P A R R A I N A G E S I N D E

Rapport d’activité

Mai 2018 - Mai 2019

En France

167, rue du Marbella – 34750 Villeneuve-Lès-Maguelone

parrainagesinde@gmail.com

Notre site : http://parrainagesinde.free.fr

En Inde

AALAMARAM S.S.S- N° 30, 1 st Floor, Arjunan Street, Kennady Garden, Lawspet,

Pondicherry-605008-Tél : ( 0091 4132234366 ) parrainagesindia4@gmail.com

Notre blog:

http://

parrainagespondy.canalblog.com

13 salariées en Inde

3 correspondantes, 8 institu-

trices, une assistante, une

femme de ménage et des bé-

200 enfants

dans 2 centres d’apprentissage

de l’anglais après l’école .

198 enfants scolarisés 124 familles parrainées

SOMMAIRE

♦ Notre équipe en Inde: AALAMARAM SSS

♦ Bilan des parrainages

-Quelques chiffres, Les enfants scolarisés, les mères: conditions sociales, logements, situations profession- nelles

♦ Orientation et accompagnement des élèves : une priorité

♦ Réunions avec les mères et les enfants, sensibilisation au secourisme, distribution de vêtements

♦ Stage de self-défense pour les jeunes filles

♦ Cours d’anglais pendant les vacances en avril et mai

♦ Activité cartes postales

♦ Les volontaires

♦ Les partenariats: Eco-femmes et INDP

♦ After school: apprentissage de l’anglais à Emballam et Thookanabakkam

♦ Fête annuelle

♦ Une après-midi ludique et artistique

♦ Résumé financier

P A R R A I N A G E S I N D E

Assemblée Générale du 15 juin 2019

L’Assemblée générale de Parrainages Inde s’est tenue à Villeneuve Lès Maguelone le 15 juin 2019 à 18 heures.

51 membres (20 membres présents et 31 pouvoirs) étaient présents ou représentés.

Le quorum étant atteint, l’assemblée a pu délibérer. Le rapport d’activité et le rapport financier ont été approuvés à

l’unanimité des membres présents.

Ses objectifs: Création et accompagnement de parrainages ( collectifs et individuels ) dans le tamil Nadu et le terri-toire de Pondichery. Suivi des études, financement des études supérieures sous certaines conditions, formations et sensibilisation des enfants et des mamans. Création d' écoles du soir en anglais dans 2 villages.

A travers son programme de soutien à l ’ éducation, l’ a ssociation entend lutter contre le décrochage scolaire lié aux conditions sociales et économiques des familles et ainsi permettre à ces enfants un avenir meilleur.

L’année a été riche en projets et réalisations comme vous pourrez le lire dans ce rapport.

Tous ces projets ne peuvent être réalisés sans vous.

MERCI d’être là, fidèles et engagés à nos côtés tous les jours.

Ernestine travaille pour l’association depuis 13 ans,

Leela depuis 8 ans (à temps partiel depuis début mars ).

Elles suivent les familles et gèrent les projets

d’Aalamaram SSS (association créée en Inde en 2014).

Elles accompagnent et orientent les enfants.

Saranya a été embauchée en novembre 2018.

Amalour Marie fait le ménage du bureau 1H/jour

8 institutrices (2 centres)

de 16h à 18h30

Parameswari, Sassikala, Mahalakshmi, Sankary, Booma, Sugunya,

Kavitha,Thenmozhi .

Sumathi prépare les goûters et fait le ménage .

Notre équipe: 13 salariées en Inde.

Ernestine Leela

Saranya

Amalour Mary

Ernestine Leela

Quelques chiffres

124 familles parrainées (mères veuves avec enfants scolarisés)

♦ Parrainages individuels 68

Nous ne souhaitons pas augmenter le nombre des parrainages individuels au delà de 70 .

♦ Parrainages collectifs 56

Les parrainages individuels ou collectifs sont suivis de la même manière. Dans le premier cas il y a un

sponsor identifié et des contacts avec la famille (mail, courrier, visite, cadeaux….)

Nous avons arrêté 14 parrainages et ouverts 26 nouveaux.

Les parrains qui ne souhaitent pas s’engager auprès d’une famille peuvent participer à des projets

plus larges et aider plus d’enfants.

Nous souhaitons développer les parrainages collectifs.

Les conditions de vie des familles que nous aidons dans le tamil Nadu sont très difficiles, les ma-

mans et leurs enfants sont la plupart du temps dalits, le coût de la vie est de plus en plus élevé, les

salaires n’augmentent pas en conséquence.

