RugbySocialClubDispositiffédéral

Journéederentréedesclubs31/08/2019CSNHoulgate

Troisdéfinitions:•  Rugby:Sportd'équipedanslequelilfautposerunballonovalederrièrelalignedebutdel'adversaire(essai),oulefairepasserentrelespoteauxdebut.

•  Social:Relatifàungrouped'individus(êtreshumains)considérécommeuntout(société),etauxrapportsdecesindividusentreeux.

•  Club:Sociétéconstituéepouraidersesmembresàexercerdesactivitésdésintéressées(sports,voyages).

Unecitation:“Lerugby,c'estl'histoired'unballonavecdescopainsautouretquandiln'yaplusdeballon,ilrestelescopains.”

JeanPierreRives

Unevision...

«Promouvoirparlerugbylesvaleurscitoyennesdelarépublique.»

Undispositiffédéral

LeNormandieRugbyTour:pratiqueitinérantedurugbydanslesvillagesetlesvilles

ProjetRugbySocialClub2019/2020

Lecontexteetpointdedépart

Quelspublicscibles?Cesactionsàfortevalencesociales’adressentàdespublicsdiversifiés:•  Territoires:

•  Quartiersprioritairesdelapolitiquedelaville•  Zonesderevitalisationrurale

•  Publics:Touspublics.

Faiblesressourcesfinancières

Faibledesserte(transportpublic)

Difficultésdansl’exercicedela

fonctionparentale

sédentarité

Eloignementauxsoins

Isolementgéographiqueet/ou

social Contextelocalhorstempsscolaire

Fermeturedesclubssportifs

Équipementsetpratiquespeu

diversifiésenZRR/QPV

Source:MinistèredelaVille,delaJeunesseetdesSports;L’offred’équipementssportifsetlesfreinsàlapratiquesportivedansleszonesurbainessensibles;Rapportfinal;Octobre2014

LeNormandieTourLafinalité:Animerleterritoireurbainetruraletcontribueràl’accèsàlapratiquedurugbypourlespublicséloignés.Faciliterl’accèsàlapratiquefédérale.Lesobjectifs:

•  Organiserdespratiquesenfamille,créerduliensocial,faciliterle«vivreensemble».•  Proposerdurugbysurletempsdesvacancesscolaires=>notammentpourceuxquin’ontpaslachancedepartir.•  Offrir aux enfants (et centre de loisirs?) des journées de pratique des rugbys(originales) encadrées par des éducateurs sportifs qualifiés en lien avec les offres locales(ex.Ticketsport,péri-scolaire...).•  Découvriretpratiquerdesactivitéssportivesdifférentes (constructionavecd’autresliguespartenaires?),toutensensibilisantàl’exercicedurugbyensécurité.

Comment:

•  Parunepratiquedurugbylocaleetnoncontraignante,accessibleàtousquelquesoitl’âge.Lesformesdepratiqueetlesrèglessontadaptéesenfonctiondupublic.•  InscriptionsGRATUITESobligatoiressurplaceàunetenteaccueil.

Opportunités:

•  Lesvacancesscolaires•  Intégration des champs culturels et autres : « les gestes qui sauvent », la sécuritéroutière, les SDIS départementaux, bibliothèques municipales, l’environnement, lamusique…

Etsurleterrain?Description:

•  1offredepratiquedurugbyparjourenextérieursurunquartieroudansunecommunerurale(unvillage)enlienaveclescollectivités.•  Le choix des rugbys se fait en fonction de la disponibilité des installations et descompétencesdesintervenants.•  Public:àpartirde6ansetdesateliersd’éveilpourles3-6ans(accompagnésdeleursparents)+sportenfamille.•  Présenceindispensabled’1à2éducateurssportifssurl’intégralitédelaséance.

