pédologique à l’aide d’une tarière et/ou d’une...

Quelques rudiments pour le diagnostic stationnel – La description et l’interprétation des profils pédologiques ….

Interpréter un profil pédologique à l’aide d’une tarière ou d’une fosse pédologique …

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Interpréter un profil pédologique à l’aide d’une

tarière et/ou d’une fosse …



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Sommaire …

J’utilise la tarière pédologique …

Dans quelles conditions le forestier va-t-il préférer utiliser la tarière pédologique ? ……………..………………………….………………………… 4 1.2 Comment utiliser la tarière pédologique ? La bêche ? ………………………………………….………………………. 5

Quels sont les paramètres à observer sur un profil réalisé à la tarière pédologique ? ………………………………..………………………………… 6

Réaliser un bilan hydrique … ……………………………………………………………………………… 7 3.1 Mesurer la profondeur de la rhizosphère …………………………………………………………………….….…… 7 3.2 Diviser le profil en horizons pédologiques ……………………………………………………………………..……… 7 3.3 Estimer la texture de chacun des horizons pédologiques ………………………………………………………………..…………… 8 3.4 Estimer les éléments grossiersen classes de quantité …………………………………………………………………..………… 8

Apprécier le niveau trophique … ………….….……………………………………………………….…… 10 4.1 Déterminer le type d’humus …………………………………………………………………………… 11 4.2 Estimer le temps de recyclage de la matière organique …………………………………………………………………………… 12 4.3 La terre fine fait elle effervescence avec HCl ? …………………………………………………………………………… 13

Comment qualifier l’aération du sol (diagnostiquer le drainage naturel) … …………………………………………………………………………… 15 5.1 Quels sont les critères diagnostics d’un sol sain ? …………………………………………………………………………….. 15 5.2 Engorgement temporaire et propriétés rédoxiques …………………………………………………………………………….. 15 5.3 Engorgement permanent et profils pédologiques réductiques …………………………………………………………………………….. 15



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Sommaire …

J’ai creusé une fosse pédologique …

Qu’apporte l’ouverture d’une fosse pédologique dans le diagnostic stationnel ? ………………………..……………………………………………………. 16 6.2 La profondeur, la répartition et la densité du chevelu racinaire …………………………………………………….…………………………..………….…….. 17 6.3 La structure des horizons pédologiques qui caractérise la mode d’agencement de la matière organique et minérale ……..…………………… 18

Appréhender la nature du matériau parental ………………………………………………………………….………………………………………… 19

La désagrégation du matériau parental est elle favorable à la prospection racinaire ? ……………………………………….……………………………… 20

Appréhender les processus de fonctionnement des sols ……………………………………………………………………………………………………………………….. 21

Proposition d’une clé simplifiée pour la dénomination des sols …………………………………………………………………………………………………………… 23 10.1 Les profils carbonatés …………………………………………………………………………………………………………. 24 10.2 Les profils décarbonatés et brunifiés …………………………………………………………………………………………………………. 25 10.3 Les profils lessivés et podzolisés …………………………………………………………………………………………………………. 26 10.4 Les profils à engorgement …………………………………………………………………………………………………………. 27

Comment valoriser toutes ces observations ?? ……………………………………………………………………....... 28

Glossaire …………………………………………………………………………. 29

Notes personnelles …………………………………………………………………………… 30

Tous les termes annoté d’un* renvoient à la consultation du glossaire (page 29)…



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Dans quelles conditions le forestier va-t-il préférer utiliser une tarière pédologique ?

Utiliser un catalogue de stations simplifié …

La tarière facilite l’observation de …

Déterminer un type d’humus* ; La profondeur prospectée ; La texture* de chaque horizon ; L’importance des éléments grossiers* (en classe de quantité …) ; Calculer une « réserve utile* » en eau ; Le mode d’assemblage des matières organiques et minérales ; Diagnostiquer le drainage naturel du sol ;

La tarière pédologique ne permet pas, avec précision … D’observer la profondeur précise et l’intensité de l’enracinement ; D’observer la forme de la succession entre horizons* ; De caractériser avec précision la structure* des horizons minéraux ; De quantifier et qualifier la morphologie et l’intensité des phénomènes d’engorgement temporaire ou fossile ; D’appréhender un processus pédogénétique ; De récolter des échantillons de sol ;

Réaliser un inventaire stationnel …



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Comment utiliser la tarière ? La bêche ?

