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18 juin 2005

Collationdes grades

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II n’existe que peu de traces des origines de l’emblème de l’École Polytechnique de Montréal. La plus ancienne représentation remonte à 1905. Le plancher du hall d’entrée de l’édifice de la rue Saint-Denis qui abritait l’École est orné d’une abeille, encerclée d’une roue dentée, elle-même traversée d’une poutrelle en double T.

On reconnaît généralement que l’abeille évoque le travail planifié et organisé de l’ingénieur. La poutre en double T illustre probablement la première discipline du génie enseignée à l’École, le génie civil. La roue dentée suggère l’essor industriel de la fin du 19e siècle dans lequel les ingénieurs allaient jouer un rôle prépondérant. Finalement, les couronnes de laurier symbolisent l’excellence.

La devise « Ut tensio sic vis » est tirée d’une loi de la résistance des matériaux appelée loi de Hooke. La traduction technique de la loi serait « la déformation est proportionnelle à la contrainte ». L’interprétation « morale » pourrait en être « le résultat est proportionnel à l’effort », une devise édifiante et inspirante pour tous les polytechniciens.

DE L’EMBLÈME DE POLYTECHNIQUE

1. En grand apparat, le fondateur de l’École Polytechnique de Montréal, Urgel-Eugène Archambault, vers 1873.

2. En 1948, Louis Bourgoin, directeur du centre de recherches de l’École et professeur titulaire de chimie industrielle et de métallurgie, vérifie le fonctionnement d’un appareil construit dans un laboratoire.

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Au 19e siècle, les promoteurs de l’enseignement supérieur des sciences et des techniques sont rares au sein de la société québécoise francophone. La formation humaniste et classique des collèges est âprement défendue par les autorités religieuses et par l’élite canadienne-française. Les parents rêvent d’un fils devenu prêtre, avocat ou médecin. Ils ne sont pas ébranlés par les articles de journaux qui dénoncent la mainmise des ingénieurs militaires anglophones et des ingénieurs civils américains sur les travaux publics.

L’École Polytechnique de Montréal voit le jour dans ce contexte difficile, en novembre 1873. Sept élèves se présentent à la première session de janvier 1874. Trois professeurs forment le premier corps enseignant. D’abord logée à l’Académie du Plateau, là où se trouve actuellement la Place des Arts, l’École déménage en 1875 dans un immeuble adjacent. Polytechnique s’en accommode jusqu’en 1905, alors qu’elle emménage dans un nouvel édifice conçu pour elle, au 1430 de la rue Saint-Denis.

Pendant la première moitié du 20e siècle, Polytechnique mise sur la qualité de son enseignement. Elle recrute des professeurs qualifiés possédant une solide expérience pratique. Elle envoie des diplômés parfaire leurs connaissances et leur pédagogie en Europe et aux États-Unis. Toutefois, la concurrence des autres universités est vive et la profession d’ingénieur n’a

pas encore le prestige des autres professions libérales. En 1920, le regroupement des ingénieurs en une corporation professionnelle marque un important pas en avant. Le succès des diplômés de Polytechnique dans l’admi-nistration publique et comme ingénieurs-conseils fera le reste. En 1951, les inscriptions franchissent le cap des 500.

Après la Deuxième Guerre mondiale, le baby boom et la nouvelle croissance économique déclenchent des travaux d’infrastructures civils à travers le Québec. Les innovations technologiques se succèdent à un rythme jamais vu. Polytechnique se développe rapidement et déménage ses locaux sur le mont Royal en 1958 dans un édifice qu’elle fait construire pour répondre à ses besoins.

Au milieu des années 1960, les enfants du baby boom prennent d’assaut l’université. Il faut encore agrandir pour à la fois accueillir cette nombreuse clientèle et loger les études supérieures et la recherche qui explosent littéralement. L’École établit des liens étroits avec l’industrie dans le cadre des contrats de recherche ou de partenariats plus larges. Les premières percées sur la scène internationale datent aussi de cette période. Polytechnique accueille des étudiants étrangers, participe à des échanges, conclut des alliances avec des universités d’autres pays pendant que ses diplômés partent à la conquête du monde.