Financement : CNDS, Politique de la ville, les Conseils Départementaux, EPCI et communes,FondationdeFrance(Sportetsantéenmilieurural),partenairesprivés(CréditAgricole?,Harmoniemutuelle?),CAFdesdépartements.Partenaires:

•  LesComitésDépartementaux:opérateurduprojetetpiloteenlienétroitaveclaLRNR•  LesConseilsDépartementaux:accompagnateur•  Lescommunesetlesclubsderugbyduterritoire:contributeursetopérateurs•  Lespartenairesdeterrain:MJC,centressociaux,centresdeloisirs,associationsrurales...•  Autresligues?:opérateurduprojetenlienétroitaveclaLRNR

Comment:

•  Des«rencontres»sportivesGRATUITES:de14hà17h(voirde10hà12h30)

IntérêtsPourlespublicsbénéficiaires:

•  Chacunpeutdécouvrir lerugby,avoiraccèsausportetàlaculture,êtreenrelationavecd’autres,respecterdesrègles.•  Découvertedelanotionduplaisirsportifetdel’effortpartagé,incitationàlapoursuiteenclub.•  Le rugby peut être, pour certaines personnes isolées, des occasions d’échange, destimulation,d’expressionetdevalorisation.•  Le rugby peut amener les publics à s’inscrire et/ou s’investir dans des associationssportives(projetpasserelleàmettreenplace).

PourlescommunesetlesConseilsDépartementaux:

•  Miseenvaleurdeleurterritoire,vecteursocialetdynamisationduterritoireenlienaveclesparticularitéslocales(espaces,populations…).•  Outilcomplémentairedecohésionsocialeetd’animationduterritoire.•  Accèsausportetàlaculturepourlespublicséloignés.•  Répercussions positives sur le territoire avec des publics concernés : accroissement durespectdesautres,valeurd’entraide.

IntérêtspourlesclubsetlesComitésDépartementaux:

•  Unerelationdifférenteaveclespublicslocauxautourdelapratiquedurugby.•  Unoutildecommunicationetdespossibilitésderecrutement(joueur·se·setbénévoles).•  Engagerlesservicesciviquesdansceprojetdeligue.

Rétro-planning1.   Co-construireleprojet2.   Identifierlespartenaires3.   Rencontrerleséluslocaux4.   Construirelespartenariats

5.   Mettreenœuvreleprojet6.   Évalueretadapterleprojet

Leserviceciviquepourlerugby

FédérationFrançaisedeRugbyLigueRégionaledeNormandiedeRugby

Qu’est-cequec’est?•  Leserviceciviqueapourobjectifdemobiliserlajeunessefaceaux

défissociauxetenvironnementaux.

•  Lejeunevolontairecontribueàélaboreruneréponseauxbesoinsdelapopulationetdesterritoires.

•  Ilproposeauxjeunesde16à25ans(30anspourlespersonnesensituation de handicap) un cadre d’engagement dans lequel ilspourrontmûrir,gagnerenconfiance,encompétences,etprendrele temps de réfléchir à leur propre avenir, tant citoyen queprofessionnel.

•  Le jeunevolontaireenServiceCivique intervientencomplémentde l’actiondesbénévoles et/ou salariés de la structure sans s’ysubstituer.

Unerelation:gagnant–gagnant–gagnant

Unjeunequis’engage

Desbénéficiaires

L’organismed’accueilclub/CD

è  Unengagementdesjeunesauservicedel’intérêtgénéral,delasociété,quidonneun sens à leur action et les inscrivantdansunprojet.

è  Des politiques publiques renforcéesdont les bénéficiaires seront plusnombreux et mieux informés avec desactions de proximité permises par lesjeunes.

è  Pour l’organismed’accueil (le CD, club)il s’agitd’unmoyend’expérimenterdesprojets d’innovation sociale, derenforcer la qualité du lien avec lepublic, d’aller à la rencontre denouveauxpublics,bénéficierd’unregardneuf.

UnemissiondeServiceCiviqueestlarencontreentreunprojetd’intérêtgénéralportéparvotrestructureet leprojetpersonneld’engagementd’unjeune.Lamissionmiseenplaceestutiletantaujeune,àlastructureporteusequ’àlasociétéengénéral.

Concrètement,ils’agit:•  D’unengagementvolontaired’uneduréede6à10mois•  Pourl’accomplissementd’unemissiond’intérêtgénéral•  Représentantaumoins24heureshebdomadaires•  Donnantlieuauversementd’uneindemnitémensuellede

473,04€financéeparl’État+107,58€/moisversésparlastructured’indemnitécomplémentairepourl’alimentation,le transport…(laFFRvousverse90€parmoispayéstousles2moisvialaLiguerégionale).

•  Ouvrant droit à un régime complet de protection socialedebasefinancéparl’Etat

•  L’ensemble des trimestres de Service Civique effectuéssontvalidésautitredel’AssuranceRetraite.