Choisir un emplacement caractéristique du peuplement étudié, éviter les zones de clairière, les lisières, ainsi que les cloisonnements ; La tarière pédologique est une sorte de grand « tire bouchon ». Il suffit de la tourner dans le sens des aiguilles d’une montre, sur deux à trois tours, pour remplir le compartiment de prélèvement (carotte) …

Il faut bien nettoyer la zone où sera déposé le profil pédologique, préférer une zone bien plane, au plus proche du profil prospecté … Penser à enlever le tiers supérieur de la carotte qui correspond à de la terre arrachée lors de la mise en terre ; Bien marquer le niveau du sol avant de sortir la tarière afin de pouvoir l’ajuster sur le profil recomposé …

Les outils les plus pratiques, pour observer un humus* forestier sont la bêche et un couteau … En premier lieu, la bêche permet de détacher un bloc avec les couches organiques et au moins une partie de l’horizon organo-minéral de surface… Le couteau permet de détacher les différentes couches de la litière pour pouvoir les identifier …



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Quels sont les paramètres à observer sur un profil réalisé à la tarière pédologique ?

Apprécier le bilan hydrique : Apprécier le gradient trophique :

Diviser le profil en horizons* pédologiques pour chaque changement de texture*, de structure*, ou de couleur …

Pour chaque horizon*, qualifier sa texture*, son épaisseur ainsi que l’importance (en classe de quantité) des éléments grossiers* ;

Utiliser la formule de calcul. Comparer le résultat à la valeur du déficit hydrique climatique pour pouvoir conclure ….

Faire l’inventaire des couches holorganiques OL, OF et OH (à l’aide d’un couteau) Déterminer la structure* de l’horizon hémi-organique A (à l’aide de la bêche). Utiliser la clé de détermination des humus* …

Déterminer l’altérabilité d’un matériau parental, sa composition minérale, et surtout son potentiel de libération d’argiles* minéralogiques ;

Sur la base des groupes écologiques observés, du pH du sol, et de la forme d’humus, estimer le niveau trophique (voire extrapoler un taux de saturation*) ?



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Réaliser un bilan hydrique …

La profondeur de la rhizosphère sera considérée comme la profondeur prospectée par la tarière. Attention, lorsque les éléments grossiers* sont > à 20%, la tarière est bloquée, mais en réalité, les racines poursuivent leur prospection …

La texture* s’apprécie au toucher. Il s’agit de qualifier les classes texturales selon leur prépondérance dans le mélange. Le sable gratte les doigts ou le dessous du palais, il crisse à l’oreille ; Le limon tache les doigts, à l’état sec, son toucher est soyeux (farine) et devient pulvérulent ; L’argile* peut s’apprécier à la présence de blocs aux parois lissées par la tarière (> à 5%), au test du boudin (10%<%A<15%) et le test de l’anneau (au moins 30% d’argile) ; sur la langue, l’argile happe la langue comme les beignets à la crevette !!! A l’état sec, les argiles restent dures ; humides, elles sont plastiques …

Comment apprécier les éléments grossiers* ? Lorsque le pourcentage d’éléments grossiers* (notamment pour les pierres et blocs) est > à 20%, la tarière pédologique se bloque … Ce pourcentage peut être beaucoup plus élevé pour les graviers et cailloux avant que la tarière ne se bloque…

Il s’agit d’une estimation, les valeurs retenues seront donc 5, 10, 15 ou 20% d’éléments grossiers *…

Pour avoir une idée plus précise, il peut être judicieux, dans les premiers temps, d’utiliser un tamis à Ø2mm ;

Réserve utile* en eau liée pour chaque horizon prospecté par

les racines = Epaisseur de l’horizon x Coefficient des textures* x (1-% Eléments

grossiers*) Le résultat s’exprime en millimètres d’eau ou litres/m² ;



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Réaliser un bilan hydrique … Texture : Coefficients de JAMAGNE Coefficients de BRUAND : Argile lourde (Alo) 1,65 1,4 Argile (A) 1,70 1,20 ArgiloLimoneux (AL) 1,80 1,00 ArgiloSableux (AS) 1,70 0,90 LimonsArgileux (LA) 1,95 1,60 LimonMoyen (LM) 1,75 1,55 LimonMoyenS (LMS) 1,60 1,50 LimonArgileS (LAS) 1,75 1,50 LimonSable (LS) 1,45 1,10 LimonSableA (LSA) 1,65 1,10 SableLimon (SL) 1,00 1,10 Sable Argile (SA) 1,35 1,20 Sable (S) 0,70 0,75 Etage de végétation : Déficit hydrique climatique cumulé sur la saison de végétation : Montagnard (>1.100 mètres) 30 à 50 millimètres Submontagnard (700 à 1.000 mètres) 80 à 100 millimètres Collinéen (< à 600 mètres) atlantique 150 à 200 millimètres Collinéen (< à 600 mètres) continental 250 à 300 millimètres



