Sitographie: vie quotidienne chez les Romains

Maquette de Rome

Public : Professeurs et élèves, collège et lycée.Ce site est entièrement consacré à une maquette de la Rome de Constantin (au début du 4e siècle après J.-C.), représentée au 1/1800ème, d’une taille de 1,80 x 1,80 m. On y accède par clic sur le nom d’un quartier ou d’un monument. On obtient alors une photo au format vignette, que l’on ne peut pas agrandir, et qui n’est pas suffisamment nette sur l’ensemble de sa surface ; elle ouvre une page consacrée au monument ou au quartier recherché, constituée d’un texte explicatif et d’autres photos, toujours au format vignette. Souvent, l’ensemble retrace l’évolution des lieux sensiblement depuis le début de l’empire, tandis que des agrandissements de détails permettent d’avoir une représentation assez précise des extérieurs et des intérieurs. Souvent aussi des pages secondaires développent tel aspect ou telle fonction du monument étudié. La démarche est différente de celle adoptée à l’université de Caen, mais les deux se complètent. En réalité, cette maquette de Rome n’est qu’un aspect d’un site plus vaste, qui présente aussi celles de Versailles, de l’Acropole d’Athènes, de Babylone.

http://www.maquettes-historiques.net/page5.html

• le forum romain• le capitole• le colisée, le temple de claude, le cælius• les aqueducs• l'esquilin et le viminal• le quirinal • les ponts• l'emporium• le forum boarium et le vélabre• les colonnes honorifiques• l'ile tibérine• les théâtres• les mausolées et ustrinum• le palatin et le cirque• l'aventin• les naumachies• les stades• les portes• le champ de mars• les thermes• les forums impériaux• les arcs de triomphe

Plan de Rome.

Public : tous publics. L'université de Caen met en ligne une maquette électronique de la ville antique de Rome, que l'on peut visiter de manière virtuelle. On y accède par visite guidée, par la liste alphabétique des édifices, ou en cliquant sur une carte. La reconstruction virtuelle de chaque monument est d'habitude accompagnée d'une photo de son état présent et d'un commentaire historique et de civilisation. Le site est riche, mais il ne faut pas lui demander ce qu'il ne peut pas offrir : c'est une succession d'images statiques, non la visite virtuelle du Louvre ! http://www.unicaen.fr/rome/index2.html

Le théâtre à travers les âges

Public : Site essentiellement destiné à des élèves, de collège et de lycée.Le site est tout à fait intéressant, mais très lent !… Il présente l’essentiel des connaissances relatives au fonctionnement du théâtre en Grèce et à Rome : architecture, acteurs, masques, costumes, personnages du théâtre romain, … Chaque terme technique est expliqué sur un schéma, et l’ensemble est accompagné par force photos et dessins – ce qui explique la lenteur du chargement (connexion rapide fortement souhaitable). En réalité, les pages relatives au théâtre antique ne sont qu’une partie d’un site beaucoup plus vaste consacré à l’évolution du théâtre occidental de l’antiquité au XVIIIe siècle. http://www.ddec.nc/Lycees/Blaise/theatre/lettres.htm

Viae romanae

Public : tout public. Possibilité rare de parcourir le sud de l'empire romain (des Colonnes d'Hercule à Byzance, et de la Gaule à la Numidie) en empruntant les voies qui le traversaient. On y accède par liste alphabétique du nom des voies, ou par clic sur un tronçon sur une carte. Outre le tracé, le site offre quelques renseignements historiques et géographiques, et des photos des régions parcourues. http://www.viadomitia.org/fr/index.html

Théâtre de Marcellus et Circus Maximus

Public : tout public. C'est une visite virtuelle à partir d'images de synthèse de ces deux monuments. La qualité est celle des images de synthèse courantes. La reconstitution vise moins à l'exactitude historique du détail qu'à l'enrichissement de l'imagination du visiteur, qui peut ainsi se faire une idée, même grossière, de ces deux monuments. http://pages.ancientsites.com/~AUSTRALIS_Marius/tour1a.HTML

