PISTE DE LECTURE - lesincos.com · Un petit ours trouve un piano au fond des bois. ... Tom and...

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INTERPRÉTATION / COMPRÉHENSION

THÈMESAmitié, ours, solitude, instrument de musique, nécessité de rester soi-même.

RÉSUMÉUn petit ours trouve un piano au fond des bois. En posant sa grosse patte sur les touches, il provoque un bruit terrifi ant. Le lendemain l’ours revient, puis les jours, les semaines, les mois et les années suivantes et peu à peu il apprivoise l’instrument et en tire des sons enchanteurs pour le bonheur de ses amis. Surpris en plein récital par une petite fi lle et son papa, l’ours accepte de les suivre et devient la coqueluche de la ville, donnant des concerts à guichets fermés et vendant des millions de disques.

LE TEXTELe texte se fait plutôt discret par rapport aux dessins. Parfois, c'est un petit paragraphe, parfois une simple phrase, qui complète les illustrations. L'auteur installe ainsi un rythme lent et doux à son histoire.

LES ILLUSTRATIONSLes couleurs et les textures des illustrations sont très travaillées. L’utilisation d’un grand format par l’auteur permet de plonger le regard en profondeur à chaque page avec un jeu sur la lumière, en particulier sur la page de la clairière. La mise en page est intéressante : les illustrations sont tantôt très grandes en pleine page et tantôt avec des découpages verticaux ou horizontaux. L’effet de perspective sur certaines doubles pages appuie encore plus sur le ressenti de l’Ours (l’étonnement lorsqu’il découvre le piano ne sachant pas ce que c’est sur la première double page, et l’inquiétude lorsqu’il revient et qu’il découvre qu’il n’y a plus son piano dans la clairière).

EXPLOITATION

APPLICATIONS SUR TABLETTE - Premier chapitre d’une belle histoire musicale « Margo piano » de Christophe Brun.

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Retrouvez les lexiques

de mots diffi ciles :

rubrique Animations,

onglet Outils de lecture

sur www.lesincos.com

L’ours qui jouait du pianoAlbum de D. LITCHFIELDBELIN

- Faire jouer du piano sur l’application avec « Garage Band » sur Ipad ou avec « Walk band » sur Androïd. Enregistrer et faire écouter.- Avec les applications « Keezy, Keezy Drummer » donner du rythme avec les touches. Enregistrer et écouter.- Faire un dessin tout simple au stylo. Puis, avec l’application « Tune Trace » transformer votre dessin en musique. - Patatap : Tap après tap la musique s’invente (site de la souris grise - jeu gratuit sur le web).

ÉCOUTER- Faire écouter le CD des aventures de Picolo saxo. - Faire écouter des morceaux de grands classiques du piano.

DÉCOUVERTE DOCUMENTAIREDécouvrir des instruments de différents pays et savoir les situer sur une mappemonde.

ARTS GRAPHIQUESFabriquer un instrument de musique : un kazoo, un bâton de pluie etc.

JEU Loto sonore des instruments de musique : faire écouter des instruments de musique, l’instrument est reconnu, la vignette est mise sur la planche. Celui qui a recouvert sa planche entièrement, gagne.

PRODUCTION D’ÉCRITÀ la manière d’Henri Dès « La marche des chapeaux » changer la première phrase du vers pour faire correspondre différents chapeaux et la deuxième pour faire correspondre des instruments de musique.

DÉBATS- Quand on devient célèbre doit-on oublier ses amis et sa famille ?- Aimerais-tu jouer d’un instrument de musique ? lequel ? Pourquoi as-tu choisi celui-ci ?

