Plaisir Respect Saison 2016 2017 Catégorie U10 U11

D.T.N. – Développement des pratiques

Saison 2016 – 2017Catégorie U10 – U11

Plaisir

Respect

Engagement

Tolérance

Solidarité


La formation des éducateursSaison

U10/U11

Règles du JeuRègles de vie

Formes de pratique

Compétences à développer chez

les U10/U11

ContenusLexique


Tactique Technique Psychologique Athlétique

Etre capable d’agrandir l’espace de jeu effectif en

largeur et profondeur

Être capable de contrôler des ballons au sol pied droit, pied gauche et d’enchaîner par un autre geste.

Etat d’esprit Expression de la vitesse

Jouer vers l’avant collectivement ou

individuellement entre les lignes adverses

Etre capable de frapper son ballon pied droit, pied gauche avec les différentes surface de contact, notamment de

l’intérieur du pied.

Concentration Travailler la coordination,

motricité.

Sécuriser et maîtriser la possession

Etre capable de conduire pied droit pied gauche sansregarder le ballon.

Engagement

Changer de rythme de jeu Etre capable de conserver le ballon en utilisant son corps. Confiance

Garder le temps d’avance pour finir l’action

Etre capable de marquer en un contre un avec le gardien. Persévérance

Réaction à la perte empêcher l’adversaire de s’organiser

Etre capable d’enchaîner une conduite, une feinte et un dribble en rythme.

Détermination

Se replacer sur l’axe ballon/but

Etre capable de récupérer le ballon dans les pieds de l’adversaire.

Reformer le bloc équipe Etre capable de réaliser 50 contacts jonglerie pied droit ou pied gauche, 25 alternés et 10 têtes.

Récupérer le ballon proche de son but

Compétences Sportives à développer U10/U11

• Sportives

Compétences à développer Saison Formes de pratique Les Contenus Règles du Jeu / Règles de vie Lexique

• Educatives Retour

Compétences Educatives


Septembre/ Octobre Novembre/Décembre Janvier/février Mars/avril Mai/juin

PLAISIR RESPECT ENGAGEMENT TOLERANCE SOLIDARITE

Respecter le cadre de fonctionnement collectif (p…)

Prendre une douche après l'effort

Utiliser des transports éco-responsables

S'interdire toutes formes de discriminations

Connaître les méfaits du tabac

Découvrir et assumer le rôle de capitaine

Prioriser le projet collectif Trier ses déchets Jouer sans tricher Adapter son sommeil à l'activité

Connaître les fautes à ne pas commettre

Respecter les adversaires Partager sa connaissance du foot

Faire preuve de volonté de progresser

S'alimenter pour jouer

Tenir le rôle d'arbitre assistant

Avoir l'esprit club Respecter et comprendre les sanctions de l'arbitre

Porter les valeurs du foot (p…)

Maîtriser la règle du hors-jeu

S'hydrater pour jouer

Compétences Educatives à développer U10/U11

• Sportives


• Educatives

Compétences Sportives

Retour


Saison U10/U11

Début Fin

2ème week-end Septembre 24 Journées

3ème

Weekend de Juin

• Menu de la saison


• Journées évènementielles

Menu de la saison

U10/U11

Journées évènementielles

Retour


Menu de la saison U10/U11

Rentrée du Foot : 1 J Critérium: 4 J dont 1 Foot de Cœur Critérium: 3 J Challenge U11: 2 JChallenge U11: 1 J Futsal: 1 JFutsal: 1 J

Phase 2 : 7 Journées« C’est complétement foot »

Phase 1 : 6 Journées« Que le match commence »

Critérium: 2 J Critérium: 3 JFutsal : 1 J Challenge U11: 1 J

Phase 3 : 3 Journées« Le football, c’est carnaval »

Phase 4 : 4 Journées« Retours sur les terrains»

Challenge U11 Finale Départementale : 1 JCritérium: 2 J

Challenge U11 Finale Régionale

Phase 5 : 4 Journées« Derniers crochets avant l’été »