Lamission

Les missions de service civique doiventpermettred’expérimenteroudedévelopperdenouveaux projets au service de la population,dedémultiplierl’impactd’actionsexistantesentouchant davantage de bénéficiaires ou derenforcer la qualité du service déjà rendu parles salariés, stagiaires et/ou bénévoles à lapopulation.

Quellemissions?=>Choisir1à2decesmissions

•  Fairerayonnerlesvaleursdurugbyetsadimensioncitoyennedanstoutesles catégories du club de rugby de l'Ecole de Rugby aux seniors et lesdirigeants;(CITOYENNETÉ)

•  Développer des passerellesentre lemonde scolaire et le club de rugbypour encourager la pratique physique et sportive des jeunes ;(ÉCOL’OVALE)

•  Contribuer à réduire les inégalités, sensibiliser aux conditions d'accueildes personnes en situation de handicap, permettre à ces personnesd'accéderàlapratiquedurugbyfauteuil;(HANDICAP)

•  Sensibiliser aux bienfaits d'une pratique physique régulière ; (LOISIR,BIENÊTRE,SANTÉ)

•  Réduire les inégalités d'accès à la pratique du rugby et favoriserl'inclusionsocialegrâceàlapratiquedurugby;(QPV/ZRR=MilieuRural)

•  Favoriser l'accès à la pratique du rugby auprès du public féminin.(FÉMININE)

Lamission(suite)

•  L’action du volontaire doit s’inscrire dans un cadre d’action distinctdes activités quotidiennes de la structure qui l’accueille. (missionsd’administrationgénérale,dedirectionoudecoordinationtechnique)

•  Dans le cadre de sa mission le volontaire ne peut assurerl’encadrementenautonomied’uneactivitérugby.

•  Le volontaire ne doit pas exercer de tâches administratives etlogistiques liées au fonctionnement courant de la structure(secrétariat, gestionde l’informatiqueoudes ressources humaines).Lestâchesadministrativesetlogistiquesréaliséesparlevolontairenedoiventl’êtrequ’auseulservicedelamissionquiluiaétéconfiée.

•  Les missions confiées au volontaire ne peuvent relever d’uneprofession réglementée. Un volontaire ne peut pas assurerl’encadrementd’unepratiquesportiveetcequelquesoitleniveaudepratique. Les volontaires qui disposent de diplômes sportifs nepourront pas faire usage de leur compétence à encadrer unentraînement ou à réaliser des actes pédagogiques lors de leurengagementdeServiceCivique.

Cequiresteàlachargeetdudevoirdel’association

•  Le versement par la structure de l’indemnité complémentaire de107,58€pourl’alimentation,letransport…(laFFRvousverse90€parmoispayéstousles2moisvialaLiguerégionale).

•  Se mettre en relation avec la Ligue Régionale pour inscrire levolontaireàlaFormationCiviqueetCitoyenneorganiséetouslesansdanschaqueLigueRégionale.

•  L’inscriptiondesvolontairesà laformationpremiersecours (PSC1) -Uneaidede60€estverséepar l’Etatà lastructureaccueillanteunefoislediplômeenvoyéauservicedelaFFR.

•  Identifieruntuteur•  La mobilisation de tuteurs pour accompagner les volontaires dans

leurs missions et à leur projet d’avenir. Des formations de tuteurss on t p r opo sée s p a r l ’ A gen ce du s e r v i c e c i v i que (http://www.service-civique.gouv.fr/page/pour-les-organismes)

•  Réaliserunbilannominatifenfindemissionaveclesvolontaires

Procédure

•  3grandesétapes:Ø  Définir le projet d’accueil du volontaire (champs

d’intervention, missions et accompagnement desvolontaires)

Ø  Envoi du dossier complet à la FFR pour valider larecevabilité de la demande : Maxime Boussion(maxime.boussion@ffr.fr / 0169636797). Copie de lademande à la Ligue de Normandie de Rugby(2009J@ffr.fr).

Ø  Accueillir et accompagner les volontaires dans leurmissions(2engagementsmaximumparstructure).

ACCOMPAGNEMENT

LeréférentcohésionsocialedelaliguerégionaledeNormandie de rugby (Julien Leroy) ainsi que leconseillertechniquedeligue(GuillaumeComméat)ont pour mission de vous accompagner dans vosdémarches, et dans la mise en œuvre du ServiceCiviqueauniveaulocal,n'hésitezpasàlessolliciter.

