SIVU du Pot Cuit et de la Saule Projet de Groupe …fm/CAUE 88-SIVU DU POT CUIT ET DE LA...

SIVU du Pot Cuit et de la Saule Projet de Groupe scolaire à Hymont (88500)

Décembre 2010

CAHIER DES CHARGES pour la consultation de Maîtrise dʼOeuvre1. PRESENTATION

o SIVU du Pot Cuit et de la Saule - Site de HYMONT

HYMONT

2. LE TERRAIN

o Le terrain est celui du groupe scolaire actuel constitué de bâtiments «préfa» et de locaux présents dans la Mairie Ecole.

La Mairie Ecole (3) sera à conserver.

La maison (14) pourra être démolie.

PLAN DE LʼEXISTANT

3. LE PROJET

o Le programme

! La démolition de l’école existante

La construction d’une nouvelle école maternelle et élémentaire de 4 classes avec restauration et annexes (BCD, salle informatique, motricité,…) pour une centaine d’enfants.

o Lʼestimation budgétaire

" Le budget travaux total alloué est de 1 360 000 euros HT.

o Les objectif

! Le SIVU du Pot Cuit et de la Saule a souhaité retrouver une nouvelle école au coeur du ! village de Hymont, à proximité de lʼEglise, de lʼancienne Mairie, de la nouvelle Mairie, et ! dʼhabitations. Le projet devra être en accord avec cet environnement (clôtures, accès, ! volumétries,...). Il sera défini en concertation avec les élus du SIVU, les usagers et les ! habitants de Hymont.

! Le nouveau bâtiment, pérenne et fonctionnel, permettra des coûts de maintenance et ! dʼexploitation faibles. Une sensibilité à la qualité environnementale du bâtiment est ! souhaitée.

4. RENSEIGNEMENTSSIVU du Pot Cuit et de la SauleAdresse : Mairie, 33 rue Saint-Roch 88500 ROZEROTTETél 06 08 53 86 91Courriel : [email protected]

5. ANNEXES

o Fiches programme

o Tableau des surfaces

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

SIVU du Pot Cuit et de la Saule - Groupe scolaire à Hymont

CAUE 88 version : 4.0Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe ScolaireMaître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

ANNEXES au cahier des charges

> Fiches programme> Tableau estimatif des surfaces


CAUE 88

Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche G 1Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

4.0

GENERALITES

Généralités pour la conception des locaux, quelques données (non limitatives) à prendre en compte :

Adaptation aux besoins complémentaires et transversaux : - des élèves - des professeurs - du personnel de service - des personnels techniques et de maintenance - des collectivités locales

L' ensemble du présent document est une base de travail qui doit permettre une compréhension et une réflexion préalable sur le programme. Il est reste tout à fait modulable, adaptable, susceptible d'évolution et d'enrichissement, au gré des dialogues accompagnant la poursuite des études. La conception se poursuivra en concertation avec la personne responsable du marché et les utilisateurs.

CONCEPTION GENERALE / DIMENSIONNEMENT Système constructif et fluides doivent permettre l'évolution des équipementsainsi que les modifications de configuration (simplicité, tramage, large dimensionnement des locaux techniques, division des comptages...)Extension possible à prévoir

Choix des matériaux et appareils Sécurité, confort, hygiène, maintenance et entretien facile

CONCEPTION GENERALE / ENVIRONNEMENTRespect et prise en compte du site, nature et cycle de vie des matériaux, Impact de l'exploitation sur les ressources, gestion des déchets... Approche sur la durée

CONCEPTION GENERALE / SANTELʼenvironnement scolaire influe de façon très importante sur la santé et les capacités dʼapprentissage des enfants, plus vulnérables que les adultescar en phase de développement.

CONFORT VISUEL : OrientationCouleurs, BrillancesContrastes

Eclairage : Suivant réglementation - voir cadre règlementaire

Naturel Souhaité de préférence, impératif suivant les locaux

Artificiel Etudié et adapté (zones de travails, tableaux, …) Niveau d' éclairement (lux) suivant règlementation Efficacité énergétiqueProgrammation centralisée par secteur et par nature dʼactivité. Commande par détecteur de présence aux points sensibles.éclairage continu en période de pointeCirculations : minuterie progressive en période creuse

bloquage pour le nettoyageType d' éclairage facilitant la maintenance :Limiter le nombre de modèles d'appareils et sourcesAccessibilité (Hauteur), résistance aux chocs à prendre en compte

Occultation Possible suivant locauxPermettre projections et prise de notes

CONFORT ACOUSTIQUE : Suivant réglementation - voir cadre règlementaireSuivant locaux et ambiances

ISOLEMENT PHONIQUE : Suivant réglementation - voir cadre règlementaireSuivant locaux et ambiances


CAUE 88


4.0

GENERALITES

CONFORT THERMIQUE : Suivant réglementation - voir cadre règlementaireChauffage : Une température tenant compte des variations climatiques

Le chauffage doit être homogène et facilement programmable Température minimale hors utilisation : suivant locauxCalculs suivant apports externes, internes et inertie

Confort d'été : A prendre en compte impérativement suivant orientation de la façade(brises soleils, stores extérieurs …)

QUALITE DE L'AIR / VENTILATIONCohérence thermique et qualité de l'air

Manuelle, VMC simple ou double-flux A voirQualité de l' air intérieur Suivant réglementation - voir cadre règlementaire

Santé : Prendre en compte les odeurs, les COV, les allergies, l' hygrothermie, …Renouvellement d' air Tous les locaux seront ventilés - voir fiches

SECURITESECURITE INCENDIE (ERP) Suivant réglementation - voir cadre règlementaire

ERP ….. ème catégorie - type ….

SECURITE / EVENEMENTS CLIMATIQUESTempêtes, …

SECURITE / INTRUSION Dispositifs anti-effraction, de ralentissement d'intrusion et alarme suivant SECURITE DES BIENS spécification assurances

Protection et contrôle des accès aux bâtiments et aux locaux :Une gestion par carte personnalisée peut être envisagée pour : - éviter les trousseaux de clés - permettre une planification et une gestion des accès - permettre une gestion et une modulation adaptée du chauffage, de l'éclairage,…Résistance au vandalisme

SECURITE DES PERSONNES Suivant réglementation - voir cadre règlementaireGlissance des sols Elimination ou protection de toute saillie ou arête vive sur 2 m de haut.Prévention des chutes dʼobjets accidentelles ou intentionnellesSolidité et fixations des équipements

LOCAUX A RISQUES Suivant extrait de la Règlementation ERP Type R, catégorie 4

HYGIENE / ENTRETIEN La conception des locaux permettra un entretien facile et efficace de l'ensemble des locaux. La conception des locaux et des circulationsévitera les recoins, les décrochements, pour faciliter l'entretien• Choisir les composants en fonction de leur durabilité.• Restreindre leur typologie (consommables, revêtements…). • Rendre facilement accessible tout élément destiné à être entretenu.

