SI depuis sa conception jusqu'à la réception dans les délais et au coût annoncé d'un système d’information qui réponde aux exigences du cahier des charges, fourni par la maîtrise d'ouvrage ou le client métier, et à assurer son déploiement.

Objectifs :

Il s’agit de gérer l’ensemble des acteurs impliqués, de piloter et coordonner les équipes (y compris sous-traitants), de gérer les ressources nécessaires, d’assurer le processus qualité ainsi que le suivi des applications et des livraisons auprès du directeur des Systèmes d’information et/ou du directeur informatique. Ce type de métier exige donc des compétences très variées à l’intersection entre informatique, systèmes d’information et gestion de projets :

- Le management de projet systèmes d’information ; - Le pilotage des projets d’évolution ; - Le processus de construction d’un système d’information : conception, réalisation, intégration, dimensionnement, tests, déploiement, maintenance ; - Le processus qualité ; - Les enjeux et aspects économiques d’un projet système d’information ; - La maîtrise des architectures applicatives et techniques ; - La maîtrise de l’intégration des systèmes d’information ; - La maîtrise du processus d’urbanisation des systèmes d’information ; - La maîtrise de l’externalisation d’un projet de développement c’est-à-dire piloter et cadrer l’ensemble des prestataires extérieurs, élaborer les contrats, comprendre les logiques des éditeurs et des intégrateurs ; - La maîtrise des risques relatifs au système d’information et plus particulièrement la sécurité ; - La maîtrise de l’organisation des maintenances, des évolutions de versions, de la continuité d’exploitation des applications, de l’organisation et du bon déroulement de l’ensemble des phases de tests, de validation et de recettes ainsi que les formations aux utilisateurs.

La voie d’approfondissement DSI propose un positionnement original à l’intersection entre Informatique et Systèmes d'Information avec un programme

Principes pédagogiques :

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couvrant à la fois les aspects métiers et les aspects techniques des SI. Un lien fort avec le monde de l'entreprise est assuré par plusieurs leviers : - Près de la moitié des enseignements sont assurés par des professionnels extérieurs ; - Le stage est au centre de la VAP au cours du semestre 9 ; - L’évaluation se fait à travers des projets et des travaux de groupe encadrés ; - Les projets de fin d'études sont réalisés en partenariat avec des entreprises sur des cas réels.

Cette voie d’approfondissement s’inscrit dans le cycle d’approfondissement du cursus de Télécom SudParis. Elle se compose de six Unités de Valeur (UV) autonomes et cohérentes, programmées dans les semestres S8 et S10. Chaque UV de 4 ECTS représente une charge de travail totale de 90 heures dont 45 heures au maximum en présentiel.

Organisation :

En complément de ces UVs, un projet d’approfondissement de 8 ECTS est réalisé en partenariat généralement avec une entreprise sur un sujet en lien avec la thématique de la VAP. Ce projet se déroule en parallèle des cours du semestre S10 et représente une charge de travail de 225 heures par étudiant.


- CSC4521 : Projet système d’information : conception - CSC4522 : Projet système d’information : réalisation et déploiement

Semestre 9 - Stage de fin d’études Semestre 10

- CSC5521 : Architectures techniques - CSC5522 : Urbanisation et intégration - CSC5523 : Architectures orientées service - CSC5524 : Industrialisation d’un projet système d’information - CSC5525 : Projet d'approfondissement de la VAP DSI

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Voie d'Approfondissement Jeux vidéos/Interactions et collaborations numériques

( VAP JIN )

Michel SIMATIC Directeur de Programme :

Selon une étude publiée en octobre 2012 (http://www.afjv.com/news/1783_etude-marche-medias-loisirs.htm), l'activité mondiale des médias et des loisirs devrait croître de 5,7% en moyenne par an d'ici 2016, passant ainsi de 1.210 milliards d'euros en 2011 à 1.600 milliards d'euros en 2016. En France, le marché des jeux vidéo devrait croître annuellement de 7,2%. Cette vigueur est due au fait que le jeu vidéo est aujourd’hui le loisir préféré des Français. Il est décliné sous de multiples genres et plates-formes : ordinateurs, tablettes, consoles, téléphones mobiles, etc. Il touche toutes les couches de la population et dépasse désormais les limites du divertissement. Ainsi, certaines formations s’appuient désormais sur du serious gaming. En termes d’emplois, en France, cette industrie culturelle représente plus de 5.000 emplois répartis entre environ 350 entreprises.

Objectifs :

L’objectif de l’option « Jeux Vidéo / Interactions et collaborations numériques » est de former des cadres supérieurs scientifiques, spécialisés en interactions et collaborations numériques, avec une expérience de travail avec des créatifs (artistes, compositeurs, designers, etc.). Les secteurs d’activité ciblés sont le jeu vidéo, mais aussi le serious gaming, les arts numériques (audiovisuel, musique, etc.) et la simulation. Parmi les métiers et fonctions visés, figurent : ingénieur de développement, concepteur, chef de projet, chef d’entreprise et chercheur. Cette formation s’adresse aux étudiants du cycle ingénieur de l’ENSIIE ou de Télécom SudParis. Les conditions d’admissions sont celles relatives à l’école. Les étudiants reçoivent à l’issue de leur formation le diplôme d’ingénieur de leur école d’origine avec la mention « Option Jeux vidéo / Interactions et collaborations Numériques (JIN) ».

Cette option est commune à l’ENSIIE et Télécom SudParis. De ce fait, les enseignements réalisés en 3ème année sont communs aux étudiants des 2 écoles. En revanche, cette option comprend une partie spécifique aux étudiants de Télécom SudParis. Constituée de 2 UVs, cette partie prend place au 2e semestre de la 2e année. Elle permet aux étudiants d’acquérir les pré-requis des UVs de 3e année.

Organisation :

Quant à la 3e année, elle est organisée en trois périodes :

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1. 15/09-18/01 : UVs techniques et UVs non techniques, menées en parallèle d’une UV Projet d’approfondissement dans laquelle les étudiants réalisent un jeu vidéo ou une application industrielle interactive/collaborative,

2. 19/01-14/02 : temps plein sur le projet d’approfondissement, 3. 15/02-15/08 : stage de 6 mois en entreprise ou en laboratoire.

Semestre 8 (spécifique à Télécom SudParis) Programme :

- CSC 4508 : Conception et programmation des systèmes centralisés (UV commune avec VAP ASR) - CSC 4526 : Développement C++

Semestre 9 (commun à l’ENSIIE et Télécom SudParis) - CSC 5061 (SIR à l’ENSIIE) : Systèmes Interagissant en Réseau - CSC 5062 (IEC à l’ENSIIE) : Interaction Et Capteurs - CSC 5065 (PFE à l’ENSIIE) : Projet d'approfondissement de l’option - IMA 5061 (MER à l’ENSIIE) : Modélisation Et Rendu - MGT 5061 (GPA à l’ENSIIE) : Gestion de projet avancée - MGT 5062 (ECOFH1J à l’ENSIIE) : Jeu d’entreprises & Management de l'innovation et des technologies - DIV 5061 (ECOFH2J à l’ENSIIE) : Sciences Humaines et Sociales & Design

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Programmes des


"Image, multimédia et applications"

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Major High-Tech Imaging

( Major HTI )

Mihai MITREA Program Director:

Digital Imaging Sciences and Technologies pose significant challenges to economic and academic players who need to design innovative methods and new services for the information society.

Objectives:

The challenge is to create, model, analyze, index, animate, protect, manipulate, enrich, encode, distribute and visualize heterogeneous and complex contents for economically viable emerging services which are now confronted to the big data revolution. Echoing these emerging technological issues in the information society and anticipating key technologies, the new state-of-the-art program on High Tech Imaging (HTI) aims at providing students with the knowledge, skills and competencies required to master the following properties and constraints:

- scalability in the context of very large-scale databases, - management of asynchronism, - user-friendly and intuitive interactivity, - confidentiality, security, traceability under third parties and user control, - end-user access to his/her personalized environment irrespective of the platform type (PDA, notebook, PC) or location (local or remote access), - adaptation of quality of service according to available resources: transmission, processing, display capacities, etc., - big image data.

The HTI program is designed for graduate students seeking employment as R&D&I (research, development and integration) engineers, project managers, technical IT managers and chief technology officers at an international (regional or global) scale, in any of the following competence area:

- deploying consumer video software; - designing, implementing, testing, and validating new services for HDTV; - up-grading and enlarging multimedia codecs and frameworks embedded on feature phones; - integrating advanced data mining algorithms in (very) large scale searching engines; - developing on-line games in heterogeneous environments (PC, PDA, cell phones, …); - conduct product design and development for medical imaging.

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In order to allow students to own global expertise in the digital image production chain and to act as a driving force defeating new engineering and strategic challenges raised by the European ICT industry, the HTI curriculum is focussed on the mutual analysis-exchange, analysis-enrichment, enrichment-exchange interactions, and is structured along the following three directions:

- to analyse visual content: modelling, reconstruction, shape / motion / texture segmentation, etc. - to enrich multimedia stream: indexing, protection, animation, interactivity, enhanced reality, etc. - to exchange digital data: compression, transmission, visualization, interoperability, etc.

In this rapidly-evolving technological context, characterized by unknown or unstable economic models, teaching relies on a tight partnership with the leading French and European industrials of the digital imaging field, including Alcatel, Bouygues Télécom, SFR, Orange Labs, Thalès, AirBus Defence and Space, Philips, General Electric, and Thomson Multimedia. Since March 2011, the HTI industrial-academic synergies are reinforced by a “Comité de Parrainage” regrouping 12 French personalities catering for the needs and expectations of the HTI students. The teaching team (in charge for both lectures and laboratory works) brings together professors from Télécom SudParis, professionals from IT institutions and industry, lawyers and experts from standardization bodies. Transversal actions for stimulating the student creativity are regularly organized: HTI team building, visit to cultural events, …

The High-Tech Imaging program is part of the Advanced Engineering Cycle which covers the 8th and 9th semesters of the Télécom SudParis curriculum. Its building teaching units consist of 6 independent courses (each representing 45h lectures & labs and 90h homework) which define a complete graduate programme in multimedia engineering.

Organization:

During the S9 Semester, a team project (IMA5005) will allow students to gain an in-depth expertise on one of the main scientific axes presented in these UVs.

Semester 8: Program :

- IMA4508 : Image, video & 3D graphics compression - IMA4509 : Visual content analysis

Semester 9: - IMA5001 : Multimedia indexing - IMA5002 : Digital content protection - IMA5003 : e-Health & bio-imaging - IMA5004 : Multimedia applications and games in augmented reality - IMA5005 : HTI major's project

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Programmes des


"Physique, signal et communications"

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Major Electrical and Optical Engineering

( Major EOE )

Qin ZOU Program Director :

Objectives :

Industry, as well as research and development, is seeking for high level students with both large knowledge and specialised skills. This present wireless and optics major has been designed in response to this demand. The goal of this program is to give high level skills to students in order to allow them to join engineering and development departments of leading companies or research teams, in the microwave and photonics fields. The courses are designed to develop original thinking and anticipating capabilities for each student. Thus, a large part of the program is based on multidisciplinary application fields such as communications, sensors, defence and space, automotive and information technology. Wireless systems and optics are present in many branches of industries, and are embedded in almost all modern systems. There is a stronger and stronger trend of fusion between these two technologies. Taking the multimedia domain as an example, the complementary nature of photonics (for display technologies, imaging systems or optical data storage), electronics (for communications and control) and signal processing is obvious. Thus, when an economical industrial sector, such as the automotive one, is looking towards multimedia systems, it opens a wide opportunity to the domains dealt with in the EOE program. Furthermore, as opto-electronics for telecommunications has reached a more-than-demand level, the R&D efforts remain great, but interestingly observed in the fields such as the defence, space and industry sectors. All these R&D activities need a comprehensive understanding of a large panel of application fields. In the past, the miniaturisation both in wireless devices and in optical devices has brought technological breakthrough in virtually all industrial sectors. Today this tendency is emphasised not only in the integration degree of these separated devices but also in the integration of optical, electronic and mechanical devices on the same subtract. These Micro-Electro-Mechanical Systems (MEMS) and Micro-Opto-Electro-Mechanical Systems (MOEMS) are certainly some of the best examples in these fields. They open a large horizon in the coming years in different applications.

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This major course targets in providing the main clues to: - Understanding the technical reasons of the current system complexity; - Making the link between application requirements and system characteristics; - Being able to propose innovative solutions for future systems.

The methodology implemented in the Major EOE is intended to give all necessary materials and is basically described as follows:

- Latest developments: techniques and performance; - Current functions and systems: implementations and limitations; - Future systems: targeted performance and possible implementations; - Strong link with applications.

Organization :

The Electrical and Optical Engineering program is part of the Advanced Engineering Cycle which covers the 8th and 9th semesters of the TELECOM SudParis curriculum. It is made up of 6 autonomous and coherent teaching units planned during S8 and S9 semesters which define a complete and coherent graduate programme in electrical and optical engineering. (Each teaching unit represents for the student a workload of 90 hours with at most 45h being done in face to face, the rest consisting in personal work). During the S9 Semester, a team project (PHY5005) will allow students to gain an in-depth expertise on one of the main scientific axes presented in these Uvs.

Semester 8 Program :

- PHY4508 : Radio and Propagation - PHY4509 : Long Haul Photonic Transmission

Semester 9 - PHY5013 : Wireless and radio systems - PHY5002 : Emerging optical technologies - PHY5003 : Devices and functionalities for high-bit-rate optical transmissions - PHY5001 : Satellite navigation systems - PHY5005 : EOE major's project

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Voie d'Approfondissement Systèmes embarqués, mobilités et objets communicants

( VAP SEM )

Alain LEBEGUE Directeur de Programme :

Les systèmes embarqués, qui peuvent être vus comme des systèmes mélangeant électronique et informatique ayant un fonctionnement autonome, ont envahi notre vie au quotidien. Ce sont des dispositifs intelligents qui ont des puissances de calcul de plus en plus grandes, et dont les moyens de communication leur permettent d’interagir avec le monde environnant. Ces objets communicants, des plus petits (étiquettes électroniques (dites TAG) placées sur des objets ou sous la peau (reconnaissance/ comptage d’animaux)) jusqu’aux plus gros (satellites), en passant par les téléphones portables, PDA, montres, vêtements, appareils électroménagers, consoles de jeux video, automobiles, etc… ont profondément modifié notre comportement. Ces objets sont le plus souvent soumis à des contraintes fortes, de cout, de fiabilité et de sécurité (dispositifs d’atterrissage automatique en avionique), de consommation énergétique (gestion de la batterie, optimisation du code), de réponse temps réel (le traitement de l’information est réalisé avant la disparition de celle-ci). Ils sont munis de capteurs, d’actionneurs, d’écrans tactiles et de dispositifs de communication reliés à un microcontrôleur ou un microprocesseur qui fonctionne avec un système d’exploitation temps réel. La miniaturisation de toutes ces fonctions permet aux objets d’interagir, de communiquer entre eux (wifi, bluetooth) sans intervention humaine, de développer l’internet des objets. Les objets communicants sont devenus un des axes stratégiques de développement de l’économie nationale.

Objectifs :

Cette voie d’approfondissement a pour objectif de former des chefs de projets agissant dans le domaine de l’embarqué ayant acquis les connaissances hardware, software et économiques nécessaires pour : -Choisir les processeurs des applications, par leurs connaissances des architectures numériques -Implanter un système d’exploitation, ou noyau temps réel dans un processeur embarqué -Mette en œuvre les bus de communication avec les autres organes du système -Etablir les communications entre objets, par leurs connaissances des techniques RFID, NFC,wifi,bluetooth -Développer la mise en réseau de capteurs -Programmer les processeurs (java embarqué, C#...) -Valoriser et commercialiser les produits, par la connaissance de l’environnement économique et règlementaire des systèmes embarqués, des enjeux liés à la conception des produits/services innovants et de leurs modèles d’affaires.

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Cette voie d’approfondissement s’inscrit dans le cycle d’approfondissement du cursus de Télécom SudParis. Elle se compose de six Unités de Valeur (UV) autonomes et cohérentes, programmées dans les semestres S8 et S9. Chaque UV représente une charge de travail total de 90 heures dont 45 heures au maximum en présentiel.

Organisation :

En complément de ces UVs, un projet d’approfondissement dans la thématique de la VAP sera réalisé en binôme ou en trinôme sur la période du semestre S9. Ce projet représente une charge de travail de 225 heures.


- PHY4526 : Communication et mobilités (Systèmes sans fil pour objets communicants) - PHY4527 : Identification radiofréquence

Semestre 9 - CSC5031 : Systèmes embarqués et systèmes temps réel - PHY5031 : Architectures numériques - CSC5032 : Mobilités et objets communicants - MGT5031 : Modèles d’affaires et applications industrielles et commerciales - PHY5035 : Projet d'Approfondissement de la VAP SEM

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Programmes des


"Modélisation et mathématiques appliquées"

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Voie d’approfondissement Modélisations Statistiques et Applications (VAP MSA)

http://vap.telecom-sudparis.eu/msa/

Wojciech PIECZYNSKI Directeur de Programme

Les modélisations probabilistes et traitements statistiques associés prennent une importance toujours plus grande dans les problèmes les plus divers. En télécommunications au sens large, le problème omniprésent est celui de retrouver un signal caché par du bruit. Les différentes notions de filtrage et d’estimation s’introduisent alors naturellement et il est possible, en utilisant la théorie générale des processus stochastiques, de concevoir des méthodes optimales de traitement. Les prévisions en économie, finances, météorologie, écologie, démographie,…. forment un autre vaste domaine d’utilisation des démarches statistiques. En particulier, des perspectives récentes d’enrichissement rapide en intervenant sur des marchés financiers est partiellement à l’origine d’une activité de recherche très soutenue dans le domaine. Les métiers de la santé sont également très consommateurs des modélisations probabilistes et traitements statistiques. Les traitements médicaux comportent, malheureusement, bien souvent de forts aspects stochastiques ; en particulier, l’effet « moyen » d’un médicament ne peut être décrit que par des procédures statistiques. L’évaluation de l’efficacité d’un traitement, tests de nouveaux médicaments avant leur commercialisation, études de la nocivité des milieux professionnels, … sont autant des questions importantes ne pouvant, en général, être appréhendées qu’au travers les modèles probabilistes.

Objectifs :

Bien d’autres domaines comme l’informatique, les transports, la mécanique aléatoire, le marketing, la biologie, les processus décisionnels, … peuvent également être cités. Dans ce contexte applicatif foisonnant, la VAP MSA a pour ambition de proposer aux futurs ingénieurs un socle de méthodes modernes de modélisations probabilistes et traitements statistiques d’une part, et de leur montrer un certain nombre d’applications dans des domaines choisis, d’autre part. Ces domaines, en principe, parmi les spécialités du département « Communications, Images, et Traitement de l’Information » de Télécom SudParis. Le choix de la réalisation d'un projet dans d’autres domaines d’application, sera également envisageable. Plus précisément, le jeune ingénieur aura acquis à l’issue de la VAP des compétences lui permettant de :

- Maîtriser les principaux modèles des processus stochastiques ; - Appréhender les principales méthodes de traitement statistique ; - Maîtriser et appliquer les principales méthodes de traitements statistiques dans divers domaines comme le traitement du signal, traitement d’images, communications numériques, biologie, assurance, finance, économie... Un effort particulier est porté sue les traitements des données en grandes dimensions.

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Organisation :

Cette voie d’approfondissement s’inscrit dans le cycle d’approfondissement du cursus de Télécom SudParis. Elle se compose de six unités de valeurs (UV) autonomes et cohérentes, programmées dans les semestres S8 et S9. Les quatre UV du semestre S9 sont à choisir, sous certaines conditions, parmi sept UV proposées. Chaque UV représente une charge de travail total de 90 heures dont 45 heures maximum en présentiel. En complément de ces UVs, un projet d’approfondissement dans la thématique de la VAP sera réalisé sur la période de semestre S9. Ce projet représente une charge de travail de 225 heures.

Programme :

Semestre 8 P3 - MAT4513 : Statistique Mathématique P4 - MAT4514 : Processus Stochastiques

Semestre 9 P5 - MAT5013 : Apprentissage statistique et données biologiques

en grande dimension P6 - MAT5012 : Modèles Statistiques en Finance, ou - MAT5011 : Traitements Statistiques des Images P7 – MAT5016 : Traitements statistiques des données en grande dimension, ou - SIC5014 : Restauration, information et théorie du codage P8 - SIC5013 : Communications Numériques, ou - MAT5014 : Modélisation économique - MAT5015 : Projet d'Approfondissement de la VAP MSA

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Programme du

Semestre 8

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Semestre 8 : Programme du bimestre 1 Période : Février / Mars / mi avril ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi

Organisation

Bimestre 1 : carnet d’offre au choix n°1 (planning P1)

: 1 Unité de valeur (UV) au choix par carnet d’offre

Capacité Code et titre d’UV Coordonnateur

24 CSC4502 : Conception des systèmes d’information S. ASSAR

24 CSC4524 : Algorithmique des Flux de Données J. JAKOBOWICZ

24 ENT4502 : Entreprenariat en recherche et Développement (**)

H. CHAOUCHI

24 IMA4503 : Réalité virtuelle et augmentée P. HORAIN

24 IMA4504 : Communications visuelles T. ZAHARIA

24 MAT4501 : Probabilités et statistiques appliquées F. DESBOUVRIES

36 MGT4502 : Marketing et stratégie L. MAMLOUK

24 NET4504 : Sécurité des réseaux A. M’HAMED

24 NET4512 : La qualité de service dans les réseaux T. CHAHED

24 PHY4501 : Intégration de systèmes électroniques A. LEBEGUE

24 PHY4502 : Géolocalisation : problématiques et applications

A. VERVISCH-PICOIS

(**) UV obligatoire pour les étudiants du DOUDI

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Bimestre 1 : carnet d’offre au choix n°2 (planning P2)

Capacité Code et titre d’UV Coordonnateur

24 CSC4503 : Applications multi tiers en Java D. BELAID 24 CSC4504 : Langages formels et applications

A. MAMMAR

IMA4505 : De l’imagerie numérique à la réalité virtuelle

M. MITREA

24 IMA4512 : Image and video understanding N. ROUGON

24 MAT4506 : Apprentissage statistique J JAKUBOWICZ

24 MGT4501: Management de projet T. TOUNKARA

24 MGT4503 : Management : aspects humains et organisationnels (**)

L. HIRECHE

24 MGT4505 : Finances de marché : Approche P. CASTELNAU 24 NET4503 : Fonctions réseaux

P. AUBRY 24 NET4511 : Réseaux locaux d’entreprise

B. MEURISSE 24 NET4516 : Administration des réseaux et services

D. RANC

24 NET 4531 : Approfondissement des réseaux IP par l’expérimentation

L. BERNARD

(**) UV obligatoire pour les étudiants du DOUDI TEM


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CSC4502 Conception des systèmes d'information Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

- Heures programmées / Charge totale : 45/90 Organisation :

- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 24/18/0/6

- Comprendre les enjeux stratégiques des technologies pour l'organisation à partir de la problématique exprimée par une entreprise (sous forme d’un projet)

Objectifs :

- Être en mesure d'effectuer une mission de conseil en Système d'Information - Être en mesure de proposer des recommandations sous forme de scénarii de solution en vue de définir un nouveau SI adaptée aux besoins de l’entreprise. - Savoir concevoir un système d'information, intégrant simultanément les aspects organisationnel, fonctionnel et technique. - Appréhender les techniques de modélisation, de planification, de pilotage et d'évaluation dans le contexte d’un projet SI. - Maîtrise les techniques d'analyse et de la modélisation systémique (Merise) et orienté objet (UML et BPMN). - Être en mesure de restituer oralement une étude et un choix de solutions devant des clients et savoir rédiger des cahiers des charges fonctionnelles et techniques dans la logique d'une démarche consultant SI.

2.1.2 Modélisation Compétences selon référentiel CDIO :

2.4.4 Esprit critique 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.4.1 Processus de conception

- Système d’information pour l’entreprise, Unified Modeling Language, Merise, Business Process Modeling Notation, Conseil en SI, Analyse des systèmes, Modélisation et conception.

Mots clefs :

- CSC3601 Prérequis :

- Présentation des objectifs et contenu du cours et introduction aux problématiques générales des systèmes d'information: les acteurs, les fonctions et les métiers du SI, les contraintes fonctionnelles et non fonctionnelles, projet et périmètre du SI, etc.

Contenu:

- Lancement de l'étude de cas (projet) - Les fondements méthodologiques : historique des méthodes SI et évolutions - Orientations technique et architecturale - La méthode et la démarche Merise : introduction des modèles : du MCC au MLD - Modèle Conceptuel des Données (MCD), Modèle Conceptuel des Traitements / Modèle

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Organisationnel des traitements (MCT/MOT) - Démarche d'un consultant SI : organisation d'une mission, qualité des présentations (restitution orale), modalités de conduite de changement, rédaction du cahier des charges et règles de gestion - Assistance MCD/MCT/MOT de l'étude de cas - Pré-soutenance du projet : diagnostic et étude de l'existant avec Merise - Unified Modeling Language (UML) : démarche et diagrammes - Modélisation avancée des processus avec la notation BPMN (Business Process Modeling Notation) - Maquettage et prototypage dans le développement de SI - Préparation au contrôle de connaissances - Soutenance orale - Contrôle de connaissance

1ère session = 1 contrôle écrit (C1) avec documents (3h) = 60% et un contrôle Évaluation :

Continu (CC) = projet (avec 3h de soutenance) = 40% de la note 2ème session = 1 contrôle écrit (C2) avec documents Note finale = Sup (CC, Moy (C1, C2))

- Supports de cours des intervenants Support de cours et bibliographie :

- H. Tardieu, A. Rochfeld, R. Colleti, La Méthode MERISE tome 1 Les Éditions d'Organisations Paris 1983 - H. Tardieu, A. Rochfeld, R. Colleti, La Méthode MERISE tome 2 Les Éditions d'Organisations Paris 1983 - R. Reix, Systèmes d'information et management des organisations, Vuibert. 1995 - J. Gabay, D. Gabay, UML 2 Analyse et Conception - Mise en oeuvre guidée avec études de cas, Dunod, 2008. - P. Silvestre, D. Verlhac : Le développement des SI, Hermes, 1996. - P-A. Muller, N. Gaertner, Modélisation : objets avec UML, Eyrolles 2002. - http://www.uml.org/ - Les meilleurs livres UML : http://uml.developpez.com/livres/ - http://www.commentcamarche.net/contents/1141-introduction-a-uml - http://tcosnuau.free.fr/COURS/MERISE/MERISE.HTM - http://uml.developpez.com/ - http://uml.free.fr/

- Saïd Assar (said.assar@ telecom-em.eu) Responsable :

- Imed BOUGHZALA ([email protected]) Intervenants :

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CSC4503 Applications multi tiers en Java Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français

- Heures programmées / Charge Totale : 45/90 Organisation :

- Heures Cours/CI/TP/CF1 : 3/18/24/0

Savoir construire des applications multi tiers sur Internet en Java Objectifs :

4.3.1 : Comprendre les besoins et établir les objectifs Compétences selon référentiel CDIO :

4.7.3 : Proposer des solutions innovantes 4.3.3 : Ingénierie Système : Modélisation et interfaces 4.4.1 : Processus de conception 4.5.3 : Processus de réalisation logicielle

Client/serveur, servlet/JSP, Web services Rest, interfaces graphiques, applications Android

Mots clefs :

Prérequis :

Introduction à la conception et à la programmation orientées objet illustrées avec UML et Java (CSC4002)

- Introduction au modèle client / serveur et aux architectures multi tiers Contenu:

- Servlets et JSP - Interfaces Graphique Java - Services Web REST - Applications Mobiles Android

1ère session = moyenne (TP notés) Evaluation :

2ème session = TP noté Note finale = Max (session1, min (session2, 13))

Site Moodle Support de cours et bibliographie :

Responsable :

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- Djamel BELAID ([email protected])

- Djamel BELAID Intervenants :

- Sophie CHABRIDON - Walid GAALOUL - Marius PREDA - Samir TATA

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CSC4504 Langages formels et applications Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français



Comprendre les principes de la modélisation formelle. Objectifs :

Etre capable de raisonner sur des propriétés des modèles formels. Utiliser un outil formel pour la vérification de programmes. Comprendre l'histoire et l'état actuel de la technique dans l'IA mettant l'accent sur l'utilisation de l'AI à l'appui de l'ingénierie des logiciels et des systèmes

2.1.1 Apprendre à poser et formuler les problèmes Compétences selon référentiel CDIO :

2.1.2 Modélisation 4.4.1 Processus de conception 4.5.5 Test, vérification, validation et certification

- Modélisation formelle, méthode B, programmation logique, vérification des logiciels, intelligence artificielle

Mots clefs :

- Logique du premier ordre et la théorie des ensembles Prérequis :

La logique et la vue d'ensemble des différentes logiques utilisées par les ingénieurs logiciels.

Contenu:

La méthode B avec un accent sur le développement axé sur le raffinement et l'exactitude de la construction Preuve et vérification: utiliser un prouver automatique Programmation logique. Déduction, le raisonnement et la résolution de problèmes. Notions de base de l’IA: le raisonnement symbolique, les systèmes experts, les méthodes de force brute, de recherche et d'optimisation, l'incertitude, l'apprentissage statistique, traitement du langage naturel

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1ère session = examen écrit +Note de participation + de projet + d’exposés = CF1 Evaluation :

2ème session = examen écrit (pas de 2ème session dans le cadre d’un projet)=CF2 Note finale = max(CF1, min(CF2, 13))

1. The B Book, Assigning Programs to Meanings, Cambridge University Press, Cambridge, 1996 (ISBN 0521496195)

Support de cours et bibliographie :

2. Formal Methods for Industrial Applications: Specifying and Programming the Steam Boiler Control, 1997

- Amel MAMMAR ([email protected]) Responsable :

- Amel MAMMAR ([email protected]) Intervenants :

- Paul GIBSON ([email protected])

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CSC 4524 Algorithmique des flux de données Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours / TD / TP / CF1 : 21/12/9/3

La validation de cette UV est basée sur un contrôle continu, des séances de travaux pratiques et un contrôle écrit.

Evaluation :

- Note de participation (NP) - Note de TP (TP) - Note de contrôle continu CC = (NP + TP)/2 - Examen écrit EC - Note finale NF = max( ( CC + EC )/2, EC )

- Appréhender de très grands volumes de données

Objectifs :

- Comprendre la notion de flux

- Savoir utiliser les sketches

- Utiliser ces outils sur des données réelles

1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) Compétences selon référentiel CDIO :

1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes 2.1.2 Modélisation 2.1.3 Analyse qualitative

Algorithmique, Flux de données ("Data Streams")

Mots clefs :

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- Probabilités (MAT 3002)

Prérequis :

- Algorithmique et programmation (CSC 3002)

- Base de données (CSC 4001)

Dans différents contextes, on peut chercher à analyser des données trop massives pour être stockées en mémoire. Dans ce cas il faut traiter les données à la volée. On parle de traitement de flux de données. Les structures de données et les algorithmes utilisés sont très spécifiques. C'est l'objet de ce cours que de les comprendre, les implémenter et les tester sur des données réelles.

Programme :

1. Problème des moments

2. Echantillonnage

3. Count-Min sketch

4. Extensions

Data Streams: Algorithms and Applications, S. Muthukrishnan.

Supports de cours et bibliographie :

Jérémie Jakubowicz ([email protected]) Responsable :

- Enseignants Télécom SudParis Intervenants :

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ENT4502 Entreprenariat en recherche et développement Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :- Heures programmées / Charge totale : 21/90


- Etre préparé à la possibilité d’entreprendre un projet innovant basé sur les nouvelles technologies émergentes du monde de la recherche et du développement (R&D). A travers ce module, il sera possible d’apprendre un panorama des sujets de recherche et développement très porteurs (hot topics), pour ainsi savoir quels est le positionnement économique à court, à moyen ou à long terme d’un projet basé sur ces technologies et connaitre la démarche d’entreprenariat dans ce sens.

Objectifs :

- Connaitre les composantes du métier de R&D et le contexte réel de la R&D s le domaine des technologies de communications.

2.4 ATTITUDES ET APPRENTISSAGES Compétences selon référentiel CDIO :

3.1 TRAVAIL D'ÉQUIPE 3.2 COMMUNICATION 3.3 COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES 4.7 MENER DES PROJETS D'INGÉNIERIE INNOVANTS

- R&D, Nouvelles technologies Mots clefs :

- Informatique et Réseaux Prérequis :

Plusieurs sujets de recherche et développement d’actualité seront présentés, entre autre :

Contenu:

- Convergence des réseaux - Réseaux sans fils et mobiles émergents - Virtualisation dans les réseaux - Cloud computing - Internet des objets - Réseaux à courant porteur et applications domotique - etc.

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Il s’agit de mener une étude sur un sujet de recherche aussi bien sur l’aspect technique que positionnement économique. La partie technique peut être accompagnée par la visite de notre laboratoire de recherche à TSP ou dans des laboratoires R&D en industrie. Un rapport de synthèse du thème de recherche, de son positionnement économique sera noté ainsi que la présentation de ce travail.

Evaluation :

- 1ère session = 1 dossier noté (CC) - 2ème session = 1 contrôle Oral (O) - Note finale = Moy (CC, O)


- Hakima CHAOUCHI ([email protected]

Responsable :

- Dr. Hakima Chaouchi intervenants :

- Sebastien Cauwet (Directeur de l’incubateur TSP/TEM) - Sylvain Bureau (intervenant extérieur, ESCP Europe, option Entreprenariat)

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IMA4503 Réalité virtuelle et augmentée Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :- Heures programmées / Charge Totale : 45 / 90

- Heures Cours/TD-TP/CF1 : 33 / 12 / 0

Découvrir les concepts et applications des technologies 3D Objectifs :

1.2 Connaissance des principes fondamentaux d'ingénierie Compétences selon référentiel CDIO :

1.3. Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.3 Pensée systémique 4.3.3 Ingénierie système : modélisation et interfaces 4.4 Concevoir

Modélisation 3D, codage 3D, son, parole, synthèse d’image, MPEG-4, X3D, Java3D, animation 3D, réalité virtuelle, immersion, réalité augmentée, réalité mixte, jeux 3D.

Mots clefs :

Bases de programmation informatique. Prérequis :

- modélisation 3D, Contenu :

- synthèse d’image, - reconnaissance et synthèse de parole, - spatialisation du son, - codage 3D, MPEG-4, - web 3D, X3D et Java3D, - animation en réseau, - vision 3D et capteurs pour la réalité augmentée et mixte, - réalité virtuelle immersive, - environnements virtuels collaboratifs, - jeux en réalité augmentée et mixte.

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1ère session = moyenne des TD notés (TD) Évaluation :

2ème session = 1 oral (O) Note finale = Sup (TD, Moy (TD, O))

- Supports de cours : Polycopiés remis par les intervenants. Support de cours et bibliographie :

- P. Fuchs et al., Le traité de la réalité virtuelle, 3ème édition en cinq volumes, Presses des Mines, 2006 à 2009, http://caor.mines-paristech.fr/caor/interlivre. - O. Bimber & R. Raskar, Spatial Augmented Reality: Merging Real and Virtual Worlds, 2005, A. K. Peters / CRC Press, eBook: http://dx.doi.org/10.1201/b10624, http://140.78.90.140/medien/ar/SpatialAR/book.htm.

Dr Patrick HORAIN ([email protected]) Responsable :

- Pr Jérôme Boudy (Télécom SudParis) Intervenants :

- Dr Patrick Horain (Télécom SudParis) - Dr Marius Preda (Télécom SudParis) - Pr Malik Mallem (UEVE) - Pr Fawzi Nashashibi (INRIA) - M. Christophe Mouton (EDF)

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IMA4504 Communications visuelles Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :- Heures programmées / Charge Totale : 45/90

- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 24/12/0/0 - 2 conférences et une visite sont également prévues

- Savoir réaliser un projet global relevant du champ des communications visuelles. Objectifs :

- Connaître les interactions entre technique et management.

1.3. Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils Compétences selon référentiel CDIO :

2.1.2. Modélisation 2.4.3 Créativité 3.1.2 Organisation du travail en équipe

Applications de l’image numérique, indexation, transmission, vision par ordinateur, analyse et interprétation d’image, sécurisation de données, réalité augmentée, jeux vidéo, bio-imagerie, e-santé.

Mots clefs :

Aucun Prérequis :

Ce module propose un exercice d’éducation participative, dans lequel l’étudiant sera à la fois agent et bénéficiaire du processus d’apprentissage. L’objectif est d’aller à la découverte, puis à l’approfondissement d’un domaine donné autour des technologies de l’image numérique (image fixe, vidéo, graphique 2D/3D…), à travers un projet identifié. Les champs thématiques qui seront considérés relèvent notamment des technologies émergentes, qui révolutionnent ces dernières années nos habitudes de consommation du numérique et plus largement les usages sous-jacents dans de contextes aussi bien grand public que professionnel, à travers réseaux sociaux, jeux vidéos, sites de partage multimédias (e.g. Flickr, youtube, ), applications pour smartphones, environnements collaboratifs de proximité, applications médicales…

Contenu:

Un projet identifié (exemples : site de partage de données pour des villes intelligentes, méthodes de vision par ordinateur pour des voitures autonomes, album multimédia avec

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interprétation sémantique d’images, réalité augmentée sur des smartphones, données sécurisées auto-détectables, outils virtuels d’exploration médicale, calcul affectif, interaction par le geste) servira de fil rouge pour aborder concrètement les aspects de : modélisation & représentation, analyse & interprétation, compression, animation, indexation et protection. Les sous-projets relevant de ces 6 thèmes seront confiés à des binômes d’étudiants qui devront alors maîtriser ressources méthodologiques et technologiques pour proposer et implanter des solutions réalistes. Le principe pédagogique s’appuie sur des acteurs : un groupe d’étudiants et une équipe pédagogique fédérée d’enseignants-chercheurs (1 enseignant-chercheur pour au plus 6 étudiants). Ces acteurs identifient, pour l’acquisition de compétences, un projet parmi les applications multimédias déjà développées ou en cours de développement au sein du Département ARTEMIS dans le cadre de contrats nationaux ou européens. Ce projet est ensuite segmenté en sous-projets confiés à des binômes d’étudiants qui disposeront alors des ressources méthodologiques et technologiques associées. D'un point de vue pratique, le travail de chaque binôme s'inscrira dans une optique de conduite de projet industriel et consistera en plusieurs étapes incluant: - familiarisation avec le domaine proposé, à travers une analyse guidée de l'état de

l'art, - spécifications des besoins fonctionnels et technologiques, - conception, développement et intégration de la solution proposée dans une plate-

forme fournie par les encadrants, - test et validation de la solution. Cette UV implique 75% de travail personnel. Le quart temps restant est consacré à des restitutions sur la progression des sous-projets, en présence de l’équipe pédagogique qui assure contrôle, suivi et aide régulière. Sont programmées en fin de l’UV, d’une part une séance de présentation finale des résultats acquis par chaque binôme devant l’ensemble des étudiants, d’autre part une séance de synthèse des résultats présentée par l’équipe pédagogique au regard du projet global à couvrir et de bilan des compétences acquises. Du fait de l’implication d’enseignants-chercheurs, les aspects de recherche étroitement liés aux projets retenus participeront de facto au haut niveau de formation dispensée.

1ère session = 1 contrôle continu (CC) = moyenne des notes des trois exposés d’avancement et du projet

Evaluation :

2ème session = 1 contrôle écrit (C2) Note finale = Sup (CC, Moy (CC, C2))

- Polycopiés et bibliographie spécifiques remis par les intervenants Support de cours et bibliographie :

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- A. K. Jain, "Fundamentals of Digital Image Processing”, Prentice Hall, 1989. - A. Mostefaoui, F. Prêteux, V. Lecuire, "Gestion des donnés multimédia", Hermès Science, Traité IC2, Paris, 2004. - Richard Parent, Computer Animation: Algorithms and Techniques (Hardcover), Morgan Kaufmann; 1st edition (September, 2001) - Nikos Sarris (Editor), Michael G. Strintzis (Editor) 3D Modeling and Animation: Synthesis and Analysis Techniques for the Human Body, IRM Press, (July , 2004) - N. Sebe, I. Cohen, A. Garg, T.S. Huang,Machine Learning in Computer Vision, Springer Verlag, ISBN 1-4020-3274-9, May 2005

- Titus ZAHARIA ([email protected]) Responsable :

HDR Catalin FETITA, Intervenants :

HDR Mihai MITREA, Dr. Marius PREDA, Dr. Nicolas ROUGON, Pr. Titus ZAHARIA.

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IMA4505 De l'imagerie numérique à la réalité virtuelle Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 21/0/24/0 (deux conférences et deux visites sont également prévues)

- Appréhender les concepts fondamentaux et les enjeux incrémentaux concernant les contenus visuels et les communautés : analyse et modélisation, description et enrichissement, média communautaire, univers virtuels collaboratifs, comportement utilisateur

Objectifs :

- Permettre une appropriation des cadres normatifs internationaux sous-jacents - Offrir une première maîtrise des technologies support en développant en équipe un projet plurimédia - Offrir une vision sur les initiatives innovantes du monde industriel


2.1.2 Modélisation 2.3.1 Penser globalement 2.4.3 Créativité 4.4.5 Conception multidisciplinaire

- Média communautaire, univers virtuel collaboratif, réseau social, projet plurimédia, effets spéciaux 2D/3D

Mots clefs :

- Aucun Prérequis :

- De l’image numérique à la réalité virtuelle : contexte et enjeux (cours) Contenu:

- De l'analyse à la modélisation : description, enrichissement et protection des contenus visuels (cours et TP) - De l’idée à la réalisation plurimédia : les divers modes de représentation et de rendu (cours, TP création et montage pour des contenus 2D, 2D+t, stéréoscopiques et 3D) - Effets spéciaux (TP encadrés par créateurs FX professionnels, visite chez des industriels de l’audio-visuel) - Des univers numériques collaboratifs : concepts, outils et cadre normatif (conférence industrielle et TP)

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- Des réseaux sociaux aux big data: architecture technique, participation et exemples (conférence, visite chez des industriels du domaine) Projet : Le projet (45h) réalisé en binôme/trinôme devra produire une réalisation relevant d'un des trois domaines suivants : - création de contenu plurimédia avec effets spéciaux en 2D/3D, - applications du in-band enriched content, - univers numériques collaboratifs 3D.

1ère session = Contrôle Continu (CC) Evaluation :

2ème session = la note du projet (P) Note finale = Sup (CC, Moy (CC, P))

- Recueil d’articles de recherche et de documents de normalisation pour les exposés courts et le mini projet.


- A. K. Jain, "Fundamentals of Digital Image Processing”, Prentice Hall, 1989. - I. Cox, M. Miller, J. Bloom, "Digital Watermarking”, Morgan Kaufmann, 2002. - S. Baker, The numerate, Houghton Mifflin, 2009 - Polycopiés des intervenants

- Dr. Mihai MITREA, [email protected] Responsable :

Dr. Mihai MITREA, IMT-TSP Intervenants :

Dr. Alain VAUCELLE, Plaine Commune Pr. Françoise PRETEUX, École des Ponts ParisTech M. Guilhem FOUETILLOU, Linkfluence M. Julien AMIGUES, Maison des artistes

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IMA4512 Image and video understanding Period : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Anglais

Organisation :- Teaching Load / Total Load: 45/90

- Lectures/Exercises/Labs/Final Exam 1: 33/0/12/0

- To master the core techniques for image/video processing and analysis. Objectives:

- To understand current technological challenges and gain insight into state-of-the-art/emerging applications in the field of digital imaging.

- To put these skills into practice to solve real-life image understanding problems or develop/validate components of a computer vision pipeline. To master the image & video processing capabilities of the industry-standard Matlab platform.

1.3 Advanced engineering fundamental knowledge, methods and tools Compétences selon référentiel CDIO:

2.1 Analytical reasoning and problem solving 2.2 Experimentation, investigation and knowledge discovery 3.3.1 Communication in English 4.7.1 Thinking creatively and imagining possibilities

Image modeling; visual feature extraction; image denoising, enhancement and restoration; image segmentation; motion estimation; video object tracking.

Keywords:

None Prerequisites:

- Digital imaging products, systems and services: current industrial issues and technological challenges in image & video processing/understanding.

Course outline:

- Computational vision paradigms: low/mid/high-level vision, visual features, perceptual principles, mathematical image models.

- Still image analysis - Digital imaging basics

• Image sampling (pixel grids, neighborhood systems, digital connectivity), quantization, color.

• Statistical image properties: histogram, local statistics • Frequential image content: spatial/frequential resolution, Shannon theorem,

image spectrum; local spectrum, Gabor filtering • Changing image resolution: interpolation, multigrid representations • Texture

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- Local image geometry: edge, corner and characteristic line detection - Binary and grey-level image morphology - Image denoising, enhancement and restoration: morphological filtering, PDE filtering,

NL-means - Image segmentation: active contours, level set methods, region competition, Markov

Random Fields - Video analysis

- Motion estimation: dominant motion, optical flow - Spatio-temporal segmentation, object tracking

The assessment pattern is practice-oriented and involves 3 components: continuous evaluation via homework (HW), labs (L), and a two-student group micro-project (E). The final grade is a weighted average of individual component grades. The 2nd session consists of a study with an oral defense (O).

