Réouverture progressive des écoles et des...

Réouverture progressive des écoles

Réouverture progressive des écoles et des collèges

Réouverture progressive des écoleset des collèges

Sommaire

1.Protocole sanitaire (cadrage

national)

2.Accueil des élèves et des

3.Information des familles (cadrage national)

4.Le rôle des familles (cadrage

5.Notre école / collège ré-ouvre

6.Modalités pratiques de la réouverture au collège Louis 2.Accueil des élèves et des

personnels (cadrage national)

4.Le rôle des familles (cadrage

national)réouverture au collège Louis

Pergaud à Couches

Réouverture progressive des écoles et des collèges 2 25/05/2020

Protocole sanitaireLe fonctionnement de l’école est adapté de manière à respecter le protocole sanitaire établi par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère des solidarités et de la santé.

Il repose sur cinq fondamentaux :

• La distanciation physique ;

• Le respect des gestes barrière ;

Cadrage national

• La limitation du brassage des élèves ;

• Le nettoyage et la désinfection régulière des locaux et matériels ;

• L’information et la communication à l’attention des parents et des élèves ainsi que la formation des personnels.

Une organisation est donc mise en place pour permettre le respect de ces principes fondamentaux dans le fonctionnement de l’école.

Le port du masque « grand public » est obligatoire pour tous les personnels (encadrement des élèves à besoins éducatifs particuliers, circulation, récréation, salle de classe, etc.) et pour tous les élèves même lorsque la distance entre les personnes est respectée.

Consulter la page dédiée du site du ministère : https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546

25/05/2020Réouverture progressive des écoles et des collèges 3

Accueil des élèves et des personnels (1/2)

L’obligation d’instruction s’impose à tous, en classe ou à la maison

La scolarisation des élèves en présentiel repose sur le libre choix des familles

Après le ? (date à définir) deux situations possibles pour les élèves, éventuellement cumulatives :

• en classe

Cadrage national

• à la maison avec la poursuite de l’enseignement à distance ;

Les cours se déroulent en groupe de 14 élèves maximum dans le respect des règles de distance physique entre les personnes.


Accueil des élèves et des personnels (2/2)

Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin.

Ils préviennent le chef d’établissement.

Ils ne sont pas convoqués pour la pré-reprise.

Cadrage national

Les professeurs qui assurent un service complet en présentiel dans l’établissement ne sont pas astreints à l’enseignement à distance. Les professeurs dans l‘obligation d’assurer l’enseignement à distance sont eux aussi à leur domicile.

Les cellules académiques et départementales d’écoute et les « Espaces d’accueil et d’écoute » (EAE) mis en place en lien avec la MGEN (0805.500.005 - 8h30-18-30 du lundi au vendredi) sont maintenus pour l’accompagnement des personnels.

La préparation de la réouverture s’effectue d’abord à distance, elle permet à l’équipe éducative de se former :

• aux règles et consignes sanitaires, avec l’aide des personnels de santé ;

• aux aspects psychologiques de l’accueil des personnels et des élèves.

Le lien à distance entre élèves et professeurs est défini à l’échelle de l’établissement.


Principes pédagogiquesObjectifs

L’enjeu n’est pas de finir les programmes mais de s’assurer que les élèves maîtrisent les connaissances nécessaires pour poursuivre leurscolarité dans de bonnes conditions. Il faut éviter que les difficultés non surmontées au cours de cette année si particulière ne s’ancrent durablement.

RessourcesDes fiches explicitent sur EDUSCOL, niveau par niveau de la 6ème à la 3e, toutes les recommandations et informations pédagogiques (accueil, positionnement, évaluation des acquis, consolidation des apprentissages, attendus de fin d’année…) :https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html

Cadrage national

https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture des ecoles.html

Deux temps préalables sont nécessaires pour un accompagnement personnalisé de l’élève• Un temps d’échange avec les élèves pour prendre en compte les dimensions sociales, psycho-affectives et familiales liées à la période de confinement. Une attention sera portée sur les élèves qui n’ont pas participé avec assiduité à l’enseignement à distance