ADAPTATION AUX PERSONNES HANDICAPEES - PMRSuivant Réglementation en vigueurSimplifier la vie des usagers, en particulier ceux dont la mobilité est réduite. Intégrer le mieux possible leurs besoins dans l'ergonomie générale du projet, sans produire de ségrégation.


CAUE 88


4.0

GENERALITES

REVETEMENT DE SOL & MURSFacilité d' entretien, durabilité Qualité, couleurs, suivant locaux

Classement UPEC adapté

ELECTRICITECourants forts / Courants faibles Suivant réglementation

Suivant locauxSécurité des commandes et appareillages, antivandalismePrises/interrupteurs maternelle/primaire : hors de portée des enfantsPrises entretien

Réseau multimédiaSonorisationTéléphonieAlarme avec renvoi éventuel A déterminer suivant spécification assurance

FLUIDESAlimentation

EU/EVEaux Chauffage Sécurité T°C surfaces de chauffeEau Chaude Sanitaire Contrôle facile des consommations et fuites par compteurs

T°C maximale de sécuritéContrôle facile de la température

EPCanalisations apparentes uniquement si hors de portée des élèvesAppareils sanitaires adaptés

RANGEMENTS Adaptés, intégrés

SIGNALETIQUE Lisibilité (taille et contraste suffisants, lecture braille).Enseigne de l'établissementPlan général dʼorientationFléchage omniprésent et plaques identifiant des locauxIndémontabilité Résistance aux agressions : graffiti, rayures, brûlures et à l'extérieur, aux agents atmosphériques.

EXTERIEURS

MOBILIER Robustesse, résistance aux agressions

ESPACES VERTS ET CLOTURESPlantations essences locales demandant peu d'entretienVégétaux selon vent, ombrage et visibilité

robustesse/ usages

ECLAIRAGES EXTERIEURSEconomes, ciblés, automatisésRobustes

VOIRIES ET STATIONNEMENTSSécurité parquage deux roues


CAUE 88


4.0

GENERALITES

2) Généralités pour la conception des locaux, prescriptions (non limitatatives) par corps d'état :

• INFRASTRUCTUREPrévoir diagnostic des installations et réseaux existants et coordination avec les services techniques compétents :eau, gaz, électricité, télécomEU,EV EP

Etudes des infrastructures suivant normes para sismiquesFondations, fonds de formes suivant étude de solsLe terre-plein fera l'objet de toutes les précautions nécessaires pour en garantir la stabilité dans le temps.(suivant l' homogénéité du terrain, les variations éventuelles liées à l' hydrologie, …)Couche anticontaminante à prévoir suivant revêtement de sol

• SUPERSTRUCTUREStructure modulaire permettant une flexibilité des aménagements - Structure bois à privilégierDimensionnements suivant charges d'exploitations des locauxRésistance au feu des structures et planchers suivant classementRésistance extérieure et intérieure aux chocsEtudes suivant normes para sismiques

• COUVERTURE/ETANCHEITE

• MENUISERIES EXTERIEURESLe choix des vitrages tiendra compte, suivant les façades, des contraintes de consommation d'énergie (déperditions, apports solaires), de la transmission lumineuse et de la protection solaire (confort d'été, éblouissements), de l'isolement phonique. Label ACOTHERMVitrage anti-effraction suivant spécifications, fermeture par clé ou carteVitrage feuilleté type STADIP ou trempé de type SECURIT pour la salle de jeuxet d'une façon générale pour tous les locaux où les vitrages sont susceptibles d'être touchés par les élèves (jeux, bousculades,…).

• SERRURERIEPrivilégier (autant que possible) l'acier inoxProtections des personnes, protections extérieures des vitrages, protection anti-intrusion des locaux

• CLOISONNEMENT / ISOLATIONRésistance des parois exposées (parties basses des circulations, ...)Résistance à l' eau (pièces humides)

• PLAFONDSCaractéristiques acoustiques (isolement, réverbération), démontables, durabilité

• MENUISERIES INTERIEURESProtection basse des parois et portes (coups de pieds, …)Dispositifs anti pince-doigts,…Pas d'arêtes vivesVitrage feuilleté type STADIP ou trempé de type SECURIT pour salle d'exerciceet d'une façon générale pour tous les locaux où les vitrages sont susceptibles d'être touchés par les élèves (jeux, bousculades,…).Oculus dans les portesHauteur systèmes ouverture des fenêtres

• REVETEMENTS DE SOLS ET MURS

Sols souplessuivant locaux - classement UPEC adapténon glissants (pièces humides)

Sols carreléssi carrelages : non glissants (hall, circulations, pièces humides)plinthes à gorge

siphons de sols vidangables inox

suivant locaux - classement UPEC adaptéFaïences murales

si faïence, alors toute hauteur, angles protégés


• PEINTURESlavables, durables

• PLOMBERIE / SANITAIRESRobinets à commande par cellule - positions à étudier

réseau d'alimentation Commandes économiques par boutons poussoirs à temporisationréseau d'évacuation non apparentappareillage non apparent

Lavabos, WC suspendus (solidement fixés)• CHAUFFAGE / VENTILATION

réseau de distributionappareillage nettoyable, accessible

nettoyable, solide, accessible• ELECTRICITE / COURANTS FAIBLES

Prévoir prises murales dans salle d'évolution Tableau de scores et d'affichage à prévoirTableau de commande général et programmation protégé. Position à déterminer

• MOBILIER & EQUIPEMENTà prévoir Signalisation lisible

Accessoires des WC et sanitairesAccessoires diversMobilier scolaire, bureaux


CAUE 88

Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche QE 1Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

LOCAUX ERP & BUREAUX ASPECT ENVIRONNEMENTAL (1)

D'après CSTB - Janvier 2005Référentiel technique de certification "Bâtiments Tertiaires - Démarche HQE®" - Bureau et Enseignement

Une méthode possibleLa Qualité Environnementale du Bâtiment en 14 cibles

Site et construction

Cible n°01 : Relation du bâtiment avec son environnement immédiatAménagement de la parcelle pour un développement urbain durableQualité d'ambiance des espaces extérieurs pour les usagersImpacts du bâtiment sur le voisinage

Cible n°02 : Choix intégré des produits, systèmes et procédés de constructionChoix constructifs pour la durabilité et l'adaptabilité de l'ouvrage ;Choix constructifs pour la facilité d'entretien de l'ouvrage ;Choix des produits de construction afin de limiter les impacts environnementaux de l'ouvrage ;Choix des produits de construction afin de limiter les impacts sanitaires de l'ouvrage.