Assessment:

- 1st session = Weighted Average (HW, L, E)) (S1) - 2nd session = O (S2) - Final grade = Max (SE1, SE2)

Learning materials: Documentation provided by lecturers Learning materials and literature:

Literature: - A. Bovik (Ed.). Handbook of Image & Video Processing. Academic Press, 2000 - L.G. Shapiro and J-C. Stockman. Computer Vision. Prentice Hall, 2001 - E.R. Davies. Machine Vision: Theory, Algorithms, Practicalities. Academic Press, 1997 - R. Jain, R. Kasturi and B.G. Schunck. Machine Vision. McGraw-Hill, 1995

Dr. Nicolas ROUGON ([email protected]) Person in charge:

From Telecom SudParis: Lecturers:

- Dr. Nicolas ROUGON, ARTEMIS Department - Dr. Catalin FETITA, ARTEMIS Department - Dr. Patrick HORAIN, EPH Department Industrial guest lecturers in the digital imaging domain

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MAT4501 Inférence bayésienne dans des modèles markoviens Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français



Objectifs :

- Maîtriser les modélisations probabilistes markoviennes de divers problèmes se posant en économie et finances, traitement du signal, traitement d’images …

- Maîtriser les traitements statistiques associés, et en particulier l’inférence bayésienne dans les modèles de Markov cachés

- Implanter ces algorithmes sous Matlab


1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes 2.1.2 Modélisation

Processus de Markov, processus stationnaires, segmentation statistique, modèles de Markov cachés, filtrage de Kalman, filtrage statistique, filtrage particulaire, méthodes de Monte Carlo séquentielles

Mots clefs :

Notions de théorie des probabilités, de statistique mathématique, de calcul scientifique Prérequis :

- Processus de Markov Contenu :

- Processus stationnaires - Introduction aux chaînes de Markov cachées à état discret et classification des

données - Segmentation par chaînes de Markov cachées - Applications des modèles stochastiques dynamiques Markoviens : aéronautique

(poursuite et radioguidage), suivi de visages, reconnaissance automatique de la parole, codage correcteur d'erreurs, économétrie, génomique

- Représentation d'état et filtrage de Kalman - Modèles stochastiques dynamiques continus non linéaires et/ou non Gaussiens :

échantillonnage d'importance séquentiel, filtrage particulaire - Introduction aux modèles graphiques

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1ère session = Compte-rendu de TP noté et un contrôle écrit (CF1) Évaluation :

2ème session = 1 contrôle écrit (CF2) Max ( CF2 , (max (CF1 , CF2) + TP) / 2 )

- Supports de cours : Supports de cours et bibliographie :

Diaporama du cours, Emmanuel Monfrini Polycopié "Filtrage statistique", François Desbouvries

- Une bibliographie (50 références environ) sera distribuée

François DESBOUVRIES ([email protected]) Responsable :

- F. Desbouvries : Professeur, Télécom SudParis Intervenants :

- E. Monfrini : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Y. Petetin : Maître de Conférences, Télécom SudParis - M. Uro : Chargé d’enseignement et de recherches, Télécom SudParis

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MAT4506 Apprentissage statistique Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours / TD / TP / CF1 : 21/12/9/3

La validation de cette UV est basée sur un contrôle continu, des séances de travaux pratiques et un contrôle écrit.

Evaluation :

- Note de participation (NP) - Note de TP (TP) - Note de contrôle continu CC = (NP + TP)/2 - Examen écrit EC - Note finale NF = max( ( CC + EC )/2, EC )

- Se familiariser avec les outils de la fouille de données Objectifs :

- Se familiariser avec le logiciel R - Savoir effectuer classification supervisée en R - Savoir effectuer une régression en R - Utiliser ces outils sur des données réelles - Comprendre la notion de surapprentissage


1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes 2.1.2 Modélisation 2.1.3 Analyse qualitative 4.7 MENER DES PROJETS D'INGÉNIERIE INNOVANTS

Fouille de données ("Data Mining"), Apprentissage Statistique ("Statistical/Machine Learning")

Mots clefs :

- Algorithmique et programmation (CSC 3002)

Prérequis :

- Analyse de données (MAT 3502)

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Les méthodes d'apprentissage statistique permettent de prendre automatiquement des décisions à partir d'exemples. Ces méthodes s'appliquent dans des situations très variées qui vont de la génomique au marketing. Dans ce cours on étudiera deux problèmes voisins : la classification et la régression. On illustrera ces méthodes à l'aide du logiciel R sur des données réelles.

Programme :

1. Introduction : classification et régression

2. Outils fondamentaux

3. Classification Supervisée

4. Régression

The Elements of Statistical Learning, Hastie, Tibshirani, Friedman. Springer.


Jérémie Jakubowicz ([email protected]) Responsable :

- Enseignants Télécom SudParis Intervenants :

- Enseignants Télécom ParisTech - Acteurs Industriels

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MGT4501 Management de projet Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français



- Connaître les référentiels de management de projet Objectifs :

- Connaître le vocabulaire et les concepts de référence - Maîtriser les principales techniques de management de projet (utilisés pour les projets TIC) - Connaitre les principales fonctionnalités et contraintes des outils

2.4.7 Gestion des ressources et des délais Compétences selon référentiel CDIO :

3.1.2 Organisation du travail en équipe 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires 4.2.2 Parties prenantes de l'entreprise, strétgie et objectifs 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.7.5 Planifier et gérer un projet dans sa totalité

Management de projet, chef de projet Mots clefs :

Aucun Prérequis :

Le domaine de management de projet fait aujourd’hui l’objet de normes internationales et le contenu du programme favorisera l’apprentissage du corpus normalisé au niveau « assistant chef de projet ». Il est aligné sur la norme internationale du PMI (PMBOK, 2008, version française).

Contenu:

Le programme comprend une alternance de cours et de tests, selon le schéma actuel de préparation à la certification. Il inclut un TD (en demi-groupe) utilisant un outil complet (MS Project). Les tests calqués sur l’examen de certification du PMI (Project Management Institue, www.pmi.org) font partie de l’apprentissage.

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L’évaluation est basée sur la moyenne pondérée de 4 notes Evaluation :

Présence à toutes les séances : 10% TD MS-Project: 30% Test 1: 30% Test 2: 30%

Support de cours Management de projet Support de cours et bibliographie :

Support pour le TP MS-Projet Bibliographie C.Morley, « Management de projet système d’information », 6e éd, Dunod, 2008. J.Cadle&D.Yeates, «Project management for information systems », 3e éd., Prentice Hall, 2001. J.C. Corbel, « Le Management de projet : fondamentaux, méthodes, outils », Ed. Organisation, 2003 H.P. Maders et E. Clet, « Comment manager un projet : Les sept facettes du management de projet », Ed. Organisation, 2003 PMI, Guide du PMBOK, 2008.

- Thierno TOUNKARA ([email protected]) Responsable :

- Thierno TOUNKARA Intervenants :

- Chantal MORLEY, certifiée PMI, Télécom Ecole de Management - Olivier HUGUES ou Bernard LEBLANC, consultants (Société DELF, habilitée à former à la certification PMI)

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MGT4502 Marketing et stratégie Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français



- Connaître la démarche et les outils marketing et stratégiques appliqués dans le domaine B to C et B to B

Objectifs :

3.1.2 : Organisation du travail en équipe Mot Compétences selon référentiel CDIO :

3.2.1 : Stratégies de communication 3.2.6 : Présentations orales 4.2.2 : Parties prenantes de l'entreprise, stratégie et objectifs

- Stratégie, Marketing, Communication Mots clefs :

- Aucun

Prérequis :

Stratégie : Contenu:

Introduction globale et stratégie Analyse environnement concurrentiel et sectoriel Diagnostic stratégique des entreprises Formulation des stratégies Modalités de développement Etude de cas: 3h Marketing : Introduction Analyse du marché Comportement du consommateur et de l’acheteur Offre produit et service et prix Design et conception produit Distribution produit et service Communication Etude de cas : 3h

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Contrôle continu 50% : Evaluation :

- Etudes de cas par groupes de 2 ou 3 personnes - Une en stratégie (25%), Une en marketing (25%)

Contrôle Final 50% : - Question de cours en stratégie (25%) - Question de cours en marketing (25%)

Atamer et Calori : Diagnostic et décisions stratégiques, edit Dunod Support de cours et bibliographie :

Kotler et Dubois : Marketing management, edit Pearson education

- Lamia MAMLOUK ([email protected]) Responsable :

Intervenants :

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MGT4503 Management : aspects humains et organisationnels Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 0/43,5/0/1,5

1ère session = Dossiers notés = (CC) + 1 contrôle écrit (C1) Evaluation :

2ème session = 1 contrôle écrit (C2) Note finale = Moy (CC, Sup (C1, C2))

- Le cours a pour objectif d’approfondir la compréhension du management en mettant l’accent sur ses enjeux organisationnels et humains

Objectifs :

- A la fin de cet enseignement, les élèves devront être capables de maîtriser les concepts fondamentaux du comportement organisationnel et de mettre en pratique ces concepts face à des situations de management concrètes, notamment : - Etablir un diagnostic organisationnel et proposer des recommandations - Comprendre les enjeux humains et organisationnels actuels dans les milieux de

travail, notamment liés aux technologies de l’information et de la communication - Décrypter les modes de management d’une organisation et saisir les enjeux et

risques qui leur sont liés, notamment liés aux dimensions culturelle, politique et éthique.

- Comprendre les comportements humains et de groupe au sein des organisations, notamment liés au travail en équipe

- Analyser une situation de changement organisationnel et proposer une démarche d’accompagnement adaptée

2.5.2 Comportement professionnel Compétences selon référentiel CDIO :

4.2.1 comprendre différentes cultures d’entreprise, 3.1.4 savoir diriger une équipe, 3.2.6 présentations orales 2.5.1 éthique et responsabilité sociale.

- management, comportement organisationnel, structure organisationnelle, culture organisationnelle, pouvoir, leadership, conduite du changement

Mots clefs :

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- connaissance des grandes fonctions de l’entreprise (cours d’introduction à la gestion). Prérequis :

Le cours s’articule selon deux volets, l’un traitant des aspects organisationnels et l’autre des aspects humains

Contenu:

- Introduction au comportement organisationnel - Les structures organisationnelles : caractéristiques fondamentales et recomposition des organisations liée aux TICs. - L’organisation informelle et la question du pouvoir - Le leadership - La conduite du changement - Le management d’équipes, la gestion des conflits

- Polycopiés et supports de cours : L. Hirèche. Supports de cours et bibliographie :

- Schermerhorn et al., Comportement Humain et Organisation, Erpi, 4ème éd., 2010.

- Loréa BAIADA-HIRECHE ([email protected]) Responsable :

- Loréa BAIADA-HIRECHE ([email protected]) Intervenants :

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MGT4505 Finance de marchés : approche Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours/TD/TP/CF : 30/13/0/2

La validation de cette UV est basée sur une note finale, composée de contrôles continus (CC) et d'un contrôle final (CF). La note finale est pondérée par un ratio de présence. En cas de non-validation, une deuxième session d'examen est prévue. Le ratio de présence est conservé dans le calcul de la note finale.

Evaluation :

Les modalités exactes de calcul sont précisées en début de cours.

- Avoir les notions de base relatives à la finance de marchés (produits et marchés financiers).

Objectifs :

2.4.4 Esprit critique Compétences selon référentiel CDIO :

4.1.6 Globalisation et mondialisation 4.2.2 Parties prenantes de l'entreprise, stratégie et objectifs 4.2.5 Travailler dans une entreprise internationale 4.8.3 Capitalisation et finances

- Finance de marchés, interrelation nationale et internationale, place financière, produit financier

Mots clefs :

- aucun. Prérequis :

- Marchés Financiers : les différents types de marchés existants Contenu:

- marchés organisés, - marchés de gré-à-gré, - marchés primaire et secondaire.

- Produits Financiers : les différents titres financiers avec leurs caractéristiques - actions, - options, - equity swaps, - forward et future,

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- euro-actions et euro-obligations, - obligations.

- Cadre Réglementaire : - Financier : Bâle, Solvency. - Industriel.

- Polycopiés et supports de cours : Ph. CASTELNAU. Supports de cours et bibliographie :

- PORTAIT Roland & PONCET Patrice, Finance de Marché : Instruments de base, produits dérivés, portefeuilles et risques, DALLOZ, 3° édition, 2011. - HURSON Christian, DOUMPOS Michael, RICCI-XELLA Nadine & ZOPOUNIDIS Constantin, Evaluation du risque pays : méthodes et cas d’application, Economica, 2006. - BELLALAH Mondher, Gestion de portefeuille - Analyse quantitative de la rentabilité et des risques, PEARSON, 2004. - GILLET Roland, Jean-Pierre JOBARD, Patrick NAVATTE, Philippe RAIMBOURG, Finance : Finance d'entreprise - Finance de marché - Diagnostic financier, DALLOZ, 2° édition, 2003.

Dr. Philippe CASTELNAU ([email protected]) Responsable :

- Dr. Philippe Castelnau : Maître de conférences, Télécom Ecole de Management Intervenants :

- Intervenants industriels

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NET4503 Fonctions réseaux Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :- Heures programmées / Charge totale : 45/90

- Heures Cours/TD/Vis/CF : 37/3/3/2

- Découvrir et comprendre le monde des réseaux cellulaires mobiles à travers les différentes générations de la 2G (GSM) à la 4G (LTE).

Objectifs :

- Consolider les connaissances de base en télécommunications - Approfondir les trois fonctions essentielles d’un réseau à travers leurs équipements visibles au sein d’un NRA.

1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie Compétences selon référentiel CDIO :

1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.6 Réflexion sur les problèmes et les paradoxes 2.2.2 État de l’art 2.3.1 Penser globalement

Transmission, commutation, signalisation, SS7, GSM, GPRS, EDGE, UMTS, TDMA, FDMA, CDMA, OFDMA, HSxPA, HSPA (3G+), LTE, IMS

Mots clefs :

- Bases réseaux acquises dans l’UV NET3001 Prérequis :

- Commutation/signalisation : préparation à la visite : présentation des équipements Contenu:

- Visite du commutateur d’EVRY (NRA) - Signalisation réseau SS7 - Réseau accès : xDSL - Transmission : SDH, WDM - Réseau d’accès radio : GSM, GPRS, EDGE, UMTS, HSDPA, HSUPA, HSPA, LTE - Cœur de réseaux mobiles : évolutions et IMS - 3GPP

- 1ère session = contrôle écrit (C1/20) Evaluation :

- contrôle continu (CC/10) - CF1 = moyenne (CC, C1)

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- 2ème session = 1 contrôle écrit (C2/20) - CF2 = moyenne (CC, C2) - Note finale = Sup (CF1, CF2)


- Livres : - Principes de commutation numérique : du téléphone au multimédia – Claude RIGAULT- Editions Hermès – 1998 – collection pédagogique de télécommunications Signalling System N°7 (SS7/C7) : protocol, architecture and services – Lee DRYBURGH, Jeff HEWETT – Editions Indianapolis, IN : CISCO press 2005 - Broadband local loops for high speed internet access – Maurice GAGNAIRE –Editions Artech House – 2003 - Réseaux GSM-DCS : des principes à la norme- 5ème édition revue et augmentée –Xavier LAGRANGE, Philippe GODLEWSKI, Sami TABBANE – Editions Hermès Science - 2000 - 3G Wireless with WIMAX and WIFI : 802.16 and 802.11 – Clint SMITH, John MEYER –Editions Mc Graw-Hill - 2005 - Cours en ligne : - « La signalisation sémaphore » – Corinne TRUCHE (français/anglais) - « ADSL : principes de fonctionnement » – Eric GANGLOFF/ Nunzio SANTORO (français) - « Réseaux de transport (PDH, SDH, WDM) » – Eric GANGLOFF (français/anglais) - Sites web : - www.arcep.fr, www.itu.chErreur ! Référence de lien hypertexte non valide.www.francetelecom.com, www.sfr.com www.dslvalley.com, www.reseaux-telecoms.net, www.journaldunet.com, www.zdnet.fr, www.ariase.com, www.lafibresfr.fr, www.free.fr - Revues spécialisées : - Réseaux & télécoms - Le journal des télécommunications

- Patrice AUBRY ([email protected]) Responsable :

Patrice Aubry : enseignement chercheur, Télécom SudParis Intervenants :

Mounia Lourdiane : Maitre de conférences, Télécom SudParis Jean-claude Barros : France Télécom Sylvie Rousseau : France Télécom ORANGE Antoine MOUQUET : Orange Labs

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NET4504 Sécurité des réseaux Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 30/7,5/4,5/3

- Connaître les enjeux techniques, méthodologiques et réglementaires liées à la protection des réseaux de télécommunications et le rôle de la cryptographie dans la mise en place des services de sécurité.

Objectifs :

- Maîtriser les caractéristiques des algorithmes de chiffrement pour être en mesure de choisir le type d’algorithme en fonction des services de sécurité à mettre en place, selon des critères techniques et juridiques. - Etendre ces connaissances aux nouvelles techniques avancées de chiffrement et à leur mise en œuvre dans les réseaux fixes et mobiles.

1.1.1 : Mathématiques (y compris statistiques) Compétences selon référentiel CDIO :

1.2 : Connaissance des principes fondamentaux d'ingénierie 2.5.4 : Maintenir ses connaissances en ingénierie 1.3 : Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1 : Raisonnement analytique et résolution de problèmes 2.1.6 : Réflexions sur les problèmes et les paradoxes

- Chiffrement, cryptographie symétrique, cryptographie asymétrique, cryptographie irréversible, cryptographie avancée, services et mécanismes de sécurité, architectures de sécurité, protocoles de sécurité, droit de la cryptologie, cybercriminalité, méthodologie d’analyse des risques.

Mots clefs :

- Arithmétique modulaire, codage binaire et adressage réseau. Prérequis :

I- Sécurité de l’information dans les réseaux Contenu:

- Cybercriminalité et besoins de protection des réseaux - Audit et Conseil : analyse des risques et test d’intrusion - Méthodologies d’analyse des risques II- Systèmes cryptographiques et leur mise en œuvre - Chiffrement symétrique ou à clé secrète : DES, AES - Chiffrement asymétrique ou à clé publique : Diffie Hellman, RSA - Chiffrement irréversibles : SHA, HMAC - Cryptographie avancée : ECC, IBE, Quantique III- Architectures et Protocoles de sécurité

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- Contrôles d’accès – Filtrage - Firewalls - Protocole de sécurité : SSL, TLS, IPsec - Réseaux privés virtuels (VPN) - Sécurité de la messagerie (PGP) IV- Cryptographie et droit, à l'interception de l'ordre public et de la liberté - Statut actuel de la cryptographie : l'ordre public ; l'Arrangement de Wassenaar, les biens à double usage; la problématique de l'utilisation, de l'exportation, de l’importation aux USA et en Europe; le cas français - Cryptographie et interceptions de télécommunication - Cryptographie et commerce électronique : la problématique - Cryptographie et moyens de paiement : pistes et dysfonctionnement

1ère session = 1 contrôle écrit (C1) Evaluation :

2ème session = 1 contrôle écrit (C2) Note finale = Sup (C1, C2)

Polycopiés de cours, Cours Multimédia en ligne Support de cours et bibliographie :

Ouvrages: - Sécurité informatique et réseaux, S. Ghernaouti-Hélie, Dunod, 2011. - Protection des systèmes d’information ,J.M. Lamere, P. Rose, J. Tourly , Les référentiels Dunod, 1999 - Cryptographie appliquée, B. Schneier, International Thomson Publishing, 1995. - Sécurité des réseaux sans fil et mobile, H. Chaouchi, M. Maknavicius, 3 Volumes, Lavoisier, Mai 2007. - Droit et sécurité des télécommunications, C. Guerrier, M.C. Monget, Springer France, Collection technique et scientifique des télécommunications, 2000 - Le COCOM et les exportations de produits informatiques, D. Puig ,mémoire de DEA, Montpellier, 1990

- Abdallah M’HAMED ([email protected]) Responsable :

A. M'HAMED (TSP) Intervenants :

H. CHAOUCHI (TSP) C. GUERRIER (TSP) P. MAIGRON (TSP) G. PELIKS (Cassidian) L. MOURER (ATEXIO)

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NET4511 Réseaux locaux d'entreprise Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 33/1,5/10,5/0

Avoir les connaissances nécessaires à la mise en place de réseaux locaux hauts débits avec des architectures de commutation de niveau 2 et 3.

Objectifs :

2.1.5 Solutions et recommandations Compétences selon référentiel CDIO :

2.2.2 Etat de l'art 2.5.4 Maintenir ses connaissances en ingénierie 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.5.4 Intégration matériel-logiciel 4.7.2 Définir la solution (S'ajoute et complète le 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs)

- LAN (Local Area Networks),RLE (Réseaux Locaux d'Entreprise), IEEE 802, Algorithme STA (Spanning Tree Algorithm), Algorithme d'arbre recouvrant, Ethernet, LLC (Logical Link Control), MAC (Medium Access Control), VLAN (Virtual LAN), Réseaux locaux virtuels, Ports "access" et ports "trunk", GARP, GVRP, Agrégation de liens, Qualité de Service, Infrastructure réseau, Routage et commutation de niveau 3, Protocoles de routage, HSRP, VRRP, Commutation de niveau 2, Gestion de réseau SNMP, Sonde RMON

Mots clefs :

- Prérequis :

Panorama des réseaux locaux Contenu:

Les systèmes de câblage (cuivre, optique), Etude de cas : câblage d’un réseau d’entreprise Les architectures de commutation de niveau 2 et 3 VLAN et évolutions, QOS TCP/IP dans les réseaux locaux Résilience, Sécurité La Gestion de réseaux (SNMP, RMON)

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TP/TD : découverte et analyse des flux sur un RLE, analyse théorique du fonctionnement d’un RLE TP : mise en place d’un réseau commuté de niveau 2 TP : mise en place d’un réseau commuté de niveau 3

1ère session = 1 contrôle écrit (C1), 1 étude de cas notée (E1), 1 TP/TD noté (T1) Evaluation :

Note finale = Moy (2xC1, E1, T1) Contrôle de connaissances écrit : test en ligne

Polycopiés des cours Support de cours et bibliographie :

Pratique des réseaux d'entreprise- Jean-Luc Montagnier- Ed Eyrolles Réseaux Locaux et Internet- Laurent Toutain- Ed Hermes Les Réseaux, Edition 2005- Guy Pujolle- Ed Eyrolles

- Bruno MEURISSE ([email protected]) Responsable :

A.DELAHOUSSE (Ext) Intervenants :

J.COUTURIER (Ext) B.MEURISSE (TSP)

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NET4512 La qualité de service dans les réseaux Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 21/6/18/1,5

- Maîtriser les différents mécanismes et approches d’ingénierie relatifs à la performance des réseaux fixes, sans fils et mobiles, notamment en termes de dimensionnement, allocation de ressources et contrôle.

Objectifs :

- Savoir utiliser des techniques et outils permettant de planifier, implémenter et faire évoluer des architectures capables de fournir une qualité de service selon les types d’applications.

1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE Compétences selon référentiel CDIO :

1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes 2.1.2 Modélisation

Qualité de service, dimensionnement, planification, ingénierie de trafic, performance Mots clefs :

- Prérequis :

Partie I – Notions fondamentales (12 heures): Contenu:

Dimensionnement Planification Contrôle de congestion Ordonnancement Qualité de Service Problématiques de bout-en-bout Partie II - Thèmes avancés (15 heures) Réseaux optiques, MPLS, LTE/LTE-Advanced/5G Partie III – Simulations (18 heures) TPs et projet simulation

Evaluation :

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Examen écrit 1ère session: C1 Examen écrit 2ème session: C2 Projet simulation : TP Note finale = sup (C1, C2)*(2/3 de la note totale) + TP*(1/3 de la note totale)

Polycopié du cours Support de cours et bibliographie :

Tijani CHAHED ([email protected]) Responsable :

Tijani Chahed + intervenants académiques et industriels Intervenants :

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NET4516 Administration des réseaux et services Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :- Heures programmées / Charge totale : 31,5/90

- Heures Cours/TD/TP/CF1 : 21/0/9/1,5

- Comprendre les fondamentaux des architectures classiques d'administration des réseaux et services (IETF/SNMP, ITU-T/OSI)

Objectifs :

- Acquérir les concepts des modèles avancés (eTOM, Frameworx) - Comprendre les liens entre administration du réseau et système d'information back office de l'opérateur - Initiation au cadre méthodologique ITIL - Mettre en œuvre un système d'administration SNMP complet (agent, manager) - Mettre en oeuvre une plateforme de monitoring (Nagios) - Mettre en œuvre une plateforme d'administration de réseaux opérateur (OpenNMS)

1.3 Connaissances avancées en ingénierie Compétences selon référentiel CDIO :

2.1.2 Modélisation 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies 4.3.3 Ingénierie Système : Modélisation et interfaces 4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services

- administration des réseaux, SNMP, référentiel opérateur (Frameworx), ITIL, Nagios, OpenNMS

Mots clefs :

- architecture des systèmes (client-serveur, n-tier,...): notions Prérequis :

- conception UML et programmation orientée objet (cf. CSC4002 à TSP): bon niveau

- Architectures d’administration de réseau Contenu:

- SNMP - TMN, modèle en couches - notions d'agent, de manager - les outils de modélisation - architectures émergentes : gestion autonomique, OpenFlow

- Le cadre conceptuel Frameworx - introduction - l'architecture globale - le modèle eTOM et son approche

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- gestion de services IMS à QoS garantie (projet INQA) - Applications pratiques, études de cas industriels - étude de cas de mise en pratique d’ITIL (Orange) - Lien Administration réseau-backoffice (Bouygues Telecom) - mise en œuvre, en Java, d'un agent et d'un manager SNMP aboutissant au contrôle d'un système simple (TP) - mise en œuvre de bout en bout d'une plateforme de monitoring: Nagios (TP) - mise en œuvre de bout en bout d'une plateforme d'administration de réseaux professionnelle: OpenNMS (TP)

L'évaluation de cette UV se fait sous la forme de contrôle continu (CC) et d'un contrôle final (CF).

Evaluation :

1ère session = 1 contrôle (CF1) + CC 2ème session = 1 contrôle (CF2) + CC Note finale = Sup (CF1, CF2) + CC

Support de cours : Support de cours et bibliographie :

"Gestion de Réseaux et Services, une introduction", Daniel Ranc, Telecom SudParis Bibliographie :

- Integrated Communications Management of Broadband Networks: edited by David Griffin (University College London), available online:

- Des réseaux intelligents à la nouvelle génération de services, dirigé par Noëmie Simoni, Hermès science publications-Lavoisier 2007; ISBN : 978-2-7462-1218-3

www.ee.ucl.ac.uk/~dgriffin/papers/book/pdf

- Daniel Ranc ([email protected]) Responsable :

- Industriels : Bouygues Telecom, Orange Intervenants :

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NET4531 Approfondissement des réseaux IP par l’expérimentation Période : S8 /bimestre 1/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français

- Heures programmées / Charge Totale : Organisation :

- Heures Cours/TD/TP/CF : 0/0/42/3 Les cours se déroulent sous forme de travaux pratiques animés par des enseignants-chercheurs de Télécom SudParis. Ils sont réalisés en petits groupes (entre 12 et 24 étudiants).

La validation de cette UV est basée sur un TP contrôle en fin de module (CF). Evaluation :

Note finale = CF

A travers l’étude d’un cahier des charges, maitriser les architectures réseaux IP (opérateurs et entreprises) de la conception à la mise en œuvre des services en passant par l’intégration des technologies et mécanismes associés.

Objectifs :

Approfondir par la pratique les connaissances théoriques relatives aux architectures, protocoles et applications des réseaux IP.

Présenter de façon synthétique les éléments essentiels des technologies et des applications IP et mettre en œuvre ces dernières par des expérimentations concrètes.

1.2 Connaissance des principes fondamentaux d’ingénierie Compétences selon référentiel CDIO :

1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1 Raisonnement analytique et résolutions de problèmes 2.3.1 Penser globalement 2.3.4 Chercher des compromis et décider

IP, Architectures, Expérimentations, Réseaux opérateurs, Réseaux d’entreprises, Sécurité IP

Mots clefs :

Réseaux de données 1A TC (Olivier Paul) Prérequis :

TCP/IP 2A TC (Michel Marot)

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Programme: Approfondissement des Protocoles IP - Réseau : IP, ICMP (ARP) - Transport : UDP, TCP - Connexion à distance : Telnet, SSH - Adressage et nommage : DHCP, DNS, - Application : HTTP, FTP, TFTP

Concentrateurs, Commutateurs et routeurs - Commutation versus Diffusion (switchs, hubs) - Spanning tree, - Routage versus Commutation (routeurs et switchs de niveaux 3) - Réseaux LAN virtuels (VLAN tagging, VLAN Trunking)

Routages IP - Intra-domaine : OSPF – Multi-Area - Inter-domaines : Interconnexion d’AS en BGP Architectures - Réseaux d’entreprises - Réseaux d’opérateurs Déploiement de Services IP - Serveur DHCP Multi-zones (Client, Serveur, Relai) - Serveur DNS serveurs WEB - Serveurs WEB par AS Sécurité IP - Mise en place de Firewall - Mise en place de services de translation d’adresse : NAT/PAT

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours :

- Polycopiés des sujets de TP

Responsables : Laurent Bernard ([email protected])

Intervenants : - Laurent Bernard : Directeur d’Etudes Télécom SudParis - Antoine Lavignotte : Maitre de Conférences Télécom SudParis

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PHY4501 Intégration des systèmes électroniques Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF1 : 6/0/15/0 et un projet

Objectifs : - Etre familiariser avec les systèmes électroniques tels qu’on les rencontre couramment, à savoir des systèmes autonomes ou non, construits autour d’un ou plusieurs microcontrôleurs et qui intègrent et font communiquer entre eux différents éléments, sous-ensembles analogiques et/ou numériques.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.1.2 Physique 2.4.3 Créativité 3.1.2 Organisation du travail en équipe 4.3.1 Comprendre les besoins et définir les objectifs 4.7.2 Définir les solutions

Mots clefs : - Microcontrôleur, environnement de développement intégré , langage assembleur, interruption, Timer, UART

Pré requis : Aucun

Contenu : - Approfondissement des connaissances sur les microcontrôleurs :

- Programmation, intégration, utilisation d’outils permettant de simuler leur comportement : gestion des ports, des Timers, des interruptions, de la liaison série (communication entre deux µC ) de mémoire externe, d’afficheur LCD.

- Travaux Pratiques : -Rappels sur le µC, la programmation des ports, simulation des programmes et utilisation d’un programmateur de µC. -Les Timers -La liaison série -Gestion d’un afficheur LCD -Gestion d’une mémoire externe

- Projet :

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Equiper un modèle réduit de voiture avec toute l’électronique qui lui permet de suivre, seule, une piste tracée au sol, de détecter la présence d’une balise cible distante et d’y diriger en son centre un faisceau laser.

Les étudiants travaillent en équipe de 6. Les différentes équipes sont concurrentes. Chaque voiture embarque deux µC dialoguant grâce à la liaison série, des émetteurs récepteurs infra rouges modulés (pour la détection de piste), un récepteur infra rouge (pour détecter la balise cible) et un laser. Les programmes à développer doivent permettre de gérer la vitesse de déplacement (moteur à courant continu) la direction (servo moteur) et les différents capteurs.

Evaluation : 1ère session :

N1 = moyenne des notes de TP N2 = note de projet avec prise en compte du travail individuel au sein de chaque groupe et du travail en équipe, de la qualité de la réalisation technique et du rapport final. N=(3 N1+ 5 N2)/8

2ème session : 1 contrôle écrit (C1)

Note Finale = SUP(N, Moyenne(N,C1))

Support de cours et bibliographie : Polycopiés

Responsable : - Alain LEBEGUE ([email protected])

Intervenants : -

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PHY4502 Géolocalisation : problématiques et applications Période : S8 /bimestre 1/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 39/90 - Heures Cours/TD/TP/CF1 : 10,5/21/6/1,5 2 restitutions orales en lien avec le projet sont prévues comptant pour le CC.

Objectifs : - Comprendre à travers l’étude de la géolocalisation comment peuvent s’articuler les connaissances acquises par un ingénieur généraliste autour d’une thématique scientifique a forte résonnance dans les mondes industriel et sociétal.

- S’initier à appréhender les forces (et les limites) des divers systèmes de géolocalisation dans le monde globalisé, à travers ses aspects aussi bien technologique, scientifique que stratégique.

- Acquérir une vue en perspective de la problématique de la géolocalisation tout en s’assurant une connaissance suffisante des aspects scientifiques et technologiques qui lui sont liés.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques 1.1.2 Physique 2.3.1 Penser globalement 2.4.4 Esprit critique 3.2.6 Présentations orales

Mots clefs :

- Positionnement, Navigation, Cartographie, GNSS, iBeacon, Maps/Plans, Contexte sociétal, Applications géo-localisées

Prérequis : - Aucun pré-requis obligatoire.

Contenu: Au commencement était le GPS…

Si l’étude de ce système de positionnement par satellites duquel tout est parti, sera au cœur de nos réflexions, nous toucherons cependant à l’ensemble des problématiques qui

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relèvent de la géolocalisation. Nous verrons le cheminement qui a amené aujourd’hui à considérer d’autres technologies pour répondre aux défis posés notamment par les nouveaux besoins en mobilité que la diffusion des Smartphones au grand public a contribué à populariser. Le module s’articulera autours des thèmes suivants :

- Introduction générale : Concepts et histoire de la géolocalisation (3h00)

- Les systèmes de navigation dans leur contexte économique, social et environnemental (2x3h00)

- Techniques de localisation : Positionnement absolu et positionnement relatif (1h30)

- Etude des systèmes de positionnement par satellite : GPS/GALILEO : principes, aspect radio et signaux, calcul de position performances, enjeux, évolution. (2x3h00)

- La problématique de l’indoor : spécificité du positionnement en intérieur (1h30)

- Etude des technologies pour le positionnement (Réseaux de capteurs, réseaux de télécommunication, IR, RFID, radar, wifi, Téléphonie mobile, inertielle…) (3h00)

- Sensibilisation à la cartographie, notamment extérieur/intérieur (3h00)

- TP/démo : utilisation de matériel GPS (professionnel et développement scientifique), Wifi. (2x3h00)

- Projets : Mise en œuvre de positionnement wifi/GPS/inertiel sur Smartphone (ou autre support), problématique de la fusion (3h00 puis 4x1h30 en présentiel)

Evaluation :

1ère session = 1 contrôle écrit (C1) et des contrôles continus (CC) 2ème session = 1 contrôle écrit (C2) Note finale = Moy (CC, Sup (C1, C2))

Support de cours et bibliographie : - Polycopiés de cours - Understanding GPS: Principles and Applications, KAPLAN, Artech House, 2006 - Global Positioning: Technologies and Performance, Nel Samama, Wiley, 2008 - Navigation signal processing for GNSS Software Receivers, Thomas Pany, Artech House, 2010 - Geolocation Techniques: Principles and Applications, Gentile, C., Alsindi, N., Raulefs, R., Teolis, C., Springer, 2013

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Responsable : - Alexandre Vervisch-Picois ([email protected])

Intervenants :

- Thibault Coupin, IGN, GéoPortail - Philippe Saint-Martin, Expert conseil, Little Thumb - Alexandre Patarot, Doctorant CEA/ Telecom SudParis - Ye Lu, Doctorant Telecom SudParis - Nel Samama, Enseignant-chercheur, Telecom SudParis - Alexandre Vervisch-Picois, Enseignant-chercheur, Telecom SudParis

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Semestre 8 : Programme du bimestre 2 Période : mi Avril / Mai / Juin ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi

Organisation: 34 Unités de valeurs (UV) dont : 17 UV de VAP 17 UV d'ouverture (en italique)

UV de VAP VAP Capacité Code et titre d’UV Coordonnateur Planning

indicatif

ASR

24 CSC4508 : Conception et programmation des systèmes centralisés

François TRAHAY P3

24 CSC4509 : Algorithmique et communications des applications réparties

Denis CONAN P4

JIN 24 CSC4508 (avec ASR)

24 CSC4526 : Développement C++ Michel SIMATIC P4

DSI

24 CSC4521 : Projet système d'information : conception

Olfa CHOURABI P3

24 CSC4522 : Projet système d'information : réalisation et déploiement

Sophie CHABRIDON P4

IMA

24 IMA4508 : Image, video and 3D graphics compression

Titus ZAHARIA P3

24 IMA4509 : Visual content analysis

Nicolas ROUGON P4

MSA

24 MAT4513 : Statistiques paramétriques et valeurs extrêmes

Randal DOUC P3

24 MAT4514 : Processus stochatisques

Wojciech PIECZYNSKI

P4

RSE

24 NET4561 : Réseaux mobiles : principes et architectures

Djamal ZEGHLACHE P3

24 NET4562 : Réseaux sans fil auto-organisés

Marc GIROD-GENET P4

SSR 24 NET5038 : Introduction à la Abdallah MHAMED P3

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sécurité des réseaux

24 NET5039 : Systèmes, virtualisation et sécurité

Joaquin GARCIA-ALFARO

P4

EOE/ROSP

24 PHY4508 : Wireless Systems Muriel MULLER P3

24 PHY4509 : Radio Frequency for connected objects

Muriel MULLER P4

SEM

24 PHY4526 : Communication et mobilités

Muriel MULLER P3

24 PHY4527 : Identification radiofréquence

Hakima CHAOUCHI P4

Les étudiants intégrant le double diplôme ENSAE et ISUP doivent suivre les cours de la VAP MSA

UV au choix N°1 (planningP3) Capacité Code et titre d’UV Coordonnateur

24 DIV4501 : Géostratégie des télécoms et internet : penser autrement pour agir en stratège

Jean-Maurice BRUNEAU

24 IMA4511 : Pattern recognition and biometrics Sonia GARCIA

24 IMA4514 : STIC en santé : imagerie biomédicale

Catalin FETITA

24 IMA4521 : Agents virtuels interactifs Patrick HORAIN

24 MGT4507 : Fondamentaux de la gestion des ressources humaines (**)

Emmanuel BAUDOIN

24 NET4519 : Wireless data Networks Hossam AFIFI

24 NET 4528 : Qualité de Service et l’économie de l’énergie dans les réseaux optiques

Tulin ATMACA

24 SIC4508 : Parole et son Jérôme BOUDY

24 SIC7002 : Safety and secure operational systems

Nesma HOUMANI


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UV au choix N°1 (planningP4) Capacité Code et titre d’UV Coordonnateur

24 DIV4502 : Projet Intelligence Economique et veille technologique

Jean-Maurice BRUNEAU

24 IMA4502 : Approches morphologiques en analyse d’image

Catalin FETITA

24 IMA4515 : Infographie 3D Marius PREDA

24 IMA4522 : Seeing : From Image analysis to 3D Computer vision

Patrick HORAIN

24 MGT5001 : Décisions et risques Philippe CASTELNAU

24 MGT4504 : Droit des technologies de l’information Et de la communication (TIC)

Xavier STRUBEL

24 NET4520 : Cloud Multimedia & Security services

Hossam AFIFI

24 NET4551 : Sécurité des réseaux/services et identités numériques : bonnes pratiques et enjeux

Maryline LAURENT

24 NET6504 : Simulation de réseaux Tulin ATMACA


Note : Les UV dites de "VAP" sont des UV intégrées dans des programmes de voie d'approfondissement sachant que certaines de ces UV peuvent être communes à plusieurs programmes. Les UV d'ouverture sont des UV indépendantes qui ne font pas partie intégrante d'un programme de voie d'approfondissement.

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CSC4508 Conception et programmation des systèmes centralisés Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 0/33/12/0

Les Travaux Dirigés s’effectuent sous la forme de Cours Intégrés : les notions de cours sont présentées avant d’être mises en pratique, en binôme, sur machine. Les travaux pratiques (TP) se décomposent en 6h de manipulations réalisées en binôme et en 6h de manipulations notées réalisées en monôme.

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur la notation de deux exercices réalisés (en monôme ou en binôme, au choix des étudiants) en hors présentiel (E1) et sur 2 TPs notés (TP1 et TP2).

Note finale = Moyenne ((1/4 E1 + 3/4 TP1), TP2)

Objectifs : *0Maîtrise de l'interaction entre les programmes et le système d'exploitation *1Maîtrise des principes de base de la traduction/compilation de langages informatiques

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.6 Réflexions sur les problèmes et les paradoxes 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.4.6 Conception durable, sécurité, ergonomie, esthétique et autres objectifs 4.5.3 Processus de réalisation logicielle

Mots clefs : Ordonnancement, threads, architecture d'un logiciel serveur, compilation/traduction

Prérequis : - Algorithmique (notions) - Architectures matérielles (notions) - Langage C (bonne pratique) - Unix utilisateur (bonne pratique)

Programme :

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- Concepts des Systèmes d’exploitation et mise en œuvre sous Linux - Interactions entre système multi-tâche et processus - Gestion de la mémoire - Entrées-sorties - Communications inter-processus (IPC) - Synchronisation entre processus - Threads - Architecture d'un logiciel serveur

- Notions sur la compilation/traduction, applications informatiques - Notions de vocabulaire, de grammaire - Analyses lexicale et syntaxique - Expressions régulières - Automates à états finis - Principes algorithmiques de reconnaissance


- « Concepts des Systèmes d’exploitation et mise en œuvre sous Linux » (transparents commentés) - « Notions sur la traduction, applications informatiques » (transparents commentés)

Bibliographie : - C. Blaess. Programmation système en C sous Linux : signaux, processus, threads, IPC et sockets, 2è Édition. Eyrolles, Paris, Paris, France, 2005. - J.M. Rifflet. La programmation sous UNIX, 3è Édition. Ediscience International, Paris, France, 1995. - D. Guine, H.E. Bal, C.J.H. Jacobs, K.G. Langendoen. Compilateurs. Dunod, Paris, France, 2002 - J.E.F. Friedl. Mastering Regular Expressions, Perl, .NET, Java and more. O'Reilly, 2002.

Responsable : Dr. François Trahay ( [email protected] )

Intervenants : - Dr. Pascal Hennequin : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Dr. Michel Simatic : Directeur d’Études, Télécom SudParis - Dr. François Trahay : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Prof. Gaël Thomas : Professeur, Télécom SudParis

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CSC4509 Algorithmique et communications des applications réparties Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français


Les cours intégrés (CI/TD) consistent en 20h d'introduction à la conception d'applications réparties. Les travaux pratiques se décomposent en 22h de manipulations réalisées en binôme et en 3h (1 TP noté) de manipulations notées réalisées en monôme. L’ensemble des TP permettent de réaliser une étude de cas en binôme, avec un travail complémentaire à réaliser en binôme et un compte rendu (ou rapport final) à rendre en fin de module.

Évaluation : Note finale = 1/2 TP Noté + 3/20 travail personnel (QCM) + 7/20 rapport final

Objectifs : - Maîtriser les concepts et les outils indispensables pour la construction d'applications s'exécutant sur des réseaux en utilisant les couches de transport de TCP/IP. - Comprendre la structure d’algorithmes répartis - Avoir été confronté à des problèmes fondamentaux de l'algorithmique répartie

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 3.1.2 Organisation du travail en équipe 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.4.1 Processus de conception 4.4.3 Utilisation de connaissances préalables dans le cadre de la conception

Mots clefs : Algorithmes répartis, échanges de messages (sockets, UDP, TCP), Java NIO, application répartie

Prérequis : - Algorithmique séquentielle (CSC3002, bonne pratique) - Programmation impérative avec le langage C (CSC3002, bonne pratique) - Programmation orientée-objet avec le langage Java (CSC4002, bonne pratique) - Programmation système (Posix, appels système Linux) (CSC4501, bonne pratique)

Programme : - Algorithmes répartis

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- Principes de base (synchronisme/asynchronisme, spécifications, modèles...) - Problématique des systèmes répartis : motivations et caractéristiques fondamentales - Algorithmes par vagues, diffusion et écho - Communication de groupe - Élection, exclusion mutuelle, interblocage et détection de terminaison

- Communication répartie - Communication non fiable par échange de messages (UDP) - Communication bidirectionnelle par canal fiable (TCP), - Asynchronisme, lecture non bloquante, applications multiclientes et multiserveurs


- « Algorithmes répartis » (Cours en ligne avec simulations) - Tutoriels en ligne Oracle, série « The Java Tutorials »

Bibliographie : - G. Tel. Introduction to Distributed Algorithms 2nd edition. Cambridge University Press, 2000. - M. Raynal, Distributed Algorithms for Message-Passing Systems, Springer, 2013. - G. Travis, Getting started with NIO, ibm.com/developerWorks, July 2003. - A. Hitchens. JAVA NIO, O'Reilly, 2002

Responsable : Denis Conan ([email protected])

Intervenants : - Christian Bac : Directeur d'Études, Télécom SudParis - Denis Conan : Maître de Conférences, Télécom SudParis

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CSC4521 Projet système d’information : conception Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 23/21/0/1 Les Travaux Dirigés s’effectuent sous la forme de Cours Intégrés : les notions de cours sont présentées avant d’être mises en pratique, en trinôme.

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur la notation d'une étude de cas (en trinôme) et donne lieu à des évaluations (un écrit et un oral) correspondant aux livrables des grandes phases (P) de la réalisation d’un SI.

Note finale = Moyenne de toutes les évaluations

Objectifs : - Maîtriser la conception des systèmes d’information - Maîtriser des méthodes, outils, normes de conception de SI - Etre apte à rédiger un cahier des charges - Etre apte à manager un projet de conception de SI - Maîtriser le processus « qualité » dans un projet de conception de SI

Compétences selon référentiel CDIO : 4.3 Ingénierie des systèmes : conception et gestion 4.3.1Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.3.4 Gestion de projets de développement 3.1Travail d’équipe 3.2.6 Présentations orales

Mots clefs : Ingénierie des processus métier, BPR, Diagnostic d’un SI, Ingénierie des besoins, Modélisation des objets métier, Modélisation des fonctions du SI, Architecture fonctionnelle.