Retour


Journées évènementielles

LeCHALLENGE

U10 U11La rentrée du foot

FOOT de COEUR



• Journées évènementielles Retour


La rentrée du foot

DISTRICT 77 SUDU10 – U11

SAMEDI 10 SEPTEMBRE 2016


Compétences à développer Saison Formes de pratique Les Contenus Règles du Jeu / Règles de vie

Lexique



3 Matchs 8c8Un Défi

techniqueUn

échauffement

Un protocoleAvant et après la

rencontre 15’

3 x 16’5’15’

Rentrée du footU10/U11

Permettre et garantir un temps de jeu égal à tous (tes),

Lancer officiellement la saison,

Animer un premier atelier éducatif,

Initier aux lois du jeu,

Se servir de ce premier rendez-vous pour communiquer,

Impliquer les parents (dirigeants, arbitrage, prog. éducatifs…),

Regrouper plusieurs équipes pour s’étalonner sportivement.

Organisation – lois du jeu voir forme de pratique du critérium

Retour


Compétences à développer Saison Formes de pratique Les Contenus Règles du Jeu / Règles de vie

Lexique



Une forme de pratique et une animation au choix

Un échauffement


rencontre 50’ sur une ½ journée ou 1 journée5’15’

Rassemblements départementaux et régionauxU10/U11Un atelier

éducatif15’


Laissez jouer les enfants,

Apprécier les progrès collectifs et individuels,

Inviter petits et grands à partager le goûter ou le déjeuner,

Se servir de ce dernier rendez-vous pour communiquer,

Impliquer les parents (dirigeants, arbitrage, prog. éducatifs…),

Réunir toutes les équipes, tous les enfants, sur plusieurs sites pour marquer la fin de la saison.

Pour l’Organisation et les Lois du jeu se reporter aux formes de pratiques correspondantes





Journée évènementielle Foot de Cœur

Animation Football

Action Solidaire

(au choix)




Encourager les districts et les clubs à mettre en œuvre des actions de solidarité auprès des associations

Laisser la liberté aux districts et aux clubs d’organiser ces manifestations

A réaliser pendant la phase 2 à l’approche des fêtes de fin d’année

Valoriser l’image du Football !

La solidarité : un apprentissage !

Journée de solidarité entre une association caritative et le football

Retour


Jour de Coupe Critériums

ChallengeFutsal

Les Formes de pratique en U10/U11

• Interclubs


• Critérium • Critérium futsal • Plus de foot Retour


OrganisationPhilosophie et objectifs

1 Matchs 8 c 8Un

échauffement


rencontre 2 x 25’5’15’

Critériums U10/U11

• Interclubs


• Critériums • Critérium Futsal • Plus de Foot

Organisation Philosophie et objectifs Retour


Philosophie et objectifs Des Critériums U10/U11


Laisser jouer les enfants,

Accepter les erreurs et valoriser les réussites,

Inciter les enfants à prendre des initiatives,

Se servir du match comme d’un baromètre du progrès des enfants,

Impliquer les joueurs sur les différents postes,

Rappeler les apprentissages éducatifs et sportifs de la semaine

• Interclubs





Lois du jeu

Comment organiser une

journée de critérium?

Organisation des CritériumsU10/U11

Espace de jeu

• Interclubs





Les Critériums U10/U11

Déroulement type d’une journée de critérium

J - 1Déterminer le responsable de la journée

Déterminer la personne responsable de l'accueil des équipes garçons et filles

Prévoir un goûter par équipe

Anticiper l'affectation des vestiaires, anticiper un vestiaire filles

Prévoir le traçage et l’équipement des terrains

Prévoir un point d’eau pour remplir les gourdes des joueurs (ou gobelets)

• Interclubs




Suite



Déroulement type d’un critérium

Le jour JImprimer et pré remplir la feuille de rencontres

Vérifier traçage et équipement des aires de jeu. (filets)

Prévoir des bancs et un marquage pour les zones techniques

Prévoir une trousse de premiers secours.

