Se repérer sur Terre

Introduction : ma visite dans le quartier Blanqui

Texte rédigé de 5 à 10 lignes pour raconter ce que j’ai découvert lors de cette journée du vendredi 3 septembre 2010.Travail sur la carte du quartier

Mon espace proche : paysages et territoires

Aide disponible :

votre manuel pages 174 à 195votre brouillon de cartevotre expérience du quartierles documents projetés sur le mur de classeTracez votre itinéraire du matin sur votre carte.Quels éléments devez-vous conserver sur votre carte ?

Acteurs Lieu de rencontre

1Professeur accompagnant

Bord de Loire près du canal

2 Police municipale Avenue André Malraux

3Archives municipales

Maisons à pan de bois

4 Poissonnerie Marché présent le vendredi sur petite place

5 Mme Lavau Eglise Saint-Pierre

6 Professeur Boulevard Heurteloup

7 Professeur Maison développement durable

8 Professeur Lecture d’une carte : règle de la TOLE

Classe

Groupe

9h30 9h50 10h10 10h30 10h50 11h10 11h30 11h50

6ème B

C 5 6 8 1 3 7 2

6ème B

D 3 1 8 6 5 7 4

6ème D

G 8 5 2 7 6 4 1

6ème D

H 6 8 1 3 4 7 5 6

Travailler avec Google EarthVous allez travailler sur un logiciel en ligne.Cliquez sur l’icône

Laissez le logiciel s’ouvrir calmement.Lisez les questions qui vous sont posées sur le tableau blanc. Elles sont également sur Origene.net

Les questions 1. Faites une recherche du quartier Blanqui par deux voies

différentes : a) Uniquement avec la souris,

b) Par une recherche d’adresse dans le cadre de gauche

2. Cherchez l’itinéraire entre le 60, rue Blanqui et le 1, rue des amandiers : notez le nom des voies publiques empruntées.

3. Calculez la distance entre la place de l’Eglise Saint-Pierre-ville et l’entrée du collège

À vol d’oiseau,

En suivant le parcours effectué le vendredi 3 septembre,

En suivant l’avenue Malraux

4. Réalisez le même travail entre le collège et votre domicile

I / Les outils du géographe

Les lignes imaginaires

Longitude Latitude

AMERIQUE

EURASIE

AFRIQUE

OCEANIEANTARCTIQUE

AMAZONE

HIMALAYA

La Cuesta

Se repérer sur TerreLa rose des vents

les points cardinauxLes lignes imaginaires

longitudes et latitudesContinents et océansLe relief

plaineplateaumontagnesl’érosion

*