Prérequis : - Concept de SI (bases - cf. CSC4003 à Télécom SudParis) - UML, Entité-Association (bases - cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Connaissance de la théorie objet (notions - cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Gestion de projet (bases - cf. CSC3502 à Télécom SudParis)

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Contenu : - Systèmes d’Information : concepts, constituants, points de vue - Projet SI : déroulement, acteurs, outils, économie, livrables - Ingénierie des processus métier

- Typologie des processus métier - Recensement des processus métier - Modélisation des processus métier

- Diagnostic d’un système d’information - Ingénierie des fonctions d’un SI

- Recensement des fonctions - Description du fonctionnement attendu des fonctions - Modélisation des objets métier - Elaboration d’une architecture fonctionnelle

- Ingénierie des solutions logiques pour réaliser le SI - Elaboration d’un cahier des charges - Logique éditeur, logique intégrateur. - Rédaction d’appel d’offre, dépouillement d’appel d’offres. - Contractualisation. - Tests fonctionnels - Réalisation d’une étude de cas qui mixe le processus de conception, le processus de management de projet et le processus qualité.

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - « SI : concepts et démarches de construction » (transparents commentés) - « Conception d’un système d’information » (transparents commentés) Bibliographie : - A. Vailly, P. André. Conception des systèmes d'information - Panorama des méthodes et des techniques. Ellipses Marketing, 2001. - R. Basque. CMMI, 2ème Édition. Dunod, 01 Informatique, Paris, France, 2006. - C. Morley, J. Hugues, B. Leblanc. UML 2 pour l'analyse d'un système d'information. Le cahier des charges du maître d'ouvrage. Dunod, InfoPro, 2008 - P. Roques. UML 2 par la pratique. Etudes de cas et exercices corrigés. Eyrolles, 2008. - C. Larman. UML 2 et les design patterns. Pearson Education, 2005. - Satzinger, Jackson, Burd Simond, Villeneuve. Analyse et conception de systèmes d’information 2ème édition. Lavoisier librairie, 2003. -Modélisation des données, études de cas, Auteur(s) : Michel Bigand, Hervé Camus, Jean-Pierre Bourey, Didier Corbeel, Editeur(s) : Technip, Collection : Sciences et technologiesConception des systèmes d’information -Architecture et transformation de l’entreprise et du SI, La méthode TOGAF en pratique, Auteur(s) : Romain Hennion, Alison Hawksworth, Hubert Tournier, Editeur(s) : Eyrolles, Collection : Gestion de projets, Nombre de pages : 336 pages

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/michel-bigand-69715�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/herve-camus-69716�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/jean-pierre-bourey-69717�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/didier-corbeel-69718�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/287/technip.php�

http://www.eyrolles.com/Sciences/Collection/5571/sciences-et-technologies�

http://www.eyrolles.com/Sciences/Collection/5571/sciences-et-technologies�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/romain-hennion-15435�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/alison-hawksworth-123721�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/hubert-tournier-113755�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/6/eyrolles.php�

http://www.eyrolles.com/Entreprise/Collection/12669/gestion-de-projets�

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Date de parution : 25/04/2014. -Conduire un projet informatique, Auteur(s) : Philippe Taché, Editeur(s) : Eyrolles Collection : Les leviers du développement, Nombre de pages : 192 pages Date de parution : 17/04/2014.

Responsable : Olfa CHOURABI ([email protected])

Intervenants : Télécom Ecole de Management :

- Dr Imed Boughzala, Département DSI - Dr Michel Maurice-Demourioux, Département DSI

Intervenants industriels : - Laure Letelier, LETELLIER CONSEIL.

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/philippe-tache-52164�

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/6/eyrolles.php�

http://www.eyrolles.com/Entreprise/Collection/14140/les-leviers-du-developpement�

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CSC4522 Projet système d’information : réalisation et déploiement Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français


Evaluation : La validation de cette UV est basée sur la notation d'une étude de cas (en trinôme) et donne lieu à des évaluations (un écrit et un oral) correspondant aux livrables des grandes phases (P) de la réalisation d’un SI.

Note finale = Moyenne de toutes les évaluations

Objectifs : - Connaître les responsabilités d’un delivery manager - Etre apte à assurer l’intégration et le déploiement de Systèmes d'Information - Connaître les principaux modèles utilisés, les différentes démarches et les normes utilisées - Etre apte à accompagner la recette et la validation d'un Système d'Information - Savoir piloter, gérer, coordonner une équipe projet multipartenaires - Connaître les familles de logiciels

Compétences selon référentiel CDIO : 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.4.3 Utilisation de connaissances préalables dans le cadre de la conception 4.4.6 Conception durable, sécurité, ergonomie, esthétique et autres objectifs 4.7.6 S'exercer à critiquer le projet/ la solution

Mots clefs : UML, RUP, développement agile, MDD, processus qualité, sécurité SI, intégration, recette, validation

Prérequis : - Bases de la gestion de projet (cf. CSC3502 à Télécom SudParis) - UML (cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Modèle Entité-Association (cf. CSC4001 à Télécom SudParis)

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Contenu: - Analyse du cahier des charges - Développement :

- à façon - par paramétrage de logiciel du marché - externalisation

- Tests - Validation - Intégration - Migration des données - Déploiement - Maintenance - Evolution - Sécurité

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - site moodle du cours Bibliographie : - A. Durand. Maîtrise d'œuvre des projets informatiques. De la gestion du périmètre au contrôle des risques et des coûts. Dunod. 01 Informatique. Paris. France. 2004.

Responsable : Sophie Chabridon ([email protected])

Intervenants : Télécom SudParis et Télécom Ecole de Management : - Olivier Berger, Département INF - Dr Claire Lecocq, Département INF - Enseignant-Chercheurs des départements INF et DSI

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CSC4526 Développement C++ Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :

- Heures programmées / Charge Totale : 30/60


L’acquisition des connaissances est assurée à l’aide de cours, travaux-pratiques et un micro-projet.

Evaluation :

La plupart des notions abordées dans cette UV sont approfondis lors d’un micro-projet. La validation du projet d’option est basée sur l’appréciation du travail réalisé (R), la réalisation d’un rapport écrit (E), la soutenance orale (S) et la gestion du projet (G).

La validation de ce micro-projet est basée sur l’appréciation du travail réalisé (R), la relecture d’un rapport écrit (E) comprenant un manuel d’installation de la démonstration, et l’évaluation d’une soutenance orale (S) incluant une démonstration.

Note finale =½ R + ¼ E + ¼ S

Objectifs :

- Maîtriser le langage C++ et son environnement de développement (librairies et IDE).

Compétences selon référentiel CDIO :

Mots clefs :

Langage C++, environnement de développement, interfaces graphiques

Prérequis :

- Langage C

- Programmation objet

Programme :

• Bases (Variables et types de base, Expressions, Instructions, Fonctions, Classes) • Librairies C++ (Librairie IO, Sequential containers, Generic algorithms, Associative

containers, Dynamic memory)

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• Outils pour auteurs de classes (Contrôle de copie, Surcharges et conversions, Programmation orientée objet, Templates et programmation générique)

• Sujets avancés (Librairie d’utilitaires, Outils pour programmes de grande taille, Outils spéciaux)

• Librairies (Boost, Qt, Ogre3D, Urho3D [à confirmer])


Supports de cours :

- Transparents commentés

Bibliographie :

- Stanley B. Lippman, Josée Lajoie and Barbara E. Moo, C++ primer 5th edition, 2012

- Matthieu Nebra et Matthieu Schaller, Programmez avec le langage C++, 2011

- Herb Sutter, More exceptional C++, 2002

- Scott Meyers, Effective STL, 2001

- Herb Sutter, Exceptional C++, 2000

- Andrew Koenig and Barbara E. Moo, Accelerated C++, 2000

- Scott Meyers, More Effective C++, 1996

- Bjarne Stroustrup, Le langage C++ 2ème édition, 1992

Responsable :

Dr. Michel Simatic ( [email protected] )

Intervenants :

- Dr. Michel Simatic : Directeur d’Études, Télécom SudParis

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DIV 4501 Géostratégie des télécoms et internet : penser autrement pour agir en stratège

Période : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/ : 24/0/21/

Sur la base d’un vrai sujet stratégique posé par une entreprise relativement à l’usage d’internet, un projet très pragmatique d’analyse stratégique opérationnelle d'une charge totale de 90h est réalisé par des équipes de 2 à 3 étudiants. Les travaux du projet sont présentés « au fil de l’eau » auprès du responsable de l’entreprise et des séances de coaching par petits groupes sont prévues renforcer l’acquisition de compétences de stratège. Il s’agit d’une formation-action porteuse d’une expérience présentable dans un CV.

Evaluation : Participation effective aux différentes phases du projet Dossiers intermédiaires et final remis au responsable d’entreprise

Objectifs : - Identifier le potentiel stratégique des composants de l’infrastructure télécom et des maillons de la chaine internet - Etre capable d’évaluer le rôle des états, des industriels, des multinationales et des opérateurs dans le développement d’internet - Maîtriser les enjeux géopolitiques des télécoms et d’internet - Appréhender l’impact stratégique et économique des évolutions technologiques - Développer une pensée stratégique

Compétences selon référentiel CDIO : 2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes 2.3.1 Penser globalement 2.3.2 Emergence et interactions dans les systèmes 2.4.4 Esprit critique 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies

Mots clefs : Géostratégie, géopolitique, télécoms, internet, infrastructures, pensée stratégique

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Prérequis : - Motivation à être pragmatique - Motivation à prendre de la hauteur sur l’usage des télécoms et d’internet

Contenu : 1- Penser autrement pour agir en stratège

- l’objet des cartes et outils de visualisation ; les flux, les points et les surfaces - les différents modes de « visual thinking » - les représentations des rapports de forces et des conflits - les outils de la PNL pour la vision stratégique

2- Le territoire et le champ d’action des réseaux de télécommunications . L'évolution des réseaux et l'organisation des territoires - comment « faire parler » les éléments d’une infrastructure télécom et le potentiel stratégique ? . Les échelles d’intervention des acteurs : de la multinationale au citoyen . La cyndinique des réseaux de télécommunication (« le cygne noir »)

3- Visions Stratégiques, armes des télécoms et d’internet - Pensée Stratégique occidentale et Pensée Stratégique Chinoise (« L’art de la Guerre » de Sun Tzu), - Comment utiliser les télécoms et internet comme une arme de guerre économique ? - Comment modifier les rapports de forces avec la digitalisation ?

Supports de cours et bibliographie : - Polycopiés de cours et Cartes géographiques fournis par les JM BRUNEAU - Cartographies des sites ressources et bibliographie sous la forme de cartes heuristiques - Article JM BRUNEAU colloque Veille Stratégique Scientifique Technologique 2013 « Mettre en application des préceptes de Sun Tzu : Cas du déploiement des réseaux haut-débit »

Responsable : Jean-Maurice BRUNEAU ([email protected])

Intervenants : - Jean-Maurice BRUNEAU : Enseignant-Chercheur, Télécom Ecole Management - Hervé GONCALVES : Consultant et instructeur de combat (sous réserve)

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DIV4502 Projet Intelligence Economique et veille technologique Période : S8 /bimestre 2/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français


Sur la base d’un vrai sujet d’intelligence économique posé par une entreprise, un projet d'une charge totale de 90h est réalisé par des équipes de 2 à 3 étudiants (NB : le sujet proposé est hors télécom). Les travaux du projet sont présentés « au fil de l’eau » auprès du responsable de l’entreprise et des séances de coaching par petits groupes sont prévues pour renforcer l’acquisition de compétences opérationnelles. Il s’agit d’une formation-action porteuse d’une expérience présentable dans un CV.

Objectifs : - Savoir entrer en « intelligence » avec les situations à potentiel stratégique et technologique - Savoir réaliser une étude d’Intelligence Economique ou de veille technologique sur Internet et des bases de données à partir de sujets proposés par une entreprise - Savoir interviewer des experts sur des incertitudes pertinentes - Connaitre des méthodes et outils pour collecter et traiter les informations - Avoir une expérience opérationnelle.


2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes 2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini 2.2.1 Formulation d'hypothèses 2.4.4 Esprit critique 4.7.1 Faire preuve de créativité et explorer le champ des possibles

Mots clefs : Investigation, recherches avancées sur internet, intelligence économique/veille technologique

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Prérequis : - Motivation à être pragmatique - Savoir utiliser des outils d'investigation sur Internet

Contenu :

1- Prise en main du projet, et cadrage de la demande

- objet et finalités de l’étude - les enjeux pour l’entreprise - étude documentation existante

2- Collecte d'informations - collecte des informations sur Internet - qualification des sources d’information - évaluation et recoupement des informations

3- Analyse d'informations en modes « visual thinking » et PNL - les incertitudes pertinentes - les signaux faibles - techniques d’analyse

4- Aide à la décision en mode « visual meeting »

Evaluation : Participation effective aux différentes phases du projet Dossiers intermédiaires et final remis au responsable d’entreprise

Supports de cours et bibliographie : - Supports de cours - Dossier entreprise - Cartographie des outils en mindmapping « capitalisation, outils de collecte, requêtes, trucs et astuces », - Logiciel Freemind

Responsable : Jean-Maurice BRUNEAU - DSI - ([email protected])

Intervenants : - Jean-Maurice BRUNEAU - un responsable de l’entreprise prescripteur du projet

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IMA4502 Approches morphologiques en analyse d’image Période : S8 /bimestre 2/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF1 : 21/21/0/3 1 à 2 conférences et une visite sont également prévues L’organisation du cours est orientée vers l’apprentissage participatif, mis en œuvre au travers d’un ensemble de bureaux d’études (BEs) conférant aux applications un poids égal à la théorie. L’accent ainsi mis sur la pratique assure l’acquisition de connaissances solides au niveau de l’utilisation des différents opérateurs morphologiques en analyse et traitement d’images. Un aperçu des applications ludiques abordées lors de ce module est disponible à : http://www-artemis.telecom-sudparis.eu/~fetita/amai.html

Objectifs : - Faire découvrir la Morphologie Mathématique, théorie française d’analyse d’image reconnue et utilisée dans le monde entier, au service des intérêts et enjeux industriels depuis près de 30 ans. - En présenter l'application à des problèmes 2D et 3D de segmentation, d’analyse de texture, de reconstruction, de modélisation et de simulation. - Faire acquérir les compétences de base au travers de mises en œuvre dans des applications d’analyse de données visuelles 2D et 3D.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.5 Solutions et recommandations 2.4.3 Créativité 4.5.3 Processus de réalisation logicielle 4.7.1 Faire preuve de créativité et explorer le champ des possibles (s'ajoute et complète le 2.4.3 Pensée créative)

Mots clefs : - analyse d’images, géométrie discrète, segmentation d’images, filtrage morphologique, analyse de texture, opérateurs binaires et numériques.

Prérequis : - aucun

Contenu: - Contexte et enjeux : la morphologie mathématique dans le monde industriel de l’image

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numérique : de l’espace à la biométrie. - Géométrie discrète et analyse d’image : du continu au discret, de l’euclidien au géodésique - Analyse des contenus visuels binaires : approche géométrico-ensembliste, treillis booléens, opérateurs de base et leurs applications - Analyse des contenus visuels numériques : approche fonctionnelle n-dimensionnelle et opérateurs morphologiques d’ordre supérieur, application au contrôle de qualité - Filtrage morphologique et applications - Morphologie topographique : du coût de connexion à la distance topographique pour la segmentation et le suivi d’objets dans des séquences d’images - Applications ludiques concrètes d’utilisation des opérateurs morphologiques étudiés sur la plateforme MorphoTool, tout au long du cursus Conférences :

- Morphologie mathématique et industrie : trente ans d’échanges Visite :

- Centre de R&D d’une Société (Thomson, Thalès, Safran …)

Evaluation :

1ère session = 1 contrôle continu (CC) = Moyenne des notes des 5 BEs notés 2ème session = 1 contrôle sous forme de BE (C2) Note finale = Sup (CC, Moy (CC, C2))

Support de cours et bibliographie : - J Serra “Introduction to Mathematical Morphology”, Academic Press, London, 1986. - J. Serra (Ed.) Image Analysis and Mathematical Morphology, Academic Press, London, 1988. - E. Dougherty (Ed.) “Image Processing and Mathematical Morphology”, Marcel Dekker, 1992 - M Coster & JL Chermant “Précis d’analyse d’images“, Edition du CNRS, Paris, 1985 - M. Chassery & A Montanvert “Géométrie discrète en analyse d’images“, Hermès, Paris 1991. - Polycopiés à remettre par les intervenants.

Responsable : - Catalin FETITA ([email protected])

Intervenants :

- Catalin FETITA (TSP), - Antoine MANZANERA (ENSTA), - conférencier(s)

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IMA4508 Image, video and 3D graphics compression Period : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Language : English

Organization: - Teaching Load / Total Load: 45/90 - Lectures/Exercices/Labs/Final Exam: 36/0/9/0

Assessment: Two-student group project (P) (45h) linked to real industrial applications or to national/European research projects with oral defence (D). Final mark = Average (P, D)

Objectives: To be aware of the new scientific challenges derived from the scalable coding and universal access paradigms. To master the underlying fundamental principles and mathematical tools, as well as the major compression standards. To be able to implement these methods, algorithms and techniques in the framework of realistic industrial applications (e.g. digital TV, telesurveillance, robotics, 3D gaming...).

Reference to CDIO Syllabus: 1.1.1 Mathematics (including statistics) 1.2 Core engineering fundamental knowledge and other disciplines 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge, methods and tools 2.1.2 Modeling 2.1.6 Reflections on Problems and Paradoxes

Keywords: Image compression, mono / multi resolution coding techniques, transform-based approach, predictive methods, JPEG/MPEG standards, scalability, progressive transmission, technological convergence.

Prerequisites: Basic programming knowledge in C/C++

Course outlines: - New challenges for multimedia compression: digital terrestrial TV, High (and Ultra High)-Definition TV, scalability and technological convergence - Generic principles of image compression techniques - Decorrelation techniques, predictive approaches, transform-based and hybrid methods - Quantization techniques - Motion estimation and compensation - Binary coding: arithmetic coding, error resilient tools

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- Multiresolution image coding: wavelet-based approaches - Scalable and adaptive compression techniques - The JPEG standards: from JPEG to MotionJPEG - The MPEG standards: from MPEG-1 to MPEG-4 AVX (H264) - 3D Graphics compression - New challenges in multimedia compression - Emerging standards: MPEG-4 HEVC (High Efficiency Video Coding)

Learning materials and literature: Learning materials: Documentation provided by lecturers. Literature: - A.K. Jain, Fundamentals of Digital Image Processing, Prentice Hall, 1989. - Y.Q. Shi, H . Sun, Image and Video Compression for Multimedia Engineering, CRC, 2000. - M. Bosi, R. Golberg, Introduction to Digital Audio Coding and Standards, Kluwer, 2002.

Person in charge: Dr. Titus ZAHARIA ([email protected])

Lecturers: From Télécom SudParis: - Dr. Marius PREDA, Dr. Ruxandra TAPU Guest lecturer: Didier Nicholson (VITECH)

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IMA4509 Visual content analysis Period : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Language : English

Organization: - Teaching Load / Total Load: 45/90 - Lectures/Exercices/Labs/Final Exam 1: 36/0/9/0

Objectives: - To master the core techniques for low-level image & video analysis as a preliminary

step to interpretation and content-based access. - To understand related technological challenges and gain insight into emerging

application issues. - To turn into practice computer vision applications (e.g. human motion analysis, object

detection, scene activity monitoring…) by means of image & video analysis, exploiting the industry-standard Matlab platform capabilities.

Reference to CDIO Syllabus: 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge, methods and tools 2.1 Analytical reasoning and problem solving 2.2 Experimentation, investigation and knowledge discovery 3.2.3 Written communication 4.7.1 Thinking creatively and imagining possibilities

Keywords: Visual feature extraction; denoising, enhancement & restoration; segmentation & grouping; motion estimation & tracking; shape analysis.

Prerequisites: None

Course outline: - Digital imaging products, vision (sub)systems and visual media-based services: current

industrial issues and technological challenges of image & video processing and understanding

- Image & video analysis: paradigms and models - Computational vision paradigms: hierarchical processing, low/mid/high-level

vision, visual features, Gestalt principles - Image & video models: functional, stochastic, statistical, algebraic

- Still image analysis - Characterizing and exploiting global image properties: histogram techniques,

frequency filtering - Extracting image local geometry: edge and corner detection - Binary and grey-level mathematical morphology - Inverse problems in image analysis: deterministic and stochastic regularization

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- Deterministic image segmentation: variational methods and graph cuts • Active contours and level set methods • The Mumford-Shah model, deterministic & statistical region competition,

multi-feature variational segmentation - Scale-space and PDE image filtering - Bayesian methods, Markov Random Fields - Texture modeling and analysis

- Video analysis - Motion measurement and optical flow estimation - Spatio-temporal segmentation and object tracking

Assessment: The assessment pattern involves 3 components: continuous evaluation via homework on selected topics (”coursework”) (CW), lab assignments (L), and a two-student group written final exam (E). The final grade is a weighted average of individual component grades. The 2nd session consists of a study with an oral defense (O). - 1st session = Weighted Average (CW, L, E)) (S1) - 2nd session = O (S2) - Final grade = Max (S1, S2)

Learning materials and literature: Learning materials: Documentation provided by lecturers Literature:

- A. Bovik (Ed.). Handbook of Image & Video Processing. Academic Press, 2000 - L.G. Shapiro and J-C. Stockman. Computer Vision. Prentice Hall, 2001 - E.R. Davies. Machine Vision: Theory, Algorithms, Practicalities. Academic Press, 1997 - R. Jain, R. Kasturi and B.G. Schunck. Machine Vision. McGraw-Hill, 1995

Person in charge: Dr. Nicolas ROUGON ([email protected])

Lecturers: From Télécom SudParis: - Dr. Catalin FETITA

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IMA4511 Pattern recognition and biometrics Period : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Language: English

Organization : - Teaching Load / Total Load : 45/90 - Lectures/Exercices/Labs/Final Exam : 18/0/24/3

Assessment Validation is based on 3 evaluated Lab sessions (Lab1, Lab2 and Lab3) and a written exam (W). Final Mark = 1/2 [Average (Lab1, Lab2, Lab3) + W]

Objectives To master the tools for pattern recognition and data classification To know biometric modalities’ specific techniques and tool adaptation To be able to implement a biometric system of identity verification

Compétences selon référentiel CDIO : 1.1.1. Mathématiques 2.1.2. Modélisation 2.1.3. Analyse qualitative 3.2.3. Communication écrite 3.3.1. Communication en Anglais

Keywords Biometrics, face recognition, on-line signature verification, iris recognition, gait recognition, speaker verification

Prerequisites Notions of Statistics and Probability Theory (cours “Introduction aux statistiques”)

Course outline - Basics of Pattern Recognition

Bayes Classifier The K Nearest Neighbor Rule Hidden Markov Models Principal Component Analysis, Discriminant Analysis

- Application to Biometric Identity Verification Face Recognition Techniques On-line Signature Verification Techniques Iris Recognition Techniques Gait Recognition Techniques Speaker Verification Techniques

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Learning materials and literature - R.O. Duda, P. E. Hart, D.G. Stork, "Pattern Classification", John Wiley, 2001. - L. Rabiner, B.H. Juang, "Fundamentals of Speech Recognition", Prentice Hall Signal Processing Series, 1993. - Anil K.Jain, Arun A. Ross and Karthik Nandakumar, “Introduction to Biometrics”, Springer, 2011.

Coordinator Prof. Sonia GARCIA ([email protected])

Lecturers - Dr. Claude Barral (Bactech) - Prof. Jérôme Boudy (Télécom SudParis) - Prof. Bernadette Dorizzi (Télécom SudParis) - Prof. Mounim El Yacoubi (Télécom SudParis) - Prof. Sonia Garcia (Télécom SudParis)

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IMA4514 STIC en santé : imagerie biomédicale Période : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF1 : 24/9/0/0 2 conférences et 2 visites sont également prévues

Objectifs : - Connaître les techniques clés de l’imagerie médicale et leur impact sur la pratique

clinique et le patient. - Etre sensibilisé(e) au rôle de l’ingénieur face aux défis en matière de diagnostic, de

simulation et de planning thérapeutique. - Avoir les compétences de base en analyse, traitement et représentation des données

(bio) médicales 2D, 3D ou 4D, de type image, vidéo ou géométrie maillée.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.5 Solutions et recommandations 2.4.3 Créativité 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies 4.7.1 Faire preuve de créativité et explorer le champ des possibles (s'ajoute et complète le 2.4.3 Pensée créative)

Mots clefs : Imagerie médicale, tomodensitométrie (TDM), imagerie par résonance magnétique (IRM), tomographie par émission de positons (TEP), échographie, amélioration d’images, segmentation d’images, filtrage spatial, filtrage fréquentiel, visualisation 3D, rendu de volume, rendu de surface, diagnostic assisté par ordinateur

Prérequis : - aucun

Contenu:

Pour un aperçu rapide :

http://www-artemis.telecom-sudparis.eu/~fetita/ima4514.html - Défis médicaux et technologiques du monde de la santé (conférence) - Modalités d'imagerie médicale : fondements physiques, méthodologies d'acquisition et technologies (TDM, IRM, TEP, échographie) - Techniques d’amélioration des images biomédicales : approches dans le domaine

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spatial et fréquentiel - Outils de segmentation d’image : du seuillage aux détecteurs de contours et régions - Méthodes morphologiques pour l’analyse d'image - Techniques de recalage et fusion de données multimodalités - Modélisation statique et dynamique pour les territoires anatomiques (conférence) - Méthodes de représentation 3D des données images - Fenêtre ouverte sur les biotechnologies : biopuces / analyse génomique (conférence) - Visite du Service de Radiologie Centrale de l'Hôpital Pitié-Salpétrière, Paris - Visite de la plate-forme d’imagerie biologique du Généthon

Evaluation : 1ère session = 1 contrôle continu (CC1) = Moyenne des notes des 3 bureaux d’études (TD) notés 2ème session = 1 contrôle continu (CC2) type QCM en 2 étapes Note finale = Moy (CC1, CC2)

Supports de cours et bibliographie : - A. K. Jain, "Fundamentals of Digital Image Processing”, Prentice Hall, 1989. - I. Bankman, “Handbook of Medical Imaging. Processing and Analysis”, Academic Press 2000. - W. Schroeder, K. Martin, B. Lorensen, “Visualization Toolkit. An Object-Oriented Approach to 3D Graphics”, 2nd edition, Prentice Hall 1998. - Polycopiés, à remettre par les intervenants

Responsable :

- Catalin FETITA ([email protected])

Intervenants : - Catalin FETITA, - Nicolas ROUGON, - conférenciers extérieurs

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IMA4515 Infographie 3D Période : S8 /bimestre 2/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF1 : 21/0/24/0 2 conférences et une visite dans un studio de production sont également prévues. Prise en main du logiciel 3DS Max durant les TP et mini-projet de création d'un film d'animation.

Objectifs : - Connaître les enjeux économiques et les défis technologiques émergents liés aux fonctionnalités de contenus 3D. - Avoir les compétences de base relatives à la représentation des contenus 3D et des scènes de synthèse pour des applications de film d'animation, jeux vidéo, réalité virtuelle et augmentée. - Savoir mettre en œuvre ces compétences dans le cadre de mini-projets de création des contenus animées, en relation avec des applications industrielles réelles ou des projets de recherche nationaux ou européens. Compétences selon référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 2.4.3 Créativité 3.1.2 Organisation du travail en équipe 3.2.6 Présentations orales 4.4.1 Processus de conception

Mots clefs : - Image de synthèse, film d'animation, géométrie, texture, personnages

Prérequis : - rien

Contenu: - Les enjeux dans l'industrie de la 3D : exemple des jeux vidéos et du design assisté par l'ordinateur. - Introduction : un demi-siècle de révolution dans les équipements graphiques et la modélisation - Modélisation géométrique I : courbes et surfaces paramétriques, algorithmes de simplification, schémas de subdivision. - Modélisation géométrique II : surfaces d'ordre supérieur (patches, NURBS …), surfaces implicites. - Rendu réaliste : couleur, visibilité des surfaces, lumière synthétique, transparence,

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lancer de rayons, texture, phénomènes naturels. - Animation par ordinateur I : principes de base, animation par trames-clés, morphing. - Animation par ordinateur II : animation procédurale, d’objets articulés, cinématique inverse. - Réalité virtuelle : équipements et systèmes, réalité augmentée - Les standards pour la 3D. Visite : - Studio de production multimédia

Evaluation : - contrôle écrit (C) sur les fondements théoriques - note sur 10 - projet d'animation (P) – note sur 10 Note finale = C+P

Supports de cours et bibliographie : - James D. Foley, Andries van Dam, Steven K. Feiner, John F. Hughes, "Computer Graphics: Principles and Practice", Addison-Wesley Professional; 2 edition (August , 1995). - William R. Sherman, Alan B. Craig, " Understanding Virtual Reality: Interface, Application, and Design", Morgan Kaufmann; 1st edition (September, 2002). - Richard Parent, Computer Animation: Algorithms and Techniques (Hardcover), Morgan Kaufmann; 1st edition (September, 2001) - Nikos Sarris (Editor), Michael G. Strintzis (Editor) 3D Modeling and Animation: Synthesis and Analysis Techniques for the Human Body, IRM Press, (July , 2004) - Polycopiés, à remettre par les intervenants

Responsable : - Marius PREDA ([email protected])

Intervenants : - Thomas Laquet - Nicolas Bonvalet (GameConsulting)

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IMA4521 Agents virtuels interactifs Période : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45 / 90 - Heures Cours / TD-TP / CF : 34,5 / 10,5 / 0

Objectifs : Comprendre comment les machines peuvent percevoir les humains et interagir avec eux au moyen d’humains virtuels animés.

Compétences selon référentiel CDIO : 2.1.2 Modélisation 2.1.3 Analyse qualitative 4.3.3 Ingénierie système : modélisation et interfaces 4.4.5 Conception multidisciplinaire

Mots clefs : Acquisition du geste, suivi des expressions du visage, codage et synthèse de la parole, clonage virtuel, doublures numériques, agent conversationel, émotions, animation expressive, interaction multimodale.

Prérequis : Tronc commun.

Contenu : - Humains virtuels et applications : commerce en ligne, simulation, interaction et collaboration à distance… - Outils de modélisation et animation virtuelles (VRML, X3D, H-Anim, Xj3D) - Codage MPEG-4 et animation - Codage et reconnaissance de la parole - Vision artificielle et perception des personnes par vision - Agents conversationnels - Animation comportementale - Interaction multimodale.

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Évaluation : 1ère session = moyenne des TD notés (TD) 2ème session = 1 oral (O) Note finale = Sup(TD, Moy(TD,O))

Supports de cours et bibliographie : - Supports de cours : Polycopiés remis par les intervenants. - N. Badler, C. Phillips, B. Webber, Simulating humans: computer graphics, animation, and control, Oxford University Press, 1999, http://www.cis.upenn.edu/~badler/book/book.html. - A. Walsh & M. Bourges-Sévenier, MPEG-4 Jump-Start, Prentice Hall, 2002. - J. Cassell, J. Sullivan, S. Prevost, E. Churchill, Embodied Conversational Agents, MIT Press, 2000 ; http://mitpress.mit.edu/catalog/item/default.asp?tid=3494&ttype=2.

Responsable : Dr Patrick HORAIN ([email protected])

Intervenants : - Pr Jérôme Boudy (Télécom SudParis), - Dr Patrick Horain (Télécom SudParis), - Dr Marius Preda (Télécom SudParis), - Intervenant (Dr) du LTCI (Télécom ParisTech & CNRS).

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IMA4522 Seeing : From Image analysis to 3D Computer vision Period : S8 /bimestre 2/carnet 2 ECTS : 4 Language : English

Organization : - Teaching Load / Total Load: 45 / 90 - Lectures/Exercises/Labs/Final Exam: 36 / 0 / 9 / 0

Objectives Understanding the mathematical concepts, algorithms and applications of artificial vision.

CDIO abilities: 1.1.1 Mathematics 1.3 Advanced engineering: methods and tools 2.1.2 Modelling 3.3.1 Communication in English

Keywords Image analysis, computer vision, image segmentation, mathematical morphology, 2D image features, Hough transform, aspect graph, projective models, camera calibration, stereovision, 3D sensors, 3D shape features.

Prerequisites None.

Course outline Lectures: - Computer vision applications in industry - Image segmentation: edges, regions, textures - Mathematical morphology - 2D image registration - 2D shape features. Hough Transform. Aspect graph - Variational methods for image processing and computer vision - 3D scene analysis: projective models & invariants, camera calibration, stereovision, epipolar geometry - 3D sensors, 3D shape features, 3D/2D registration - Model-based and probabilistic inference-based vision - Human face and gesture tracking - Action recognition and user monitoring in smart homes - Embedded vision systems

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Assessment 1rst session = Continuous evaluation based on lab assignments (Lab). 2nd session = oral exam (Oral). Final mark = Sup (Lab, Moy (Lab, Oral)).

Learning materials and literature - Documentation provided by lecturers - R. C. Gonzalez, R. E. Woods, Digital Image Processing, 3rd edition, Prentice-Hall, 2008, http://www.imageprocessingplace.com. - D. Forsyth & J. Ponce, Computer vision: A modern approach, 2nd edition, Prentice Hall, 2012, http://www.di.ens.fr/~ponce. - O. Faugeras, Three Dimensional Computer Vision: A Geometric Viewpoint, MIT Press, Boston, 1995, http://mitpress.mit.edu/catalog/item/default.asp?ttype=2&tid=8427. - Le traitement de l’image en questions, online multimedia courseware: http://cours.telecom-sudparis.eu/tim.

Person in charge : Dr Patrick HORAIN ([email protected])

Lecturers : - Pr Rachid Deriche (Research Director, INRIA), - Dr Yoann Dhome (Image and vision laboratory, CEA / LIST) - Dr Patrick Horain (Assoc. Prof., Télécom SudParis)

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MAT4513 Statistiques paramétriques et valeurs extrêmes Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/charge totale 45/90 - Heures Cours/TD/CF : 33/6/1.5

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur un examen écrit (CF). Un bonus compris entre 0 et 2 pourra être attribué suite à une évaluation du travail fourni en TP.

Objectifs : - Appréhender les principaux outils statistiques - Savoir modéliser et traiter des problèmes faisant appel aux statistiques - Mettre en œuvre les connaissances sur le logiciel R

Mots clefs : Statistique paramétrique, valeurs extrêmes, R.

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.1 Apprendre à poser et formuler des problèmes 2.1.2 Modélisation 2.2.2 Etat de l’art 2.2.4 Tests d’hypothèses et argumentation critique 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique

Prérequis : Connaissances de base en probabilités et statistiques (cf. SIC3101, MAT3601, MAT4103 à Télécom SudParis)

Contenu : - Estimation paramétrique non Bayésienne ponctuelle

- Statistique exhaustive, famille exponentielle, estimateur USBVM - Information de Fisher, borne de Cramer Rao - Estimation par Maximum de vraisemblance, par méthode des moments et de substitution - Eléments de théorie asymptotique

- Statistiques des valeurs extrêmes.

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- Copules, théorème de Sklar. - Limite des maxima renormalisés. - Domaine d’attraction. - Estimateur de Pickand et de Hill.

Support de cours et bibliographie : Support de cours : - Notes de cours, J.P. Delmas - Notes de cours, R. Douc. Bibliographie : - Introduction to Mathematical Statistics, R. Hogg, J. McKean and A. Craig, Prentice Hall 2005 - Fundamentals of statistical processing, Steven M. Kay, vol. 1, Prentice Hall, 1993 - Méthodes statistiques, P. Tassi, Economica, 1985 - Statistics of Extremes, Beirlant, Goegebeur, Teugels, Segers, De Waal, Ferro.

Responsable : Randal DOUC ([email protected])

Intervenants : - Prof. J.P. Delmas, Télécom SudParis - Dr. E. Monfrini, maître de conf. Télécom SudParis - Prof. W. Pieczynski, Télécom Sudparis. - Prof. R. Douc, Télécom Sudparis.

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MAT4514 Processus stochastiques Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/charge totale 44/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 20/18/3/3

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur un TP noté (TP) et sur un examen écrit avec documents (CF).

Note finale = 1/2(TP)+1/2(CF)

Objectifs : - Maîtriser des outils de modélisation probabiliste - Savoir mettre en oeuvre les traitements Bayésiens dans des modèles Markoviens - Savoir modéliser des systèmes complexes (technologiques ou économiques) faisant appel aux processus stochastiques

Mots clefs : Modèles de Markov, Calcul Stochastique, Filtrage optimal, Réseaux Bayésiens

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique

Prérequis : Connaissances de base en probabilités et statistiques (cf MAT3002 &t MAT4003 à Télécom SudParis)

Contenu : - Théorème de Kolmogorov - Processus stationnaires - Martingales - Mouvement Brownien et calcul différentiel stochastique - Chaînes de Markov cachées - Réseaux bayésiens - Méthodes MCMC - Filtrage de Kalman et filtrage particulaire - Séries temporelles - Processsus à mémoire longue

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- Processus semi-markoviens

Support de cours et bibliographie : Support de cours : - W. Pieczynski, Processus stochastiques (polycopié) - F. Desbouvries, Filtrage statistique (polycopié)

Bibliographie : - B. Solaiman, Processus stochastiques pour l'ingénieur, PPUR, Lausanne 2006 - Y. Rozanov, Processus aléatoires, Editions MIR, Moscou 1975 - C. Robert and G. Casella, Monte Carlo statistical methods, Springer 2004 - O. Cappé, E. Moulines, T. Ryden, Inference in Hidden Markov Models, Springer 2005

Responsable : Prof. Wojciech PIECZYNSKI ([email protected])

Intervenants : - Prof. E. Chevalier, Université d’Evry - Prof. F. Desbouvries, Télécom SudParis - Prof. R. Douc, Télécom SudParis - Prof. W. Pieczynski, Télécom SudParis

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MGT5001 Décisions et risques Période : S8 /bimestre 2/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français


Objectifs : - Utilisation d’un Serious Game Global Challenge © CESIM pour permettre aux étudiants de mieux comprendre les interactions entre les différentes dimensions d’une entreprise tant au-niveau interne qu’international. - Apporter aux étudiants une compréhension du management opérationnel et financier d’un groupe international (secteur des Telecoms). - Savoir gérer une entreprise dans un environnement international :

• gestion de sa R&D, • gestion de sa production, • gestion de son financement.

- Être familiarisé aux outils d’évaluation et d’analyse des risques de l’entreprise : • opérationnel, • de marché, • interne, • sectoriel.

Les participants devront traiter de multiples disciplines liées à la gestion en les intégrant dans une stratégie globale. De plus, les participants devront apprendre à travailler en équipe, afin de mieux analyser les implications opérationnelles et financières de leurs décisions.

Compétences selon référentiel CDIO : 3.1.2 Organisation du travail en équipe 4.2.2 Parties prenantes de l'entreprise, stratégie et objectifs

4.2.4 Travailler dans une entreprise

4.2.5 Travailler dans une entreprise internationale

4.8.3 Capitalisation et finances

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur une note finale, composée de contrôles continus (CC) et d'un contrôle final (CF). La note finale est pondérée par un ratio de présence. En cas de non-validation, une deuxième session d'examen est prévue. Le ratio de présence est conservé dans le calcul de la note finale. Les modalités exactes de calcul sont précisées en début de cours.

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Mots clefs : - Finance d’entreprise, décision, gestion des risques, évaluation.

Prérequis : Aucun

Contenu : - L’entreprise, son environnement et le risque : sources d’incertitude et de risque, typologie des risques, information et la communication - La mesure du risque : outils, méthodes et techniques d’évaluation du risque - Protection et contrôle du risque - Applications : risque opérationnel, risque et NTIC, risque sectoriel, risque pays - Les limites du management du risque : l’influence du risque sur la prise de décision

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Bibliographie : - VERNIMMEN, DALLOZ, 2012. - Management des risques, Octave Jokung Nguéna, Ellipses Edition, 2008. - Risques opérationnels : de la mise en place du dispositif à son audit, Christian Jimenez, Patrick Merlier & Dan Chelly, Revue Banque Edition, 2008. - Le management des risques de l'entreprise, cadre de référence, techniques d'application , Organisation Eds D', 3ème édition, 2007. - Enterprise Risk Management: From Incentives to Controls, James Lam, Wiley: 2003. - Making Enterprise Risk Management Pay Off: How Leading Companies Implement Risk Management, Thomas L. Barton, William G. Shenkir & Paul L. Walker, FT Press: 2002. - Managing Operational Risk: 20 Firmwide Best Practice Strategies, Douglas G. Hoffman, Wiley : 2002. - The Fundamentals of Risk Measurement, by Christopher Marrison, McGraw-Hill : 2002.

Responsable : Dr. Philippe CASTELNAU ([email protected])

Intervenants : - Dr. Philippe CASTELNAU : Maître de conférences, Télécom Ecole de Management - Intervenants extérieurs : Dr. Mohamed-Karim ABDELLAOUI

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MGT4504 Droit des technologies de l’information et de la communication (TIC)


Organisation : - Heures programmées / Charge totale : 24/90

Evaluation : 1ère session = exposé noté = (CC) + 1 contrôle écrit (C1) 2ème session = 1 contrôle écrit (C2) Note finale = Moy (CC, Sup (C1, C2)

Objectifs :

Pour répondre aux problèmes juridiques liés à la « numérisation de la société et des organisations », La France comme l’Union Européenne ont été amenées à créer un droit spécifique : le Droit des technologies de l'information et de la communication (TIC). Ce sont les questions les plus importantes de ce droit (également dénommé droit du numérique) qui seront étudiées dans ce cours.

A la fin de cet enseignement, les étudiants :

- doivent connaître les notions et règles juridiques essentielles de Droit des TIC (informatique, Internet, communications électroniques) ; - seront en capacité de mettre en œuvre, à bon escient, leurs connaissances juridiques pour sécuriser le développement numérique de l'entreprise (anticiper et traiter les risques liés à la méconnaissance du droit applicable). Compétences selon référentiel CDIO :

2.5.2 Comportement professionnel

2.4.2 Sens des responsabilités et de l'urgence, adaptabilité et flexibilité

4.1.3 Réglementation de l'ingénierie


4.8.8 Gestion de la propriété intellectuelle

Mots clefs : Propriété intellectuelle (logiciels, base de données), contrats TIC, Droit de l’Internet, Commerce électronique, Communications électroniques, Protection des données personnelles.

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Prérequis : - Aucun.

Contenu:

Après une courte introduction, le cours s’articule selon trois parties suivantes :

- droit de l’informatique ; - droit des communications électroniques (télécoms) ; - droit de l’Internet et du commerce en ligne.

Supports de cours et bibliographie : - Supports de cours : X. Strubel - Michel Vivant (et autres), Lamy droit du numérique, Wolters Kluwer. - Alain Bensoussan Alain (sous la direction de), Informatique, Télécoms, Internet : Réglementations, contrats, fiscalité, réseaux, F. Lefebvre, (livre professionnel de référence). Sites web : http://www.legalis.net/ (revue de droit des TIC) http://www.juriscom.net/ (revue de droit des TIC) http://www.telecom-infoconso.fr/ (site d’information des consommateurs de l’ARCEP)

Responsable : - Xavier STRUBEL ([email protected])

Intervenants : - Xavier STRUBEL et Claudine Guerrier ([email protected])

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MGT4507 Fondamentaux de la gestion des ressources humaines Période : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge totale : 25/90 - Heures Cours/TD/TP/CF1 : 26,5/0/0/1,5

Objectifs : - Comprendre les leviers principaux de la gestion des ressources humaines - Etre en mesure d’analyser l'environnement professionnel

Compétences selon référentiel CDIO : 2.4.1 Sens de l'initiative et capacité à prendre des décisions en contexte incertain 3.1.1 Savoir former des équipes efficaces 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires 4.2.2 Parties prenantes de l'entreprise, stratégie et objectifs 4.2.4 Travailler dans une entreprise

Mots clefs : - Gestion des ressources humaines, recrutement, formation, rémunération, évaluation, GPEC

Prérequis : Aucun

Contenu: - Recrutement : enjeux, obligations légales, processus, démarches administratives - Formation : enjeux, obligations légales, - Rémunération : enjeux, obligations légales, formes de rémunération - Evaluation : enjeux, déroulement de l’évaluation - Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : enjeux, obligations légales, outils

Evaluation : 1ère session = 1 Dossier noté (CC) et 1 contrôle écrit (CF1) 2ème session = 1 contrôle écrit (CF2)

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Note finale = Sup (CF2, Moy(CC, CF1))Support de cours et bibliographie : Support de cours - Recueil des exercices et des cas d'étude (remis lors de la première séance) Bibliographie - Une bibliographie sera donnée lors de la première séance

Responsable : - Emmanuel BAUDOIN ([email protected])

Intervenants :

- Emmanuel BAUDOIN

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NET4519 Wireless data networks Period : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Language : English

Organization: - Teaching Load / Total Load: 45/90 - Lectures/Exercices & Labs/Final Exam: 24/18/3

Assessment: - Continuous evaluation based on lab assignments (CC), presence (P) and a written exam (EX)

Final grade = Average(3*EX+CC+P)

Objectives: - Acquire basic knowledge of wireless protocols in the IEEE family (RFID, NFC, ZigBee,

Bluetooth, WiFi & WiMAX evolution) - Learn how to setup, dimension and operate a wireless infrastructure - Learn wireless networks specifics regarding mobility, security and optimization aspects - Learn design tools and use legacy technology - Initiation to physical layer modelling

Compétences selon référentiel CDIO : Qualitative analysis 3.3.1 Work and speek technical english 4.3.2 Definition of functions, architectures and concepts 4.6.4 System improvement 4.7.3 Propose innovative solutions

Keywords: WPANs, WiFi, WiMAX, Sensors, Bluetooth, ZigBee, RFID / EPC Global / NFC, Mobility protocols, NFC Network model principles, OSI model. basic programming know how, information theory and telecommunications.

