PROJET FONDATION BOSCH

Avancer ensemble

Gemeinsam mehr Chancen

1 -

CONTEXTE

Les accords franco-allemands et l’enseignement de la langue du partenaire

Semaine franco-allemandeExtrait Bulletin officiel de l’éducation nationale (n° 38 du 9/10/08) : 

• Déclaration commune franco-allemande lors du 40ème anniversaire du Traité de l'Élysée, le 22 janvier 2003: « le 22 janvier sera chaque année, dans les deux pays, la « Journée

franco-allemande » .

• Autour du 22 janvier dans les établissements scolaires: activités transversales avec participation d'équipes pluridisciplinaires et de partenaires extérieurs – institutions et services culturels de la République fédérale d'Allemagne

en France,– acteurs du monde économique et culturel, etc.)

• 2009: thématique centrée sur l'apprentissage de la langue du partenaire a été retenue dans les deux pays :- en France : « Mettez l'allemand dans votre jeu » ;- en Allemagne : « Mettez le français dans votre jeu »

Accords franco-allemands 2004: Plan de relance de la langue du partenaire

http://eduscol.education.fr/D0156/all-plan-langue.htm

• Apprentissage et échanges – Brochure promotion de la langue du partenaire– Certification en allemand– Validation séjour année de seconde– Abibac

• Mesures structurelles – Nombre d’apprenants de la langue du partenaire: + 50% en 10 ans

(40ème anniversaire Traité de l’Elysée);– Totalité du territoire des académies: maintien de l'enseignement de

l'allemand sur la  ; – Ecole primaire: + 20 % en 5 ans des effectifs d'élèves apprenant

l'allemand  ; – Nombre de classes bi-langues anglais / allemand en sixième: + 50 % en

5 ans. – Nombre de sections européennes allemand: + 20% en 5 ans

L’allemand dans l’académie de PoitiersCollège: part d’élèves germanistes en progression

Hausse due à l’introduction des classes bilangues anglais / allemand

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

16,0

18,0

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009

1er cycle Public

1er cycle Privé sous contrat

1er cycle Total

%

Nouvel essor pour l’allemand en collège grâce aux classes bilangues en 6ème

Effectifs public (essentiellement anglais / allemand)

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

16,0

18,0

20,0

22,0

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

La LV2 en collège:vivier de recrutement pour la LV2 en lycée professionnel

Fragilité de l’allemand LV2 en collège

Autre = italien, russe, arabe, chinois (anglais surtout LV1)

13,613,212,813,313,613,814,5

82,582,282,2818079,177,7

1,71,9 1,71,81,71,61,60

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/9

allemand

espagnol

autre

Conséquence: chute des effectifs en allemand en lycée professionnel

Comparaison part de l’allemand en LGT et LP

Sections européennes en LP par langue

19,5

1,8

20,4

1,6

0

5

10

15

20

25

2007 - 08 2008 - 09

2nd cycle GT

2nd cycle Pro

anglais 322

espagnol 123

allemand 0

Objectifs du projet:Répondre aux besoins de l’économie en allemand professionnel

• Elèves scolarisés dans l’enseignement professionnel où l’allemand n’est pas proposé– entretenir les compétences en allemand des élèves qui ont choisi

l’allemand LV2 en collège (reprise de l’allemand en BTS et atout professionnel)

– Acquérir des rudiments d’allemand ciblés en vue de stages de découverte de l’entreprise allemande

• Pour tous les élèves– Ouvrir sur l’Allemagne, premier partenaire économique– Ouvrir sur l’espace de travail européen– Sensibiliser à la culture de l’entreprise en Allemagne– Découvrir les spécificités de la formation professionnelle en Allemagne– Découvrir les spécificités culturelles dans la branche professionnelle

considérée– Rencontrer des partenaires allemands identifiés par le réseau– Fournir un portefeuille de compétences spécifiques (CV)