Cible n°03 : Chantier à faible impact environnementalOptimisation de la gestion des déchets de chantierRéduction des nuisances, pollutions et consommations de ressources engendrées par lechantier

Gestion

Cible n°04 : Gestion de l'énergieChoix architecturaux visant à optimiser les consommations dʼénergieRéduction de la consommation d'énergie primaire et recours aux énergies renouvelablesMaîtrise des pollutions

Cible n°05 : Gestion de l'eauRéduction de la consommation dʼeau potableOptimisation de la gestion des eaux pluviales

Cible n°06 : Gestion des déchets d'activitésOptimisation de la valorisation des déchets d'activitéQualité du système de gestion des déchets d'activité

Cible n°07 : Maintenance – Pérennité des performances environnementalesMaintien des performances des systèmes de chauffage et de rafraîchissement ;Maintien des performances des systèmes de ventilationMaintien des performances des systèmes dʼéclairageMaintien des performances des systèmes de gestion de lʼeau


CAUE 88

Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche QE 2Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

LOCAUX ERP & BUREAUX ASPECT ENVIRONNEMENTAL (2)

Confort

Cible n°08 : Confort hygrothermiqueDispositions architecturales visant à optimiser le confort hygrothermique en hiver et en été ;Création de conditions de confort hygrothermique en hiver ;Création de conditions de confort hygrothermique en été dans les locaux non climatisés ;Création de conditions de confort hygrothermique en été dans les locaux climatisés

Cible n°09 : Confort acoustiqueOptimisation des dispositions architecturales pour protéger les usagers du bâtiment desnuisances acoustiques• Création d'une qualité dʼambiance acoustique adaptée aux activités accueillies dans lesdifférents locaux

Cible n°10 : Confort visuelprofiter de façon optimale de lʼagrément de la lumière naturelle tout en évitant ses inconvénients(éblouissement) ;disposer dʼun éclairage artificiel confortable.

Cible n°11 : Confort olfactifGarantie d'une ventilation efficaceMaîtrise des sources d'odeurs désagréables

Santé

Cible n°12 : Qualité sanitaire des espacesLimitation des nuisances électromagnétiquesCréation des conditions d'hygiène spécifiques

Cible n°13 : Qualité sanitaire de l'airGarantie d'une ventilation efficaceMaîtrise des sources de pollution

Cible n°14 : Qualité sanitaire de l'eauAssurance de la qualité et de la durabilité des matériaux employés dans le réseau intérieurOrganisation et protection du réseau intérieurMaîtrise de la température dans le réseau intérieurMaîtrise des traitements anti-corrosion et anti-tartre


CAUE 88Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche espace M 1Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

4.0

OBJET : SECTEUR : MATERNELLE

Salle pour classe à plusieurs niveaux DESIGNATION : S. DE CLASSE MATERNELLE

Nombre : 2Effectif : maximum 35 enfants + Encadrement

SURFACE UTILE : 65 m2(estimation)

LES BESOINS SPECIFIQUES :

LES RELATIONS : Salle de repos attenante à l'une des deux classes (petits)Regroupement des classes 2 à 2 de préférence ou très prochesIdéalement, salle atelier/cuisine située entre les 2 classes

DIMENSIONNEMENT : Un lieu de vie à l'échelle des enfants

Hauteur libre sous plafond : 2,80 minimum

CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel indispensable

Hauteurs de vue adaptées

CONFORT ACOUSTIQUE :

CONFORT THERMIQUE : 7°C / 19°C

Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 22 m3/h/occupant mimimum

SECURITE :

MATERIAUX : Revêtements de sol : Souple, non glissant

Revêtements de murs, peinture : permettant un affichage toute hauteur sur tous les murs, y compris hors panneaux d'affichage

EQUIPEMENTS : Fluides : point d'eau type timbre d'office accessible aux enfants dans sallecuisine/atelier, si celle-ci est située

entre les 2 classes

Electricité : PCElectricité basse tension : réseau informatique - prises réseaux à coté de PC

Rangements : Grands placards coulissants

Mobilier : 1 tableau mural interactif (TBI)1 tableau muralPanneau(x) d'affichageCimaisesAccrochages possibles en plafond

REMARQUES :

Diversité des activités : activités collectives, activités petits groupes ou individuelles

Tenir compte de la répartition par tranche d'âge (2/3, 4/5/6 ans)

Prévoir un espace peinture avec accès point d'eau aisé


CAUE 88Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche espace E 1Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

4.0

OBJET : SECTEUR :

Salle pour classe à plusieurs niveaux DESIGNATION : SALLE DE CLASSE ELEMENTAIRE

Nombre : 2

Effectif : jusqu'à 35 élèves + enseignant SURFACE UTILE : 60 m2(estimation)


LES RELATIONS : Regroupement des classes 2 à 2 de préférence ou très prochesIdéalement, la salle rased/atelier sera située entre 2 classes

DIMENSIONNEMENT :



Occultation à prévoir

CONFORT ACOUSTIQUE : Prise en compte indispensable


Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 22 m3/h/occupant mimimumSECURITE :

MATERIAUX : Revêtements de sol : en cohérence avec le confort acoustique


EQUIPEMENTS : Fluides : point d'eau type timbre d'office accessible aux enfants dans salle rased, si celle-ci est située

entre les 2 classes



Mobilier : 1 tableau mural interactif (TBI)2 tableaux (organisation de classe en plusieurs niveaux)Panneau(x) d'affichageCimaisesAccrochages possibles en plafond

REMARQUES :

Prévoir espace pour la valise informatiquePrévoir un coin vestiaire avec casier fermé pour l'enseignant



4.0

OBJET : SECTEUR : ECOLE ELEMENTAIRESalle RASED / atelierRangements DESIGNATION : SALLE RASED / ATELIER