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2/4L’ours qui jouait du pianoAlbum de D. LITCHFIELDBELIN

MISE EN RÉSEAU LITTÉRAIRE & CULTURELLE

À LIRE : POUR ALLER PLUS LOIN SUR LE THÈME DE LA MUSIQUE

La petite pieuvre qui voulait jouer du piano, Wadji MOUAWAD, éditions de la bagnole, 2015.Le piano d’argent, Claude CLÉMENT, ill. Xavière DEVOS, raconté par Charles BERLING, littlevillage, 2015.Didgeridoo, Frédéric MARAIS, les fourmis rouges, 2014.Herman et Rosie pour la vie, Gus GORDON, gallimard, 2013.Le piano des couleurs, MASSIN, gallimard jeunesse, 2004.Le concert des hérissons, Martin WADDELL, mijade, 1998.Le piano des bois, Kasuo IWAMURA, l’école des loisirs, 1990.

POUR ALLER PLUS LOIN SUR LE THÈME DE L’OURS

Une saison inoubliable, Monica CARNESI, circonflexe, 2016.Ma cabane, Loïc FROISSART, le rouergue, 2016.Björn, six histoires d’ours, Dephine PERRET, les fourmis rouges, 2016.Bonne nuit tout le monde, Chris HAUGHTON, thierry magnier, 2016.

À VOIRPiano Forest, Masayuki KOJIMA, kaze, 2009.Le Concert, Radu MIHAILEANU, 2009. Certains enjeux peuvent être diffi ciles à comprendre mais bonne initiation à la musique classique.

Les musiciens de Brême, Michael GOLDEWEY, 1997.Tom and Jerry – Johann MOUSE, 1952.Bugs Bunny, Rhapsody RABBIT, 1946.Tom and Jerry - The Cat Concerto, 1946.Tin Pan Alley, Fats WALLER, 1942.Fantasia, walt disney, 1940.Mickey - The Opty House, walt disney, 1929.

À ÉCOUTERJ’ai perdu le Do de ma clarinette, de Claude WILLYSThème 2, Damien SAEZ (Katagena), 2002.Comptine d’un autre été, extrait du fi lm Amélie Poulain, Yann TIERSEN, 2001.La fi lle aux cheveux de lin, Claude DEBUSSY, 1909-1910.Une barque sur l’océan, Maurice RAVEL, 1908.Le carnaval des animaux, Camille SAINT SAËNS, 1886.P

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Rhapsodie Hongroise No. 2, Franz LISZT, 1847.Grande Polonaise Brillante Proceder An AndanteSpianato Op. 22 b, Frederic CHOPIN, 1835.Fantaisie, Franz SCHUBERT, 1828.

À VISITER- Le conservatoire et/ou les écoles de musique de ta ville.- Musée du piano à Limoux (11).- Musée de l’ours des cavernes, Entremont-le-Vieux (73).- Museum d’Histoire Naturelle (Paris 5e).- Grande galerie de l’évolution (Paris 5e). - Ménagerie, le zoo du jardin des plantes (Paris 5e).- Parc Zoologique de Paris (Paris 12e).- Les musées d’histoire naturelle de plusieurs villes.- Les zoos de plusieurs villes.

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THÈMESMensonge, vérité, imagination.

RÉSUMÉUn jour, à table, un enfant laisse échapper un mensonge. Ce mensonge prend peu à peu la forme d’une pastille rouge, qui se met à grossir, persiste et devient entêtante, et l’accompagne dans chacun de ses mouvements. Cette boule dont l’enfant n'arrive pas à se débarrasser, se multiplie pendant la prise de conscience pour envahir tout l’espace jusqu’au moment où la vérité éclate.

LE TEXTELe texte est court. L’auteur ne dit rien sur le contenu du mensonge, il est juste là. Avec très peu de mots il met en avant les émotions de l’enfant et le poids exercé par le mensonge, le sentiment de culpabilité, mais aussi les questions que se pose l’enfant sur l’amour que les gens lui portent, la compréhension des parents. Et enfin la vérité : elle n’est pas citée comme le mensonge au début de l’album, mais elle soulage.

