Qui êtes-vous ?

Quelle est votre vison de l’Athlétisme ?Athlétis

me d’hier et d’aujour

d’hui

Qu’êtes-vous venu faire ?

Votre objectif

Quel rêve poursuivez vous

?

Construire sa compétence

d’entraîneur ?

Connaître le contexte

Qui êtes-vous ?

Il y a bien sûr la présentation succincte que vous venez de faire.

Le temps de la formation ne permet pas d’aller plus loin dans cette présentation et pourtant ce qui est important, c’est

De percevoir ce qu’est votre rêve ?

Celui qui renferme vos qualités intimes, celles liées à votre désir

Questionnaire Tests

Qui êtes-vous ?

Vous pouvez peut-être déjà percevoir :

Si vous êtes un enseignant et/ou un entraîneur ?

Vos forces et vos faiblesses ?

Votre démon (votre talon d’Achille…) ?

Votre truc, le point fort de votre personnalité… ?

Vos objectifs ?

Votre passion ?

Votre esprit d’explorateur ?

Votre orgueil ?

Votre enthousiasme ?

Qui êtes-vous ?

L’enseignant ou l’entraîneur existe par l’intérêt qu’il suscite.

De son talent à faire passer ses messages naîtra l’envie d’apprendre de ses élèves, de perfer de ses athlètes et peut-être même de se dépasser pour lui.

Donner l’envie n’est pas la moindre des missions.

La forme compte parfois plus que le contenu.

Personnalité, charme, imagination, charisme, respect qu’il témoigne à ses athlètes et, pourquoi pas, gentillesse

=

Raisons qui donneront envie de le suivre, même dans les exigences les plus élevées.

Qui êtes-vous ?

On enseigne ce que l’on est

Alors tâchons d’être des gens bien et convaincants

---

On entraîne ce que l’on est

Alors tâchons d’être des gens bien et performants

On est sur le savoir

être

Qui êtes-vous ?

Ceux qui réussissent n’ont pas toujours des qualités extraordinaires.

Ce qui est extraordinaire, c’est qu’ils ont pris leurs qualités au sérieux.

« Deviens celui que tu es »(Nietzsche)

Se fixer des objectifs

« Un maître sachant ce qu’il essaie de faire a plus de chance de réussir que s’il ne le sait pas » (Pidgeon)

Qui êtes vous ?

Quelle est votre vison de l’Athlétisme ?Athlétis

me d’hier et d’aujour

d’hui

Qu’êtes-vous venu faire ?

Votre objectif

Quel rêve poursuivez vous

?

Construire sa compétence

d’entraîneur ?

Connaître le contexte

Ce que vous êtes venus faire ?

ENTRAÎNEUR

D’ATHLETISME

A LA FFA

ATHLETISME

Votre pratique d’entraîneur

Votre objectif a-t-il été atteint ? Définir un nouvel objectif (progression)

non

Qualités physiques insuffisantes

Problèmes techniques

ou

Technico tactiques

Problèmes psychologiques

oui

Tableau d’entrée pour tous les niveaux de

formation exploité du plus simple au plus

complexe

ENTRAÎNEUR

École d’athlétisme

Votre objectif a-t-il été atteint ? Définir un nouvel objectif (progression)

non

Qualités physiques insuffisantes

Problèmes de motricité

Problèmes psychologiques

Réaménager la situation

Redéfinir l ’objectif

Erreurs de motricité

Comprendre d’un point de vue intellectuel, mais ne pas avoir les bonnes sensations

Ne pas comprendre ce qui est demandé

Fautes de motricité dues à l’appréhension

Découragement

N ’est pas disponible psychologiquement

oui

Adaptation

VarierSituations - Consignes

Qualité

d’animateur

ENTRAÎNEUR FORMATEUR des – de 12 ans

Benjamins/Minimes

Votre objectif a-t-il été atteint ? Définir un nouvel objectif (progression)

non

Qualités physiques insuffisantes

Problèmes techniques

ou

Technico tactiques

Problèmes psychologiques

Remédier au(x) déficit(s)