• Un temps de bilan : un point de situation pour identifier où en est chaque élève dans ses apprentissages et préciser ses besoins sera utile. Des éléments de positionnement sont consultables dans la page d’eduscol

Importance du suivi effectif des cours en présentiel pour les élèves qui n’ont pas ou très peu répondu, dans le cadre de la continuité pédagogique


Information des familles

L’information et la communication à l’attention des parents et des élèves sont tout particulièrement indispensables sur l’enseignement à l’école et à la maison

• Une vidéographie sur les principes d’une réouverture : https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546

Cadrage national

• Des affichettes thématiques sur les règles de fonctionnement à respecter (nettoyage, gestes barrières, récréation, circulation…) : https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546

• Une information individuelle sur les modalités de la réouverture et sur la scolarité est délivrée à chaque famille

• Les professeurs et l’équipe éducative contactent les familles pour poursuivre l’enseignement à distance

• Dans chaque académie une équipe dédiée peut répondre aux parents : https://www.education.gouv.fr/continuite-pedagogique-des-cellules-telephoniques-academiques-pour-repondre-aux-familles-303177


Le rôle des famillesDécision de scolarisation de son enfant valable jusqu’au (à définir)

Prise de température de son enfant scolarisé avant le départ pour le collègeEn cas de symptômes (toux, maux de tête, maux de gorge, essoufflements, douleurs abdominales avec diarrhée et nausées, nez bouché ou qui coule, douleurs musculaires inexpliquées, fatigue inexpliquée, perte du goût et de l’odorat, altération de l’état général), ou de fièvre (37,8°C ou plus ), l’enfant ne doit pas se rendre au collège, et doit consulter son médecin traitant. La famille en informe le chef d’établissement.

Cadrage national

médecin traitant. La famille en informe le chef d’établissement.

Les parents jouent un rôle fondamental dans la sensibilisation de leurs enfants au respect des règles de fonctionnement et des gestes barrière

Suivi de l’enseignement à distance si l’enfant reste à la maison

•PRONOTE et les consignes des équipes pédagogiques

•« Ma Classe à la maison » : Ecole.cned.fr / College.cned.fr

•Prêt de tablettes

•Dispositif « Devoirs à la maison » (transmission hebdomadaire par la poste des devoirs : s’adresser au chef d’établissement.


Notre collège ré-ouvre

Contexte présidant à sa réouverture

L’ouverture des écoles et établissements scolaires est encadrée par un protocole sanitaire qui repose sur les prescriptions émises par le ministère des solidarités et de la santé.

Consultation des parents pour exprimer leur choix de scolariser ou non leur enfant

Le présent document est diffusé pour avis aux membres du CA, personnels du collège, représentants des parents d’élèves dans les classes. Les pages 7 à 15 + 23, 24 et 31 du présent protocole sont diffusées aux parents d’élèves concernés par une reprise, avec sondage pour avoir des effectifs prévisionnels. Le présent protocole est présenté débattu, voté et approuvé en conseil d’administration (25 mai 2020).des effectifs prévisionnels. Le présent protocole est présenté débattu, voté et approuvé en conseil d’administration (25 mai 2020).

Information individuelle des famillesProtocole diffusé après le conseil d’administration à l’ensemble des familles concernées par une reprise.

Quand ré-ouvre l’école / le collège ?(à compléter)

Classes/élèves concerné(e)s

(à compléter)


Protocole sanitaire au collègePrincipes généraux nettoyage/désinfection en application du protocole national (et du protocole départemental pour une reprise des classes de 6ème et de 5ème. (https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546)

INFORMATION :

Dans tous les espaces et selon leur utilisation, des affiches d’information sont mises à disposition des usagers.

PORT DU MASQUE :

Il est obligatoire pour tous les personnels et tous les élèves du collège, dans les transports scolaire, dans tous les temps de classe et de pause, hormis pendant le repas. Deux masques sont donc fournis par les familles à leur(s) enfant(s), l’un , porté dès le départ du domicile, le second, dans un sac, pour l’après midi (élèves demi pensionnaires). Se rapprocher de la mairie du domicile pour obtenir un masque si besoin.