1. La première École Polytechnique, logée à l’Académie du Plateau de 1875 à 1904.

2. L’une des premières promotions vers la fin du 19e siècle.

3. Polytechnique possède sa propre équipe de hockey dans les années 1930.

4. En pleine séance de travail au laboratoire d’électricité durant les trimestres de 1950.

5. Les cours de « culture physique » ont été donnés à partir de la fin des années 1920 jusqu’en 1955.

COUP D’ŒIL SUR POLYTECHNIQUE, DE 1873 À AUJOURD’HUI

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Parallèlement, l’École ouvre ses portes aux étudiantes. La première diplômée, Gabrielle Bodis, est de la 83e promotion, celle de 1959. Près de quarante-cinq ans plus tard, à la suite d’efforts de recrutement, les femmes représentent environ un cinquième de l’effectif. Les efforts se poursuivent toujours.

Avec les années 1990, des compressions budgétaires sans précédent s’abattent sur le réseau universitaire québécois. Polytechnique entreprend une réingénierie complète de ses façons de faire, en même temps qu’une révision en profondeur de ses programmes. Cette réflexion est l’occasion pour la communauté polytechnicienne de se recentrer sur sa mission, de s’adapter à l’évolution récente des marchés et de la technologie et de préparer l’entrée de Polytechnique dans le troisième millénaire.

Le 25 mars 2002, le gouvernement du Québec annonce un investissement de 60 millions de dollars portant ainsi les sommes allouées pour l’agrandissement de l’École Polytechnique à 70 millions. À l’automne 2005, les nouveaux pavillons Pierre-Lassonde et Claudette-MacKay-Lassonde, qui ont obtenu un prix d’archi-tecture pour leurs qualités environnementales, accueilleront, entre autres, les étudiants des départements de génie électrique et de génie informatique. Polytechnique a démontré, et démontre encore, qu’elle est au faîte des grandes écoles d’ingénierie de classe mondiale.

Elle compte près de 6 000 étudiants et 220 professeurs. Son budget de fonctionnement est de 80 millions et son fonds de recherche s’élève à 61 millions, en sus des 141 millions obtenus dans le cadre de projets du Fonds canadien pour l’innovation et du ministère de l’Éducation du Québec. Polytechnique compte 24 chaires de recherche du Canada et 15 chaires industrielles; elles s’ajoutent aux 58 unités déjà existantes. Polytechnique dispense son enseignement dans onze spécialités de l’ingénierie - plus que quiconque au Québec.

Ayant formé plus de 24 000 ingénieurs, l’École Polytechnique a contribué aux plus grandes réussites du génie québécois et canadien. Résolument tournée vers l’avenir, Polytechnique stimule aujourd’hui la croissance des secteurs économiques et industriels en émergence par la formation d’ingénieurs de haut calibre qui font du Québec un leader international dans plusieurs domaines de pointe comme l’aéronautique, les télécommunications, l’informatique, les biotechnologies et les sciences de l’environnement.

COUP D’ŒIL SUR POLYTECHNIQUE, DE 1873 À AUJOURD’HUI

1. L’équipe Avalanche de Polytechnique a terminé deuxième à la course de toboggan de béton tenue à Edmonton en 1994.

3. La vie étudiante, c’est aussi Polyphonie, les belles voix de Polytechnique.

4. Du théâtre chez les ingénieurs? Poly-Théâtre est l’une des activités étudiantes les plus dynamiques.

5. Dans l’immense atelier des sociétés techniques, une trentaine d’étudiants s’activent autour d’Esteban II, la nouvelle voiture solaire de Polytechnique.

1. Au tournant des années 1970, une nouvelle avenue s’ouvre aux femmes.

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La vie universitaire est ponctuée de rites dont celui de la collation des grades. Cette cérémonie marque, depuis le Moyen Âge, la fin des études universitaires. Du latin collatio, collation signifie conférer un titre, un grade universitaire.

