REBONDIR A L’IUT Remise à niveau et Réorientation

SITE DE REIMS Objectifs La formation Rebondir à l’IUT est destinée aux étudiants de l’URCA et de CPGE qui ont rencontré des difficultés au 1er semestre et qui souhaitent consolider leurs acquis ou se réorienter.

Ce groupe de remise à niveau est orienté vers les formations scientifiques. Par une pédagogie adaptée, les étudiants pourront à l’issue de la formation rejoindre dans de bonnes conditions une première année à l’URCA (DUT ou L1 générale) au semestre 1 de la rentrée universitaire suivante.

Formation Dépôt des dossiers : avant le 30 janvier 2015 Date de rentrée en formation à l’IUT : début février 2015

Contrôle des connaissances : continu

Les étudiants déjà inscrits à l’URCA sont exemptés de frais d’inscription. Capitalisation de l’UE1 : possibilité de conserver la moyenne de cette UE si poursuite d’études en

2015-2016 en S1 du DUT GCCD, GIM, GMP, MP ou PEC. Si vous choisissez de repasser les contrôles de l’UE1 du S1 de votre DUT, la moyenne la plus élevée sera retenue.

Admission Formation ouverte aux titulaires d’un baccalauréat scientifique (S), technologique (STI2D, STL) ou professionnel.

Débouchés Poursuites d’études en 1ère année du DUT dans l’un des différents départements scientifiques de l’IUT de Reims Champagne-Ardenne : MP, GCCD, PEC, GMP, GIM, INFO, HSE, RT, Poursuites d’études en 1ère année de Licence ou en BTS Scientifique. Programme

Pour candidater www.iut-rcc.fr Service formation continue et alternance Chemin des rouliers CS 30 012 51687, Reims cedex 2 Tél : 03 26 91 87 53 ; Courriel : iut.relations-entreprises@univ-reims.fr Responsable pédagogique Mourad REBAY (mourad.rebay@univ-reims.fr)

Modules TD TP

Anglais 20 10

Expression-communication 20 10

PPP 21 21

Informatique-bureautique 24

Outils Mathématiques 40

Projet ou stage101 65

UE1 (10 ECTS)

Modules TD TP

Chimie-Matériaux 18 12

Electricité 12 12

Mécanique-Résistance Des Matériaux 18 12

Thermodynamique-Thermique 18 1266 48

UE2

Anglais (30 h) Objectifs

Gagner en confiance afin d’être plus à l’aise à l'écrit et à l'oral dans une situation de la vie courante ou professionnelle,

Comprendre et utiliser un document. Compétences visées

Apprendre à se présenter et à communiquer de manière spontanée, Comprendre un document d’actualité ou d’intérêt général et l’exploiter, Être capable de communiquer sur des questions d’actualité liées au monde professionnel, à l’oral

comme à l’écrit, Prendre conscience de l’existence d’une langue « technique ».

Contenu

Approfondissement des connaissances linguistiques, en vocabulaire courant et en grammaire, Expressions utiles à la prise de parole facile et rapide, Se présenter, parler de soi, de ses qualités et de son parcours scolaire et professionnel, Expressions idiomatiques, Vocabulaire et techniques d’expression adaptés à la vie professionnelle, Présenter un produit, son travail, son entreprise ou un projet.

Modalités de mise en œuvre

L’enseignement vise à permettre à l’étudiant de s’exprimer oralement quelles que soient ses lacunes. Écoute d’extraits de conférences (audio, vidéo), étude d’articles de la presse générale ou spécialisée,

mise en place de jeux de rôle, présentation orale/exposés, rédaction de résumés ou de synthèses de documents, recherche documentaire pour la constitution de dossiers de presse ou pour les exposés.