Bilan des parrainages

Les nouveaux parrainages collectifs ont été ou-

verts dans des villages du Tamil Nadu.

Les mères sont veuves et les maris sont tous morts

d’alcoolisme.

Elles ont toutes des dettes (de 80 000 à 1 lack avec

des intérêts de 5 à 10% mensuels chez les usuriers)

contractées pour régler les frais de santé ou les fu-

nérailles du mari. Elles travaillent à l ‘usine ou dans

l’agriculture pour 190 rs/jour de travail.

Elles sont donc toutes sous le seuil de pauvreté.

L ’ association finance la scolarité des en-

fants, les frais de déplacement, l’étude

après l’école, les études supérieures sous

certaines conditions, les réparations éven-

tuelles des logements ou les frais de santé .

Elle accorde des prêts à 0% d’intérêts sous

conditions.

Les pré-requis pour la mise en place des

parrainages sont toujours les mêmes : ins-

cription des enfants dans les écoles, suivi

des notes, assiduité des enfants, présenta-

tion des factures liées à la scolarité, partici-

pation aux réunions...

100 filles & 98 garçons scolarisés

Bilan des parrainages

Mai 2019 :Les enfants de seconde et terminale ont tous réussi l’examen mais certains sont très justes, la note mi-

nimum est 35/100.

Nous ne finançons plus les écoles d’ingénieurs depuis 3 ans car l’employabilité est très faible et les coûts de ces

écoles privées exorbitants pour un enseignement de mauvaise qualité (beaucoup d’écoles mettent la clef sous la

porte).

Nous souhaitons orienter certains jeunes vers des métiers manuels et vers des secteurs très prometteurs comme

ceux de l’hôtellerie et de la restauration.

Pondicherry devient une ville très touristique, le nombre de touristes augmente de 15% par an depuis 2013. Les visi-

teurs (1,6 millions) sont indiens pour la plupart, certains profitent des petits prix de l’alcool (les taxes sont peu élevées).

L’inscription au patrimoine mondial de l’humanité (si elle se fait) attirera encore plus de touristes. Cela dopera t’il l’écono-

mie en faisant venir des entreprises et donc des perspectives d’emplois ?

10 enfants ne sont plus parrainés, ils ont terminé leurs études et 9 travaillent (laborantine, comptable, ingénieur en génie civil à Hyderabad, électricien, garagiste, ouvrier d’usine, couturière, opératrice dans un call center, une fille s’est mariée et ne travaille pas pour l’instant).

Qui sont les mamans que nous parrainons ?

50 familles habitent Pondicherry, 74 dans les villages alentours. Le village le plus éloigné est Therkulam : nous parrai-

nons une dizaine de familles dalits à Therkulam.

Professions des mamans

Les logements :

82 familles sont propriétaires de leur logement, 36 familles sont locataires, 6 ne payent pas de loyer

8 vivent en HLM, 26 dans une hutte et 90 dans une « maison ».

L’orientation et l’accompagnement des élèves : une

priorité.

Nous avons organisé plusieurs réunions collectives mais

aussi des entretiens individuels avec les secondes, premiè-

res et terminales.

L’objectif est de permettre à chaque élève d’élaborer pro-

gressivement son projet d’avenir.

Les filles veulent être infirmières, institutrices, comptables,

les garçons ingénieurs, policiers…

Nous leur donnons d’autres pistes en fonction de leurs goûts et aptitudes. Cela nécessite du temps, de l’é-

coute et des compétences pour les accompagner au mieux.

Nous sollicitons les jeunes (ex parrainés) qui nous apportent leurs

expériences et compétences.

Entretiens individuels.

Ces entretiens permettent d’orienter les élèves et de répondre à leurs in-

terrogations .

Face aux difficultés de certains enfants Gowsalia a décidé d’organiser des

cours de rattrapage. Elle a aussi organisé des cours de sciences en mai

au bureau pendant ses vacances. Des expériences éducatives et drôles, pour apprendre en s’amusant, développer la

Kanmani est kiné depuis 3 ans, elle a une bonne

expérience et a animé de nombreuses formations et

sensibilisations au handicap dans les villages.

Elle est intervenue à l’association pour expliquer son

métier, sa forte motivation pour poursuivre ses étu-

des dans un contexte familial particulièrement diffici-

le. Elle a abordé les futurs possibles en partant des

réponses des enfants à la question « que voulez-

vous faire plus tard ? ».

Son intervention a été très appréciée.

Gowsalia est professeur de sciences.

Elle a 10 ans d’expérience, mariée 2 enfants.

