QualiCanard Novembre

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SEPTEMBRE 2008 DÈS 6 ANS UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO 02 UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO LA NAISSANCE DES ÉTOILES MAGAZINE IMPRIMÉ SUR PAPIER RECYCLÉ. © NICO OUTTERS 03 NOVEMBRE 2008 DÈS 6 ANS LE POUVOIR DES PRÉSIDENTS JE SERAI CHANTEUSE LE COIN DU SAVOIR LE PREMIER MENSUEL LUDO-ÉDUCATIF ET SOLIDAIRE ! WWW.QUALICANARD.COM RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO

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Magazine francophile mensuel des 6-10 ans.

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SEPTEMBRE 2008

DÈS 6 ANS

UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO

02

UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO

LA NAISSANCE DES ÉTOILES

MAGAZINE IMPRIMÉ SUR PAPIER RECYCLÉ.

© N

ICO

OU

TTER

S

03

NOVEMBRE 2008

DÈS 6 ANS

LE POUVOIR DES PRÉSIDENTS

JE SERAI CHANTEUSE

LE COIN DU SAVOIR

LE PREMIER MENSUEL LUDO-ÉDUCATIF ET SOLIDAIRE !WWW.QUALICANARD.COM

RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO

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JEUX

CONCOURS !!!

BANDE DESSINÉE

TOUT SAVOIR

NATURE

JOURNALISTE EN HERBE

FABLE

LES INFOS DU MOIS

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LANGUES

JEUX

CONCOURS !!!

BANDE DESSINÉE

TOUT SAVOIR

NATURE

JOURNALISTE EN HERBE

FABLE

SOLUTIONS DES JEUX

LES INFOS DU MOIS

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LANGUES

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DIRECTRICE DE LA PUBLICATIONMATHILDE [email protected]

RÉDACTRICE EN CHEF ÉMILIE THÉ[email protected]

RÉDACTRICE EN CHEF TECHNIQUE LISOU [email protected]

ILLUSTRATIONS & BDARNAUD [email protected]

RÉGIE FRANCEMATHILDE [email protected]

IMPRESSIONITALIE - LYNA GRAPHIC

LANGUESOMAIRA DURANZA [email protected]

MAQUETTEALBERT [email protected]

WWW.QUALICANARD.COM

64, RUE RAMBUTEAU - 75003 PARISTÉL. : 01 74 90 04 10

COURRIEL : [email protected]

SOLUTIONS DES JEUX

NOTREENGAGEMENT

LES INFOS DU MOIS

NATURE

ENFANTS DU MONDE

TOUT SAVOIR

JEUX

LANGUES

CONCOURS

L’HISTOIRE DU MOIS

AUDREY (LE HAVRE) : JE SERAI CHANTEUSE

LA NAISSANCE DES ÉTOILESRIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO

FILLETTE DÉESSE - MISS ROBOT - DSI LES GORILLES - DROITS DE L’ENFANT

GAGNE DES ALBUMS BD « LES PETITS CITOYENS »

LA CHÈVRE ET LA HYÈNE

MATÉRIAUX CODÉS - VIVE LES MARIÉSQUIZ CONTES DE FÉES - MOTS À RAYER

les aventures DES KALICOPAINS : un drôle de champignon

APPRENDS DES MOTS D’ANGLAIS ET D’ESPAGNOL

LE POUVOIR DES PRÉSIDENTS

DES CAHIERS ET DES STYLOS POUR LES ENFANTS

BANDE DESSINEE

MATÉRIAUX CODÉS - VIVE LES MARIÉSQUIZ CONTES DE FÉES - MOTS À RAYER

WWW.QUALICANARD.COMUNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO

RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO

SOMMAIRE

WWW.QUALICANARD.COM

64, RUE RAMBUTEAU - 75003 PARISTÉL. : 01 74 90 04 10

COURRIEL : [email protected]

Novembre 2008

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DIRECTRICE DE LA PUBLICATION

[email protected]

[email protected]

RÉDACTRICE EN CHEF TECHNIQUE

[email protected]

[email protected]

AUDREY (LE HAVRE) : JE SERAI CHANTEUSE

LA NAISSANCE DES ÉTOILESRIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO

FILLETTE DÉESSE - MISS ROBOT - DSI LES GORILLES - DROITS DE L’ENFANT

LE POUVOIR DES PRÉSIDENTS

RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO

WWW.QUALICANARD.COMWWW.QUALICANARD.COMWWW.QUALICANARD.COM

64, RUE RAMBUTEAU - 75003 PARIS64, RUE RAMBUTEAU - 75003 PARIS64, RUE RAMBUTEAU - 75003 PARIS

COURRIEL : [email protected] : [email protected] : [email protected]

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La Nintendo DSi sort le 1er novembre au Japon (Asie). La nouvelle console de jeu vidéo est beaucoup plus fine que la précédente DS. Elle possède plein de nouveaux gadgets, comme un appareil photo, un meilleur lecteur audio et surtout un accès à Internet, pour télécharger

des jeux. Les autres pays du monde découvriront la Nintendo DSi à partir de l’année prochaine.

NOUVEAUTÉ AU PAYS DES CONSOLES DE JEU VIDÉO

BONNE NOUVELLE POUR LES GORILLES

Des savants ont compté dernièrement les gorilles du parc national de la République Démocratique du Congo, un pays d’Afrique. Ces animaux sont chassés et meurent souvent de maladies. Et pourtant, les savants ont eu la bonne surprise de découvrir qu’il y avait 25 000 gorilles de plus qu’au dernier comptage.

