Partenariat MENFP / Fondation Digicel

10
Fondation Digicel

description

Construction d'écoles publiques à travers Haiti

Transcript of Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Page 1: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Fondation Digicel

Page 2: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Fondation Digicel Haiti

Fondation Digicel aspire à supporter Haïti à travers le développement des communautés particulièrement en mettant l’accent sur l’Education. La Fondation a pris l’engament de participer dans des projets de construction de 150 Ecoles. La Nature de ses projets varient de constructions sur terrain vert (greenfield), de reconstruction ou d’expansion d’infrastructures scolaires. De plus, La Fondation a mis sur pied un programme dynamique de formation des professeurs qui incluent présentement 57 écoles, 20 formateurs et 436 professeurs.

Page 3: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Construction d’Ecoles

En s’investissant dans l’éducation, la Fondation Digicel a voulu contribuer en

offrant un meilleur environnement pour l’apprentissage, ceci par la construction

de bâtiments scolaires modernes répondant aux normes de construction

parasismiques et anticycloniques.

Page 4: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Construction d’Ecoles

A date, la Fondation Digicel a déjà construit 115 écoles réparties dans les 10

départements du pays, 24 autres sont en cours de construction. L’objectif est de

construire 150 écoles sur tout le territoire national d’ici septembre 2014.

Aujourd’hui plus de 36,000 enfants fréquentent chaque jour une école construite

par la Fondation Digicel, ce nombre passera à plus de 50,000 à la fin de notre

programme de construction des 150 écoles.

Page 5: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Partenariat avec le MENFP Dans le but d’apporter notre contribution aux efforts du gouvernement d’améliorer la qualité de l’éducation en Haiti, la Fondation Digicel a un accord de partenariat avec le Ministère en vue de construire 10 écoles nationales en raison d’une par département. 6 de ses écoles sont terminées et 4 autres sont en actuellement en construction. Deux autres ont été ajoutées.

Page 6: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Caractéristiques Educatifs • Les écoles construites par la

Fondation Digicel aspirent à fournir un environnement sécurisé favorable à l’apprentissage .

• Un projet typique comprend:

– 9 salles de classe

– Un bâtiment Administratif

– Un bloc sanitaires de 8 toilettes

– Une station de nettoyage avec un château d’eau qui est alimenté par l’eau de pluie collectée des gouttières

– Approximativement 200 mètre carré de gravier pour une section de jeu

Page 7: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Construction d’écoles

Page 8: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Formation des Professeurs

La Fondation Digicel est consciente que l’éducation ne peut se limiter à construire de beaux immeubles, il faut s’assurer également que les enfants reçoivent une éducation de qualité. Et pour y arriver, il faut que les professeurs soient bien formés. C’est la raison pour laquelle la Fondation Digicel a lancé en août 2012, un programme de formation des professeurs en collaboration avec l’Université du Québec à Montréal (UQUAM), GRAHN, l’ONG Education Ayiti et Université Quisqueya.

Page 9: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Formation des Professeurs

A date, ce programme de formation, qui s’étend sur une durée de trois (3) ans, a déjà touché, 20 professeurs-formateurs, qui de leur côté ont déjà formé 464 professeurs. La formation est suivie d’un accompagnement sur le terrain en salle de classe. A l’issue de cette formation, plus de 600 professeurs auront été touchés.

Page 10: Partenariat MENFP / Fondation Digicel

Perspectives 2014

• Atteindre notre objectif de construire les 150 écoles sur tout le territoire national d’ici septembre 2014;

• Réaliser une évaluation de nos 20 premières écoles afin d’identifier et réaliser les travaux nécessaires à leur bon maintien;

• Continuer avec notre programme de formation des professeurs afin de nous assurer de la qualité de l’ éducation reçue par les élèves dans nos écoles;