Expression-Communication (30H) Objectifs

Développer les capacités de lecture, de rédaction et de prise de parole en public, Prendre confiance en soi et développer son aisance verbale dans la communication interpersonnelle, Connaître et maîtriser les fondements et les codes de la communication, Rechercher et sélectionner les informations et savoir en rendre compte, S’adapter à la situation de communication dans différents contextes (universitaire, professionnel,

autre). Compétences visées

Rechercher, traiter et restituer de l’information (à l’écrit et à l’oral), Distinguer les différents types d’écrit, Acquérir les capacités d’expression orale dans différents contextes, S’initier aux normes de présentation écrite et orale.

Contenu

Les concepts de la communication (situation, type, fonctions du langage, registres de langage, etc.), La communication interpersonnelle, La communication verbale et non verbale, Le renforcement des compétences linguistiques, Les outils et techniques de recherche documentaire, Les normes de présentation écrite et orale : typographie, orthographe/syntaxe, gestion des supports Rédaction de la lettre de motivation et du curriculum vitae,

Modalités de mise en œuvre

Exercice de communication écrite et orale : lecture, reformulation, prise de notes, rédaction, courriers, courriels, compte rendu, prises de parole (improvisées, exposés, présentation de soi, téléphoniques…),

Supports visuels : production (posters, flyers, etc.), et exposé oral avec un logiciel de présentation, Ateliers d’écriture, soutien orthographique et grammatical.

Projet Personnel et Professionnel (42h) Objectifs

Découvrir les formations secondaires de l’IUT et d’autres composantes de l’URCA, Appréhender la diversité des environnements professionnels et des conditions d’exercice, Appréhender les connaissances, compétences et qualités requises pour les différents métiers, Acquérir connaissances et savoir-faire au cours de l’élaboration, la mise en œuvre et la réalisation

d’un projet personnel et professionnel d’orientation et de formation. Compétences visées

Rechercher, structurer et analyser des informations sur des métiers, des environnements professionnels et des parcours de formation,

Définir des objectifs, de planifier, de prendre des décisions en matière d’orientation professionnelle. Contenu

Présentation des formations secondaires de l’IUT et d’autres composantes de l’URCA, Réalisation d’enquêtes métier (interview d’un professionnel sur son lieu de travail ; de diplômés de

l’IUT), Gestion du temps, prise des notes Démarche de résolution d’un problème scientifique Calcul d’incertitudes et évaluation des erreurs de mesure Traitement des données de mesures à l’aide d’un tableur grapheur, Rédaction d’un compte rendu, tenue de cahier de laboratoire Recherche documentaire sur un métier, Visites d’entreprises et de laboratoires, Présentation des enquêtes sur le devenir des diplômés, JPO Recherche de stage : démarches, élaboration d’un dossier de candidature.

Modalités de mise en œuvre

Il s’agit d’accompagner le projet personnel et professionnel en cours d’émergence.

Projet tuteuré (80 h) Objectifs

Développement des méthodes de travail, de l'interdisciplinarité, de l'expérimentation, des compétences relationnelles et de l’autonomie dans le travail.

Compétences visées

Aptitudes à synthétiser l’information écrite et sa présentation orale, Maîtrise des techniques de recherche documentaire, Capacité à apprendre autrement, par l'exemple, par l'expérimentation, Capacité à travailler efficacement en groupe restreint.

Contenu

Études et analyses documentaires, Grandeurs physiques, unités, équations aux dimensions, ordre de grandeurs Recherche de matériels et Contact des fournisseurs Plan d’expérience Réalisation technique

Modalités de mise en œuvre

Constitution d’équipes de 2 à 3 étudiants pour conduire un projet.

Stage (1 mois) Objectif

Découvrir l’entreprise ou l’organisme d’accueil dans ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels,

Découvrir la réalité de l’activité du technicien supérieur, Conforter le choix d’orientation professionnelle de l’étudiant.

Compétences visées

Capacité de l’étudiant à utiliser l’ensemble de ses acquis académiques, Développement des compétences personnelles et relationnelles : initiative, travail en équipe,

autonomie, etc., Capacité à tirer des enseignements de la découverte d'un milieu professionnel.

