Concours Génome Canada 2011 Séances d’information 7 et 9 décembre 2011 présentées par Génome Québec
Séances d’information
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Passeport TIC Cellule Projets TICE Direction Enseignement.be Séances d’information Luana De Maggio Chargée de mission Octobre 2015 1 Dominique Lucas Chargée de mission
Transcript of Séances d’information
Passeport TIC Cellule Projets TICE Direction Enseignement.be
Séances d’information
Luana De Maggio Chargée de mission Octobre 2015
1
Dominique Lucas Chargée de mission
••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 2
• Administration générale
de l’Enseignement
• Service général du
Pilotage du Système
éducatif
• Direction
Enseignement.be
• Cellule Projets TICE
••• Qui sommes-nous ?
AGE
SGPSE
Enseignement.be
Projets TICE
Boulervard du Jardin Botanique, 20-22 à 1000 Bruxelles 3
••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 4
••• Notre portail
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••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 6
• Le site Enseignement.be
• Développement de projets
• Consultation/expertise
• Information public/établissements scolaires
••• Nos missions
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••• Nos missions
Promouvoir et soutenir l’usage des technologies de
l’information et de la communication (TIC) dans les pratiques
pédagogiques des enseignants.
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••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 9
Adapter l’enseignement aux changements
d’esprit des élèves
• Utiliser le matériel maitrisé par l’élève
• Favoriser l’éducation à la citoyenneté
• Éveiller à l’esprit critique
• Favoriser le travail par projet
• Encourager et valoriser les productions des adolescents
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••• Éduquer aux nouvelles technologies
11
••• Éduquer aux nouvelles technologies
http://www.educatube.be/projet.php?pr_id=174
••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 12
Utilisation des TIC, des outils numériques
• Médiums privilégiés (cadre privé)
• Détournement pédagogique (cadre scolaire)
• Oui, mais … accompagnement et déontologie
••• Notre position, notre philosophie
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Éduquer aux nouvelles technologies c’est éduquer à une utilisation rationnelle et réfléchie des outils disponibles. C’est utiliser les moyens techniques mis à disposition à des fins pédagogiques.
14
••• Notre position, notre philosophie
••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 15
••• Passeport TIC
16
http://www.educatube.be/projet.php?pr_id=171
Les technologies de
l’information et de la
communication (TIC)
s’immiscent dans tous les
aspects de la vie
quotidienne.
Que mettez-vous en place
pour que vos élèves se les
approprient ?
Construisons ensemble une
école numérique et
citoyenne.
••• Passeport TIC
17
••• Passeport TIC
18
Historique
• 2003 : Création du Passeport TIC (1e degré)
• 2009 : : Extension du Passeport TIC pour
l’enseignement primaire (cycle 8-12 )
• 2011-2014 : Actualisation du Passeport TIC (6-18 ans),
trois niveaux
• 2014-2015 : Année de transition, phase d’évaluation.
••• Passeport TIC
19
••• Passeport TIC
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Public cible
• Les élèves et les enseignants de l’enseignement obligatoire (primaire et secondaire, ordinaire et spécialisé).
• Public non scolarisé via les Espaces Publiques Numériques (EPN) et certaines Asbl.
••• Passeport TIC
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Construction du projet
• Réflexion, mise en place du concept
• Réalisation des livrets de compétences
• Phases pilotes, évaluation du projet
• Ajustement
• Développements informatiques
••• Passeport TIC
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S’approprier un environnement
informatique
Produire et exploiter des documents
Naviguer et se documenter
Communiquer
Adopter une attitude
citoyenne
Cinq axes
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Année type
• Circulaire
• Inscription
• Envoi des livrets
• Séances d’informations / Auto évaluation
• Évaluation externe
• Résultats
••• Passeport TIC
24
••• Passeport TIC
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Freins
• Équipement
• Formation initiale et continuée
• Projet volontaire
• Pas de certification reconnue
• Manque de moyens
••• Passeport TIC
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Inscriptions 2015-2016
• Circulaire 5435 : appel à projet
• Période d’inscription du 1er au 30 novembre 2015
• Inscription via le site www.enseignement.be/passeporttic
• Séances d’information pour les enseignants : inscription
par formulaire jusqu’au 18 octobre 2015
••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 27
••• Dossiers TICE
28
Pour qui?
• Tous les enseignants
• Toutes les disciplines
Pourquoi ?
