Les accents :

Corrections

1 : Entoure l’intrus de chaque liste

a- l’épuisette – l’appétit – un lièvre – une opération

b- un père – la terre – une mère – la lèvre – son frère

c- un téléphone – un éléphant – légère – épuisé

d- une chèvre – une poussière – un rêve.

e- un renne – la maitresse – la rivière – la pelle

2 : Ajoute l’accent qui convient

la nièce – la mère – la récitation – l’année – le métro – un hélicoptère

le thé – un méchant – un problème – une clé – la lumière – un siège – un canapé

mon père – une étoile – écrire – le frère – une idée – un musée – une fusée

3 : Ajoute un accent, si c’est nécessaire

Un métal – des légumes – un escargot – première - étourdi – un escalier - le désert –

la rivière – un spectacle– une bête –une panthère - l’appétit – un cercle - un élève –

la forêt – un lièvre – la télévision.

Lecture Les lignes mélangées- Correction

Exercice 1

→ 3 – 9 – 12 – 10 – 5 – 2 - 11 – 7 - 6 – 4 – 8 - 1.

Louis sent la fraicheur

de la nuit qui commence à tomber. Comme sa grand-mère

a un peu froid,

il va lui chercher son châle de laine

et le lui rapporte afin qu’elle se couvre

les épaules bien chaudement. Puis il l’accompagne vers

la cheminée où flambe un grand feu.

« Merci, Louis, dit-elle, tu es vraiment

très gentil. Approche-toi, je vais te raconter

l’histoire extraordinaire des Zoreilles fines dont les mots gelaient en hiver et

fondaient au printemps en faisant un bruit de tous les diables,

au point que personne ne pouvait supporter un tel vacarme. »

Exercice 2

a. Louis va chercher le châle de laine de sa grand-mère.

b. La grand-mère raconte l’histoire extraordinaire des Zoreillefines.

c. Les mots des Zoreillefines gelaient en hiver.

d. AU printemps, les mots des Zoreillefines fondaient et faisaient un bruit de tous les

diables !

Analyse de

Analyse les phrases :

• Ecris V sous le verbe et écris son infinitif

• Souligne le sujet en bleu et indique sa

• Souligne en vert le complément circonstanciel

manière (CCM) et indique sa nature (

groupe nominal précédé d’une préposition)

• Souligne le groupe verbal (GV) en rouge.

(préposition +GN)

a) En automne, nous cueillons CCT PP V

(Adverbe)

b) Demain, le technicien installera

CCT GN

c) Vous avez oublié vos lunettes

PP V V

(Adverbe)

d) Autrefois, mon grand-père CCT GN

(Adverbe)

e) Hier, les enfants ont observé CCT GN V V

f) Cet élève recopie sa poésie

GN V

Recopie les verbes des phrases précédentes dans ce tableau et complète

Exemple : Mes parents ont acheté

v

Verbe conjugué Verbe à l’infinitif

(il faut...)

ont acheté acheter

cueillons

installera install

avez oublié

vendait

ont observé observ

recopie recopi

Analyse de phrases- Correction

infinitif sur les pointillés

en bleu et indique sa nature (PP : Pronom Personnel ou GN : Groupe Nominal).

circonstanciel. Indique s’il est de temps (CCT), de lieu

(CCM) et indique sa nature (ADV. pour Adverbe, GN pour Groupe Nominal,

groupe nominal précédé d’une préposition).

(GV) en rouge.

(préposition +GN)

cueillons des champignons dans la forêt. cueillir CCL

installera la nouvelle télévision. installerV

(préposition +GN)

vos lunettes à la piscine ! oublier CCL

(préposition +GN)

père vendait des légumes sur le marché.V CCL

(préposition +GN)

observé un écureuil dans le jardin. observerV CCL

(Adverbe) (préposition +GN)

sa poésie soigneusement dans son cahier. recopierCCM CCL

Recopie les verbes des phrases précédentes dans ce tableau et complète

ont acheté un nouveau canapé.

Verbe à l’infinitif (il faut...)

Groupe

(1er

, 2ème

ou 3ème

groupe) (présent, imparfait, futur,

acheter 1er

groupe

cueillir 3ème

groupe

installer 1er

groupe

oublier 1er

groupe

vendre 3ème

groupe

observer 1er

groupe

recopier 1er

groupe

Correction

: Groupe Nominal).

lieu (CCL) ou de

pour Groupe Nominal, Prép.+GN pour un

ueillir

installer

. vendre

observer

recopier

Recopie les verbes des phrases précédentes dans ce tableau et complète-le

Temps

(présent, imparfait, futur,

passé composé)

Passé composé

présent

futur

passé composé

imparfait

passé composé

présent

Transposition

Transpose le texte suivant à la 3

J’ai réparé une vieille voiture de collection. J’ai démonté le moteur et

je l’ai remonté. J’ai huilé toutes les pièces. J’ai changé les freins et

les pneus. J’ai redressé une aile

J’ai nettoyé l’intérieur avec soin.

