ESCAPE GAME 1 : Voyage vers la préhistoire

ESCAPE GAME 1 : Voyage vers la préhistoire

Niveaux : CE2 / CM1

Période : fin de période 1

Notions abordées : Mesures de longueur - QUIZPrésent du 1er et 2e groupe – Mission 1 Pyramides additives – Mission 2Utilisation du compas pour construire une figure.

Organisation : 4 équipes (travail coopératif)2 docs à imprimer, plastifier, mettre sous enveloppe.

MATÉRIEL À PREVOIR

❑ 3 enveloppes GF étiquetées : Mission 1- Mission 2 - confidentiel

❑ 4 cartes INDICES qui auront été données dans les semaine qui précèdent l’ESCAPE GAME en récompense d’un travail réalisé, à chacun des 4 groupes.

❑ Les 4 fiches de Mission 1 « Mots croisés de conjugaison » imprimées et plastifiées puis glissées dans l’enveloppe 1.

❑ Les 4 fiches de Mission 2 « Pyramides additives » imprimées et plastifiées puis glissées dans l’enveloppe 2.

❑ Le tutoriel pour reproduire les anneaux olympiques glissé dans l’enveloppe 3.

❑ La feuille de route + les corrections pour l’enseignant

❑ 4 tableaux de conversion / des feutres d’ardoise / des ardoises.

❑ Une connexion internet + un TBI/VPI/TNI/ENI pour projeter l’escape game suivant :

https://view.genial.ly/60e694ceb069510dcc796aa6/interactive-content-escape-1-retour-a-la-prehistoire

https://view.genial.ly/60e694ceb069510dcc796aa6/interactive-content-escape-1-retour-a-la-prehistoire

VO

YAG

E V

ERS

LA P

REH

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IRE

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Quelle est la signification des anneaux olympiques ?

Le symbole olympique se compose de cinq anneaux entrelacés dedimensions égales, employés seuls, en une ou cinq couleurs quisont, de gauche à droite, le bleu, le jaune, le noir, le vert et lerouge.

Les anneaux représentent l’universalité de l’Olympisme.Ils sont 5 comme les 5 continents.Ils sont entrelacés pour indiquer la rencontre des athlètes dumonde entier aux moments des JO.

Les 6 couleurs (y compris le fond blanc du drapeau) entrent, aumoins pour l’une d’entre elles, dans la composition du drapeau dechaque nation du monde.

Mais attention, il est faux de dire que chacune des couleurs estassociée à un continent précis ! En fait, lorsque Pierre de Coubertincrée les anneaux en 1913, les cinq couleurs associées au fond blancreprésentent les couleurs des drapeaux de tous les pays à cetteépoque sans exception.

MISSION 1 : SITUER LE DOCUMENT VOLÉ SUR LA CARTE

EQUIPE 1

⚫ ❖ ◼ ❖ ❖ ◼

HORIZONTAL

2. Nous (avancer)3. Il (polir)5. Indice du carnet de mission6. Tu (chanter)7. Nous (manger)

VERTICAL

1. Je (finir)2. Nous (adoucir)4. Elle (balayer)

⚫

❖

◼

Conjugue au présent.

3


EQUIPE 2

VERTICAL

1. Tu (poser)2. Nous (bouger)4. Il (assouplir)

HORIZONTAL

3. Indice fourni5. Nous (commencer)6. Elles (agir)7. Je (rougir)8. Elle (payer)

⚫ ❖ ◼ ◼ ❖ ◼ ❖ ◼

◼

⚫

❖


7


EQUIPE 3

HORIZONTAL

4. Il (rayer)7. Elles (aplatir)8. Tu (laver)

⚫ ❖ ◼ ⚫ ◼

B

⚫

❖

◼


VERTICAL

1. Indice fourni2. Je (fournir)3. Il (ternir)5. Nous (placer)6. Nous (ranger)


EQUIPE 4

HORIZONTAL

4. Je (nourrir)5. Nous (dépecer)7. Il (assouvir)8. Indice fourni

VERTICAL

1. Tu (clouer)2. Il (côtoyer)3. Elles (durcir)6. Nous (songer)

⚫ ❖ ◼ ❖ ◼ ❖

⚫

❖

◼

◼


2

MISSION 2 : RETROUVER LE CODE POUR RENTRER

EQUIPE 1


EQUIPE 2

ADDITIONNE LES CASES QUI SONT CÔTE À CÔTE




EQUIPE 3

EQUIPE 4




1; Présentation de la mission

2. Découverte du poste de commande de la machine• Bouton START permet d’accéder à un QUIZ collectif qui débloque la

machine à voyager dans le temps.

