Stage Academia

Comment faire face aux nouveaux défis?

L’orientation scolaire et professionnelle dans la capitale

finlandaise

Helsinki, FINLANDEDu 22 au 26.04.2013

Contexte culturel et social

• Education = Valeur +, tout au long de la vie

• Education « égalitaire »

• 8,7 % de chômage, mais ± 20% chez les jeunes

Garantie jeunesse• moins de 25 ans

• jeunes diplômés de moins de 30 ans

• + garantie éducationnelle

Valeurs mises en avant dans l’éducation

• Equité• Respect et Responsabilisation• Enseignement fondamental ciblé sur

l’épanouissement

• Deux chemins proposés: général et technique.

• Double structure de l’enseignement supérieur: Universités et Polytechniques

• Haut niveau de formation des enseignants (au minimum Master), à tous les niveaux.

L’école secondaire (après 16 ans)

• Première sélection se passe ici

– Secondaire supérieur général– Secondaire supérieur technique– Année supplémentaire dans le cycle « fondamental »

Caractéristiques des services de guidance et

de counseling

• Etudes et formation des professionnels de la guidance.

• Support des décideurs politiques.

• Complémentarité entre service public d’emploi et système scolaire.

Formation des conseillers d’orientation

• Master en Education• Master en Psychologie• Spécialisation en guidance et

orientation• Formation pédagogique.

Guidance dans le cycle obligatoire

• Pré-primaire• Ecole obligatoire (Basic 7-16 ans)

Une initiative originale:

Children Enterprisehttp://www.youtube.com/watch?v=dgingg3vvPk

Enseignement secondaire• Ecoles secondaires supérieures

générales

• Ecoles secondaires supérieures techniques

Adéquation des études et des besoins des entreprises

Rencontre avec Aïcha:  Youth Ambassador

Plus d’infos sur: www.tat.fi/in-english/

Enseignement supérieur

•Universités (académique, théorique)

•Polytechniques/Universités des sciences appliquées (clairement orientées vers le marché du travail)

Et pour l’avenir?

• Réseaux d’information et de communication • Importance croissante de la guidance et de

l’orientation• Diversification des méthodes et outils de guidance

et d’orientation.• Intérêts particulier pour les groupes présentant

des besoins spécifiques, notamment les migrants.

ConclusionCe qu’on a appris…

Orientation intégrée dans l’enseignement, à tous les niveaux.

Elèves très « cools » jusqu’à 16 ans, après … bonjour le stress!

Le système éducatif très « égalitaire », apprécié par les élèves et à tous les niveaux d’éducation.

Néanmoins … problématiques rencontrées = les mêmes que chez nous: décrochage scolaire, dépendance à Facebook, consommation d’alcool et de drogues, harcèlement « live » ou sur internet, dépression, …

Applicabilité en Belgique?

Difficile: aspects culturels

Certaines choses sont comparables.

Encadrement en Finlande:

UN conseiller (temps plein) pour 250 à 300 élèves.

Faut-il encore idéaliser le système finlandais?

• Test PISA et après?

• En Finlande aussi, l’herbe est plus verte chez le voisin!

• Pour plus d’info: www.cimo.fi

Merci à l’AEF et à Orientation à 12 de nous avoir permis de vivre cette belle expérience

Nous remercions l’Université de Haaga-Hélia de nous avoir accueillies.

Grand merci aussi à Kati Virolainen et Paivi-Katriina Juutilainen pour leur professionnalisme dans l’organisation de ce stage et leur accueil chaleureux.

Merci pour votre attention

« Salmiakki »

pour tous!