Modalités pratiques de la réouverture au collège Louis Pergaud


CIRCULATION :

Pour matérialiser les espaces en extérieur, dans les locaux, et pour aider au respect des distances de sécurité, des signalétiques sont mises en place :

- Marquage au sol, barrières, affichettes, ruban de signalisation.

- Sens de circulation dans l’établissement et dans les classes

- L ’utilisation des escaliers côté vie scolaire est, dans un premier temps interdite jusqu’à la reprise des 4ème et 3ème, la montée en classe et les sorties se feront par les escaliers côté ascenseur. Les rampes sont désinfectées autant que nécessaire. Le ruban de signalisation n’interdit pas l’usage des escaliers en cas d’incendie

LOCAUX :

• Une salle de classe est réservée pour toute la journée (voir pour plusieurs jours, selon les effectifs d’élèves par classe) à un seul groupe d’élève .

• Les salles de classe font 50 m2, ce qui permet d’accueillir 14 élèves, l’organisation matérielle (tables numérotées et sens de circulation) est prévue.

• Les salles de classe utilisées et l’infirmerie sont nettoyées et désinfectées chaque jour (sols, tables, chaises, poignées de portes, interrupteurs…)

• Les salles de classe et de manière générale, tous les locaux sont aérés chaque matin pendant le nettoyage, pendant les récréations et pendant le déjeuner au moins 15 mn par les personnes qui les occupent.


Protocole sanitaire au collègePrincipes généraux nettoyage/désinfection en application du protocole national et du protocole départemental pour une reprise des classes de 6ème et de 5ème.


pendant le déjeuner au moins 15 mn par les personnes qui les occupent.

• Les sols des couloirs et des bureaux sont nettoyés chaque jour et désinfectés chaque semaine.

• Les sanitaires des élèves sont nettoyés et désinfectés chaque matin et en début d’après midi.

• Dans les sanitaires des garçons, deux élèves pourront se laver les mains au maximum. Dans les sanitaires des filles, une seule élève, et une autre dans les sanitaires handicapés. L’utilisation des sanitaires est encadrée par un personnel de vie scolaire.

RESTAURATION : le service de restauration fonctionne pour les élèves

• La salle de restauration est nettoyée et désinfectée chaque jour après les services de repas.

• Les tables et les chaises sont désinfectées entre les services.

• La restauration ne sera pas assurée pour les personnels autres que les agents.

• Pas de possibilité d’apporter un panier repas pour les élèves.


RESPECT DES GESTES BARRIÈRE

- Du gel hydro-alcoolique et des lingettes désinfectantes sont à la disposition des usagers (élèves et enseignants, personnels administratifs et de vie scolaire, personnes extérieures) : dans les salles de classe, dans les bureaux, et autres espaces communs.

Tous les personnels doivent prendre soin de désinfecter les sanitaires et leur poste de travail (avec les lingettes désinfectantes) quand ils les quittent.

- Pour limiter les zones de contact :



Les portes des salles de classe restent ouvertes pendant les cours.

Les portes du préau sont bloquées en position ouverte. L’accès au bâtiment administratif sera réglementé en fonction des gestes barrière.

La distribution et la récupération de documents papier est organisée (voir consignes utilisation photocopieuse)

ASCENSEUR :

L’utilisation de l’ascenseur est strictement réservé aux cas exceptionnels et avec accompagnement d’un adulte (voir procédure affichée).

FORMATION et ECOUTE :

Avant la reprise, tous les personnels sont formés aux gestes barrières, port du masque….

Le jour de la reprise, les élèves sont formés aux mêmes consignes sanitaires et aux points essentiels du présent protocole.

Des temps d’écoute sont prévus au collège pour apporter une aide psychologique aux élèves.

MISE EN ŒUVRE du PROTOCOLE

Selon les effectifs d’élèves, la reprise est prévue de manière échelonnée

Jour 1 : groupe pilote, test du protocole

Jour 2 : pas de cours, analyse de la mise en œuvre du protocole par grand domaine d’activités (circulation et mouvement, classe, demi pension…) et ajustements.




pension…) et ajustements.