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Réaliser un bilan hydrique …

Premier horizon H1 de 17 centimètres, à texture* LimonoSableuse. Il n’y a pas d’éléments grossiers*. JAM : RU1 = 17 x 1,45 = 24,65 mm ; BRU : RU1 = 17 x 1,1 = 18,7 mm ;

Deuxième horizon H2 de 18 centimètres, à texture* LimonSableArgile. Il n’y a pas d’éléments grossiers*. JAM : RU2 = 18 x 1,65 = 29,7 mm ; BRU : RU2 = 18 x 1,1 = 19,8 mm ;

Troisième horizon H3 de 43 centimètres, à texture* SableLimonArgile. Il n’y a pas d’éléments grossiers*. JAM : RU2 = 43 x 1,00 = 43 mm ; BRU : RU2 = 43 x 1,1 = 47,3 mm ;

Quatrième horizon H4 de 32 centimètres, à texture* SableLimon. Il y a 10% d’éléments grossiers*. JAM : RU2 = 32 x 1,00 x (1-0,1) = 28,8 mm ; BRU : RU2 = 32 x 1,1 x (1-0,1) = 31,7 mm ;

La profondeur prospectée est de 110 centimètres. La réserve utile maximale* (RUM) en eau liée est de : JAM RUM = 127 mm ; BRU RUM = 118 mm ;



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Apprécier le niveau trophique …

Faire l’inventaire des couches holorganiques OL, OF et OH. Identifier la structure* de l’horizon* hémi-organique A. Utiliser la clé de détermination des humus* pour identifier la forme d’humus*. En déduire une vitesse de minéralisation de la matière organique fraîche …

Evaluer l’altérabilité d’un matériau parental, identifier les minéraux altérables et le potentiel d’argiles* d’altération que le matériau parental peut libérer …

Estimer une fourchette de valeur de pH à l’aide d’un pHmètre colorimétrique, ou bien à l’aide des groupes écologiques prépondérants. Une estimation du pH peut vous renseigner sur le taux de saturation* des horizons pédologiques … (voir la page N°13)



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La couche OL est composée par des feuilles (ou aiguilles) entières, dont l’essence est encore reconnaissable. La couche OLn se caractérise par des feuilles de l’année, seules, encore rigides, à limbe entier et à la couleur homogène … La couche OLv se caractérise par des feuilles ramollies, collées entres elles, partiellement décolorées ;

La couche OF est constituée de feuilles ou d’aiguilles fragmentées. Les filaments mycéliens peuvent être abondants, tout comme les boulettes fécales …

La couche OH est parfois présente, lorsque l’activité biologique est très peu importante… Cette couche se caractérise par l’abondance quasi exclusive de boulettes fécales. La couleur est brun chocolat. Les rhizoïdes sont très abondants ….



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Pour utiliser la clé de détermination, il faut faire l’inventaire des couches holorganiques O, puis diagnostiquer la structure* de l’horizon A ; La clé vous conduit à un nom d’humus qu’il faut interpréter puis traduire selon la vitesse de fourniture en éléments nutritifs (vitesse de minéralisation) …

Y a t-il présence de turricules à la surface du sol ? Avez-vous vu ou trouvé des vers de terre en manipulant l’humus* ?

La structure est elle dominée par des agrégats de grandes tailles ?

