Projet College balzac
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CLIMAT SCOLAIRE POSITIFOTTAWA 2017
RÉSEAU DES ÉCOLES ASSOCIÉES À L’UNESCO
Collège BALZAC Vénissieux Associé à l’UNESCO
2007-2017
Hélène LEONE [email protected]
Qu’est-ce qu’un collège associé à l’UNESCO?• C’est un établissement qui appartient à un réseau
mondial et qui s’engage à promouvoir les idéaux de l’UNESCO: éducation pour tous et droits de la personne, développement durable, citoyenneté mondiale et paix dans le monde, patrimoine matériel et immatériel, solidarité internationale.
• 10 000 établissements, dans le monde et 181 pays membres. Environ 200 écoles au Canada.
• Un établissement UNESCO travaille en réseau avec les autres écoles associées. C’est un laboratoire d’idées réuni autour des mêmes valeurs. A l’occasion des séminaires annuels les coordonnateurs présentent les projets portés par leurs établissements .
• C’est un établissement qui s’ouvre sur le monde à travers des projets éducatifs en lien avec les journées internationales: de l’eau, de la terre, des forêts, de la lumière, de la promotion de la diversité culturelle…
Rencontre entre deux continents…
Bolivie
France
Lyon-VénissieuxLa Paz- Tiwanaku
Archives municipales de Lyon1, place des Archives 69002 Lyon Exposition
du 16 avril au20 décembre 2014Entrée libreDu mardi au samedide 13h à 18h
Deux siècles d’immigration italienne en région lyonnaisewww.archives-lyon.fr
• Faire se rencontrer 2 cultures complètement différentes
• Favoriser le dialogue inter culturel et les coutumes traditionnelles
• Pour lutter contre les violences à l’école liées au communautarisme.
Une dynamique collective qui favorise l’amélioration du climat scolaire.
C’est la diversité culturelle qui est au centre de ce projet. C’est à travers l’art que nos élèves ont découvert l’histoire d’un peuple opprimé, discriminé mais qui a su préserver et transmettre la culture de ses ancêtres. Nos élèves, multi culturels, se sont identifiés.
La musique joyeuse et séduisante donne envie de danser et de sourire. Le chant et la pratique de la flûte de pan permettent d’apprécier le collectif comme élément fortifiant. Les coutumes familiales sont très présentes dans les familles de nos élèves. C’est le 2ème élément d’identification.
Les Awatiñas étaient très pauvres, aujourd’hui ils sont riches et ils reversent la moitié de ce qu’ils gagnent pour leur pays: 3ème élément d’identification… Volonté d’aider les plus démunis.
• Les élèves apprennent à jouer d’un instrument qui se pratique en complémentaire.
• Pour jouer de la flûte de pan ils sont obligés d’être attentifs à l’autre car ils se partagent la gamme. Une mélodie est jouée à 2 minimum.
• C’est une pratique collective derrière laquelle se trame toute l’organisation des sociétés collectives où l’invidu (fragile) est soutenu par le groupe (solide).
• Ils apprennent à chanter dans d’autres langues facilement, sous forme de jeux. Mais ils comprennent le sens et apprennent l’histoire, questionnent et se forment une opinion de citoyen du monde.
• Ils apprennent la solidarité et le sens du vivre ensemble
• Ils apprennent à se construire un avenir.
LE PROJET en « quelques » mots…
Et Kantuta Cavour pour la danse. Là c’est le carnaval de St Pierre on a
eu 5 fois le 1er prix! On danse la « Caporale »
On chante, on danse on joue
de la musique des Andes. On travaille avec les Awatiñas.
comme parrains pour la musique.
Moi avant j’étais dyspraxique… Moi j’étais
timide…
LE PROJET en « quelques » mots…d’élèves:
BoliBalzac c’est la famille
Moi je bégayais mais avec la flûte de pan j’ai pris confiance en moi
… je ne me suis même pas aperçu comment c’est parti…
Moi j’aime bien soigner les enfants
Mairie Métropole
Stratégie d’équipe, Co-éducation avec les familles, pratiques
partenariales, collectivités territoriales et associations
•
DAREIC
Tous les personnels
La CNFU
Le résEAU
Les
Artistes….
L’académie
Des rêveurs
Les anciens
élèves
La communication
Sponsors Mécènes
Les élèves
Les parents
Les profs
Associations
Coéducation avec les familles
Jardinage au collège, avec des parents.
Concert d’été dans une maison pour handicapés, en
présence des parents.
Café-Philo sur l’Egalité Flles-Garçons, en présence des parents.
Autour d’un repas multiculturel préparé par les
parents et partagé chez Germaine, notre agent d’accueil, avant le
concours de danse…
Pratiques partenariales: collectivités territoriales et associations
PEDAGOGIE ET COOPERATIONJournée de la solidarité internationale
« TOUS CAPABLES »
« Avec 5 centimes d’euro par an, je soigne un enfant »
L’année dernière on a soigné
56 000 enfants
Moi j’ai commencé la danse
et la flûte de pan en CM1.
Moi j’ai collecté 70€ ça fait combien
d’enfants?
On joue comme des
pros!
Allez courage!!!
Pourquoi il n’y a pas d’eau potable en
Bolivie?
L’élève Acteur,Les équipes en démarche pluridisciplinaire
• Des journées banalisées pour travailler sur les valeurs de L’UNESCO à l’occasion des journées internationales.
