Personnages

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Personnages Chapitre 2

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Personnages. Chapitre 2. Structures. Le passé composé et l’imparfait Employez l’imparfait pour les contextes Employez le passé composé pour les actions qui font avancer le récit Illustration: http://elearn.mtsac.edu/bvigano/liberte3/Chapitre10/ImparfaitPC.htm Symboles: - PowerPoint PPT Presentation

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PersonnagesChapitre 2

Page 2: Personnages

StructuresLe passé composé et l’imparfait

• Employez l’imparfait pour les contextes

• Employez le passé composé pour les actions qui font avancer le récit

• Illustration:• http://elearn.mtsac.edu/bvigano/liberte3/Chapitre10/ImparfaitPC.htm

• Symboles:• http://elearn.mtsac.edu/bvigano/liberte3/Chapitre10/symboles.htm

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StructuresLe passé composé et l’imparfait

• Emploi de l’imparfait pour les contextes

• Trouvez vos propres exemples pour l’emploi de l’imparfait pour faire la description de

• 1. de sentiments

• 2. de contextes, des conditions ou des situations (background)

• 3. d’actions continues qui forment l’arrière-fonds.

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StructuresLe passé composé et l’imparfait

• Emploi de l’imparfait pour les habitudes

• Trouvez vos propres exemples pour l’emploi de l’imparfait pour décrire

• des habitudes dans le passé (en anglais “used to …”)

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StructuresLe passé composé et l’imparfait

• Emploi du passé composé

• Trouvez vos propres exemples pour l’emploi du passé composé pour exprimer

• des actions uniques et subites (sudden)

• des actions subites qui ont interrompu une situation ou un contexte continu

• des actions qui ont duré un temps précis (bloc de temps exprimé)

• des réactions à une situation ou à une autre action

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Choix entre le passé composé et l’imparfait

• Exercices interactifs

• Un hold-up• Le Petit Chaperon Rouge 1• Le Petit Chaperon Rouge 2• Adam et Eve• Cendrillon• La Belle au bois dormant• Ex sur le site Bonjour de France

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Le plus-que-parfait

• Le plus-que-parfait est plus ancien, c’est à dire plus reculé dans le temps, que le passé composé

• Illustration:• http://elearn.mtsac.edu/bvigano/french4/plusqueparf.htm

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Le plus-que-parfait

• Illustrez, par vos propres exemples, l’emploi du plus-que-parfait:

• Quand je suis arrivé(e) en classe, je me suis rendu compte que …

• Quand je suis arrivé(e) à l’aéroport, je me suis rendu compte que …

• Quand je suis arrivé(e) à la plage, je me suis rendu compte que …

• Quand nous sommes arrivés au restaurant, nous nous sommes rendu compte que …

• Quand le film a commencé, je me suis rendu compte que …

• Quand j’ai revu ……………, je me suis rappelé que …