Effectif : SURFACE UTILE : 12 m2(estimation)


Une salle sera affectée au RASED (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté )

Intéger la diversité des situations pédagogiques : - cours magistraux face au tableau - activitées collectives d'échanges - exercices en petits groupes - activités individuelles (coin lecture, auto-apprentissage,…)

Cette salle servira aussi d 'atelier pour des activités manuelles

LES RELATIONS : Entre les 2 classes élémentaires autant que possible

DIMENSIONNEMENT :







Revêtements de murs, peinture : Affichage possible

EQUIPEMENTS : Fluides : Point d'eau uniquement si la salle est située entre deux salles de classe

Electricité : PCElectricité basse tension : réseau informatique

Rangements : Espaces de rangements

Mobilier :

REMARQUES :


CAUE 88Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche espace S 3Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

4.0

OBJET : SECTEUR : Salle de jeu et de motricitéSalle de spectacles DESIGNATION : SALLE DE MOTRICITE

(SALLE DE SPORT)1 seul groupe en évolution

SURFACE UTILE : 80 m2Effectif : (estimation)


LES RELATIONS : Facilement accessible depuis les salles d'exerciceLarge ouverture sur l'extérieur indispensable (cour, accès direct à préau)

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel, latéral

Possibilité d'occultation totale Luminaires et vitrages adaptés aux jeux de ballons

CONFORT ACOUSTIQUE : Très bonne correction acoustique - protection phonique vis à vis des autres locaux


Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 18 m3/hSECURITE :

MATERIAUX : Revêtements de sol : Résistant, souple, non glissant, facile d'entretien

Revêtements de murs, peinture :

EQUIPEMENTS : Fluides :


sonorisationRangements : Placards profonds facilement accessibles

Mobilier : pas de matériel fixe

REMARQUES :

Penser au matériel fixe (structures,..), aux rangements du matériel mobile (ballons,..)



4.0

OBJET : SECTEUR : Bibliothèque - Centre Documentaire

DESIGNATION : BCD



LES RELATIONS : Repérable et accessible facilement depuis les classesSalle attenante à la salle informatique (séparation par cloison mobile à voir)

DIMENSIONNEMENT : Espace lecture détente, espace travail documentaire à définir



Dispositifs d'occultation totale




MATERIAUX : Revêtements de sol :

Revêtements de murs, peinture : Affichage possible toute hauteur sur tous les murs


Electricité : PCElectricité basse tension : Réseau informatique - prises informatiques à proximité de PC

Rangements :

Mobilier :

REMARQUES :

Lieu de l'apprentissage du livre et de la documentation Travaux en grande classe ou par petits groupes



4.0

OBJET : SECTEUR : Salle informatique10 postes fixes + 15 portables DESIGNATION : INFORMATIQUE



LES RELATIONS :

Salle attenante à la BCD (séparation par cloison mobile à voir)

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel Protection solaire

Occultation totale possible



SECURITE :





Prise pour accès internetPrise TV (TNT)

Rangements :

Mobilier :

REMARQUES :

Prévoir capacité pour 10 postes fixes + 15 portablesPrévoir coin "serveur" pour le serveur central et accès internetAvec espace sécurisé (porte sécurisée) pour y ranger le matériel et le brancher



4.0

OBJET : SECTEUR : MATERNELLESieste et repos des enfants Bureau ATSEM DESIGNATION : SALLE DE REPOS

Effectif : 20 enfants maximum par salleSURFACE UTILE : 28 m2

(estimation)


LES RELATIONS : Attenante à une des salles de maternelle (petits)A proximité des sanitaires

DIMENSIONNEMENT : Hauteur libre sous plafond : 2,80 minimum

CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel avec système de protection solaire et d'occultation complète

CONFORT ACOUSTIQUE : Salle éloignée des sources de bruit majeures (salle d'évolution, aires de jeu, …)Très bonne correction acoustique


Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 18 m3/hAération naturelle possible

SECURITE :




Electricité : PCElectricité basse tension :

Rangements : Placard de rangement draps, couverturesVestiairesEspace de rangement pour les lits

Mobilier :

REMARQUES :

La salle peut être utilisée hors des heures de repos pour d'autres activités

Cette salle pourra faire éventuellement office de lieu d'infirmerie

Prévoir un espace pour le bureau de l'ATSEM avec PC - de préférence proche de la porte d'entrée



4.0

OBJET : SECTEUR : Lieu de réunionLieu de travail, de documentation DESIGNATION : SALLE DES MAITRES BUREAULieu de reprographieLieu de détente



LES RELATIONS : Autant que possible à proximité de la salle informatique (imprimante commune)

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel



Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 22 m3/h/occupant

SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : évier (option)

Electricité : PC - nombre adapté aux usages Un bloc alimentations CF/cf encastré au sol demandé pour bureau

Electricité basse tension : réseau informatique - prises réseautéléphoneinterphonie - commande ouverture des portes d'entrées

Rangements : Placards documentation, dossiersVestiaire

Mobilier :

REMARQUES :

Coin photocopieuse + consommablesEquipements : photocopieur, ordinateurs, appareils photos numériques, téléphones portables, cafetière, déchiqueteuse, plastifieuse, etc…

Prévoir l'encastrement d'un coffre-fort



4.0

OBJET : SECTEUR : Coin cuisineGoûter des enfants DESIGNATION : TISANERIE / ATELIER CUISINE



LES RELATIONS : Autant que possible située entre les 2 salles de maternelle (ou au moins attenante à l'une d'entre elles)

DIMENSIONNEMENT :





Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 18 m3/h/occupant (+ hotte ?)SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : 1 évier à hauteur adultes

1 évier à hauteur des enfants

Electricité : PC adaptées suivant équipementsElectricité basse tension :

Rangements : PlacardVestiaire

Mobilier : Meuble évier

REMARQUES :

Equipements : plaque cuisson, 1 four, 1 four à micro-onde, 1 réfrigérateur/congélateur, cafetière, bouilloire,…Emplacement lave-vaisselle à prévoir



4.0

OBJET : SECTEUR : WC adultes1H + 1F + 1Hdcp DESIGNATION : SANITAIRES ADULTES



LES RELATIONS : proche de la salle des maîtres/bureau

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel autant que possible



Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 30 m3/h + 15 m3/h par équipement

SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : Voir pour récupération d'eau pluviale pour WC


Rangements :

Mobilier : MiroirsEquipement sanitaire completPatères

REMARQUES :