Elle a réparé une vieille voiture de collection.

l’a remonté. Elle a huilé toutes les pièces.

Elle a redressé une aile. Elle a

l’intérieur avec soin.

Il a réparé une vieille voiture de collection.

remonté. Il a huilé toutes les pièces.

redressé une aile. Il a refait

avec soin.

Transposition - Correction

Transpose le texte suivant à la 3ème

personne du singulier (il ou elle)

J’ai réparé une vieille voiture de collection. J’ai démonté le moteur et

je l’ai remonté. J’ai huilé toutes les pièces. J’ai changé les freins et

pneus. J’ai redressé une aile. J’ai refait complètement la peinture.

J’ai nettoyé l’intérieur avec soin.

une vieille voiture de collection. Elle a démonté le moteur et

toutes les pièces. Elle a changé les freins et les pneus.

Elle a refait complètement la peinture.

OU

une vieille voiture de collection. Il a démonté le moteur et

toutes les pièces. Il a changé les freins et les pneus.

refait complètement la peinture. Il a nettoyé

personne du singulier (il ou elle)

J’ai réparé une vieille voiture de collection. J’ai démonté le moteur et

je l’ai remonté. J’ai huilé toutes les pièces. J’ai changé les freins et

J’ai refait complètement la peinture.

le moteur et elle

les freins et les pneus.

complètement la peinture. Elle a nettoyé

le moteur et il l’a

les freins et les pneus. Il a

a nettoyé l’intérieur

Les nombres supérieurs au milliard

-Corrections-

Ecris ces nombres en chiffres

a- Deux-milliards-cent-quarante-millions : 2 140 000 000

b- Treize-milliards-douze-millions-deux : 13 012 000 002

c- Trois-cent-trois-milliards-cent-quatre-millions : 303 104 000 000

d- Six-milliards-six-cent-quarante-millions-cent : 6 640 000 100

e- Soixante-dix-milliards-onze-mille-onze : 70 000 011 011

f- Cinq-cent-milliards-cent-quatre-millions-mille-cinq : 500 104 001 005

Ecris ces nombres en lettres

a- 8 000 880 000 : huit-milliards-huit-cent-quatre-vingt-mille

b- 52 354 114 082 : cinquante-deux-milliards-trois-cent-cinquante-quatre-millions-cent-quatorze-

mille-quatre-vingt-deux

c- 30 000 000 357 : trente-milliards-trois-cent-cinquante-sept

d- 935 000 501 999 : neuf-cent-trente-cinq-miliards-cinq-cent-un-mille-neuf-cent-quatre-vingt-dix-

neuf

Décompose à l’aide de l’addition

Exemple : 3 000 541 265 = 3 000 000 000 + 500 000 + 40 000 + 1 000 + 200 + 60 + 5

a- 60 004 725 324 = 60 000 000 000 + 4 000 000 + 700 000 + 20 000 + 5 000 + 300 + 20 + 4

b- 397 654 321 000 = 300 000 000 000 + 90 000 000 000 + 7 000 000 000 + 600 000 000 +

50 000 000 + 4 000 000 + 300 000 + 20 000 + 1 000

c- 1 576 374 675 = 1 000 000 000 + 500 000 000 + 70 000 000 + 6 000 000 + 300 000 + 70 000 +

4 000 + 600 + 70 + 5

Décompose à l’aide de la multiplication

a- 4 002 874 358 = (4 x 1 000 000

+ (3 x 100) + (5 x10) + 8

b- 30 806 123 321 = (3 x 10 000 000

(2 x 10 000) + (3 x 1 000) + (3 x 100) + (2 x 10) + 1

c- 160 600 500 406 = (1 x 100 000

(5 x 100 000) + (4 x 100) + 6

Compose chaque nombre

a- 3 000 000 000 + 400 000 000 + 1

b- 70 000 000 000 + 2 000 000 000

c- (5 x 1 000 000 000) + (2 x 100 000

d- (9 x 10 000 000 000) + (8 x 10 000

compose à l’aide de la multiplication

000 000) + (2 x 1 000 000) + (8 x 100 000) + (7 x 10

000 000) + (8 x 100 000 000) + (6 x 1 000 000) + (1 x 100

(2 x 10 000) + (3 x 1 000) + (3 x 100) + (2 x 10) + 1

x 100 000 000 000) + (6 x 10 000 000 000) + (6 x 100 000

000 + 1 000 000 + 300 000 + 20 000 + 6 = 3 401 320 006

000 + 300 000 + 300 = 72 000 300 300

000 000) + (4 x 10 000 000) + (5 x 1 000) + (4x 10) + 2 =

000 000) + (8 x 1 000 000) + (8 x 1 000) = 90 088

000) + (7 x 10 000) + (4 x 1 000)

000) + (1 x 100 000) +

000) + (6 x 100 000 000) +

320 006

000) + (4x 10) + 2 = 5 240 005 042

088 008 000

Les fractions décimales

-Correction-

Observe la droite graduée et complète les fractions dans les cartes A, B, C, D et E.