L’humus* est de type MULL ;

Les filaments mycéliens sont nombreux dans les couches O. L’horizon A est un mélange de matière organique stable et de grains de quartz plus ou moins blanchis. La structure ressemble à un mélange de sel et de poivre (si présence de sables) ; L’activité biologique est dominée par les champignons, l’humus* est de type MODER ;



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Hyper acide

Acide Moyennement Acide

Faiblement Acide

Mésotrophe Eutrophe Calcique Calcaire

Symbole : AA A MA (A) MN N C (Ci) CC (Ca) Type d’Humus : Dysmoder

Mor Moder Mull/Moder

Dysmull Mull acide Oligomull

Mésomull Eumull Mull calcique

Mull calcaire

pH (A) : < à 4,0 4<pH<4,5 4,5<pH<5 5<pH<5,5 5,5<pH<6 6<pH<6,5 6,5<pH<7 > à 7,0 Groupes Ecologiques (suivant la nomenclature de la FFF, tome 1) :

Acidiphiles de Dysmoder à Mor

Acidiphiles de Moder

Acidiphiles large amplitude (LA)

Acidiclines de Mull

Neutronitroclines et LA

Neutroclines large amplitude

Neutrocalcicoles et calciclines

Calcaricoles et (calcicoles)

Le code de couleur du tableau renvoie à la couleur obtenue avec un pH-mètre colorimétrique, dans l’horizon A …



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Si le sol est développé sur un matériau parental carbonaté (calcaire), la terre fine des horizons peut parfois faire effervescence à l’acide chlorhydrique …. Si la terre fine fait effervescence, le profil est qualifié de carbonaté. Attention, toutes les essences forestières ne tolèrent pas de tels sols …

Dans certaines situations, même si le matériau parental est bien calcaire, la terre fine du sol ne fait pas effervescence avec HCl, l’horizon* pédologique est décarbonaté, et est qualifié d’horizon* calcique ; Les sols décarbonatés sont souvent très riches chimiquement, notamment bien pourvus en argiles* (de décarbonatation) et en calcium… La valorisation est bien souvent plus agricole que forestière, sauf en altitude ou bien sur forte pente …



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Comment qualifier le drainage naturel du sol ?

Chacun des horizons* pédologiques se caractérise par une couleur qui est homogène. Cette couleur varie autour des nuances du brun … Cette couleur manifeste la présence d’ions fer oxydés par la présence d’air dans la macro et microporosité … Ce profil pédologique est sain et/ou aéré …

Si l’un des horizons* se caractérise par la présence de concrétions de couleur rouille, ou bien s’il y a juxtaposition de trainées grisâtres ou milieu d’une matrice rouille, le sol est soumis à des phénomènes d’engorgement temporaire. Attention, ce phénomène peut être fossile (ancien) …

Dans certaines situations, les horizons* peuvent prendre une couleur grisâtre à bleutée, de manière presqu’homogène ; Ces colorations témoignent du niveau sommital d’un engorgement permanent …



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Qu’apporte l’ouverture d’une fosse pédologique dans le diagnostic stationnel ?

Apprécier la profondeur réelle de la rhizosphère par l’observation de la transition et de la fissuration du matériau parental ;

Apprécier la distribution et la densité du chevelu racinaire …

Appréhender la forme et la graduation de la transition entre les horizons* pédologiques …

Appréhender l’organisation, le fonctionnement et l’évolution des processus pédologiques …

Observer la structure* des horizons pédologiques, c'est-à-dire comment sont agencées les matières organiques et minérales …

Récolter des échantillons d’horizons* pédologiques en vue de procéder à des analyses physiques et chimiques en laboratoire …

Quantifier et qualifier précisément l’intensité et le niveau d’engorgement temporaire ou permanent dans un profil pédologique …



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La profondeur, la répartition et la densité du chevelu racinaire …

Observer la forme des transitions entre les horizons* pédologiques peut renseigner sur l’historique des actions qu’a subi le sol, et peut, par la même, révéler les processus de fonctionnement et d’évolution de ce même sol …

La densité du chevelu racinaire renseigne sur l’aération, ainsi que sur la disponibilité hydrique et trophique des horizons* pédologiques : Prospection très importante : > 5 racines/dm² ; Prospection bonne : 3 à 5 racines/dm² ; Prospection moyenne : 1 à 3 racines/dm² ; Prospection faible : au moins 1 racine/dm² ; Anomalies physiques et/ou chimiques ;



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La structure* des horizons* pédologiques qui caractérise la mode d’agencement de la matière organique et minérale …

La structure* d’un horizon* pédologique qualifie le mode d’agencement entre la matière organique et la matière minérale, ou la matière minérale entre elle ; La structure* renseigne alors sur l’activité biologique des sols, sur la fertilité chimique, apporte une information sur la tendance du pH, ainsi que sur l’aération de l’horizon …

Structures* grumeleuse et microgrumeleuse propres à l’horizon* organo-minéral A …



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Appréhender la nature du matériau parental …