LES ILLUSTRATIONSLe mensonge est représenté par cette pastille rouge qui grossit, grossit. Au fil des pages c’est oppressant, le lecteur ressent le poids de la culpabilité, le piège et l’angoisse de l’enfant jusqu’au moment où cette boule occupe la page entière. Lorsqu’elle éclate c’est un soulagement !!. Le visage de l’enfant devient très serein.

EXPLOITATION

JEUX- Jeu du menteur (jeu de cartes)- Jeu de plateau « le roi de la vérité » (Plateau comme le Trivial Pursuit© avec seulement 2 couleurs pour les cases, rouge quand c’est faux et bleu quand c’est juste. Les enfants avancent en jouant avec le dé et doivent répondre à des questions de compréhension d’un album de la mise en réseau, lorsque l’enfant répond juste ou faux il a une carte de la couleur de la case où il est.

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de mots difficiles :




Le MensongeAlbum de C. GRIVE ill. F. BERTRAND LE ROUERGUE

Le premier qui a réussi à retourner au centre avec 2 ou 3 cartes de la couleur bleue est le nouveau Roi de la vérité).

DÉBAT COLLECTIF- Qu’est-ce que la vérité ? Qu’est-ce que le mensonge ?- Quelle différence entre un mensonge et une erreur ? - Pourquoi est-ce utile de dire la vérité ? Pourquoi dit-on des mensonges parfois ? Pourquoi est-ce parfois difficile de dire la vérité ? - Est-ce qu’il y a de petits et gros mensonges ? Des graves et des moins graves ? (en référence au fait que le contenu du mensonge n’est pas cité dans l’ouvrage).- Pourquoi est-ce parfois nécessaire de cacher la vérité ? - Pourquoi est-ce parfois nécessaire de dire un mensonge ?- Organiser dans la classe le concours du meilleur menteur : celui qui racontera l’histoire la plus folle et la plus crédible possible.

DILEMME MORALInventer une courte histoire pour résoudre un problème moral (ici sur le mensonge) aboutissant toujours à une question. Les enfants y répondent en argumentant. Exemple : « En jouant au ballon dans le jardin de mes grands- parents, j’ai accidentellement cassé une vitre de la maison. Mon grand-père me demande si c’est moi qui l’ai brisée. Que dois-je répondre ? Mentir pour me disculper... ou bien dire la vérité et accepter d’éventuels reproches ? »

PRODUCTION D'ÉCRIT- Inventer des slogans sur le mensonge (exemple : mentir c’est trahir ou mentir c’est pas bien !).- À la manière de Maurice Carême « Avez-vous vu ? » inventer une nouvelle strophe en changeant d’animal.

HISTOIRE DE L'ART- Découverte de l’artiste Victor Vasarely (les images à illusion optiques) et d’Albert Necker (le cube 3D). Manipulation des images et constatation.- Découverte du trompe l’œil architectural. Connaissez-vous des trompe-l’œil dans votre ville ou village ? Où ?- Découverte du street art 3D (ou street painting).

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2/4Le MensongeAlbum de C. GRIVE ill. F. BERTRAND LE ROUERGUE

ARTS PLASTIQUES- À la manière de Victor Vasarely, reproduire une image à illusion optique. Que remarque-t-on ? La figure bouge, vrai ou faux ?- Réaliser un thaumatrope (roue à spirale, trompe-l’œil). En faisant bouger la roue, que remarque-t-on ? Vrai ou faux ?

POÉSIE- « Compèr qu’as-tu vu ? » de Claude Roy.- « Poésie du poisson d’avril » de Paul Geraldy.


À LIRE : DOCUMENTAIRES

52 petits mensonges et autres vérités, David DUMORTIER, rue du monde, 2017.Vasarely : la sensation pure, Christian DEMILLY, palette, 2008.La vérité selon Ninon, Oscar BRENIFER, autrement jeunesse, 2005.