Course outlines: - Wireless local area networks: Usage, standards, evolutions - Wireless Personal Area Networks (WPANs): introduction, standards, evolutions - Wireless services and mobility

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- In depth analysis of ZigBee and WiFi - WiMAX (fixed and mobile versions – 802.16d and e) and sensor networks: theory and practice - Introduction to RFID, EPC Global and NFC - Usage of modern radio design tools such as Simulink and Labview - Training lab with WiMAX networks, WiFi security, logic analyser - Training lab with Simulink & Agilent LA - Training lab with Mobile IP

Documentation and literature:

Learning materials: speakers’ slides Literature: - ZigBee, Bluetooth, WiFi and WiMAX (H. Afifi & al.) - OFDM: Theory and Applications - Wireless Communications and Networking (William Stallings)

Coordinator: Hossam Afifi ([email protected])

Lecturers: - Hossam AFIFI - Vincent GAUTHIER - Marc GIROD-GENET - Mamadou Tourad Diallo

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NET4520 Cloud Multimedia & Security services Period : S8 /bimestre 2/carnet 2 ECTS : 4 Language : English


Assessment : Continuous evaluation based on presence and lab assignments (CC) and a periodic written exams (EX) Final grade = Average(EX/5+CC)

Objectives : - To learn new service concepts in networks and the convergence with all IP fixed networks. In such environments, cloud has a predominant role. Applications and context aware system interact with their surroundings and peers for personal and group communications. - Acquire basic principles of cloud service, social networks and P2P communications. - Understand the new IPTV architectures - to study and understand service architectures based applications and the existing relationships with pervasive and cloud computing architecture. - To learn service discovery and context management. - To master heterogeneous and cross layer networking. MIH, Mobile IP family, cross layer routing. - To understand theory and principles behind trust and security in different layers.

Compétences selon référentiel CDIO : Qualitative analysis State of the Art Emergence and interactions in systems 3.3.1 Work and speek technical english 4.3.2 Definition of functions, architectures and concepts 4.4.1 Design process 4.5.3 Software realisation process 4.7.3 Propose innovative solutions

Keywords : Openstack, P2P, Cross layer routing, mobility management, service management for mobiles (IMS), streaming architectures, security

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Prerequisites : Network model principles. Basic knowledge of programming, information theory and telecommunications, internet protocols.

Course outline : - Cloud architecture and practical examples - Panorama of service protocols (IMS basics, P2P service architecture) - IPTV architecture - Quality of Service and wireless networks - Group Communication - Streaming and multimedia protocol (SIP, RTP) - Grid computing - Security Advanced routing techniques - Service discovery principles and implication on different layers - Nomadism and Mobility principles and management

Learning materials and literature : Learning materials : Literature : - "The 3G IP Multimedia Subsystem (IMS)", Gonzalo Camarillo , Miguel A. Garcia-Martin, Wiley Edition, 2006 - Peer-to-peer computing, D. Barkai, Intel Press; 1st edition, 2002

Person in charge : Pr. Hossam AFIFI ([email protected])

Lecturers : Télécom SudParis : - Marc Girod Genet - Mamadou Tourad (Orange) - Mex Prack (Orange Labs) - Emad Abousabea (TSP) - Thouraya Toukabri (Orange)

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NET4528 Qualité de Service et l’économie de l’énergie dans les réseaux optiques


Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 21/90 - Heures Cours/TD/CF : 12/9/3

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur un rapport écrit des articles étudiés : sur la synthèse des articles (R), et sur la proposition de nouvelles idées en partant du sujet de l’article et sur la présentation (P) Note finale = P/3+2/3*R

Objectifs : - Comprendre l’importance de la Qualité de Service (QoS) dans les réseaux et son impact sur les Performances et sur l’architecture. - Appréhender l’impact environnemental de la consommation de l’énergie sur les réseaux d’accès optique et hybride : optique et mobile - Savoir modéliser, traiter et analyser les problèmes de QoS et l’économie de l’énergie - Etudier et proposer des solutions architecturales et algorithmiques qui permettent de diminuer la consommation de l’énergie

Compétences selon référentiel CDIO : - 1.2 Connaissance des principes fondamentaux d'ingénierie - 2.1.2 Modélisation - 3.1.2 Organisation du travail en équipe - 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies - 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture

Mots clefs :

Modélisation, QoS, Réseaux optiques de paquet d’accès, économie de l’énergie

Prérequis : Connaissance de base en files d'attente, notions de réseaux et base de réseaux optiques, performances

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Contenu : - Présentation de classes génériques de la QoS, paramètres de la QoS, Besoins QoS des couches clients et mapping

- Quelques mécanismes de QoS dans les réseaux (gestion des mémoires, de bande passante, contrôle de trafic, contrôle de congestion, des mécanismes spécifiques pour les réseaux optiques)

- Exercices sur le QoS - Présentation des segments de réseaux optiques : Réseaux d’accès, Réseau Métropolitain en anneau - Modèles architecturales et algorithmique pour l’économie de l’énergie - Travail en binôme sur les articles, proposer les modèles de réseaux ou segments de réseaux pour

but d’économiser de l’énergie.

Supports de cours et bibliographie : - Supports de cours sur la QoS - Les transparents documentés - Les exercices - Les articles dans les domaines

Responsable : Tulin ATMACA ([email protected])

Intervenants : Télécom SudParis : - Tulin Atmaca : Professeur - un(e) intervenant(e) de l’industrie

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NET4551 Sécurité des réseaux/services et identités numériques : bonnes pratiques et enjeux

Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 30h / 90h - Heures Cours/TP/CF : 15h / 13h30 / 1h30 par CF Les travaux pratiques se font par groupes de 12 étudiants organisés en binômes ou trinômes.

Objectifs : - Connaitre les bonnes pratiques de l’informatique (selon les préconisations de l’ANSSI) - Avoir une compréhension large de la sécurité des réseaux et de l’Internet - Connaitre les règles de base de la sécurité des systèmes d’exploitation et des navigateurs - Connaitre les principes de l’identité numérique, les risques sur la vie privée et la réglementation Compétences selon référentiel CDIO : - 1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie - 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils - 2.1 Raisonnement analytique et résolution des problèmes - 2.3 Pensée systémique - 2.4 Attitudes et apprentissages

Mots clefs : Sécurité, bonnes pratiques, filtrage, cryptographie, VPN, codes malveillants, audit, identités numériques et vie privée

Prérequis : Architectures de réseaux et TCP/IP Architectures des systèmes d’information et des systèmes d’exploitation Environnements web

Programme : - Introduction générale - Bonnes pratiques de l’informatique (référentiel de l’ANSSI) - Architectures de réseaux sécurisées

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- Filtrage de trafic - Cryptographie et VPN - Navigateur, codes malveillants et vie privée - Méthodes d'audit et d'analyse de risques - Vie privée et identités numériques sous les angles réglementaire et technique

Evaluation La validation de cette UV se fait grâce à un contrôle final (CF1) de 1,5h qui a lieu à la fin de l’UV, ainsi que par un TP noté en binôme ou trinôme (TP) et un projet de 40h réalisé en binôme (P) dont le rapport est noté. Le rattrapage en 2ème session n’est accessible que pour les étudiants ayant une note inférieure à 10/20. La présence aux heures programmées est obligatoire, et peut influer sur la pondération de la note finale.

- 1ère session = Moy (½ CF1, ¼ TP, ¼ P) - 2ème session = CF2 - Note finale = Moy (CF1, CF2) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Polycopiés des interventions fournis par les intervenants Bibliographie : - Cahier no1 de la chaire, « Identités numériques », C. Levallois-Barth (coord.), mars

2016. - S. Ghernaouti-Hélie, Sécurité informatique et réseaux, DUNOD, ISBN 978-2-10-052156-

2, 4ème édition, 2013. - M. Lacoste, A. Wailly, Étude et avenir de la sécurité des solutions de virtualisation -

Principes de la virtualisation, Techniques de l'Ingénieur, H6035, oct 2014. - M. Laurent : Introduction à la Sécurité des Systèmes d’Information, Techniques de

l'Ingénieur, H5000, oct. 2011. - M. Laurent, S. Bouzefrane (Ed.), La gestion des identités numériques, collection ISTE,

ISBN: 978-1-78405-056-6 (papier), ISBN : 978-1-78406-056-5 (ebook), 2015. - W. R. Cheswick, S. M. Bellovin and A.D. Rubin, Firewalls and Internet Security:

Repelling the Wily Hacker, Second Edition, 2003.

Responsable : Prof. Maryline LAURENT ([email protected])

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Intervenants : Dr. Grégory Blanc Prof. Maryline Laurent Dr. Abdallah M’hamed Dr. Olivier Paul

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NET4561 Réseaux mobiles : principes et architectures


Organisation

Heures programmées / Charge Totale : 45/90 Heures Cours/TD+TP/CF : 33/12/3 Certains cours se déroulent avec des TDs intégrés

Evaluation :

Note finale = Note CF, L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20 La présence aux heures programmées est obligatoire, et peut influer sur la pondération de la note finale.

Objectifs :

Prendre connaissance des spécificités des réseaux mobiles en termes de milieu de propagation, d’organisation des supports et d’architectures Appréhender la chaîne de transmission et réception pour les réseaux mobiles Comprendre les principales techniques de partage des ressources et les principes de gestion de la mobilité


1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie 2.1.2 Modélisation 2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini 2.1.6 Réflexion sur les problèmes et les paradoxes 2.2.2 État de l’art

Mots clefs : Milieux de propagation, codage canal, Chaine d’émission et de réception, couverture radio, partage et allocation de Ressources, gestion de la mobilité, localisation

Programme :

Propagation et modèles: Rappel : Affaiblissement de parcours, slow/fast fading, shadowing Caractérisation espace-temps-fréquence Modèles de propagation Exemples d’utilisation pour la planification de la couverture radio

Chaîne de transmission/réception pour les réseaux mobiles : Composants de la chaîne (codage source et canal, modulation, égalisation)

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Partage des ressources spectrales et gestion de la mobilité Etudes des différentes méthodes de partage de la ressource spectrale (notamment TDMA, FDMA, WCDMA, OFDMA, SDMA) et liens avec les générations de réseaux mobiles Algorithmes et critères pour le Handover, gestion de la mobilité, localisation Contrôle de puissance, adaptation de lien et répartition des flux

Organisation et architectures Organisation des ressources en canaux de contrôle et de transmission pour l’établissement des communications et les échanges (2G à 4G)

Prérequis :

Bases en propagation et traitement du signal


Polycopiés et bibliographie fournis par les intervenants

Responsable :

Djamal ZEGHLACHE ([email protected])

Equipe pédagogique Télécom SudParis:

Equipe pédagogique de Télécom SudParis sur le domaine

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NET4562 Réseaux sans fil auto-organisés

Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :


Evaluation :

- Note finale = Note CF, L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20 - La présence aux heures programmées est obligatoire, et peut influer sur la pondération

de la note finale.

Objectifs :

Etudier et analyser des cas d’usage des réseaux sans fil: BAN, réseaux de capteurs, WPANs et réseaux personnels (PNs) et réseaux ad hoc. Maitriser les réseaux sans fil courte portée (ZigBee, RFID, NFC, UWB, Bluetooth) Comprendre les problématiques liées à leurs architectures et organisations (découverte de dispositifs et services, auto-organisation, nommage, adressage, routage, sécurité et mobilité, coexistence, description sémantique, adaptation au contexte). Etre sensibilisé aux enjeux liés à l’efficacité énergétique et au concept de Green IT et à leur prise ne compte


1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie 2.1.6 Réflexion sur les problèmes et les paradoxes 2.2.2 État de l’art 2.3.1 Penser globalement 2.3.2 Emergence et interactions dans les systèmes

Programme :

Réseaux de type BANs, WPANs, PNs, ad-hoc Architectures, Problématiques et contraintes, applications

Réseaux sans fils courte portée Technologies (ZigBee, Bluetooth, RFID, NFC, UWB, Smart BANs) Topologies, Mécanismes de découverte et de synchronisation

Nommage, adressage et problématiques IP liées aux réseaux auto-organisés Techniques de nommage et d’adressage, Concepts de réseaux non opérés et de routage ad-hoc. Cas d’étude : réseaux ad-hoc, réseaux de capteurs et techniques de clustering Comprendre et maîtriser la gestion de mobilité niveau IP des terminaux et services, avec adaptation aux changements dynamiques de connectivité;

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Sécurité Gérer des identités et des infrastructures de clés et de certificats Garantir la sécurité et assurer la protection de la vie privée via le développement de mécanismes et protocoles de sécurité

Gestion de service/contexte ; notions d’ontologie, de sémantique et adaptation au contexte Concept de service et d’architectures de type SOA Notion sur les langages de description, la sémantique, les ontologies, le contexte et l’adaptation au contexte. Cas d’étude : BAN, réseau de capteurs et PN Environnements de découverte d’équipements/services et de gestion de services. Cas d’étude : WPANs et PNs Acquérir des connaissances de base sur le concept d’agrégation et de composition dynamique de services ; services sans couture

Enjeux liés à l’efficacité énergétique et concept de Green IT


Supports de cours et bibliographie fournis par les intervenants

Prérequis :

Connaissance du protocole IP et de l’Internet, des réseaux locaux et d’infrastructures, de la théorie de l'information et du traitement du signal. Avoir des bases en propagation du signal. Des connaissances en modélisation, optimisation et traitement de données sont souhaitables.

Mots-clés :

Réseaux courte portée, réseaux non-opérés, BANs, PNs, réseaux de capteurs, ZigBee, RFID, NFC, UWB, Bluetooth, ad hoc, synchronisation, nommage, adressage, routage, 6lowpan, ROLL, P2P, M2M, découverte, mobilité, ubiquité, sécurité, efficacité énergétique.

Responsable :

- Marc GIROD-GENET ([email protected])


- H. Afifi - D. Belaïd - W. Drira - M. Girod-Genet - B. Jouaber - A. Laouiti - E. Renault

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NET5038 Introduction à la sécurité des réseaux Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD+TP/P/CF : 21/15/12/3 La plupart des cours portant sur des sujets de pointe ou en constante évolution sont effectués par des industriels. Les travaux dirigés sont réalisés en petits groupes. Les travaux pratiques se font individuellement ou en binôme (voire exceptionnellement en trinôme).

Evaluation : La validation de cette UV se fait grâce à une étude de cas notée (TP) et un contrôle final (CF) de 3h qui a lieu à la fin de l’UV. Pour cette UV, il n’y a pas de possibilité de rattrapage. La présence aux heures programmées est obligatoire, et influe sur la note finale.

Note finale = Moy (1/3 TP, 2/3 CF) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20

Objectifs : - Consolider les connaissances de bases des mécanismes réseaux, indispensables à la compréhension des mécanismes de sécurité informatique - Appréhender la sécurité des réseaux (entreprise, opérateur et domestique) - Comprendre la règlementation et la stratégie de la sécurité en France - Réaliser un projet bibliographique en anglais sur un sujet sécurité (1ère partie)

Compétences selon référentiel CDIO : 1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1 Raisonnement analytique et résolution des problèmes 2.3 Pensée systémique 2.4 Attitudes et apprentissages

Mots clefs : Menaces, vulnérabilités, cybersécurité, réseaux, réglementation

Prérequis : Connaissance des réseaux TCP/IP et architectures associées (routage, nommage), Connaissance des architectures de service (Web, VoIP, DNS, LDAP)

Programme : - Rappels TCP/IP : architecture, adressage, routage, services réseaux, etc. - Initiation aux VPNs et à la sécurité réseaux - Protection de la vie privée et Cybersurveillance - Cybersécurité

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- Traitement d’incidents de sécurité : cycle de vie des vulnérabilités et stratégie nationale de défense - Sécurité des protocoles réseaux (HomeNetwork, FemtoCell, WPAN, etc.) - Sécurité et LDAP - Projet bibliographique (poursuivi et évalué en NET5039)


Polycopiés des interventions fournis par les intervenants Bibliographie :

- Advances in Enterprise Information Technology Security, IDEA Group Publishing, IRM Press, ISBN: 978-1-59904-090-5, Mars 2007. - Solange Ghernaouti-Hélie, Sécurité informatique et réseaux, DUNOD , ISBN 978-2-10-052156-2

Responsable : Abdallah M‘HAMED ([email protected])

Intervenants : - Equipe pédagogique de la VAP SSR - Intervenants extérieurs : ANSSI, Orange, etc.

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NET5039 Systèmes, virtualisation et sécurité Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD+TP/CF : 18/24/3 La plupart des cours portant sur des sujets de pointe ou en constante évolution sont effectués par des industriels. Les travaux dirigés sont réalisés en petits groupes. Les travaux pratiques se font en binôme.

Evaluation : La validation de cette UV se fait grâce à un rapport de mini projet (R), une soutenance (S) et un contrôle final (CF) de 3h qui a lieu à la fin de l’UV. La note de rapport de mini-projet (R) est commune au binôme ; la note de soutenance (S) peut être individualisée en fonction de la participation. Pour cette UV, il n’y a pas de possibilité de rattrapage. La présence aux heures programmées est obligatoire, et influe sur la note finale.

Note finale = Moy (¼ R, ¼ S, ½ CF) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20.

Objectifs : - Consolider les bases informatiques nécessaires à la compréhension des attaques (architecture système, architecture web, systèmes d’exploitation, virtualisation) - Comprendre la sécurité du poste de travail et des différents outils et logiciels associés : messagerie, navigateur - Comprendre les mécanismes d’attaque des systèmes en ligne (injection SQL, Cross-Site Scripting, etc.) sur des applications réelles et les mettre en œuvre. - Réaliser un projet bibliographique en anglais sur un sujet SSI (2eme partie)


Mots clefs : Système, Internet, architecture, poste client, attaques

Prérequis : Connaissance des environnements web et des architectures associées (Apache, MySQL), des ordinateurs et des systèmes d’exploitation (Unix, Windows)

Programme :

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- Architecture matérielle et logicielle des ordinateurs : sécurité du poste de travail - Architecture des services et applications web : sécurité des services en réseau - Architecture des systèmes d’information - Sécurité des navigateurs - Attaques web et « Capture the Flag » - Sécurité des emails : PGP, S/MIME - Projet bibliographique

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Polycopiés des cours fournis par les intervenants

Bibliographie : - Dave Wreski, Linux Security HOW TO, http://tldp.org/HOWTO/html_single/Security-HOWTO/, 2004 - Linux Security HOWTOs, http://www.linuxsecurity.com/ - Linux Security for Beginners, http://www.linuxtopia.org/LinuxSecurity/, 2010 - Solange Ghernaouti-Hélie, Sécurité informatique et réseaux, DUNOD , ISBN 978-2-10-052156-2

Responsable : Joaquin GARCIA-ALFARO ([email protected])

Intervenants : - Equipe pédagogique de la VAP SSR - Intervenants extérieurs : ANSSI, Cassidian, Orange, Solucom, Technicolor, etc.

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NET6504 Simulation de réseaux Période : S8 /bimestre 2/carnet 2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 15/24/6/3 La simulation étant essentiellement pratique, les cours se déroulent surtout sous forme de cours intégrés et de travaux pratiques. Pour la mise à niveau, certains mécanismes de contrôle de trafic, d’ordonnancement et de la qualité de service sont présentés sous forme de cours magistraux. Rappel aux modèles de trafic et quelques présentations sur les techniques de simulation sont faits auparavant.

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur un rapport du projet (R) et sur une soutenance (P) Note finale = P/3+2/3*R

Objectifs : - Maîtriser le fonctionnement d'une simulation. - Savoir évaluer la complexité d'une simulation et l'optimiser. - Maîtriser les techniques d'analyse des résultats de simulations (intervalles de confiance, validation,…). - Savoir dimensionner un réseau par simulation. - Pouvoir évaluer les performances du réseau sous contraintes de QoS (Qualité de Service). - Pouvoir comparer les performances de différents mécanismes de contrôle de trafic et d’ordonnancement. - Savoir interpréter les résultats obtenus par simulation (important pour l’ingénierie). - Être sensibilisés aux problèmes rencontrés en métrologie.


• 1.2 Connaissance des principes fondamentaux d'ingénierie • 2.1.2 Modélisation • 3.1.2 Organisation du travail en équipe • 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies • 4.7.2 Définir la solution

Mots clefs : Simulation des réseaux, Simulation à événement discret, simulation fluide, échéancier, intervalles de confiance, modélisation d’un réseau, performances

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Prérequis : Files d'attente, notions de qualité de service, et minimum connaissance sur trafic ingénierie et l’architectures de réseaux

Contenu : - Présentation de quelques mécanismes de trafic ingénierie et qualité de service dans les réseaux (contrôle de trafic, contrôle de congestion, dimensionnement du réseau sous contraintes QoS, et quelques exemples liés au transport à la voix sur IP, aux réseaux optiques) - Théorie de la simulation (implémentation, échéancier, précision, complexité, durée, intervalles de confiance, validation, etc.) - Présentation du logiciel NS (Network Simulator) et études de cas - Réaliser un projet avec ce logiciel Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - « Introduction à la Simulation par Evénements », G. Hébuterne - « QNAP », T. Atmaca, G. Hébuterne

- Documentation en ligne pour NS : « NS Simulator for Beginners », Eitan Altman, Tania Jiménez

http://www.isi.edu/nsnam/ns/tutorial/index.html

Bibliographie : - « La simulation de réseaux », Becker, Beylot, Ed. Hermès.

- « De la Simulation de Réseaux », Michel MAROT

Responsable : Tulin ATMACA ([email protected])

Intervenants : Télécom SudParis : - Tulin Atmaca : Professeur - Michel Marot: Professeur - un(e) intervenant(e) de Télécom SudParis Télécom Bretagne : - Sandrine Vaton: Professeur

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PHY4508 Wireless Systems Period : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Language : English

Organization: - Teaching Load / Total Load: 45 / 90 h. - Lectures / Exercices / Labs / Final Exam: 24 / 3 / 15 / 3 h.

Assessment: Written exam (C), Evaluation of the different labs (N), Homework (H). Final mark = Average (C, N, H).

Objectives: - Master concepts related to architectures of RF receiver, multi-standard radio systems, Software Defined Radio (SDR) and cognitive radio. - Master concepts related to RADAR. - Master concepts related to radio propagation and modeling. - Master concepts related to antennas. - Become an expert in radio transmission area. - Master the basic concepts thanks to practical experiments.

Skills to learn according to CDIO Syllabus:

1.1 Knowledge of underlying sciences 1.2 Core engineering fundamental knowledge 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge 2.1.1 Problem identification and formulation 2.1.2 Modeling 2.1.5 Solution and recommendation

2.2.3 Experimental inquiry Keywords: Radio and propagation, RF receiver, SDR, RADAR, Antenna, Measurements.

Prerequisite: A background of first courses in electronic and microwaves is assumed.

Course outlines: - Radio architectures: emitter / receiver structures, SDR, RF sampling, Multi-standard receiver. - RADAR principle: physical requirements, data signal and antenna. - Radio propagation and modeling. - Antennas, from simple to complex ones: wire antennas, aperture antenna, reflector antennas, array antennas, printed antennas. - Measurements and practical labs: antennas, vector network analyze, spectrum analyzer, noise.

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Learning materials and literature: - Software Defined Radio - W. TUTTLEBEE - Wiley 2002. - Microwave Engineering - D. POZAR - Wiley 2005. - RF Measurements for Cellular Phones and Wireless Data Systems - A. SCOTT & al. - Wiley 2008. - Radio Frequency and Microwave Communications Circuits - D. Misra - Wiley 2001. - Modern Receiver Front-Ends - J. LASKAR & al. - Wiley 2004. - Antenna Theory - C. A. BALANIS - Wiley 1997. - Digital Microwave Communication - G. KIZER - Wiley 2013. - Highly integrated low-power radars - S. SAPONARA & al. - Artech 2014. - Radar system analysis and modeling - D. K. BARTON - Artech 2005.

Persons in charge: Dr. Ghalid Idir ABIB ([email protected])

Lecturers: From TELECOM SudParis: Dr. M. MULLER, Pr. C. LETROU, Dr. A. VERVISCH-PICOIS, Pr. N. SAMAMA, Dr. G. ABIB. Guest lecturers from Thalès, Sup’Com Tunis.

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PHY4509 Radio Frequency for connected objects Period : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Language : English


Assessment : Written exam (C), Evaluation of the different labs (N) Final mark = Average (C, N)

Objectives : - Master integration of the basic functions in standard microwave systems, like sensor networks or wireless local area networks. - Master the basic concepts through practical experiments. - Apprehend a suitable approach for a professional simulation software (ADS, Advanced Design System).

Skills to learn according to CDIO Syllabus : 1.1 Knowledge of underlying sciences 1.2 Core engineering fundamental knowledge 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge 2.1.1 Problem identification and formulation 2.1.2 Modeling 2.1.5 Solution and recommendation

2.2.3 Experimental inquiry Keywords : WBAN, sensor network, WPAN, WLAN, Measurement, ADS Simulation.

Prerequisite A background of first courses in electronic and microwaves is assumed.

Course outlines: • WBAN: sensors networks, propagation, antenna networks … • Radio Links for sensors • Localisation: absolute, relative, distance, angle, UWB, …. • Radio Standards: 802.15, 802.11, 802.16 … • Context setups : comfort, e-health, low power consumption, domotic, professional

contexts (inventory management, RFID, ..)

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Learning materials and literature :

- K. Chang, “ RF and Microwave Wireless System”, Wiley, 2000. - Elliott D. Kaplan, "Understanding GPS Principles and applications", Artech House, 2006. - Tayeb A. Denidni, Gijo Augustin, “Ultrawideband antennas for microwave imaging systems” ; Artech House, 2014 - Sergio Saponara, Maria Greco,”Highly integrated low-power radars”; Artech House, 2014

Persons in charge : Dr. Muriel MULLER ([email protected]), Pr. N. Samama (nel.samama@ telecom-sudparis.eu)

Lecturers : From TELECOM SudParis:

Dr. M. Muller, Pr. C. Letrou, Dr. A. Vervisch-Picois, Pr. N. Samama, Dr. Abib Ghalid Guest lecturers from CEA, UPMC, Sevenhugs, CEA/ DAM, etc.

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PHY4526 Communication et mobilités Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français


Evaluation : - 1ère session = 1 contrôle écrit (CF1) - 2ème session = 1 contrôle écrit (CF2) - Note finale = Sup(CF1, CF2)

Objectifs : - Connaitre les bases nécessaires à la compréhension des fonctions RF pour un système embarqué. - Etre capable d’effectuer des choix judicieux et faire les compromis indispensables à l’élaboration et à l’analyse d’un système complexe pour une application aussi particulière que la nécessité de communiquer en mouvement. - Etre capable de tenir compte des données en temps réel. - Etre capable de comprendre les spécificités des réseaux de capteurs.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.1.2 Physique 1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE 2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes 2.1.3 Analyse qualitative 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires

Prérequis :

Connaissance de base dans le domaine (PHY4001, PHY4002) de physique ainsi que des réseaux et des mobiles (NET3504).

Mots Clés : Réseaux sans infrastructure, intégration des systèmes, capteurs.

Contenu : Réseaux sans infrastructure : topologie ad hoc et algorithmes de routage, réseaux maillés sans fil (réseaux mesh), et réseaux de capteurs : Bluetooth, ZigBee, UWB, Wifi, RFID… Système : Etude des fonctions RF pour un système embarqué, critères technologiques, Architectures et intégration des systèmes Capteurs (micro-capteurs, et réseaux de capteurs) et Electronique associée. Compatibilité Electromagnétique (CEM), antennes.

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Pratique : réseaux adhoc et routage, manipulation de capteurs.

Supports de cours et bibliographie : Polycopiés de cours. Bibliographie : - « Les capteurs en instrumentation industrielle », Asch Georges, Dunod 2006

- Wireless sensor network technologies for the information explosion era, Hara Takahiro, Springer 2010

Responsable :

Dr. Muriel MULLER ([email protected])

Intervenants : Intervenants de Télécom SudParis : Hossam Afifi ([email protected]); Jean-Louis-Baldinger ([email protected]); Alain Lebegue ([email protected]); Muriel Muller ([email protected]) Intervenants institutionnels ou industriels : F. Todeschini (Airbus) ;

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PHY4527 Identification radiofréquence Période : S8 /UV/VAP ECTS : 4 Langue : Français


Objectifs : - Connaitre les concepts de base autour de l’identification par radiofréquence (RFID: Radio Frequency identification). - Connaitre les différentes technologies d’identification ainsi que les différents types d’étiquettes et lecteur RFID fixe ou mobile. - Connaitre les problèmes de communication liés aux interférences ainsi que les éléments autour de la sécurité et le respect de la vie privée. - Comprendre le principe de nommage et d’identification ainsi que les interactions possibles entre les réseaux d’identification radiofréquence et les réseaux de communication fixe et mobile. - Avoir une vision concrète de l’utilisation de la technologie d’identification par radio fréquence dans divers services autour de l’utilisateur.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.1 RAISONNEMENT ANALYTIQUE ET RÉSOLUTION DE PROBLÈMES 2.2 MÉTHODES SCIENTIFIQUES : EXPERIMENTATION, ENQUETE ET INITIATION A LA RECHERCHE 2.4 ATTITUDES ET APPRENTISSAGES 4.4 CONCEVOIR

Mots clés :

- Identification, traçabilité, Tag/Etiquette, Identification Radio Fréquence (RFID), technologie sans contact (NFC : Near Field Communication)

Prérequis :

- Bases Réseaux Contenu :

- Principe d’identification par radiofréquence - Types d’étiquettes RFID - Standard d’étiquette EPCGLOBAL - Interaction entre lecteur et étiquette - Technologie de communication RFID - Technologie de communication sans contact et NFC - Principe de nommage et identification (ONS : Object Name Service) - Intégration avec les réseaux sans fil et mobile - Introduction aux services réseaux de l’Internet des objets - Paiement bancaire en mobile et NFC

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- Système de surveillance - Touch a Tag - Traçabilité d’objets - Location based services - Introduction à la sécurité et la vie privée

Supports de cours et bibliographie : - Ouvrage “RFID Handbook: Fundamentals and Applications in Contactless Smart Cards, Radio Frequency Identification and Near-Field Communication” de Klaus Finkenzeller, Dorte Muller et Kenneth Cox, Willey 2010 - Ouvrage « Internet of Things, Connecting Objects », H. Chaouchi, ISCTE/Willey 2010

Evaluation :

- 1ère session = 1 contrôle écrit (CF1) - 2ème session = 1 contrôle écrit (CF2) - Note finale = Sup(CF1, CF2)

Responsable : Prof. Hakima CHAOUCHI ([email protected])

Intervenants - Pr. Hakima Chaouchi (TSP) - Dr. Nathalie Mitthon (INRIA LILLE) - Dr. Loïc Schmidt (INRIA Lille) - D’autres intervenants académiques et industriels

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SIC4508 Parole et son Période : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 42/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 36/0/6/0 Les travaux pratiques (TP) se font en binômes et incluent 3h de manipulations chacun.

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur la réalisation en binôme de 3 TP (TP1, TP2, TP3) notés

Note finale = Moy(TP1, TP2, TP3)

Objectifs : - Maîtriser l’analyse et la synthèse de la parole. - Connaitre les techniques de reconnaissance automatique de la parole et du locuteur. - Appréhender les techniques de séparation de sources sonores.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 2.1.2 Modélisation 3.2.4 Communication électronique et multimédia 4.5.4 Intégration matériel-logiciel 4.8.6 Ecosystème de l'innovation, réseaux, infrastructure et services

Mots clefs :

Analyse / synthèse de la parole, reconnaissance de la parole, codage de la parole à bas débit, formats audio, codage perceptuel, séparation de sources

Prérequis : Connaissances de base en théorie du signal (échantillonnage, corrélation, représentation spectrale …)

Contenu : - Codage de la parole

- Production et perception de la parole. Les niveaux acoustique et phonétique. - Phénomènes de masquage. Sons voisés et non voisés. - Modélisation, analyse et synthèse du signal de parole. - Codage par prédiction linéaire. - Quantification vectorielle. Codeurs CELP. Codage à bas débit.

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- Le codeur GSM à 13 kbits/s. - Formats audio et codage perceptuel

- MP3, MPEG4, CD, DVD, SACD, DAT, DCC … - Reconnaissance automatique de la parole

- Modèles de Markov cachés - Extraction des paramètres - Problème de compression, débruitage, robustesse à l’environnement - Reconnaissance de parole multi-locuteurs, grand vocabulaire - Vérification du locuteur - Reconnaissance de parole distribuée, standards ETSI - Application aux serveurs de reconnaissance vocale

- Synthèse de parole à partir du texte (“Text-to-Speech”) - Synthèse par prédicteur linéaire, problèmes de stockage, de qualité, TTS distribuée - Messagerie unifiée (dictée ou écoute d’e-mails), aide aux personnes malvoyantes.

- Séparation de sources - Mélanges instantanés, convolutifs, sous-déterminés... - Méthodes de séparation, analyse en composantes indépendantes - Application aux signaux sonores.

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Bibliographie : - R. Boite et al., Traitement de la parole, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2000 - Calliope, La parole et son traitement automatique, Masson 1989 - N. Moreau, Techniques de compression des signaux, Masson 1995

Responsable : Jérôme BOUDY ([email protected])

Intervenants : - Dr. J. Boudy : Chargé d'Enseignement et de Recherche Télécom SudParis - Dr. D. Petrovska : Maître de conférence Télécom SudParis - Dr. M. Castella : Maître de Conférences Télécom SudParis - W. Navarro : société Nortel Networks - Dr. S. Essid : Télécom Paristech

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SIC 7002 Safety and secure operational systems Period : S8 /bimestre 2/carnet 1 ECTS : 4 Language : English

Organization :

Assessment :

Objectives : Skills to learn according to CDIO Syllabus :

Prerequisite

Course outlines: Learning materials and literature :

Persons in charge : Nesma HOUMANI ([email protected])

Lecturers :

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Semestre 8 : Projet PRO4501 Projet industriel, de recherche et de développement :

Cassiopée Période : S8 ECTS : 7 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge totale : 45 / 180

- Pendant les 45 heures programmées il y a : o Réunions avec les professeurs encadrants, les experts industriels,

travail en équipe à l’école o Réunions dans les entreprises (à 80% un projet industriel se fait

dans l’école, à 20% il est possible de faire des déplacements dans l’entreprise ou sur des sites liés aux projets – réunions de groupe, par exemple)

o TPs ou cours en petites classe (PC), par projet, si le sujet du projet nécessite un apport complémentaire de connaissances

o Cours & conférences en amphithéâtre (sur des thématiques liées à la culture « projet » avec un accent mis sur la structuration, la planification, la gestion des risques – pour tous les projets, peu importe le sujet)

o Revues des projets (2 par an) o Soutenances publiques dans le Forum à la fin du semestre

- Travail personnel et en groupe pendant 135 heures (180h-45h) pour la

réalisation du projet, des livrables demandés. Toutes les activités programmées et les livrables demandés sont OBLIGATOIRES pour tous les projets, aucune absence des fichiers ou manque dans les rendus demandés n’est acceptée (cela implique par défaut des pénalités à la note finale). Le projet est réalisé sur la totalité du semestre 8, en groupes de 2 à 4 étudiants, exceptionnellement en groupe de 5 si le sujet le nécessite. La stratégie des projets Cassiopée consiste en :

- Avoir des sujets très variés dans toutes les spécialités de Télécom SudParis et Télécom Ecole de Management pour l’ensemble de la promotion, environ 220 élèves. Les sujets sont proposés par des professeurs, des ingénieurs, des administratifs des deux écoles, mais aussi par des entreprises, des consultants, des porteurs de projets qui sont incubés à l’Incubateur du campus ainsi que des porteurs de projets qui sont sollicités via la CCI de l’Essonne. En moyenne, par an, il y a 80-100 projets dans des domaines comme : les réseaux, l’informatique, les

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mathématiques, l’électronique, le multimédia, le signal, l’image, le web, le management, le SI, etc.

- Pouvoir valider comme projet Cassiopée des projets spéciaux : ce sont les projets qui peuvent survenir en réponse à certains concours ou certaines annonces publiques de la part des fondations, divers industriels ou groupes d’entreprises. Cette catégorie de projet doit correspondre à quelques critères spécifiques : ils doivent être sur du long terme et coïncider avec la période scolaire désirée. Pour l'exemple : le projet FIRST de la Fondation Télécom correspond à ces critères.

- Pouvoir valider comme projet Cassiopée des compétences associatives : après une sélection, maximum 4 étudiants/an peuvent valider les 6 ECTS du module en travaillant sur le Passeport Bénévole (conformément à la stratégie nationale sur le sujet de validation des compétences et acquis dans les associations) qui permettra aux élèves de mener des activités professionnalisantes sur des projets associatifs sur le Campus ou en dehors de l’école.

- Aider les étudiants dans l’orientation vers leur futur métier en choisissant des sujets qui sont dans leurs préoccupations actuelles et professionnelles pour plus tard.

Objectifs : - L’objectif majeur des projets Cassiopée est celui de réaliser « du

Concret », « du Visible », des Prototypes et des Démonstrateurs, des Etudes utiles, s’initier à la recherche en participant avec les professeurs des laboratoires CNRS de l’école ou des Universités partenaires à approfondir certains aspects scientifiques et à l’élaboration des articles de recherche, etc.

- Un étudiant doit être capable de faire appel à son imagination, sa créativité, son pragmatisme pour mettre en œuvre ses connaissances vers l’objectif à réaliser quelque chose d’utile dans le cadre de la réalisation d’un projet de recherche, industriel ou de développement de son choix.

- Approfondir les notions de culture projet, un accent particulier en deuxième année est celui de la planification et de l’écrit : savoir structurer un sujet et faire un planning professionnel, savoir documenter et bien écrire un livrable métier, savoir communiquer les réalisations devant un jury via un poster et une soutenance publique.


2.1 Raisonnement analytique et résolution de problèmes 2.1.1 Apprendre à poser et formuler les problèmes 2.1.2 Modélisation

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2.1.3 Analyse qualitative 2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini 2.1.5 Solutions et recommandations 2.1.6 Réflexions sur les problèmes et les paradoxes

2.2 Méthodes scientifiques : expérimentation, enquête et initiation à la recherche

2.2.1 Formulation d’hypothèses 2.2.2 Etat de l’art 2.2.3 Recherche expérimentale 2.2.4 Tests d’hypothèses et argumentation critique 2.2.5 Réflexion sur les sciences et sciences sociales

2.3 Pensée systémique

2.3.3 Etablissement des priorités 2.3.4 Chercher des compromis et décider

2.4 Attitudes et apprentissages

2.4.1 Sens de l’initiative et capacité de prendre des décisions en contexte incertain 2.4.2 Sens de responsabilités et de l’urgence, adaptabilité et flexibilité 2.4.3 Créativité 2.4.4 Esprit critique 2.4.5 Conscience de soi, autonomie cognitive et intégration de connaissances 2.4.7 Gestion de ressources et des délais

2.5 Ethique, déontologie et autres responsabilités

2.5.2 Comportement professionnel 2.5.3 Préparation active du projet de carrière 2.5.4 Maintenir ses connaissances en ingénierie

3.1 Travail d’équipe 3.2 Communication

3.2.1 Stratégies de communication 3.2.2 Structures de communications 3.2.3 Communication écrite 3.2.4 Communication électronique et multimédia 3.2.5 Communication graphique 3.2.6 Présentations orales 3.2.7 Concentration, écoute et dialogue

4.2 Contexte et environnement de l’entreprise

4.2.3 Entrepreunariat technique 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies

4.3 Ingénierie des systèmes : conception et gestion

4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs

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4.3.2 Définir la fonction, le concept et l’architecture 4.3.4 Gestion de projets de développement

4.4 Concevoir

4.4.1 Processus de conception 4.4.2 Cycles de conception 4.4.3 Utilisation de connaissances préalables dans le cadre de la conception 4.4.4 Conception monodisciplinaire 4.4.5 Conception multidisciplinaire 4.4.6 Conception durable, sécurité, ergonomie, esthétique et autres objectifs

4.5 Réaliser

4.5.1 Conception d’un processus durable de réalisation 4.5.2 Processus de fabrication du matériel 4.5.3 Processus de réalisation logicielle 4.5.4 Intégration matériel – logiciel 4.5.5 Test, vérification, validation et certification 4.5.7 Réaliser dans une optique de développement durable

4.7 Mener des projets d’ingénierie innovants

4.7.1 Faire preuve de créativité et explorer le champ des possibles 4.7.2 Définir la solution 4.7.3 Proposer des solutions innovantes 4.7.5 Planifier et gérer un projet dans sa totalité 4.7.6 S’exercer à critiquer le projet / la solution 4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services à valeur ajoutée

Mots clés : Projets Industriels, Projets de Recherche, Projets de Développement, Réalisations concrètes (démonstrateurs, études, prototypes), Structuration et planification professionnelle d’un projet, Livrables métier, Poster et planning professionnel, Revues.

Contenu:

Chaque équipe travaille sur un projet de recherche, industriel ou de développement ou sur un projet dit « spécial » ou pour valider des compétences associatives (Passeport Bénévole).

1) Projets recherche : - Participer à des travaux de recherche des professeurs de l’école et connaître différents aspects de la recherche académique ou contractuelle.

2) Projets Industriels et de Développement:

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- Participer à la réalisation des produits concrets, des démonstrateurs et des prototypes (un logiciel, un robot, un cansat, un site web, etc.) - Comprendre le positionnement des collaborateurs et des consultants dans le monde de l’entreprise en étant en contact avec eux pendant la réalisation des projets industriels - Savoir travailler en direct avec des consultants, experts pendant la scolarité dans un cadre projet, avant les stages de fin d’études - Savoir choisir une bonne solution par rapport à des besoins d’entreprise et acquérir des connaissances de travail par projet. Jouer le rôle d’un consultant ingénieur réseau / consultant financier / chef de projet, etc. dans une mise en situation réelle

3) Projets Spéciaux : - Participer sur des projets proposés par des Fondations externes (Fondation Télécom, Fondation Stéria, etc.) ou des entreprises diverses qui organisent des appels à projet adressés aux étudiants. Si une équipe d’étudiants 2A de Télécom SudParis participe à ces appels et elle est sélectionnée et si le planning proposé par l’entreprise est en phase avec la planification des projets Cassiopée, le projet effectué permet de valider le module. - Passeport Bénévole - Une autre catégorie des projets spéciaux sont les sujets proposés pour les étudiants en Double Diplôme (DOUDI) avec Télécom Ecole de Management (TEM). Ces projets sont proposés et coordonnés par un professeur de TEM et les étudiants en DOUDI sont obligés de réaliser ces sujets.

4) Management de projet : Structuration et planification professionnelle des projets :

- Par leur nature, les projets Cassiopée ont au plus 4 personnes dans une équipe. La stratégie n’est donc pas de se focaliser sur le management des hommes, la recherche des financements ou la gestion des budgets. Ces aspects sont vus avec les encadrants et avec la responsable des projets Cassiopée. - Afin de mener à bien les projets, tout au long du semestre nous mettons en place deux revues afin de voir :

- La cohérence du projet : Un projet vise à produire quelque chose. Ce produit est Nouveau, Mesurable et Réalisable dans les temps. Il faut bien faire la distinction entre le Maitre d’ouvrage et le Maitre d’œuvre et l’importance pour une équipe de décomposer un projet en tâches.

- La professionnalisation des documents : Structure et cohérence des documents, codification

- La gestion du projet : gestion d’équipe, respect des deadlines.

L’objectif des revues n’est pas de noter ou de demander des corrections, mais faire des remarques et poser des questions afin d’amener les élèves à améliorer leurs réalisations, de diriger les élèves pour qu’ils fournissent un

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travail totalement professionnel. Le but est que les élèves se professionnalisent en comprenant la nécessité de la rigueur, des méthodes et du « reporting ». Les livrables demandées lors des revues aident les étudiants à entrer dans une démarche projet professionnelle et ils constituent des éléments des livrables finaux.

Evaluation : - La validation du module est acquise par l’obtention d’une note finale supérieure ou égale à 10/20. Chaque groupe doit répondre aux exigences du projet ainsi qu’aux demandes générales faites à tous les projets, indépendamment du sujet (réalisation d’un poster, participer à l’exposition publique, faire une soutenance publique, participer aux revues de gestion de projet, rendre les documents nécessaire aux revues ainsi que le planning final professionnel).