Matina vit en Inde (Asie). El le a 3 ans et vient d’être choisie pour être une déesse. Les personnes de religion hindouiste et bouddhiste pensent que l’esprit d’une divinité habite le corps de la petite fi l le. El le va devoir quitter sa famil le pour al ler dans un temple où elle

va recevoir une éducation spéciale.

UNE FILLETTE DE 3 ANS ADORÉE PAR TOUS

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Elle a 3 ans et vient d’être choisie

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ADORÉE PAR TOUSADORÉE PAR TOUS

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LES INFOS DU MOIS

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ÇA ROULE POUR CETTE MISS ROBOTDes savants du Japon (Asie) ont inventé un nouveau robot capable de rouler sur un vélo à une roue. Seiko-Chan (c’est son nom) est équipée de capteurs capables de détecter les mouvements. Ce robot-fille peut avancer et reculer sur son vélo à la vitesse de 5 centimètres par seconde… et sans tomber !

PETIT QUIZ

Les enfants travail lent surtout à fabriquer des articles pour les pays riches ( jouets...).

VRAI - FAUX

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ITS RÉSERVÉS

LES INFOS DU MOIS

WWW.QUALICANARD.COMUNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO

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Le 20 novembre, c’est la Journée Internationale des Droits de l’Enfant. Une occasion de

rappeler que les enfants ont les mêmes droits dans tous les pays du monde. Ils doivent être protégés, soignés, nourris et scolarisés. Hélàs, ce

n’est pas toujours le cas. Beaucoup d’enfants sont maltraités. Certains sont battus, obligés de travailler, de combattre dans des

armées… C’est pas juste !

LES ENFANTS ONT AUSSI DES DROITSLES ENFANTS ONT AUSSI DES DROITS

PETIT QUIZLes enfants travail lent souvent à partir de :

5 ANS8 ANS12 ANS

Réponse : 5 ans Réponse : 5 ans

Réponse : faux

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Galaxie : ensemble d’étoiles, de gaz et de poussières.Astronome : personne qui étudie les étoiles.Bordure : sur le bord, sur le côté.Scintillement : fait de briller.

NATURE

WWW.QUALICANARD.COMUNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFOUNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO

© DROITS RÉSERVÉS© DROITS RÉSERVÉS

NAISSANCE DES ÉTOILESNAISSANCE DES ÉTOILESLes savants se sont trompés. Jusqu’ici, ils pensaient que les étoiles naissaient surtout au centre des galaxies. Deux astronomes d’Allemagne (Europe) ont découvert qu’elles pouvaient se créer ailleurs.

L’univers est immense. À l’intérieur, i l y L’univers est immense. À l’intérieur, i l y L’univers est immense. À l’intérieur, i l y a des dizaines de mil l ions de galaxies. a des dizaines de mil l ions de galaxies. a des dizaines de mil l ions de galaxies. Chacune d’el les regroupe des mil l iards Chacune d’el les regroupe des mil l iards Chacune d’el les regroupe des mil l iards d’étoiles. Pour les savants, les étoiles d’étoiles. Pour les savants, les étoiles d’étoiles. Pour les savants, les étoiles naissent au mil ieu des galaxies. Mais naissent au mil ieu des galaxies. Mais naissent au mil ieu des galaxies. Mais 2 spécialistes al lemands viennent 2 spécialistes al lemands viennent 2 spécialistes al lemands viennent de découvrir qu’i l y a beaucoup plus de découvrir qu’i l y a beaucoup plus de découvrir qu’i l y a beaucoup plus d’étoiles qu’on ne le croit. Parce d’étoiles qu’on ne le croit. Parce d’étoiles qu’on ne le croit. Parce qu’el les voient le jour aussi en bordure qu’el les voient le jour aussi en bordure qu’el les voient le jour aussi en bordure des galaxies. Mais, sais-tu comment des galaxies. Mais, sais-tu comment des galaxies. Mais, sais-tu comment naît une étoile ?naît une étoile ?

GAZ ET POUSSIÈRESGAZ ET POUSSIÈRESAu commencement, i l y a un nuage Au commencement, i l y a un nuage Au commencement, i l y a un nuage de gaz et de poussières. Parfois, ce de gaz et de poussières. Parfois, ce de gaz et de poussières. Parfois, ce nuage se replie sur lui-même et se nuage se replie sur lui-même et se nuage se replie sur lui-même et se resserre très fort. Son centre devient resserre très fort. Son centre devient resserre très fort. Son centre devient alors de plus en plus chaud. Quand alors de plus en plus chaud. Quand alors de plus en plus chaud. Quand la température atteint 10 mil l ions la température atteint 10 mil l ions la température atteint 10 mil l ions de degrés, le nuage de gaz se met à de degrés, le nuage de gaz se met à de degrés, le nuage de gaz se met à bril ler. L’étoile est née !bril ler. L’étoile est née !