Prévoir 2 jeux de chasubles

Prévoir pour les arbitres de touche des drapeaux de touche et chasubles spécifiques

Prévoir au moins 2 ballons de match

Accueillir les équipes avec un sourire :

• Indiquer les vestiaires • Prévoir un point d’eau pour remplir les gourdes des joueurs (ou gobelets) • Indiquer le terrain de jeu• Rappeler l’organisation, les horaires• Faire remplir la feuille de plateau

• Interclubs



Organisation Philosophie et objectifs

Suite

Retour



Déroulement type d’un critérium

Pendant les rencontresVeiller au respect du protocole

Surveillance au bon déroulement des matchs

Respecter l'occupation des zones centrales et techniquesLimiter l’accès au terrain aux seuls joueurs et éducateurs licenciés (maximum 2 par équipe)

Après les rencontresVeiller au respect du protocole

Ranger les équipements sportifs (ballons, chasubles, pharmacie…)

Compléter la feuille de plateau et la renvoyer au district

Accompagner les équipes au goûter

Nettoyer les vestiaires après le départ des équipes

Participer au rangement du local après le départ des équipes

• Interclubs



Organisation Philosophie et objectifsRetour


Les Critériums - U10/U11Espace de Jeu

(1/2 terrain à 11)

• Interclubs



Organisation Philosophie et objectifsRetour


Les Critériums - U10/U11

Lois du Jeu – Les points clefs

Terrain- Buts- BallonsVoir espace de jeuButs: 6 m x 2,10 m avec filets . Ballons taille 4 (cf.annexe)

Nombre de joueurs

8 joueurs (7+1GB). Nombre de remplaçants 0 à 4 – minimum 6 joueursChaque joueur doit démarrer 1 mi-temps3 U9 autorisés par équipe. – Possibilité d’accueillir les U12 FémininesPossibilités de rencontres spécifiques féminine avec moins de 8 joueuses.

Equipements

Maillots dans le shortChaussettes relevées en dessous des genouxProtège-tibias obligatoiresTip top doivent être placés sous les chaussettes

Temps de jeu1 rencontre de 2 x 25’ (50 minutes maxi de match par journée). Temps de jeu/joueur: mini 50% tendre vers 75%

Coup d’envoiInterdit de marquer directement sur l’engagementAdversaires à 6 mètres

• Interclubs




Lois du Jeu Suite

Retour



Lois du Jeu – Les points clefsPrise de balle à la main sur passe en retraitvolontaire d'un partenaire

Interdit . Sinon CF Indirect ramené perpendiculairement à la ligne des 13m. Mur autorisé à 6 m.

Relance du gardienPas de frappe de volée, ou de ½ voléeSinon CF indirect ramené perpendiculaire à la ligne des 13m

Sortie de butA plus ou moins 1 m à droite ou à gauche du point de pénalty. Le ballon doit sortir de la surface pour que la remise en jeu soit valable. Tendre vers 100% des sorties de but jouées par les gardiens (apprentissage)

Touche A la main

Coups Francs Directs ou indirects (règles du football à 11) – mur à 6 m

Coup de pied de coin Au point de corner

Coup de pied de réparation A 9 m

• Interclubs




Hors Jeu

Retour



Hors jeu

Hors-jeu

A partir de la ligne des 13m sur la largeur complète du terrain.

- Le hors-jeu est jugé au départ du ballon.

- Le receveur doit faire action de jeu.

- Un joueur est en position de hors-jeu s’il est plus près de la ligne de but adverse que deux autres adversaires.

A noter : Pas de hors-jeu sur une touche ni

sur une sortie de but.

Pas hors jeu car je ne suis pas dans la

zone des 13 mètres

Hors jeu car je suis dans la zone des 13

mètres avec moins de deux joueurs entre le

but et moi.

• Interclubs




Annexes

Retour


Fixation des buts pour le football à 8 :• Il est rappelé que les « buts de football » doivent

être conformes aux dispositions du Décret n°96-495 du 4 juin 1996, fixant les exigences de sécurité auxquelles celles-ci doivent répondre.

Traçage de la surface de réparation : • S’il n’est pas possible de tracer la surface sur

l’ensemble des terrains, vous pouvez utiliser des coupelles pour matérialiser les quatre angles.