Conformes à la réglementation concernant l'accès aux personnes à mobilité réduite



4.0

OBJET : SECTEUR : MATERNELLESanitaires des classe de maternelleadaptés aux différents âges (2 à 6 ans) DESIGNATION : SANITAIRES MATERNELLE



LES RELATIONS : Bonne répartition dans l'établissement A proximité notamment des salles de classe, de repos

DIMENSIONNEMENT :





Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 30 m3/h + 15 m3/h par équipementSECURITE :

MATERIAUX : Revêtements de sol : Carrelage anti-dérapant


EQUIPEMENTS : Fluides : bac de douche

attente machine à laversanitaires adaptés aux différents âgesfontaine centrale à voir / projections d'eaurobinets accessibles et actionnables par les petits


Rangements : Placard produits de toilette, linge de toilette, produits et matériel d'hygiène

Mobilier : Cloisons de séparation WC adaptéesMiroirsEquipement sanitaire complet

REMARQUES :

Zone WC, zone Lave-mains

Très proche des classes de maternelle avec 1 douche

Intimité, discrétion, hygiène à intégrer



4.0

OBJET : SECTEUR :

Sanitairesgarçons et filles des classes élémentaires DESIGNATION : SANITAIRES ELEMENTAIRES



LES RELATIONS :

A proximité notamment des salles de classeAccessibles depuis la cour et depuis l'intérieur des locaux

DIMENSIONNEMENT :










Rangements :


REMARQUES :




4.0

OBJET : SECTEUR : Locaux ménageMatériel et produits de nettoyage DESIGNATION : LOCAUX ENTRETIEN



LES RELATIONS :

DIMENSIONNEMENT :





Qualité de l'air : Renouvellement d'air des locaux 0,40 m3/h par m2SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : Vidoir avec porte seau

Siphon de sol


Rangements :

Mobilier : patère

REMARQUES :



4.0

OBJET : SECTEUR : Locaux et espaces de rangements diversStockage de matériel DESIGNATION : RANGEMENTS Dépôts de matériel pédagogiqueArchives écoleRangements association et fêtes SURFACE UTILE : 18 m2

(estimation) fractionnés


LES RELATIONS : A disséminer suivant les besoins

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage :


CONFORT THERMIQUE : Suivant locaux

Qualité de l'air : Renouvellement d'air des locaux SECURITE :




Electricité : Electricité basse tension :

Rangements :

Mobilier :

REMARQUES :

Rangements vélos et outils de jardin : à prévoir en extérieur avec accès sur cour maternelle



4.0

OBJET : SECTEUR : Entrée, Sas thermiqueLiaison, attente, information DESIGNATION : CIRCULATIONS

ACCUEIL - ENTREEHall : "Vestiaires" enfants SURFACE UTILE : Suivant nécessité du projet

(estimation)


LES RELATIONS : Organisation permettant de limiter les temps de déplacement

DIMENSIONNEMENT :

La simplicité de la distribution intérieure doit permettre : - l'évacuation rapide et sûre des occupants - l'intervention facile des secours - le nettoyage rapide des sols et murs


CONFORT VISUEL : Eclairage : naturel indispensable pour l'entrée

naturel de préférence pour les circulationsdispositif de protection solaire si nécessaire


CONFORT THERMIQUE :

SECURITE : Commande fermeture avec interphonie

MATERIAUX : Revêtements de sol : Résistant, lessivable, acoustique

Revêtements de murs, peinture : lessivableprotection contre les chocs dans les circulationsPossibilité d'affichages sur tous les murs et toute hauteur


Electricité : PC entretienElectricité basse tension :

Rangements :

Mobilier : Signalétique, horlogePanneau(x) d'affichageVitrine d'affichage extérieur

REMARQUES :

Lisibilité des circulationsRepérabilité des fonctions


CAUE 88Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche espace C 1Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

4.0

OBJET : SECTEUR : EXTERIEURS - cours et préaux - abri poussette proche de l'entrée maternelle - abris cycles utilisateurs et visiteurs - stationnements véhicules - accès principal DESIGNATION : AMENAGEMENTS - accès sécurité et maintenance - clôtures - éclairage extérieur SURFACE UTILE : suivant projet - traitement paysager (estimation théorique) - stockage des déchets

- jardin pédagogique


DIMENSIONNEMENT :

Stationnement : Des places de parking réservées aux personnes handicapés sont à prévoir

Voirie : Une voirie permettra l'accès aux locaux techniques et de service La maintenance des extérieurs du bâtiment devra être possibleAccès des véhicules de secours et d'incendie, issues de secours : suivant réglementation

MATERIAUX : Revêtements de sol : Accessibilité des personnes à mobilité réduite :

> Voies d'accès avec matériaux rigides non glissants depuis places de parking réservées aux personnes handicapés jusqu 'aux entrées

Les aménagements ne doivent pas faire obstacle au libre écoulement des eaux pluviales. Autant que possible, privilégier les matériaux naturellement infiltrants.

EQUIPEMENTS :

Eclairage extérieur : Sobriété et efficacité énergétique - détection de présence et temporisation

Mobilier urbain : Durable - emplacement bancs et tables à prévoir

Clôture : oui Ouverture avec interphones accessibles depuis plusieurs endroits de l'école

TRAITEMENT PAYSAGER :

REMARQUES PARTICULIERES :

PREAUX : Protégés des vents dominants. Hauteur sous toiture 3,80 m mini à 4 m pour l'école primaire

Préau école maternelle : de préférence fermé sur 3 cotés et dans la continuité de la salle d'évolution si possibleLe préau pourra être utilisé pour le rangement des poussettesPrévoir un abri pour les parents avant l'ouverture des grilles

ABRI : prévoir un abri fermé à clé pour les vélos de la maternelle et les outils de jardin - à proximité de la cour

JARDIN PEDAGOGIQUE : récupération d'eau de pluie à étudier


CAUE 88Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche espace R 1Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

4.0

OBJET : SECTEUR : RESTAURATION

Cuisine restauration type liaison froide DESIGNATION : CUISINE et ANNEXESVestiaires sanitaires personnelLocal ménageRéception des livraisons SURFACE UTILE : 29 m2Préparation (estimation)

Local déchets cantine


LES RELATIONS : En liaison directe avec salle de restaurationEn liaison directe avec l'extérieur (livraisons, accès personnel)

DIMENSIONNEMENT :