Jour 3 : reprise avec tous les groupes concernés

Les emplois du temps sont susceptibles d’être modifiés

PEDAGOGIE

Selon les effectifs d’élèves, une adaptation des enseignements est prévue , conformément aux objectifs de fin d’année pour chaque niveau : voir le site eduscol : https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html

La journée d’un élève : Avant de partir au collège Avant de partir au collège

►Avant de partir de la maison : mes parents ont pris ma température, si elle est en dessous de 37,8 et que je ne présente pas de symptôme, je peux me rendre au collège.

► J’ai vérifié que j’ai bien tout mon matériel pour la journée, car mes camarades ne pourront rien me prêter.

► Je peux apporter une gourde d’eau pour mon usage personnel.



► Si j’ai EPS, je pars de la maison en tenue de sport.(voir protocole EPS plus bas)

► J’ai mon deuxième masque dans un sac (type congélation par exemple)

► Je me suis lavé les mains et j’ai mis un masque.

-Port du masque: https://www.youtube.com/watch?v=o-_DPOiBA1o&feature=youtu.be

-Lavage des mains : https://www.youtube.com/watch?v=Yld9Jjj0MqE&feature=youtu.be

Modalités pratiques de la réouverture au collège Louis PergaudLa journée d’un élève : L’arrivée au collègeL’arrivée au collège

►Je porte un masque.►Je descends du bus et me dirige vers l’entrée du collège en respectant la distance entre moi et les autres. ►J’entre dans le collège et je suis le chemin jusqu’au préau.► Je dois me laver les mains aux sanitaires en respectant la distance entre moi et les autres


► Je dois me laver les mains aux sanitaires en respectant la distance entre moi et les autres et les consignes de passage.► Dès que je sors des sanitaires, je me rends directement dans la salle réservée à ma classe, (toujours la même, voir information) uniquement par les escaliers accessibles par le préau.

J’ évite au maximum de toucher rampes, murs, portes, interrupteurs…Je n’ai pas accès à mon casier.

6ème : salles du 2ème étage5ème : Salle du 1er étage


La journée d’un élève : Dans la classe et pendant les récréationsDans la classe et pendant les récréations►Je porte un masque (et j’en ai un autre dans mes affaires, dans un sac type congélation par exemple)

►Je m’installe à la table qui m’est réservée (toujours la même) à 1 m de distance de mes camarades.

► Je pose mon cartable sur une chaise, près de moi, pas sur le sol.

►Je ne prête pas mon matériel et je ne demande pas que l’on m’en prête (j’ai donc bien tout le nécessaire)

► Je désinfecte mon matériel s’il est tombé par terre, en demandant une lingette au professeur.

► Entre deux cours, j’attends la venue du professeur suivant, en respectant les consignes, sanitaires et le règlement intérieur

► Je vais en récréation lorsque le professeur m’y autorise : par les escaliers qui desservent le préau.


Je vais en récréation lorsque le professeur m’y autorise : par les escaliers qui desservent le préau.

► Je respecte l’ordre de sortie des classes.

► Je reste dans l’espace qui est réservé à ma classe, je garde mon masque et je reste à distance de mes camarades. Je ne peux pas jouer à des jeux collectifs.

► Si besoin j’utilise les sanitaires en respectant le lavage des mains avant et après, en respectant la distance entre moi et lesautres et les consignes de passage.

► A la fin de la récréation : Je ne me mets pas en rang, j’attends qu’un professeur appelle ma classe dans l’ordre de rentrée.

► En rentrant dans la classe, j’utilise du gel hydro alcoolique à ma disposition, pour désinfecter mes mains.

► En cas d’intempéries, j’aurai droit à un temps de détente en classe à la place d’une récréation dehors, sous la responsabilité de de mon professeur.

La journée d’un élève : La demi pension et la pause méridienneLa demi pension et la pause méridienne► Je suis en 6ème : Je sors de classe en M4 dans le même ordre de sortie que pour la récréation. Je garde mon masque et je prends avec moi mon sac avec mon deuxième masque.

► Je suis en 5ème : je sors de classe en S1 dans le même ordre de sortie que pour la récréation . Je garde mon masque et je prends avec moi mon sac avec mon deuxième masque.

