SES

Présentation année seconde

M. Kemoun

Organisation horaire

1h de cours en classe entière chaque semaine

1h de TD (en demi-groupe) une semaine sur deux. Nous y travaillerons souvent les méthodes : argumentation et statistiques.

Ca sert à quoi les SES ?Prendre de la distance par rapport aux fausses évidences concernant le fonctionnement de la société.

La famille est un phénomène naturel.L’égalité homme-femme est réalisée dans nos sociétés.

Les diplômes ne servent plus à rien.L’école permet l’égalité des chances.

Il faut baisser le coût du travail pour lutter contre le chômage.Seules les entreprises créent de la richesse.

Autant d’affirmations sur lesquelles vous réfléchirez cette année en SES.

Ca sert à quoi les SES ?Prendre de la distance par rapport à nos propres comportements et à notre vision du monde. Mieux comprendre pourquoi nous faisons ce que nous faisons et pensons ce que nous pensons.

Autant d’affirmations que vous apprendrez à discuter cette année en SES.

Nos comportements relèvent de purs choix individuels.Les individus sont toujours responsables de leur situation.

Ceux qui échouent sont responsables de leur échec.Ceux qui réussissent méritent de réussir

Nous nous comportons comme des hommes (ou des femmes) parce que la nature l’a voulu.

Ma culture est la seule valable et ceux qui ont une culture différente se trompent.

Ca sert à quoi les SES ?

Se préparer à la filière ES

Les SES passent du statut d’enseignement d’exploration en

seconde à celui de matière dominante de la filière ES !

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La série Économique et Sociale

Une série polyvalente et équilibrée

CHOISIR LA SERIE ECONOMIQUE ET SOCIALELa série E.S. est une voie équilibrée

3 grands piliers la soutiennent : Les Sciences Humaines :

SES, Histoire - Géographie, Philosophie (50% de l ’horaire environ). Les Lettres et Langues. Les Mathématiques et un enseignement scientifique.

L ’élève doit avoir des capacités littéraires et une aptitude au calcul mathématique. Il doit s’intéresser à l’actualité économique et sociale.

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L’HORAIRE EN PREMIERE E.S.ENSEIGNEMENTS COMMUNS aux trois séries de l’enseignement général :

Français 4 h Histoire – Géographie 4 hLangue vivante 1 et 2 4 h30 Education physique et sportive 2 h Education civique, juridique et sociale 0 h 30

ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES

Mathématiques 3 h Sciences 1 h 30 Sciences économiques et sociales 5 h

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ 2h

TPE : TRAVAUX PERSONNELS ENCADRÉS 1h

L’HORAIRE EN TERMINALE E.S. ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES

Histoire – Géographie 4 hMathématiques 4 h Philosophie 4h Sciences économiques et sociales 5 h

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

Langue vivante 1 et 2 4 h Education physique et sportive 2 h Education civique, juridique et sociale 0 h 30

ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE AU CHOIX 1h30Mathématiques ou Sciences sociales et politiques ouEconomie approfondie

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE 2h

LES COEFFICIENTS DU BAC

E.S.

EPREUVES OBLIGATOIRESFRANCAIS ECRIT 2

FRANCAIS ORAL 2

SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES 7 ou 9

MATHEMATIQUES 5 ou 7

HISTOIRE – GEOGRAPHIE 5

PHILOSOPHIE 4

L.V. 1 ECRIT 3

L.V. 2 ORAL + contrôle en cours de formation 2

E.P.S. 2

ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE 2

TPE 2

EPREUVES FACULTATIVES 1ère épreuve facultative 2

2ème épreuve facultative 1

Travail sur documentsMéthode de travail en SES

Calcul de la note de travail à la maison

Un document chaque semaine à étudier.Répondre aux questions sur feuille – pas sur le cours – en approfondissant. Toute la classe sera ramassée et notée 3 fois par trimestre sans être prévenue.

Facile d’obtenir la moyenne : il suffit que toutes les questions soient traitées et que vous ayez fait l’effort pour argumenter le plus rigoureusement possible.

Travail non fait ou oublié : me l’annoncer dès le début du cours. Vous serez sanctionné d’un 0, mais de deux 0 si vous ne me l’avez pas annoncé.

Travail recopié ou identique entre deux élèves : deux 0 pour l’élève qui a recopié.

Vous avez un joker par trimestre qui annule un 0.

Au deuxième travail non fait ou oublié, colle d’une heure le mercredi après-midi.

Bonus de 2 points sur la note finale pour un élève qui n’aura eu aucun 0.

Programme

Chapitre 1 : Culture et pratiques culturellesChapitre 2 : Les inégalités hommes-femmesChapitre 3 : La production de richesse et sa répartitionChapitre 4 : Formation et emploi

Chapitre 5 : Le chômage

Adresse blog : http://blog.crdp-versailles.fr/classeterminalees20102011/index.php/

Adresse mail : kemounses@hotmail.com