Hauteur libre sous plafond : 3,40 m

CONFORT VISUEL : Eclairage : artificiel 500 lux mini & éclairage naturel

CONFORT ACOUSTIQUE : Isolement par rapport aux autre locaux

CONFORT THERMIQUE :

Qualité de l'air : Renouvellement d'air des locaux

SECURITE :

MATERIAUX : Revêtements de sol : Carrelage grès cérame non glissant et facilement nettoyable avec plinthe à gorge - siphon

Revêtements de murs, peinture : Grès émaillé toute hauteur

EQUIPEMENTS : Fluides : Evier, lavage jet d'eau

Electricité : PC + Alimentations adaptéesElectricité basse tension : Prise téléphone

Rangements :

Mobilier : Evier, plan de travailEquipement : Armoire réfrigérante, lave-vaisselle

REMARQUES :

Liaison froideDès la fin de leur cuisson ou préparation, les aliments sont conditionnés, refroidis, stockés et transportés en froid positif (+ 3°C maximum). Les plats à servir chauds sont « remis en température » immédiatement avant dʼêtre servis.



4.0


Réfectoire cantine DESIGNATION : SALLE DE RESTAURATIONEffectif : 50 enfants + personnel

Garderie Périscolaire hors repas SURFACE UTILE : 50 m2Effectif : 15 enfants (estimation)


LES RELATIONS : En liaison directe avec l'extérieurA proximité de sanitaires WC + lavage des mains

DIMENSIONNEMENT :

Hauteur libre sous plafond : 2,85 m à 3 m


CONFORT ACOUSTIQUE : Prise en compte indipensable - Confort intérieur & Isolement par rapport aux autre locaux

CONFORT THERMIQUE : Prise en compte indipensable





Electricité : PC + réseau informatiqueElectricité basse tension :

Rangements : Prévoir rangements pour jeux périscolaires

Mobilier : Panneaux d'affichage

REMARQUES :



4.0

OBJET : SECTEUR : MATERNELLE

Salle pour classe à plusieurs niveaux DESIGNATION : S. DE CLASSE MATERNELLE

Nombre : 2Effectif : maximum 35 enfants + Encadrement



LES RELATIONS : Salle de repos attenante à l'une des deux classes (petits)Regroupement des classes 2 à 2 de préférence ou très prochesIdéalement, salle atelier/cuisine située entre les 2 classes

DIMENSIONNEMENT : Un lieu de vie à l'échelle des enfants



Hauteurs de vue adaptées




SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : point d'eau type timbre d'office accessible aux enfants dans sallecuisine/atelier, si celle-ci est située

entre les 2 classes



Mobilier : 1 tableau mural interactif (TBI)1 tableau muralPanneau(x) d'affichageCimaisesAccrochages possibles en plafond

REMARQUES :

Diversité des activités : activités collectives, activités petits groupes ou individuelles

Tenir compte de la répartition par tranche d'âge (2/3, 4/5/6 ans)

Prévoir un espace peinture avec accès point d'eau aisé



4.0

OBJET : SECTEUR :

Salle pour classe à plusieurs niveaux DESIGNATION : SALLE DE CLASSE ELEMENTAIRE

Nombre : 2



LES RELATIONS : Regroupement des classes 2 à 2 de préférence ou très prochesIdéalement, la salle rased/atelier sera située entre 2 classes

DIMENSIONNEMENT :



Occultation à prévoir




MATERIAUX : Revêtements de sol : en cohérence avec le confort acoustique


EQUIPEMENTS : Fluides : point d'eau type timbre d'office accessible aux enfants dans salle rased, si celle-ci est située

entre les 2 classes



Mobilier : 1 tableau mural interactif (TBI)2 tableaux (organisation de classe en plusieurs niveaux)Panneau(x) d'affichageCimaisesAccrochages possibles en plafond

REMARQUES :

Prévoir espace pour la valise informatiquePrévoir un coin vestiaire avec casier fermé pour l'enseignant



4.0

OBJET : SECTEUR : ECOLE ELEMENTAIRESalle RASED / atelierRangements DESIGNATION : SALLE RASED / ATELIER



Une salle sera affectée au RASED (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté )

Intéger la diversité des situations pédagogiques : - cours magistraux face au tableau - activitées collectives d'échanges - exercices en petits groupes - activités individuelles (coin lecture, auto-apprentissage,…)

Cette salle servira aussi d 'atelier pour des activités manuelles

LES RELATIONS : Entre les 2 classes élémentaires autant que possible

DIMENSIONNEMENT :







Revêtements de murs, peinture : Affichage possible

EQUIPEMENTS : Fluides : Point d'eau uniquement si la salle est située entre deux salles de classe


Rangements : Espaces de rangements

Mobilier :

REMARQUES :



4.0

OBJET : SECTEUR : Salle de jeu et de motricitéSalle de spectacles DESIGNATION : SALLE DE MOTRICITE

(SALLE DE SPORT)1 seul groupe en évolution



LES RELATIONS : Facilement accessible depuis les salles d'exerciceLarge ouverture sur l'extérieur indispensable (cour, accès direct à préau)

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel, latéral

Possibilité d'occultation totale Luminaires et vitrages adaptés aux jeux de ballons

CONFORT ACOUSTIQUE : Très bonne correction acoustique - protection phonique vis à vis des autres locaux


Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 18 m3/hSECURITE :

MATERIAUX : Revêtements de sol : Résistant, souple, non glissant, facile d'entretien




sonorisationRangements : Placards profonds facilement accessibles

Mobilier : pas de matériel fixe

REMARQUES :

Penser au matériel fixe (structures,..), aux rangements du matériel mobile (ballons,..)