Les Critériums - U10/U11Annexes

• Interclubs






3 à 4 Matchs 5 c 5


rencontre

Challenge FutsalU10/U11

• Interclubs




3 dates


Philosophie et objectifs Futsal

U10/U11

Faire pratiquer l’équipe Elite de mon club,

Utiliser plusieurs dates pour découvrir et pratiquer le futsal,

Travailler les compétences tactiques, techniques et motrices,

Se faire plaisir,

Assurer un temps de jeu minimum à tous les enfants du club,

Limiter les temps d’attente entre deux rencontres.

• Interclubs


• Critériums • Critériums Futsal • Plus de Foot




Déroulement type du Challenge Futsal

J - 1

Déterminer le responsable du plateau

Déterminer la personne responsable de l'accueil des équipes garçons et filles

Prévoir un goûter par équipe

Anticiper l'affectation des vestiaires, vestiaires pour les filles

Prévoir le traçage et l’équipement des terrains

Prévoir un point d’eau pour remplir les gourdes des joueurs (ou gobelets)

• Interclubs




Suite

Retour



Déroulement type du Challenge Futsal

Le jour JImprimer et pré remplir la feuille de plateau.

Vérifier le marquage et équipement des espaces de jeu

Prévoir des zones techniques munies d’un banc si possible (sécurité)

Prévoir une zone administrative (table de marque)

Prévoir une trousse de premiers secours.

Prévoir 2 jeux de chasubles

Prévoir au moins 2 ballons futsal par terrain

Accueillir les équipes avec un sourire :• Indiquer les vestiaires • Prévoir un point d’eau pour remplir les gourdes des joueurs (ou gobelets) • Indiquer le terrain de jeu• Rappeler l’organisation, les horaires• Faire remplir la feuille de plateau

• Interclubs




Suite

Retour



Déroulement type du Challenge FutsalPendant

Veiller au respect du protocole

Respecter les horaires – début et rotations

Surveillance du bon déroulement des rencontres

Limiter l’accès aux terrains aux seuls joueurs et éducateurs licenciés (maximum 2 par équipe)

AprèsVeiller au respect du protocole

Accompagner les équipes au goûter

Compléter la feuille de plateau

Ranger les équipements sportifs

Participer au rangement du local après le départ des équipes

• Interclubs






Lois du Jeu – les points clefsTerrain Voir espace de jeu

Ballon Ballon futsal – T4

Nombre de joueurs 5 x 5 / Participation de tous à égalité

Sécurité Protège tibias obligatoires / charges et tacles interdits

Temps de Jeu 12 Minutes

Sortie de but

Le ballon est dégagé à la main depuis la surface de réparation par le

gardien de but de l’équipe

Relance 1 rebond obligatoire dans son demi-terrain

Touches Au pied. 4’’ pour jouer quand le ballon est posé

Distance adversaire sur remise en jeu 5 mètres

Relance du gardien Jouer dans son demi terrain

Hors-Jeu Non

Retour



Espaces de Jeu

GG

Espace n°1

3 mètres

40mètres

20 mètres

• Interclubs





Philosophie et objectifs De l’Interclub

U6 à U11

Rassembler des clubs du même secteur,Echanger et rencontrer les parents des différents clubs,S’investir auprès des autres catégories (arbitrage, supporters…),Permettre aux éducateurs d’organiser des activités différentes,Encourager les autres équipes,Créer un moment d’échange entre clubs,Tout le monde joue.

• Interclubs





Jour de Coupe U10/U11

2 ou 3 Matchs 8 c 8

50’ max

Une série de coup de pied de réparation ou

de 1 c 1

15’

Un échauffement

15’


rencontre

5’


• Interclubs



9 animations 5 formes de pratique Retour


Philosophie et objectifsJour de Coupe

U10/U11

Retour

Soutenir ses coéquipiers,

Organiser des compétitions sur un après-midi,

Limiter l’impact de la défaite,

Initier les gardiens et joueurs aux 1 c 1,

Développer la confiance en soi,

Apprendre à se dépasser dans le respect des règles,

Réussir à maîtriser ses émotions,

Introduire des rencontres à enjeu,

Tirer un coup de pied de réparation,

Encourager la prise d’initiative des joueurs.