ALBUMS SUR LE MÊME THÈME

Gros mensonges, Clothilde DELACROIX, talents hauts, 2016.Popopipo, tissu de mensonges, Didier LÉVY, ill. Jean-Baptiste BOURGOIS, sarbacane, 2016.Le vilo de Torticolo, Michel GALVIN, le rouergue, 2013.C’est pas moi c’est mon loup ! Mily CABROL, ill. Amélie GRAUX, milan jeunesse, 2012.Pour de vrai, pour de faux, Anne-Marie ABITAN, l’initiale, 2012.C’est pas moi ! Caroline PISTINIER, kaléidoscope, 2006.Un si gros mensonge, Ronan BADEL, flammarion, 2005.Chien-saucisse, Gaëtan DORÉMUS, le rouergue, 2001.Le loup, mon oeil ! Susan MEDDAUGH, autrement jeunesse, 2000.

À VOIRPinocchio, walt disney animation, 1940.

Voir pourquoi certains personnages mentent dans les films d’animation : Mère Gothel à Raiponce dans Raiponce, 2010.Frollo à Quasimodo dans Le Bossu de Notre-Dame, 1996.Le personnage de Scar dans le Roi Lion, 1994.Le chasseur dans Blanche-Neige, 1937.Aladdin ment à Jasmine dans Aladdin, 1992.P

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À ÉCOUTER De si jolis mensonges, BENABAR, 2009.Ne lui dis pas, Jean-Jacques GOLDMAN, 1995.Les mensonges, Jeanne MOREAU, 1962.

COMPTINE

Les Mensonges

À VISITER- Musée du cirque et de l’illusion à Dampierre-en-Burly (45). - Musée de la magie (Paris 4e).

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THÈMESAmitié, solidarité, différence, partage, humour.

L’HISTOIREM. Ours vit tranquille dans sa maison. Mais voilà qu'une famille envahissante de lapins s'installe juste à côté de chez lui. Ils viennent sans arrêt frapper chez lui pour lui demander un peu de miel, de l'aide pour couper du bois, s'il serait intéressé par un échange de livres ou s'il aimerait venir regarder les étoiles filantes. Bien sûr, à chaque fois, M. Ours répond négativement et avec de moins en moins de tact, jusqu’à ce que ces satanés lapins comprennent enfin et ne viennent plus l'importuner C'est alors qu'un sentiment bien étrange l’envahit pour la première fois sa vie, il se sent seul. Il découvre à sa porte une lettre dans un panier et cela change tout. Il décide de partager tout ce qu’il a, et plus, avec cette famille de lapins.

LE TEXTELe texte est court et vivant. La police de caractère change selon la réponse de l’ours jusqu’à envahir toute une page pour montrer sa grosse colère, par rapport à celle de la lettre qui a un côté enfantin. Le texte accompagne les illustrations très humoristiques.

LES ILLUSTRATIONSElles sont soignées avec une foule de détails et beaucoup d’humour : l’évolution du tableau au point de croix (sans les lapins au commencement et avec les lapins à la fin de l’histoire), la page des jumelles comme si c’était le lecteur qui voyait à travers, les étiquettes des pots de miel, l’expression des personnages : la colère, la peur, la joie. Le lecteur a tout le temps envie de s’attarder sur les illustrations car l’opposition des styles de vie est très marquée. Et bien sûr, parallèlement cette petite souris qui est présente sur toutes les pages.

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Satanés lapins !Album de C. FLOOD CIRCONFLEXE

EXPLOITATION

DÉBATS : SUR LA SOLIDARITÉ

- Que signifie venir en aide à quelqu’un ?- A-t-on besoin d’être ami pour venir en aide ?- Doit-on venir en aide aux personnes seules ? En faisant quoi ?

SUR LES ABEILLES

- L’abeille est une espèce menacée, pourquoi ? Quelles sont les solutions ? SCIENCES- De l’abeille à la conception du miel : dans des livres documentaires les enfants cherchent les différentes étapes, de la naissance de l’abeille à la conception du miel.- Aller visiter une exploitation apicole.- Goûter différents types de miel : pourquoi ont-ils des couleurs différentes ?