4.0

OBJET : SECTEUR : Bibliothèque - Centre Documentaire

DESIGNATION : BCD



LES RELATIONS : Repérable et accessible facilement depuis les classesSalle attenante à la salle informatique (séparation par cloison mobile à voir)

DIMENSIONNEMENT : Espace lecture détente, espace travail documentaire à définir



Dispositifs d'occultation totale





Revêtements de murs, peinture : Affichage possible toute hauteur sur tous les murs


Electricité : PCElectricité basse tension : Réseau informatique - prises informatiques à proximité de PC

Rangements :

Mobilier :

REMARQUES :

Lieu de l'apprentissage du livre et de la documentation Travaux en grande classe ou par petits groupes



4.0

OBJET : SECTEUR : Salle informatique10 postes fixes + 15 portables DESIGNATION : INFORMATIQUE



LES RELATIONS :

Salle attenante à la BCD (séparation par cloison mobile à voir)

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel Protection solaire

Occultation totale possible



SECURITE :





Prise pour accès internetPrise TV (TNT)

Rangements :

Mobilier :

REMARQUES :

Prévoir capacité pour 10 postes fixes + 15 portablesPrévoir coin "serveur" pour le serveur central et accès internetAvec espace sécurisé (porte sécurisée) pour y ranger le matériel et le brancher



4.0

OBJET : SECTEUR : MATERNELLESieste et repos des enfants Bureau ATSEM DESIGNATION : SALLE DE REPOS

Effectif : 20 enfants maximum par salleSURFACE UTILE : 28 m2

(estimation)


LES RELATIONS : Attenante à une des salles de maternelle (petits)A proximité des sanitaires

DIMENSIONNEMENT : Hauteur libre sous plafond : 2,80 minimum

CONFORT VISUEL : Eclairage : Naturel avec système de protection solaire et d'occultation complète

CONFORT ACOUSTIQUE : Salle éloignée des sources de bruit majeures (salle d'évolution, aires de jeu, …)Très bonne correction acoustique


Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 18 m3/hAération naturelle possible

SECURITE :





Rangements : Placard de rangement draps, couverturesVestiairesEspace de rangement pour les lits

Mobilier :

REMARQUES :

La salle peut être utilisée hors des heures de repos pour d'autres activités

Cette salle pourra faire éventuellement office de lieu d'infirmerie

Prévoir un espace pour le bureau de l'ATSEM avec PC - de préférence proche de la porte d'entrée



4.0

OBJET : SECTEUR : Lieu de réunionLieu de travail, de documentation DESIGNATION : SALLE DES MAITRES BUREAULieu de reprographieLieu de détente



LES RELATIONS : Autant que possible à proximité de la salle informatique (imprimante commune)

DIMENSIONNEMENT :





Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 22 m3/h/occupant

SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : évier (option)

Electricité : PC - nombre adapté aux usages Un bloc alimentations CF/cf encastré au sol demandé pour bureau

Electricité basse tension : réseau informatique - prises réseautéléphoneinterphonie - commande ouverture des portes d'entrées

Rangements : Placards documentation, dossiersVestiaire

Mobilier :

REMARQUES :

Coin photocopieuse + consommablesEquipements : photocopieur, ordinateurs, appareils photos numériques, téléphones portables, cafetière, déchiqueteuse, plastifieuse, etc…

Prévoir l'encastrement d'un coffre-fort



4.0

OBJET : SECTEUR : Coin cuisineGoûter des enfants DESIGNATION : TISANERIE / ATELIER CUISINE



LES RELATIONS : Autant que possible située entre les 2 salles de maternelle (ou au moins attenante à l'une d'entre elles)

DIMENSIONNEMENT :





Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 18 m3/h/occupant (+ hotte ?)SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : 1 évier à hauteur adultes

1 évier à hauteur des enfants

Electricité : PC adaptées suivant équipementsElectricité basse tension :

Rangements : PlacardVestiaire

Mobilier : Meuble évier

REMARQUES :

Equipements : plaque cuisson, 1 four, 1 four à micro-onde, 1 réfrigérateur/congélateur, cafetière, bouilloire,…Emplacement lave-vaisselle à prévoir



4.0

OBJET : SECTEUR : WC adultes1H + 1F + 1Hdcp DESIGNATION : SANITAIRES ADULTES



LES RELATIONS : proche de la salle des maîtres/bureau

DIMENSIONNEMENT :





Qualité de l'air : Renouvellement d'air de 30 m3/h + 15 m3/h par équipement

SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : Voir pour récupération d'eau pluviale pour WC


Rangements :

Mobilier : MiroirsEquipement sanitaire completPatères

REMARQUES :

Conformes à la réglementation concernant l'accès aux personnes à mobilité réduite



4.0

OBJET : SECTEUR : MATERNELLESanitaires des classe de maternelleadaptés aux différents âges (2 à 6 ans) DESIGNATION : SANITAIRES MATERNELLE



LES RELATIONS : Bonne répartition dans l'établissement A proximité notamment des salles de classe, de repos

DIMENSIONNEMENT :








EQUIPEMENTS : Fluides : bac de douche

attente machine à laversanitaires adaptés aux différents âgesfontaine centrale à voir / projections d'eaurobinets accessibles et actionnables par les petits


Rangements : Placard produits de toilette, linge de toilette, produits et matériel d'hygiène


REMARQUES :


Très proche des classes de maternelle avec 1 douche

Intimité, discrétion, hygiène à intégrer



4.0

OBJET : SECTEUR :

Sanitairesgarçons et filles des classes élémentaires DESIGNATION : SANITAIRES ELEMENTAIRES



LES RELATIONS :

A proximité notamment des salles de classeAccessibles depuis la cour et depuis l'intérieur des locaux

DIMENSIONNEMENT :










Rangements :


REMARQUES :




4.0

OBJET : SECTEUR : Locaux ménageMatériel et produits de nettoyage DESIGNATION : LOCAUX ENTRETIEN



LES RELATIONS :

DIMENSIONNEMENT :





Qualité de l'air : Renouvellement d'air des locaux 0,40 m3/h par m2SECURITE :



EQUIPEMENTS : Fluides : Vidoir avec porte seau

Siphon de sol


Rangements :

Mobilier : patère

REMARQUES :



4.0

OBJET : SECTEUR : Locaux et espaces de rangements diversStockage de matériel DESIGNATION : RANGEMENTS Dépôts de matériel pédagogiqueArchives écoleRangements association et fêtes SURFACE UTILE : 18 m2

(estimation) fractionnés


LES RELATIONS : A disséminer suivant les besoins

DIMENSIONNEMENT :


CONFORT VISUEL : Eclairage :


CONFORT THERMIQUE : Suivant locaux

Qualité de l'air : Renouvellement d'air des locaux SECURITE :




Electricité : Electricité basse tension :

Rangements :

Mobilier :

REMARQUES :

Rangements vélos et outils de jardin : à prévoir en extérieur avec accès sur cour maternelle



4.0

OBJET : SECTEUR : Entrée, Sas thermiqueLiaison, attente, information DESIGNATION : CIRCULATIONS

ACCUEIL - ENTREEHall : "Vestiaires" enfants SURFACE UTILE : Suivant nécessité du projet