Référentcohésionsociale:JulienLEROYjulien.leroy@gmail.com0613983323

Conseillertechniquedeligue:GuillaumeCOMMÉATGuillaume.commeat@ffr.fr0663943434

Desexemplesdemissions:

«fairedécouvrirlapratiquedurugbyàdespublicséloignésàl’occasiond’unévénementsportif»

•  Le volontaire a pour mission de favoriser l’accès de jeunes ensituation de handicap et de jeunes des quartiers défavorisés à ladécouvertedurugbyàl’occasiond’untournoi.

•  Levolontaireestamenéàsolliciterlesstructuresspécialiséesetlesassociations de quartier situées à proximité des lieux du tournoiafind’informer cespublicsde l’événement sportif etdes activitésquileurserontproposées.

•  Le volontaire peut accompagner ces jeunes tout au long del’animation « découverte » en apportant un soutien auxparticipants(orientationsursite,déplacements…).

•  Levolontairepeutensuiteparticiperàl’accompagnementsocialdece public vers une pratique régulière encadrée (information, aideauxdémarches)

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«Lerugbyvecteurdecitoyenneté,d’intégrationetdesolidarité.»

•  Participer à des actions utilisant le sport comme moyend’intégrationpourtouteslescatégoriesdelapopulationexposéesàdesfacteursd’exclusion(physique,psychique,mental,social).

•  Faciliterl’accèsdesjeunesàlapratiquesportivedanslesquartiersdelapolitiquedelavilleoudansleszonesderevitalisationrurale.

•  Favoriser la promotion de l’éthique et des valeurs du sport,participeràdesactionsmettantenvaleur ladimensioncitoyennedu sport par les principes collectifs, le fair-play, le respect desrèglesetdesautresjoueurs.

•  Développerlaféminisationdespratiquesetl’accèsdesfemmesauxresponsabilités.

•  Contribuer à la mise en œuvre des actions de développementdurableauseindesinfrastructuressportives.

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«Lerugby-santé»

•  Contribueràlamiseenœuvredeprogrammespréconisantla pratique d’activités physiques et sportives commevecteurs de bonne santé physique ou mentale, de luttecontre la sédentarité, de bonne hygiène de vie et depréventiondesrisquesdemaladie.

•  Créerunlienentrel’hôpitaletlastructured’accueildanslecadreduRugbySanté.

•  Le volontaire a pour mission de favoriser les visites deconvivialité auprès de personnes âgées autour d’unepassion commune pour le sport ou la pratique du rugby-santé (promenades, informations sur les rugby adaptésproposés par le club, accompagnement aux démarchespourvisiterleclub,serenseigner,s’yrendre).

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«Scolaritéetactivitéssociales»

•  Participer au soutien, à la scolarité et aux actions éducatives,culturelles, sportives, intergénérationnelles et de loisirs en faveurdesjeunesduclub.

•  Participer à la mise en place d’ateliers ludiques et d’animationsfavorisantleséchangesautourdessavoirsencollaborationavecleséquipesduclubetdesétablissementsscolairespartenaires.

•  Mettreenplacedifférentsprojetséducatifs:sortiesculturellesouéducatives,sensibilisationauxhandicaps,auxmaladies…

•  Participer à l’accompagnement scolaire sous la forme de tutoratscollectifsouindividuelsauprèsd’élèvescollégiensoulycéens

•  Participer à l’accompagnement adapté aux jeunes en difficultésscolaires

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«Ambassadeurdusport-santé»

•  Le volontaire a pourmission de contribuer au développement deprogrammespréconisantlapratiqued’activitéphysiqueetsportivecommevecteursdebonnesanté,deluttecontrelasédentarité,debonnehygiènedevieetdepréventiondesrisquesdemaladies.

•  Il pourra sensibiliser le public à des offres de pratiques adaptéesvisant le maintien en forme plus que la performance, aider àl’organisationdesessiondedécouvertedecetypedepratique.

•  Ilpourra:–  participer à l’organisation d’événements sport-santé au sein de la

structured’accueiletsurleterritoired’implantationenvuedesensibiliserleplusgrandnombre;

–  initier des démarches de sensibilisation dans les écoles, les structuresspécialisées,lesmaisonsdequartier;

–  participerà l’organisationetà l’animationd’ateliersdesensibilisationdejeunesauxthématiques:santéparlesport,hygiènedevie,sensibilisationàunealimentationéquilibrée,préventiondudopage.

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