► Je dois aller me laver les mains aux sanitaires, avant d’aller au restaurant scolaire. Je respecte la distance entre moi et les autres et les consignes de passage;

► Je n’utilise pas le self service : Je m’installe directement à l’une des tables réservées à ma classe et je serai servi(e) àtable (nourriture et eau).



table (nourriture et eau).

► Je jette mon masque dans la poubelle qui circulera dans la salle, ou je range mon masque en tissu dans un sac que j’ai prévu pour cela.

► J’utilise le gel hydro alcoolique mis à ma disposition avant de manger.

► J’ai terminé de manger, j’utilise le gel hydro alcoolique avant de mettre mon second masque.

► Si le temps le permet, Je reste dans l’espace extérieur réservé à ma classe jusqu’à la fin de l’heure de M4 ou S1, sinon je regagne ma salle de classe.

► A la fin de la pause méridienne, je ne me mets pas en rang, j’attends que les professeurs appellent les classes dans l’ordre de rentrée.

► En rentrant dans la classe, j’utilise du gel hydro alcoolique à ma disposition, pour désinfecter mes mains.

Protocole EPSPrincipes à respecter pendant les séances d’EPS :

- Venir en EPS directement en tenue pour ne pas utiliser les vestiaires.

- Se laver les mains avant et après le cours.

-Eviter de toucher inutilement des objets, tapis, ….qui n’ont pas de rapport avec l’activité pratiquée.

- Désinfecter les quelques objets mobiles utilisés dans l’activité (utiliser gel hydro alcoolique ou lingette désinfectante à



Désinfecter les quelques objets mobiles utilisés dans l’activité (utiliser gel hydro alcoolique ou lingette désinfectante à disposition)

-Garder une distance minimale de 1.50 mètres entre les uns et les autres pendant toutes les étapes de la séance (présentation, échauffement en ligne en une ou plusieurs vagues, activité pratiquée et bilan terminal).

- Chaque élève devra apporter de l’eau dans un récipient personnel (gourde ou bouteille personnalisée et facilement reconnaissable).

- Apporter une serviette de toilette reconnaissable.

- Utilisation des toilettes du gymnase interdite

► En fin de journée, j’utilise le gel hydro alcoolique pour mes mains avant de sortir de ma salle dans le même ordre de sortie que pour la récréation

► Je descends par l’escalier du préau et suis le chemin borné pour me rendre au portail qui sera ouvert.

► Sur le chemin du parking des bus, je continue de respecter la distance avec les autres, et je monte directement dans mon bus.

► Si le bus n’est pas arrivé, j’attends à distance des autres.


La journée d’un élève : La sortie du collègeLa sortie du collège


Si le bus n’est pas arrivé, j’attends à distance des autres.

► En rentrant à la maison, j’enlève mon masque et je me lave les mains.

La journée d’un élève : Les temps d’étude, la vie scolaire, l’infirmerie…Les temps d’étude, la vie scolaire, l’infirmerie…► - Si j’ai une étude dans le courant de la journée, en M4 (si je suis en 5ème et que je n’ai pas cours), OU en S1 si je suis en 6ème :

Je reste dans ma salle de classe : un adulte (enseignant, professeur documentaliste, CPE assistante d’éducation…) sera présent pour me proposer une activité de détente, de lecture, de débat…..

► Si je dois me rendre en vie scolaire durant les pauses, je demande à l’AED l’autorisation. À la vie scolaire, je respecte la distance entre moi et les autres et j’attends mon tour.

► Si je dois me rendre aux sanitaires durant les cours : je demande l’autorisation au professeur qui fait appel à un personnel pour m’accompagner.

► Si je dois me rendre à l’infirmerie pendant les temps de cours :



Si j’ai rendez-vous, j’attends que l’on vienne me chercher.

Si je ne me sens pas bien, je préviens mon professeur qui fait appel à un personnel pour venir me chercher

J’utilise du gel hydro alcoolique avant de sortir de ma classe.

► Si je dois me rendre à l’infirmerie pendant les temps de pause (récréation, cantine) : je m’adresse à l’adulte le plus proche.