La roche est dure, sa cassure offre des arêtes droites, parfois saillantes ; Les minéraux qui composent la roche sont tous visibles à l’œil nu et ne présentent aucune orientation. La couleur est globalement claire ; Il s’agit d’une roche magmatique plutonique. Son altération est lente, la texture sera à dominante sableuse et limoneuse. Peu d’éléments nutritifs et d’argiles minéralogiques seront libérés par cette roche …

La roche est dure, sa cassure offre des arêtes droites, parfois saillantes ; Les minéraux qui composent la roche sont peu visibles à l’œil nu, voire invisibles et ne présentent aucune orientation. La couleur est globalement sombre ; Il s’agit d’une roche magmatique éruptive. Son altération est plus rapide (mais ces roches sont souvent récentes), la texture sera à dominante limoneuse. Beaucoup d’éléments nutritifs et peu d’argiles minéralogiques seront libérés par cette roche …

La roche est dure, sa cassure offre des arêtes droites, parfois saillantes ; La roche présente un aspect ardoisier, ou feuilleté (alternance de bancs clairs et sombres) ; Ce sont des roches métamorphiques qui s’altèrent plus ou moins lentement. Les roches qui présentent un aspect ardoisier libèrent de grande quantité d’argiles minéralogiques …



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Appréhender la nature du matériau parental …

La roche ne fait pas effervescence avec l’acide chlorhydrique ; La roche est composée de sédiments qui sont d’anciens grains de sable roulés. Le toucher est abrasif … Selon la nature du ciment, l’altération de la roche peut être rapide. La texture du sol est dominée par les sables. Lorsque la couleur de la roche est teintée de rouge, la proportion d’argiles et de fer augmente dans le sol. Le gradient trophique est alors plus élevé …

La roche fait effervescence avec l’acide chlorhydrique ; Si la cassure de la roche est conchoïdale, les calcaires sont durs et se dissolvent très lentement. Les sols seront alors très superficiels (causses) ; Si la cassure est droite, les arêtes peu marquées, la dissolution de la roche sera plus rapide. Le sol sus-jacent sera alors enrichi en argiles de décarbonatation, la teneur en calcium et fer sera également plus importante …

Le matériau parental ne fait pas effervescence avec l’acide chlorhydrique ; Le matériau parental est formé d’une matrice argileuse dans laquelle se trouve une proportion plus ou moins importante de silex entiers, ou bien alors sous forme d’éclats (chailles). Ces argiles de décarbonatation sont riches mais ralentissent fortement la percolation de l’eau. Des phénomènes d’engorgement temporaires sont à appréhender surtout en situation de plateau ;



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La désagrégation de ce matériau parental est elle favorable à la prospection racinaire ?

Le pendage est l’angle entre l’horizontale et le plan d’affleurement du matériau parental au niveau du sol … Plus le pendage est proche de l’angle droit (90°), plus les racines vont pouvoir prospecter les zones de faiblesse du matériau parental …

Les matériaux parentaux qui se désagrègent en donnant naissance à des éléments globuleux, remaniés, favorisent la prospection racinaire profonde …

Les matériaux parentaux qui se désagrègent en donnant naissance à des éléments grossiers* ayant la forme de dalles, pavés ou plaquettes restreignent fortement la prospection racinaire …

Altération en plaquettes horizontales des marnes. Les fortes variations de volume entre le gonflement des argiles, puis leur retrait, les rend difficilement prospectable par les systèmes racinaires …



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Appréhender les processus de fonctionnement des sols …

Le sol est développé sur matériau parental calcaire, la terre fine fait effervescence avec HCl. Le sol est souvent peu profond, les éléments grossiers* sont abondants. L’horizon* A est souvent épais et sombre. Ce sol est le siège de la carbonatation.

Le sol est développé sur matériau parental calcaire, mais la terre fine ne fait pas effervescence avec HCl. Le sol est souvent profond, l’horizon* A est souvent peu épais et les vers de terre sont nombreux. En profondeur, la texture* est enrichie en argiles* minérales. Ce sol est le siège de la décarbonatation.