- La note finale est composée comme suit : 60% note projet + 20% note soutenance + 10% note poster + 10% note gestion projet (planning, revues) + bonus - malus

a- La notation d’un projet est individuelle (pour chaque étudiant, il n’y a pas de note globale pour une équipe), la note est donnée par le professeur encadrant ou par l’encadrant de l’entreprise en suivant une grille de notation détaillée. Les livrables demandés par chaque projet, livrables « métier », sont validés et notés par l’encadrant (manuel d’installation, étude, article, etc.). Dans la note attribuée un rôle important constitue l’assiduité de l’équipe, des réunions ou des comptes rendus hebdomadaires d’avancement sont obligatoires.

b- La notation de la soutenance, du poster et du planning final sont réalisés par un jury formé des binômes (avec un professeur TSP ou TEM et un industriel) lors de la soutenance publique.

c- La qualité des livrables demandés sur la partie « management de projet » (exercices, revues, plannings) est analysée par un directeur projet avec d’autres intervenants industriels. Un suivi opérationnel sera fait sur l’ensemble des projets. Seulement le planning final est noté, note qui va entrer dans le calcul avec la note du planning donné par le jury lors de la soutenance.

d- Les réalisations opérationnelles (démonstrateurs, logiciels, etc.) qui sont présentées dans l’espace publique lors des soutenances gagnent des bonus (1 ou 2 points en fonction de la complexité). Des points bonus peuvent être accordés sur des activités exceptionnelles annoncées pendant le semestre.

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e- Les équipes qui par leur comportement peuvent nuire au bon déroulement des projets ou qui ne respectent pas les consignes et les règles fixées sont pénalisées par des malus (absences, non rendus des livrables obligatoires dans les temps imposés, comportement non professionnel, etc.). Ces malus sont chaque fois annoncés à l’avance (1 ou 2 points de pénalité).

- Dans le cas où le travail sur un projet n’est pas satisfaisant pendant les premiers 2-3 mois du semestre, vers le mois de mai de l’année en cours, ces équipes sont arrêtées et les élèves ont le projet Cassiopée en passif pour l’année suivante. Tant que le travail de fond n’existe pas à cette date, réaliser un planning, un poster professionnel, des livrables implique une activité impossible à mener pendant la dernière semaine du semestre. La note attribuée sera très faible, en fonction de ce qui est réalisé à cette date. Dans ces cas les étudiants ne réalisent pas la soutenance, ni le poster, ni le planning (car le contenu professionnel manque).

Prix : - Afin d'encourager et récompenser les plus sérieux groupes d'étudiants, tout au long du semestre il y a plusieurs concours : meilleure photo de groupe projet (équipe étudiante avec l’encadrant dans l’environnement de travail ou avec des démonstrateurs), meilleur poster, etc. Un mini concours est fait en début du semestre pour choisir l’affiche Cassiopée de l’année en cours. - Le Prix des meilleurs projets : à la fin des projets Cassiopée, le lendemain des soutenances publiques, dans un amphi il y a l’annonce des meilleurs groupes dans chacune des trois catégories de projets (le prix est composé d’une visite culturelle avec un guide professionnel – un grand musée ou endroit culturel - suivie d’un dîner dans un endroit de prestige).

Responsable : Dr Joséphine KOHLENBERG ([email protected])

Intervenants : L’ensemble des projets sont proposés et encadrés par des enseignants chercheurs de Telecom SudParis et Telecom Ecole de Management et aussi par des personnes travaillant en entreprise, dans l’incubateur. En moyenne, chaque année, il y a 40-60 Enseignants chercheurs et ingénieurs, 5-10 entreprises qui proposent des sujets en direct, 50-60 partenaires.

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Semestre 8 : Semaine transversale ENT4001 Challenge projets d’entreprendre Période : S8 ECTS : 2 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 8/50 Ce challenge est organisé en commun avec Télécom Ecole de Management et l’ENSIIE sur une semaine bloquée. Tous les étudiants doivent participer à ce programme en réalisant une étude dans un groupe mixte d'étudiants ingénieurs et managers.

Evaluation : Pour valider l’UV Challenge, l’étudiant doit avoir une note de 10/20, cette note résultant d’une part de la notation du projet présenté sous forme de dossier et de vidéo évalué par les enseignants-chercheurs du campus, d’autre part de la notation de la participation de l’étudiant à la semaine Challenge. Le détail de l’évaluation figure dans le règlement intérieur du Challenge mis en ligne sur la plateforme Moodle.

Il n'y a pas de deuxième session.

Objectifs : - Savoir mettre en pratique les enseignements en management et technologie de l’information à travers une pédagogie par action. - Savoir développer la coopération entre élèves managers et élèves ingénieurs par la mixité des équipes. - Savoir faire émerger des projets de création d’entreprise ou d’activité nouvelle. - savoir réaliser un plan d’affaires d’un projet d’entreprise innovante


4.8.2 Plan de développement / business plan 4.8.5 Conception de produits et services autour des nouvelles technologies 4.8.6 Ecosystème de l'innovation, réseaux, infrastructure et services 4.8.7 Créer l'équipe et initier les processus d'ingénierie (imaginer, concevoir, réaliser et exploiter) 4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services

Mots clés : Innovation, entrepreneuriat, business plan, travail en équipe

Prérequis :

Aucun

Contenu :

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Concours pédagogique que l’on peut définir comme le soulignent des participants des éditions précédentes comme : « un projet en dehors des carcans des cours habituels », ou encore comme une nouvelle façon d’apprendre et d’appliquer : « nous avons beaucoup appris en très peu de temps », « l’ambiance à la fois professionnelle et étudiante, entre compétition et convivialité ».

Structuré autour d’une pédagogie par action encadrée, le Challenge Projets d’Entreprendre® réunit les deux grandes écoles du campus auxquelles sont associées chaque année des entreprises partenaires ainsi que des écoles invitées.

Le programme exige des participants de mettre en application un certain nombre de techniques et de savoirs qu’un jeune ingénieur ou un jeune manager doit pouvoir mettre en œuvre en entreprise : capacité à coopérer, à tenir un objectif sous contrainte de ressources, à gérer la complexité liée à l'imbrication des dimensions technologiques et managériales et à faire face aux imprévus (problèmes humains, techniques,…) afin de réaliser un plan d’affaires professionnel.

En une semaine pleine (soit 172 heures), une centaine d’équipes d’étudiants composées à la fois d’élèves ingénieurs et d’élèves managers, travaillent sur des projets d’entreprise innovants particulièrement dans le domaine des TIC, et doivent présenter « un plan d’affaires » (Business Plan en globish) aux jurys composés de professionnels de l’innovation et de la création d’entreprise appuyés par des enseignants chercheurs du campus.

Les étudiants disposent d’un centre de ressources en ligne hébergé sur la plateforme Moodle qui leur permet de bénéficier notamment de la méthodologie de réalisation d’un plan d’affaires, de supports de cours, d’exemples de plans d’affaires…

Au cours de la semaine, les étudiants alternent les séances d’accompagnement personnalisé (y compris le week-end) avec les ateliers pratiques consacrés aux aspects commerciaux, financiers, juridiques, RH, du lancement d’une jeune entreprise innovante ainsi qu’à la présentation d’un projet à des investisseurs et à un outil d’aide à la réalisation d’un plan d’affaires (logiciel Kerplan).

Les équipes sont appuyées tout au long d’une semaine dense (où les nuits sont courtes) par des experts en accompagnement à la création d’entreprise, ainsi que par des enseignants-chercheurs du campus qui viennent épauler les animateurs de l'incubateur d'entreprise du campus.

Responsable : Sebastien CAUWET ([email protected])

Intervenants :

Une quarantaine de professionnels de l’entreprise (entrepreneur, financiers, avocats, grands comptes…) : conférenciers, jurys

Support de cours et bibliographie:

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Semestre 8 : Domaine Langue et sciences humaines du S8 LV & SH Langues et sciences humaines Période : S8 ECTS : 7

Charge Totale : 165 heures Heures programmées : 85 heures

Planification : Semestre 8 : de février à juin 2016

Organisation: le domaine langue et sciences humaines forme une seule unité de valeur par semestre composé de 3 modules :

- Un module d’anglais - Un module d’autres langues - Un module de sciences humaines


LV1 : 3.3.1 Communication en anglais LV2 : 3.3.3 Autres langues SH : 4.1 Contexte externe, sociétal et environnemental

Objectifs:

Langues :

Les enseignements de langues étrangères entrent dans la préparation des élèves ingénieurs à l'international. Le contexte professionnel d'aujourd'hui attend des cadres qu'ils soient capables de travailler dans un contexte multiculturel, en interaction complète avec des professionnels d'autres nationalités. TELECOM SudParis exige de ses ingénieurs qu'ils acquièrent la pratique de deux langues étrangères dont l'anglais. Les enseignements sont organisés semestriellement et en commun avec les élèves de TELECOM Ecole de Management.

Sciences humaines :

Les capacités humaines, culturelles et comportementales sont aujourd'hui un des éléments majeurs des procédures de recrutements des cadres supérieurs. La capacité à gérer les événements humains et sociaux, à s'interroger sur les implications de ses actes, à diriger une équipe, à maîtriser son comportement et ses initiatives à connaître l’environnement socio économique, font parties des compétences fondamentales que l'on attend d'un responsable de projet. TELECOM SudParis exige de ses ingénieurs qu'ils acquièrent durant leur formation un certain nombre de réflexes comportementaux montrant qu'ils ont atteint le degré de maturité professionnelle compatible avec les responsabilités qui seront les leurs dans l'entreprise. Les enseignements sont organisés semestriellement et en commun avec les élèves de TELECOM Ecole de Management

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Validation:

Chaque module comporte un contrôle continu reposant sur la présence et la participation aux enseignements et deux sessions de contrôle final. Les modes de contrôle mis en place dans chaque module dépendent de leur contenu. Ils sont indiqués dans les fiches programmes et rappelés par les enseignants au début des enseignements. La note finale de chaque module est obtenue par pondération du contrôle continu et de la meilleure des deux notes de contrôle final.

La validation de l’unité de valeur est acquise par l'obtention d'une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 et si aucune note finale de module n’est inférieure à 7/20. Cette moyenne est calculée à partir des notes finales de chacun des modules constituant le domaine, en leur appliquant les coefficients indiqués dans ce fascicule.

Programme:

Les programmes de ces modules sont édités dans un fascicule à part remis aux étudiants en début d'année par le département LSH.

Organisation du semestre S7 :

Anglais (3 ECTS) 40 heures Coeff 3 (charge totale 75 heures)

Autres langues (2 ECTS) 22 heures 30 Coeff 2 (charge totale 45 heures)

Science humaines (2 ECTS) 22 heures 30 Coeff 2 (charge totale 45 heures)

Responsable : Katherine MAILLET ([email protected])

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Programme du

Semestre 9

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Semestre 9 : Programme des périodes 1 et 2 Période : Septembre / Octobre / mi Novembre ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi

Organisation: 15 Unités de valeurs (UV), un étudiant doit suivre 2 UV de sa VAP parmi les 15 ci-dessous.

Code et titre Capacité Coordonnateur

CSC5001 : Systèmes Hautes Performances 24 F Trahay

CSC5002 : Middleware pour applications réparties 24 S. Chabridon

CSC5031 : Systèmes embarqués et systèmes temps réel 24 A. Laouiti

IMA5001 : Multimedia indexing 24 T. Zaharia

IMA5002 : Digital content protection 24 M. Mitrea

MAT5011 : Traitements statistiques des images 24 W. Pieczynski

MAT5012 : Risk Management & Financial Regulation 24 E. Monfrini

MAT 5013 : Apprentissage statistique et données

Biologiques en grande dimension 24 E. Monfrini

NET5012 : Service architectures and evolutions 24 N. Crespi

NET5061 : Réseaux cellulaires et évolution 24 P. Aubry

NET5531 : Evaluation des risques et des détections

des attaques 24 G. Blanc

NET5532 : Authentification, VPN et chiffrement 24 M. Laurent

PHY5002 : Emerging optical technologies 24 Y. Gottesman

PHY5013: Wireless radio systems 24 M. Muller

PHY5031 : Architectures numériques 24 G. Abib

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CSC5001 Systèmes hautes performances Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français


Les travaux pratiques (TP) se décomposent en 19h de manipulations réalisées en binôme et en 6h de manipulations notées réalisées en monôme.

Evaluation : La plupart des notions abordées dans cette UV sont approfondies lors d’un micro-projet. La réalisation de ce micro-projet est évaluée par un rapport écrit (R) et une soutenance orale (S) incluant une démonstration. Ce qui n’a pu être abordé dans le micro-projet est évalué par TP noté (TP). Note finale = ½ Micro-projet + ¼ TP noté 1 + ¼ TP noté 2

Objectifs : - Maîtriser les architectures de type grappes et grilles - Concevoir, développer, exploiter des systèmes à haute performance et haute disponibilité - Concevoir et programmer des systèmes parallèles

Compétences selon référentiel CDIO : 2.2.3 Recherche expérimentale 2.2.4 Tests d'hypothèses et argumentation critique 2.3.4 Chercher des compromis et décider 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.8.5 Conception de produits et services autour des nouvelles technologies

Mots clefs : Grappes, OpenMP, MPI, GPU, HPC

Prérequis : - Algorithmique (bonne connaissance) - Langage C (bonne pratique) - Unix (bonne pratique utilisateur) - Threads (bonne pratique, cf. CSC4508)

Programme :

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- Les fondamentaux du parallélisme − Principes, concepts, intérêt…

− Architectures matérielles − Solutions et tendance

- Algorithmique parallèle : − Modèle de communication

− Parallélisme de données / Parallélisme de tâches - Les grappes

− Systèmes à image unique : Principes, Conception, Mise en œuvre, Installation et utilisation

- Outils de développement − OpenMP : Principes, API, Compilation, exécution, tuning, développement d'une application parallèle

− MPI : Principes, API, Compilation, exécution, tuning, développement d'une application parallèle

− GPU : Principes, API CUDA, Compilation, exécution - Programmation hybride: MPI + OpenMP

- Analyse de performance - Micro-projet - Conférences

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - « Les fondamentaux du parallélisme » (transparents) - « Les grappes » (transparents) - « GP GPU » (transparents) - « OpenMP » (transparents) - « MPI » (transparents) Bibliographie : - A. Grama, A. Gupta, G. Karypis and V. Kumar, Introduction to parallel computing, Addison-Wesley, 2003, 2nd edition - OpenMP Application Program Interface, Version 2.5, Public draft, November 2004 - Marc Snir et al., MPI : The complete reference, MIT Press, 1996

Responsable : Dr. François Trahay ([email protected])

Intervenants : - Dr. Elisabeth Brunet : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Dr. Amina Guermouche: Maître de Conférences, Télécom SudParis - Dr. Christian Parrot : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Prof. Gaël Thomas: Professeur, Télécom SudParis - Dr. François Trahay : Maître de Conférences, Télécom SudParis

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CSC5002 Middleware pour applications réparties Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 25,5/3/16,5/0

L’acquisition des connaissances est assurée à l’aide de cours, travaux-pratiques, micro-projet et conférences industrielles.

Évaluation : La plupart des méthodes et intergiciels abordés dans cette UV sont approfondis lors d’un micro-projet. La réalisation de ce micro-projet est évaluée par un rapport écrit (R) et une soutenance orale (S) incluant une démonstration. Ce qui n’a pu être abordé dans le micro-projet est évalué par TP noté (TP). Note finale=Moyenne(TP, R ,S)

Objectifs : - Connaître les patrons de conception des intergiciels pour les applications réparties - Connaître les différentes techniques logicielles de conception et de structuration d’applications réparties : requêtes synchrones, requêtes asynchrones, architecture 3 tiers, persistance des services, Architectures Orientées Service (SOA), Assemblage de composants, orchestration de services, informatique en nuage (cloud computing) - Maîtriser les technologies de production d’applications réparties en entreprise : Web Services, MOM/JMS, Java EE, BPEL, SCA - Produire des applications réparties en entreprise

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.4.1 Processus de conception 4.4.3 Utilisation de connaissances préalables dans le cadre de la conception 4.8.5 Conception de produits et services autour des nouvelles technologies

Mots clefs : Intergiciel, application répartie, service, composant, Java EE, SOA, Services Web, SCA, informatique en nuage

Prérequis : - Modélisation d’applications avec UML, programmation Java (cf. CSC4002) - Bases de données (cf. CSC4001)

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- Fondamentaux sur les applications réparties, et algorithmique répartie (cf. CSC4509)

Programme : - Les fondamentaux des intergiciels

- Survol des solutions de construction (Architectures, SOA) et des intergiciels pour applications réparties (RMI, Java EE, Services Web, REST) - Patrons et canevas pour construire des intergiciels pour la répartition

- Intergiciels pour appels synchrones (RMI, Web Services) - Étude d’intergiciels pour appels synchrones - Les protocoles d’interopérabilité (IIOP et SOAP) - Bases pour la programmation de serveurs d’application

- Intergiciels orientés messages (bus de messages, MOM) - Étude d’un intergiciel orienté messages (JMS)

- Intergiciels orientés composant avec Java EE - Présentation générale des concepts associés aux composants (conteneurs, propriétés extra-fonctionnelles) - Propriétés extra-fonctionnelles et services pour intergiciels illustrés avec Java EE (services d’annuaire, de notification, de transactions, de persistance, de sécurité) - Composants EJB

- Orchestration et composition de Services Web - Orchestration de services Web (BPEL)

- Composition de services web (SCA Service Component Architecture - Introduction à l'informatique en nuage (cloud computing) - Développement et déploiement d'applications en nuage (cloud) - Introduction à l'informatique verte (Green IT) et étude de l'empreinte écologique de l'informatique

- Réalisation d’un micro-projet - Conférences par des intervenants extérieurs

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - « Les fondamentaux des intergiciels » (transparents) - « Intergiciels orientés composants avec Java EE » (transparents) - « Middleware synchrone et Services Web » (transparents) - « Middleware orienté message illustré avec JMS » (transparents) Bibliographie : - Gerald Brose, Andreas Vogel, and K. Duddy : JavaTM Programming with CORBA TM : Advanced Techniques for Building Distributed Applications (3rd edition). Jonh Wiley & sons, Inc., USA, January 2001. - Sacha Krakowiak, Middleware Architecture with Patterns and Frameworks, eBook : http://lig-membres.imag.fr/krakowia/Files/MW-Book/Chapters/Preface/preface.html, 2009. - Douglas C. Schmidt, Michael Stal, Hans Rohert, and Frank Buschmann : Pattern-Oriented Software Architecture: Patterns for Concurrent and Networked Objects, John Wiley and Sons, 2000.

http://lig-membres.imag.fr/krakowia/Files/MW-Book/Chapters/Preface/preface.html�

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- Gustavo Alonso, Fabio Casati, Harumi Kuno, and Vijay Machiraju : Web Services: Concepts, Architecture and Applications, Springer-Verlag, New York, 2004. - Richard Monson-Haefel : Enterprise JavaBeans 3.0, Developing Enterprise Java Components, 5th Edition, 2006.

Responsable :

Responsable : Dr. Sophie Chabridon ( Sophie.Chabridon_AT_telecom-sudparis.eu )

Intervenants : - Dr. Sophie Chabridon : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Dr. Denis Conan : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Dr. Chantal Taconet : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Pr. Samir Tata : Professeur, Télécom SudParis

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CSC5031 Systèmes embarqués et systèmes temps réel Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :

Heures programmées : 30h / Charge totale : 30/90 Cours : 21h, TP : 9h

Evaluation : Un TP noté (L) et un devoir écrit (W). Note finale = Moy (2L+W)

Objectifs : - Connaitre les différents systèmes pour l’embarqué - Connaitre les caractéristiques des systèmes embarqués et temps réels - Savoir choisir et configurer un système d’exploitation pour l’embarqué - Connaitre des protocoles de communication pour les systèmes embarqués

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.7.2 Définir la solution (S'ajoute et complète le 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs) 4.7.3 Proposer des solutions innovantes (s'ajoute et complète le 4.3.2 et le 4.3.3)

Mots clés :

- Systèmes embarqués, systèmes temps réels, noyau temps réel, CAN, HART, Linux RT, Contiki.

Pré requis : - Bonnes connaissances dans le domaine des réseaux, TCP/IP, et les systèmes d’exploitation type Linux.

Contenu : Introduction aux Systèmes embarqués : fonctionnalités, spécificités (consommation-autonomie, temps réel, criticité, coût,…) et applications Ingénierie Systèmes : Description fonctionnelle et architecture des systèmes embarqués. Notions sur les réseaux multiplexés avancés : Time Triggered Ethernet, ARINC, AFDX., CAN, HART Revue de l’aspect matériel pour les systèmes embarqués (processeurs, fonctionnalité de la MMU, technologies de stockage, ….)

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Systèmes embarqués et temps réel - Outils de modélisation, Ordonnancement, noyaux temps réels, - OS temps réel : « Windows embedded », Linux RT, et OSEK - Linux pour l’embarqué - Contiki, TinyOS, FreeRTOS pour les capteurs Exemples d’applications : Automobile, aéronautique, set-top box, routeurs, capteurs. En travaux pratiques Configurer (buildroot), compiler (compilation croisée) un système d’exploitation pour un système embarqué en utilisant des cartes de développement, et des capteurs. Bootloader, Busybox, ….


- Polycopiés distribués par les intervenants - Building Embedded Linux systems, K. Yaghmour, J. Masters, G. Ben-yossef, P. Gerum, O’Reilly. - Linux embarqué Pierre Ficheux , Eyrolles - Embedded systems handbook, R. Zurawski CRC Press - Réseaux multiplexés pour systèmes embarqués, D. Paret , Dunod - Polycopiés distribués par les intervenants.

Responsable : Dr Anis LAOUITI ([email protected])

Intervenants : - De TSP : Dr. Anis Laouiti, - Invités : Industriels travaillant dans ce domaine.

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IMA5001 Multimedia indexing Period: S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Language : English


Assessment: Continuous evaluation based on lab assignments (BE) and personal supervised project (P) linked to real industrial applications or to national/European research projects. Final grade = Average (BE, P)

Objectives: - To be able to exploit the content-based representations and access paradigms for approaching indexing, searching and enriching heterogeneous content problems in a unitary way. - To know how to take advantage of relevance feedback and user profiling in order to design customised and interactive services. - To master data mining key techniques for implementing real-time searching engines in huge databases (Internet). - To be able to deploy interoperable indexing tools based on multimedia standards and description languages (MPEG-7, XML…).

Reference to CDIO Syllabus: 1.1.1 Mathematics (including statistics) 1.2 Core engineering fundamental knowledge and other disciplines 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge, methods and tools 2.1.4 Analysis with Uncertainty 2.1.5 Solution and Recommendation

Keywords: Multimedia indexation, visual descriptors, shape, color, motion, texture, description scheme, description languages, MPEG-7standard.

Prerequisites: None

Course outline: - 2D/3D shape extraction - Colour segmentation - Extraction of texture primitives - Motion analysis - Scene 3D structure estimation

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- The metadata era: a new multimedia consumption - Low-level descriptors for content indexing and content-based access : audio descriptors, (2D, 3D and 2D/3D) shape descriptors, motion descriptors, texture descriptors - Overview of the MPEG-7 standard - Interest point descriptors - Automatic extraction of semantics from pixels to semantic entities - Video structuring and abstraction: shot/scene detection, keyframe selection - Object-based representations - Query by example and similarity metrics - Towards high-level descriptions: description schemes, hierarchical and multigranular representations - Structural and semantic descriptions of multimedia documents - Training, profiles and relevance feedback - Search engines and data mining - Applications (video archiving, sign language, face recognition)

Learning materials and literature: Learning materials: Documentation provided by lecturers. Literature: - B.S. Manjunath, P. Salembier, T. Sikora, Introduction to MPEG-7, Wiley, 2002. - A. Mostefaoui, F. Prêteux, V. Lecuire, J.-M. Moureaux (Ed.), Gestion des données multimédias, Traité IC2 - Série Informatique et Systèmes d'Information, Hermès-Lavoisier, Paris, France, Mars 2004.

Person in charge: Dr. Titus ZAHARIA ([email protected])

Lecturers: Guest lecturer:

- Dr. Andrei BURSUC (INRIA)

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IMA5002 Digital content protection Period : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Language : English

Organization: - Teaching Load / Total Load : 45/90 - Lectures/Exercices/Labs/Final Exam 1: 36/0/9/0

Assessment: Two-student group project (P) (45h) linked to real industrial applications or to national/European research projects with oral defense (D). Final mark = Average (P, D)

Objectives: - To be able to analyze, define, evaluate, and design the protection level of multimedia systems and services. - To be able to accurately identify the requirements of the secure systems at the core of new Internet services (e-commerce, multimedia databases, video on demand, social networks, ...) and of the French/European society (user rights and liberties). - To master the scientific paradigms underlying steganography, cryptography, watermarking and fingerprinting. - To be able to turn into practice the intellectual property rights management, identification, authentication, confidentiality, and, more generally, traceability. - To be able to design and implement reliable solutions for the emerging watermarking applications, as resulting from the theoretical/industrial/standardisation relationship). - To raise awareness about the legal aspects related to intellectual property rights and digital content.

Reference to CDIO Syllabus: 1.1.1 Mathematics (including statistics) 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge, methods and tools 2.1.3 Estimation and Qualitative Analysis 4.7.1 Thinking creatively and imagining possibilities 4.8.8 Managing Intellectual Property

Keywords: Digital content protection, watermarking, robustness, transparency, data payload, capacity, MPEG-21 standard.

Prerequisites: None

Course outline: - Multimedia content protection: encryption, steganography and watermarking – a triptych of related, yet very different applications - The MPEG approach: IPMP (Intellectual Property Management and Protection)

- Basic concepts

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- Intrinsic limitations - Digital watermarking

- Basic concepts and models - Watermarking within the Information Theory framework

- Advanced statistical models and methods for the multimedia protection - Channel coding and source coding for watermarking - Media type peculiarities in watermarking

- Still images: inserting a large quantity of information in a very small host - Video: the challenge of defeating the most daring pirates - Audio: the strongest transparency constraints -3D graphics: from CAD objects to virtual reality avatars - Stereoscopic video: offering an additional view in watermarking.

- Watermarking and standards - Users, industry and research: three actors with different roles - When will the first standard emerge?

- Watermarking and patents - Beyond watermarking: joint approaches

- Hybrid watermarking / compression and watermarking / encryption schemes - Watermarking and indexing - Intermodal watermarking

- Intellectual property and digital content: a legal perspective

Learning materials and literature : - A.J. Menezes, P.C. van Oorschot, S.A. Vanstone. Handbook of Applied Cryptography, CRC Press, 2001. - I.J. Cox, M.L. Miller, J.A. Bloom. Digital Watermarking, Morgan Kaufmann Publishers, 2002. - S. Katzenbeisser, F. Petitcolas. Information Hiding: Techniques for Steganography and Digital Watermarking, Artech House, 2000.

Person in charge : Dr. Mihai MITREA ([email protected])

Lecturers : Guest lecturers : - Jean NUNEZ (Galilean) - Gérard PELIKS (Airbus Defense and Space) - Prof. Xavier STRUBEL, Télécom Ecole de Management

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MAT5011 Traitements statistiques d'images Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/charge totale 39/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 18/0/21/2

Evaluation : La validation de cette UV est basée la note (CF1) un examen écrit (2h) et la note (CR1) du compte rendu de TP.

Note finale = Moyenne(CF1, CR1)

Objectifs : - Maîtriser les modèles de Markov cachés et triplets ; - Maîtriser les modélisations statistiques modernes des images ; - Maîtriser la problématique de l’apprentissage non supervisé dans les modèles de Markov

Mots clefs : Champs de Markov, segmentation bayésienne d’images, segmentation non supervisée, théorie de l’évidence, segmentation floue, filtrage des images.

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.1 Apprendre à poser et formuler des problèmes 2.1.2 Modélisation 2.2.2 Etat de l’art 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique

Prérequis : Connaissance de base dans les domaines probabilités et théorie de l’information (règle de Bayes, critère du maximum de vraisemblance, capacité d’un canal…)

Contenu : - Modélisations et filtrages des images radar - Segmentation statistique d’images - Champs de Markov cachés - Théorie de l’évidence - Modélisations et traitements flous - Copules et bruits non gaussiens

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- Modèles de Markov couples et triplets - Apprentissage non supervisé

Support de cours et bibliographie : Support de cours : - Traitements Statistiques d'Images, W. Pieczynski (polycopié) Bibliographie :

- A. Mohammad-Djafari, Problèmes inverses en imagerie et en vision, Hermes, 2008 - C. S. Won, and M. Gray, Stochastic Image Processing, Kluwer Academic, 2004 - B. Chalmond, Eléments de modélisation pour l’analyse d’images, Springer, 2000

Responsable : Prof. W. PIECZYNSKI ([email protected])

Intervenants : - W. Pieczynski : Professeur, Télécom SudParis - E. Monfrini : Maître de Conférence, Télécom SudParis - M. Uro : Chargé d’enseignement et de recherches, Télécom SudParis

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MAT5012 Risk Management & Financial Regulation Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/charge totale 54/90 - Heures Cours/TD/CF : 36/15/3

Evaluation : - Contrôle final

Objectifs : - Comprendre la gestion du risque en finance - initier les étudiants à la régulation des marchés - Savoir modéliser et traiter différents problèmes se posant en finance

Mots clefs : Gestion du risque, théorie des valeurs extrêmes, copules et dépendance, méthodes de Monte-carlo.

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.1 Apprendre à poser et formuler des problèmes 2.1.2 Modélisation 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique 3.2.6 Présentations orales

Prérequis : Connaissances de base en statistique mathématique et processus stochastiques

Contenu:

o Introduction • Risk Management in the Banking Sector

o Market Risk o Credit Risk o Counterparty Credit Risk and Collateral Risk

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o Operational Risk o Liquidity Risk o Asset/Liability Management Risk

• Risk Management in Other Financial Sectors o The Insurance Regulation and Solvency II o Asset Managers o Asset Owners o Market Intermediaries and Infrastructure o Systemic Risk and Shadow Banking System

• Mathematical and Statistical Tools of Risk Management o Model Risk of Exotic Derivatives o Statistical Inference and Model Estimation o Correlation, Copula and Dependence o Extreme Value Theory o Monte Carlo Simulation Methods o Stress Testing and Scenario Analysis o Credit Scoring Models


• Supervisory authorities o International authorities

Basel Committee on Banking Supervision (BCBS) Financial Stability Board (FSB) International Association of Insurance Supervisors (IAIS) International Organization of Securities Commissions (IOSCO)

o European authorities European Banking Authority (EBA) European Central Bank/Single Supervisory Mechanism (ECB/SSM) European Insurance and Occupational Pensions Authority (EIOPA) European Securities and Markets Authority (ESMA) European Systemic Risk Board (ESRB)

o US authorities Commodity Futures Trading Commission (CFTC) Federal Reserve Board (FRB) Federal Deposit Insurance Corporation (FDIC) Federal Insurance Office (FIO) Financial Stability Oversight Council (FSOC) Office of the Comptroller of the Currency (OCC) Securities and Exchange Commission (SEC)

o National authorities China Banking Regulatory Commission (CBRC), China

http://www.bis.org/bcbs�

http://www.financialstabilityboard.org/�

http://iaisweb.org/�

http://www.iosco.org/�

http://www.eba.europa.eu/�

http://www.bankingsupervision.europa.eu/�

http://eiopa.europa.eu/�

http://www.esma.europa.eu/�

http://www.esrb.europa.eu/�

http://www.cftc.gov/�

http://www.federalreserve.gov/bankinforeg�

http://www.fdic.gov/�

http://www.treasury.gov/initiatives/fio�

http://www.treasury.gov/initiatives/fsoc�

http://www.occ.gov/�

http://www.sec.gov/�

http://www.cbrc.gov.cn/�

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Financial Services Agency (FSA), Japan Financial Conduct Authority (FCA), United Kingdom Prudential Regulation Authority (PRA), United Kingdom

• Statistics o Association for Financial Markets in Europe (AFME), Securitization division,

(securitization, abs, cdo, clo) o Bank for International Settlement (BIS), Statistics, (otc, option, forward,

swaps, credit default swap, credit) o Bank for International Settlement (BIS), Global liquidity indicators o Board of Governors of the Federal Reserve System, Z.1 Financial Accounts

of the United States, (credit, loans) o Federal Reserve Bank of St. Louis, FRED Economic Data, (credit, loans) o Securities Industry and Financial Markets Association (SIFMA), Statistics,

(bonds, securitization, cdo, abs) • Reports

o Bank of England (BoE), Systemic Risk Survey Results o Bank for International Settlements (BIS), BIS Quarterly Review o European Securities and Markets Authority (ESMA), Trends, Risks and

Vulnerabilities in Financial Markets, (TRV & Risk dashboard) o Financial Stability Board (FSB), Global Shadow Banking Monitoring Report

2015 o International Monetary Fund (IMF), Global Financial Stability Report

(GFSR) • Other useful links

o EBA, The Single Rulebook, (single set of harmonised prudential rules in the EU)

o European Commission, Financial Services Policy, (financial supervision, banking union, shadow banking)

o ISDA, Credit Default Swaps, (public policy, market structure, market practices)

o Markit, Credit Indices, (cdx, iTraxx, cmbx, abx) o Markit, Markit Credit Indices -- A Primer o Robert Engle's Volatility Institute, Real time systemic risk rankings,

(SRISK, MES) o Systemic Risk Hub, Website dedicated to systemic risk measurement

• Technical references o Central counterparties (CCP)

Brigo, D., and Pallavicini, A. (2013), CCPs, Central Clearing, CSA, Credit Collateral and Funding Costs Valuation FAQ, SSRN.

o CCR & CVA Brigo, D. (2012), Counterparty Risk FAQ, SSRN. Canabarro, E. and Duffie, D. (2003), Measuring and Marking

Counterparty Risk, Asset/Liability Management for Financial Institutions.

http://www.fsa.go.jp/�

http://www.fca.org.uk/�

http://www.bankofengland.co.uk/pra�

http://www.afme.eu/Divisions/Securitisation�

http://www.bis.org/statistics�

http://www.bis.org/statistics/gli.htm�

http://www.federalreserve.gov/releases/z1�

http://www.federalreserve.gov/releases/z1�

https://research.stlouisfed.org/fred2�

http://www.sifma.org/research/statistics.aspx�

http://www.bankofengland.co.uk/publications/Pages/other/srs/default.aspx�

https://www.bis.org/publ/qtrpdf/r_qt1509.htm�

https://www.esma.europa.eu/databases-library/esma-library/trends�

https://www.esma.europa.eu/databases-library/esma-library/trends�

http://www.financialstabilityboard.org/2015/11/global-shadow-banking-monitoring-report-2015�

http://www.financialstabilityboard.org/2015/11/global-shadow-banking-monitoring-report-2015�

https://www.imf.org/external/pubs/ft/gfsr/�

https://www.imf.org/external/pubs/ft/gfsr/�

http://www.eba.europa.eu/regulation-and-policy/single-rulebook�

http://ec.europa.eu/finance/general-policy/index_en.htm�

http://www2.isda.org/asset-classes/credit-derivatives�

http://www.markit.com/Product/Indices�

http://content.markitcdn.com/corporate/Company/Files/DownloadFiles?CMSID=577e364482314b31b158ae2c2cecc89d�

http://vlab.stern.nyu.edu/�

http://www.systemic-risk-hub.org/�

http://www.ssrn.com/abstract=2361697�



http://www.darrellduffie.com/uploads/surveys/duffiecanabarro2004.pdf�

http://www.darrellduffie.com/uploads/surveys/duffiecanabarro2004.pdf�

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Duffie, D. (2001), BankOne Case, Regarding Market Valuation of Swaps, 2001, United States Tax Court.

Pykhtin, M. and Zhu, S.H. (2007), A Guide to Modeling Counterparty Credit Risk, GARP Review.

o Leverage Geanakoplos, J. (2010), The Leverage Cycle, NBER

Macroeconomics Annual 2009. o Liquidity

Brunnermeier, M. and Pedersen, L.H. (2009), Market Liquidity and Funding Liquidity, Review of Financial Studies.

o Shadow banking Pozsar, Z., Adrian, T., Ashcraft, A.B., and Boesky, H. (2013).

Shadow Banking. Federal Reseve Bank of New York, Economic Policy Review.

o Systemic risk Acharya, V.V., Pedersen, L.H., Philippon, T., and Richardson, M.

(2010). Measuring Systemic Risk. SSRN. o General

Duffie, D. Policy and Testimony, Policy Reports. • Mathematical references

o Israel, R.B., Rosenthal, J.S. and Wei, J.Z. (2001), Finding Generators for Markov Chains via Empirical Transition Matrices, with Applications to Credit Ratings, Mathematical Finance.

o Moler, C. and Van Loan, C. (2003), Nineteen Dubious Ways to Compute the Exponential of a Matrix, Twenty-five Years Later, SIAM Review.

Responsable : - E. MONFRINI ([email protected])

Intervenant : - Thierry RONCALLI (http://www.thierry-roncalli.com/)

http://www.darrellduffie.com/bankone.cfm�

http://www.darrellduffie.com/bankone.cfm�



http://www.nber.org/chapters/c11786.pdf�

http://docs.lhpedersen.com/Mkt_Fun_Liquidity.pdf�

http://docs.lhpedersen.com/Mkt_Fun_Liquidity.pdf�

https://www.newyorkfed.org/medialibrary/media/research/epr/2013/EPRvol19no2.pdf�


http://www.darrellduffie.com/policy.cfm�

ftp://137.82.36.73/pub/israel/irw.pdf�



http://www.cis.upenn.edu/~cis610/Mat-Exp-Dubious.pdf�

http://www.cis.upenn.edu/~cis610/Mat-Exp-Dubious.pdf�

http://www.thierry-roncalli.com/�

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MAT5013 Apprentissage statistique et données biologiques en grande dimension

Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/charge totale 39/90 - Heures Cours/TD /CF : 18/18/3

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur un rapport des TD effectués sur le logiciel R (TD) et sur un examen écrit (CF).


Objectifs : - Appréhender les principaux outils de l’apprentissage statistique - S’initier au traitement des données de type « BIG DATA » - Appliquer les outils statistiques aux problématiques biologiques

Mots clefs : Apprentissage statistique, BIG DATA, données génétiques en grande dimension

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.1 Apprendre à poser et formuler des problèmes 2.1.2 Modélisation 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique

Prérequis : Connaissances de base en statistique mathématique et processus stochastiques

Contenu: - Rappel de biologie moléculaire - Données d'expression de gènes, marqueurs génétiques - Apprentissage non supervisé : analyse de données exploratoire

- La loi normale multivariée - Clustering par les modèles de mélanges

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Illustration sur le phénomène de stratification de population dans les études d'association (données génétiques type SNP) - Analyses factorielles pénalisée: Analyse en composantes principales et analyse factorielle des correspondance (classiques et pénalisées) Illustration sur le drug design (interactions protéines ligands)

- Apprentissage supervisé - Rappel de régression linéaire multiple - Régression pénalisée Illustration sur l'inférence de réseaux d'interactions gènes-gènes


Support de Cours - Polycopié de cours de C. Ambroise

Bibliographie

- Warren J. Ewens and Gregory R. Grant (2010), Statistical Methods in Bioinformatics: An Introduction (Statistics for Biology and Health)– Springer

- Trevor Hastie, Robert Tibshirani and Jerome Friedman (2011), The Elements of Statistical Learning: Data Mining, Inference, and Prediction, Second Edition Springer Series

Responsable : Dr. Y Petetin ([email protected])

Intervenants : - Iryna Nikolayeva, Institut Pasteur - Dr. Y. Pététin, Télécom SudParis

http://www.amazon.com/Statistical-Methods-Bioinformatics-Introduction-Statistics/dp/1441923020/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1406181947&sr=8-2&keywords=Statistical+Methods+in+Bioinformatics�

http://www.amazon.com/Statistical-Methods-Bioinformatics-Introduction-Statistics/dp/1441923020/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1406181947&sr=8-2&keywords=Statistical+Methods+in+Bioinformatics�

http://www.amazon.com/The-Elements-Statistical-Learning-Prediction/dp/0387848576/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1406181947&sr=8-3&keywords=Statistical+Methods+in+Bioinformatics�



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NET5012 Services architectures and evolutions Period : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : English

Organization :

Teaching Load / Total Load : 45/90 Lectures/Exercises/Labs/Final Exam : 33/0/9/3

Assessment :

Group work and presentation Final grade = Group work and presentation

Objectives :

The coursework introduces students to Next Generation Services (NGN) and communication services, with a focus on Service architectures. The course describes in detail how communication services are conceived, developed and deployed in wireline and wireless networks. The course focuses on NGN architectures and the convergence of telco and web. The course addresses also the evolutions (e.g. IMS-based IPTV, OTT, Telco 2.0) that will significantly change the telecommunications industry worldwide with the replacement of today’s networks. The course covers today’s networks, to allow the students to understand the changes that the world of telecommunications and internet is facing. Message flows and procedures are thoroughly examined in class and in small student groups to strengthen understanding. CAMEL-based service architectures, IMS/NGN service architectures are particularly emphasized. The course also introduces the alternatives to operator-centric architectures to provide communication services to the users. Other approaches such as Peer-to-Peer systems, OTT, web-NGN convergence, user-generated services are introduced. With the emergence of the Internet-of-Things, everything is becoming connected, and so networks have evolved from primarily a source of information to an important platform for many types of applications, involving all kinds of devices and objects. The basics of the Internet of Things and its potential of disruption will be presented. In addition, the principles of key social Networks and their role in today’s ecosystem are presented.

Keywords:

Core network, SIP, IMS, NGN, IN, P2P, standardization, Cloud, Social Networks

Pre-requisites :

Knowledge on signaling and control protocols and procedures in fixed or wireless networks

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Skills according to the CDIO repository:

1.2 Knowledge of basic engineering principles 2.1.6 Reasoning on problems and paradoxes 2.2.2 State of the art 2.3.1 Think globally 2.3.2 Emergence and interactions in systems

Course outlines:

- Core Network - UMTS Core Network

- IP addressing issues in mobile networks - IP and QoS (including Policy Enforcement). - WLAN in UMTS networks

- SIP and Voice over IP - Voice over IP, IETF standardisation, SIP

- Services architectures - Intelligent Network

- IN principles, CAMEL - Service conception

- UMTS Standardisation at 3GPP - UMTS core network and IP Multimedia Subsystem

- Evolution towards UMTS. NGN architectures. - IMS, NGN, TISPAN - MEGACO

- Emerging paradigms - Cloud and *aaS - Internet of Things - Online Social Networks - SDN, Network Functions Virtualization

Documentation and literature:

- copies of slides, online resources

Person in charge :

Noël CRESPI ([email protected])

Lecturers :

- N. Crespi (Télécom SudParis) - E. Hamel (Cisco Systems) - A. Sultan (ETSI) - B. Chatras (Orange Labs) - M. Mani (ITRON)

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NET5061 Réseaux cellulaires et évolutions Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :

- Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/ TD+TP / CF : 36/6/3

Certains cours se déroulent avec des exercices de compréhension intégrés

Evaluation :

Note finale = Note CF, L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20 La présence aux heures programmées est obligatoire, et peut influer sur la pondération de la note finale.

Objectifs: Comprendre et maîtriser les systèmes cellulaires et leurs évolutions de la 2G à la 4G (GSM, GPRS, EDGE, UMTS, HSDPA, HSUPA, LTE), en termes de principes, protocoles et architectures, tout en se focalisant sur les réseaux d’accès (BSS, GERAN, UTRAN, E-UTRAN). Architectures et éléments des réseaux d’accès cellulaires, interfaces et protocoles Canaux physiques et logiques, RLC/MAC, RRC, RRM, Exemple de procédures, établissement de sessions, Gestion de la mobilité, … Coexistence et interconnexion (réseaux hétérogènes : HetNet)


1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.6 Réflexion sur les problèmes et les paradoxes 2.2.2 État de l’art 2.3.1 Penser globalement

Mots clés :

Réseaux d’accès radio, Architecture, BSS, GERAN, UTRAN, E-UTRAN, canaux logiques, canaux de transport, canaux physiques, RLC, MAC, RRC, procédures, protocoles.

Pré requis:

Propagation, modulation-démodulation, codage/décodage, filtrage.

Programme :

GSM Architecture du réseau, rôles des entités Exemple de procédures : établissement d’appels, gestion de la mobilité (authentification, mise à jour de localisation, appel sortant, appel entrant et Handover. couches : RLC, MAC et PHY (canaux physiques, canaux logiques)

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GPRS et EDGE architecture et procédures canaux logiques GPRS/EDGE UMTS Technique CDMA Architecture UTRAN Canaux logiques, canaux de transport, canaux physiques Gestions des ressources radios HSDPA/HSUPA/HSPA Canaux, modulation, codage, HARQ, scheduling et power control LTE /LTE Advanced Techniques OFDM et OFDMA/SCFDMA Evolution architecturales et fonctionnelles Exemple de procédures (synchronisation, cell search, Accès) Techniques MIMO Techniques de Scheduling Evolutions vers la 5G Réseaux Hétérogènes, Coexistence, coopération, Optimisations inter couches et overlays


Supports de cours : Polycopiés des interventions fournis par les intervenants

Bibliographie : - Standards 3GPP, IEEE and ETSI - Réseaux GSM-DCS, Xavier Lagrange, Philippe Godlewski, Sami Tabane, Edition Ermès - GSM Networks: Protocols, Terminology and Implementation, Gunnar Heine, Artech

House Publishers - The GSM, Michel Mouly, Marie Bernadette Pautet. - le GPRS, Nadège Faggion, Edition Dunod. - UMTS, Javier Sanchez, Mamadou Thioune, éditions Ermes - 3G, HSPA and FDD, L. Hanzo, JS. Blogh, S. NI - 3G evolution HSPA and LTE for mobile broadband, Erik Dahlman, Stefan Parkvall, Johan

Sköld, Per Beming, Ed. Academic press. - LTE the UMTS Long Term Evolution, Stefania Sisa, Issam Toufik, Matthew Baker.

- 3G evolution HSPA and LTE for mobile broadband, Erik Dahlman, Stefan Parkvall, Johan Sköld, Per Beming, Ed. Academic press.