Si l’infirmerie est fermée : Je me rends à la vie scolaire en respectant la distance avec les autres. Dans tous les cas j’attends devant la porte de l’infirmerie ou de la vie scolaire en me signalant.

A mon retour en classe, j’utilise du gel hydro alcoolique.

Si mes symptômes ressemblent à ceux de la COVID19 : Je serai isolé dans une salle dédiée, avec la présence d’un adulte, mes parents seront prévenus immédiatement et viendront me chercher au collège. Le chef d’établissement leur rappellera la procédure à suivre. (éviter les contacts et consulter le médecin traitant)

Procédure de gestion d’un cas COVID (extrait du protocole national)




Procédure de gestion d’un cas COVID(extrait du protocole national)


La journée d’un enseignant : En dehors du temps de la classeEn dehors du temps de la classe► PREALABLE : connaître le protocole ELEVE

► En cas de symptômes évoquant la COVID 19 ou de fièvre (37,8°C ou plus ), ne pas se rendre au collège et informer le chef d’établissement.

► Porter un masque et se munir du second masque nécessaire pour la journée dans un sac.

► Le port des gants doit être évité (p. 47 du protocole sanitaire national)

► Appliquer les gestes barrière et les distances de sécurité tout au long de la journée et au contact de tous les publics.

► L’accès à la salle des professeurs est limité au strict nécessaire (accès au casier et aux sanitaires). Toutes les zones ou surfaces de



► L’accès à la salle des professeurs est limité au strict nécessaire (accès au casier et aux sanitaires). Toutes les zones ou surfaces de contact seront nettoyées par la personne utilisatrice. Présence maximum de 8 personnes en même temps.

► Il est conseillé de vous munir d’une gourde ou thermos personnel (point café interdit)

► L’accès à la photocopieuse du bâtiment administratif, sera limité au strict nécessaire (voir consignes pour les photocopies et leur distribution).

► Pour le repas de midi : 3 salles sont à disposition pour déjeuner afin de permettre le respect des distances entre les personnes ( salle des professeurs, salle des commensaux, salle de réunion si elle est libre). Dans ces espaces, toutes les zones et surfaces de contact sont nettoyées par chaque utilisateur.

► Aérez régulièrement les salles utilisées.

► La salle info est mise à disposition des enseignants dans le respect des gestes barrière et des distances de sécurité.

► Sur la base du volontariat, les temps d’étude peuvent être encadrés par un professeur (rémunération dispositif devoir fait)

► PREALABLE : connaître le protocole ELEVE

► Les élèves devant se rendre directement dans la salle de classe réservée, l’enseignant est présent dans la salle à 8h30.

► Porter un masque (obligatoire) et la visière en complément du masque (si souhaité)

► Utiliser le gel hydro alcoolique ou les lingettes pour se désinfecter les mains à chaque entrée dans une salle.

► Accueillir les élèves en veillant à ce qu’ils se placent dans la salle selon le plan établi pour le groupe le jour de la pré reprise, et en faisant respecter la distance entre les personnes (éviter les déplacements, penser à un sens de circulation)


La journée d’un enseignant : Dans la classe: Dans la classe


► Veiller au respect des gestes barrières tels qu’affichés dans la salle de classe, répondre aux demandes des élèves selon ce même protocole ET le faire respecter.

► Veiller à désinfecter le poste de travail (bureau, clavier et interrupteur ordinateur, souris, télécommande….) après utilisation.

► Faire sortir les élèves selon l’ordre de sortie pour les récréations

► Ouvrir les fenêtres durant le temps de la récréation.

► Aller chercher son groupe d’élèves dans la cour après la récréation, et après la pause méridienne, selon l’ordre de rentrée.

► Fermer la porte de la salle durant la pause méridienne et à la fin de la journée.

Protocole sanitaire au collège : principes généraux pour la reprise des classes de 6ème et 5ème.