Il est d’usage dans les pays d’origine anglo-saxonne de revêtir à cette occasion un vêtement de cérémonie appelé toge et de coiffer le mortier, ce couvre-chef tout plat. Portée autant par les hommes que par les femmes chez les Romains, la toge (du latin toga) est graduellement devenue l’apanage exclusif des hommes en général, puis des dignitaires et des empereurs. C’est ainsi que la toge conserve aujourd’hui un caractère officiel, de cérémonie; les juges et les avocats par exemple, de même que les recteurs et les professeurs d’université revêtent la toge, presque toujours de couleur noire.

L’ épitoge (du grec epi, « sur »), une bande d’étoffe fixée à l’épaule, garnie autrefois de la blanche fourrure des rois, l’hermine, et maintenant de vison ou de lapin, complète la tenue d’apparat. Les couleurs traditionnelles des universités trouvent place sur l’épitoge, en l’occurrence le rouge et le vert pour Polytechnique. Les mêmes couleurs bordent l’intérieur des manches de la toge et, en alternance, les franges du mortier. Les trois bandes de fourrure blanche qui traversent l’épitoge, désignent à Polytechnique, un diplômé au doctorat. Deux bandes blanches indiquent la maîtrise, une bande blanche signale le baccalauréat.

Le mortier tire son nom, par analogie de forme, du récipient servant à broyer des substances chimiques, plus souvent aujourd’hui des épices. Également noir, il est fait de feutre rigide. Le mortier se porte d’une

seule façon : bien à plat sur la tête. Les franges doivent toujours retomber vers l’avant du mortier, au-dessus de l’œil droit avant la remise du diplôme et au-dessus de l’œil gauche après. Il s’agit encore d’un rite qui démontre le passage d’un finissant au rang de diplômé.

À la fin de toute cérémonie de collation des grades, il est de tradition de lancer le mortier le plus haut possible dans les airs. Les cris de joie qui accompagnent ce geste marquent définitivement la fin d’une période, celle de la vie d’étudiant...

DE TOGES ET DE MORTIERS

1. Une étudiante heureuse de recevoir son diplôme des mains du directeur général de l’époque, André Bazergui, et du directeur de la recherche, Gilbert Drouin.

2. La première diplômée, en 1959, Gabrielle Bodis.

3. La direction de l’École Polytechnique avec des diplômés.

Autres temps, autres moeurs. Deux collaboratrices du journal étudiant Le Quartier Latin s’interrogeaient, en 1941, sur la possibilité pour les femmes de mener une carrière d’ingénieur dans un article intitulé « Ingénieure ou ingénue? ». « La jeune fille, en attaquant une carrière de ce genre, en perdra par le fait même son plus grand charme, sa féminité. Elle deviendra un être mécanisé, pensant en termes techniques, et n’ayant pour tout sujet de conversation que les défauts de construction d’un pont, ou les erreurs commises dans les accotements d’une nouvelle route. »

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Allocution du directeur général de l’École PolytechniqueMonsieur Robert L. Papineau

Remise du Prix du lieutenant-gouverneur du Québec à :Monsieur Luis Manuel Pereira Da Cruz

Remise du Prix d’excellence en enseignement à :Monsieur Michel PerrierMonsieur Samuel PierrePrésentation du directeur de l’enseignement et de la formationMonsieur Pierre G. Lafleur

Signature du livre d’or

Proclamation du professeur émériteMonsieur Michael R. WertheimerPrésentation de Monsieur Robert L. Papineau

Signature du livre d’or

Remise du doctorat honoris causaAllocution du recteur de l’Université de MontréalMonsieur Luc Vinet

Proclamation du doctorat honoris causaMonsieur Khalil E. Barsoum

par le secrétaire général de l’Université de MontréalMonsieur Michel Lespérance,décerné par le recteur de l’Université de MontréalMonsieur Luc Vinetassisté par le secrétaire de la Faculté des études supérieures de l’Université de MontréalMonsieur Jean-Maurice Brisson

Présentation du directeur du Département de génie informatiqueMonsieur Michel R. Dagenais

Signature du livre d’orAllocution de Monsieur Khalil E. Barsoum

Collation des grades des cycles supérieurs

Collation du grade de baccalauréatAllocution deMonsieur Bruno Longval-Dubois et de Monsieur Nicolas Vaillancourt-Veilleux au nom des diplômés

Un vin d’honneur sera servi à l’issue de la cérémonie.

