8/14/2019 Prhistoire 1

1/2

LES ORIGINES DE L'HOMME (1)

Quelle part de vrit dans les mythes ?

Le concept central : l'volution (origines, dure et saut qualitatif)

Les objectifs notionnels : le mythe comme explication du monde, conscientisation par les

lves des thories qu'ils vhiculent, enrichissement.

Dure ORGANISATION MISSION

Squence 1

Faire merger les reprsentations des lves pour :

qu'ils commencent en prendre conscience

profiter de la diversit culturelle de la classe lors de la mise encommun.

h Moment d'criture individuelle,

suffisamment long pour que chacun puisse

crire.

Affichage des papiers.

Lecture voix haute par l'enseignant afin

que le point de vue de chacun puisse tre

entendu.

Chacun explique dans un court texte

comment il s'explique l'origine de

l'homme.

5 min Lecture individuelle silencieuse de 4

grandes visions de l'origine de l'homme,

travers des mythes, des religions, et un ou

deux crits scientifiques destins aux

jeunes.

Prenez connaissance de ces documents.

(La source des documents n'est pas

indique afin de ne pas parasiter la

lecture des lves).

h Discussion en peti ts groupes.

Chaque groupe doit dsigner un

rapporteur.

Discutez et choisissez le document qui

vous parat le mieux correspondre ce

que vous pensez maintenant. Une

justification vous sera demande lorsquevous prsenterez votre choix la classe.

Squence 2

Montrer aux enfants que les diffrents peuples et ethnies ont eu diffrentes reprsentations

de l'Homme sur la terre.

h Grand groupe classe, intervention de

chaque rapporteur.

L'enseignant tente de faire expliciter la

raison du choix.

Prsentez votre choix en expliquant

pourquoi vous avez choisi ce document et

non un autre.

8/14/2019 Prhistoire 1

2/2

h Travail individuel.

L'enseignant ramasse les textes et

repre les dplacements qui ont t oprs

pour chaque lve.

Ecrivez nouveau un texte dfinitif sur ce

que vous pensez sur l'origine de l'homme.

Ces deux textes doivent figurer dans le

cahier d'histoire.

L'enseignant prpare un document deteneur scientifique, le distribue aux lves.

Pas de discussion sur la pertinence du

texte, lenseignant se contente de rpondre

aux questions.

Voici un court texte qui prsente le point

de vue des savants d'aujourd'hui.