: I . I I ' . l

~ Us le texte, puis reponds aux questions des pages 35 a 37.

\ '1 n.:ahulain:

Dionysos: dieu grec de la vie et de la mort

un dieu grec: clans la Grece antique, etre superieur qui dirige le monde

Par un beau jour de printemps. le bon roi Midas se promene

tranquillement dons les jardins de son patois. II vient de sauver

de la mart Dionysos • . un dieu grec • tres puissant.

Ce dernier. voulant recompenser le roi. lui demande ce qu'il desire

le plus au monde.

«Je voudrais que tout ce que je touche se transforme en or, repond

Midas. Ainsi. je serai plus riche que tout ce que je peux imaginer.»

Dionysos accepte de lui donner ce pouvoir.

Midas, fou de joie. se met alors a changer en or tout ce qui lui

tombe sous la main : les fleurs, les pierres, les meubles et meme

les mouches qui lui chatouillent le nez. Bientot, tout le palais et

ses environs sont transformes en or. «Ha! ha! Je suis l'homme

le plus riche du monde ! » s' ecrie-t-il.

II veut celebrer cette inoubliable journee par un grand festin,

mais, 6 horreur ! toute nourriture qu'il touche. pain, viande, olives, raisins.

la moindre bouchee. tout devient dur et brillant: c 'est de l'or pur.

La meme chose arrive lorsqu· ii essaie de boire: aucune goutte ne

peut atteindre son gosier •: c'est de !'or pur.

Au bout de trois jours. Midas, desespere. appelle Dionysos a son secours. •Sauve-moi ! je t'en prie. je suis en train de mourir de faim

et de soif!»

- Tu aurais pu y penser avant, repond Dionysos. Mais je vais t' a ider.

Va te lover les mains dons le fleuve Pactole qui coule devant ton

palais et tu redeviendras comma avant.

Leroi Midas se traTne jusqu'au fleuve. s'y plonge tout entier. Et c'est

ainsi qu'il est delivre de son pouvoir. Depuis ce jour. on trouve souvent

de petites pepites d'or dons le fleuve Pactole, en Grece.

C 2007 Martel Didier inc. - Reproduction interdite

..

Structure du texte

Introduction

a) Qui est le personnage principal?

0 un pare adoptif 0 un roi Oundieu

b) Que fait-il au moment oO debute l'histoire?

0 II se promene tranquillement au bord de la mer.

0 II vient de sauver de la mort Dionysos. un dieu grec tres puissant.

Deroulement

c) Quel evenement survient pour declencher l'histoire?

0 Un dieu accorde a Midas le vceu de transformer en or tout ce qu' il touche.

0 Un dieu accorde a Midas le vceu de transformer en or tout ce qu'il veut.

d) Comment reagit le personnage principal, que fait-il? Complete la phrase.

• ll ________ en or tout

e) Que se passe-t-il ensuite? Complete Jes phrases.

• II organise un -----------

.Midas ne peut ni ________ ni ----------------

• Midas appelle a son ----------------

___________ accepte d'aider Midas.

Denouement

f) Comment se termine l'histoire?

Est-ce que Midas est delivre de son pouvoir?

© 2007 Marcel Didier inc. - Reproduction interdite

. I

I

r I

Comprehension du texte

g) Comment s'appelle le personnage principal de l'histoire?

0Midas Ooionysos "'

h) Comment s'appelle le dieu grec de l'histoire? ---------------

i) Quel vceu fait Midas? ------------------------

j) Quand son vceu est accorde. est-ce que Midas est heureux? ---------

k) Que fait Midas pour celebrer cette journee? ----------- ----

I) Midas peut-il manger? ____ Midas peut-il boire? ----

Pourquoi? --~--------~----------~------

m) Que doit faire Midas pour etre delivre de son pouvoir?

n) Comment s'appelle le fleuve situe en face du palais de Midas?

o) Coche le texte qui resume l'histoire.

0 Midas a obtenu d' un dieu le pouvoir de se changer en or. Mais ii ne peut ni se nourrir ni boire.11 demande au dieu de lui enlever son pouvoir. Celui-ci refuse et ii meurt de faim et de soif.