Les savants se sont trompés. Jusqu’ici, ils pensaient que les étoiles naissaient surtout au centre des galaxies. Deux astronomes d’Allemagne (Europe) ont découvert qu’elles pouvaient se créer ailleurs.

bordure

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NATURE

WWW.QUALICANARD.COMUNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFOUNE PUBLICATION L’

MORT DE L’ÉTOILEMORT DE L’ÉTOILEMais une étoile n’est pas éternelle. Mais une étoile n’est pas éternelle. Mais une étoile n’est pas éternelle. À un moment donné, son centre se À un moment donné, son centre se À un moment donné, son centre se Mais une étoile n’est pas éternelle. À un moment donné, son centre se Mais une étoile n’est pas éternelle. Mais une étoile n’est pas éternelle. À un moment donné, son centre se Mais une étoile n’est pas éternelle. Mais une étoile n’est pas éternelle. À un moment donné, son centre se Mais une étoile n’est pas éternelle.

refroidit et el le s’arrête de bril ler : refroidit et el le s’arrête de bril ler : refroidit et el le s’arrête de bril ler : c’est sa mort. Pourtant, depuis la c’est sa mort. Pourtant, depuis la c’est sa mort. Pourtant, depuis la Terre, l ’étoile disparue bril le encore. Terre, l ’étoile disparue bril le encore. Terre, l ’étoile disparue bril le encore. Pourquoi ? Parce que même une fois Pourquoi ? Parce que même une fois Pourquoi ? Parce que même une fois éteinte, la lumière de l’étoile, el le, éteinte, la lumière de l’étoile, el le, éteinte, la lumière de l’étoile, el le, continue sa progression vers nous.continue sa progression vers nous.

DES STARSTu t’es peut-être demandé pourquoi Tu t’es peut-être demandé pourquoi Tu t’es peut-être demandé pourquoi certaines étoiles bril laient plus que certaines étoiles bril laient plus que certaines étoiles bril laient plus que d’autres. C’est soit parce qu’el les d’autres. C’est soit parce qu’el les d’autres. C’est soit parce qu’el les sont plus proches de la Terre, soit sont plus proches de la Terre, soit sont plus proches de la Terre, soit parce qu’el les sont plus bril lantes de parce qu’el les sont plus bril lantes de parce qu’el les sont plus bril lantes de nature… Des stars, quoi ! nature… Des stars, quoi !

Mais une étoile n’est pas éternelle. Mais une étoile n’est pas éternelle.

NÉBULEUSE NOWOTNY

POURQUOI LES ÉTOILES NE BRILLENT-ELLES PAS LE JOUR ?

Les étoiles sont là tout le temps dans le ciel et pourtant, tu ne les vois pas dans la journée. En fait, c’est la faute du Soleil. Le Soleil est aussi une étoile (voir page 8) et c’est la plus proche de la Terre. Sa lumière est tellement forte qu’elle cache celle produite par toutes les autres étoiles. La nuit, comme le Soleil est parti, il est alors possible de voir le scintillement des étoiles très lointaines.

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NATURE

Notre Soleil est une étoile. C’est elle qui nous fait vivre. Elle nous éclaire et nous chauffe. Sans le Soleil, il n’y aurais pas de vie

LES COLÈRES DU SOLEILRégulièrement, le Soleil crache des violents jets de matière dans l’espace. Ses « colères » durent quelques minutes ou quelques heures. Mais el les quelques minutes ou quelques heures. Mais el les quelques minutes ou quelques heures. Mais el les peuvent perturber les communications des engins peuvent perturber les communications des engins spatiaux, qui tournent autour de la Terre.spatiaux, qui tournent autour de la Terre.

LA MORT DU SOLEIL

Comme les autres étoiles, un jour le Soleil disparaîtra.

D’abord i l grossira, puis « avalera » Mercure et Vénus

(la Terre, el le, sera devenue invivable). Enfin, i l se

ratatinera et se refroidira. Mais, rassure-toi, cela doit

avoir l ieu dans environ 5 mil l iards d’années !

UNE BOULE DE GAZ

Le Soleil est une étoile comme celles qu’on observe la

nuit. C’est une boule de gaz. Des mil l iers d’explosions se

produisent dans son cœur et sur sa surface.

Cela dégage de la chaleur et de la lumière.

Cela dégage de la chaleur et de la lumière.

Cela dégage de la chaleur et de la lumière.ES COLÈRES DU SOLEIL

Cela dégage de la chaleur et de la lumière.ES COLÈRES DU SOLEIL

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LE SOLEIL,UNE ÉTOILE COMME LES AUTRES

Notre Soleil est une étoile. C’est elle qui nous fait vivre. Elle nous éclaire et nous chauffe. Sans le Soleil, il n’y aurais pas de vie

LE SOLEIL,UNE ÉTOILE COMME LES AUTRES

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NATURE

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NATURE

RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO !RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO !RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO !RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO !

Matériau : matière qui sert à construire quelque chose, comme le bois, Matériau : matière qui sert à construire quelque chose, comme le bois, le carton, la pierre…Alvéolé : qui a des alvéoles, c’est-à-dire des creux de la même forme que Alvéolé : qui a des alvéoles, c’est-à-dire des creux de la même forme que ceux qu’on voit dans les ruches des abeilles. WWW.QUALICANARD.COM

UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFOWWW.QUALICANARD.COM

UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO

RIGOLO, LE VÉLO ÉCOLO !