L’univers quotidien des Romains

Quinze élèves latinistes de 4ème abandonnent pour quelques heures leur manuel de grammaire pour se plonger dans l’univers quotidien des Romains . Quels étaient leurs loisirs ? De quoi se nourrissaient-ils ? Comment s’habillaient-ils ? Comment se déplaçaient-ils ? De quoi vivaient-ils ?Nous voulions faire revivre ce peuple fascinant, à la fois pour mieux le connaître et pour, dans une mesure non négligeable, motiver un apprentissage de la langue qui semble parfois bien fastidieux.Par groupes de deux ou trois élèves, ces latinistes néophytes se sont donc attelés à la tâche pour faire en sorte d’avoir, une fois leur recherche terminée, une idée précise du mode de vie des Romains.Notons que l’essai biographique concernant Jules César a pour objectif de donner un exemple de ce que put être l’existence d’un grand général pendant la république romaine et de la façon dont se sont déroulées les conquêtes de Rome.http://www.ac-grenoble.fr/lamure/latin/default.htmVêtements:

Encyclopédie:http://fr.encyclopedia.yahoo.com/articles/ni/ni_1459_p0.html#ni_1459.20http://membres.lycos.fr/jzamor/fic/vet.htm

Vêtements de femme:

http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/vetement/vetro.htm

Vêtements d'homme:

http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/vetement/vetro1.htm

Jeux et distractions:

http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/jeux0.htm

La vie des femmes:

http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/femme.htmhttp://membres.lycos.fr/jzamor/fic/fem.htm

L'éducation:

http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/educat.htmIl y a eu à Rome une tradition pédagogique originale . Mais celle-ci s'est progressivement modifiée au fur et à mesure que Rome étendait sa domination sur la Méditerranée orientale et s'imprégnait davantage de civilisation grecque L'éducation romaine devient alors, au Ie s. av. J.C., une variante de l'éducation grecque. Mais c'est une variante latine où il subsistera toujours quelques traces de l'originalité romaine des anciens temps.

• L'école du magister ludi• L'école du "grammaticus"• L'école du rhéteur• L'école du "magister juris" (le maître de droit)

Les repas à Rome:

http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/banquet-latin/repas1.htmhttp://www2.ac-lille.fr/durez-estaires/expoalim/romains/romains.htmhttp://membres.lycos.fr/jzamor/fic/gas.htm

Les divertissements dans la Rome antique (jeux, thermes, cirque, théâtre, amphithéâtre,...)

http://perso.infonie.be/in073094/accueil1.htm

la maison romaine:

en anglais: http://www.vroma.org/~bmcmanus/house.htmlhttp://membres.lycos.fr/jzamor/fic/mais.htm

Le colisée:

Visite virtuelle: http://www.unicaen.fr/rome/geographique/v_colisee.html

Le cirque:

http://fr.encyclopedia.yahoo.com/articles/ma/ma_2627_p0.html

Le Circus maximus:

Visite virtuelle: http://www-sira.montaigne.u-bordeaux.fr/indexframe.html http://www.locutio.com/exposes/le_cirque_a_rome.htm

http://perso.club-internet.fr/rcasq/circus.htm

Les gladiateurs: http://www.cliosoft.fr/03_01/gladiateurs_index.htm

La pratique individuelle du sport : les exercices corporels et l'hygiène (sports féminin, chasse, natation, etc.)

http://www.arena-stadium.eu.org/2500-ans-histoire/2-Rome/2-pratique-individuelle.html

Les courses de char:

http://www.ac-grenoble.fr/clgbdp/latin/courses_de_chars.htm

Les latrines:

http://www.noctes-gallicanae.org/Pompeii/latrines.htm

Latinor.

Public : professeurs et élèves de collège, équipés en matériel MacIntosh. Latinor est un logiciel à télécharger sur ordinateur Apple. Une fois installé, il fonctionne comme un traducteur automatique, dans les deux sens (version et thème) : l'introduction d'un mot dans une des deux langues produit l'apparition de son équivalent dans l'autre. C'est simple, et efficace. http://www.MGUnet.f2s.com/soft/presents/latpro.html