• Tous les enseignants du collège déclinent la thématique dans leur discipline: écriture d’Haïku au CDI, expériences en SVT, réalisations de fresques collectives en arts plastiques, réalisation de jeu de l’oie en histoire-géographie, de clips en anglais, de reportages en espagnol, d’affiches en technologie…
• C’est une éducation transformatrice qui est portée par le résEAU avec pour objectif de transformer la société et d’aller au delà de l’école et de l’environnement proche.
• Les écoles associées s’envoient des travaux d’élèves, communiquent par skype…
• Accueil des parents, des partenaires, de la presse, des élus, autour d’un vernissage d’exposition des travaux d’élèves.
• Depuis 2015, l’association du collège, « BoliBalzac », a lancé un concours national de dessins d’humour, pour réfléchir sur la citoyenneté mondiale…
Hommage aux victimes:
Chant dans la cour: « Bella Ciào»
Mohamed, 6e
Paris Place de la République
• Pour réfléchir et agir après les attentats de janvier et novembre 2015, les BoliBalzac ont l a n c é u n g r a n d concours de dessins d’humour parrainé par Michel Bridenne.
1er Prix dessin’Acteur
Prévenir les violencesBoliBalzac lance le premier concours :
« Dites-le en dessinant »
« PENSER le monde pour mieux PANSER le monde… »
• Axe 4 : Prévenir le harcèlement…Les filles osez les sciences!
Nina MIOLANE Prix l’Oréal-UNESCO
« Les femmes et la Science »
DuBouillon Président du
Jury
• Cette année les élèves dessinent sur l’égalité filles-garçons.
• C a f é - p h i l o / C h o c o l a t -Débat: «Les femmes et la science »
• Doctorante en anatomie numérique
ça fait tout drôle hein?alors imagine
sur des siècles
L’eau partagée La terre nourricièreLa Lumière
Diversité culturelle ouverture à l’international
Qualité de Vie à l’écoleIl fait bon vivre dans une école UNESCO!!!
BoliBalzac à PARIS
BoliBalzac à Marseille
Des forêts forever
Ecole Neuf-BrisachLa solidarité internationale
Pour en savoir plus…http://www.ecoles-unesco.fr
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Rédaction : I rue Claude Bador, 69500 Bron - 04 72 22 23 24 - [email protected] ; Publicité : 04 72 22 24 37 - [email protected]
MouuN.À-vENT Histoires d'eau au collègeHonoré-de-BalzacEducation. [u nd i, l'établ isse ment d u Mou I i n-à-ve nta marqué, par diverses initiatives, le lancement de l'annéeinternationale de l'eau.
tre après la projection d'unfilm « Tambien la lluvia (1) ".Dans la journée d'autres ate-liers , jeux de l'oie, trivialpursuit, sciences'o sur les iné-galités face à l'eau ont con-cerné des classes de 6" et 5".Dans le hall d'entrée du collè-ge, une exposition a été inau-gurée par Florence Belaich,la principale du collège. Uneexposition célébrant l'eaudans tous ses états, l'eau danstoutes les langues.Autour de l'aquarium océanavec fond musical, chacun apu apprécier une installationsuspendue * Lleau poétique "délivrant des poèmes, deshaïkus conçus par les élèveset les adultes d'ici etd'ailleurs.En fin d'après-midi, lors duvernissage de l'exposition enprésence du conseiller géné-ral, Christian Falconnet, 1aprincipale a remis le prix dela solidarité à 23 élèves dansle cadre de ia collecte de714 € relative à la déparatisa-tion (2). Des élèves récom-pensés avec des places pourla rencontre OL,/Sochaux,places remises par l'OL parte-naire de l'événement. II (1) Aussi ta ptuie(2) Action de combattre uneparasitose. Un terme désignantl'ensemble des affections pou-vant conduire à des maladiesdues à des parasites qui sont
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Quel est I'objectif principald'une telle journée ?« Le collège Honoré deBalzac est labetlisé UNESCO(1). A ce titre, il est animéd'un certain nombre devaleurs : la solidarité, lepartage, [a protection del'environnement, le compor-tement éco-citoyen... Cettelournée lance officiellement['année internationale de['eau.A ce titre, nos é[èves, notre^^--^--^t -^ -^h* -^k:li-^-
Florence Belaich, la principale :« Cette action va durer toute l'année »
I e collèse Honoré deI Bulru. u.élébré. urrn,-Ltrl"., le lancemenr deI'année internationale de lacoopération dans le domainede l'eau. Unejournée prépa-rée par les élèves de l'unitélocalisée d'inclusion scolaire,mais aussi de 6", 5",4,,, 3. soit300 élèves auxquels il fautajouter les membres ducomité de pilotage UNESCO,des professeurs et des agentsdu collège. Un projet globalcollectif et multidisciplinaireporté par le professeur demusique Hé1ène Léone pourcélébrer l'eau douce et soute-nir la gestion durable de sesressources.. .Ce lundi a été marqué pardivers événements qui ont eulieu au collège.Ainsi dès t h, des ateliers ensous-groupes des classes de3" ont pu plancher et débat-
r Une vue de I'exposition.
: Les élèves récompensés encadrês par les enseignants. Photo Carlos Soto
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pour attirer l'attention surcette ressource précieuse quiest [e bien de tout le mondeet qui doit se partager. Nousavons essayer de sensibiliserles élèves à cette probléma-tique une action qui va durertoute ['année. Cette action vanous permettre de travaillerensemble, créer ensemble,réfléchir ensemble. ») (1) Le cottège vênissian fait partiedes 190 collèges français labe[lisésUNESCO. lt y en a 9 000 dans le
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r Florence Belaich, la principale
Salut Ottawa! Venez nous rendre visite!!