- LTE for UMTS Evolution to LTE Advanced, revised edition, Harri Holma, Dr Antti, Ed Wiley-blackwell

- OFDM and MC-CDMA, L. Hanzo et T. Keller, avril 2006, Wiley.

Responsables :

Patrice AUBRY ([email protected])

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Intervenants : - Equipe pédagogique du département RS2M ainsi que des intervenants externes

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NET5531 Evaluation des risques et détection des attaques Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD+TP/P/CF : 24/18/0/3 La plupart des cours portant sur des sujets de pointe ou en constante évolution sont effectués par des industriels. Les travaux dirigés sont réalisés en petits groupes. Les travaux pratiques se font individuellement ou en binôme (voire exceptionnellement en trinôme).

Evaluation : La validation de cette UV se fait grâce à un TP noté (TP) et un contrôle final (CF) de 3h qui a lieu à la fin de l’UV. Pour cette UV, il n’y a pas de possibilité de rattrapage. La présence aux heures programmées est obligatoire, et influe sur la note finale. Note finale = Moy (1/3 TP, 2/3 CF) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20

Objectifs : - Évaluer les risques et les failles inhérentes aux réseaux informatiques (grandes familles de risques, bases des attaques, et exemples concrets d’attaques possibles sur un réseau) - Appréhender la démarche et les outils d’audit d’un réseau - Comprendre les attaques web et utiliser des outils de prévention et/ou détection - Concevoir et appliquer une politique de sécurité grâce à des méthodologies et des modèles de sécurité


Mots clefs : Attaques, menaces, audit, intrusions, détection, modèle, méthodologie

Prérequis : Bonnes connaissances des réseaux TCP/IP et des architectures associées (routage, nommage), des environnements web et des architectures associées (Apache, MySQL), des ordinateurs et des systèmes d’exploitation (Unix, Windows, virtualisation).

Programme :

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- Sécurité des réseaux : menaces et parades - Méthodologies d’Analyse des Risques - Modèles de Sécurité - Audit - Détection d’intrusions

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Polycopiés des cours fournis par les intervenants Bibliographie : - Solange Ghernaouti-Hélie, Sécurité informatique et réseaux, DUNOD , ISBN 978-2-10-052156-2

Responsable : Grégory BLANC ([email protected])

Intervenants : - Équipe pédagogique de la VAP SSR - Intervenants extérieurs : BNP Paribas, Bull, Société Générale, Orange, etc.

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NET5532 Authentification, VPN et chiffrement Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 44/91 - Heures Cours/TD+TP/CF : 30/12/2 La plupart des cours portant sur des sujets de pointe ou en constante évolution sont effectués par des industriels. Les travaux dirigés sont réalisés en petits groupes. Les travaux pratiques se font en binôme ou trinôme.

Evaluation : La validation de cette UV se fait grâce à un contrôle final (CF) de 2h qui a lieu à la fin de l’UV, ainsi que par un TP noté en binôme ou trinôme (TP). Pour cette UV, il n’y a pas de possibilité de rattrapage. La présence aux heures programmées est obligatoire, et influe sur la note finale. Note finale = Moy (¾ CF, ¼ TP) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20

Objectifs : - Savoir mettre en œuvre les services d’authentification et de chiffrement - Connaître les mécanismes de gestion d’identité (SSO - Single Sign On) et

d’infrastructures de clefs publiques (PKI) - Connaître les mécanismes utilisés dans les VPNs (Virtual Private networks) - Etre capable de configurer des VPNs basés sur IPsec - Comprendre la cryptographie, connaître les algorithmes de chiffrement les plus

couramment utilisés et comprendre les mécanismes avancés - Comprendre les bases et les enjeux de sécurité des protocoles associés aux

nouveaux services Compétences selon référentiel CDIO :

1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1 Raisonnement analytique et résolution des problèmes 2.3 Pensée systémique 2.4 Attitudes et apprentissages

Mots clefs : Authentification, cryptographie, VPN, PKI, SSO, IAM

Prérequis : Bonnes connaissances des réseaux TCP/IP et des architectures associées (routage, nommage), des environnements web et des architectures associées (Apache, MySQL), des ordinateurs et des systèmes d’exploitation (Unix, Windows, virtualisation), des vulnérabilités et des mécanismes d’attaque, des mécanismes d’audit et d’analyse des risques.

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Programme : - Architecture et protocoles d’authentification (EAP, AAA) - Solutions PKI et SSO (Single Sign On), protocoles d’authentification - Cryptographie : mécanismes mathématiques et algorithmes de base, algorithmes

avancés, protocoles et applications - VPN (Réseaux privés virtuels) et IPsec - Mise en œuvre d’un VPN et du NAT - Protocoles de Sécurité


- Polycopiés des cours fournis par les intervenants Bibliographie :

- “La gestion des identités numériques”, (Ed. M. Laurent, S. Bouzefrane), collection ISTE, ISBN: 978-1-78405-056-6 (papier), ISBN : 978-1-78406-056-5 (ebook), 2015.

- W. Cheswick, S. Bellovin et A. Rubin : Firewalls and Internet Security, Repelling the Wily Hacker, Second Edition. Addison-Wesley Professional, 2003.

- M. Laurent : Introduction à la Sécurité des Systèmes d’Information, Techniques de l'Ingénieur, Sécurité des systèmes d'information, H5000, oct. 2011.

- M. Laurent : La suite de protocoles IPsec au service des VPN et de la mobilité, Technique de l ’ingénieur, Sécurité des systèmes d'information, TE7545v2, 2007.

- E. Rescorla : SSL and TLS : Designing and Building Secure Systems, Addison-Wesley, 2nd Edition, March 2001.

- Schneier B : Cryptographie Appliquée, Second Edition. 1996 - S. Ghernaouti-Hélie : Sécurité informatique et réseaux, DUNOD, ISBN 978-2-10-

052156-2, 2011. - C. Tessereau : La sécurité des transactions par les protocoles SSL/TLS, Technique de

l ’Ingénieur, Traité SSI H5230, 2005. - P. Thoniel : Méthodes d’authentification, Techniques de l’ingénieur, Traité SSI,

H5535, 2009.

Responsable : Maryline LAURENT ([email protected])

Intervenants :

- Equipe pédagogique de la VAP SSR - Intervenants extérieurs : ANSSI, Arismore, Orange, Solucom, Advens, etc.

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PHY5002 Emerging optical technologies Period : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Language : English


Assessment Written exam (C), Tutorial exam (N) Final mark= Average (C, N)

Objectives - To master all optical aspects specific to future transport and access networks. - To be able to design, develop, dimension and optimize core and access network architectures. - To be informed on the latest developments in the field of sensors and optical instruments for diverse applications such as telecommunications, biomedical or industrial control.

Skills to learn according to CDIO Syllabus :

1.2 Core engineering fundamental knowledge 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge 2.1.2 Modeling 2.2.4 Hypothesis test and defense

Keywords Optical access networks, FTTH (fiber to the home), wavelength division multiplexing (WDM), optical devices, passive optical network (PON), WDM-PON architectures, reflective semiconductor optical amplifier (RSOA), integrated optics, sensors, instrumentation, metrology.

Prerequisite Basics in both “photonic”, “optoelectronic”, and “signal processing” domains.

Course outlines - Optical networks

Optical access networks (FTTx, GPON, EPON,…): recent developments Metropolitan networks (Optical Packet Networks) WDM and OTN networks (Optical Transport Networks) Management of the future optical network (ASON / GMPLS control) Example study (specifications definition, dimensionning,…)

- Optical access technologies

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System and optical component technologies towards full Access networks : an overview G-PON standard: architecture and device implications Gigabit Optical Access using WDM PON: recent developments Low cost enabling technologies Fiber Access in the world: status and future Integration of wireless and optical technologies: radio over fiber and its applications

- Optical sensors Optical sensors: Introduction and application fields Guided wave optical sensors Contact less optical measurements Emerging instruments

Learning materials and literature - Text books of each course. - C. Lin, "Broadband optical access networks and fiber-to-the-home systems technologies and deployment strategies, J. Wiley Editor, 2006 - Georges Asch, "Les capteurs en instrumentation industrielle", Dunod, 2006 - Pierre Ferdinand, "Capteurs à fibre optique et réseaux associés", Lavoisier, 1992. - Pascal Dassonvalle, "Les capteurs", Dunod, 2005.

Person in charge Dr. Yaneck. GOTTESMAN ([email protected])

Lecturers : From Télécom SudParis: Dr. Y. Gottesman, Pr. C. Lepers, Dr. M. Lourdiane Guest lecturers: P. Ferdinand, C. Kazmiersky Telecom operators and equipment providers (Thales 3-5 Lab, LPN, CEA)

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PHY5013 Wireless Radio Systems Period : S9 / P1 / P2 ECTS: 4 Language : English


Assessment : Written exam (C), Evaluation of the ADS simulations & practical work (N) Final mark = Average (C, N)

Objectives : - Master integration of the basic functions in standard microwaves systems, like the radar and the wireless local area networks. - Master the basic concepts thanks to practical experiments. - Apprehend a suitable approach for a professional simulation software (ADS, Advanced Design System).


1.1 Knowledge of underlying sciences 1.2 Core engineering fundamental knowledge 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge 2.1.1 Problem identification and formulation 2.1.2 Modeling 2.1.5 Solution and recommendation 2.2.3 Experimental inquiry

Keywords : Radar, WPAN, WLAN, WMAN, Measure, Simulation ADS.

Prerequisite A background of a first course in electronic is assumed.

Course outlines : - Wireless local area network – WPAN/WLAN/WMAN

Modulations and performances. Network behaviour. - ElectroMagnetic Compatibility - EMC

Frequency allocation – rules. EMC introduction. - WLAN Indoor propagation. E/R Architecture. MMIC basics

E/R Implementation. Main parameters evaluation. Systems Interferences (WiFi – Bluetooth).

- RADAR Radar principle. Physical requirements, data signal and antenna.

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- UWB Basics of UWB technologie, narroband versus wide band system. - Practical works

Learning materials and literature : - K. Chang, “ RF and Microwave Wireless System”, Wiley, 2000. Elliott D. Kaplan, "Understanding GPS Principles and applications", Artech House, 1996. - Botton Serge, Duqenne Françoise, Egles Yves, Even Michel, Willis Pascal : « GPS localisation et navigation », Hermes, 01-1997 - Darricau J. - Physique et théorie du radar, Sodipe 1981 - ASPROM : « Les Hyperfréquences au service de l'automobile, des télécommunications et du grand public », Paris / ASPROM, 1996.

Person in charge : Dr. Muriel MULLER (Muriel.Muller@telecom-sudparis)

Lecturers : From TELECOM SudParis : Dr. Muriel Muller, Pr. Christine. Letrou, Dr. Ghalid Abib Guest lecturers : M. Prenat (Thalès), Pr. J. Russat (CEA/ DAM)

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PHY5031 Architectures numériques Période : S9 / P1 / P2 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :

- Heures programmées / Charge totale : 45 / 90. - Heures Cours / TD / TP / CF : 15 / 0 / 27 / 3.

Evaluation :

L'évaluation de cette UV est basée sur un contrôle continu (CC) qui repose sur des TP notés, un exposé oral et un contrôle final (CF). Un compte rendu est demandé à l'issu de chaque TP. - NTP = Moyenne (TP + exposé oral). - NF1 = Note contrôle final de la 1ère session. - NF2 = Note contrôle final de la 2ème session. - Note finale = [NTP + 2 sup(NF1, NF2)] / 3.

Objectifs :

- Se familiariser avec les composants numériques (microcontrôleur, Digital Signal Controller DSC, DSP, FPGA, System on Chip SoC, processeur ARM) afin de communiquer avec d’autres composants externes (capteurs, clavier, écran …etc.) et de s’approprier les bases de leur programmation. - Etre capable d'effectuer des choix judicieux parmi les composants numériques programmables pour la conception de systèmes électroniques autonomes : coût, consommation, puissance de calcul, fonction. - Savoir mettre en place les périphériques standards pour le développement d’une application autour d’un composant numérique. - Etudier la faisabilité des spécifications techniques d’un système embarqué. - Se familiariser avec certains bus de liaison : USB, I2C, SPI. - Savoir utiliser un analyseur logique.

Compétences CDIO :

1.1 Connaissance des sciences de base, y compris mathématiques et autres disciplines. 1.2 Connaissance des principes fondamentaux d'ingénierie. 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils. 2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes. 2.1.2 Modélisation. 2.1.5 Solutions et recommandations.

Mots clefs :

Electronique numérique, systèmes embarqués, microcontrôleur RISC, DSC, DSP, FPGA, VHDL, SoC, ARM, bus USB, I2C, SPI.

Prérequis :

Electronique numérique, notions sur la programmation en assembleur et C. Contenu :

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Introduction : rappels historiques, systèmes embarqués, composants numériques utilisés. Microcontrôleur RISC, DSP et DSC : présentation et exemples d’utilisation. FPGA et langage VHDL : présentation et exemples d’utilisation. SoC : présentation et exemples d’utilisation. Processeur ARM : présentation et exemples d’utilisation. Bus de liaison USB, I2C, SPI : présentation et exemples d’utilisation. Analyseur logique : présentation et exemples d’utilisation.


Supports de cours : polycopiés de cours. Bibliographie :

- Les microcontrôleurs PIC - B. BEGHYN - Lavoisier 2003. - USB complete : the developer's guide - J. AXELSON - 2015. - Le Bus USB : guide du concepteur - X. FENARD - Dunod 2007. - Processeurs ARM architecture et langage d'assemblage - J. JORDA - Dunod 2010. - Embedded SOPC design with NIOS II processor and VHDL examples - P. CHU -

Wiley 2011. - Le langage VHDL - S. MOUTAULT et al. - Dunod 2011. - FPGA-based implementation of signal processing systems - R. WOODS & al -

Wiley 2008. - La conception de systèmes avec FPGA - P. SIMPSON - Dunod 2014. - Rapid Prototyping of Digital Systems - J. O. HAMBLEN & al. - Springer 2008.

Responsable :

Dr. Ghalid Idir ABIB ([email protected]) Intervenants :

Ghalid Idir ABIB, Maître de conférences, Télécom SudParis. Thierry Taillandier-Loize, Chargé d'enseignement et de recherche, Télécom SudParis. Alain LEBEGUE, Directeur d’études, Télécom SudParis. D’autres intervenants académiques et industriels.

Organisation :

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Semestre 9 : Programme des périodes 3 et 4 Période : mi Novembre / Décembre / Janvier ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi

Organisation: 8 Unités de valeurs (UV)


CSC5003 : Web sémantique et applications 24 A. Bouzeghoub

CSC5004 : Informatique mobile, ubiquitaire et diffuse 24 P. Sutra

CSC5032 : Mobilités et objets communicants 24 D. Ranc

IMA5003 : e-Health & bio-imaging 24 C. Fetita

IMA5004 : Multimedia applications and games in augmented reality 24 M. Preda

MAT 5014 : Modélisation économique 24 B. Sanditov

MAT5016 : Traitements statistiques des données En grande dimension 24 Y. Petetin

MGT5031 : Modèles d’affaires et applications 24 N. Daidj industrielles et commerciales

NET5063 : Réseaux P2P, véhiculaires et internet Des objets 24 B. Jouaber

NET5064 : Réseaux logiciels et virtualisation des Infrastructures : programmabilité, contrôle et gestion 24 D. Zeghlache

NET5533 : Filtrage 24 O. Paul

NET5534 : Sécurité des applications et des services 24 C. Bac

PHY5001 : Satellite navigation systems 24 N. Samama

PHY5003 : Devices and functionalities for 24 Q. Zou high-bit-rate optical transmissions SIC5013 : Communications numériques 24 R. Lamberti

SIC5014 : Restauration, information et et théorie du codage 24 F. Lehmann

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CSC5003 Web sémantique et applications Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 21/7,5/16,5/0

Cette UV comprend 21h de cours et 16h30 de TP. Certains cours sont dispensés par des conférenciers invités. Les travaux pratiques se décomposent en 15h de manipulations réalisées en binôme et en 1h30 de manipulations notées réalisées en binôme.

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur un TP noté et une synthèse d’articles donnant lieu à une soutenance orale. Note finale = Moyenne (TP noté, soutenance orale)

Objectifs : - Comprendre le Web sémantique et le Web de données (Linked data) - Savoir définir et exploiter une ontologie - Découvrir les langages du Web sémantique - Comparer Linked Data et Big Data - Apprendre et expérimenter les technologies du Big Data (Hadoop, MapReduce, des solutions de stockage NoSQL)


2.1.2 Modélisation 2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini 2.4.1 Sens de l'initiative et capacité à prendre des décisions en contexte incertain 2.4.4 Esprit critique 4.5.3 Processus de réalisation logicielle

Mots clefs : Web sémantique, Web de données, Web 2.0, ontologies, RDF/RDFS, OWL, Big Data, NoSQL

Prérequis : - SQL (notions) - XML (notions) - Java (notions)

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Programme : - Introduction au Web sémantique

- Web actuel versus Web du futur - Les principes du Web sémantique - L’architecture du Web sémantique - Nouveaux usages du Web 2.0

- Ontologies pour le Web sémantique - Notion d’ontologie - Création, représentation, exploitation - Outils et inférence (protégé, jena, ontobroker…)

- Les langages du Web sémantique - XML et XML-Schema - RDF et RDF-Schema - OWL

- Introduction au Big Data - Installation et déploiement d'une base de données NoSQL - Ecriture des requêtes suivant le paradigme mapReduce - Modélisation d'une base de données NoSQL

- Conférences

Supports de cours et bibliographie : Support de cours : - « Web sémantique et applications » (transparents) Bibliographie : - P. Laublet, J. Charlet et C. Reynaud, “Introduction au web sémantique”, Information Interaction Intelligence, N° hors-série de la revue I3, Ed.: Cépaduès (juin 2005) - A. Sheth, “Changing Focus on Interoperability in Information Systems: From System, Syntax, Structure to Semantics”, in Interoperating Geographic Information Systems. M. F. Goodchild, M. J. Egenhofer, R. Fegeas, and C. A. Kottman (eds.), Kluwer, Academic Publishers, 1998, pp. 5-30. - Tim Berners-Lee, James Hendler and Ora Lassila, “The Semantic Web, A new form of Web content that is meaningful to computers will unleash a revolution of new possibilities”, Scientific American, May 2001. - http://www.w3.org/RDF/ - OWL Web Ontology Language, W3C Recommendation 10 February 2004, http://www.w3.org/TR/2004/REC-owl-features-20040210/ - Ontology Development Tutorial by Natasha Noy, http://protege.stanford.edu/publications/ontology_development/ontology101.shtml - Principles and best practices of scalable realtime data systems, Nathan Marz and James Warren, 2012 MANNING - Serge Abiteboul et al, Web Data Management http://webdam.inria.fr/Jorge/ - Le livre blanc de Smile sur NoSQL : http://www.smile.fr/Livres-blancs/Culture-du-web/NoSQL

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Responsable : Pr. Amel Bouzeghoub ( [email protected] )

Intervenants : - Pr. Amel Bouzeghoub : Professeur, Télécom SudParis - Pr. Bruno Defude : Directeur d'Études, Télécom SudParis - Dr. Alda Gancarski : Maître de Conférences, Télécom SudParis

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CSC5004 Informatique mobile, ubiquitaire et diffuse Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 42,5/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 7/14,5/18/3

Les Travaux Dirigés s’effectuent sous la forme de Cours Intégrés : les notions de cours sont présentées et immédiatement mises en pratique pour manipuler les concepts présentés. Ils sont complétés par des conférences.

Évaluation : Chaque module de cette UV donne lieu à une note (donnée à la suite d'un micro-projet ou d'un compte-rendu de TP). La note finale de l'UV est la moyenne de ces différentes notes.

Objectifs : - Appréhender les problématiques de l'informatique mobile, ubiquitaire et diffuse ; − Comprendre et mettre en œuvre les technologies de l'informatique mobile,

ubiquitaire et diffuse.

Compétences selon référentiel CDIO : 2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.5.4 Intégration matériel-logiciel 4.7.1 Faire preuve de créativité et explorer le champ des possibles 4.7.6 S'exercer à critiquer le projet/ la solution

Mots clefs : Intergiciel, informatique mobile, informatique ubiquitaire, informatique diffuse, informatique pervasive, objet communicant, Internet des objets, modèle cybernétique, RFID, NFC, OSGi, UPnP.

Prérequis : - Bonne connaissance du langage Java et de la modélisation objet (cf. CSC4002) - Bonne connaissance des intergiciels à usage général : MOM, JavaEE, Services web… (cf. CSC5002)

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Programme : Le contenu de l'UV est construit pour que les étudiants puissent découvrir et pratiquer les concepts et outils intergiciels pour l'informatique mobile, ubiquitaire et diffuse. Les travaux pratiques se déroulent dans la salle « Informatique Ambiante et Mobile », équipée en capteurs (luminosité, mouvements, température...), Arduino, téléphones NFC, UMPC, webcams, téléphones Google/Android, matériel domotique... Voici le programme : - Introduction à l'informatique mobile, ubiquitaire et diffuse ; - Objets communicants ; - Internet des objets ; modèles cybernétiques ; - Etude des technologies des systèmes ambiants : OSGi, RFID/NFC, UPnP, SIP... - Conférences : séminaires donnés par des invités experts et chercheurs.

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - D. Belaïd, Intégration de services (en environnement pervasif) (transparents) - Ivo Flammer, objets communicants - S. Leriche, OSGI, une plate-forme de services pour les systèmes pervasifs (transparents) - M. Simatic, Technologies de programmation NFC sur mobiles (transparents) Bibliographie - Programming Arduino Next Steps: Going Further with Sketches, Simon Monk, 2013 - Making Things Talk: Using Sensors, Networks, and Arduino to See, Hear, and Feel your World, By Tom Igoe, O'Reilly Media, 2011

Responsable : Pierre Sutra ([email protected])

Intervenants : - Dr. Djamel Belaïd : Directeur d'Études, Télécom SudParis - Dr. Ivo Flammer : Chef de produits, Xilabs - Philippe Gautier : Fondateur, Business-to-Any - Mossaab Hariz : Ingénieur d'Études, Télécom SudParis - Michel Simatic : Directeur d'Études, Télécom SudParis

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CSC5032 Mobilités et objets communicants Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours Intégrés/TP/CF : 25,5/18/1,5

Evaluation : - Tp notés dont la moyenne est Ntp - 1ère session = 1 contrôle écrit (CF1) - 2ème session = 1 contrôle écrit (CF2) - Note finale = [Ntp+2*Sup(CF1, CF2)]/3

Objectifs : Connaître les principes architecturaux de gestion de capteurs et d’actionneurs au sein d’un système embarqué. Avoir les bases nécessaires à la mise en relation de capteurs et d’actionneurs communicants. Connaître les problématiques liées aux données (flux générés, cycle de vie, sécurité, modèle de communication). Connaître les EDI dédiés aux plateformes ciblées. Maîtriser les outils informatiques spécifiques aux systèmes embarqués. Etre capable de réaliser une application embarquée gérant les capteurs et actionneurs.


1 CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES ET RAISONNEMENT

1.1 CONNAISSANCE DES SCIENCES DE BASE, Y COMPRIS MATHEMATIQUES ET AUTRES DISCIPLINES

1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE

1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS

2 COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET PERSONNELLES

2.1.2 Modélisation

2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini

2.1.6 Réflexions sur les problèmes et les paradoxes

2.2 MÉTHODES SCIENTIFIQUES : EXPERIMENTATION, ENQUETE ET INITIATION A LA RECHERCHE

2.2.1 Formulation d'hypothèses

2.2.2 Etat de l'art

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2.3 PENSÉE SYSTÉMIQUE

2.3.1 Penser globalement

2.3.2 Emergence et interactions dans les systèmes

3.2.3 Communication écrite

3.2.4 Communication électronique et multimédia

3.2.6 Présentations orales

4.3 INGENIERIE DES SYSTEMES : CONCEPTION ET GESTION


4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture

4.3.3 Ingénierie Système : Modélisation et interfaces

4.3.4 Gestion de projets de développement

4.4 CONCEVOIR

4.4.1 Processus de conception

4.4.2 Cycles de conception

4.4.3 Utilisation de connaissances préalables dans le cadre de la conception

4.4.4 Conception monodisciplinaire

4.4.5 Conception multidisciplinaire

4.5.3 Processus de réalisation logicielle

4.5.4 Intégration matériel-logiciel

4.5.5 Test, vérification, validation et certification 4.7.1 Faire peruve de créativité et explorer le champ des possibles (s'ajoute et complète le 2.4.3 Pensée créative)

4.7.2 Définir la solution (S'ajoute et complète le 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs)

4.7.3 Proposer des solutions innovantes (s'ajoute et complète le 4.3.2 et le 4.3.3)

4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services (s'ajoute au 4.4)

4.7.8 Invention: développer de nouveaux composants, matériels ou procédés en vue de nouveaux produits et services

Pré Requis :

Connaissance de base dans le domaine (cours de première et deuxième année) de la physique ainsi que des réseaux et des mobiles, notamment les modules CSC3001 (initiation UNIX), CSC3002 (algorithmique), CSC3501 (architecture), NET3504 (introduction réseaux mobiles), PHY3001 (systèmes et fonctions électroniques).

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Mots Clés :

Capteurs, Java embarqué, C#.

Contenu : - Capteurs et actionneurs communicants : outils bibliothèques logicielles, plateformes de développement pour objets intelligents. - Interactions et technologies pour les environnements pervasifs - Problématique des données liées à l’embarqué : étude des flux, du cycle de vie, du modèle de communication (bus, SOAP, RMI, J2EE,…) et lien avec le mobile cloud. - Plateformes communicantes et développement logiciel - Développement Java Embarqué (sous Androïd) - Développement en C# sous environnement Microsoft.Net (Windowsphone) - Initiation à la Kinect - Environnement Apple : Objective-C - Introduction à OSGI - Géo localisation indoor - Internet des objets

Supports de cours et bibliographie : Polycopiés distribués par les intervenants

Responsable : Daniel RANC ([email protected])

Intervenants : Sébastien Leriche (TSP) Daniel Ranc (TSP) Julie Knibbe (Microsoft)

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IMA5003 e-Health and bio-imaging Period : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Language : English


Objectives: - To know the e-health challenges and their impact on public health policies in France and Europe. - To be able to develop IST solutions for addressing such issues as digital patient record, computer-aided diagnosis, therapeutic simulation and genomics. - To master the physical and mathematical basis underlying the major medical imaging modalities and the companion modeling, representation and analysis functionalities.

Reference to CDIO Syllabus: 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge, methods and tools 2.1.5 Solution and Recommendation 2.4.3 Creative Thinking 4.2.6 New Technology Development and Assessment 4.7.1 Thinking Creatively and Imagining Possibilities (which builds on and expands Creative Thinking 2.4.3)

Keywords: Imaging modalities, CT, MRI, PET, ultrasound, image segmentation, image registration, 3D rendering, anatomical modeling, micro-arrays, genomic analysis.

Course outlines: - Medical & technological challenges for healthcare - Medical image acquisition technologies: computerized tomography, magnetic resonance imaging, positron emission tomography, ultrasound imaging - Spatial and frequency domains approaches for biomedical image enhancement and filtering - Segmentation of anatomical structures from 2D/3D medical images: contour- and region-based approaches, mathematical morphology - Image registration and multimodal data fusion - Discovering clinical practice: visit of the Central Radiology Service at the Pitié-Salpétrière Hospital, Paris - Static & dynamical modeling of anatomical territories - 3D representation and visualization of medical data - Biotechnologies: micro-arrays and genomic analysis

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Assessment: Continuous evaluation based on lab assignments (BE) and personal supervised project (P) Final mark = Average (BE, P)

Learning materials and literature: Literature : - A.K. Jain, Fundamentals of Digital Image Processing, Prentice Hall, 1989. - I. Bankman, Handbook of Medical Imaging. Processing and Analysis, Academic Press, 2000. - W. Schroeder, K. Martin, B. Lorensen, Visualization Toolkit. An Object-Oriented Approach to 3D Graphics, 2nd edition, Prentice Hall 1998.

Person in charge: Dr. Catalin FETITA ([email protected])

Lecturers: From Télécom SudParis : - Dr. Catalin FETITA - Dr. Nicolas ROUGON - Dr. Jérôme BOUDY Guest lecturers (upon availability): - Dr. Laurence VANCAMBERG (GE Healthcare) - Prof. Alfonso JARAMILLO (Univ. Warwick UK / Genopole) / Dr. Daniel Stockholm (Genethon Evry) - MD staff during the visit-conference

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IMA5004 Multimedia applications and games augmented reality Period : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Language : English


Assessment: Two-students group should provide a full implementation of an augmented reality game or interactive application. The application will be presented and defended at the final session in front of a jury. The final mark will take into consideration the application implementation and the answer to jury's questions.

Objectives: To have the capabilities and skills required for the design and implementation of interactive 3D applications, in general, and augmented reality games, in particular, according to the following three directions: - technologies for 3D modeling - technologies for 3D rendering - technologies for user interaction - technologies for combining natural and graphics content in real time

Reference to CDIO Syllabus: 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge, methods and tools 2.1 Analytical reasoning and problem solving 2.2 Experimentation, investigation and knowledge discovery 3.1.2 Team Operation 4.7.3 Creating New Solution Concepts

Keywords: 3D Content, augmented reality, synthetic images, authoring tools, video games, rendering engines.

Prerequisites: - Mathematical skills in 3D geometry - Programming skills (javascript)

Course outlines: - Mixed and Augmented Reality concepts and technologies: system architecture, informational and computational viewpoints

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- Anatomy and physiology of a game: what are the elements forming a game and how they are mixed together? - Basics on 3D graphics data representation - Basics on interactive multi-media content - Basics in Augmented reality, sensors, camera - Handling User Interaction

Learning materials and literature: Literature:

- Greg Kipper, Joseph Rampolla, Augmented Reality: An Emerging Technologies Guide to AR, - Gerry Kim, Christine Perey, Marius Preda, Mixed and Augmented Reality Reference Model, ISO/IEC 18039 - Traian Lavric, Marius Preda, Augmented Reality Application Format, 2nd Edition, ISO/IEC 23005-13

Person in charge: Dr. Marius PREDA ([email protected])

Lecturers: From Télécom SudParis: - Dr. Marius PREDA - Traian LAVRIC Guest lecturers: - Nicolas BONVALET (Game Consulting)

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MAT5014 Modélisation économique Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français et anglais

Organisation : - Heures programmées/charge totale 33/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 10,5/22,5/0

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur trois travaux à rendre, un par partie. Il n’y a pas de contrôle final Note finale = moyenne des trois travaux rendus

Objectifs : - comprendre les enjeux de la modélisation économique - Maîtriser les outils de base de modélisation des réseaux sociaux - Maîtriser les bases de l’économétrie appliquée aux TIC - Maîtriser l’ensemble du processus de la modélisation jusqu’à la production d’une étude présentant les résultats

Mots clefs : Modélisation des réseaux sociaux, économétrie, méthodologie des études économiques

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 2.1.2 Modélisation 3.2.3 Communication écrite 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies

Prérequis : Connaissances de base en mathématiques, statistiques et économie (cf MAT3002, MAT4003, MGT3501 à Télécom SudParis)

Contenu : - Social networks modelling Introduction to networks

Networks, social capital and structural holes Strategic positioning in networks: Centrality and power Information networks, diffusion of ideas and innovation ICT, globalization and structure of the Internet: Small-worlds and scale-free

networks - Econométrie appliquée aux séries temporelles

Théorie et application avec base de données sur R

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- Méthodologie des études économiques De la définition de l’étude à la fourniture et la diffusion d’une étude économique

Support de cours et bibliographie : Support de cours : - M. Berne, Etudes économiques (polycopié) - Jean-Michel Etienne, Support de cours (polycopié) Bibliographie : - Easley, D. And Kleinberg, J. (2010) Networks, Crowds, and Markets: Reasoning About a Highly Connected World. New York: Cambridge University Press.

Responsable : Bulat SANDITOV ([email protected])

Intervenants : - Bulat Sanditov, Télécom Ecole de Management - Grazia Cecere, Télécom Ecole de Management - Michel Berne, Télécom Ecole de Management - Jean-Michel Etienne, Université Paris-Sud

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MAT5016 Traitements statistiques des données en grande dimension Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :

- Heures programmées/charge totale 44/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 27/3/12/3

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur un TP noté (TP) et sur un examen écrit avec documents (CF).


Objectifs : - Avoir une vue d’ensemble sur le traitement statistique des big data - Maîtriser les outils d’apprentissage statistique - Savoir mettre en oeuvre les techniques de deep learning pour des problèmes de classification

Mots clefs : Big Data; Datascience; Deep learning; Réseaux de neurones; Détection de communautés

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique

Prérequis : Connaissances de base en probabilités et statistiques (cf MAT3002 &t MAT4003 à Télécom SudParis), et en traitement du signal (cf SIC 3501)

Contenu : - Introduction au Bigdata/datascience - Réseaux de neurones - Algorithme de rétro-propagation du gradient - Machine de Boltzmann restreinte - Algorithme Contrastive Divergence - Echantillonneur de Gibbs - Détection de communautés (calculs distribués, map reduce) - Plongement de graphes dans un sous espace

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Support de cours et bibliographie : Bibliographie : - Y. Bengio, Learning Deep architectures for AI, Fundations and trends in Machine Learning, 2009 - T. Hastie, J. H. Friedman, R. Tibshirani, Elements of statistical learning, Springer 2001 - C. Robert and G. Casella, Monte Carlo statistical methods, Springer 2004

Responsable : Dr. Yohan Petetin ([email protected])

Intervenants : - Dr. Cédric Auliac, CEA - Dr. Cédric Gouy- Pailler, Cea - Dr. Yohan Petetin, Télécom SudParis

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MGT5031 Modèles d’affaires et applications industrielles et commerciales

Période: S9 / P3 / P4 ECTS: 4 Langue: Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 27/15/0/3 Les sessions se déroulent sous forme de cours intégrés et dispensés par des enseignants-chercheurs de Télécom Ecole de Management et de conférences animées par des acteurs du monde de l’industrie.

Evaluation :

La validation de cette UV est basée sur la réalisation d’une étude de cas (E) qui donne lieu à une soutenance orale (S). Note finale = Moy (Note E, Note S)

Objectifs :

- Connaître l’environnement économique et réglementaire des systèmes embarqués. - Connaître les acteurs économiques et l’évolution de leurs stratégies. - Appréhender les enjeux liés à la conception de produits/services innovants. - Comprendre les modèles d’affaires (business models) : application aux systèmes embarqués dans un domaine spécifique.

Compétences selon référentiel CDIO : 1 CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES ET RAISONNEMENT 2 COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET PERSONNELLES 2.1 RAISONNEMENT ANALYTIQUE ET RÉSOLUTION DE PROBLÈMES 2.1.3 Analyse qualitative 2.1.5 Solutions et recommandations 2.3 PENSÉE SYSTÉMIQUE 2.3.1 Penser globalement 2.4 ATTITUDES ET APPRENTISSAGES 2.4.4 Esprit critique 3 COMPÉTENCES INTERPERSONNELLES : TRAVAIL D'ÉQUIPE ET COMMUNICATION 3.1 TRAVAIL D'ÉQUIPE 3.1.2 Organisation du travail en équipe 3.2 COMMUNICATION 3.2.6 Présentations orales 4 LES ACTIVITES DE L'INGENIEUR DANS L'ENTREPRISE ET DANS LE CONTEXTE SOCIETAL 4.2 CONTEXTE ET ENVIRONNEMENT DE L'ENTREPRISE 4.2.1 Comprendre différentes cultures d'entreprise

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4.2.2 Parties prenantes de l'entreprise, stratégie et objectifs 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies

Mots clefs : Stratégie, marketing des services, chaînes de valeur, business models

Prérequis :

Fondamentaux stratégie, marketing, management de l’innovation Contenu :

- L’environnement des différents acteurs du secteur des systèmes embarqués - environnement économique et financier - environnement juridique et réglementaire - La stratégie de ces acteurs - concepts et outils fondamentaux de la stratégie (modèle des cinq (+ une) forces de Porter, chaîne de valeur, ressources et compétences) - typologie des acteurs, positionnement concurrentiel et analyse des pratiques relationnelles (partenariats, alliances stratégiques, écosystème d’affaires etc.) - les enjeux des systèmes embarqués - Le développement de nouveaux produits/services - fondamentaux du marketing (évolution de la demande) - études de cas dans différents secteurs : transport (gestion de flotte, logistique), énergie (smart grids), sécurité (télésurveillance, alarme), industrie (traçabilité, identification), commerce (paiement mobile), domotique, santé (télévigilance, télédiagnostic), électronique grand public, jeux vidéo. - Les business models - définition d’un business model : de la chaîne de valeur à un business model - élaboration d’un business model dans le cas des applications commercialisées.

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Polycopiés des cours fournis par les intervenants

Responsable :

Nabyla DAIDJ ([email protected])

Intervenants :

- Nabyla Daidj : Ingénieur d’Etudes Télécom Ecole de Management - Intervenants extérieurs

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NET5063 Réseaux P2P, véhiculaires et internet des objets Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :

Heures programmées / Charge Totale : 45/90 Heures Cours/TD+TP/CF : 33/12/3

- Certains cours se déroulent avec des TDs intégrés

Evaluation :

Note finale = Note CF, L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20 La présence aux heures programmées est obligatoire, et peut influer sur la note finale.

Objectifs :

Comprendre les problématiques spécifiques à l’Internet des objets (dont M2M), aux réseaux P2P et aux réseaux véhiculaires Etude des architectures, protocoles et technologies utilisés Analyse de l’organisation de ces réseaux (découverte, nommage, adressage, routage, sécurité et mobilité)


1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie 2.1.6 Réflexion sur les problèmes et les paradoxes 2.2.2 État de l’art 2.3.1 Penser globalement 2.3.2 Emergence et interactions dans les systèmes

Programme :

Réseaux P2P Identification et découverte des pairs, de communication et coordination Topologies de réseaux et routage Problématique de Qualité de Service

M2M et Internet des objets Standards : Technologies, protocoles et architectures Etudes de cas et domaines d’applications Internet des Objets Domotique Villes « intelligentes » Logistique

Réseaux véhiculaires Standards : Technologies, protocoles et architectures

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Etudes de cas

Sécurité et Qualité de Service


Supports de cours et bibliographie fournis par les intervenants

Prérequis :

Connaissance du protocole IP et de l’Internet, des réseaux locaux et d’infrastructures. Des connaissances en modélisation, optimisation et traitement de données sont souhaitables.

Mots-clés :

Réseaux véhiculaires, P2P, M2M, Internet des objets,

Responsable :

Badii JOUABER ([email protected])

Equipe pédagogique:

Equipe pédagogique de Telecom SudParis ainsi que des intervenants externes

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NET5064 Réseaux logiciels et virtualisation des infrastructures : programmabilité, contrôle et gestion

Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation


Evaluation :

Note finale = CF et contrôles continus, L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20 La présence aux heures programmées est obligatoire et influe sur la note finale.

Objectifs :

Ce module permet aux élèves de prendre connaissance de l’évolution des réseaux actuels vers des réseaux programmables et plus agiles et de comprendre leur contrôle et gestion. Les réseaux informatiques, fixes et sans fil deviennent indissociables et s’appuient de plus en plus sur des technologies et des principes communs comme la virtualisation des infrastructures et des systèmes. Cette convergence transforme les architectures et requiert des compétences en virtualisation de systèmes d’exploitation, de serveurs, de réseaux et de stockage mais aussi en systèmes de monitoring, en analyse de données pour assurer le contrôle et la gestion dynamique de ces systèmes en fonction des variations et fluctuations. Il s’agit de familiariser les élèves à l’ensemble de ces systèmes et leurs utilisations. Le module se focalisera néanmoins sur trois évolutions majeures : la virtualisation en général et la virtualisation des réseaux en particulier, les réseaux logiciels et le cloud computing. Ces trois aspects contiennent et englobent l’ensemble des nouveaux principes que les élèves doivent comprendre, utiliser dès à présent et améliorer par la suite tout au long de leurs carrières.


1.2 Connaissances des principes fondamentaux d’ingénierie 2.1.2 Modélisation 2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini 2.1.6 Réflexion sur les problèmes et les paradoxes 2.2.2 État de l’art

Mots clefs : SDN, NFV, Virtualisation, contrôle, configuration, monitoring, gestion

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Programme :

Plans de gestion, de contrôle et d’acheminement dans les entités de réseaux

Séparation des plans et APIs réseau

Réseaux Logiciels (plus communément appelé SDN – Software Defined Networks) Séparation plan de contrôle et plan d’acheminement Contrôleurs SDN (NOX, POX, OpenDaylight, Contrail,…) – architecture fonctionnelle et logicielle, fonctions et rôles Communautés open source et projets Solutions orientés contrôle de flux, notamment OpenFlow Switch logiciel dont OVS

Virtualisation des services et fonctions réseaux (Network Functions Virtualization - NFV) Recommandations ETSI et communautés

Virtualisation des ressources informatiques et cloud computing Hyperviseurs, conteneurs Pile et services OpenStack

Convergence clouds et réseaux Programmabilité, agilité, élasticité des infrastructures Placement optimal et provisioning d’infrastructures virtuelles à partir de ressources physiques hétérogènes de fournisseurs multiples

Configuration dynamique des réseaux Langages de description (comme Yang) et protocoles (comme NetConf, OF-CONFIG,…) pour la configuration des réseaux

Systèmes de monitoring NetFlow/IPFix, Sflow, … Monitoring et analyse de données pour les réseaux (analyse statistique et apprentissage)

Déploiement, automatisation et gestion associée Prérequis :

Réseaux informatiques et réseaux de télécommunications (dont mobiles), connaissance du protocole IP et de l’Internet, adressage IPv4 et IPv6, réseaux privés virtuels, ingénierie du trafic, architectures de services opérées et orientés services, base en analyse statistique et apprentissage, optimisation combinatoire, connaissance en systèmes d’exploitation souhaitée sans être indispensable.

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Polycopiés et bibliographie fournis par les intervenants

Responsable :

Djamal ZEGHLACHE ([email protected])


Djamal Zeghlache, Daniel Ranc, Jérémie Jakubowicz, TSP Bruno Chatras, Lucian Suciu, Christian Destré, Orange Labs Olivier Tirat, BYO Networks, autres industriels (GANDI, HP, …)

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NET5533 Filtrage Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD+TP/CF : 15/27/3 La plupart des cours portant sur des sujets de pointe ou en constante évolution sont effectués par des industriels. Les travaux dirigés sont réalisés en petits groupes. Les travaux pratiques se font en binôme ou trinôme.

Evaluation : La validation de cette UV se fait grâce à un contrôle final (CF) de 3h qui a lieu à la fin de l’UV, par un rapport noté en binôme (TP) et par une étude de cas réalisée par binôme en TD, incluant une présentation orale (TD). Pour cette UV, il n’y a pas de possibilité de rattrapage. La présence aux heures programmées est obligatoire, et influe sur la note finale.

Note finale = Moy (1/2 CF, 1/4TP, 1/4TD) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20

Objectifs : - Comprendre les problèmes que les systèmes de filtrage visent à résoudre - Comprendre et maîtriser les différents mécanismes de filtrage qui peuvent être déployés dans un réseau. - Etre capable de mettre en œuvre les mécanismes de filtrage (à base de routeurs, firewalls) en tenant compte d’une politique de sécurité.


Mots clefs : Filtrage, firewall

Prérequis : Bonnes connaissances des réseaux TCP/IP et des architectures associées (routage, nommage), des environnements web et des architectures associées (Apache, MySQL), des ordinateurs et des systèmes d’exploitation (Unix, Windows, virtualisation), des vulnérabilités et des mécanismes d’attaque, des mécanismes d’audit et d’analyse des risques, des mécanismes de gestion d’identité et de chiffrement, des mécanismes de détection d’intrusions.

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Programme : - Problématique de filtrage (origine, exemples, vocabulaire). - Architectures des modules de filtrage (contrôle d’accès, traitement des attaques de niveau réseau et circuit). - Architectures pour le filtrage applicatif (contrôle d’accès, traitement des attaques de niveau circuit et application). - Filtrage des applications multimédia (impact du filtrage/translation d’adresses et applications multimédia, solutions existantes). - Déni de Service (classification, prévention, détection, traçage, suppression). - Mise en œuvre de filtrage à base de routeurs. - Mise en œuvre de filtrage avancé à base de firewalls. - Etude de cas sur la mise en œuvre d’architectures réseaux sécurisées (opérateur et entreprise)

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Polycopiés des cours fournis par les intervenants Bibliographie : - Elizabeth D. Zwicky, S. Cooper, and D.B. Chapman,Building Internet Firewalls, (2nd Edition), 2000. - W. R. Cheswick, S. M. Bellovin and A.D. Rubin, Firewalls and Internet Security: Repelling the Wily Hacker, Second Edition, 2003. - Solange Ghernaouti-Hélie, Sécurité informatique et réseaux, DUNOD, ISBN 978-2-10-052156-2

Responsable : Olivier PAUL ([email protected])

Intervenants : - Equipe pédagogique de la VAP SSR - Intervenants industriels (Checkpoint, etc.)

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NET5534 Sécurité des applications et des services Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD+TP/CF : 21/21/2 La plupart des cours portant sur des sujets de pointe ou en constante évolution sont effectués par des industriels. Les travaux pratiques se font individuellement.

Evaluation : La validation de cette UV se fait grâce à un contrôle final (CF) de 2h qui a lieu à la fin de l’UV, ainsi que par un TP noté individuel (TP). Pour cette UV, il n’y a pas de possibilité de rattrapage. La présence aux heures programmées est obligatoire, et influe sur la note finale.

