ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ : Respect de soi, respect d’autrui

Réseau de Réussite Scolaire

bassin de VICHY 2008 -2009

Sommaire

École Max Dormoy BELLERIVE SUR ALLIER : Classe de CP : Madame Isabelle Chomette Madame Stéphanie Pailloux P. 2 École Liandon CUSSET : Classe de CLIS : Madame Laure Débordes P. 3 à P.4 Classe de CE1 : Madame M. Françoise Gouat P.5 à P.7 École Yves Duteil LE MAYET DE MONTAGNE : Classe de CP : Madame Bernadette Charret Classe de CE1 : Madame Virginie Jacoberger P. 8 à P.10 École Les Darcins CUSSET : Classe de CP : Madame Marie Cheraa P.11 à P.12

Mise en page Catherine Colonna d’Istria CPC VIHY 1 Imprimerie BRUN Vichy

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3 Dans la rue

Un inconnu me propose un jouet, un bonbon…et me demande de le suivre :

� Je refuse et je vais le dire à maman.

� Je ne pars pas avec un inconnu.

Si c’est quelqu’un que je connais :

� Je dois toujours demander la permission à mes parents car ils doivent savoir chez qui je vais, où je suis.

4 A la piscine

Je fais aussi attention :

� Je dois rester avec mon groupe.

� Je dis à la maîtresse ce qui ne va pas.

� Je raconte ce que j’ai vu ou ce qu’on m’a dit.

� Je ne suis pas un inconnu dans les vestiaires

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Prévention des violences auprès des 5-12 ans, par u ne approche positive de la sexualité à l’Ecole Primair e

Ce projet vise à développer l’éducation à la sexualité en milieu scolaire dès l’école primaire.

C’est une composante essentielle de la construction de la personne et de l’éducation du citoyen.

Vos enfants dans ce contexte ont premièrement assisté à la projection de Merlin l’enchanteur au cinéma Elysée palace. Dans ce film d’animation le héros Arthur est un enfant maltraité par le seigneur dont il dépend.

Ensuite les enseignants ont travaillé sur la connaissance du corps.

Enfin des interventions des infirmières scolaires ont permis d’aborder les différents aspects du respect de soi et des autres et les principales manières de se protéger.

Vous retrouverez ces différentes étapes dans les productions d’élèves que ce livret vous offre.

Ce projet a été l’objet d’un appel à financement au près du Groupe régional de Santé Publique

Ce financement permet avec ce livret de donner un aperçu du travail de vos enfants.

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Paroles d’enfants de CP sur le respect de soi et le sentiment amoureux

Suite au visionnage de « Merlin l’enchanteur » et à l’intervention en clase de l’infirmière scolaire

« Quand on est amoureux, on doit être gentil avec son compagnon. »

« Quand on est amoureux, on est tout heureux, on a envie de faire des bisous »

« La petite écureuil suivait toujours Arthur parce qu'elle était amoureuse »

« Arthur n'est pas content, il est en colère à cause de la petite écureuil parce qu 'elle le chatouille, lui fait des câlins, des bisous et il a pas envie »

« On appelle Arthur Moustique parce qu'il est petit comme un moustique ; ce n'est pas gentil ! »

« Arthur fait tout le temps la vaisselle, la cuisine, le ménage ; ce n'est pas bien parce que ça le fatigue ! »

« On ne l'aime pas (Arthur ) car tout le monde dit que c'est un menteur, sauf Merlin »

« On ne le respecte pas, il n'y a que Merlin. Il (Arthur) n'arrête pas de faire tout ce que les autres ne veulent pas faire »

« Les adultes n'ont pas le droit de dire à Arthur de faire la cuisine car ce n'est pas bien pour les enfants »

« Moustique n'aime pas qu'on le touche et le chatouille »

« On n'est pas content - nous les garçons- des filles écureuils parce qu'elles nous énervent et qu'elles nous suivent partout »

« On a le droit de dire qu'on n'a pas envie de faire des chatouilles, des bisous, des câlins »

« On ne doit pas suivre quelqu'un qu'on ne connaît pas, même s'il veut nous montrer quelque chose qui nous intéresse »

« II ne faut pas faire de mal aux enfants »

« On doit me respecter ; ça veut dire ne pas me faire ce que je n'ai pas envie ! »

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PERMIS DE PRUDENCE

1 Je suis en voiture avec papa et maman

J’ai le droit de lui dire : « Papa, tu roules trop vite » « Je ne suis pas attaché. » « Tu ne m’as pas mis dans le siège auto. »

2 Au jardin public

Je respecte ces quelques règles :

� Je ne reste pas seul ou loin des autres enfants.

� Je ne me laisse pas toucher les

cheveux par quelqu’un que je ne connais pas.

� Si on m’embête, je crie ou

j’appelle maman.

� Je raconte tout à maman ou à papa.

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Je nomme les

parties de mon corps

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Je connais mon corps. Je le respecte.

Je le fais Respecter 4

9

Je ne Veux pas que l’on me touche.

Je ne doIs pas suivre n’importe qui.

Je dois toujOurs prévenir mes parents de ce que je

fais.

Je dois L’empêcher de m’emmener.

Je dois oser dirE à mes parents si quelque chose va mal.

Je Ne dois pas me laisser agresser.

Je dois empêCher les grands de me faire du mal.

Il y a toujours quElqu’un pour nous écouter.

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