PRENNENT PLACE SUR LA SCÈNE

Première rangée La secrétaire générale de l’École Polytechnique, le secrétaire général de l’Université de Montréal, le parrain du docteur honoris causa et directeur du Département de génie informatique, le docteur honoris causa, le secrétaire de la Faculté des études supérieures de l’Université de Montréal, le président du conseil de l’École Polytechnique, le recteur de l’Université de Montréal, le directeur général de l’École Polytechnique, le directeur de la recherche et de l’innovation, le directeur de l’enseignement et de la formation, le professeur émérite, la secrétaire-trésorière de l’Association des diplômés de Polytechnique.

Deuxième rangéeLes récipiendaires du Prix d’excellence en enseignement, les directeurs de département.

PROGRAMME MUSICAL

Monsieur Philippe Bélanger aux grandes orgues de la Basilique

Monsieur Simon Vaillancourt, étudiant au 1er cycle en génie électrique, à la trompette

Monsieur Claude Aubinau carillon de l’oratoire

PROGRAMME

Le directeur général de l’École Polytechnique, Monsieur Robert L. Papineau et le président du conseil d’administration, Monsieur Bernard Lamarre, sont assistés dans la remise des diplômes par le directeur de la recherche et de l’innovation, Monsieur Christophe Guy, par le directeur de l’enseignement et de la formation, Monsieur Pierre G. Lafleur, et par les directeurs de département.

Madame Louise Jolicoeur, secrétaire générale de l’École Polytechnique, agit à titre de maître de cérémonie et fait la lecture du palmarès.

Monsieur Michel Lespérance, secrétaire général de l’Université de Montréal, agit à titre de maître de cérémonie pour la remise du doctorat honoris causa.

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L’École Polytechnique désire vous rendre hommage, à vous, ses diplômés, souligner la grande ténacité et le labeur dont vous avez fait preuve tout au long de ces années. Poursuivre des études à Polytechnique est synonyme d’efforts de tous les instants, mais le diplôme que vous recevez aujourd’hui démontre l’immense travail accompli, toutes les connaissances que vous avez acquises et qui sont maintenant vôtres; soyez-en fiers. Vous pourrez avancer dans la vie avec l’assurance que tous les obstacles sont franchissables.

Vous avez poussé plus loin les limites de vos capacités et de votre volonté. Vous y avez appris l’efficacité, l’entraide et avez tissé des liens qui vous suivront tout au long de votre vie professionnelle. Vous êtes maintenant prêts à assumer les responsabilités inhérentes à votre profession et à aller au bout de vos ambitions.

Vous recevez aujourd’hui votre diplôme d’un grande école d’ingénierie, l’École Polytechnique de Montréal; il est le symbole de la réussite d’un programme d’enseignement solide et complet. Ce diplôme vous ouvre les portes d’une carrière dont les seules frontières seront celles que vous repousserez. La société a besoin d’hommes et de femmes comme vous pour bâtir un monde meilleur; l’avenir vous appartient.

Bernard Lamarre, ing., Robert L. Papineau, ing.,M. Sc., F.I.C.I., O.C., O.Q. Ph.D., MACG

HOMMAGE AUX DIPLÔMÉS

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Né en Afrique du Sud, Michael Robert Wertheimer a vécu brièvement en Europe avant de s’établir au Canada en 1956. Il obtient son baccalauréat en génie physique, en 1958, ainsi qu’une maîtrise, en 1963, à l’Université de Toronto. Par la suite, il poursuit ses études doctorales au laboratoire de Très Basses Températures du CNRS à Grenoble; le sujet de sa thèse portait sur les instabilités électromagnétiques.