Note finale = Moy (CF, TP) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20

Objectifs : - Comprendre les problématiques de sécurité des systèmes informatiques et appréhender les principales stratégies de prévention et de résolution de ces problèmes - Connaître les principes du contrôle d'accès des systèmes - Avoir expérimenté les méthodes d'injection de code dans les applications et les techniques permettant d'y résister - Comprendre les relations entre la sécurité des applications et l'établissement de réseaux de confiance en particulier pour les applications Java, et les distributions linux. - Connaitre la sécurité des systèmes d’exploitation Linux, et Windows, et les outils permettant de la gérer - Comprendre le fonctionnement des virus


Mots clefs : Contrôle des droits, sécurité système d'exploitation, sécurité applications, sécurité Web, sécurité réseaux sans fil, politique de sécurité d'un site.

Prérequis :

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Bonnes connaissances sur les systèmes d’exploitation multitâches, les méthodes d’authentification, la programmation procédurale et objet. La maîtrise d'installations de systèmes d'exploitation facilite la compréhension de l'UV.

Programme : - Contrôle d'accès - Sécurité Système d’Exploitation et Linux - Sécurité Windows - Sécurité des applications Web et Java - Virus et anti-virus - Sécurité et réseaux sans fils - Gestion d'une politique de sécurité globale à un site

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Polycopiés des cours fournis par les intervenants Bibliographie : - Wreski D.: Linux Security HOW TO, http://tldp.org/HOWTO/html_single/Security-HOWTO/ - E. Skoudis and T. Liston : Counter Hack Reloaded, Prentice Hall, dec. 2005, pp. 784, - S. McClure, J. Scambray and G. Kurtz : Hacking Exposed, Sixth Edition,McGraw-Hill, jan. 2009, pp. 720 - B. Hatch and J. Lee : Hacking Linux Exposed, McGraw-Hill, apr. 2005, pp. 692 pages, - E. Filiol : Les virus informatiques : théorie, pratique et applications, SPRINGER, pp. 384, 2004 - R. Cannings, H. Dwivedi and Z. Lackey : Hacking Exposed Web 2.0 : Web 2.0 Security Secrets and Solutions, McGraw-Hill, dec. 2007, pp 258 (traduit en français Hacking sur le Web 2.0) - Solange Ghernaouti-Hélie, Sécurité informatique et réseaux, DUNOD, ISBN 978-2-10-052156-2

Responsable : Christian BAC ([email protected])

Intervenants : - Equipe pédagogique de la VAP SSR - Intervenants extérieurs : ANSSI, Cassidian, Orange, Solucom, Technicolor, etc.

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PHY5001 Satellite navigation systems Period : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : English

Organization : - Teaching Load / Total Load : 39/90 - Lectures/Exercices/Labs/Final Exam : 10.5/21/6/1.5

Assessment Final exam (C) ; Report and oral presentation « Introduction to satellite navigation systems » (N1); Lab report « GNSS based terrestrial location calculation» (N2); Lab report « signal correlation» (N3); Project report and oral presentation (N4 et N5). Final mark = 1/3C + 1/9(N1+N2+N3) + 1/6(N4+N5)

Objectives - To be able to develop complex systems of positioning - To be able to design radio systems - To master satellite based navigation techniques - To be able to optimize a location system

Skills to learn according to CDIO Syllabus : 2.1.1 Problem identification and formulation 2.1.4 Analysis with uncertainty 2.3.4 Trade-offs, judgment and balance in resolution 3.1.2 Team operation 3.2.6 Oral presentation and inter-personal communications 4.5.5 Test, verification, validation, and certification

Keywords Positioning, localisation, Satellite based navigation, GNSS, GPS, GALILEO, GLONASS, correlation, trilateration.

Prerequisites Basics in both “radio propagation” and “signal processing” domains.

Course outlines - Introduction to GPS, GLONASS and GALILEO systems: Basic principles, Signal processing, Location calculation, Performances. - GNSS based calculation of a terrestrial location: Global philosophy, Satellite position calculation, Terrestrial receiver location calculation, Complete processing from real data. - Radio and processing aspects: E/R main architectures, Design of an Early-Late correlation function, Design of a frequency locked loop, Lab work on the evaluation of the E-L correlation spacing effect.

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- Live demos of GNSS receivers and lab comparison of performances: Mass market receivers, Differential receivers, Phase measurement based receivers, Dual frequency receivers. - Project: GALILEO, GLONASS, BEIDOU, Indoor positioning, Inertial systems …

Learning materials and literature - Elliott D. Kaplan, "Understanding GPS Principles and applications", Artech House, 2006. - Fundamentals of global positioning system receivers - A software approach, James Bao-yen TSUI, John WILEY & SONS. - Vehicle location and navigation systems, Yilin Zhao, Artech House Publishers. - Location Based services, Axel KÜPPER, Wiley - The Global Positioning System – Standard Positioning Service Signal Specification-(Standard final 2001) http://www.navcen.uscg.gov/gps/geninfo/2001SPSPerformanceStandardFINAL.pdf

Person in charge :

Pr. Nel SAMAMA ([email protected])

Lecturers : From Télécom SudParis : Dr. A. Vervisch-Piçois, Pr. Nel Samama Guest lecturers: P. Saint-Martin, 4iCom company

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PHY5003 Devices and functionalities for high-bit-rate optical transmissions

Period: S9 / P3 / P4 ECTS: 4 Language: English

Organization - Teaching Load / Total Load: 45/90 - Lectures/Exercices/Labs/Final Exam: 36/0/6/3

Assessment Written exam (N1) and evaluation of laboratory work (N2). Final mark = Average (N1, N2).

Objectives - To know the new technologies adapted to information transport and distribution in

optical networks; - To catch hold of the concepts and the methods necessary for deeper investigations of

the different themes involved in this program. Following this program, a student could later prepare a PHD or work in a research and development laboratory.


1.2 Core engineering fundamental knowledge 1.3 Advanced engineering fundamental knowledge 2.1.2 Modeling 2.1.3 Estimation and qualitative analysis

Key words Semi-conductor lasers and components; WDM (Wavelength Division Multiplexing) transmissions; Photonic integrated circuits; All-optical regeneration; Optical switching; Non-linear propagation; Optical solitons.

Prerequisite Optical telecommunications; Photonics; Transmission and information processing.

Course outlines - New sources for WDM transmission systems; - Photonic integrated circuits; - Regeneration in optical networks; - Optical switching; - Optical transmission systems and PMD (Polarization Mode Division); - Non-linear propagation; - Optical solitons;

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- Lasers and Semi-conductor lasers.

Learning materials and literature - M. Born and E. Wolf, Principles of Optics, Pergamon Press, 2005; - A. Yariv, Quantum Electronics, John Wiley and Sons, 1989; - A. Yariv and P. Yeh, Photonics, Oxford University Press, 2007; - G. P. Agrawal, Fiber-Optic Communication Systems, John Wiley and Sons, 1992; - E. Rosencher et B. Vinter, Optoélectronique, Dunod, 2002.

Person in charge Dr. Q. Zou ([email protected])

Lecturers From Telecom SudParis: Pr. A. Ramdane, Dr. Q. Zou. Guest lecturers: Pr. R. Ossikowski (Ecole Polytechnique), Dr. G.-H. Duan (Thales III-V Lab), Dr. D. Chiaroni (Alcatel-Lucent Bell Labs).

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SIC5013 Communications numériques Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/charge totale 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 39/0/6/0 Les travaux pratiques (TP) se font en binômes et incluent 3h de manipulations chacun.

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur une étude bibliographique notée (E) et sur les comptes rendus des deux travaux pratiques (TP1, TP2).

Note finale = Moyenne(E, TP1, TP2)

Objectifs : - Maîtriser les principes fondamentaux mis en oeuvre dans les communications numériques - Connaître les principales modulations employées dans les systèmes de communication modernes - Appréhender les algorithmes de traitements numériques de la couche physique radio : synchronisation et égalisation - Maîtriser la couche physique des systèmes OFDM et CDMA

Mots clefs : Modulation, Egalisation, Synchronisation , Canal Radio Mobile, Modem, GSM, UMTS, WiMax, LTE, CDMA, OFDM, DAB, DVB

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.1 Apprendre à poser et formuler des problèmes 2.1.2 Modélisation 2.2.2 Etat de l’art 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique 3.2.6 Présentations orales 4.1.3 Règlementation de l’ingénierie

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Prérequis : Connaissances de base en traitement du signal et communications numériques (cf. SIC4001 & SIC4002 à Télécom SudParis).

Contenu: - Rappel Communications Numériques, récepteur optimal BABG, calcul de taux d’erreur. Présentation des différentes modulations numériques - Synchronisation de phase et de rythme : synchronisation de phase, synchronisation de rythme, techniques itératives (turbo-synchronisation) - Egalisation des canaux de transmission : modélisation des interférences inter-symbole, égalisation de Viterbi, égalisation linéaire, égalisation non-linéaire, séparation de source, techniques itératives (turbo-égalisation). Égalisation MIMO - Le canal radio mobile : modèle de Bello (temps de cohérence, bande de cohérence, effet Doppler), canal de Rayleigh, canal de Rice. Influence du milieu de propagation sur le choix des techniques de communication - Transmission à porteuses multiples OFDM : principes et application au DAB, DVB, XDSL, Wimax, LTE - Accès multiples à répartition par codes (CDMA) : principes de l'étalement de spectre DS et FH, séquences d'étalement : PN, Gold, Hadamard. Récepteur Rake entraîné. Détection multi-utilisateurs dans les systèmes CDMA

Support de cours et bibliograpie : Support de cours : - F. Lehmann. Synchronisation des récepteurs numériques (polycopié) Bibliographie : - J.G. Proakis, Digital Communications, McGraw-Hill, 2001 - Multiuser detection, Sergio Verdu, Cambridge University Press, 1998 - CDMA : principles of spread spectrum communication, A.J.Viterbi, Addison-Wesley, 1995 - OFDM for Wireless Multimedia Comms, R.vanNee, R.Prasad, ArtechHouse, 2000 - Wideband Wireless Digital Communications, A.F. Molisch, Prentice Hall, 2000 - Modulation and Coding: For Wireless Communications, Burr, Alister, Prentice Hall, 2000 - JM. Brossier, Signal et comm numérique : égalisation et synchronisation, Hermes, 1997 - S. Lin, D.J. Costello, Error control coding : fundamentals and appli, Prentice Hall, 2004 - U. Mengali, A. D'Andrea, Synchronization techs for digital receivers, Plenum Press, 1997 - S. Haykin, Adaptive filter theory, Prentice Hall, 2002

Responsable : Dr. Roger LAMBERTI ([email protected])

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Intervenants : Télécom SudParis - Dr. F. Lehmann : Maître de Conférences - Dr. M. Castella : Maître de Conférences - Dr. R. Lamberti : Maître de Conférences TELECOM ParisTech : - Dr. W. Hachem : Chercheur CNRS - Dr. R. Vallet : Maître de Conférences

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SIC5014 Restauration, information et théorie du codage Période : S9 / P3 / P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/charge totale 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 30/0/15

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur les notes attribuées pour chacune des parties indépendantes. On privilégiera l’évaluation par analyse et présentation orale (<30min) d’un article scientifique. Une épreuve écrite (durée <1h30) ou un TP noté est possible selon l’intervenant.

Note finale = Moyenne pondérée des notes de chaque partie

Objectifs : - Connaitre l’utilité de modèles mathématiques dans des domaines appliqués - Savoir traduire les modèles théoriques dans un langage « traitement du signal » - Avoir une culture généraliste en traitement du signal - Maîtriser les éléments constitutifs des schémas de codage correcteurs d'erreurs utilisés dans les normes 2G (GSM, EDGE) et 3G (UMTS, WLAN). - Appréhender les algorithmes de décodage probabiliste utilisés en codage moderne: turbo-codes et codes LDPC

Mots clefs : Séparation de sources, filtrage adaptatif, codage canal, théorie de l’information, décodage itératif

Référentiel CDIO : 1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques) 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.1 Apprendre à poser et formuler des problèmes 2.1.2 Modélisation 2.2.2 Etat de l’art 3.2.3 Communication écrite 3.2.5 Communication graphique 3.2.6 Présentations orales 4.1.3 Règlementation de l’ingénierie

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Prérequis : Bases de traitement du signal (module SIC3501), Bases en probabilités et statistiques (cf MAT3002 &t MAT4003) et théorie de l’information (module SIC4002)

Contenu : - Restauration, signal et problèmes inverses - Analyse en composantes indépendantes (ICA): principes statistiques, algorithmes - Séparation de sources - Approches bayésiennes, régularisation - Filtrage adaptatif et application - Applications: traitement du son, radar - Théorie de l’information et codage - Codes en bloc : codes linéaires en blocs (Hamming, Golay), borne de l’union sur les performances, décodage au sens du maximum de vraisemblance. - Codes convolutifs : structure des codes convolutifs (non-récursifs, récursifs), représentation(s) graphique(s) des codes convolutifs, décodage de Viterbi. - Turbo Codes et codes LDPC: construction (concaténation parallèle), optimisation du design (choix des codes constituants, entrelaceurs), décodage (sous-optimal) itératif, analyse en convergence.

Support de cours et bibliographie : Supports de cours: Documentation fournie par les intervenants Bibliographie: - Independent Component Analysis, A. Hyvärinen, J. Karhunen, E. Oja. Wiley-Interscience 2001 - G. Battail, Théorie de l'information : application aux techniques de communication, Masson, 1997 - C. Heegard, S.B. Wicker, Turbo coding, Kluwer Academic Publishing, 1999 - B. Vucetic, Turbo codes : principles and applications, Kluwer Academic Publishing, 2000 - A. Berthet. Théorie du codage correcteur d'erreur : techniques avancées

Responsable : Dr. Frédéric LEHMANN ([email protected])

Intervenants : - Dr. M. Castella MdC Télécom SudParis - Dr. F. Lehmann MdC Télécom SudParis - Intervenants industriels: ingénieur de recherche et développement de Parrot

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Semestre 9 : Projet d'Approfondissement Période : S9 ECTS : 8 Charge Totale : 225 heures Heures programmées : 45 heures maxi

Organisation: 7 UV (Unités de valeurs)


CSC5005 : Projet d'Approfondissement de la VAP ASR 24 C. Taconet

IMA5005 : HTI major's project 24 M. Mitrea

MAT5015 : Projet d'Approfondissement de la VAP MSA 24 W. Pieczynski

NET5065 : Projet d'Approfondissement de la VAP RSE 24 B. Jouaber

NET5535 : Projet d'Approfondissement de la VAP SSR 24 O. Paul

PHY5005 : EOE major's project 24 C. Lepers

PHY5035 : Projet d’approfondissement de la VAP SEM 24 A. Lebegue

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CSC5005 Projet de la voie d’approfondissement ASR Période : S9 ECTS : 8 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 27/225

Le projet de la voie d’approfondissement ASR est réalisé sur la totalité du semestre 9. Chaque étudiant doit réaliser un projet en binôme. Des plages sont programmées dans l’emploi du temps afin d’être dédiées à ce projet. Des rencontres avec l’encadrant du projet ont lieu toutes les deux semaines environ. Enfin des conférences sur les méthodes de gestion de projet et la maintenabilité du logiciel sont associées à cette UV. Trois types de projet sont proposés aux étudiants :

- des projets d’expérimentations - des projets d’études pour le compte d'entreprises ou de collectivités - des projets de recherche.

Compétences selon référentiel CDIO : 3.2.6 Présentations orales 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.4.3 Utilisation de connaissances préalables dans le cadre de la conception

Evaluation : La validation du projet de voie d’approfondissement est basée sur le travail réalisé, la réalisation d’un rapport écrit et d’une soutenance orale.

Exemples de sujets : - Fournisseur d’identité WebID portable basé sur Node.js - Big-GC : un ramasse-miette concurrent pour grands volumes de données - Intégration d'objets de l'IoT dans la plateforme MuContext - Moteur de recherche pour Points d'Intérêt (POI) - Transformation de programmes : génération d'un programme multi-GPU MPI+HMPP à partir d'un programme GPU avec des directives HMPP - Jeu vidéo avec de nombreux joueurs et un seul (grand) écran - Algorithme des trains et centres de données géo-répliqués dans le Cloud - Des traces d'apprenant à un profil prédictif

Responsable : Chantal Taconet ([email protected])

Encadrants :

Équipe pédagogique de la voie d’approfondissement ASR.

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IMA5005 HTI major's project Period : S9 ECTS : 8 Language : English

Organization: - Scheduled Meeting / Total Load: 18h/225h Overall HTI skill acquisition is validated through a final project, representing 50% of the duration of the program. Its implementation relies on the concept of Participative Education: - application-oriented project tightly connected to current industrial R&D issues - skill acquisition based on self-learning under the supervision of a referent faculty member - immersion within a national or European project framework (e.g. in the ARTEMIS Department) - analysis of industrial and economic issues via tight contacts with the industrial partners of the HTI program - two-people team work - start on the first day of the HTI program

Reference to CDIO Syllabus: 2.1.1 Problem Identification and Formulation 2.1.5 Solution and Recommendation 2.3.1 Thinking Holistically 3.1.2 Team Operation 4.4.5 Multidisciplinary Design

Assessment: The validation of this UV is based on a software implementation (S) with an oral defense (D). Final grade = average (S, D)

Examples of topics: - Advanced coding schemes for 3D animated objects - MPEG-4 cartoons: 2D creating, 3D animating - Interactive digital television: user profiling - MPEG-7-based indexing platform - Software platform for still image and video watermarking

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- Interactive multimedia museum guide - Media traceability under user control - 3D modeling of bronchial parenchyma in CT - Automatic quantization of myocardial perfusion in MRI - Virtual birth assistant - 3D on demand: graphic interface facilities - Gesture recognition for game control

Person in charge: Dr. Mihai MITREA ([email protected])

Lecturers/supervisors:

Pedagogic team of HTI major: Dr. Catalin FETITA Dr. Mihai MITREA Dr. Marius PREDA Dr. Nicolas ROUGON Dr. Veronica SCURTU Dr. Titus ZAHARIA

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MAT5015 Projet de la voie d’approfondissement MSA Période : S9 ECTS : 8 Langue : Français


Le projet de la voie d’approfondissement MSA est réalisé sur la totalité du semestre 9. Chaque étudiant doit réaliser un projet en groupe de 5 au maximum. Des plages sont programmées dans l’emploi du temps afin d’être dédiées à ce projet. Des rencontres avec l’encadrant du projet ont lieu toutes les deux semaines environ.

Evaluation : La validation du projet de voie d’approfondissement est basée sur la réalisation d’un dossier-mémoire professionnel (M) et d’une soutenance orale (S). Note finale = Moyenne(M, S)

Exemples de sujets : - - -

Responsable : Prof. W. Pieczynski ([email protected])

Encadrants ; Equipe pédagogique de la voie d’approfondissement MSA.

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NET5065 Projet de la voie d’approfondissement RSE Période : S9 ECTS : 8 Langue : Français

Organisation : Heures programmées / Charge Totale : 15/225 Le projet de la voie d’approfondissement RSM est réalisé sur la totalité du semestre 9. Chaque étudiant doit réaliser un projet en binôme ou trinôme. Des plages sont programmées dans l’emploi du temps afin d’être dédiées à ce projet. Des rencontres avec l’encadrant du projet ont lieu toutes les deux semaines environ. Trois types de projet sont proposés aux étudiants : - des projets d’expérimentations - des projets d’études pour le compte d'entreprises ou de collectivités - des projets de recherche.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.1 RAISONNEMENT ANALYTIQUE ET RÉSOLUTION DE PROBLÈMES 2.4 ATTITUDES ET APPRENTISSAGES 3.2.3 Communication écrite 3.2.6 Présentations orales

Evaluation : La validation du projet de voie d’approfondissement est basée sur la réalisation d’un rapport écrit (E) et d’une soutenance orale (S). Note finale = Moy (E, S)

Sujets Types: Les sujets pouvant être traités dans le cadre du projet doivent être en lien avec les thématiques traitées au sein de la VAP. Ils doivent s’effectuer sous la supervision d’un enseignant-chercheur de TSP et peuvent avoir une orientation industrielle ou recherche. Les travaux à effectuer peuvent avoir différentes formes telles que :

Analyse et évaluation de performances. Ces études peuvent concerner des algorithmes, des mécanismes et des architectures de réseaux et de services. Elles peuvent s’appuyer sur : de la simulation des modèles et outils mathématiques des outils de tests et de mesures des expérimentations sur plateformes (dont un cloud privé expérimental avec ressources et services informatiques et réseaux)

Implémentations, tests et démonstrations sur :

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équipements mobiles (e.g. terminaux, capteurs/RFID, points d’accès, …) plateformes et infrastructures de type Cloud, IMS,… émulateurs logiciels de solutions mobiles ou de service environnements de développement logiciel spécifiques aux domaines des réseaux et services mobiles

Etudes bibliographiques sous forme d’études théoriques qui requièrent: Une analyse et synthèse de l’état de l’art accompagnée d’une évaluation de solutions proposées dans la littérature ou une extension de propositions existantes. Ces études peuvent avoir des débouchés industriels et préparer les élèves à la recherche.

Responsable :

Badii JOUABER ([email protected]) Djamal ZEGHLACHE ([email protected])

Encadrants : Equipe pédagogique de la voie d’approfondissement RSE

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NET5535 Projet de la voie d’approfondissement SSR Période : S9 ECTS : 8 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 20/225 Le projet de la voie d’approfondissement SSR est réalisé sur la totalité du semestre 9. Chaque étudiant doit réaliser un projet en monôme ou binôme. Des plages sont programmées dans l’emploi du temps afin d’être dédiées à ce projet. La majorité des projets proposés dans la VAP SSR sont des projets industriels.

Compétences selon référentiel CDIO : - 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : Méthodes et outils - 2.1 Raisonnement Analytique et résolution de problèmes - 2.4 Attitude et apprentissages - 3.2.3 Communication écrite - 3.2.6 Présentations orales

Evaluation : La validation du projet de voie d’approfondissement est basée sur la réalisation d’un rapport écrit (E) et d’une soutenance orale (S).

Note finale = Moy (E, S)) L'UV est validée si la note finale est ≥ 10 / 20

Exemples de sujets : - Mise en œuvre d'authentification EAP-TTLS pour les réseaux IEEE 802.xx - Elaboration d'une méthode de comparaison de contenus web pour la détection des attaques de phishing/pharmingCloud storage et chiffrementConfidentialité des informations de géolocalisation pour les smartphonesMise en œuvre et test d'un outil IDS/IPS dans un environnement P2P pour l'identification de comportements malveillants - Etude et synthèse des failles de sécurité créées lors du développement d'une application - Validation formelle de protocoles de sécurité. - Cryptographie « ID-based ». - Conception d'une architecture ToIP sécurisée

Responsable : Olivier PAUL ([email protected])

Encadrants : - Equipe pédagogique de la VAP SSR - Encadrants extérieurs : ANSSI, Cassidian, Orange, Solucom, Technicolor, etc.

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PHY5005 EOE major’s project Period: S9 ECTS: 8 Language: English

Organization : - Scheduled meeting / Total load : 21h/225h WOC major’s project is done during the whole semester 9. Each student must make a project with three other students. Planning time slots are dedicated to the project. Meeting with project manager take place about every other week. In this project, students are expected to provide a real research work related to electrical or optical engineering, either by pairs or alone. This project might include a program, installation of a research platform, a simulation, a validation, a deep synthesis, writing publications…


Assessment : Documents for evaluation might be a report or a physical experiment, etc. The professor coordinating the project might also ask for an oral presentation, a demonstration… The final grade includes:

- 6 points for autonomy, that is the ability for students to work autonomously, - 4 points for work presentation, - 10 points for technical achievement

Samples of subjects : - Computer and communication networks project. - Fibre-Optic transmission optimisation - Filtering, either in optical engineering or in electrical engineering - Ultra Wide Band systems - Submarine communications - Etc.

Person in charge : Prof. Catherine LEPERS ([email protected])

Supervision Staff : Pedagogic team of EOE major

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PHY5035 Projet de la voie d’approfondissement SEM Période : S9 ECTS : 8 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge totale : 18 / 225 Le projet de la voie d’approfondissement “Systèmes embarqués, mobilités et objets communicants”, à réaliser en monôme, binôme ou trinôme, se déroule sur la totalité du semestre 9. Des séances sont programmées dans l’emploi du temps afin de réaliser ce projet. De même, des rencontres avec le responsable du projet sont prévues.


Evaluation : L'évaluation du projet de la voie d’approfondissement “Systèmes embarqués, mobilités et objets communicants” est basée sur la réalisation d’un rapport écrit (noté N1) et d’une soutenance orale (noté N2). - Note finale = Moy(N1, N2).

Domaines des sujets : - Systèmes de communication. - Automobile. - Objets communicants. - Télévigilance embarquée sur les personnes.

Responsable : Alain LEBEGUE ([email protected])

Encadrants : Equipe pédagogique de la voie d’approfondissement “Systèmes embarqués, mobilités et objets communicants”.

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Semestre 9 : Programme de la VAP JIN Cours sur l’ENSIIE (VAP en partenariat TSP/ENSIEE Période : S9

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CSC4508 Conception et programmation des systèmes centralisés

Période : S8 / P3 ECTS : 4 Langue : Français


Les Travaux Dirigés s’effectuent sous la forme de Cours Intégrés : les notions de cours sont présentées avant d’être mises en pratique, en binôme, sur machine. Les travaux pratiques (TP) se décomposent en 6h de manipulations réalisées en binôme et en 6h de manipulations notées réalisées en monôme.

Evaluation : La validation de cette UV est basée sur la notation de deux exercices réalisés (en monôme ou en binôme, au choix des étudiants) en hors présentiel (E1) et sur 2 TPs notés (TP1 et TP2).

Note finale = Moy (1/4 E1 + 3/4 TP1, TP2)

Objectifs : *2Maîtrise de l'interaction entre les programmes et le système d'exploitation *3Maîtrise des principes de base de la traduction/compilation de langages informatiques

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 2.1.6 Réflexions sur les problèmes et les paradoxes 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.4.6 Conception durable, sécurité, ergonomie, esthétique et autres objectifs 4.5.3 Processus de réalisation logicielle Mots clefs :

Ordonnancement, threads, architecture d'un logiciel serveur, compilation/traduction

Prérequis : - Algorithmique (notions) - Architectures matérielles (notions) - Langage C (bonne pratique) - Unix utilisateur (bonne pratique)

Programme : - Concepts des Systèmes d’exploitation et mise en œuvre sous Linux

- Interactions entre système multi-tâche et processus - Gestion de la mémoire - Entrées-sorties - Communications inter-processus (IPC) - Synchronisation entre processus - Threads - Architecture d'un logiciel serveur

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- Notions sur la compilation/traduction, applications informatiques - Notions de vocabulaire, de grammaire - Analyses lexicale et syntaxique - Expressions régulières - Automates à états finis - Principes algorithmiques de reconnaissance


- « Concepts des Systèmes d’exploitation et mise en œuvre sous Linux » (transparents commentés) - « Notions sur la traduction, applications informatiques » (transparents commentés)

Bibliographie : - C. Blaess. Programmation système en C sous Linux : signaux, processus, threads, IPC et sockets, 2è Édition. Eyrolles, Paris, Paris, France, 2005. - J.M. Rifflet. La programmation sous UNIX, 3è Édition. Ediscience International, Paris, France, 1995. - D. Guine, H.E. Bal, C.J.H. Jacobs, K.G. Langendoen. Compilateurs. Dunod, Paris, France, 2002 - J.E.F. Friedl. Mastering Regular Expressions, Perl, .NET, Java and more. O'Reilly, 2002.

Responsable : Dr. François Trahay ( [email protected] )

Intervenants : - Dr. Pascal Hennequin : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Dr. Michel Simatic : Directeur d’Études, Télécom SudParis

• Dr. François Trahay : Maître de Conférences, Télécom SudParis

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CSC4526 Développement C++ Période : S8/P4 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation :

- Heures programmées / Charge Totale : 30/60


L’acquisition des connaissances est assurée à l’aide de cours, travaux-pratiques et un micro-projet.

Evaluation :

La plupart des notions abordées dans cette UV sont approfondies lors d’un micro-projet. La validation de ce projet est basée sur l’appréciation du travail réalisé (incluant des tests unitaires) et d’une soutenance orale.

Note finale = note de micro-projet

Objectifs :

- Maîtriser le langage C++ et son environnement de développement (librairies et IDE).

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 4.3.3 Ingénierie Système : Modélisation et interfaces 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.5.3 Processus de réalisation logicielle 4.6.4 Amélioration et évolution du système

Mots clefs :

Langage C++, environnement de développement, interfaces graphiques

Prérequis :

- Langage C

- Programmation objet

Programme :

• Montrer les particularités du C++ • Comprendre les concepts et leur mise en œuvre syntaxique • Comparaisons avec Java et C • Micro-projet permettant de mettre en œuvre les connaissances acquises en cours

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Supports de cours :

- MindMap commenté

Bibliographie :

- Stanley B. Lippman, Josée Lajoie and Barbara E. Moo, C++ primer 5th edition, 2012

- Matthieu Nebra et Matthieu Schaller, Programmez avec le langage C++, 2011

- Herb Sutter, More exceptional C++, 2002

- Scott Meyers, Effective STL, 2001

- Herb Sutter, Exceptional C++, 2000

- Andrew Koenig and Barbara E. Moo, Accelerated C++, 2000

- Scott Meyers, More Effective C++, 1996

- Bjarne Stroustrup, The C++ programming language

Responsable :

Dr. Michel Simatic ( [email protected] )

Intervenants :

- Loïc Joly, membre du Comité de normalisation de C++

- Dr. Michel Simatic : Directeur d’Études, Télécom SudParis

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CSC 5061 / SIR Systèmes Interagissant en Réseau Période : S9 ECTS : 6 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 63/126 - Heures Cours/TD/TP/CF : 24h45/20h30/17h15/0 La majorité (8h45 sur 20h30) des Travaux Dirigés s’effectuent sous la forme de Cours Intégrés : les notions de cours sont présentées avant d’être mises en pratique, en binôme, sur machine.

Evaluation : L’évaluation du module « Réseaux et cloud » est basée sur deux 2 TPs notés, réalisés en monôme, dont on fait la moyenne. L’évaluation du module « Objets communicants » est basée sur un test écrit et une démonstration d’objet communicant. L’évaluation du module « Agents intelligents interagissants » s’effectue sous la forme d’un projet utilisant une plate-forme de modélisation et de simulation à base d’agents afin d’illustrer de manière concrète les concepts abordés en cours. La note finale de l’UV est la moyenne des évaluations de ses trois modules.

Objectifs : - Module « Réseaux et cloud » - Comprendre les deux métiers de la programmation « Réseaux » : le multijoueur et le online - Comprendre les enjeux du Cloud - Maîtriser les briques technologiques de la programmation « Réseaux » : middleware de communication, SGBD, SGBD no-SQL. - Expérimenter des middlewares intégrés - Module « Objets communicants » - Comprendre les objets communicants comme un des termes clé de lʼinnovation dans le marché technologique dʼaujourd’hui. - Comprendre le rapport qu'elles entretiennent avec le social - Prise en main du matériel de prototypage : Arduino, capteurs, actionneurs - Développement d'un scénario dʼusage par l'étudiant d’un objet communicant - Réalisation d’un projet sur Arduino et Processing - Présentation du projet devant la classe - Module « Agents intelligents interagissants »

L’objectif général du cours est de fournir les concepts et outils permettant d’appréhender les notions d’agents interagissants et de systèmes à base d’agents. La notion d’agent sera abordée de manière très large, avec la présentation de modèles aussi bien « cognitif » que « réactifs ». Nous nous intéresserons ainsi aux agents conversationnels en présentant les modèles de représentation, de raisonnement, de communication permettant à des agents dits « intelligents » d’interagir directement avec le joueur. Nous nous intéresserons par ailleurs aux agents inspirés de la socio-biologie en présentant les modèles comportementaux permettant de simuler des environnements autonomes peuplés d’entités actives autour du joueur. Quelques notions d’apprentissage associées à ces différentes architectures d’agents seront

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également, présentées.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 3.2.9 Controverse 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.5.3 Processus de réalisation logicielle 4.8.5 Conception de produits et services autour des nouvelles technologies Mots clefs :

Architecture logicielle et matérielle, Cloud, algorithmique, intergiciels (middlewares) de communication, réplication d’objets, bases de données réparties, intergiciels (middlewares) pour les jeux multijoueurs Objets communicants, informatique ubiquitaire (ubiquitious computing), technologies pervasives, intelligence ambiante, web sémantique (web 3.0) Agents autonomes, systèmes à base d’agents, simulation à base d’agents, agents conversationnels

Prérequis : - Maîtrise des notions de base pour la communication réseau (sockets, UDP, TCP) - Maîtrise des bases de données (SQL) - Bases d’un langage orienté objet

Programme : - Module « Réseaux et cloud »

- Les deux métiers de la programmation « Réseaux » - Le multijoueur et ses problèmes de réactivité/réalisme - Le online et ses problèmes de production - Enjeux du Cloud - Présentation du marché - Zoom sur les aspects serveurs - Cloud gaming - Briques technologiques de la programmation « Réseaux » - Middlewares de communication : eNet, zeroMQ, RabbitMQ, Raknet - SGBDs standards : Oracle Berkeley-DB, MySQL/MariaDB, Postgresql - SGBD No-SQL : Cassandra, Reddis, MongoDB, CouchBase - Positionnement de ces outils en considérant deux scénarios de jeu - Middlewares clé en main - Playfab, Photon,Unity Park Suite, etc. - Développement d’un multijoueur complet

- Module « Objets communicants » Les objets communicants sont apparus suite à une convergence entre les objets intelligents et le web. Dans un avenir proche, les dispositifs du quotidien ne seront pas seulement équipés de puces de calcul et de mémoire, mais aussi de puces de connexion sans fil vers Internet. Lʼinformation deviendra alors ubiquitaire et ambiante. Toute information saisie par les utilisateurs et toute donnée mesurée par des capteurs locaux seront transmis en temps réel vers le web. C’est aux objets, aux lieux et aux surfaces de présenter avec intelligence ces données en adéquation

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avec une situation et un utilisateur spécifique. Désormais votre rideau connaîtra votre agenda, votre chauffage vous proposera le forfait EDF le plus adapté à vos habitudes et le message musical d’un ami sera relayé en direct par le DJ du bar où vous vous trouverez. Ce cours de 21 heures est une initiation aux objets communicants. Pour stimuler la participation, la créativité et la réflexion des étudiants sur ce thème, les parties théoriques sont accompagnées de travaux pratiques de prototypage.

- Module « Agents intelligents interagissants » - Simulation (pour modéliser et simuler toute entité active [humain, robot, animal, environnement...] dans un jeu) - Architectures d’agents (réactives, cognitives, hybrides) - Agents conversationnels (langages d’agent, logiques modales, protocoles d'interaction, négociation) - Comportements de groupes (modèles de flocking, simulation de foules, etc.)


- Copie des slides Bibliographie :

- Réseaux et Cloud - Jouni Smed and Harri Hakonen, Algorithms and Networking for computer games, ed. Wiley, 2006

- Concept des objets communicants - Architecting the Internet of Things, Dieter Uckelmann, Mark Harrison, Florian Michahelles, Springer 2011 - The Internet of Things: Connecting Objects, by Hakima Chaouchi (Editor) Wiley, 2013 - Internet of Things - Global Technological and Societal Trends From Smart Environments and Spaces to Green ICT, Ovidiu Vermesan & Peter Friess, River Publishers, 2011 - The Emerging Domain of Cooperating Objects: Definitions and Concepts, Pedro José Marrón, Daniel Minder, Stamatis Karnouskos, Springer 2012

- Aspects légaux des objets communicants - Internet of Things: Legal Perspectives, Rolf H. Weber, Romana Weber, Springer, 2010

- Objets communicants et Arduino - Programming Arduino Next Steps: Going Further with Sketches, Simon Monk, 2013 - Making Things Talk: Using Sensors, Networks, and Arduino to See, Hear, and Feel your World, By Tom Igoe, O'Reilly Media, 2011

- Agents intelligents interagissants - An Introduction to MultiAgent Systems, Michael Wooldridge, John Wiley & Sons, Seconde Edition, Mai 2009 - Agent-Based and Individual-Based Modeling: A Practical Introduction, Steven F. Railsback & Volker Grimm, Princeton University Press, 2011 - Developing Multi-Agent Systems with JADE, Fabio Luigi Bellifemine, Giovanni Caire, Dominic Greenwood, Willey Eds, 2007.

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- Jess in Action, Rule-based systems in Java, Ernest Friedman-Hill, Manning, 2003. - Programming Game AI by Example, Mat Buckland, Wordware Game Developer's Library, 2004 - Artificial Intelligence for Games, Ian Millington, John Funge, CRC Press, 2009

Responsable : Dr. Michel Simatic ( [email protected] )

Intervenants : - Dr. Ivo Flammer, CEO, XiLabs, Docteur en ingénierie des capteurs - Dr. Guillaume Hutzler, Maître de conférences HDR, Université d’Évry-Val d’Essonne - Dr. Ouael Mouelhi, Directeur R&D, XiLabs, Docteur en informatique embarquée - Dr. Michel Simatic, Directeur d’Études, Télécom SudParis - Professionnels du jeu vidéo

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CSC 5062 / IEC Interaction et capteurs Période : S9 ECTS : 4 Langue : Français


- Heures Cours/TD/TP/CF : 10h30 / 0 / 31h30 / 0

Evaluation : L’évaluation du module « Interaction homme-système » est faite sur la base d’un mini projet.

L’évaluation du module « Réalité augmentée » est faite sur forme de contrôle continu et d’examen écrit afin de vérifier l’assimilation des concepts et méthodes présentées en cours.

La note finale de l’UV est la moyenne des évaluations de ses deux modules.

Objectifs : - Comprendre les nouvelles et futures interfaces homme-machine, savoir les traduire en interactions efficaces avec un environnement 3d ou un programme - Comprendre les différentes méthodes et algorithmes de perception, de reconstruction et d'interaction avec l’environnement réel dans un contexte de réalité augmentée.

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 4.3.3 Ingénierie Système : Modélisation et interfaces 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.5.3 Processus de réalisation logicielle 3.2.6 Présentations orales

Mots clefs : - Graphical User Interface, Interfaces et interactions Homme-Machine, Interactions 3D, interactions naturelles - Calibration de capteurs, modélisation et recalage 3D, prédiction, appariement 2D/3D, suivi hybride robuste, réalité augmentée.

Prérequis : - Programmation objet (bonne pratique) - Moteur de jeu « Unity » (bonne pratique) - Infographie et traitement d’images (notions)

Programme : - Module « Interaction homme-système » - Cours (1h45) : Human Interaction Devices TP (1h45) : Interactions clavier, souris, manette, GUI

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- Cours (3h30) : Interactions naturelles (gestuelle et corporelle) - TP (3h30) : Kinect - Mini-projet (10h30) : Interactions Naturelles - Module « Réalité augmentée » - Modélisation et calibration de capteurs (caméra, Kinect, etc.) - Calcul de pose, - Méthodes analytiques de suivi - Méthodes numériques de suivi - Projets académiques et industriels


- Copie des slides Bibliographie :

- Kenton O'Hara, Richard Harper, Helena Mentis, Abigail Sellen, and Alex Taylor. On the Naturalness of Touchless: Putting the "Interaction" Back into NUI. Transactions on Computer Human Interaction (TOCHI). ACM, 2012 - Radu Horaud & Olivier Monga - Vision par ordinateur : outils fondamentaux (2e édition revue et augmentée). Traité des Nouvelles Technologies, série informatique. Ed. Hermes, 1993, ISBN : 2-86601-481-2, - http://perception.inrialpes.fr/people/Horaud/livre-fichiersPS/VOHoraudMonga.pdf - R. I. Hartley & A. Zisserman - Multiple View Geometry in Computer Vision (Second). Ed. Cambridge University Press, 2004, ISBN : 0521540518

Responsable : Dr. Guillaume Bouyer ([email protected])

Intervenants : - Dr. Guillaume Bouyer : Maître de Conférences, ENSIIE - Pr. Samir Otmane, Professeur, Université d’Évry-Val d’Essonne - Pr. Malik Mallem : Professeur, Université d’Evry - Dr. Frédéric Davesne, Ingénieur de recherche, UEVE

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IMA 5061 / MER Modélisation Et Rendu Période : S9 ECTS : 4 Langue : Français


Evaluation : L’évaluation du module « Modélisation 3D » s’effectue sous la forme travaux pratiques et examen (sans documents). L’évaluation du module « Rendu visuel (temps réel) » est basée sur la démonstration du jeu réalisé pendant le module. La note finale de l’UV est la moyenne des évaluations de ses deux modules.

Objectifs : - Maîtrise des aspects théoriques de la modélisation 3D - Prise en main d’un modeleur 3D : Blender - Maitriser les aspects basiques d'un moteur de rendu à base d'OpenGL - Découvrir le squelette d'un jeu - Découvrir l'interaction par dispositifs classiques (clavier, souris)

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 Connaissances avancées en ingénierie : méthodes et outils 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.5.3 Processus de réalisation logicielle 4.6.4 Amélioration et évolution du système 4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services

Mots clefs : - Geometric modeling, Blender, Scene Graph, CSG, Brep, topologie, triangulations, Delaunay, courbes & surfaces, Lsystem, algorithmes, animation - Moteur de rendu, interaction, OpenGL, chargement des objets, animation

Prérequis : Aucun

Programme : - Module « Modélisation 3D » - 3 cours sur les fondements de la modélisation géométrique : Introduction + structures Scene Graph, CSG, complétude et algorithmes. - Brep, triangulations, topologie, Delaunay + courbes & surfaces - Autres géom. : Fractales/Lsystem, blob, particules, énumération… - 3 TP : Blender - Module « Rendu visuel (temps réel) » - Pipeline graphique - Interaction - Rendu OpenGL

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- Chargement des objets, optimisation


- Copie des slides + geomodeling.pdf - logiciel de rendu visuel fourni par l’intervenant

Bibliographie : - Geometric Modeling Michael MORTENSON -Wiley - Computer Graphics, principles and practice, Foley, Van Dam…- Addison Wesley - Computational Geometry Algorithm & Applications, de BERG & al., Springer - R. Parent. Computer Animation: Algorithms and Techniques, Morgan Kaufmann, 2001. - OpenGL Bible

Responsable : Dr. Marius Preda ([email protected])

Intervenants : - Dr. Marius Preda : Maître de Conférences, Télécom SudParis - Dr. David Roussel : Maître de Conférences, ENSIIE - Dr. Olivier Stab : Maître de Conférences, Mines ParisTech

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CSC 5065 / PFE Projet d’approfondissement de l’option Période : S9 ECTS : 6 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 51/225 - Heures Cours/TD/TP/CF : 22,25 / 0 / 8,75 / 0

Le projet de l’option Jeu Vidéo se déroule sur la totalité du semestre 9, avec une période spécifique (19/01-10/02), pendant laquelle les étudiants travaillent à plein temps sur leur projet. Chaque étudiant doit réaliser un projet au sein d’une équipe de 4 étudiants. Ce projet est réalisé en collaboration avec des créatifs (designers, artistes, compositeurs, etc.), dans le cadre d’une thématique fixée en début d’année. Noter que le projet n’est pas seulement focalisé sur les Jeux Vidéos. Il doit comprendre forcément de l'interaction et du rendu. De plus, il doit mettre en valeur une UV fixée en début de projet. Cette UV débute par un module « Game Engine and Game Development » (21 heures de présentiel) destiné à :

- Comprendre les fondements théoriques et les composants techniques des moteurs de jeu - Être conscients des problèmes techniques et des solutions existantes qui sous-tendent le développement d'un jeu vidéo, afin de réussir le mieux possible le projet en équipe - Exploiter un moteur de jeu de haut niveau (mais relativement fermé) (Unity)

Intervenants de ce module :

- Guillaume Bouyer, Maitre de Conférences, ENSIIE/UEVE - Adrien Allard, Ingénieur d’Etudes, Amplitude Studios

Programme de ce module : - Cours (5h15) : Game Engine Architecture 1 - TP Unity (1h45) - Cours (3h30) : Game Engine Architecture 2 - TD/TP Unity (3h30) - Cours/Conférence (3h30) : Game Development - TD/TP Unity (3h30) Supports de cours de ce module - Copie des slides - Programmes Unity Bibliographie de ce module - "Game Engine Architecture », Jason Gregory, Published: June 15, 2009 by A K Peters/CRC Press - 864 Pages - Game Programming Gems

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- Game Engine Gems

Compétences selon référentiel CDIO : 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires 3.2.6 Présentations orales 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services

Evaluation : La validation du projet d’option est basée sur l’appréciation du travail réalisé (R), la réalisation d’un rapport écrit (E), la soutenance orale (S) et la gestion du projet (G). Note finale = 0,4 R +0,2 E + 0,2 S + 0,2 G


Encadrants : Équipe pédagogique de l’option JIN Industriels

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MGT 5061 / GPA Gestion de projet avancée Période : S9 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : 35h / 3,5h / 3,5h / 3,50 Cette UV correspond à l’Unité d’Enseignement (UE) Gestion de Projet Avancée (GPA) donnée à l’ENSIIE

Evaluation : QCMs sur les notions, les techniques, et quelques situations de base.

Objectifs : Approfondir les connaissances et la maîtrise déjà acquises en gestion de projet, en explorant les deux tendances actuelles qui coexistent : la gestion de projet traditionnelle et la gestion de projet agile.

