Psychologie sociale:l'interaction entre l'individu et le

groupe

OE6-NW180Professeur T. Engels

Contenu du cours

Vidéo de l'expérience de Stanford Prise de décision en groupe La conformité:

L'expérience de Asch Aider en cas d'urgence

L'effet du spectateur (« bystander effect ») Facteurs critiques pour aider

La coopération

Niveaux d’analyse en psychologie sociale

Analyse Intra-individuel (ex. dissonance cognitive et attribution de soi)

Processus interpersonnels (ex. perception d’autrui et attraction interpersonnelle)

Interaction entre l’individu et le groupe (ex. conformité au groupe, facilitation sociale)

Relations intergroupes (ex. compétition/coopération intergroupes, échanges intergroupes)

Prise de décision en groupe

Prise de décision: combiner et intégrer des informations pour pouvoir choisir une des actions possibles

Est-ce que les décisions prises en groupe sont différentes de celles prises individuellement? Si oui, comment et pourquoi?

Prise de décision en groupe

Prise de décision: combiner et intégrer des informations pour pouvoir choisir une des actions possibles

Est-ce que les décisions prises en groupe sont différentes de celles prises individuellement? Si oui, comment et pourquoi?

Polarisation à cause (1) des comparaisons sociales (qqn veut être 'meilleur') et (2) des arguments présentés (i.e. les arguments en faveur de la position dominante)

Quelle rôle pour les leaders?

Prise de décision en groupe

Leadership: Intelligent/e, créative, bons compétences

verbales Compétences sociales Ambitieux/se

Le style du leader: orientation socio-émotionelle ou orientation de tache

Pourquoi est-ce que un groupe prend parfois une décision désastreuse?

La conformité: l'expérience d'Asch

Les résultats

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-1

1

3

5

7

9

11

13

Nombre des réponses conformatives (12 des 18 problèmes présentés)

Les résultats 74% (37/50) des participants donnait au moins

une réponse conformative Au total, les participants conformaient avec

37% des réponses faux Par contre, dans le group de contrôle (sans

assistants d'Asch) 5% des réponses étaient faux

Qu'est-ce qui se passe quand l'unanimité du groupe n'est plus respecté?

Se conformer en public n'est pas la même chose qu'accepter!

Comprendre les résultats d'Asch

Pourquoi se conformer?

Comprendre les résultats d'Asch

Pourquoi se conformer? Pour gagner accord et acceptation (=

influence sociale normative) Le désir d'être correct (= influence sociale

informative)

Comprendre les résultats d'Asch

Pourquoi se conformer? Pour gagner accord et acceptation (=

influence sociale normative) Le désir d'être correct (= influence sociale

informative) Pourquoi, parfois, nous nous conformons pas?

Comprendre les résultats d'Asch

Pourquoi se conformer? Pour gagner accord et acceptation (=

influence sociale normative) Le désir d'être correct (= influence sociale

informative) Pourquoi, parfois, nous nous conformons pas?

Nous sommes des individus Nous voulons être en contrôle Parce qu'on ne peut pas

Aider en cas d'urgence

Aider en cas d'urgence

Indifférence? individualisme?

Aider en cas d'urgence

Plus de spectateurs, diminue la chance d'aide!

Diffusion de la responsabilité ou l'effet du spectateur (« bystander effect »)

Pourcentage Secondes0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

L'exp. de Darley et La-tané

OneTwoFive

Aider en cas d'urgence

Qu'est-ce qui détermine si nous aidons ou pas? Se rendre compte qu'une situation est

inhabituelle Si oui, interpréter cette situation comme un

cas d'urgence Si oui, décider si c'est votre responsabilité

d'aider Si oui, décider si vous pouvez aider Si oui, décider d'aider

Coopération

Pourquoi coopérer? Nous coopérons souvent? Pourrions nous coopérer plus souvent?

Le dilemme du prisonnier

Coopération

Facteurs qui influencent la coopération: Réciprocité Orientation personnel Communication

Pour conclure

Est-ce qu'il y a des suggestions/des idées concernant les cours?

Des commentaires? Des questions? Quel cours était le plus intéressant? Pourquoi?