• Interclubs



9 animations 5 formes de pratique


Lois du jeuIdem Critérium U10/U11

Jour de CoupeU10/U11

Espace de jeuIdem Critérium U10/U11

Comment organiser 1

jour de coupe ?

• Interclubs





• Différentes formules sont possibles.

• Les rencontres se terminent par un défi 1 c 1 avec le gardien. En cas de match nul, le résultat de la série sera déterminant.

Organisation


Formule rencontres au choix Pour finir

1 c 1 après conduite Vainqueur M1 x Perdant M2Vainqueur M2 x Perdant M1

Vainqueur M1 x Vainqueur M2Perdant M1 x Perdant M2

A x BC x D

VainqueursVaincus

A x BC x D

3 x 16 minutes 2 x 25 minutes

Tous les joueurs doivent tirer au moins une fois dans la journée.

L’ordre des tireurs par rencontres est précisé en amont de la journée sur la fiche dédiée.

Retour


Organisation des 1 c 1 avec les gardiens


Départ à 26 m du but - 6’’ pour tirer au but,

Si le ballon est remis en jeu par le poteau, la barre ou le gardien, possibilité de retirer dans la limite des 6’’.

Utiliser les deux buts. Départ simultané sur chacun des buts.

Faire passer tout le monde une fois dans l’après midi,

4 joueurs par équipe participent,

En cas d’égalité à la fin de la série un 5ème joueur s’avance…,

• Interclubs





4 tireurs après chaque match,

Faire tirer tout le monde une fois dans l’après midi,

Dont le gardien de but.

En cas d’égalité à la fin de la série un 5ème tireur s’avance…,

Organisation des coups de pied de réparation


• Interclubs



9 animations 5 formes de pratique ludique Retour


Le Carton Vert

Objectif : Encourager et valoriser les attitudes positives des joueurs sur le terrain.

Mise en place (club d’accueil) :

1 carton vert maximum par match et par équipe.

Au moins 1 observateur par équipe (éducateur, accompagnateur, parent …) identifié.

Valorisation :

A l’issue du match, concertation et désignation du ou des joueurs lauréats. Remise sur le terrain ou au club house, en présence des joueurs.

Critères d’observation :

Attitude + en lien avec l’une des 5 valeurs de la FFF

PLAISIR ; RESPECT ; ENGAGEMENT ; TOLERANCE ; SOLIDARITE

Retour


Protocoles Echauffement

Les Contenus pour lesU10/U11

Les SituationsDéfis

techniques

• Protocoles


• Défis techniques • Echauffement • Les animations football • Les situations

Retour


• Durée : 15 à 20 minutes

• Proposition :

5’ – Passe et suit + éducatifs avec le gardien

5’ – Par 5 ou 6 avec ballon – conservation

5’ – Libre

– Pensez à l’hydratation - Boisson

– Vos joueurs peuvent s’échauffer seuls mais après une période d’apprentissage et sous le regard vigilant de l’éducateur.

Matériel :

- 5 chasubles

- 8 coupelles

- 4 ballons

Ces exercices devront avoir été répétés lors des séances d’entraînements

Echauffement

Atelier 2

• Les situations• Protocoles


• Défis techniques • Echauffement • Les animations football

Retour

Atelier 1

• Objectifs :

Transmettre un cadre de préparation d’avant match (technique, tactique, physique et mental)

Toucher le ballon


Travail technique + éducatifs 5’Passe et suit – contrôles obligatoires

1. Pied droit 2. Pied gauche3. Intérieur4. Extérieur 5. Prise d’un pied passe de l’autre

Le gardien peut réaliser des prises de balle à la main et passer (relances) à la main.

Et réalisez des éducatifs après la passe pour rejoindre la colonne opposée :a. Mouvement des bras –croisés,b. Mouvements des bras – haut et bas,c. Montées de genoux,d. Talons fesses,e. Pas chassés,f. Ouverture de hanche,g. Fermeture de hanche,h. Course arrière,

Répéter deux fois chaque mouvement

G3

85

42

67

1110

12

9

15 mètres

Exemple d’échauffement atelier 1

Retour


Travail technique collectif 5’

Conservation par équipe en deux touches minimum

En aller et retour, donner le ballon aux partenaires en appui. Changer les appuis toutes les 1’.