Le sol est développé sur matériau parental non carbonaté (sédimentaire détritique, métamorphique ou magmatique) mais ayant un potentiel de libération d’argiles et de fer important ; Le sol est souvent profond, l’humus* est de type MULL. A mi profondeur, la texture* s’enrichie en argiles* minérales, la couleur est nettement brune. Ce sol est le siège de la brunification. Ce processus est climacique, en plaine, sous forêt feuillue …



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Appréhender les processus de fonctionnement des sols …

En profondeur, l’enrichissement en argile* est manifeste, et suit un gradient proportionnel à la profondeur prospectée ; Ce profil témoigne du phénomène de lessivage* des argiles* et du fer ; Cet enrichissement en argile* génère un ralentissement dans la percolation d’eau, des phénomènes d’engorgement temporaires sont fréquents. Parfois, le plancher argileux peut limiter la prospection racinaire ;

A l’œil nu, l’observateur aperçoit une décoloration plus ou moins marquée de l’horizon sous-jacent à l’horizon A ; En profondeur, il se forme un horizon* sombre qui témoigne d’un enrichissement en matière organique ; L’humus* est de forme MODER, parfois MOR ; Ce profil témoigne du phénomène de podzolisation. Attention, cette dégradation est non réversible par la voie naturelle ;

Le profil pédologique est très peu différencié. Les limites entre les horizons* sont difficilement observables ; Le sol est profond ; Ces sols se rencontrent préférentiellement en bas de versant ou à proximité d’un cours d’eau ; Ces sols sont soumis aux phénomènes de colluvionnement ou d’alluvionnement ;



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Proposition d’une clé simplifiée pour la dénomination des sols … Les profils carbonatés …

Le matériau parental fait effervescence avec l’acide chlorhydrique, la terre fine des horizons pédologiques également ; Le sol est composé d’un seul horizon* Aca qui réagit à l’acide, et dont l’épaisseur est inférieure à 10 centimètres. Il s’agit d’un Lithosol calcaire dont les principales contraintes sont la présence de calcaire actif et la faible réserve* en eau liée …

Le matériau parental fait effervescence avec l’acide chlorhydrique, la terre fine des horizons pédologiques également ; Le sol est composé d’un seul horizon* Aca qui réagit à l’acide, et dont l’épaisseur est supérieure à 10 centimètres. Il s’agit d’un Rendosol dont les principales contraintes sont la présence de calcaire actif et la faible réserve* en eau liée …

Le matériau parental fait effervescence avec l’acide chlorhydrique, la terre fine des horizons pédologiques également ; Le sol est composé de 3 horizons* pédologiques, dont un horizon* intermédiaire (Sca) entre Aca et Cca qui est enrichi en argiles* de décarbonatation ; Les Calcosols présentent des gradients trophiques et hydriques élevés, ils sont souvent plus agricoles que forestiers …



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Proposition d’une clé simplifiée pour la dénomination des sols … Les profils décarbonatés et brunifiés …

Développée sur un matériau parental carbonaté, la terre fine des horizons* pédologiques ne fait pas effervescence avec l’acide chlorhydrique ; Sur l’illustration, le sol présente 3 horizons* distincts, un horizon Aci, Cci et un horizon intermédiaire, enrichi en argiles*, Sci ; L’humus* est de forme MULL, la structure de l’horizon* Aci est nettement grumeleuse ; Les Calcisols sont des sols sans facteurs limitants, essentiellement valorisés par les pratiques agricoles ;

Développés sur des matériaux parentaux variés mais qui libèrent une grande quantité d’argiles* minéralogiques et de fer, les Brunisols sont les sols climaciques sous climat tempéré, forêt feuillue et humus* de forme MULL ; Ces sols se caractérisent par la présence d’un horizon* intermédiaire S, entre les horizons* A et C/R, manifestant la présence de fer oxydé associé à des argiles* minéralogiques ; Sur les matériaux parentaux les plus siliceux, ou riches en feldspaths (métamorphiques, magmatiques plutoniques), et sous humus* de type MULL/MODER, les Alocrisols succèdent aux sols brunifiés ; Les potentialités hydriques et trophiques sont très variables …



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Proposition d’une clé simplifiée pour la dénomination des sols … Les sols lessivés et podzolisés …

Les sols lessivés se rencontrent sous des humus* de type MULL acides à MODER. Les Luvisols se caractérisent par un enrichissement marqué en argiles* minérales en profondeur ; La discontinuité argileuse entraine souvent des phénomènes de stagnation d’eau qui sont d’autant plus contraignants qu’ils sont proches de la surface du sol ;