Compétences selon référentiel CDIO : 2.3.3 Etablissement des priorités 2.3.4 Chercher des compromis et décider 2.4.7 Gestion des ressources et des délais 3.1.2 Organisation du travail en équipe 3.2.1 Stratégies de communication

Mots clefs : Gestion de projet, agile, Scrum, backlog, sprint

Prérequis : Aucun

Contenu : - Module « Gestion de projet classique »

Étude détaillée des différents processus mis en œuvre lors d'un projet. L'approche ne se faisant pas chronologiquement mais par domaine. Un rappel de l'approche chronologique sera fait.

- Module « Gestion de projet agile » L'agilité : l'historique, le manifeste Agile : les valeurs et les principes, panorama des méthodes agiles. La méthode Scrum : Introduction : terminologie, Présentation du framework, Etude détaillée : constitution du backlog, pratiques des itérations, fin du sprint

Support de cours et bibliographie : Supports de cours :

- Slides Bibliographie :

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- SCRUM : le guide pratique de la méthode agile la plus populaire (3ème édition), Claude Aubry, Editions Dunod, 2013

Responsable : Joël Goy

Encadrants : - Joël Goy, consultant

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MGT 5062/ECOFH1J Jeu d’entreprises & Management de l'innovation et des technologies

Période : S9 ECTS : 3 Langue : Français


Cette UV est constituée de deux modules : - Jeu d’entreprises

Cette semaine dédiée à la compréhension des mécanismes de fonctionnement et de performance d’une entreprise s’appuie sur un outil de simulation (serious game).

- Management de l’innovation et des technologies Cette semaine dédiée au management de l’innovation et des technologies est organisée sur la base de séminaires magistraux, de conférences, de témoignages et de retours d’expériences de la part de praticiens, et avec la participation d’intervenants d'entreprises ou d'institutions.

Evaluation : L’évaluation du module « Jeu d’entreprises » est basée sur un contrôle continu (60% de la note finale) et une présentation orale (40% de la note finale). Soit N1 la note obtenue. L’évaluation du module « Management de l’innovation et des technologies » est basée sur un contrôle écrit dont la note est pondérée par un ratio de présence. Soit N2 la note obtenue. La note finale de l’UV est : 2*N1/3 + N2/3. Il n'y a pas de deuxième session.

Objectifs : - Jeu d’entreprises

- Appréhender l’impact des principales décisions de gestion sur la performance de l’entreprise (en particulier en termes de part de marché et de rentabilité), - Mesurer l’impact de l’introduction de nouvelles technologies, par un processus essai/erreur qui offre des options multiples, - Élaborer un plan stratégique pour le lancement de nouveaux services. - Cette simulation permet également d’améliorer les méthodes de travail en groupe.

- Management de l’innovation et des technologies - Appréhender la dynamique d’innovation et en corollaire de management des technologies - Comprendre les enjeux associés à l’innovation et à la protection intellectuelle - Savoir analyser et comprendre les problématiques de positionnement et de valorisation de la technologie du point de vue des différentes parties prenantes - Être sensibilisé aux enjeux liés à la propriété intellectuelle

Mots clefs : Entreprise, gestion, part de marché, rentabilité, plan stratégique, plan marketing Dynamique d'innovation, management des technologies, valorisation stratégique, protection intellectuelle

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Compétences selon référentiel CDIO : 4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services 4.8.2 Plan de développement / business plan 4.8.3 Capitalisation et finances 4.8.5 Conception de produits et services autour des nouvelles technologies 4.8.6 Ecosystème de l'innovation, réseaux, infrastructure et services

Prérequis : Connaissances de base en management, en stratégie d’entreprise, en marketing et finance d’entreprise.

Contenu : - Jeu d’entreprises

- Période 0 : introduction à Simobiz avec une « période d’essai », - Première période : politique marketing (élaboration et pricing des offres), - Deuxième période : remise des axes stratégiques, - Troisième période : introduction de nouveaux services et élaboration d’un plan marketing, - Quatrième période : problèmes de financement du plan marketing, - Cinquième période : problèmes de rentabilité financière - présentations orales, synthèse, et conclusion.

- Management de l’innovation et des technologies - Pourquoi innover : les liens entre stratégie et innovation - Comment innover : les méthodes d’idéation et de créativité - Business models innovation

Support de cours et bibliographie : Supports de cours : - Copies transparents fournis par les intervenants Bibliographie : - "Technologie, innovation, stratégie : de l’innovation technologique à l’innovation stratégique", Pascal Corbel, Editions Gualino, 2009 - "Making sense of Innovation Management", Jari Kettunen, Kaisa Ilomäki, Petri Kalliokoski, Eds : Teknologiainfo Teknova, 2008 - "Innovation Management and New Product Development", Paul Trott, 4th Edition, Prentice Hall, 2008 - "Handbook of New Product Development Management", Christoph Loch, Stylianos Kavadias, Butterworth-Heinemann,2007 - "Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change", Joe Tidd & John Bessant, 4th Edition, Wiley, 2009 - "Collaborative Research and Development Projects: A Practical Guide", Tom Harris, Springer, 2007 - "Mobile Service Innovation and Business Models", Harry Bouwman, Henny De Vos & Timber Haaker, Springer, 2008

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Responsable : Augustin RADU ([email protected])

Encadrants : - Intervenants d'entreprises et d'institutions

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DIV 5061/ECOFH2J Sciences Humaines et Sociales & Design Période : S9 ECTS : 3 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 42/84 - Heures Cours/TD/TP/CF : 21 / 21 / 0 / 0

Cette UV est constituée de trois modules : - Dimension économique du Jeu Vidéo - Dimension sociologique du Jeu Vidéo - Design

Evaluation : L’évaluation du module « Dimension économique du jeu vidéo » s’appuie pour 50% sur des quizz sur le cours précédent (5 quizz) et pour 50% sur la pertinence des arguments économiques/business retenus pour votre projet (à la suite des échanges dans l’atelier de la dernière séance). Soit N1 la note obtenue. L’évaluation du module « Dimension sociologique du jeu vidéo » est basée sur un commentaire de texte (noté sur 20 points) et un entretien d'une demi-heure auprès d'une personne non proche, portant sur le plaisir ludique, défini comme l'intérêt pris à faire quelque chose. Cette personne ne doit pas nécessairement se considérer comme joueuse. Elle ne doit pas être trop proche de l'étudiant, pour éviter un excès de familiarité qui viendrait biaiser l'entretien. Sa retranscription est à remettre pour la quatrième séance du cours (note sur 6 points), de manière à ce que l’intervenant ait le temps de les corriger (note sur 20 points). La note du module est la moyenne de ces différentes notes. Soit N2 la note obtenue. L’évaluation du module « Design » est basée sur l’évaluation d’un dossier associé au projet d’approfondissement. Soit N3 la note obtenue. La note finale de l’UV est N1/3 + N2/3 + N3/3 Il n'y a pas de deuxième session.

Objectifs : - Dimension économique du jeu vidéo

Ce cours a pour principal objectif d’apporter les connaissances économiques de base en relation avec l’industrie des jeux vidéo. Ces bases traiteront tant des aspects industriels communs à toutes les entreprises du secteur qu’aux stratégies spécifiques de certaines « Majors » du jeu vidéo. Nous insisterons sur les grands changements récents de l’organisation industrielle du secteur conséquents à l’apparition de nouveaux business models.

- Dimension sociologique du jeu vidéo L’objectif général du cours sur la dimension sociologique du Jeu Vidéo est de fournir les concepts et outils permettant d’appréhender la portée culturelle des pratiques de jeu vidéo. A partir d’un programme de références francophones en Game Studies (Caillois, Huizinga, Triclot, Blanchet, Berry, Delchambre), les pratiques vidéoludiques seront abordées dans une perspective statistique, socio-technique (interactions aux dispositifs techniques dans les expériences de jeu) et socio-anthropologique (valeurs symboliques constitutives d’une « culture ludique » dans

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le rapport au social). Des éléments méthodologiques sur l’enquête de terrain seront dispensés, à travers la restitution des résultats d’un projet de recherche mettant en scène des pratiques d’un jeu vidéo pervasif sur téléphone portable au Musée des Arts et Métiers de Paris.

- Design - Comprendre les 3 facettes du processus de design : comprendre, concevoir et dessiner - Apprendre à mettre l’expérience utilisateur au cœur de la démarche de développement d’un nouveau produit - Apprendre à dessiner des interfaces mieux adaptées aux utilisateurs

Compétences selon référentiel CDIO : 2.1.1 Apprendre à poser et formuler les problèmes 2.2.5 Réflexion sur les sciences et sciences sociales 4.7.1 Faire preuve de créativité et explorer le champ des possibles 4.8.2 Plan de développement / business plan 4.8.5 Conception de produits et services autour des nouvelles technologies

Mots clefs : Innovation, Business Model, Stratégie, Organisation industrielle. Socio-anthropologie, Culture ludique, expérience vidéoludique, société individualiste. Comprendre, concevoir, dessiner, expérience utilisateur, UX (User eXperience) design, GUI (Graphical User Interface), SUI (Solid User Interface)

Prérequis : Aucun prérequis en Économie. Notions de base en Sociologie (Durkheim, Weber, Mauss), Intérêt pour les sciences sociales. Aucun prérequis en Design.

Contenu : - Dimension économique du Jeu Vidéo

* L’industrie des jeux vidéo : poids économique, principaux marchés et les grandes évolutions depuis 40 ans / présentation des projets choisis par les élèves dans le cadre de l’option * Analyse de la concurrence selon les marchés * Distribution numérique et nouveaux business models * Les stratégies d’innovation sur le soft et sur le hard * Les stratégies d’innovation ouverte avec les joueurs * Atelier d’application des notions vues en cours aux projets des élèves et échanges

- Dimension sociologique du Jeu Vidéo * Le jeu vidéo comme manière d'être au monde : Approche socio-anthropologique de l'esthétique vidéoludique * La culture (vidéo)ludique : Présentation statistique des pratiques de jeux vidéo et mise en perspective relationnelle des pratiques ludiques. * L'expérience vidéoludique : Comment les pratiques de jeux vidéo prennent sens dans l'interaction aux dispositifs techniques et dans l'inscription dans un environnement social.

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* Le jeu vidéo comme médiation culturelle : Etat de l'art des expositions sur le jeu vidéo et focus sur les observations menées pendant le projet PLUG. * Esthétiques vidéoludiques : Analyse anthropologique des relations entre jeux vidéo et cinéma. * La société ludique : Montée en généralisation des valeurs anthropologiques des pratiques de jeux vidéo, à l'échelle de la société individualiste, industrielle et technicienne.

- Design - Cours sur les 3 facettes du processus de design : comprendre, concevoir et dessiner - TD sur l’expérience utilisateur envisagée pour le projet d’approfondissement - Cours sur les interfaces graphiques

- Relation entre les différents éléments dans une interface graphique - Lien avec les fonctions du système - Dessin du système de signes (pictogrammes, boutons, etc.) - Adaptation de l’interface graphique en fonction des différents supports

- TD sur les interfaces envisagées pour le projet d’approfondissement

Support de cours et bibliographie : Supports de cours : - Dimension économique du jeu vidéo

- Copie des slides - Dimension sociologique du jeu vidéo

Chaque séance partira d’un texte sur un programme de 6 textes (sous réserve de modification) : 1) BERRY Vincent, « De Pong à World of Warcraft : construction et circulation de la culture (vidéo) ludique » in BROUGÈRE Gilles (dir.), La Ronde des jeux et des jouets. Harry, Pikachu, Superman et les autres, Paris, Éditions Autrement, coll. « Mutations », 2008, pp.22-42. 2) TRICLOT Mathieu, Philosophie des jeux vidéo, Paris, Zones, 2011, chap. 1 « Play Studies », pp.13-35. 3) DUVIGNAUD Jean, Le Don du rien. Essai d'anthropologie de la fête, Paris, Téraèdre, coll. « L’anthropologie au coin de la rue », 2007, chap.3 « Le défi », pp.121-171. 4) BLANCHET Alexis, « Des films aux jeux vidéo : quand le jeu impose ses règles », in BROUGÈRE Gilles (dir.), La Ronde des jeux et des jouets. Harry, Pikachu, Superman et les autres, Paris, Éditions Autrement, coll. « Mutations », 2008, p. 59-75. 5) DELCHAMBRE Jean-Pierre, « Le Jeu créatif comme modalité de l’expérience dans une perspective pragmatique élargie », Recherches sociologiques et anthropologiques, vol.40, n°1, 2009, pp.15-38, (en ligne) http://rsa.revues.org/290. 6) BERDET Marc, Fantasmagories du capital, Paris, La Découverte, coll. « Zones », 2013, chap.3 « Fantasmagories postmodernes : Eisenstein à Disneyland », pp.155-183.

- Design - Copie des slides

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Bibliographie : - Dimension économique du jeu vidéo

Alexander Osterwalder et Yves Pigneur , - Business model : nouvelle génération - Dimension sociologique du jeu vidéo

- BROUGÈRE Gilles (dir.), La Ronde des jeux et des jouets. Harry, Pikachu, Superman et les autres, Paris, Éditions Autrement, coll. « Mutations », 2008. - TRICLOT Mathieu, Philosophie des jeux vidéo, Paris, Zones, 2011. - BLANCHET Alexis, Des Pixels à Hollywood. Cinéma et jeux vidéo, une histoire économique et culturelle, Châtillon, Éditions Pix’n Love, 2010. - BERDET Marc, Fantasmagories du capital, Paris, La Découverte, coll. « Zones », 2013.

- Design - Bill Buxton, Sketching user experience: getting the design right and the right design - Bill Moggridge, Designing Interactions, The MIT Press, 2007. - Mike Kuniavsky, Smart Things: Ubiquitous Computing User Experience Design, Morgan Kauffmann, 2010. - John Maeda, The Laws of Simplicity, 2006. - John Maeda, Nicholas Negroponte, Maeda Media, Thames & Hudson 2000. - Alexandra Midal, Design : introduction à l'histoire d'une discipline, Pocket, 2009. - The Art of Game Design: A book of lenses, Jesse Schell - Roger Caillois, Les jeux et les hommes, [1958], Paris, Gallimard, 1967. - Johan Huizinga, Homo Ludens. Essai sur la fonction sociale du jeu [1938], Paris, Gallimard, 1988. - Marcel Mauss, Manuel d’ethnographie [1926], Paris, Petite Bibliothèque Payot, 2002.


Encadrants : - Myriam Davidovici-Nora, Maître de Conférences au département des sciences économiques et sociales à Télécom-ParisTech. - Dr. Raphael Koster, chargé de cours au département des sciences sociales à l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne - Olaf Avenati, enseignant à l’ESAD-Reims

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semestre 9 : Semaine transversale DIV5510 Sensibilisation à l’éco-conception Période : S9 ECTS : 1 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées/ Charge totale : 20/50

Evaluation :

CF1 (=QCM1), CF2 (=QCM2), Note finale = Max (CF1, CF2) Note finale doit être supérieure ou égale à 10

Objectifs :

L’éco-conception considère toutes les étapes du cycle de vie d’un produit ou service (fabrication- distribution-utilisation-valorisation finale) de manière à limiter les impacts du produit ou du service sur l’environnement. Les objectifs de cette semaine transversale sont :

- acquérir des connaissances de base sur l’éco-conception - comprendre les enjeux liés à l’éco-conception - réaliser une étude de l’éco-conception d’un produit en mettant en œuvre des méthodes et outils logiciels - analyser et comprendre les problématiques de l’éco-conception

Compétences selon référentiel CDIO : 1.2 Connaissance des principes fondamentaux d'éco-conception; 2.2.4 Tests d’hypothèses et argumentation critique; 2.1.6 Savoir réfléchir sur les problèmes et les paradoxes.

Mots clés :

Eco-conception, matières premières, analyse du cycle de vie, environnement, TIC, responsabilité sociétale des entreprises, développement durable.

Prérequis :

Cours d’introduction au développement durable Contenu :

Introduction Qu’est ce que l’éco-conception ? Analyse du cycle de vie d’un produit Choix des matières premières Qualité environnementale Normes ….

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Méthodes d’éco-conception - Présentation par CODDE Bureau Veritas d’études d’écoconception - Travaux pratiques avec le logiciel EIME Etude de cas d’éco-conception - Séminaires de ORANGE, Alcatel Lucent Bell Labs, Renault, CISCO… - Table ronde/ Synthèse Problématiques associées : Éco conception et politiques publiques Eco conception et compétitivité des firmes Les limites économiques, sociales, et environnementales de l’éco conception

Responsable : Sophie CHABRIDON ([email protected]) Claire LECOCQ ([email protected])

Intervenants :

Cédric Gossart (Télécom Ecole de Management) Intervenants d’entreprises et d’institutions :Cisco, Bouygues Télécom, Alcatel Lucent Bell Labs, Renault, ORANGE, CODDE Bureau Veritas, …

Support de cours et bibliographie:

Webographie : http://www.ademe.fr/eco-conception http://www.ademe.fr/eco-produit http://www.apedec.org http://www.designcouncil.org.uk/Case-Studies/All-Case-Studies/Eco-Design-Challenge/

Bibliographie :

Ch.Abrassart, F. Aggeri (2002), « La naissance de l’écoconception : Du cycle de vie du produit au management environnemental "produit" », Annales des Mines, janvier, 41-63. http://www.annales.org/re/2002/re25/abresart41-63.pdf AFNOR (2006), Management environnemental des produits : Eco-conception, analyse du cycle de vie, étiquetage environnemental, certification écologique des produits, ISBN-10: 2122130687. A.Fuad-Luke (2010), Ecodesign: The Sourcebook, Chronicle Books, ISBN-10: 0811871290. L.Grisel, G.Duranthon (2001), « Pratiquer l’éco-conception, AFNOR Collection pratique. L.Grisel, G.Duranthon (2002), « Pratiquer l’eco-conception. lignes directrices », The International Journal of Life Cycle Assessment 7(5) 313. DOI - 10.1007/BF02978898. L.Grisel, Ph.Osset (2004), L’analyse du cycle de vie d’un produit ou d’un service, Afnor. http://www.apedec.org/squelettes/images/Courrier_environnement482.pdf. F.Marie (2005), « Eco-conception et prévention des impacts de l’automobile chez un constructeur (Renault) », Annales des Mines, juillet, 51-56. http://www.annales.org/re/2005/re39/marie.pdf.

http://www.ademe.fr/eco-conception/�

http://www.ademe.fr/eco-produit�

http://www.apedec.org/�

http://www.designcouncil.org.uk/Case-Studies/All-Case-Studies/Eco-Design-Challenge/�

http://www.annales.org/re/2002/re25/abresart41-63.pdf�

http://www.amazon.fr/o/ASIN/2122130687/403-5329056-1648420?SubscriptionId=0J66P30ZWFXNDWCRNB82�

http://www.amazon.fr/o/ASIN/2122130687/403-5329056-1648420?SubscriptionId=0J66P30ZWFXNDWCRNB82�

http://www.amazon.fr/Ecodesign-Sourcebook-Alastair-Fuad-Luke/dp/0811871290/ref=sr_1_2?ie=UTF8&s=english-books&qid=1258664323&sr=1-2�

http://www.amazon.fr/Ecodesign-Sourcebook-Alastair-Fuad-Luke/dp/0811871290/ref=sr_1_2?ie=UTF8&s=english-books&qid=1258664323&sr=1-2�

http://www.springerlink.com/content/l870l15596j2565l�

http://www.apedec.org/squelettes/images/Courrier_environnement482.pdf�

http://www.annales.org/re/2005/re39/marie.pdf�

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J.P.Ventere (2000), « On ne fait pas de l’écoconception sans le savoir : Le discours sur la méthode », Annales des Mines, octobre, 31-36. http://www.annales.org/re/2000/re09-2000/031-036.pdf J.Vigneron, J.F.Patingre, P.Schiesser (2003), Eco-concevoir, Economica. W.Wimmer, R.Zust (2003), Ecodesign Pilot: Product-Investigation-, Learning-And Optimization-Tool for Sustainable Product Development With Cd-Rom, Kluwer Academic Publishers, ISBN-10: 1402010907. K.Yeang (2008), Ecodesign: A Manual for Ecological Design, John Wiley & Sons Ltd, ISBN-10: 0470997788. K.Yeang, L.Woo (2010), Dictionary of Ecodesign: An Illustrated Reference, Routledge, ISBN-10: 0415458994.

http://www.annales.org/re/2000/re09-2000/031-036.pdf�

http://www.annales.org/re/2000/re09-2000/031-036.pdf�

http://www.amazon.fr/Ecodesign-Pilot-Product-Investigation-Learning-Optimization-Tool/dp/1402010907/ref=sr_1_8?ie=UTF8&s=english-books&qid=1258664323&sr=1-8�

http://www.amazon.fr/Ecodesign-Manual-Ecological-Ken-Yeang/dp/0470997788/ref=sr_1_4?ie=UTF8&s=english-books&qid=1258664323&sr=1-4�

http://www.amazon.fr/Dictionary-Ecodesign-Illustrated-Ken-Yeang/dp/0415458994/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=english-books&qid=1258664323&sr=1-1�

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Programme du

Semestre 10

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Semestre 10 : Programme de la période 1 Période : Février / Mars ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi

Organisation: 1 Unité de valeurs (UV)


CSC5521 : Architectures techniques 24 S. Chabridon

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CSC5521 Architectures techniques Période : S10 / P1 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : à définir

Evaluation : L'évaluation de cette UV repose sur un contrôle continu (CC) basé sur la réalisation de TP notés et/ou d'études de cas et/ou de dossiers écrits avec soutenances

Note Finale = Note CC

Objectifs : - Etre apte à définir des solutions d'architectures techniques pour des Systèmes d'Information - Etre force de proposition et de conseil pour un client

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.5.2 Comportement professionnel 4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies 4.7.2 Définir la solution (S'ajoute et complète le 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs) 4.7.6 S'exercer à critiquer le projet/ la solution

Mots clefs : - serveurs d'application - composants, intergiciels - architecture répartie - fiabilité, qualité de service, sécurité

Prérequis : - Conception Orientée Objet, UML (cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Programmation Orientée Objet, Java (cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Bases de Données (cf. CSC4001 à Télécom SudParis)

Contenu :

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- Patrons de conception - Dimensionnement d'architecture - Gestion de la répartition - Algorithmique répartie et transactions réparties - Grappes et grilles d'ordinateurs - Serveurs d'applications - Sécurité et fiabilité des architectures

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - site moodle du cours Bibliographie : - D. C. Schmidt, M. Stal, H. Rohert, and F. Buschmann: Pattern-Oriented Software Architecture: Patterns for Concurrent and Networked Objects, John Wiley and Sons, 2000. - R. Monson-Haefel, Entreprise Java Beans, 4th Edition, O'Reilly Media, Inc, 2004. - G. Tel. Introduction to Distributed Algorithms 2nd edition. Cambridge University Press, 2000.

Responsable : Sophie CHABRIDON ([email protected])

Intervenants : Télécom SudParis et Télécom Ecole de Management : - Enseignants-Chercheurs des départements INF et DSI Intervenants industriels

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Semestre 10 : Programme de la période 2 Période : Mars / Avril ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi



CSC5522 : Urbanisation et intégration 24 C. Lecocq

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CSC5522 Urbanisation et intégration Période : S10 / P2 ECTS : 4 Langue : Français


Evaluation : L'évaluation de cette UV repose sur un contrôle continu (CC) basé sur la réalisation d'études de cas et de dossiers écrits avec soutenances

Note Finale = Moyenne des notes de CC

Objectifs : - Comprendre la problématique d’intégration. - Maîtriser l’intégration par les données, les processus, les applications, les services. - Maîtriser les solutions d’intégration. - Savoir mesurer et définir ce que peut apporter une technologie, une solution dans une problématique à résoudre (quelle solution ? pourquoi ?) - Comprendre les enjeux et les concepts de l’urbanisation. - Maîtriser les démarches, modèles, outils utilisés dans un processus d’urbanisation. - Etre apte à manager un projet d’urbanisation de SI

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 2.3.1 Penser globalement 2.3.2 Emergence et interactions dans les systèmes 2.3.3 Etablissement des priorités 2.3.4 Chercher des compromis et décider 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires

Mots clefs : Processus d’urbanisation, alignement stratégique, intégration, EAI, ERP, CRM, SCM, ETL, EII, Indicateurs de performance du SI, Tograf

Prérequis : - Conception et réalisation d’un SI (connaissances solides) - Conception Orientée Objet, UML (cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Management de projet (Bases)

Contenu : - Les fondamentaux de l’intégration :

- Problématique d’intégration : entreprise multi-si, entreprise étendue - Intégration par les données : ETL

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- Intégration par les applications : EAI - Intégration par les processus : ERP - Approche orientée services - Problématique de choix d’une solution dans un contexte donné

- Introduction théorique à l’urbanisation : - Les enjeux stratégiques pour l’entreprise :

- Pourquoi urbaniser ? Historique. - La métaphore de l’urbanisation - Concepts fondamentaux - Architecture d’urbanisation : les 4 niveaux - Règles d’urbanisme - Urbanisation et gouvernance des SIs. - Urbanisation et Architecture d’entreprise.

- Démarches et méthodes d’urbanisme : Démarches, Outils, Frameworks - Les offres du marché :

- Les acteurs. Les critères de classification des offres. - Positionnement des acteurs / critères.

- De l’existant vers une architecture de services. - Le processus d’urbanisation :

- Définition du plan d’urbanisation. Constituants. - Le schéma directeur. - La démarche d’urbanisation / schéma directeur. - Les acteurs. Rôles et responsabilités. - Impact sur la gouvernance des SIs. - Etat de l’art

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - Polycopié urbanisation - Polycopié gouvernance - site moodle du cours Bibliographie : - C. Longépé. Le projet d’urbanisation du système d’information. Dunod Infopro, 2006. - Club Urba-SI. Urbanisme du système d’information : de la gouvernance aux projets. Dunod Infopro, 2006. - F. Georgel. IT gouvernance. Maîtrise d’œuvre d‘un système d’information. Dunod Infopro, 2006. - Y. Caseau. Livre Orange SOA – Urbanisation et intégration de systèmes. Dunod Infopro, 2008. - Consultants Valtech. Livre Orange SOA – Urbanisation & Intégration de systèmes. Valtech, 2008

Responsable :

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Dr Claire LECOCQ ([email protected])


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Semestre 10 : Programme de la période 3 Période : Avril / Mai ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi



CSC5523 : Architectures orientées service 24 W. Gaaloul

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CSC5523 Architectures orientées service Période : S10 / P3 ECTS : 4 Langue : Français

Organisation : - Heures programmées / Charge Totale : 45/90 - Heures Cours/TD/TP/CF : à définir

Evaluation : L'évaluation de cette UV repose sur un contrôle continu (CC) basé sur la réalisation de TP notés et/ou d'études de cas et/ou de dossiers écrits avec soutenances Note Finale = Note CC

Objectifs : - Comprendre la notion d'architectures orientées service - Maîtriser le modèle des services web - Connaître les standards utilisés dans l'industrie

Compétences selon référentiel CDIO : 1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs 4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture 4.3.4 Gestion de projets de développement 4.5.3 Processus de réalisation logicielle

Mots clefs : - SOA, ESB, web services, XML, J2EE, SOAP,...

Prérequis : - Programmation Orientée Objet (cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Java (cf. CSC4002 à Télécom SudParis) - Bases de Données (cf. CSC4001 à Télécom SudParis)

Contenu: - Les architectures orientées services (SOA) - Les patrons d'architecture - Du métier aux architectures de services :

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- Concepts et enjeux. Le concept de service - La SOA :

- Modèle conceptuel - La fonction d’orchestration : gestion de contexte, transactionnelle, logique applicative

- Le Service Level Agreement (SLA) : amélioration de la qualité de service - Les modèles d’exposition de services et de découverte de services - Du BPM à l’architecture de services - Déclinaison technique : standards et technologies

- XML / SOA - Les Web services - Les standards - Les ESB - Rôle des annuaires de services

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - site moodle du cours Bibliographie : - G. Alonso, F. Casati, H. Kuno, V. Machiraju. "Web Services: Concepts, Architecture, and Applications". Springer-Verlag. New York. 2004.

Responsable : Dr Walid GAALOUL ([email protected])


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Semestre 10 : Programme de la période 4 Période : Mai / Juin ECTS : 4 Charge Totale : 90 heures Heures programmées : 45 heures maxi



CSC5524 : Industrialisation d'un projet 24 C. Lecocq système d'information

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CSC5524 Industrialisation d’un projet système d’information Période : S10 / P4 ECTS : 4 Langue : Français


Evaluation : L'évaluation de cette UV repose sur un contrôle continu (CC) basé sur la réalisation de TP notés et/ou d'études de cas et/ou de dossiers écrits avec soutenances

Note Finale = Note CC

Objectifs : - Comprendre comment accompagner au mieux une entreprise dans leur transformation et le développement de leur business - Comprendre les enjeux de l’alignement stratégique et offrir des solutions qui favorisent l'évolutivité, l'interopérabilité et la sécurité des systèmes d'information - Savoir dépasser l'approche et la conception purement technique des systèmes d'information, être porteur du changement, travailler la dimension stratégique des systèmes d’informations. - Comprendre la problématique d’industrialisation d’un SI. - Maîtriser la contractualisation. - Maîtriser la tierce maintenance applicative. - Savoir gérer l’externalisation. - Maîtriser les aspects qualité d’un SI - Comprendre la logique d’achat de prestations. - Comprendre les logiques éditeurs, intégrateurs.

Compétences selon référentiel CDIO : 4.6.1 Concevoir et optimiser des procédures d'exploitation durables et sûres 4.6.2 Formation et exploitation 4.6.3 Qualité et cycle de vie 4.6.4 Amélioration et évolution du système 4.7.9 Réalisation et exploitation: création et exploitation de produits et services à valeur ajoutée (à l'origine du 4.5 et du 4.6)

Mots clefs : Normes de qualité, TMA, Outsourcing, sécurité, contractualisation, CMM, Itil, Cobit, Développement, Tests, Validation, Intégration, Migration des données, Déploiement,

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Maintenance, Evolution

Prérequis : - Conception et réalisation d’un SI (connaissances solides) - Intégration et urbanisation de SI (notions) - Gestion de projet (notions)

Contenu : - Industrialisation d’un Systèmes d’Information : simplicité, productivité, maintenabilité, évolutivité, réutilisabilité, exploitabilité, adresser la complexité. - Méthodes et outils accompagnant les procédures d'industrialisation : CMM, ITIL, COBIT. - Gouvernance du SI - Sécurité du SI, sécurité réseaux.

Supports de cours et bibliographie : Supports de cours : - site moodle du cours Bibliographie : - P.Y. Cloux. RUP, XP, architectures et outils : industrialiser le processus de développement. Dunod, Infopro, 2003.

Responsable : Dr Claire LECOCQ ([email protected])


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Semestre 10 : Projet d'Approfondissement Période : S10 ECTS : 8 Charge Totale : 225 heures Heures programmées : 45 heures maxi



CSC5525 : Projet d'Approfondissement de la VAP DSI 24 B. Defude

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CSC5525 Projet de la voie d’approfondissement DSI Période : S10 ECTS : 8 Langue : Français


Le projet de la voie d’approfondissement DSI est réalisé sur la totalité du semestre 10. Chaque étudiant doit réaliser un projet en binôme ou trinôme. Des plages sont programmées dans l’emploi du temps afin d’être dédiées à ce projet. Des rencontres avec l’encadrant du projet ont lieu toutes les deux semaines environ. Trois types de projet sont proposés aux étudiants : - des projets d’expérimentations - des projets d’études pour le compte d'entreprises ou de collectivités - des projets de recherche.

Compétences selon référentiel CDIO : 2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini 2.1.5 Solutions et recommandations 3.1.2 Organisation du travail en équipe 3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires 3.2.3 Communication écrite 3.2.6 Présentations orales

Evaluation : La validation du projet de voie d’approfondissement est basée sur la réalisation d’un rapport écrit (E) et d’une soutenance orale (S). Note finale = Moy (E, S)

Exemples de sujets : - Projet d’intégration - Projet d’urbanisation - Projet de réalisation d’un système informatique - Construire un site web 2.0 - Choix d’une architecture applicative dans un contexte donné - Choix d’une architecture technique dans un contexte donné - Veille technologique - …

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Responsable : Pr. Bruno DEFUDE ([email protected])

Encadrants ; Equipe pédagogique de la voie d’approfondissement DSI (Département Informatique et Département DSI).

-------------------------------------------- 2010-2011 --------------------------------------

- Contrôle et monétisation de la qualité d'expérience "QoE-QoS" - ALTRAN - Montée de débit en zone rurale COMMUNAUTÉ DE COMMUNES DU PAYS BELLEMOIS - Déploiement FTTH à Chevry-Cosigny - CONSEIL GENERAL DE SEINE ET MARNE - Création d’outils d’analyse automatique de logs Cisco / Tandberg- DIMENSION DATA - Modélisation d'un réseau FTTH en Zone peu dense - E-RESO - Didiactitiel de dimensionnement WAN de la société - IXTEL - Etude des usages et besoins des collectivités - LOOPGRADE - Audit sécurité de la plateforme IMS de SFR - NIJI - Outil de dimensionnement du réseau d'accès – ORANGE - Contexte de réseau pour IPTV - ORANGE LABS - Etude des conséquences de la montée en débit sur un territoire - SETICS - Etude de marché des réseaux sociaux d'entreprise – SOLUCOM

-------------------------------------------- 2009-2010 -------------------------------------

- Création de services sur un cœur de réseau IMS - TECHNICOLOR - Tests et validation de solutions FTTH - COVAGE - Business case video-conférencing – SOLUCOM - Etudes et analyses d'offres de délégation de service public – (CAPS) - Etudes et analyses des technologies potentielles dividende numérique – CG77 - Mise en place d'un outil de collaboration sur logiciels open source – DEVOTEAM - Cartographie des solutions d’accès Très Haut Débit FTTH – CREDO - Impact des nouveaux services sur les réseaux des opérateurs – SETICS - Analyse des données du futur SI de référencement de sites pour le FTTH - FT - Etude d'adressage du marché Wholesale avec une offre FTTH – SFR

-------------------------------------------- 2008-2009--------------------------------------

- Développement WEB SIP Phone et intégration architecture ToIP – CISCO - Interconnexion de réseaux d’operateurs – ALCATEL-LUCENT BELL LABS

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- Cartographie des solutions Haut Débit pour l'Entreprise - SOLUCOM - Etude et modélisation d’indicateurs de performances ToIP et Vidéo sur IP - FT R&D - Mise en œuvre d’une plateforme optique THD – ALCATEL-LUCENT BELL LABS - Utilisations, services et usages réseaux fibre optique urbain – MAIRIE DE NEUILLY - Développement « widget » pour plateforme de communication unifiée – SIEMENS

-------------------------------------------- 2007-2008 -------------------------------------

- Outil budget de liaison et l’architecture d’un réseau FTTH - IXTEL - Mise en œuvre d’une solution de convergence – DEVOTEAM - Liens entre déploiements réseaux FTTH et émergences d’opérateurs locaux – ERESO - Apports des réseaux NGN pour grands comptes internationaux – ITALTEL France - Etude solutions de communication unifiée et outils de travail collaboratif – SETEC IS - Service VoIP pour flotte de véhicules – INEO SUEZ

Responsable : Laurent BERNARD ([email protected])

Encadrants : Equipe pédagogique de la voie d’approfondissement CSI et plus généralement des enseignants-chercheurs des départements réseaux et informatiques de Télécom SudParis.

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Semestres 9&10 : Domaine Langue, sciences humaines S9/S10 LV & SH Langues et sciences humaines Période : S9 & 10 ECTS : 7

Organisation: le domaine langue et sciences humaines forme une seule unité de valeur par semestre composé de 3 modules :

- Un module d’anglais - Un module d’autres langues - Un module de sciences humaines


LV1 : 3.3.1 Communication en anglais LV2 : 3.3.3 Autres langues SH : 4.1 Contexte externe, sociétal et environnemental

Objectifs:

Langues :

Les enseignements de langues étrangères entrent dans la préparation des élèves ingénieurs à l'international. Le contexte professionnel d'aujourd'hui attend des cadres qu'ils soient capables de travailler dans un contexte multiculturel, en interaction complète avec des professionnels d'autres nationalités. TELECOM SudParis exige de ses ingénieurs qu'ils acquièrent la pratique de deux langues étrangères dont l'anglais. Les enseignements sont organisés semestriellement et en commun avec les élèves de TELECOM Ecole de Management.

Sciences humaines :

Les capacités humaines, culturelles et comportementales sont aujourd'hui un des éléments majeurs des procédures de recrutements des cadres supérieurs. La capacité à gérer les événements humains et sociaux, à s'interroger sur les implications de ses actes, à diriger une équipe, à maîtriser son comportement et ses initiatives à connaître l’environnement socio économique, font parties des compétences fondamentales que l'on attend d'un responsable de projet. TELECOM SudParis exige de ses ingénieurs qu'ils acquièrent durant leur formation un certain nombre de réflexes comportementaux montrant qu'ils ont atteint le degré de maturité professionnelle compatible avec les responsabilités qui seront les leurs dans l'entreprise. Les enseignements sont organisés semestriellement et en commun avec les élèves de TELECOM Ecole de Management

Validation:

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Chaque module comporte un contrôle continu reposant sur la présence et la participation aux enseignements et deux sessions de contrôle final. Les modes de contrôle mis en place dans chaque module dépendent de leur contenu. Ils sont indiqués dans les fiches programmes et rappelés par les enseignants au début des enseignements. La note finale de chaque module est obtenue par pondération du contrôle continu et de la meilleure des deux notes de contrôle final.

La validation de l’unité de valeur est acquise par l'obtention d'une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 et si aucune note finale de module n’est inférieure à 7/20. Cette moyenne est calculée à partir des notes finales de chacun des modules constituant le domaine, en leur appliquant les coefficients indiqués dans ce fascicule.

Programme:

Les programmes de ces modules sont édités dans un fascicule à part remis aux étudiants en début d'année par le département LSH.

Organisation du semestre S9 et S10 :

Anglais (1 ECTS)

Autres langues (2 ECTS)

Science humaines (2 ECTS)

Responsable : Katherine MAILLET ([email protected])

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Références CDIO

Références CDIO 1 CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES ET RAISONNEMENT

1.1 CONNAISSANCE DES SCIENCES DE BASE, Y COMPRIS MATHEMATIQUES ET AUTRES DISCIPLINES

1.1.1 Mathématiques (y compris statistiques)

1.1.2 Physique

1.1.3 Chimie

1.1.4 Biologie 1.2 CONNAISSANCE DES PRINCIPES FONDAMENTAUX D'INGÉNIERIE

1.3 CONNAISSANCES AVANCEES EN INGÉNIERIE : MÉTHODES ET OUTILS

2 COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET PERSONNELLES

2.1 RAISONNEMENT ANALYTIQUE ET RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

2.1.1 apprendre à poser et formuler les problèmes

2.1.2 Modélisation

2.1.3 Analyse qualitative

2.1.4 Analyse en contexte non parfaitement défini

2.1.5 Solutions et recommandations

2.1.6 Réflexions sur les problèmes et les paradoxes

2.2 MÉTHODES SCIENTIFIQUES : EXPERIMENTATION, ENQUETE ET INITIATION A LA RECHERCHE

2.2.1 Formulation d'hypothèses

2.2.2 Etat de l'art

2.2.3 Recherche expérimentale

2.2.4 Tests d'hypothèses et argumentation critique

2.2.5 Réflexion sur les sciences et sciences sociales

2.3 PENSÉE SYSTÉMIQUE

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2.3.1 Penser globalement

2.3.2 Emergence et interactions dans les systèmes

2.3.3 Etablissement des priorités

2.3.4 Chercher des compromis et décider

2.4 ATTITUDES ET APPRENTISSAGES

2.4.1 Sens de l'initiative et capacité à prendre des décisions en contexte incertain 2.4.2 Sens des responsabilités et de l'urgence, adaptabilité et flexibilité

2.4.3 Créativité

2.4.4 Esprit critique

2.4.5 Conscience de soi, autonomie cognitive et intégration de connaissances

2.4.6 Apprentissage et éducation tout au long de la vie

2.4.7 Gestion des ressources et des délais

2.5 ÉTHIQUE, DÉONTOLOGIE ET AUTRES RESPONSABILITÉS

2.5.1 Ethique et responsabilité sociale

2.5.2 Comportement professionnel

2.5.3 Préparation active du projet de carrière

2.5.4 Maintenir ses connaissances en ingénierie

2.5.5 Déontologie et diversité

2.5.6 Confiance et loyauté

3 COMPÉTENCES INTERPERSONNELLES : TRAVAIL D'ÉQUIPE ET

COMMUNICATION

3.1 TRAVAIL D'ÉQUIPE

3.1.1 Savoir former des équipes efficaces

3.1.2 Organisation du travail en équipe

3.1.3 Croissance et évolution de l'équipe

3.1.4 Savoir diriger une équipe

3.1.5 Savoir travailler en équipes techniques et multi-disciplinaires

3.2 COMMUNICATION

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3.2.1 Stratégies de communication

3.2.2 Structures des communications

3.2.3 Communication écrite

3.2.4 Communication électronique et multimédia

3.2.5 Communication graphique

3.2.6 Présentations orales

3.2.7 Concertation, écoute et dialogue

3.2.8 Négociation, compromis et gestion de conflits

3.2.9 Controverse

3.2.10 Création de réseaux (réseaux sociaux, réseaux professionnels)

3.3 COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES

3.3.1 Communication en anglais

3.3.2 Français langue étrangère

3.3.3 Autres langues

4 LES ACTIVITES DE L'INGENIEUR DANS L'ENTREPRISE ET

DANS LE CONTEXTE SOCIETAL

4.1 CONTEXTE EXTERNE, SOCIÉTAL ET ENVIRONNEMENTAL

4.1.1 Les rôles et responsabilités de l'ingénieur

4.1.2 L'impact de l'ingénierie sur la société et l'environnement

4.1.3 Réglementation de l'ingénierie

4.1.4 Contexte historique et culturel ; culture générale

4.1.5 Enjeux contemporains

4.1.6 Globalisation et mondialisation

4.1.7 Développement durable

4.2 CONTEXTE ET ENVIRONNEMENT DE L'ENTREPRISE

4.2.1 Comprendre différentes cultures d'entreprise

4.2.2 Parties prenantes de l'entreprise, stratégie et objectifs

4.2.3 Entrepreunariat technique

4.2.4 Travailler dans une entreprise

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4.2.6 Evaluation et développement de nouvelles technologies

4.2.7 Financement de projets d'ingénierie

4.3 INGENIERIE DES SYSTEMES : CONCEPTION ET GESTION


4.3.2 Définir la fonction, le concept et l'architecture

4.3.3 Ingénierie Système : Modélisation et interfaces

4.3.4 Gestion de projets de développement

4.4 CONCEVOIR

4.4.1 Processus de conception

4.4.2 Cycles de conception

4.4.3 Utilisation de connaissances préalables dans le cadre de la conception

4.4.4 Conception monodisciplinaire

4.4.5 Conception multidisciplinaire

4.4.6 Conception durable, sécurité, ergonomie, esthétique et autres objectifs

4.5 RÉALISER

4.5.1 Conception d'un processus durable de réalisation

4.5.2 Processus de fabrication du matériel

4.5.3 Processus de réalisation logicielle

4.5.4 Intégration matériel-logiciel

4.5.5 Test, vérification, validation et certification

4.5.7 Réaliser dans une optique de développement durable

4.6 EXPLOITER

4.6.1 Concevoir et optimiser des procédures d'exploitation durables et sûres

4.6.2 Formation et exploitation

4.6.3 Qualité et cycle de vie

4.6.4 Amélioration et évolution du système

4.6.5 Questions relatives à la fin de vie d'un système et au recyclage

4.6.6 Gestion de l'exploitation

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4.7 MENER DES PROJETS D'INGÉNIERIE INNOVANTS 4.7.1 Faire preuve de créativité et explorer le champ des possibles (s'ajoute et complète le 2.4.3 Pensée créative) 4.7.2 Définir la solution (S'ajoute et complète le 4.3.1 Comprendre les besoins et établir les objectifs) 4.7.3 Proposer des solutions innovantes (s'ajoute et complète le 4.3.2 et le 4.3.3)

4.7.4 Construire et conduire une organisation/organisation étendue (S'ajoute au 4.2.4)

4.7.5 Planifier et gérer un projet dans sa totalité (S'ajoute au 4.3.4)

4.7.6 S'exercer à critiquer le projet/ la solution 4.7.7 Innovation : imaginer, concevoir et introduire de nouveaux produits et services (s'ajoute au 4.4) 4.7.8 Invention: développer de nouveaux composants, matériels ou procédés en vue de nouveaux produits et services 4.7.9 Réalisation et exploitation: création et exploitation de produits et services à valeur ajoutée (à l'origine du 4.5 et du 4.6)

4.8 ENTREPREUNARIAT 4.8.1 Création d'entreprise : formulation, direction et organisation

4.8.2 Plan de développement / business plan

4.8.3 Capitalisation et finances

4.8.4 Marketing des produits innovants

4.8.5 Conception de produits et services autour des nouvelles technologies

4.8.6 Ecosystème de l'innovation, réseaux, infrastructure et services 4.8.7 Créer l'équipe et initier les processus d'ingénierie (imaginer, concevoir, réaliser et exploiter)

4.8.8 Gestion de la propriété intellectuelle

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Notes

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Rédacteur : Christian Camilleri Imprimé à

Télécom SudParis (Version 16. 01 du 02/082/16

Syllabus du Cycle d'Approfondissement · Syllabus du . Cycle d'Approfondissement (Semestres 8, 9,...

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