Michel FAWAYCollège du Christ-Roi

Ottignies-LLN

Martine Delvigne Cathy Marchesini

Patrick VerhaegheCollège Saint-Hubert

Bruxelles

Eric WalravensAthénée Fernand Blum

Schaerbeek

L’expérience BIO : 2006 – 2017

Cinq biologistes maîtres de stages

BIO profite d’une longue expérience diversifiée

Au total, plus de 150 années d’expérience de la pédagogie passées au milieu des élèves, les amenant à observer, à expérimenter, à construire leurs savoirs

Le 17 avril 2014, les nouveaux référentiels sont publiés. La mise en route rapide et l’efficacité de nos auteurs font que nous pouvons proposer des manuels qui vous permettront de remplir votre tâche au fur et à mesure de la mise en application des nouveaux programmes.

Arrêté du Gouvernement de la Communauté française paru le 11 janvier 2016

Pourquoi une nouvelle collection ?

Pourquoi BIO pour tous ?

Le nouveau référentiel définit plus précisément lescompétences et les contenus à maîtriser, ne laissantfinalement que peu de liberté aux concepteurs desprogrammes des différents réseaux. La collection BIO peutdevenir unique, ce qui explique le “ pour tous ”.

Une méthodologie active et attractive pour les élèves :

• par les nombreuses activités proposées

• par la variété des activités

• par des activités qui tiennent compte des centres d’intérêt et des préoccupations des adolescents

• qui permet d’acquérir les savoirs, la capacité à appliquer et à transférer

• qui renforce la participation des élèves en les amenant à construire leurs savoirs (savoir - savoir faire - savoir être) par de nombreuses activités

Une méthodologie évolutive

• les manuels évoluent avec les élèves

La méthode est évolutive. Les activités permettant aux élèves de construire leurs savoirs sont plus guidées en 3e année qu’en 6e année. Cette évolution est symbolisée par les couvertures présentant des mammifères actuels cousins de plus en plus proches de l’Homme.

Une méthodologie adaptée au niveau des élèves

• BIO pour tous n’est

pas une encyclopédie lourde et exhaustive.

• BIO pour tous, ce

sont des manuelsillustrés, concis maiscomplets.

Une méthodologie adaptée à nos conditions de travail :

• des expériences ne nécessitant pas du matériel sophistiqué ni coûteux

• des activités pouvant être réalisées en classe

• des photographies des observations microscopiques pour les écoles ne disposant pas de nombreux microscopes

BIO pour tous est adapté au choix des élèves

Les pages sur fond blanc traitent de notions abordées aussi bien en sciences de base qu’en sciences générales tandis que les pages sur fond lilas concernent des notions propres aux sciences générales.

BIO pour tous, la biologie par l’observation

du macroscopique au microscopique

BIO pour tous se base sur des cas réels

et des exemples du quotidien

BIO pour tous aborde la réalité, puis schématise

Des schémas aident à comprendre

Des illustrations conçues pour BIO pour tous avec

une unité de conventions dans toute la collection

BIO 3 pour tous BIO 5 pour tous

BIO pour tous synthétise

Les élèves savent comment utiliser BIO pour tous

L’élève est informé de ce qu’on attend de lui

avec un langage à sa portée

De nombreuses activités

Regroupées à la fin de chaque chapitre sur des pages liserées de vert, les activités rendent les élèves acteurs de leur apprentissage. Des activités de découverte , d’application et de laboratoire sont à réaliser lorsque le symbole apparaît dans le manuel.

Quelques Docs+ (dépassements) et des www

(documents complémentaires et liens internet)

Une table des matières et un index reprenant

entre autres tous les mots-clés du référentiel

• les corrigés des activités directement accessibles avec le Manuel Numérique

Pour les professeurs, BIO pour tous propose :

• des notes méthodologiques

Pour les professeurs, BIO pour tous propose :

Pour les professeurs, BIO pour tous propose :

• un cahier de matières-planning à compléter, faisant le lien avec le référentiel

Pour les professeurs, BIO pour tous propose :

• des activités supplémentaires

Pour toute commande classe

Un accès est offert pour vous et vos élèves à

www.lesplusprofesseur.be

La nouvelle plateforme d’apprentissage en ligne pour les élèves et les enseignants

Guide en version

digitale pour le

professeur

Le manuel

numérique pour le

professeur

L’accès aux modules

suivants pour le professeur

et les élèves :

• Exercisation libre

• Devoirs auto-corrigés

• Résultats

COMPREND

Non disponible

Les compléments

pour le professeur

et les élèves

Un accompagnement Le guide vous oriente, vous indique les démarches à suivre et vous accompagne

dans votre préparation de cours grâce aux notes méthodologiques.