Consignes : Ballon au sol, Le ballon ne doit jamais s’arrêter,

Variantes :a. Prendre la place de l’appui.b. Tous les joueurs à l’intérieur doivent toucher le ballon

avant de trouver l’appui.c. Imposer un nombre de passes avant la prise d’appui.d. Opposition entre les deux équipes – Combien d’allers

retours sur 30’’ – faire 3 manches.

Le gardien :Un partenaire lui adresse à la main le ballon sur luiRépétitions de prises de balle au sol, mi-haute et haute suivie d’une relance à la main puis au pied.

G

3

85

4

2 67

11

10

12

9

15 à 20 mètres

Exemple d’échauffement atelier 2

• Protocoles



Retour


Protocoles

U10/U11

• Protocoles



Mi-TempsProtocole

Après-Match2 Temps

Protocole Avant match

Retour


En ligne avec arbitre et éducateurs, les équipes se croisent et se saluent.

Les joueurs font un « check » et se donnent une phrase liée au Fair Play parmi les propositions fédérales.

Possibilité d’instituer une phrase ou une liste par phase.

Avantages :

- Facile à mettre en œuvre.

- Demande peu de temps.

U10/U11

Protocole d’avant match

Retour• Protocoles



Dispositif


A

ZT 1

ZT 2

Les joueurs de chacune des équipes se placent

en ligne avec les éducateurs et arbitres et font un « check » et se donnant une phrase parmi les propositions fournies par le district

1 2

41 1

51 0

69

78

E3

21

1 2

41 1

51 0

69

78

E3

21

Protocole d’avant match U10/U11

• Protocoles


• Défis techniques • Echauffement • Les animations football • Les situationsRetour


Pause Mi-temps ou inter-match

Durée ? 5 minutes

Où ? Sur le terrain ou aux vestiaires

Qui ? Les joueurs et l’éducateur (max 2 adultes licenciés)

Les bonnes attitudes ?Faites boire les enfants

Parler calmement et sans précipitation

Les points importants ?

Se calmerRevenir sur les principes de jeu. Donner la parole aux enfants.• Est-on bien organisé ? Par rapport au système de jeu• Les choses que l’on voulait faire ? Celles que l’on a bien réalisées ?• Se limiter à un point offensif et 1 point défensifPositiver et valider les objectifs de la seconde période ou rencontre.Faire les rotations nécessaires.Encourager.

Sur quels éléments rebondir ?

Se limiter à 1 point

Les phases de jeu :Mon équipe a la balle, mon équipe n’a pas la balle et les transitions.

Principes de jeu :Occupation du terrain…

Intentions de jeu :Privilégier les attitudes positives, les initiatives de vos joueurs dans le jeu

La mi-temps des U11

Dispositif

Retour


A

ZT 1

ZT 2

Montrer le dispositif par des schémas ou

une vidéo et les diffuser par

différents canaux de communication

(Sites internet, livret de catégorie, …)

La mi-temps

• Protocoles




A

E

ZT 1

ZT 2

Au coup de sifflet final, rassemblement

auprès du rond central du coach et de ses joueurs pour

retour au calme (30’’ max).

Arbitre(s) dans le rond central

Protocole Après-Match U10/U11 – 1er temps

• Protocoles




A

E

ZT 1

ZT 2

2 – Les équipes vont saluer l’arbitre et les partenaires

de jeu du jour

Protocole Après-Match U10/U11 – 2ème temps

1 - Derrière leur responsable les enfants

vont serrer la main du ou des arbitres et des joueurs

de l’équipe rencontrée.

