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SFADA : Projet d’un Système de Formation à Distance de l’Arabe

Dr. Dalila Souilem Boumiza

ISITC, Université de SOUSSE

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Objectifs

Développement, organisation et mise en ligne d’un contenu pour une formation à distance de l’Arabe

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Partenaires

Fédération coselearn www.coselearn.org

Société Suisse Qualilearning: www.qualilearning.com

Université Virtuelle Privée Suisse:

www.one-university.com

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Environnements

La Fédération Coselearn met à la disposition de ses membres ( apprenants, professeurs et créateurs de contenus) un environnement collaboratif Un environnement de travail Un environnement de formation

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Environnement de travail

http://Sfada.one-university.com

Un espace de travail collaboratif qui nous permet de :

Créer les ressources de notre cours et les outils de communications correspondants

Administrer l’environnement Faire le suivi des apprenants

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Environnement de formation

Intégrer le contenu de la formation Mettre à la disposition des différents acteurs

l’ensemble des services (Gapps) dans le réseau coselearn

Offrir gratuitement une partie de ce contenu « Introduction à l’Arabe » sur l’environnement de la formationhttp://Sfada.one-university.com

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Contenu de SFADA

SFADA est la première version d'un système de formation à distance de l’Arabe.

Le contenu de notre système est analysé par l’équipe pédagogique et technique de coselearn sous la direction de Mr Omar BENKACEM

IL est composé essentiellement de deux parties

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Contenu (suite)

1. Introduction de l’Arabe

2. AMIA: Analyseur morphologique Intelligent de l’Arabe

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Partie1:Introduction de l’Arabe

http://Sfada.one-university.comLa phrase simple dans la langue arabeLa phrase simple verbaleLa phrase simple nominale

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Partie2:AMIA « Analyseur Morphologique Intelligent de l’Arabe »

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1جملة بالحاضرين ي�ع�ج� ك��ان� الم� كان

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Partie2:Décomposer un texte arabe avec AMIA

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Analyser un texte arabe

1. Les propriétés grammaticales

2. Les propriétés lexicales

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Les propriétés grammaticales

Catégorie (verbe ou nom) Genre (féminin ou masculin) Nombre (singulier, duel ou pluriel) Personne (1er, 2ème ou 3ème) Temps (accomplit, in accomplit ou impératif)

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Les propriétés lexicales

Type (dérivé, fixe ou exceptionnel) Racine Schème. Rechercher dans un texte arabe

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Interface SFADA

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Décomposition en phrases

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Décomposition partielle

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Décomposition profonde

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Bilan et perspectives du projet

Le contenu de la partie « Introduction à l’Arabe » est réalisé : ressources, activités, tests, forums, etc …

des accords sont établis entre nous et coselearn concernant le reste du contenu de la formation

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Bilan et perspectives du projet(suite)

La Transformation de l’Analyseur AMIA en applet Java est en cours de réalisation afin qu’il soit totalement intégré dans l'espace de cours SFADA

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Perspectives

Présentation du projet aux éventuels intéressés

Les personnes qui souhaiteront poursuivre cette formation et la compléter irons prochainement sur le cours « système de formation à distance de l’Arabe » de www.one-university.com

 

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Merci pour votre attention

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