Les sols à profils podzolisés correspondent à une évolution régressive qui est irréversible par la voie naturelle ; La podzolisation est stimulée par les acides humiques produits par les couches OH (humus* de type MODER à MOR) ; Les Podzosols se traduisent par la solubilisation d’une partie de la matière organique de surface qui migre en profondeur. Cela s’accompagne d’une décoloration plus ou moins marquée des horizons de surface … Le niveau trophique des sols podzolisés est très faible, le gradient hydrique tend également à s’affaiblir par la dispersion des argiles minérales présentes …



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Proposition d’une clé simplifiée pour la dénomination des sols … Les sols à engorgements …

Les Rédoxisols sont des profils pédologiques qui sont soumis à des engorgements temporaires ; L’engorgement temporaire se manifeste sur un ou plusieurs horizons*, par l’apparition de couleurs bariolées (marmorisation), des veines grisâtes à blanchâtres au sein d’une matrice rouille … Les Rédoxisols se rencontrent sous tous types d’humus ; Plus les taches d’oxydoréduction du fer apparaissent proches de la surface plus la contrainte est importante pour la végétation forestière …

Les Réductisols sont des profils pédologiques qui sont soumis à des engorgements permanents ; Les Réductisols se rencontrent sous tous types d’humus* dont les HYDROMULL et HYDROMODER ; Le ou les horizons réductiques se caractérisent par une coloration homogène variant du bleu azur au gris ; Certaines essences forestières valorisent particulièrement bien les Réductisols, cela est fonction de la profondeur d’apparition de la nappe d’origine pluviale ;



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Comment valoriser toutes ces observations ??

L’observation d’un profil pédologique à la tarière, ou bien à l’aide d’une fosse pédologique apporte de nombreuses informations ; Pour être certain(e) de n’oublier aucune information, utiliser une fiche de relevé des observations peut s’avérer judicieux …

L’observation des profils pédologiques ne suffit pas … Il faut analyser les informations recueillies … Dans un premier temps, il faut classer les informations selon s’il s’agit de facteurs favorables ou défavorables à l’essence objectif dans le cadre d’une gestion forestière orientée vers la production … Enfin, il faut comparer les conditions qu’offre le milieu naturel avec les besoins autécologiques de l’essence en place …



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Glossaire …

Argiles : particule minérale dont le diamètre Ø est < à 2µm ; Silicate d’alumine à structure en feuillets, chargée négativement et ayant des propriétés d’adsorption de cations et de molécules d’eau ; une distinction importante existe entre les argiles feldspathiques et les argiles de décarbonatation ;

Bases échangeables : principaux cations absorbés par la végétation forestière pour assurer son métabolisme (NH4+, Ca2+, Mg2+, K+ et Na+

essentiellement) ; Celle-ci absorbe également des anions tels NO3-, PO4

3- pour les principaux, ainsi que des oligo-éléments (Cu2+, Zn2+, …) ;

Complexe argilo-humique : association, plus ou moins stable, de particules minérales (argiles) et organiques (humines), chargée négativement et ayant des propriétés d’adsorption …

Eléments grossiers : particules minérales (graviers, cailloux, pierres et blocs) dont le diamètre Ø est > à 2 millimètres ;

Horizon : couche de sol d’épaisseur variable et caractérisée par une texture, une structure, ainsi qu’une couleur homogène …

Humus : matière organique plus ou moins dégradée et dont la minéralisation par les organismes décomposeurs du sol fournira des bases échangeables …

Lessivage : entrainement, par les eaux de gravité, des ions fer (Fe3+) associé aux argiles minéralogiques ;

Lixiviation : entrainement, par les eaux de gravité, des ions non fixés sur le complexe d’échange du sol ;

Réserve Utile Maximale ou Réservoir Utile Maximale : estime la quantité maximale d’eau liée qu’un sol peut stocker dans sa microporosité, et facilement disponible à l’absorption racinaire … Cette donnée fluctue au gré des saisons et des précipitations ….

Structure : étude du mode d’agencement entre la matière organique et minérale dans l’horizon A (organo-minéral ou hémi-organique) et de la matière minérale entre elle dans les autres horizons pédologiques …

Taux de saturation : quantifie la quantité de bases échangeables fixées sur le complexe argilo-humique du sol, et à disposition de la végétation forestière ;

Texture : la texture d’un horizon pédologique étudie la proportion des éléments de la fraction minérale, en fonction de leur taille (Ø) …



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Notes personnelles …

pédologique à l’aide d’une tarière et/ou d’une...

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