© DROITS RÉSERVÉS

© DROITS RÉSERVÉS

Pour être un vrai écolo, pourquoi ne pas rouler avec un vélo en carton… Ce n’est pas une blague ! Ce vélo a été imaginé par un étudiant, soucieux de protéger la nature.

n Angleterre (Royaume-Uni), un vélo est volé toutes les 71 secondes. Comment faire pour ne pas avoir à acheter tout le 71 secondes. Comment faire pour ne pas avoir à acheter tout le temps une bicyclette et trouver un modèle qui n’attire pas les temps une bicyclette et trouver un modèle qui n’attire pas les voleurs ? Un étudiant britannique vient d’inventer le premier vélo voleurs ? Un étudiant britannique vient d’inventer le premier vélo en carton. Phil Bridge a utilisé un matériau, très résistant, qu’on en carton. Phil Bridge a utilisé un matériau, très résistant, qu’on en carton. Phil Bridge a utilisé un matériau, très résistant, qu’on appelle « carton alvéolé » . Son vélo peut supporter une personne appelle « carton alvéolé » . Son vélo peut supporter une personne appelle « carton alvéolé » . Son vélo peut supporter une personne pesant jusqu’à 76 kilos. pesant jusqu’à 76 kilos. pesant jusqu’à 76 kilos. pesant jusqu’à 76 kilos.

Évidemment, tout ne peut pas être en carton. La chaîne, Évidemment, tout ne peut pas être en carton. La chaîne, Évidemment, tout ne peut pas être en carton. La chaîne, pesant jusqu’à 76 kilos.

Évidemment, tout ne peut pas être en carton. La chaîne, pesant jusqu’à 76 kilos. pesant jusqu’à 76 kilos.

Évidemment, tout ne peut pas être en carton. La chaîne, pesant jusqu’à 76 kilos.

les pédales, les pneus, par exemple, proviennent de les pédales, les pneus, par exemple, proviennent de les pédales, les pneus, par exemple, proviennent de vélos classiques. Mais le carton, ça prend l’eau… Impossible vélos classiques. Mais le carton, ça prend l’eau… Impossible vélos classiques. Mais le carton, ça prend l’eau… Impossible

de sortir les jours de pluie ? Phil a bien sûr pensé à cela. de sortir les jours de pluie ? Phil a bien sûr pensé à cela. de sortir les jours de pluie ? Phil a bien sûr pensé à cela. Sa bicyclette est recouverte d’un produit qui la rend Sa bicyclette est recouverte d’un produit qui la rend Sa bicyclette est recouverte d’un produit qui la rend

imperméable. Ce vélo est donc écologique, pratique imperméable. Ce vélo est donc écologique, pratique imperméable. Ce vélo est donc écologique, pratique imperméable. Ce vélo est donc écologique, pratique imperméable. Ce vélo est donc écologique, pratique et jetable : il a une durée de vie de 6 mois. Ensuite et jetable : il a une durée de vie de 6 mois. Ensuite et jetable : il a une durée de vie de 6 mois. Ensuite le carton peut être réutilisé. Pour l’instant, le vélo le carton peut être réutilisé. Pour l’instant, le vélo le carton peut être réutilisé. Pour l’instant, le vélo en carton n’est qu’un projet. Phil Bridge espère en carton n’est qu’un projet. Phil Bridge espère en carton n’est qu’un projet. Phil Bridge espère trouver une entreprise qui l’aidera à le mettre en trouver une entreprise qui l’aidera à le mettre en trouver une entreprise qui l’aidera à le mettre en trouver une entreprise qui l’aidera à le mettre en trouver une entreprise qui l’aidera à le mettre en vente. On lui souhaite de ne pas trop pédaler…vente. On lui souhaite de ne pas trop pédaler…vente. On lui souhaite de ne pas trop pédaler…vente. On lui souhaite de ne pas trop pédaler…vente. On lui souhaite de ne pas trop pédaler…

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NATURE

Imperméable : qui ne laisse pas passer l’eau.Imperméable : qui ne laisse pas passer l’eau.Pédaler : (ici) se battre pour rien.Pédaler : (ici) se battre pour rien.WWW.QUALICANARD.COM

UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFOImperméable : qui ne laisse pas passer l’eau.Imperméable : qui ne laisse pas passer l’eau.Pédaler : (ici) se battre pour rien.Pédaler : (ici) se battre pour rien.

© D

RO

ITS RÉSERVÉS

QU IZ1) En quelle année le vélo a-t-il été inventé ?a – en 1818b – en 1825c – en 1880

2) Comment s’appellait ce premier vélo, composé d’une poutre reliée à 2 roues ?a – l’arlésiennea – l’arlésienneb – la draisiennec – la parisienne

3) Le mot « vélo » est l’abréviation de…a – vélocycletteb – vélobicyclec – vélocipède

4) Qui a mis au point le pneu démontable(avec une chambre à air) ?a – John Boyd Dunlopa – John Boyd Dunlopa – John Boyd Dunlopb – les frères Michauxb – les frères Michauxc – les frères Michelinc – les frères Michelin

5) Parmi ces éléments, lequel n’existe pas dans un vélo ?a – le dérail leura – le dérail leura – le dérail leurb – le châssisb – le châssisc – la fourchec – la fourche

6) Le monocycle est un vélo composé de…a – 1 rouea – 1 roueb – 2 rouesb – 2 rouesc – 3 rouesc – 3 roues Réponses page 26

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TOI AUSSI RACONTE NOUS TES [email protected]

ENFANT DU MONDE

audrey, 8 ans, habite au havre, en france. Elle nous raconte sa passion pour la musique.