3. QUIZZ en ligne sur les mesures de longueurs• Permet de débloquer la machine à voyager dans le temps• Retour au poste de commande une fois le QUIZ validé + bouton START

4. Menu de la machine à remonter le temps• Seul le bouton PREHISTOIRE est disponible pour le moment.

5. Mission 1 dans l’enveloppe 1 : Retrouver un document volé• Message codé à trouver pour situer le document volé sur la carte• 4 fiches de mots croisés de conjugaison.

6. Affichage du message décodé / recherche du document• Diapo de révélation du message secret pour validation des réponses.• Recherche du document sur la photo → l’arbre le plus grand.

7. Mission 2 dans l’enveloppe 2 : pyramides additives • Un code à trouver pour déverrouiller la machine à remonter le temps.• Code entré sur le clavier numérique, permet de retourner à la base.

8. Récupération de l’enveloppe contenant le document volé• Les élèves reçoivent une enveloppe avec un tutoriel pour réaliser les

anneaux olympiques – à faire en arts visuels par la suite.

DEROULEMENT DU SCENARIO


QUIZ

MISSION 1 : MOTS CROISES PRESENT DES VERBES 1ER ET 2E GROUPE

MISSION 2 : PYRAMIDES ADDITIVES

Matériel nécessaire : 1 ardoise, 1 feutre, 1 tableau de conversion par équipe.

Pour démarrer la machine à remonter le temps, il faut d’abord répondre à 4 questions portant sur les mesures de longueurs.

Réponses attendues : 1/ 1er bouton : le km 2/ 2e bouton : L'Anchiornis mesure 400 mm.3/ 1er bouton : 4 km et 85 m - 8 km et 345 m - 3 km et 92 m4/ 2e bouton : Il a parcouru entre 81 et 85 km.

Matériel nécessaire : 1 fiche « mots croisés » par équipe + feutre d’ardoise.

Pour trouver sur la carte le lieu où est caché le document, il faut compléter les mots croisés sur le présent de l’indicatif et décoder le message secret en reportant les lettres en vert dans les cases correspondant aux symboles.

Réponses attendues : 1/ DANS LA PLAINE2/ DES STEGOSAURES3/ SOUS UN ARBRE4/ CENTENAIRE

Les élèves peuvent alors cliquer sur l’arbre le plus grand de la photo. Ils ont ainsi récupéré le document volé, qui sera ouvert par le directeur ou la directrice.

Matériel nécessaire : 1 fiche « pyramides additives» par équipe. + feutre d’ardoise.

Chaque équipe complète sa pyramide additives (corrections fournies) puis la classe additionne les 4 résultats trouvés au sommet des pyramides. Cela donne le code secret

pour déverrouiller la machine à voyager dans + le temps : 3 549

Les élèves peuvent alors retourner à leur époque et demander à la directrice / directeur / enseignant d’ouvrir l’enveloppe qui contient le tutoriel pour réaliser les anneaux olympiques.

DEROULEMENT DES MISSIONS / CORRECTIONS

MIS

SIO

N 2

–EQ

UIP

E 1

MIS

SIO

N 2

–EQ

UIP

E 2

MIS

SIO

N 2

–EQ

UIP

E 3

MIS

SIO

N 2

–EQ

UIP

E 4


EQUIPE 1

⚫ ❖ ◼ ❖ ❖ ◼

D A N S L A P L A I N E

HORIZONTAL

2. Nous (avancer)3. Il (polir)5. Indice du carnet de mission6. Tu (chanter)7. Nous (manger)

VERTICAL

1. Je (finir)2. Nous (adoucir)4. Elle (balayer)

⚫

❖

◼


3


EQUIPE 2

VERTICAL

1. Tu (poser)2. Nous (bouger)4. Il (assouplir)

HORIZONTAL

3. Indice fourni5. Nous (commencer)6. Elles (agir)7. Je (rougir)8. Elle (payer)

⚫ ❖ ◼ ◼ ❖ ◼ ❖ ◼

D E S S T E G O S A U R E S

◼

⚫

❖


7


EQUIPE 3

HORIZONTAL

4. Il (rayer)7. Elles (aplatir)8. Tu (laver)

⚫ ❖ ◼ ⚫ ◼

S O U S U N A R B R E

⚫

❖

◼


VERTICAL

1. Indice fourni2. Je (fournir)3. Il (ternir)5. Nous (placer)6. Nous (ranger)


EQUIPE 4

HORIZONTAL

4. Je (nourrir)5. Nous (dépecer)7. Il (assouvir)8. Indice fourni

VERTICAL

1. Tu (clouer)2. Il (côtoyer)3. Elles (durcir)6. Nous (songer)

⚫ ❖ ◼ ❖ ◼ ❖

C E N T E N A I R E

⚫

❖

◼

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2

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