ARTS PLASTIQUES- Construction d’une alvéole, puis collage de toutes les alvéoles pour la formation d’un rayon.- Construire une abeille en origami.- Dessiner des pots de miel avec de nouvelles étiquettes (comme dans l’album).- Dessiner ce que les Satanés Lapins auraient pu proposer à M. Ours avant que celui-ci ne se fâche.

JEUXMistigri ou loto memory (cartes correspondantes à différents miels et d’autres aux plantes dont ils sont produits).

PRODUCTIONS D'ÉCRIT- La petite souris est sur toutes les pages de l’histoire : raconter l’histoire du point de vue de la petite souris.- Donner un autre titre à cette histoire. - Écrire une autre lettre que les Satanés lapins auraient pu donner à M. Ours.

POÉSIEBourdons bleus, abeilles blondes de Claude RoyGentille abeille de Louis GuillaumeP

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2/4Satanés lapins !Album de C. FLOOD CIRCONFLEXE


À LIRE : POUR ALLER PLUS LOIN SUR LE THÈME DE L’AMITIÉ Veux-tu être mon ami ?, Éric BATTUT, didier jeunesse, 2013.La brouille, Claude BOUJON, l’école des loisirs, 2009.Copains comme cochons, Jean-François DUMONT, flammarion, 2005.Cherche amis, Audrey POUSSIER, l’école des loisirs, 2004.Mon ami ours, Jez ALBOROUGH, kaleidoscope, 1998.

POUR ALLER PLUS LOIN SUR LE THÈME DE L’ENTRAIDELe pique-nique parfait, Ciara FLOOD, circonflexe, 2017.Chut, Morgan DE CADIER, ill. Florian PIGÉ, hongfei, 2017.Le sac à trous de Zouzou, Maïté LABOUDIGUE, kaleidoscope, 2014.La maison dans les bois, Inga MOORE, pastel, 2012.L’autre Monsieur Paul, Mandana SADAT, syros, 2007.Élise la couturière, NADJA, L’école des loisirs, 2003.Timothée gorille, Pascal TEULADE, l’école des loisirs, 2003.La folle semaine de Paula la taupe, Georges ADAMS, bayard jeunesse, 1996.Marcel et Hugo, Anthony BROWNE, kaleidoscope, 1992.

DOCUMENTAIRES : SUR LE MIEL ET LES ABEILLESLes abeilles, Stéphanie LEDU, les ptits docs, 2003.10 petites abeilles, Sessa VITALI, gründ, 2000.Les abeilles et le miel : la vie des abeilles, l’apiculture, la cuisine au miel, Laura FRONTY, éditions du chêne, 1996.

À VOIR : POUR ALLER PLUS LOIN SUR LE MIEL ET LES ABEILLESQui miel me suive, c’est pas sorcier, 2014.Bee Movie, drôle d’abeille, dream works animations, 2011.Maya l’abeille, ZDF, depuis 1975.

POUR ALLER PLUS LOIN SUR LES OURSPaddinghton, studio canal, 2014.Yogi l’ours, warner bros, 2011.Winnie l’ourson, disney studios, 2011.Frère des ours, disney studios, 2004.

POUR ALLER PLUS LOIN SUR LE THÈME DU VOISINAGENos voisins les hommes, dreamworks, 2006.Plume et l’île mystérieuse,Thilo ROTHKIRCH et Piet DE RYCKER, 2005.Mon voisin Totoro, Hayao MIYAZAKI, studio ghibli, 2002.P

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POUR ALLER PLUS LOIN SUR L’AMITIÉLes Mondes de Ralph, disney studios, 2012.Ernest et Céléstine, studio canal, 2012.Hugo Cabret, Martin SCORSESE, 2011.Monstres et compagnie, studios pixar, 2001.Toy Story, studios pixar, 1995.Le Roi Lion, disney studios, 1994.Rox et Rouky, disney studios, 1981.