Avec un leitmotiv: « Humbles et respectueux dans la victoire et calmes et unis dans la défaite !! »

Retour


Situations proposées U10/U11

Conserver/ Progresser Conserver/ Progresser

S’opposer à la progression

Phase 2 : « C’est complètement foot »Phase 1 : « Que le match commence »

Conserver / Progresser Déséquilibrer / Finir

S’opposer à la progression

Phase 3 : « Le football, c’est carnaval » Phase 4 : « Retours sur les terrains »

Conserver / Progresser

Phase 5 : « Derniers crochets avant l’été »


• Les Situations • Fiches Pratiques

Situation 1 : Sécuriser et maîtriser la possession

Situation 2 : Occuper l’espace et aider le porteur

Situation 3 : Occupation de l’espace et prise d’information




Situation 10 : Garder le temps d’avance pour finir l’action


Situation 12 : Réagir à la perte de balle

Situation 14 : Occupation de l’espace et aide au porteur de balle





Retour

Situation 1 - U11.pdf















Pour chaque public, la F.F.F. propose un module de formation

MODULEU8 U9

7-8 ans(foot à 5)

16h

MODULEU10 U11

9 – 10 ans

(foot à 8)

16h

MODULEU12 U13

11 – 12 ans

(foot à 8)

16h

MODULEU6 U7

5-6 ans(foot à 3, à 4, à 5)

8 h

Pour en savoir plus, cliquer sur le module de votre choix

MODULE

Futsal

Découverte

8 h

MODULEGardien de but

Initiation

16h

MODULEBeach Soccer

Initiation

8 h

• Protocoles



Comment sont structurés les modules ?

CFF 1 - U11.pdf


4 Blocs

L’éducateur et le joueur

L’éducateur et le jeu

L’éducateur et l’entraînement

L’éducateur et l’accompagnement

Accueil, objectifs, organisation

Connaissance du joueurComportement du joueurIncidences/principes pédagogiques

Connaissance du jeuObjectifs de jeuCompétences à développer

Organisation de l’entraînementAccompagnement de séanceDémarche pédagogique

Organisation de la pratiqueComportement d’éducateurClimat d’entraînement

Chaque module est structuré de la façon suivante

• Protocoles



Module de formation par catégorie


Règles du jeu Règles de vie

U10/U11


Charte Joueurs

Charte Parents

Charte Educateurs

Retour


Règles du Jeu U10/U11Fa

ir-P

lay Respecter tous les acteurs

du jeu

• Respecter les adversaires

Développer et entretenir l’engagement sur le terrain

• Faire preuve de volonté de progresser

Valoriser les beaux gestes et les bonnes pratiques

• Jouer sans tricherR

ègl

es

du

jeu

et

arb

itra

ge

Transmettre la connaissance des règles du jeu

• Connaître les fautes à ne pas commettre

• Maîtriser les règles du hors-jeu

Pratiquer l’arbitrage :Rôle, Technique

• Tenir le rôle d’arbitre assistant

• Tenir le rôle d’arbitre central

Connaître et comprendre la sanction

• Respecter et comprendre les décisions de l’arbitre

Cu

ltu

re F

oo

t Connaître l’histoire et l’actualité

• Partager sa connaissance du football

• Avoir l’esprit club

Appréhender la dimension collective de l’activité

• Prioriser le projet collectif

Retour



Règles de vie U10/U11Sa

nté

Préserver le capital santé

L’hydratation

• Le sommeil

• L’hygiène

Apprendre à bien se préparer

• S’alimenter pour jouer

Sensibiliser aux risques de pratiques addictives

• Les méfaits du tabacEn

gage

me

nt

/ C

ito

yen Faire adopter un

comportement exemplaire

• Respecter le cadre de fonctionnement collectif

Permettre la découverte des différents rôles et responsabilités dans un club

• Découvrir et assumer le rôle de capitaine

Favoriser la mixité et l’acceptation des différences

• S’interdire toutes formes de discrimination

Envi

ron

ne

me

nt Inciter à l’utilisation des

transports verts

• Utiliser des transports eco-responsables

Sensibiliser au tri des déchets

• Trier ses déchets


Retour


1. Je dis bonjour et au revoir aux personnes que je rencontre,2. Je laisse les locaux dans l’état où je les ai trouvé à mon arrivée,3. Je participe au ramassage des déchets sur le terrain,4. Je viens au football avec une tenue adaptée à la météo,5. J’ai toujours ma gourde pour boire avec moi,6. J’écoute mon éducateur lorsqu’il me parle,7. Parfois je commets une erreur ou un de mes coéquipiers ou l’arbitre. Cela

fait partie du jeu. Je l’accepte et fais de mon mieux pour la corriger.8. J’encourage mes coéquipiers.9. Je fais tout pour vaincre mon adversaire mais :