Lis bien la leçon en-dessous.

Trouve l’intrus et entoure-le.

4 3 25 1 5

10 10 100 10 12

Ecris la fraction qui correspond à chaque lettre

0 1 2 3

A B C D E F

A = 5 B = 12 C = 16

10 10 10

D = 19 E = 24 F = 28

10 10 10

Ce n’est pas une fraction

décimale. Le dénominateur

n’est pas 10 ou 100.

= 10

10

= 20

10 = 30

10 = 1

10

2

10

45

100

72

100

109

100

125

100

A retenir par cœur !

Résolution de problèmes -Correction-

Problème nombre mystérieux

Trouve le nombre à 3 chiffres auquel je pense sachant que :

1-il est plus grand que 800 et plus petit que 900 : donc le chiffre des centaines est 8.

4-il est impair : donc le chiffre des unités est 5. Les nombres impairs se terminent par : 1, 3, 5, 7 et 9.

3-un de ses chiffres est un zéro : donc chiffre des dizaines et chiffre des unités sont 0 ou 5.

2-la somme de ses chiffres est égale à 13 : 8 + chiffre des dizaines + chiffre des unités = 13

donc chiffre des dizaines + chiffre des unités = 5

Réponse : 805

Problème n°1

Trouve la combinaison à 3 chiffres du coffre au trésor sachant que :

1-le nombre est compris entre 600 et 700 : donc le chiffre des centaines est 6

4-il est pair : donc le chiffre des unités est 2. Les nombres pairs se terminent par : 0, 2, 4, 6 et 8.

3-un de ses chiffres est 3: donc chiffre des dizaines et chiffre des unités sont 3 ou 2 (car 3+2 =5)

2-la somme de ses chiffres est égale à 11 : 6 + chiffre des dizaines + chiffre des unités = 11 donc

chiffre des dizaines + chiffre des unités = 5

Réponse : 632

Problème n°2

Trouve la combinaison à 3 chiffres du cadenas de Luc sachant que :

1-le nombre est compris entre 300 et 400 : donc le chiffre des centaines est 3

4-il est impair : donc le chiffre des unités est 5

3-un de ses chiffres est 8: donc chiffre des dizaines et chiffre des unités sont 8 ou 5 (car 8+5 =13)

2-la somme de ses chiffres est égale à 16 : 3 + chiffre des dizaines + chiffre des unités = 16 donc

chiffre des dizaines + chiffre des unités = 13

Réponse : 385

Problème n°3

Trouve le plus grand nombre à 3 chiffres respectant les conditions suivantes :

1-le nombre est compris entre 700 et 800 : donc le chiffre des centaines est 7

3-Deux de ses chiffres sont identiques: donc chiffre des dizaines et chiffre des unités = 5 (car 5+5

=10)

2-la somme de ses chiffres est égale à 17 : 7 + chiffre des dizaines + chiffre des unités = 17 donc

chiffre des dizaines + chiffre des unités = 10

Réponse : 755

Périmètre d’un polygone

1 : Calcule le périmètre d’un carré de côté 4cm 5mm.

(4cm 5mm x 4) = 16 cm 20 mm = 18cm donc le Périmètre est égal à 18 cm. P =18 cm

2 : Calcule le périmètre d’un rectangle de longueur 3cm et de largeur 2cm 5mm.

(3cm+2cm 5mm) x 2 = 6 cm + 4 cm 10 mm = 6 cm + 5 cm = 11 cm donc P = 11 cm

3 : Calcule le côté d’un carré dont le périmètre est 116mm. Donne la réponse en cm et mm.

Un carré a 4 côtés égaux donc on divise le périmètre par 4 � 116 ÷ 4 = 29

donc le côté du carré est égal à 29 mm soit 2cm 9 mm.

4 : Trace un rectangle dont le périmètre est égal à 36 cm. Voici quelques solutions possibles :

12 cm 14 cm

10 cm

LES FIGURES NE SONT PAS A TAILLE REELLE.

6 cm

4 cm

8 cm

2 cm

16 cm

13 cm

5 cm