Redéfinir l ’objectif

Erreurs techniques Ou erreurs tactiques

Comprendre d’un point de vue intellectuel, mais ne pas avoir les bonnes sensations

Ne pas comprendre ce qui est demandé

Fautes techniques dues à l’appréhension

Découragement

N ’est pas disponible psychologiquement

oui

Revoir l’objectif à la baisse

Développer les qualités de Vitesse,d’Endurance Aérobie, de Force et souplesse

Développer les apprentissages techniques

Varier les situation et les consignes

Expliquer et reformuler

Démystifier, sécuriser

Encourager et positiver

Échanger et communiquer

ENTRAÎNEUR FORMATEUR des - de 16 ans

CJES PerfVotre objectif a-t-il été atteint ? Définir un nouvel objectif (progression)

non

Qualités physiques insuffisantes

Problèmes techniques

ou

Technico tactiques

Problèmes psychologiques

Remédier au(x) déficit(s)

Redéfinir l ’objectif

Fautes techniques ou tactiques résiduelles

Fautes de perceptions ou ne pas percevoir les bonnes sensations

Ne pas comprendre ce qui est demandé

Fautes dues à l’appréhension

Découragement

N ’est pas disponible psychologiquement

oui

Développement des ressources

Perfectionnement technique

Adaptation pointue

Reformulation

Sécuriser et rassurer

Encourager, positiver, et stimuler,

Communiquer et échanger

ENTRAÎNEUR SPECIALISE

DEFINITION DE L’ATHLETISME

L’athlétisme est une activité motrice, sociale, compétitive et règlementée. Elle demande un investissement énergétique qui s’exprime par des techniques gestuelles codifiées, que sont la marche, les courses, les sauts, les lancers et les épreuves combinées.

Elle vise:

- le développement des potentialités physiques (minimales à maximales) et morales de l’athlète;

- la réalisation, par celui-ci, de performances chiffrables dans le temps et l’espace afin de permettre des comparaisons avec lui-même et avec les autres, dans un contexte individuel ou collectif.

OBJECTIF : COMPETITION

On sait qu’elle conditionne le programme d’entraînement des entraîneurs de nos clubs.

Elle reste l’un des centres d’intérêts de nos athlètes, quand c’est encore la culture du club.

Athlétisme culturel

Athlétisme adapté

Afin que nos athlètes se réalisent, la FFA se doit de proposer:

- l’athlétisme culturel, celui réglementairement contrôlé par l’IAAF

Se réaliser

- un athlétisme adapté, répondant aux besoins et moyens de nos jeunes

OBJECTIF : COMPETITION

On entend par Santé, la définition donnée par l’OMS:

« État de complet bien-être physique, mental et social et ne consiste pas

seulement en une absence de maladie, ni d’infirmité »

OBJECTIF : SANTE - LOISIR

Se réaliser

«CPMG »

Convivialité

Progrès

Le pratiquant attend de ce secteur:

- Convivialité

- Progrès

On pourrait parler du nouveau CPMG

=

Condition Physique Minimum Garantie

OBJECTIF : SANTE - LOISIR

Article 1er – Généralités1.1 L'Association dite «Fédération Française d'Athlétisme » (FFA), fondée le 20 novembre 1920 et affiliée à l’Association Internationale des Fédérations d’Athlétisme (IAAF), a pour objet :• d'organiser, de développer et de contrôler la pratique de l'Athlétisme, sous toutes ses formes Courses, Sauts, Lancers, Épreuves Combinées, Marche, en stade ou hors stade dans le cadre de la délégation accordée par le Ministère chargé des Sports et dans celui du développement durable ;

• de défendre les intérêts moraux et matériels de l'Athlétisme français ;

• d'assurer la représentation de l'Athlétisme français sur le plan international.

1.2 La FFA a pour objectif l'accès de tous à la pratique des activités physiques et sportives.

1.3 Reconnue d'utilité publique par décret du 7 avril 1925, elle est régie par la loi du 1er juillet 1901, par les lois et règlements en vigueur et par les présents Statuts.

STATUTS DE LA FFA