2 -

L’ ALLEMAND,

ATOUT PROFESSIONNEL

La relation franco-allemande

Aspects économiques

COMMERCE MONDIAL : principaux acteursCOMMERCE MONDIAL : principaux acteurs

Principaux exportateurs en

2007

En milliards de dollars

En %Principaux

importateurs en 2007

En milliards de dollars

En %

1. Allemagne 1 326 9,5 1. Etats-Unis 2 020 14,2

2. Chine 1 218 8,7 2. Allemagne 1 059 7,4

3. Etats-Unis 1 162 8,3 3. Chine 956 6,7

4. Japon 713 5,1 4. Japon 621 4,4

5. France 553 4 5. Royaume-Uni 620 4,4

6. Pays-Bas 551 4 6. France 615 4,3

7. Italie 491 3,5 7. Italie 504 3,5

MONDE 13 950 100 MONDE 14 244 100

Source : OMC/WTO 2007

Principaux indicateurs économiques

ALLEMAGNE FRANCE

Population (millions habitants) 82,3 63,3

Superficie (km²) 357 000 550 000

Densité (habitants/km²) 231 94

PIB 2007 (en milliards €) 2 424 1 780

Exportations totales 2007 (en milliards €) 980 400

Exportations en % du PIB (2007) 40,4 % 22,5 %

Solde commercial 2007 (en milliards €) + 200 - 39,2

Echanges franco-allemands

               

• L’Allemagne est le 1er client (~16,2 % des exportations françaises) et le 1er fournisseur (~21,4 % des importations françaises) de la France

• La France est le 1er client (~9,7 des exportations allemandes) et le 1er fournisseur (~8,4% des importations allemandes ) de l’Allemagne

• 2200 filiales françaises implantées en Allemagne• 2500 filiales allemandes implantées en France

Portail franco-allemandhttp://www.france-allemagne.fr/-Accueil-.html

0

100 000

200 000

300 000

400 000

500 000

600 000

700 000

800 000

900 000

ETATS-UNIS ESPAGNE ALLEMAGNE ITALIE ROYAUME UNI

BELGIQUE SINGAPOUR PAYS BAS CHINE TUNISIE

2005

2006

2007

PALMARES DES PAYS CLIENTS DU POITOU-CHARENTES

PALMARES DES PAYS FOURNISSEURS DU POITOU-CHARENTES

0

100 000

200 000

300 000

400 000

500 000

600 000

700 000

ALLEMAGNE ETATS-UNIS RUSSIE ESPAGNE CHINE ITALIE BELGIQUE ROYAUME UNI

PAYS BAS TUNISIE

2005

2006

2007

L’allemand commercial• Potentiel : près de 100 millions de

consommateurs (Allemagne, Autriche, Suisse,…)

• Vecteur de communication au-delà des pays « germaniques » : dans les pays d’Europe Centrale et Orientale, Amérique Latine, … partout où les intérêts économiques allemands sont représentés

Répartition des langues utilisées en France pour l’exportationsource Chambre franco-allemande de commerce et d’industrie 2007

45%

30%

10%

5%

10%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

anglais

allemand

espagnol

italien

autres

20

L’économie européenne en perte faute de connaissances en langues étrangères

• 11% des PME à l’exportation perdent des commandes

(325.000 € par entreprise sur trois années – perte de 100 Mrds d’€ par an)

• 18 % des PME à l’exportation perdent des commandes faute de compétences interculturelles

Source: CILT (Centre national britannique des langues) 2006 – Sondage demandé par la Commission Européenne

Besoins en langues étrangères dans un avenir proche

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

Anglais Allemand Français Russe Espagnol Italien Chinois

Source: CILT 2006 – Sondage auprès de 2000 PME à l’exportation

Les langues les plus demandées en France pour l’emploi

source ANPE 2008(recherche effectuée du 1er Janvier au 31 Décembre 2008

et limitée aux 4 langues les plus demandées)

Langue Nombre d’emplois collectés

En pourcentage du total

ANGLAIS 24.685 70 %

ALLEMAND 4.692 14 %ESPAGNOL 3.005 9 %

ITALIEN 2.296 7 %

3 -

PRESENTATION DU PROJET

La Fondation Bosch

Soutien au rayonnement de l’allemand

- Deutschmobil (prêt du Deutschmobil Aquitaine du 30 mars au 11 avril 2009)