• Apporter des réponses aux questions des
enseignants
• Faire acquérir des compétences TIC aux élèves
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••• Dossiers TICE
AXE 1
Éduquer aux réseaux sociaux
Favoriser l’acquisition des bons gestes et attitudes des élèves
AXE 2
Éduquer avec les réseaux sociaux
Détourner les réseaux sociaux à des fins pédagogiques
AXE 3
Travailler avec les réseaux sociaux
Enrichir les pratiques professionnelles des enseignants
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••• Dossiers TICE
Axe 1 - Éduquer aux réseaux sociaux
• Identité numérique et réputation en ligne
• Droit à l’image et droit d’auteur
• Vie privée
• Gestes techniques
• Cyberharcèlement
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••• Dossiers TICE
Axe 2 - Éduquer avec les réseaux sociaux
• Détournements pédagogiques
• Plus-values
• Bonnes pratiques et retours d’expériences
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••• Dossiers TICE
Axe 3 - Travailler avec les réseaux sociaux
• Développement professionnel des enseignants
• Veille, partage, curation de contenus, communautés
d'échange…
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••• À la conquête des réseaux sociaux !
• Une publication de la Cellule Projets TICE en partenariat avec le cabinet de Madame la Ministre Joëlle Milquet.
• Conseils et balises de bon sens numérique.
BOLLAND, N., DE MAGGIO, L., LUCAS, D.
(2015), À la conquête des réseaux sociaux dans
l’enseignement : usages professionnels et
pédagogiques, Ed. responsable : Jean-Pierre
Hubin, Administration générale de
l’Enseignement - Fédération Wallonie-Bruxelles
/ Ministère, Bruxelles
http://www.enseignement.be/TICE
••• Soutien aux enseignants
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• Site : http://www.enseignement.be/pass et Facebook et
• Dossiers TICE
• Liens vers ressources similaires
• Séances d’échanges en provinces
• Service d’inspection / Conseillers pédagogiques
• Formations réseaux et interréseaux (IFC, CAF, CAVL, Média-
animation, centres de compétences)
• CSEM (Conseil supérieur de l’éducation aux médias)
• Commission de la vie privée
• Contact : Cellule Projets TICE
••• Appels à projet
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• Site : http://www.enseignement.be Accueil > De A à Z > Appels à projets
• La Lettre d'enseignement.be :
http://enseignement.be/index.php?page=25491
• Projet eTwinning :
http://enseignement.be/index.php?page=26478&navi=3258&r
ank_page=26478
• CSEM (Conseil supérieur de l’éducation aux médias) :
http://enseignement.be/index.php?page=26346
• Fondation Roi Baudouin :
http://enseignement.be/index.php?page=23827&do_id=10885
&do_check=
••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 36
••• Qui sommes-nous ?
••• Notre portail
••• Nos missions
••• Éduquer aux technologies
••• Notre position, notre philosophie
••• Passeport TIC
••• Dossiers TICE
••• Pause
••• Activités pratiques 37
••• Activités pratiques
38
• La liste de cadeaux
• Les formes géométriques
• Production d’écrits (projet -> évaluation)
••• Activités pratiques
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• La liste de cadeaux - Une cuisine
- Un livre
- Un circuit
- Des blocs de construction
- Une tablette
- Des vêtements de sport
- Une raquette
- Une poupée
- Un bateau
- Un skate
- Une moto
••• Activités pratiques
40
• La liste de cadeaux
••• Activités pratiques
41
• La liste de cadeaux
••• Activités pratiques
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• La liste de cadeaux
http://www.xmind.net/download/win/
••• Activités pratiques
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• La liste de cadeaux
http://osonsinnover.education/blog/2013/11/20/la-carte-heuristique-et-son-utilisation-en-classe/
••• Activités pratiques
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• La liste de cadeaux
https://usagedesticeenclasse.wordpress.com/2012/03/29/les-cartes-conceptuelles/
••• Activités pratiques
45
• La liste de cadeaux
• Les formes géométriques
• Production d’écrits (projet -> évaluation)
••• Activités pratiques
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• Les formes géométriques
••• Activités pratiques
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• La liste de cadeaux
• Les formes géométriques
• Production d’écrits (projet -> évaluation)
••• Activités pratiques
48
• Production d’écrits (projet -> évaluation)
http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=3694
••• Activités pratiques
49
• Production d’écrits (projet -> évaluation)
http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=3694
••• Activités pratiques
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• Production d’écrits (projet -> évaluation)
http://www.enseignement.be/index.php?page=0&navi=3694
••• D’autres activités pratiques
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De Lièvre Bruno, Temperman Gaëtan, Octobre 2015
••• Pourquoi utiliser le numérique en classe ?
1. De l’oral à l’écrit
2. De l’écrit à l’imprimé
3. De l’imprimé au numérique
http://fr.slideshare.net/brunodelievre/des-nouvelles-manires-denseigner-lre-numrique
https://fr.wikipedia.org
Photo Fotolia
http://www.ecoguide-it.com/les-dessous-du-monde-numerique-1137803
53
••• Pourquoi utiliser le numérique en classe ?
D’après Karsenti T., 2015 http://karsenti.ca/35enseignants.pdf
• Ressources en ligne pour les principaux
logiciels
• Fiches dans la partie ressources du
Passeport TIC
• Aide en ligne des logiciels
• Vidéos explicatives sur Youtube 54
••• Maitriser les aspects techniques
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••• Maitriser les aspects techniques
• Les outils du numérique sont des outils !