En application du protocole national et du protocole départemental :

ENTRETIEN DES LOCAUX

• Les salles de classe utilisées et l’infirmerie seront nettoyées et désinfectées chaque jour (sols, tables, chaises, poignées de portes, interrupteurs) : sols : Ecocub sols et désinfectant actisène ou inove pour surfaces)

>>> à l’infirmerie : remplir distributeur savon sur évier


Protocole spécial agents


>>> à l’infirmerie : remplir distributeur savon sur évier

Point de vigilance : aérer tous les locaux 15 mn

• Les sols des couloirs et des bureaux et les mobiliers seront nettoyés chaque jour et désinfectés chaque semaine (mercredi qui sera fermé aux élèves).

• Les sanitaires des élèves seront nettoyés et désinfectés chaque matin et en début d’après midi. (Ecocub sanitaires et premium ).

Point de vigilance : vérifier les essuie-mains et le savon 2 fois par jour.

Installer les distributeurs d’essuie-mains papier dans les sanitaires garçons et filles, mettre une poubelle

• La salle de restauration sera nettoyée et désinfectée chaque jour après les services de repas. Les tables et les chaises seront désinfectées entre les services.

VIE DES ELEVES

Pour matérialiser les espaces en extérieur, dans les locaux et pour aider au respect des distances de sécurité, des signalétiques seront mises en place : marquage au sol, barrières, affichettes, ruban de signalisation.

Un sens de circulation sera mis en place. Les escaliers côté vie scolaire seront condamnés par du ruban de signalisation, la montée en classe et les sorties se feront par les escaliers côté ascenseurs. Les rampes seront désinfectées autant que nécessaire (matin par agents).

Dans les sanitaires des garçons, deux élèves pourront se laver les mains au maximum. Dans les sanitaires des filles, une seule élève, et une




autre dans les sanitaires handicapés.

Du gel hydro-alcoolique et des lingettes désinfectantes seront à la disposition des usagers (élèves et enseignants, personnels administratifs et de vie scolaire, personnes extérieures) : dans les salles de classe, dans les bureaux, et autres espaces communs.

Point de vigilance : vérifier tous les matins la présence du gel et les lingettes.

Ne pas jeter les bouteilles vides (pénurie) mais les recharger.

Les salles de classe et de manière générale, tous les locaux seront aérés chaque matin pendant le nettoyage, pendant les récréations et pendant le déjeuner au moins 15 mn.

L’utilisation de l’ascenseur sera réservé aux cas exceptionnels et avec accompagnement d’un adulte (voir procédure affichée).

Point de vigilance : l’ascenseur devra être désinfecté, lavé chaque mercredi.

Tous les personnels auront soin de désinfecter les sanitaires et leur poste de travail (avec les lingettes désinfectantes ou les sprays de produit désinfectant) quand ils les quittent. (lingettes à disposition)




Point de vigilance : les lingettes ne doivent pas être jetées dans les toilettes

La restauration ne sera pas assurée pour les personnels autre que les agents.

Les portes du préau seront bloquées en position ouverte. L’accès au bâtiment administratif sera réglementé en fonction des gestes barrière.

Demi-pension

Les élèves seront servis à table; les plateaux seront déposés avec verre, couverts, 2 tranches de pain, une entrée, un fromage, un dessert.

Le plat principal sera servi à table par les agents. L’eau sera servi à table à la demande.

A l’arrivée à leur place, les élèves devront utiliser du gel avant de poser leur masque et de le jeter dans une poubelle.

En fin de repas, ils devront utiliser du gel avant de remettre leur masque.

Les personnels

Le port du masque est obligatoire quand les distances ne peuvent être respectées. Le but étant d’éviter d’être contaminé et de contaminer les autres.

A l’arrivée au collège, il est conseillé de mettre son masque. Dans les vestiaires, une seule personne à la fois. Si vous travaillez ensemble de façon rapprochée, il est conseillé de porter un masque.

Il est donc obligatoire pour la préparation des repas (sauf en cuisson), pour le rangement de la vaisselle propre, pour la désinfection des




surfaces en cuisine comme dans les locaux.

Le lavage des mains est préconisé le plus souvent possible (entre le nettoyage de chaque salle de classe, en cas de changement de poste en cuisine).

RAPPEL :

N’oubliez pas les gestes barrière :

Personnes à contacterSecrétariat de direction :

03 85 49 66 41

[email protected]

Infirmière scolaire : [email protected]



Médecin scolaire : [email protected]

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