Quelques principes et quelques exemples…

Caractéristiques des outils Web 2.0

–

Le web comme plateforme–

La longue traîne

–

L’intelligence collective–

La corne d’abondance des foules (Crowdsourcing)

Outils du Web 2.0 utilisés par les scientifiques

Blogs (Wordpress) et microblogs

(Twitter)Réseaux sociaux (Facebook, LinkedIn)WikisPodcastsSyndication de contenus par RSSAgrégateurs (Google, Diggit, delicious, Youtube)

Science 2.0 ? (Olivier Ertzscheid)E-Science

? (Evelyne

Broudoux)

Nouvelles formes / Nouveaux lieux–

Émergence de communautés scientifiques en ligne

–

Réseaux sociaux académiques–

Blogs de science

La communauté

scientifique face au Web 2.0

•

3 types d’acteurs

scientifiques

sur

le Web 2.0–

Chercheurs

et équipes

de recherche–

Acteurs

éditoriaux–

Institutions et organismes

de financement

La communauté

scientifique face au Web 2.0(Chartron

et Broudoux

2009)

Pour les chercheurs et les équipes de recherche :

Individuelle d’abord avec l’auto-publication. Ils annoncent, valorisent la recherche et se fabriquent une réputation.

Collective privée -

Espaces d'échanges d'informations entre Pairs qui fabriquent et diffusent de l'information et construisent une légitimité

restreinte à

l'intérieur des communautés.

Collective publique -

Dépôts des productions scientifiques dans des archives avec sollicitation de commentaires, partages de références…

Quelques exemples

La communauté

scientifique face au Web 2.0

•

Editeurs–

Elsevier : 2collab–

Springer : Cite U like et Author Mapper

La communauté

scientifique face au Web 2.0

•

Institutions–

MyExperiment

(U. Southampton)–

Nanohub

(NSF)–

Agora (UNTE / USJ)»

Conférences

(Audio / Vidéo)

Outils bientôt proposés à

l’USJ

–

USJ.Blogs•

Disponible début Mars + programmes de formations•

Plateforme de multiblogging–

Chercheurs, projets, équipes, espaces collaboratifs–

USJ.Ressources•

Mise en ligne et partage de ressources numériques

En mode privé…–

Moodle•

Environnement numérique d’enseignement (Privé)–

Cours, Wikis, Espaces collaboratifs

En conclusion :•

Nouveaux outils : nouvelles pratiques, nouveaux espaces•

Le web 2.0 est basé

sur des valeurs positives, comme la collaboration et l’échange : y participer implique l’acceptation de nouvelles règles.

•

Le web est un espace de popularité, il ne valorise pas scientifiquement en tant que tel

•

La validation scientifique reste largement basée sur l’évaluation par les pairs.

•

La popularité

deviendra t-elle un critère d’évaluation propre aux sciences 2.0 ?

•

Danger pour les structures de l’industrie de la valorisation scientifique et pour son modèle économique ?

Merci.