0 Midas a obtenu d'un dieu le pouvoir de changer en or tout ce qu'il touche. Mais ii ne peut ni manger ni boire. II demande au dieu de lui enlever son pouvoir. Celui-ci accepte et Midas redevient comme avant.

e 2007 Marcel Didier Inc. - Reproduction interd>te

Voici le theme catholique de notre conseil:

«Tends la main»

Comme le bon Samaritain a tendu la main vers le blesse, nous sommes invites comme chretiens et chretiennes, a tendre la main vers notre famille, nos amis, nos voisins et les membres de la communaute.

Tache d'ecriture

Tu peux choisir parmi les trois choix ci-dessous.

1. Ecris un texte qui decrit un evenement dons lequel tu as reyu de I' aide et que tu en es reconnaissant.

2. Ecris un texte qui decrit un evenement dons lequel tu as vu quelqu ' un recevoir ou donner de I' aide.

3. Fais une liste de dix gestes (actions) que tu peux poser pour venir en aide a quelqu'un.

EJCercices 1 ESPACE - AXE, PLAN ET PLAN CAR'TESIE~l .i'....

1. Trouve le petit animal que Laurie a recueilli dans son jardin en completant le plan cartesien.

Relie dons l'ordre les coordon~es suivantes: (7,1) (8,1) (8,J) (6,J) (6,H) (9,H) (9,K~ (5,K) (5,G) ( l O,G) (10,L) (4,L) (4,F) (11,F) (13,H) (13,J) (12,J) (12,H) (10,G). (

Relie les points ( 12,J) et ( l l ,L). Relie les points ( 13,J) et ( 14,L).

T

s R

Q p

0

N

M

L

K J

I

H

G

F

E

D

c B

A

\ \

l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Laurie a recueilli un ______ dons le potager.

MODULE 4

Compter par intervalles

Revision eclair

Examine les nombres encercles dans cette table de multiplication. Pour dire ces nombres, tu comptes par 7 a partir du nombre 7. Ces nombres sont des multiples de 7.

Exerce-toi

x

1

2

3

4

s

6

7

8

9

10

1

1

2

3

4

5

6

r~

... 7

8

9

10

1. Utilise la table de multiplication precedente.

Table de multiplication

2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 6 8 10 12 14 16 18 20

6 9 12 15 18 21 24 27 30

8 12 16 20 24 28 32 36 40

10 15 20 25 30 35 40 45 50

12 18 24 30 36 42 48 54 60

r14" (21) r..-- r3s"'I r42"' ~49) (56J rs-3' 1'10"

\. ·1 \.28 ') \.. ') \.: ·1 \: ·1

16 24 32 40 48 56 64 72 80

18 27 36 45 54 63 72 81 90

20 30 40 50 60 70 eo 90 100

a) Commence au nombre 3. Dresse la liste des multiples de 3. ______ _

b) Commence au nombre 6. Dresse la liste des multiples de 6. ______ _

c) Compare les nombres des deux listes. Quelles regularites observes-tu?

2. a) Dresse la liste de tousles multiples de 2,jusqu'a 20. ----------

b) Dresse la liste de tousles multiples de 4,jusqu'a 20. ---------c) Decris les nombres qui se trouvent dans les deux listes.

54 Reproduction autorisee © Les Editions de lo Cheneliere inc.

0

0

\) v

ADDITIONS ET SOUSTRACTIONS DES NOMBRES NATURELS Exercices 1

S. Trouve lo somme en decomposont chaque nombre.

Exemple: 5 672 = 5 000 + 600 + 70 + 2 = 6 000 Rep.: 7508 + 1 836 + 1 000 + 800 + 30 + 6 1 400

6 000 1 400 100 8 100

+ 8 7 508

a) 3 465 + 2 314 Rep. : __

b) 871 + 246 Rep. : --

c) 2 096 + 593 Rep.: __

d) 4 737 + 3 268 Rep. : __

e) 5 406 + 1 589 ,. Rep.: --

37