Après avoir obtenu son doctorat avec « mention très honorable et félicitations du jury » en 1967, il œuvre au sein du département de recherche au siège nord-américain de la société Air Liquide à Montréal. C’est alors à ce moment qu’il s’initie au monde de la recherche industrielle, où le critère de la rentabilité économique d’une innovation (ainsi que celui des brevets d’invention) joue un rôle dominant. Cette expérience industrielle lui sera d’une grande utilité, même plus tard dans sa carrière académique. Dans ses recherches, il a toujours allié l’étude des processus au souci des applications industrielles.

Au début de l’année 1973, il entreprend une carrière de professeur chercheur à l’École Polytechnique et y passera les 32 prochaines années à enseigner en plus de consacrer beaucoup de son temps et de son énergie à des activités de recherche relatives à la physique de l’état solide, à la physico-chimie des plasmas, des couches minces et à leur élaboration. Il deviendra d’ailleurs titulaire de la Chaire industrielle CRSNG en plasmas basse pression en 1996. Son apport actuel à la vie scientifique internationale du domaine est considérable. Auteur ou coauteur de plus de 350 articles scientifiques et éditeur ou coéditeur de deux revues et de 5 livres, M. Wertheimer possède une vision large de son domaine d’activité qui lui permet de jeter des ponts entre les disciplines. Un simple coup d’œil sur les conférences qu’il a données suffit pour mesurer l’impact de ses réalisations dans le monde scientifique.

Toujours soucieux d’innover dans ses approches pédagogiques, le professeur Wertheimer a été une source de motivation constante pour ses étudiants. Il a dirigé les travaux de plus de 70 jeunes chercheurs aux niveaux de la maîtrise, du doctorat et du post-doctorat en plus de participer activement à divers conseils et comités à l’intérieur comme à l’extérieur des murs de l’École.

Michael R. Wertheimer est reconnu comme un leader mondial dans le domaine de la déposition par plasmas et des couches minces; sa prolifique carrière a contribué et contribue encore au rayonnement de Polytechnique dans le milieu scientifique et industriel international.

PROFESSEUR ÉMÉRITE

Michael Robert Wertheimer

7C o l l a t i o n d e s g r a d e s 2 0 0 5

8 C o l l a t i o n d e s g r a d e s 2 0 0 5

Originaire d’Égypte, Monsieur Khalil E. Barsoum obtient un diplôme en génie électrique de l’École Polytechnique de Montréal en 1966. Il entreprend ensuite une carrière florissante dans le domaine de l’informatique et des technologies de l’information chez IBM, où il gravira les échelons de ce géant mondial.

Il détiendra divers postes de gestionnaire au Canada et aux États-Unis, avant de se voir confier le poste de président et directeur général d’IBM Canada puis de Grande-Bretagne. Durant ces années, il a présidé avec succès aux destinées de l’entreprise en contribuant à générer une forte croissance des profits et de la valeur de l’action, en dépassant les objectifs fixés, tout en veillant au développement marqué des ressources humaines. C’est ainsi qu’on le retrouvera un peu plus tard à la direction d’EMEA Industries qui chapeaute les onze filiales d’IBM en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique. Là encore, son leadership et sa participation active aux stratégies de marketing ont généré d’excellents résultats, notamment en permettant une croissance record des revenus de l’organisation.

À partir de 1999, jusqu’à sa retraite en 2001, M. Barsoum devient le directeur général des communications en plus d’assumer la responsabilité de trois secteurs névralgiques, soit les communications sans fil, les médias numériques et les services publics.

Durant sa carrière, M. Barsoum a démontré son talent et sa capacité à atteindre des résultats ambitieux dans un marché hautement spécialisé et concurrentiel. Reconnu par ses pairs, M. Barsoum s’est vu attribuer le titre de personnalité du 125e anniversaire de la Fondation de l’École Polytechnique.