(estimation)


LES RELATIONS : Organisation permettant de limiter les temps de déplacement

DIMENSIONNEMENT :

La simplicité de la distribution intérieure doit permettre : - l'évacuation rapide et sûre des occupants - l'intervention facile des secours - le nettoyage rapide des sols et murs


CONFORT VISUEL : Eclairage : naturel indispensable pour l'entrée

naturel de préférence pour les circulationsdispositif de protection solaire si nécessaire


CONFORT THERMIQUE :

SECURITE : Commande fermeture avec interphonie

MATERIAUX : Revêtements de sol : Résistant, lessivable, acoustique

Revêtements de murs, peinture : lessivableprotection contre les chocs dans les circulationsPossibilité d'affichages sur tous les murs et toute hauteur


Electricité : PC entretienElectricité basse tension :

Rangements :

Mobilier : Signalétique, horlogePanneau(x) d'affichageVitrine d'affichage extérieur

REMARQUES :

Lisibilité des circulationsRepérabilité des fonctions


CAUE 88Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe Scolaire fiche espace C 1Maître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

4.0

OBJET : SECTEUR : EXTERIEURS - cours et préaux - abri poussette proche de l'entrée maternelle - abris cycles utilisateurs et visiteurs - stationnements véhicules - accès principal DESIGNATION : AMENAGEMENTS - accès sécurité et maintenance - clôtures - éclairage extérieur SURFACE UTILE : suivant projet - traitement paysager (estimation théorique) - stockage des déchets

- jardin pédagogique


DIMENSIONNEMENT :

Stationnement : Des places de parking réservées aux personnes handicapés sont à prévoir

Voirie : Une voirie permettra l'accès aux locaux techniques et de service La maintenance des extérieurs du bâtiment devra être possibleAccès des véhicules de secours et d'incendie, issues de secours : suivant réglementation

MATERIAUX : Revêtements de sol : Accessibilité des personnes à mobilité réduite :

> Voies d'accès avec matériaux rigides non glissants depuis places de parking réservées aux personnes handicapés jusqu 'aux entrées

Les aménagements ne doivent pas faire obstacle au libre écoulement des eaux pluviales. Autant que possible, privilégier les matériaux naturellement infiltrants.

EQUIPEMENTS :

Eclairage extérieur : Sobriété et efficacité énergétique - détection de présence et temporisation

Mobilier urbain : Durable - emplacement bancs et tables à prévoir

Clôture : oui Ouverture avec interphones accessibles depuis plusieurs endroits de l'école

TRAITEMENT PAYSAGER :

REMARQUES PARTICULIERES :

PREAUX : Protégés des vents dominants. Hauteur sous toiture 3,80 m mini à 4 m pour l'école primaire

Préau école maternelle : de préférence fermé sur 3 cotés et dans la continuité de la salle d'évolution si possibleLe préau pourra être utilisé pour le rangement des poussettesPrévoir un abri pour les parents avant l'ouverture des grilles

ABRI : prévoir un abri fermé à clé pour les vélos de la maternelle et les outils de jardin - à proximité de la cour

JARDIN PEDAGOGIQUE : récupération d'eau de pluie à étudier



4.0


Cuisine restauration type liaison froide DESIGNATION : CUISINE et ANNEXESVestiaires sanitaires personnelLocal ménageRéception des livraisons SURFACE UTILE : 29 m2Préparation (estimation)

Local déchets cantine


LES RELATIONS : En liaison directe avec salle de restaurationEn liaison directe avec l'extérieur (livraisons, accès personnel)

DIMENSIONNEMENT :

Hauteur libre sous plafond : 3,40 m


CONFORT ACOUSTIQUE : Isolement par rapport aux autre locaux

CONFORT THERMIQUE :

Qualité de l'air : Renouvellement d'air des locaux

SECURITE :

MATERIAUX : Revêtements de sol : Carrelage grès cérame non glissant et facilement nettoyable avec plinthe à gorge - siphon

Revêtements de murs, peinture : Grès émaillé toute hauteur

EQUIPEMENTS : Fluides : Evier, lavage jet d'eau

Electricité : PC + Alimentations adaptéesElectricité basse tension : Prise téléphone

Rangements :

Mobilier : Evier, plan de travailEquipement : Armoire réfrigérante, lave-vaisselle

REMARQUES :

Liaison froideDès la fin de leur cuisson ou préparation, les aliments sont conditionnés, refroidis, stockés et transportés en froid positif (+ 3°C maximum). Les plats à servir chauds sont « remis en température » immédiatement avant dʼêtre servis.



4.0


Réfectoire cantine DESIGNATION : SALLE DE RESTAURATIONEffectif : 50 enfants + personnel

Garderie Périscolaire hors repas SURFACE UTILE : 50 m2Effectif : 15 enfants (estimation)


LES RELATIONS : En liaison directe avec l'extérieurA proximité de sanitaires WC + lavage des mains

DIMENSIONNEMENT :

Hauteur libre sous plafond : 2,85 m à 3 m


CONFORT ACOUSTIQUE : Prise en compte indipensable - Confort intérieur & Isolement par rapport aux autre locaux

CONFORT THERMIQUE : Prise en compte indipensable





Electricité : PC + réseau informatiqueElectricité basse tension :

Rangements : Prévoir rangements pour jeux périscolaires

Mobilier : Panneaux d'affichage

REMARQUES :


CAUE 88Assistance architecturale / Projet de construction d'un Groupe ScolaireMaître d' Ouvrage : Syndicat scolaire du Pot Cuit et de la Saule

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%/0123/'456784398/ 3:32;< =915;67 /98<123 6>61?Classe maternelle 2 65 130

Classe élémentaire 2 60 120

Sanitaires maternelle 1 16 16

Sanitaires élémentaires 1 18 18Sanitaires personnels 2 12Salle de sieste/infirmerie 1 28 28

Salle de motricité 1 80 80

BCD 1 40 40Salle informatique /salle de classe 1 40 40

Salle cuisine, tisanerie 1 10 10Bureau / salle des maîtres 1 18 18

Réfectoire / garderie 1 50 50Cuisine de la restauration 1 20 20

Rangements vélos et outils de jardin 1 0

Rangements divers (élémentaires) 1 9 9

Rangements association et fêtes 1 9 9Local ménage / entretien 1 9 9locaux techniques / chaufferie 1 9 9Atelier / salle RASED 1 12 12Local déchets cantine 1 9 9

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