Un gain de tempsLe guide facilite votre travail et vous fait gagner du temps grâce aux solutions des

exercices et aux évaluations.

Une source d’inspiration Le guide propose des pistes de réflexion ou de mises en situations qui vous

permettent d’aborder la matière de manière différente.

Le guide / corrigé

Facile et pratique à utiliser Le Manuel Numérique est un outil simple d’utilisation et sa navigation est facile à

comprendre. Il est projeté en classe sur un tableau blanc interactif ou sur un mur

blanc avec un simple projecteur.

Des élèves plus motivés Le Manuel Numérique est motivant et attractif : il offre une dimension plus

interactive et ludique à votre cours grâce notamment aux contenus intégrés.

Personnalisable Vous pouvez ajouter du contenu audio, vidéo, Word, PDF, liens Internet... Il est

possible aussi de surligner, d’écrire, d’utiliser les outils mathématiques (compas,

calculatrice,...). Tout est à portée de main en quelques clics.

Le manuel numérique

Une mine de documents et d'outils se trouvant dans le module « Matériels de cours ». Certains compléments sont disponibles uniquement pour les enseignants et d’autres le sont aussi pour les élèves.

Quelques outils indispensables et pratiques au quotidien :

- Des notes méthodologiques (des conseils et propositions de mise en œuvre des activités,

des astuces, des grilles d’évaluation, le timing des activités...)

- Des activités supplémentaires

- Des cahiers de matières-planning à compléter, faisant le lien avec le référentiel

- Les préparations des solutions et réactifs pour les activités de laboratoire

- Des « Essentiels » pour les BIO3 et BIO4 pour tous

- …

Centralisés

Tous les compléments se trouvent au même endroit, ce qui vous facilite la vie. Vous pouvez les retrouver en deux clics grâce à la classification et au champ de recherche.

Les compléments

Le professeur et ses élèves ont la possibilité d’accéder à 4 modules:

Exercices libres

La possibilité de s’entraîner en autonomie avec des exercices qui s’adaptent en

fonction du niveau de l’élève

L’élève peut exercer la matière librement et autant qu’il le souhaite

Devoirs

Les devoirs ciblés ou collectifs pour une différenciation optimale

Vous pouvez composer les devoirs de vos élèves et suivre de près leur réalisation

Evaluations

Différents types d’évaluations possibles : en ligne ou sur papier

Différents outils d’évaluation sont mis à votre disposition tels que des tests papier,

des fiches d’évaluation...

Résultats

Un aperçu clair et détaillé des devoirs et des évaluations

Vous avez un aperçu global par classe des résultats de vos élèves

Non d

isponib

le

L’exercisation : bientôt disponible pour BIO4 pour tous

Exercices libres

La possibilité de s’entraîner en autonomie avec des exercices qui s’adaptent

en fonction du niveau de l’élève

L’élève peut exercer la matière librement et autant qu’il le souhaite

Les exercices libres

Des exercices adaptatifs : Niveau de remédiation, de base et de dépassement

Un suivi de la progression : L’élève peut suivre en un coup d’œil sa

progression dans la série d’exercices

Bientôt disponible pour BIO4 pour tous

Bientôt disponible pour BIO4 pour tous

Bientôt disponible pour BIO4 pour tous

Bientôt disponible pour BIO4 pour tous

Corrigé digital imprimable

Offert pour toute commande classe

(www.lesplusprofesseur.be)

Plus d’infos sur les outils sur www.vanin.be/biopourtous

Outils pour le professeur

Plus d’infos sur les outils sur www.vanin.be/biopourtous

Outils pour les élèves

Nous sommes à votre disposition via :

Notre service client :

• informations@vanin.be

• 010/45.55.30

Notre service technique :

• support@vanin.be

• 010/80.40.91

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