Membre influent de la communauté technique et scientifique du Canada, il participe activement à la promotion du génie en développant des partenariats « industrie-université » innovateurs, en appui aux missions de formation et de recherche des établissements universitaires. C’est avec le même dévouement et enthousiasme qu’il contribue au développement de son alma mater, par l’élaboration de projets particulièrement bien ciblés et stratégiques qui ont permis à l’École Polytechnique de se positionner comme leader dans les domaines des technologies assistées par ordinateur.

Dirigeant innovateur, par la mise en œuvre de programmes de gestion et de leadership, gestionnaire efficace et visionnaire, il a eu un impact significatif dans le développement de son industrie et a su mériter le respect de tous ceux qui l’ont côtoyé.

DOCTORAT HONORIS CAUSA

Khalil E. Barsoum

CORPS PROFESSORAL

DÉPARTEMENT DES GÉNIES CIVIL, GÉOLOGIQUE ET DES MINES

DIRECTRICEMILLETTE, Louise

PROFESSEURS ÉMÉRITESLADANYI, BrankoTINAWI, René

PROFESSEURS TITULAIRESAUBERTIN, MichelBAASS, KarstenCHAPLEAU, RobertCHAPUIS, RobertCHOUTEAU, MichelCOMEAU, YvesCORTHESY, RobertDESJARDINS, RaymondJI, ShaochengKAHAWITA, RenéLAFLEUR, JeanLECLERC, GuyLÉGER, PierreLEITE, Maria-HelenaMARCHE, ClaudeMARCOTTE, DenisMASSICOTTE, BrunoPRÉVOST, MichèleSILVESTRI, VincenzoTREMBLAY, Robert

PROFESSEURS AGRÉGÉS DARLING, RichardGAMACHE, MichelZAGURY, Gérald

PROFESSEURS ADJOINTSBARBEAU, BenoîtBEAULIEU, JeanBOUAANANI, NajibCHARRON, Jean-PhilippeFUAMBA, MusandjiKOBOEVIC, SandaMAHDI, Tew-FixSIMON, Richard

DÉPARTEMENT DE GÉNIE MÉCANIQUE

DIRECTEURFORTIN, Clément

PROFESSEURS ÉMÉRITESBAZERGUI, AndréDORÉ, RolandDROUIN, GilbertDUBUC, JulienGAUVIN, RaymondPOUPARD, Maurice

PROFESSEURS TITULAIRES AUBIN, Carl-ÉricBAÏLON, Jean-PaulBALAZINSKI, MarekBERNARD, MarieBERNIER, MichelBILGEN, ErtugrulBOUCHARD, YvonBOUKAS, El KebirBOUKHILI, RachidBUI-QUOC, ThangCAMARERO, RicardoDANSEREAU, JeanDERENNE, MichelFISA, BohuslavGARON, AndréGOU, MichelLAKIS, AouniMASCLE, ChristianMAYER, RenéNGUYEN, The HungPARASCHIVOIU, IonPELLETIER, DominiquePETTIGREW, MichelPRUD’HOMME, MichelREGGIO, MarceloROBILLARD, LucSANSCHAGRIN, BernardSHIRAZI ADL, AboulfazlTRÉPANIER, Jean-YvesTROCHU, FrancoisTURENNE, SylvainVASSEUR, PatrickVINET, RobertYAHIA, L’hocine

PROFESSEURS AGRÉGÉSBARON, LucCLOUTIER, GuyHÉBERT, AlainMARCHAND, LucMUREITHI, Njuki WilliamPEGNA, JosephVERREMAN, Yves

PROFESSEURS ADJOINTSDAOUD, AhmedDETUNCQ, BrunoROSS, AnnieRUIZ, Eduardo Antonio JulianTHERRIAULT, DanielVADEAN, AurelianVILLEMURE, IsabelleVO, Huu Duc