Vos scénarios pédagogiques doivent être
porteur de sens, l’outil ne se substitue
pas à la pédagogie.
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••• Trouver des activités qui font sens
Trouver
Trier
Traiter
Transformer
Les informations
En SAVOIRS
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••• Accompagner les élèves
De Lièvre Bruno, Temperman Gaëtan, Octobre 2015 http://fr.slideshare.net/brunodelievre/des-nouvelles-manires-denseigner-lre-numrique
• Les moteurs de recherche (fiche PTIC)
• Les wikis
• Les réseaux sociaux (A la conquête des réseaux sociaux !)
• …
CROISER LES SOURCES
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••• Activité 1 : Recherche d’informations
1. Etablir son objectif
• Une information précise ?
• Toutes les informations sur un sujet précis ?
• Définir un sujet ?
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••• Activité 1 : Recherche d’informations
QUI ?
QUOI ?
COMMENT ?
Où ?
POURQUOI ?
60
••• Activité 1 : Recherche d’informations
2. Définir les mots clefs
• Orthographe
• Association
• Logique de l’outil de recherche
• Opérateurs
• Filtres Google
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••• Activité 1 : Recherche d’informations
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••• Activité 1 : Recherche d’informations
Pillou Jean-François, Rechercher sur Internet, commentçamarche.net, Septembre 2015 http://www.commentcamarche.net/contents/1159-rechercher-sur-internet
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/competences/rechercher 63
••• Activité 1 : Recherche d’informations
Réajuster sa requête en fonction du "bruit" et du "silence"
Eduscol Education, Rechercher sur Internet : méthodologie, 2015
Recherche trop précise - Élargir avec des termes plus généraux - Essayer avec des synonymes ou des antonymes
Recherche trop générale -Affinez avec des termes plus précis - Exclure des termes - Rechercher dans une langue particulière
Equilibre
+ de silence + de bruit
64
••• Activité 1 : Recherche d’informations
Recherche
Lecture
Tri Traitement
(Diffusion)
Utiliser les réseaux sociaux
65
••• Rechercher de l’information et Passeport TIC
Les modules activés lors des activités de recherche
- S’approprier un environnement informatique
- Naviguer et se documenter
- Adopter une attitude citoyenne et responsable
••• Activité 2 : Twitter en classe
66
https://www.youtube.com/watch?v=Q4F8Vjwpxjs
••• Activité 2 : Twitter en classe
• Collaboration
• Echanges
• Partages
• Veille
• Publication
• Défis
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• « L’usage de Twitter en classe est pédagogique si on lui donne réellement cette fonction et si on est totalement conscient des risques qu’on encourt. »
Laurence Juin
68
••• Twitter en classe
••• Twitter en classe
69
Par @samlkou
••• Les twittclasses
• Classes inscrites sur Twitter (depuis 2009-2010)
• 603 dans le monde francophone (août 2015)
• Gestion en classe – compte prof.
• Charte
• Publication en groupe
• Divers projets
70
••• Les twittclasses
• Orthographe
• Littérature
• Géographie
• Mathématiques
• Éveil
• …
71
• Trois classes de même niveau
• Partenariat avec une classe scribe et une miroir
• Rédaction, correction, création d’outils orthographiques
72
••• La Twictée
73
@TwicteeOfficiel
By @samlkou
74
••• La Twictée
76
••• La Twictée
• 4 périodes de cours environ
• Permet des liens avec d’autres matières
• Introduit l’identité numérique
• Fait collaborer
• Reste une leçon d’orthographe avant tout
• Donne du sens
• Met l’accent sur l’évaluation par les pairs
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••• La Twictée
••• Twitter en classe et Passeport TIC
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• Les modules activés lors de l’utilisation de Twitter en classe :
- S’approprier un environnement informatique
- Produire et exploiter des documents
- Communiquer
- Adopter une attitude citoyenne et responsable
• ••• Quelques noms (liste non exhaustive)
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• www.twittclasses.fr
• www.twictee.org
• www.hstry.co
• www.scoop.it
• www.getpocket.com
• www.thinglink.com
• www.pinterest.com
• www.canva.com
• www.socrative.com
• www.edmodo.com
• www.padlet.com
• www.plickers.com • http://blog.pikock.fr/blog/64/top-12-des-banques-d-images-gratuites-et-libres-de-droits
• …
••• Contacts
Pour le primaire (N1)
Luana DE MAGGIO
Tél. : 02/690.82.25
Pour le secondaire (N2, N3)
Dominique LUCAS
Tél. : 02/690.82.27
Coordination Cellule Projets TICE
Nathalie BOLLAND
Tél. : 02/690.82.26
80
81
Fédération Wallonie-Bruxelles
Administration générale de l’Enseignement
Service général du Pilotage du Système éducatif
Direction Enseignement.be – Cellule Projets TICE
Octobre 2015
MERCI