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TOI AUSSI RACONTE NOUS TES PASSIONSTOI AUSSI RACONTE NOUS TES PASSIONS

«Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme «Plus tard, j’aimerais bien être chanteuse comme Sheryfa Luna. J’adore chanter et tout le monde Sheryfa Luna. J’adore chanter et tout le monde Sheryfa Luna. J’adore chanter et tout le monde Sheryfa Luna. J’adore chanter et tout le monde Sheryfa Luna. J’adore chanter et tout le monde Sheryfa Luna. J’adore chanter et tout le monde Sheryfa Luna. J’adore chanter et tout le monde me dit que j’ai une jolie voix. me dit que j’ai une jolie voix. me dit que j’ai une jolie voix. me dit que j’ai une jolie voix. me dit que j’ai une jolie voix. me dit que j’ai une jolie voix. Je chante déjà tous les jeudis à la chorale de Je chante déjà tous les jeudis à la chorale de Je chante déjà tous les jeudis à la chorale de Je chante déjà tous les jeudis à la chorale de Je chante déjà tous les jeudis à la chorale de Je chante déjà tous les jeudis à la chorale de mon école. mon école. mon école. mon école. mon école. mon école. Je suis soliste, c’est-à-dire que Je suis soliste, c’est-à-dire que Je suis soliste, c’est-à-dire que Je suis soliste, c’est-à-dire que c’est moi qui chante devant tout c’est moi qui chante devant tout c’est moi qui chante devant tout c’est moi qui chante devant tout le monde. Ma maman va bientôt le monde. Ma maman va bientôt le monde. Ma maman va bientôt le monde. Ma maman va bientôt m’inscrire dans une chorale m’inscrire dans une chorale m’inscrire dans une chorale m’inscrire dans une chorale professionnelle. Je fais aussi 5 professionnelle. Je fais aussi 5 professionnelle. Je fais aussi 5 professionnelle. Je fais aussi 5 heures de gym par semaine, du heures de gym par semaine, du heures de gym par semaine, du heures de gym par semaine, du vélo, de la natation et beaucoup vélo, de la natation et beaucoup vélo, de la natation et beaucoup vélo, de la natation et beaucoup de roller».de roller».

JE SERAI CHANTEUSE

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TOUT SAVOIRTOUT SAVOIR

un nouveau président vient d’être élu, ce mois-ci, aux États-Unis (Amérique du Nord).Mais, sais-tu quel est le rôle d’un président ?

u as sans doute un chef de classe… d’ail leurs, tu l’es peut-être toi-même ! Tu as aussi entendu parler d’un chef de chantier, toi-même ! Tu as aussi entendu parler d’un chef de chantier, d’un chef d’entreprise, d’un chef d’orchestre… Tous ces chefs d’un chef d’entreprise, d’un chef d’orchestre… Tous ces chefs ont le même rôle : diriger des gens pour que tout fonctionne ont le même rôle : diriger des gens pour que tout fonctionne

correctement dans leur domaine (école, usine…). Pour un pays, c’est la même chose, i l faut un chef. Dans le

monde actuel, celui-ci est souvent un président. Ce chef d’État est élu lors d’un vote (comme

monde actuel, celui-ci est souvent un président. Ce chef d’État est élu lors d’un vote (comme

monde actuel, celui-ci est souvent un président.

cette fois aux États-Unis) et i l dirige une république. Il est élu pour un mandat de 4 république. Il est élu pour un mandat de 4 république. Il est élu pour un mandat de 4 à 7 ans, selon les pays. Son travail est de

veil ler au respect des lois. Il commande aussi l ’armée et travail le avec des ministres… Le président a encore d’autres pouvoirs, mais ceux-ci sont différents d’une nation à l’autre. ceux-ci sont différents d’une nation à l’autre. Eh oui, rien n’est jamais simple en politique.

T

République : c’est une forme de gouvernement où le pouvoir n’est pas République : c’est une forme de gouvernement où le pouvoir n’est pas détenu par une seule personne, comme c’est le cas pour un roi.Mandat : (ici) mission. Nation : pays. Mandat : (ici) mission. Nation : pays. Mandat : (ici) mission. Nation : pays. Urne : boîte qui reçoit les bulletins de vote des électeurs.Urne : boîte qui reçoit les bulletins de vote des électeurs.

correctement dans leur domaine (école, usine…). Pour un pays, c’est la même chose, i l faut un chef. Dans le

monde actuel, celui-ci est souvent un président. Ce chef d’État est élu lors d’un vote (comme

monde actuel, celui-ci est souvent un président. Ce chef d’État est élu lors d’un vote (comme

monde actuel, celui-ci est souvent un président.

cette fois aux États-Unis) et i l dirige une république. Il est élu pour un mandat de 4 à 7 ans, selon les pays. Son travail est de

veil ler au respect des lois. Il commande aussi l ’armée et travail le avec des ministres… Le président a encore d’autres pouvoirs, mais ceux-ci sont différents d’une nation à l’autre. Eh oui, rien n’est jamais simple en politique.

ÇA SERT À QUOI UN PRÉSIDENT ?