DÉPARTEMENT DE GÉNIE ÉLECTRIQUE

DIRECTEURHURTEAU, Richard

PROFESSEURS ÉMÉRITESBOSISIO, RenatoCOURVILLE, Louis

PROFESSEURS TITULAIRESAKYEL, CevdetAPRIL, Georges-ÉmileBERTRAND, MichelCOHEN, Paul J.CONAN, JeanCORINTHIOS, MichelDE SANTIS, Romano M.GHANNOUCHI, FadhelGOURDEAU, RichardGOUSSARD, YvesGUARDO, RobertHACCOUN, DavidKASHYAP, RamanLAURIN, Jean-JacquesMALHAMÉ, RolandO’SHEA, JulesOLIVIER, GuyPLAMONDON, RéjeanROY, GillesSANSO, BrunildeSAVARD, PierreSAVARIA, YvonSAWAN, MohamadWU, Ke

PROFESSEURS AGRÉGÉSBRAULT, Jean-JulesMAHSEREDJIAN, JeanNERGUIZIAN, ChaheSAYDY, Lahcen

PROFESSEURS ADJOINTSAUDET, YvesCALOZ, ChristopheCARDINAL, ChristianFRIGON, Jean-FrançoisKHOUAS, AbdelhakimLEMIRE, Michel

9C o l l a t i o n d e s g r a d e s 2 0 0 5

CORPS PROFESSORAL

DÉPARTEMENT DE GÉNIE INFORMATIQUE

DIRECTEURDAGENAIS, Michel

PROFESSEURS TITULAIRESBOIS, GuyHOANG, Hai-HocMERLO, EttorePIERRE, SamuelROBILLARD, Pierre N.

PROFESSEURS AGRÉGÉSBERNARD, Jean-CharlesBOUCHENEB, HanifaBOUDREAULT, YvesCHAMBERLAND, StevenCHERIET, FaridaGALINIER, PhilippeGRANGER, LouisGUIBAULT, FrançoisMARTEL, SylvainMULLINS, JohnOZELL, BenoîtPESANT, GillesQUINTERO, JoseAlejandroROY, Robert

PROFESSEURS ADJOINTSBELLAÏCHE, MartineBILODEAU, Guillaume- AlexandreBOYER, François-RaymondDESMARAIS, MichelFERNANDEZ, Jose ManuelGAGNON, MichelNICOLESCU, Gabriela

DÉPARTEMENT DE GÉNIE CHIMIQUE

DIRECTEURLEGROS, Robert

PROFESSEUR ÉMÉRITECHAVARIE, Claude

PROFESSEURS TITULAIRESAJERSCH, FrankBALE, Christopher W.BUSCHMANN, Michael D.CARREAU, PierreCHAOUKI, JamalFAVIS, Basil D.GUY, Christophe

KLVANA, DaniloLAFLEUR, Pierre G.PELTON, ArthurPERRIER, MichelSAMSON, RéjeanSAVADOGO, OumarouSTUART, PaulTANGUY, Philippe

PROFESSEURS AGRÉGÉSBERTRAND, FrançoisDESCHÊNES, LouiseDUBOIS, CharlesHEUZEY, Marie-ClaudeJOLICOEUR, MarioPATIENCE, Gregory ScottSRINIVASAN, Balasubrahmanyan

PROFESSEUR ADJOINTCHARTRAND, PatriceDE CRESCENZO, Gregory

DÉPARTEMENT DE GÉNIE PHYSIQUE

DIRECTEURMARTINU, Ludvik

PROFESSEURS ÉMÉRITESGAGNÉ, Jean-MariePASKIEVICI, WladimirWERTHEIMER, Michael R.YELON, Arthur

PROFESSEURS TITULAIRESBERTRAND, LionelDESJARDINS, PatrickFAUCHER, GuyKASHYAP, RamanLACROIX, SuzanneMACIEJKO, RomanMASUT, Remo A.MEUNIER, MichelROZON, DanielTEYSSEDOU, AlbertoZIKOVSKY, Lubomir