- Projet « Avancer ensemble » / « Gemeinsam mehr Chancen »

Objectif du réseau Robert Bosch Stiftung

• Accroître la mobilité• Renforcer des liens entre les deux pays• Ensemble plus de chances• Création du réseau professionnel • 5 types de partenaire offrent leurs expériences

professionnelles • Un réseau ouvert à des partenaires hors réseau

Actif en équipe - Aktif im Team

Expérience

Contact Technologie

Savoir vivre

Etablissements et secteurs d’activité retenus pour le projet:critères de représentativité

• Critères géographiques: l’ensemble du territoire de l’académie (4 départements)

• Critères éducatifs : tous types d’établissements de formation– LP– CFA de la CCI– Public et privé

• Critères professionnels: – diversité des secteurs: automobile, maintenance industrielle et

automobile, tertiaire, hôtellerie et restauration, bois – diversité des structures:

• Entreprises• Club Futurexport de la Vienne• MEDEF

Choix de secteurs porteurs en France, en Allemagne et en Poitou-Charentes

Exemple du secteur bois

• Position forte des deux pays en Europe • La France, l’Allemagne et la Suède ont

été les principaux producteurs de bois rond en 2006 de l’U27. (source Eurostat semaine européenne du bois-octobre 2008)

PROPOSITIONSPLAN D’ACTIONS DU RÉSEAU

Septembre 2009 et novembre 2009

Correspondants du réseau et enseignants

Séminaires de formation à l’interculturel en milieu d’entreprise et des spécificités

allemandes

PROPOSITIONS

PLAN D’ACTIONS DU RÉSEAU

Septembre 2009 à Juin 2010

Elèves Session de formation et animation d’ateliers pour

des élèves parlant ou non l’allemand – Approche interculturelle au milieu professionnel– Avancer ensemble dans l’avance technologique– Spécificités de la branche en Allemagne– Système apprentissage Dual – Préparation de stages ou de séjours professionnels– Etablissement de la Prothèque sur site Internet Newsletter-

Bibliothèque professionnelle– Glossaire –ABC interculturel

PROPOSITIONS

PLAN D’ACTIONS DU RÉSEAU Mai – juin 2010

ou autre date en fonction de l’organisation du temps scolaire

Elèves

Stage et Visites d’entreprise

• 1 Semaine de stage +

• 2-3 jours visites d’entreprise

Objectif du réseauActif en équipe-Aktif im Team

• Créer un lien professionnel et social avec

les partenaires du réseau et les élèves

• Besoin de l’élève en formation professionnelle = Expérience professionnelle

• Eveiller la conscience interculturelle pour une créativité au sein de l’Europe

Proposition de démarche Exemple de session de formation

Demande spécifique du Lycée Le Porteau

1. Economie2. Interculturel3. Réseau4. Préparation de stage et visite

entreprise

4 -

SUBVENTIONS HORS FONDATION BOSCH

OFAJ Office franco-allemand pour la jeunesse

(www. ofaj.org)

Quelques exemples• Programmes sciences et techniques• Bourses de mobilité « Destination Allemagne » (projets)

– Bourse individuelle projet personnel– Bourses apprendre l’allemand– Jobs dans la ville jumelée

• Echanges scolaires• Bourses pour stages pratiques en Allemagne• Echanges à orientation professionnelle

Secrétariat franco-allemand pour l’enseignement professionnel

http://www.dfs-sfa.org/francaise/abkommen_fr.htm

• Formation initiale: échange, 3 semaines en AllemagneEx: 1 semaine ensemble en LP ou CFA + 2 semaines ensemble en

entreprise

• Formation continue: échange, 2 semaines en Allemagne• Cours de langue pour les participants aux échanges• Cours de langue pour les responsables pédagogiques

des échanges• Echanges de professeurs et de formateurs