TOUT SAVOIR

Michel le BacheletPrésidente du Chi l i

Omar BongoPrésidente du Gabon

George BushPrésident des États unis

© ILLUSTRATIONS OSCAR EYE

URNE

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TOUT SAVOIRTOUT SAVOIR

MAIS IL N’Y A PAS QUE DES PRÉSIDENTS…

Certains pays ne sont pas dirigés par des présidents, mais par des rois, des reines, des sultans, des émirs ou des empereurs.

Voici quelques exemples :

ROYAUME-UNILe chef de l’État est une reine. Mais elle n’a pas vraiment de

pouvoirs. Elle représente le pays dans les voyages à l’étranger et elle est toujours là dans les grandes cérémonies. La personne qui dirige le pays est le Premier ministre.

JAPONComme pour la reine au Royaume-Uni, l’empereur du Japon

n’a pas de grands pouvoirs. C’est le Premier ministre et le gouvernement qui dirigent le pays. Mais l’empereur est très respecté des Japonais.

QATARLe chef de ce pays est l’émir. Il a tous les pouvoirs. Il n’y a pas

de partis politiques dans le pays. Personne ne vote.

Trône d’ivoire du tsar Ivan IV de Russie

ÇA SERT À QUOI UN PRÉSIDENT ?

TOUT SAVOIR

Dimtri MedvedevPrésidente de la Russie

Nicolas SarkozyPrésident de la France

Hu JintaoPrésidente de la Chine

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Trône d’ivoire du tsar Ivan IV de Russie

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TOUT SAVOIR

LE POUVOIRDES PRÉSIDENTS

le président n’a pas les mêmes pouvoirs partout. voici un petit tour du monde de ce que font différents chefs d’État.

Secrétaire d’État : (ici) Personne qui entoure le président des États-Unis Secrétaire d’État : (ici) Personne qui entoure le président des États-Unis et chargée des affaires internationales (qui concernent le monde).

© ILLUSTRATIONS OSCAR EYE

ÉTATS-UNIS

Les États-Unis sont découpés en 50 États. Le président dirige l’ensemble du pays. Il est le chef de son gouvernement. Il s’entoure de conseillers et de secrétaires Il s’entoure de conseillers et de secrétaires d’États. Pour certains dossiers, il doit d’États. Pour certains dossiers, il doit obtenir des accords du Congrès, chargé des lois du pays.

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TOUT SAVOIR

CHINEDans ce pays, il y a unseul parti politique, leparti communiste chinois.Celui-ci élit le président.Le chef de l’État chinoisCelui-ci élit le président.Le chef de l’État chinoisCelui-ci élit le président.

fait des lois, nomme leshommes politiques dupays… mais toujours enaccord avec son parti.

GABONCe pays d’Afrique a une république depuis 1960. Mais le Gabona connu seulement 2 présidents. Le premier a travaillé pendant7 ans. Le second dirige le pays depuis plus de 40 ans !

CHILILe chef d’État actuel est une femme. Elle a été élue il y a 2 ans. Cela n’était jamais arrivé dans toute l’Amérique du Sud. Le président de la république a beaucoup de pouvoirs.

RUSSIELe président russe est très puissant. Il dirige l’armée.Il détermine la politique de son pays. Il nomme sonPremier ministre. Il commande directement les postesqui concernent la sécurité du pays.

ALLEMAGNELe président allemand ne fait que représenter le pays. La personne qui a le pouvoir, c’est le chancelier. C’est lui qui détermine, avec son parti politique, comment il faut diriger le pays.

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JEUX

1. En faisant une coupure dans le tronc de cet arbre, on obtient le caoutchouc. . En faisant une coupure dans le tronc de cet arbre, on obtient le caoutchouc. 6w-4w-5y-4w-1w2. On tond cet animal d’Amérique du Sud pour avoir sa laine très douce et très chaude.. On tond cet animal d’Amérique du Sud pour avoir sa laine très douce et très chaude.1w-2x-6x-1w-5w-1w3. Mélange de cuivre et d’étain.. Mélange de cuivre et d’étain.2w-1y-5x-4x-6y-4w4. Cette paille sert à couvrir des toits de maisons.3w-6w-1w-4y-3x-4w 5. Nom d’un saule dont les branches fines sont utilisées en vannerie. 5x-2y-1x-4w-1y 6. Plante, délice des pandas, utilisée comme matériau de construction.. Plante, délice des pandas, utilisée comme matériau de construction. 2w-1w-3w-2w-5x-4y 7. Produit, venant du pétrole, qui recouvre beaucoup de routes.. Produit, venant du pétrole, qui recouvre beaucoup de routes.7. Produit, venant du pétrole, qui recouvre beaucoup de routes.77. Produit, venant du pétrole, qui recouvre beaucoup de routes.7 2w-1x-3y-4y-3x-4w 8. Matière fabriquée par les abeilles.. Matière fabriquée par les abeilles. 3w-1x-1y-4w

Décode grâce à la grille les mots qui répondent aux définitions.

« Vive les mariés »

• Les noces de faïence. Complète la suite : 54-45-36-27-18-…

• Compte le nombre de lettres de «les noces de porcelaine».

• Les noces de platine. Trouve la valeur de x pour que x + 14, - 30, : 2 = 27.