À ÉCOUTERSomewhere only we know, KEANE, chanté par Lilly ALLEN, 2013. Je suis ton ami, Charlélie COUTURE, 1995.La petite Charlotte, Henri DÈS, 1979.Le Vol du Bourdon, Nicolaï RIMSKY-KORSAKOV, 1899-1900.

À VISITER- La société centrale d’apiculture (Paris 14e) : www.la-sca.net- Un toit pour les abeilles (17) : www.untoitpourlesabeilles.fr- Le rucher de Martragny (14) : rucher-martragny.fr

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THÈMESAnticonformisme, tolérance, créativité, identité, différence, architecture/maison.

RÉSUMÉC’est une ville sans surprise, sans histoire, où toutes les maisons se ressemblent. Mais un jour quelqu’un n’agit pas comme les autres et laisse la lumière allumée quand il faudrait l’éteindre et ouvre ses volets quand il faudrait les fermer. Les rumeurs circulent, on ne comprend pas !

LE TEXTE Le texte est court, il s’efface presque par rapport aux illustrations. À la double page l’auteur invente des mots pour accentuer l’étendue de la fantaisie et de l’imaginaire.

LES ILLUSTRATIONSElles apportent un vrai plus pour comprendre ce qui se passe : la manière dont sont présentées les maisons, bien alignées, avec des couleurs très limitées. Puis le changement qui s’opère depuis que la lumière a été allumée, avec la nouvelle maison construite différemment et ses nouvelles couleurs. Et enfi n la double page avec l’ouverture à la fantaisie, à l’imagination, à la différence car les maisons sont les vrais personnages de l’histoire.

EXPLOITATION

ARTS VISUELSRegarder la double page du livre, imaginer les métiers des propriétaires avec les illustrations des maisons.

ARTS PLASTIQUES- Dans la continuité de l’art visuel : imaginer et dessiner des maisons originales (qui roulent, qui volent, qui marchent…) et leur donner un nom.



de mots diffi ciles :




La lumière alluméeAlbum de R. MARNIER ill. A. MAURELFRIMOUSSE

- D’après un Tangram, copier sur des feuilles de différentes couleurs, reconstituer une maison conforme ou non-conforme.- Réaliser le quartier de nuit avec les maisons allumées : faire des modèles de façades (de différentes tailles) sur des feuilles noires, puis percer les fenêtres, coller du papier vitrail de différentes couleurs derrière les trous des fenêtres. Coller les façades les unes à côté des autres et éclairer par l’arrière.- Dessiner une maison contemporaine selon l'inspiration de l'architecte Le Corbusier.- Chaque enfant dessine sa maison de rêve (en fonction du caractère de chacun) puis les rassembler pour créer une ville riche de maisons différentes. POÉSIE ET PRODUCTION D'ÉCRIT- Apprendre la poésie de Suzanne Cramousse « La maison de l’escargot » - À la manière de l’auteur, en respectant la structure de la poésie, inventer une strophe de 2 vers en choisissant un autre animal que celui déjà cité.

DÉCOUVERTE DOCUMENTAIRE- Découvrir différentes maisons typiques de pays et savoir les situer sur une carte du monde.- Découvrir de drôles de maisons (formes non conventionnelles).- Découvrir des maisons écologiques (qu’est-ce une maison écologique ? et comment est-elle construite ?) et les différents matériaux possibles pour la construction.

DÉCOUVERTE DU MONDEComment voyez-vous la maison du futur ? La décrire.

HISTOIRE DE L'ART- Découverte de l’artiste Paul Klee. - Découverte des œuvres de l'architecte Le Corbusier et de sa ville Chandigarch en Inde.


À LIRE : DOCUMENTAIRESCorbu comme le Corbusier, Francine BOUCHET, Michèle COHEN, Michel RABY, la joie de lire, 2017.P

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2/3La lumière alluméeAlbum de R. MARNIER ill. A. MAURELFRIMOUSSE

La maison à petit pas, Olivier MIGNON, actes sud junior, 2008.Les maisons du Monde, Stéphanie LEDU, Mes P’tit doc, milan jeunesse, 2006.Amuse Doc et les maisons du Monde, Cécile MARAIS, Jeanne PETIT, père castor flammarion, amuse doc, 2001.