Contenu

Le stage est un stage de découverte d’un secteur d’activité tourné vers l'exécution. Modalités de mise en œuvre

La préparation des stages fait partie intégrante du Projet personnel et professionnel : elle constitue pour l'étudiant une incitation à découvrir le milieu professionnel et à conforter son choix du secteur d'activité retenu. La recherche d'une entreprise ou d’un organisme d'accueil par l'étudiant est impérative en ce qu'elle constitue un premier exercice de préparation à la recherche d'emploi.

Durant toute la durée du stage, l'étudiant est suivi conjointement par un tuteur enseignant et un maître de stage au sein de l'entreprise ou de l’organisme d’accueil.

Le rapport de stage doit comprendre : o une présentation de l’entreprise (environnement externe, organisation interne), o un compte-rendu de l’activité ou des activités exécutées, o une brève analyse des situations de travail auxquelles l’étudiant s’est trouvé confronté.

Chimie-Matériaux (30h)

Objectifs

Comprendre la constitution des atomes et des molécules, Savoir mettre en œuvre quelques techniques courantes d’analyse chimique de base.

Contenu

Structure atomique des matériaux : Classification périodique. Liaison chimique, Structures des moléculaires organiques et inorganiques, Notions d’acide et de base, (faible, fort) : Ka, pKa, Dosage acide-base (volumétrie) : CaVa = CbVb, Equilibre chimique, Réactions chimiques en solution. Réaction d’oxydo-réduction, Dosage d’une solution : électrolyse, compléxométrie, spectrophothermie. pH métrie. Potentiométrie à courant nul.

Modalités de mise en œuvre

Les apports seront réalisés sous deux modalités : o Des apports théoriques illustrés d’exemples et d’exercice pour une bonne appropriation des

méthodes de calcul, o Des Travaux Pratiques pour confronter les modèles mathématiques aux réalités rencontrés et

développer un esprit critique pour la mise en forme des comptes rendus de tests. Les TP concernent:

o Dilution d’une solution d’acide sulfurique, o Ph-métrie : dosage d’acides et de base, o La réaction chimique : Ph et oxydoréduction, solubilité et complexes, o Titrages conductimétriques d’un acide par une base et d’un mélange d’acides.

Electricité (24h)

Objectifs

Connaitre et mesurer les différentes grandeurs électriques, Identifier les fonctions et les composants ainsi que leurs caractéristiques. Vérifier les paramètres d'alimentation d'un équipement.

Contenu

Généralités sur la production et la transformation de l’énergie électrique. o Alternateur – Transformateur - Moteur o Convertisseurs d’énergie - Rendement.

Appareils de mesures électriques (voltmètre, ampèremètre, ohmmètre, wattmètre). o Mesures en régime continu et en régime sinusoïdal. o Incertitude de mesure. o Notions de sécurité électrique, terre, fusible, disjoncteur, classes d’appareils.

Lois de l’électricité (loi d’ohm, loi de mailles, loi des nœuds). o Association série et parallèle de résistances. o Pont de Wheatstone - Application aux capteurs.

Générateurs de tension continue. o Modèles de Thévenin et Norton. Circuit ouvert, court-circuit. o Puissance utile, puissance maximale. Notion de masse.

Caractéristiques des signaux périodiques. o Valeur moyenne, valeur efficace, amplitude. o Caractéristiques temporelles.

Impédances en régime sinusoïdal (Circuit RLC). o Mesures de déphasages. o Mesure de puissance.

Modalités de mise en œuvre Formation théorique avec apports de pratique sur maquettes.