PROFESSEUR AGRÉGÉKOCLAS, JeanROCHEFORT, Alain

PROFESSEURS ADJOINTSGODBOUT, NicolasMÉNARD, DavidPETER, Yves-AlainSKOROBOGATIY, Maksim

DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES ET GÉNIE INDUSTRIEL

DIRECTEURSAVARD, Gilles

PROFESSEURS ÉMÉRITESBLAIS, Roger A.MUNIER, FrançoisRIGAUD, Michel

PROFESSEURS TITULAIRESALSÈNE, ÉricBAPTISTE, PierreCLÉMENT, BernardDUPONT, AndréFRAPPIER, ClémentGHOSH, KalyanHERTZ, AlainIMBEAU, DanielLANGEVIN, AndréLAPIERRE, JozéeLEFEBVRE, ElizabethLEFEBVRE, Louis-AndréLEFEBVRE, MarioL’ESPÉRANCE, GillesMILLER, RogerRIOPEL, DianeROBERT, Jean-MarcSOUMIS, FrançoisTURGEON, AndréYACOUT, Soumaya

PROFESSEURS AGRÉGÉSAUDET, CharlesBOURDEAU, MarcBOURGAULT, MarioBURNEY-VINCENT, CaroleDESAULNIERS, GuyGILBERT, RobertROBERT, BenoîtSAUCIER, AntoineTRÉPANIER, Martin

PROFESSEURS ADJOINTSADJENGUE, Luc DesiréAGARD, BrunoBEAUDRY, CatherineDE MARCELLIS-WARIN, NathalieDUFOUR, StevenLABBÉ, ChantalLABIB, RichardLAFOREST, MarcORBAN, DominiqueOUALI, Mohamed-SalahROUSSEAU, Louis-Martin

CHARGÉ D’ENSEIGNEMENTISAC, Patrick

10 C o l l a t i o n d e s g r a d e s 2 0 0 5

ASSOCIATION DES DIPLÔMÉS (ADP)

L’Association des Diplômés de Polytechnique (ADP) a pour but de regrouper les diplômés de Polytechnique afin de favoriser les relations amicales et professionnelles de ses membres. Elle œuvre également à la promotion de leurs intérêts.

L’osmose entre Polytechnique et ses diplômés est unique; leur participation à différentes activités de l’École en est la preuve. En guise de bienvenue, l’ADP vous accueille, dès aujourd’hui, vous les nouveaux diplômés, dans le grand réseau des 24 000 diplômés de l’École Polytechnique. Ce statut de membre en règle procure de nombreux avantages, dont celui du réseautage.

L’ADP offre depuis quatre-vingt-quinze ans un réseau professionnel dont la solidité des liens ne s’est jamais démentie.

1. La 16e promotion de l’École Polytechnique de Montréal. 1892.

Remerciements et crédits

L’École Polytechnique tient à remercier toutes les personnes des différentes unités et groupes qui ont rendu possible la tenue de la cérémonie de collation des grades : Association des étudiants de Polytechnique, Association des étudiants des cycles supérieurs, Bureau des affaires académiques, Bureau des affaires étudiantes, Bureau des archives, Bureau des dossiers étudiants, 128e promotion, Coopoly, Étudiants-guides et bénévoles cadres, professionnels et de bureau, Registrariat, Secrétariat général, Service de reprographie, Service des communications et des relations publiques, Service des immeubles, Service informatique. Ont aussi collaboré à cet événement : Denis Larochelle, coordonnateur des pèlerinages à l’Oratoire Saint-Joseph, Frédéric Serre, illustrateur, Marie-Josée Gagnon, graphiste, Johanne Raymond, réviseure, Confections Delavoy, Productions photographiques Marasport inc., Réjean Meloche, photographe, Imprimerie l’Empreinte

20 C o l l a t i o n d e s g r a d e s 2 0 0 5

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FÉLICITATIONS aux diplômés !

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