ALBUMS SUR LES MAISONSMaisons-maison, Élisa GÉHIN, éd. Thierry Magnier, 2016.Une maison pour quatre, Gilles BIZOUERNE, ill. Élodie BALANDRAS, Syros, 2015.Ma maison, Éric BATTUT, l’élan vert, 2013.Il était 2 fois Québec, Anaïs VIELFAURE, éd. nomades, 2012.Ma maison, Collectif, BPE bibliothèque pour l’école, histoire de mots, 2004.Ma maison, Guillaume GÉRÉ, seuil jeunesse, 2001.

ALBUMS SUR LA DIFFÉRENCEChat Rouge Chat Bleu, Jenni DESMOND, mango jeunesse, 2014.Entre chien et poulpe, Martin MC KENNA, père fouettard, 2014.

À VOIR Petite histoire de l’habitatwww.benjamingibeaux.frMobiclic-Maisons du Mondewww.museum.toulouse.fr

AUTOUR DE LA MAISONLà-Haut, disney studios, 2009.Les trois petits cochons, disney studios, 1933.

À ÉCOUTERPirouette, cacahuète…

À quoi ressemble ta maison ?, Gilles PAUGET, 2011.La java des couleurs, Hervé SUHUVIETTE,1996.Fais voir le son, Steve WARING, 1987.Les crayons de couleurs, Hugues AUFFRAY, 1961.

À VISITER

- Musée du quai Branly (Paris 7e).

- Cité de l’architecture et du patrimoine (Paris 16e).

- Les maisons troglodytes de Forges (49).PIS

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3/3La lumière alluméeAlbum de R. MARNIER ill. A. MAURELFRIMOUSSE

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THÈMESHumour, canard/oie, vacances.

RÉSUMÉSeul sur la plage, Canard déguste une bonne glace, assis sur son transat. Il passe des vacances parfaites, mais quelqu’un tourne les pages et c’est la panique ! À chaque page feuilletée, le héros de cette histoire voit son décor changer. Il interpelle la personne qui tourne les pages (qui n’est autre que le lecteur !) en lui expliquant qu’il est là pour passer de bonnes vacances. Mais, rien à faire, les pages sont tournées et Canard se retrouve coincé entre des vacanciers encombrants, un crabe amateur d'orteils et la météo changeante...

LE TEXTEL'auteur met en place une histoire que l'on pourrait presque dire « participative ». En effet, l'auteur rend le lecteur acteur de l'histoire. Il nous rend responsable des mésaventures de son personnage principal. En tournant les pages, nous n'avançons pas seulement dans l'histoire, nous la précipitons. La police de caractère change selon la façon dont Canard nous interpelle : noire pour les explications, bleue pour insister sur certains mots ou certaines phrases et rouge pour la colère. Ceci a bien sûr l'effet contraire de celui voulu puisque nous n'avons qu'une envie : voir la suite !

LES ILLUSTRATIONSLe dessin est simple, les pages ne sont pas surchargées. Elles contribuent largement au comique de l’album. L’auteur parvient à illustrer l’humeur de Canard avec beaucoup d’humour. Les couleurs sont vraiment évocatrices des vacances. Les dessins ont été réalisés aux crayons de couleur.

EXPLOITATION

PRODUCTIONS ORALES- Canard exige de retourner à la première page du livre. Réinventer l’histoire avec d’autres exploits.







Drôles de vacances !Album de G. SOFFER CIRCONFLEXE

- Imaginer la même aventure avec Canard qui passe des vacances à la montagne.- Imaginer : vous êtes Canard et vous êtes restés dans le livre, que faites-vous avec les pirates ?