1. Si je gagne, je suis heureux mais ne me moque pas de l’autre équipe,2. Si je perds, je suis déçu mais reconnaît la supériorité de mon adversaire.

10.Je ne veux pas gagner en trichant.11.Le football est avant tout un jeu et je viens pour m’amuser

Charte des joueursU10/U11


Retour


Charte des éducateurs

1. J’arrive en avance sur les séances et rencontres,2. Je porte une tenue sportive aux couleurs du club,3. Je prépare mon matériel avant l’arrivée des joueurs,4. Je suis présent pour accueillir mes joueurs,5. Je suis exemplaire aux yeux de tous et garde mon sang froid,6. Je donne un temps de jeu équitable à tous les joueurs,7. Je valorise et encourage mes joueurs,8. J’attends un arrêt de jeu pour les conseiller,9. Je ne conteste jamais les décisions de l’arbitre même à raison,10.Je quitte les lieux (vestiaires propres, fermés et éteints),11.Je suis vigilant au départ de mes joueurs.


Retour


Charte des parents

1. Je m’assure que mon enfant a un équipement adapté,2. J’amène mon enfant en avance sur les séances et rencontres,3. Je suis exemplaire aux yeux de tous,4. Je reste derrière la main courante,5. J’encourage mon enfant,6. Je respecte les décisions de l’éducateur,7. Je n’interviens sur les aspects techniques,8. Je respecte les décisions de l’arbitre même s’il se trompe,9. Je reste calme pendant les rencontres,10.Je reste fair play vis-à-vis des autres parents,11.Je suis à l’heure pour récupérer mon enfant.


Retour


Lexique U10/U11Animations Football

Consignes et organisation permettant de varier une pratique.

Ecole de FootEnsembles de catégories liées à l’école primaire, des U6 aux U11.

Football d’AnimationOrganisation de pratiques, hors haut niveau, de la catégorie U6 à la catégorie U19.

Foot de Cœur

Journée de solidarité entre une association caritative et le football.

Plus de FootProposition de pratiques diversifiées : FestiFoot, Beach, Jour de Coupe, Futsal, LudoFoot en U11 et U13.

RassemblementRegroupement d’équipes à l’initiative d’un club ou d’un district, d’une même catégorie ne donnant pas lieu à un classement.

TournoiCompétition organisée par un club, regroupant des équipes d’une même catégorie et donnant lieu à un classement. Interdit en U7 et U9.

U6/…/13Norme UEFA correspondant aux mots anglais Under signifiant « moins de ». Exemple : U9 = j’ai moins de 9 ans au début de la saison.

CritériumPratique la plus fréquente des U11 aux U13 comportant un défi technique, un protocole et des rencontres.

Critérium FutsalPratique spécifique (règles + ballons) des U11 aux U13 se jouant sur un terrain de handball en intérieur ou en extérieur.

Festi-FootPratique regroupant un ensemble d’équipes à effectif réduit (3, 4 ou 5) évoluant sur plusieurs terrains avec un système de montée et descente.

InterclubsRencontre des catégories U7 à U13 entre deux ou plusieurs clubs autour d’activités culturelles, d’échanges, de jeux et/ou pratiques.

Jour de CoupeFormule de 2 à 3 rencontres sur une demi-journée donnant lieu à un classement. Chacune des rencontres est conclues par soit des duels avec le gardien (U11) soit par une série de tirs au but (U13).

LudofootPropositions d’organisations favorisant le travail technique sous forme ludique.

Retour


Plaisir Respect Saison 2016 2017 Catégorie U10 U11

Documents

Transcript of Plaisir Respect Saison 2016 2017 Catégorie U10 U11