Informatique et Bureautique (24h) Objectifs

Comprendre le fonctionnement d’un ordinateur. Mettre en œuvre un traitement pertinent des données à l'aide d'un logiciel de calcul (modélisation

mathématique, analyse numérique ou statistique, représentations graphiques). Utiliser un logiciel de Dessin Assisté par Ordinateur (DAO) ou Conception Assistée par Ordinateur

(CAO) pour comprendre un système mécanique par analyse d’un plan et des liaisons entre solides Contenu

Fonctionnement d'un ordinateur en réseau : o Découverte du fonctionnement logique et physique d'un ordinateur, o Système d'exploitation et architecture logiciel, o Système en réseau

Outils bureautiques : traitement de texte, présentation, poster. Mise en forme de documents : normes de présentation, normes typographiques. Mise en œuvre d'une analyse numérique, comparaison à un modèle théorique et représentations

graphiques. Réalisation de dessins de définition, lecture et analyse de plans de systèmes mécaniques, utilisation

de logiciels de DAO ou CAO. Modalités de mise en œuvre Travaux Pratiques sur ordinateur. Réalisation de rapport, tableaux, graphiques, et Posters. Préparation au C2i Initiation à un logiciel de DAO et CAO.

Outils Mathématiques (40h)

Objectifs

Acquérir les outils nécessaires à l’étude des sciences physiques, Acquérir la rigueur du raisonnement mathématique.

Contenu

Trigonométrie circulaire (sinus, cosinus, tangente…), fonction trigonométriques inverses, Résolution des polynômes à coefficients réels constants, Fonctions usuelles d’une variable réelle : régression linéaire, exponentielle, logarithme, Dérivées d’une fonction à une seule variable, Les primitives, Les équations différentielles de premier et deuxième ordre, Géométrie, espace vectoriel, produit scalaire et produit vectoriel Applications des modèles mathématiques à la résolution des problèmes de la physique.

Modalités de mise en œuvre

Des apports théoriques illustrés d’exemples et d’exercices d’application.

Mécanique et Résistance des Matériaux (30h)

Objectifs

Acquisition des fondamentaux de la mécanique du solide et des fluides. Contenu

Notions de force, énergie cinétique et énergie potentielle, Éléments de statique incluant les forces de contact et à distance, Bilan des forces et relation fondamentale de la dynamique, Cinématique Théorème du moment cinétique, Notions de résistance des matériaux en sollicitations simples, Statique des fluides, Notion de pression et de forces de pression.

Modalités de mise en œuvre

Les apports seront réalisés sous deux modalités : o Des apports théoriques illustrés d’exemples et d’exercices pour une bonne appropriation des

méthodes de calcul notamment, o Des Travaux Pratiques pour confronter les modèles mathématiques aux réalités rencontrées et

développer un esprit critique pour la mise en forme des comptes rendus de tests. Les TP concernent :

o Etude d’une sollicitation simple : Essai de traction, o Mesure de densité des solides et des liquides, o Etude des mouvements rectiligne et circulaire, o Mesure de l’accélération de la pesanteur.

Thermodynamique et Thermique (30h)

Objectifs

Comprendre les principes de transfert de chaleur dans un solide, un fluide et à distance Comprendre le principe de fonctionnement de quelques capteurs de température et de flux

Contenu

1. La conduction Le phénomène physique Calculs de flux, bilan thermique Les propriétés thermo-physiques des matériaux 2. Notions sur la convection Le phénomène physique Bilan thermique = QmCpT, Notion de coefficient d’échange de chaleur 3. Notions sur le rayonnement Le phénomène physique Les propriétés des surfaces 4. Métrologie en thermique Principes de fonctionnement des Capteurs de température : thermocouples, sonde Pt, thermistance, pyrométrie, Camera de thermographie InfraRouge…

Modalités de mise en œuvre

Les apports seront réalisés sous deux modalités : o Des apports théoriques illustrés d’exemples et d’exercices pour une bonne appropriation des

méthodes de calcul, o Des Travaux Pratiques pour l’application des notions théoriques.

Les TP concernent : o Mesure de température à l’aide d’une sonde platine, o Construction et étalonnage d’un thermocouple, o Mesure des températures élevées + thermographie InfraRouge, o Mesure de la chaleur massique d’un corps solide.