PRODUCTIONS D’ÉCRITLire un des albums d’Alex Sanders (Pas peur ! Pas sage ! Pas faim !) en groupe et, à la manière de l’auteur, inventer une histoire (avec un personnage principal et l’intervention du lecteur).

THÉÂTRE- Faire jouer aux enfants par deux ou par trois, une histoire d’Alex Sanders. - Faire jouer aux enfants l’histoire inventée à partir de la production d’écrit, les filmer et leur faire découvrir leur production.

DÉCOUVERTE DOCUMENTAIRE- Canard a beaucoup voyagé : sur les tampons des pages de garde, lire les pays et les situer sur une carte du monde. Prendre 3 pays et, à l’aide d’une règle, tracer le parcours effectué par Canard.- Prendre un pays marqué sur un tampon. Avec des documentaires, faire des recherches sur les caractéristiques de ce pays. Faire une fiche d’identité sur le pays trouvé.

DÉCOUVERTE CITOYENNETÉDécouverte du passeport (visuel et manipulation)Qui en a déjà un ? Comment est-il fait ? À quoi sert -il ? À quoi servent les tampons qui sont dessus ?

ART GRAPHIQUE- Choisir un pays et inventer le tampon de douane.- Faire un passeport comme un vrai (comme un livre à partir d’une feuille A4), photo et tampon du pays.


À LIREPas peur ? Alex SANDERS, l’école des loisirs, 2017.Au secours sortez-moi de là ! Cédric RAMADIER, l’école des loisirs, 2016.Moi Canard, Ramona BADESCU, ill. Fanny DREYER, cambourakis, 2016.P

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2/4Drôles de vacances !Album de G. SOFFER CIRCONFLEXE

Pas encore au dodo ? Alex SANDERS, l’école des loisirs, 2015.Pas de cadeaux pour Noël ? Alex SANDERS, l’école des loisirs, 2015.Pas faim ? Alex SANDERS, l’école des loisirs, 2014.Qui c’est ? Cédric RAMADIER, l’école des loisirs, 2014.Ouste ! Sally GRINDLEY, l’école des loisirs, 2013.Au secours voilà le loup ! Cédric RAMADIER, l’école des loisirs, 2013.Pas sage ? Alex SANDERS, l’école des loisirs, 2012.Qui a vu le loup ? Alex SANDERS, l’école des loisirs, 2006.Ne me fais pas rire ! James STEVENSON, autrement jeunesse, 2000.Chhht ! Sally GRINDLEY, l’école des loisirs, 1991.

À VOIR : POUR ALLER PLUS LOIN SUR LES VACANCESLes vacances du petit Nicolas, Laurent TIRARD, 2014.Bali : Vive les vacances, Jean-Sébastien VERNERIE et Virgile TROUILLOT, 2005.McDull dans les nuages, Toe YUEN, 2003.

POUR ALLER PLUS LOIN SUR LES CANARDSLa Bande à Picsou, le film : le Trésor de la lampe fendue, disney studios, 1990.Le vilain petit canard, Silly Simphony, disney studios, 1939.Une petite poule avisée, Silly Simphony, disney studios, 1934.

POUR ALLER PLUS LOIN SUR LES ÎLESVaiana, la Légende du bout du monde, disney studios, 2016.Lilo et Stitch, disney studios, 2002.L’Île au trésor, série animée réalisée par Osamu DEZAKI, 1986.

À ÉCOUTERLa danse des canards, J.J. LIONEL, 1980.Les canards, Henri SALVADOR, 1976.Pierre et le loup, thème du canard (le hautbois), PROKOFIEV, 1936.Le Carnaval des animaux, Camille SAINT-SAËNS, 1886.

COMPTINESUn canard a dit à sa caneLes vacances d’été

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À VISITER- Parc zoologique et botanique de Mulhouse (68) : www.zoo-mulhouse.com- Spaycific’zoo près du Mans (72) : www.spaycificzoo.com- Allez voir les canards des mares à côté de chez vous.

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