• Les noces de flanelle. «Je suis un nombre entier à 2 chiffres. Ma dizaine vaut mon unité +1. Je suis inférieur à 8x8. Je ne suis pas un résultat dans les tables de multiplication. Qui suis-je ?»

Les anniversaires de mariage portent souvent des noms de matières. Trouve le nombre d’années de mariage qui correspond à chaque exemple, en résolvant la question mathématique !

«Matériaux codés»

VOIR SOLUTIONS

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• Les noces de platine. Trouve la valeur de x pour que x + 14, - 30, : 2 = 27.

• Les noces de flanelle. «Je suis un nombre entier à 2 chiffres. Ma dizaine vaut mon unité +1. Je suis inférieur à 8x8. Je ne suis pas un résultat dans les

• Les noces de platine. Trouve la valeur de x pour que x + 14, - 30, : 2 = 27.

• Les noces de flanelle. «Je suis un nombre entier à 2 chiffres. Ma dizaine vaut mon unité +1. Je suis inférieur à 8x8. Je ne suis pas un résultat dans les

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JEUX

Quel matériau est la réponse de chaque question ?1. En quoi est la pantoufle perdue par Cendrillon au bal ?2. Dans Les 3 petits cochons, l’un fabrique une maison de paille, l’autre, de bois. Et le dernier ?3. Dans quelle matière est le cercueil de Blanche-Neige ?4. La Belle au bois dormant s’endort après s’être piquée à un fuseau. C’est un petit instrument qui sert à couper du papier ou à enrouler du fil ?5. Une princesse s’enfuit avec une fourrure sur le dos, pour ne pas devoir épouser son père. Comment s’appelle-t-elle ?6. En quelle matière surprenante est la maison de la sorcière où se retrouvent Hansel et Gretel ?

«Quiz contes de fées»

Raye dans la grille (vertivalement, horizontalement et en diagonale) les noms de matières ou de matériaux de la liste. Avec les lettres restantes, tu trouveras le nom d’une roche.

ardoisebétonboiscartoncéramiquecimentcuirépongefer

orpapierplastiqueplâtrerésinesablesoiezinc

VOIR SOLUTIONS

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2. Dans Les 3 petits cochons, l’un fabrique une maison de paille,

4. La Belle au bois dormant s’endort après s’être piquée à un fuseau. C’est un petit instrument qui sert à couper du papier ou à

Mots à rayer

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LANGUES

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LANGUES

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LANGUES

Tous les corps célestes du système solaire (huit planètes, environ 160 lunes, des astéroïdes, des comètes...) gravitent autour du Soleil.

Le Soleil est l’étoile de notre système solaire

Notre galaxie s’appelle la Voie lactée

El Sol es la estrella del sistema solar

Nuestra galaxia se llama la Vía Láctea

The Sun is the solar system’s star

Our galaxy is called the Milky Way

UNE PUBLICATION L’

Todos los cuerpos celestes del sistema solar (ocho planetas, unas 166 lunas, asteroides, cometas...) giran alrededor del Sol.

All celestial objects in the solar system (eight planets, about 166 moons, asteroids, comets...) orbit the Sun.

UNE PUBLICATION L’

© P

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TO S

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UN

IER

APPRENDS À PARLER L’ANGLAIS ET L’ESPAGNOL !

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BANDE DESSINEE

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les aventures des kalicopainsles aventures des kalicopainsles aventures des kalicopainsles aventures des kalicopains

NORBERTVICTOR ANATOLE

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les aventures des kalicopains

UN DRÔLE DE CHAMPIGNONUN DRÔLE DE CHAMPIGNONUN DRÔLE DE CHAMPIGNONUN DRÔLE DE CHAMPIGNONUN DRÔLE DE CHAMPIGNON

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L’HISTOIRE DU MOIS

Une vieil le chèvre s’était mise en Une vieil le chèvre s’était mise en quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre.

Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui lui demanda :lui demanda :

- Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ?- Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me - Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me - Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me promener pour que tu me manges !promener pour que tu me manges !La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de - Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de - Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de me dire deux vérités vraies.me dire deux vérités vraies.- C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as - C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout

- Très juste, dit la hyène.- Très juste, dit la hyène.- Très juste, dit la hyène.- Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire - Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire - Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.

Une vieil le chèvre s’était mise en quête d’herbe tendre.

Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui lui demanda :

- Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ?- Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me promener pour que tu me manges !La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de me dire deux vérités vraies.- C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout de suite.- Très juste, dit la hyène.- Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.

quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre.

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lui demanda : - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ?- Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me promener pour que tu me manges !La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de me dire deux vérités vraies.- C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout de suite.- Très juste, dit la hyène.- Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.

lui demanda :lui demanda :lui demanda : - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ?- Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me - Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me - Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me - Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me promener pour que tu me manges !- Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me promener pour que tu me manges !- Mais voyons, dit la chèvre, c’est évident : je suis al lée me promener pour que tu me manges !promener pour que tu me manges !promener pour que tu me manges !La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de La hyène trouva la réponse très drôle et dit à la chèvre :- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de - Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de - Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de me dire deux vérités vraies.- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de me dire deux vérités vraies.- Oui, je vais te manger, à moins que tu ne sois capable de me dire deux vérités vraies.me dire deux vérités vraies.me dire deux vérités vraies.- C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as - C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as - C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as - C’est facile, dit la chèvre. La première, c’est que tu n’as pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout pas faim en ce moment, sinon tu m’aurais mangée tout de suite.de suite.de suite.de suite.- Très juste, dit la hyène.- Très juste, dit la hyène.- Très juste, dit la hyène.- Très juste, dit la hyène.- Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire - Très juste, dit la hyène.- Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire - Très juste, dit la hyène.- Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire - Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire - Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne - Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne - Et la seconde, dit la chèvre, c’est que si je m’en vais dire aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.aux gens du vil lage que j’ai rencontré une hyène qui ne m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.m’a pas mangée, i ls ne me croiront pas.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.- C’est bien vrai, ça aussi, soupira la hyène. Va, tu es libre.

quête d’herbe tendre. Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui

quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre. Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui

lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda :

quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre. quête d’herbe tendre.

lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda : - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ? - Que fais-tu là, dans ces fourrés qui m’appartiennent ?

lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda :lui demanda :Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui Mais ce qu’el le trouva fut une hyène qui

L’HISTOIRE DU MOIS

Une vieil le chèvre s’était mise en Une vieil le chèvre s’était mise en Une vieil le chèvre s’était mise en Une vieil le chèvre s’était mise en Une vieil le chèvre s’était mise en

UNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFOUNE PUBLICATION L’ -TOILE DE L’INFO

Conte Bambara du Mali

Hyène : animal d’Afrique et d’Asie, qui se nourrit de cadavres d’animaux. Hyène : animal d’Afrique et d’Asie, qui se nourrit de cadavres d’animaux. Fourrés : endroit où des herbes hautes et de petits arbres poussent Fourrés : endroit où des herbes hautes et de petits arbres poussent très sérrés les uns à côté des autres.

LA CHÈVRE ET LA HYÈNELA CHÈVRE ET LA HYÈNE

Conte Bambara du Mali

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L’HISTOIRE DU MOIS

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L’HISTOIRE DU MOIS

UNE PUBLICATION L’UNE PUBLICATION L’

L’HISTOIRE DU MOIS

LA CHÈVRE ET LA HYÈNELA CHÈVRE ET LA HYÈNE

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CONCOURS

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Envoie-nous vite ta réponse ! soit par mail à : [email protected] , soit par courrier à QualiCanard, L’e-toile de l’info, 64 rue Rambuteau, 75003 Paris. Réponds avant le 20 novembre et gagne des cadeaux.

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SOLUTIONS DES JEUX

26 1. vair (ou verre selon les versions), 2. briques, 3. verre, 4. enrouler du fil, 5. Peau d’Âne, 6. pain d’épices.

Noces de faïence : 9 ans, noces de porcelaine : 20 ans, noces de platine : 70 ans,

noces de flanelle : 43 ans.

• Matériaux codés : 1. hévéa, 2. alpaga, 3. bronze, 4. chaume, 5. osier,

w6. bambou, 7. bitume, 8. cire.

«Matériaux codés»

« Vive les mariés »

«Quiz contes de fées»

Mots à rayer Calcaire

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NOTRE ENGAGEMENTNous t’invitons à nous rejoindre et à participer, avec l’e-toile de l’info, à des initiatives en faveur de l’éducation pour tous. Cette année, l’e-toile de l’info s’engage avec la fondation ivoirienne La Rentrée du cœur. Pour chaque abonnement souscrit, l’e-toile de l’info verse 0,50 € à la Rentrée du cœur.Tu peux aussi aider en t’abonnant à l’un de nos journaux et en versant 5 € supplémentaires à destination de la Rentrée du cœur

(voir notre bulletin d’abonnement p. 26).

LES KITSCes kits modulables se présentent comme suit :• Le Kit essentiel : Cahiers et papeterie.• Le kit Solidarité : Livres scolaires.• Le Kit du Cœur : Livres scolaires, cahiers, accessoires (stylos, crayons, équerres etc.).• Kits multimédias : Ordinateurs reliés à Internet.

LES CYCLES CONCERNÉS

Primaire : du CP au CM2.

Collège : de la 6e à la 3e.

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LES CYCLES CONCERNÉS

NOTRE ENGAGEMENT

LES OBJECTIFS

Acheter des kits scolaires pour :Acheter des kits scolaires pour :• Assurer un avenir aux enfants défavorisés.• Assurer un avenir aux enfants défavorisés.

• Concrétiser le potentiel de chaque enfant par une égalité des chances• Concrétiser le potentiel de chaque enfant par une égalité des chances• Concrétiser le potentiel de chaque enfant par une égalité des chances

LES BÉNÉFICIAIRES LES BÉNÉFICIAIRES LES BÉNÉFICIAIRES • Les enfants de familles démunies. • Les enfants de familles démunies. • Les enfants de familles démunies.

• Les enfants des déplacés de guerre. • Les enfants des déplacés de guerre. • Les enfants des déplacés de guerre.

• Les orphelins du sida. • Les orphelins du sida. • Les orphelins du sida.

• Les enfants des communautés villageoises. • Les enfants des communautés villageoises. • Les enfants des communautés villageoises.

LES OBJECTIFS

Acheter des kits scolaires pour :• Assurer un avenir aux enfants défavorisés.

• Concrétiser le potentiel de chaque enfant par une égalité des chances

LES BÉNÉFICIAIRES • Les enfants de familles démunies.

• Les enfants des déplacés de guerre.

• Les orphelins du sida.

• Les enfants des communautés villageoises.

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