Elle intervient depuis longtemps dans l’association. Elle

aborde avec les enfants les orientations possibles, leurs

futurs métiers. Leurs points forts et les améliorations à

apporter.

Elle nous dit : «Je suis fière d’aider les enfants de mon

association, grâce au parrainage je suis maintenant pro-

fesseur dans une école privée, j’ai envie d’aider à mon

tour » .

Clabert étudiant aux beaux arts

de Pondicherry organise des ate-

liers de peinture, sculture…avec

les enfants de l’association.

Réunions avec les mamans

Nous avons réuni toutes les mamans par groupe de 20 , 25.

Nous rappelons à chaque fois le cadre dans lequel intervient le

parrainage mais c’est aussi un moment d’échanges et de cons-

truction. Les mamans n’ont pas souvent l’occasion de partager et

d’échanger dans une atmosphère que nous voulons bienveillante.

Les idées visant le développement sont les bienvenues.

Une sensibilisation au secourisme a été réalisée en février auprès des salariés de l’association et de quelques

mamans volontaires (conduite à tenir face à une brûlure, un saignement, un malaise, une perte de connaissance ou

un arrêt cardiaque). Cette sensibilisation a eu beaucoup de succès!

Nous avons également sollicité quelques mamans très actives pour nous aider à organiser la fête annuelle à Emballam.

Therkulam, village de dalits situé à une quarantaine de km de Pondicherry.

Nous allons sur place 3 fois par an.

En janvier nous avons distribué des vêtements appor-

tés par des marraines (collecte réalisée à l’hôpital de

Montpellier) Merci à tous.

La salle de classe est mise à notre disposition pour recevoir les familles. Nous faisons le point sur la scolarité,

la santé…avec elles.

Nous remboursons les frais scolaires au vue des factures .

Self-défense

l'Inde est le pays le plus dangereux au monde pour les femmes

(étude du cabinet Thomson-Reuters). Elle arrive première de ce

sinistre classement, devant l'Afghanistan et la Syrie.

Il nous est donc apparu indispensable de travailler sur cette ques-

tion. Nous avons organisé un stage de Self Défense, réservé aux

jeunes filles de l'association.

15 jeunes filles participent à ce premier stage qui se déroule un di-

manche matin par mois pendant 4 mois.

Le professeur, un italien vivant à Auroville, leur a tout d'abord fait

comprendre comment se sentir plus sûres d'elles, à travers leur

posture, leur manière de se comporter. Les filles ont appris ensuite

de nombreuses techniques sur la manière de se protéger en situation de risque. Face au succès et aux retours

extrêmement positifs nous allons organiser d’autres stages .

Stage: fabrication de produits ménagers

Cours d’anglais en avril et mai (depuis plusieurs années) avec une trentaine d’élèves . Les cours se sont déroulés

au bureau du mardi au vendredi pendant 2 heures.

« Je suis dans un premier temps ravi de pouvoir enseigner l'anglais dans votre organisation.

J'enseigne EPS au Lycée Français en anglais et Français depuis des années et là il y a un

système pédagogique et une méthode d'enseignement. Mais les écoles à Pondichéry ne

suivent pas. Donc les élèves qui viennent dans votre organisation ont un niveau très faible et

hétérogène. Je fais systématiquement une évaluation diagnostique pour pouvoir déterminer

le niveau de chaque élève et préparer les cours. Cette fois aussi j'ai donné beaucoup d'im-

portance sur la prononciation, la grammaire et la lecture. J'ai trouvé que les élèves sont inté-

ressés et motivés mais il y a de l’absentéisme aussi. »

Activité artistique.

Christine est artiste, elle a organisé un atelier de création de cartes postales.

Une petite dizaine de jeunes filles et de mamans ont réalisé des cartes originales et uniques

avec les trésors indiens : paillettes, tissus colorés, broderies, bindis, sequins, peintures na-

crées ….pour mettre en valeur quelques photos de l’association .Ces cartes ont été adressés

aux donateurs. Nous avons eu des retours très positifs !

Une sortie avec quelques mamans pour les remercier de leur aide.

Un grand moment de joie, après le bain à « Paradise beach » (qui porte bien son nom !), le séchage des saris !

Les volontaires.

8 volontaires présents au cours de l’année auprès des familles dont Aude et Thomas : 3 semaines en immersion dans l’association du 3 au 20 août Ils ont participé à l’élaboration des enquêtes de rentrées scolaires (bilan de l’é-

tat de santé de la famille, les besoins, la scolarité des enfants…).

Ils ont été marqués par des situations dramatiques notamment un village dalits

ou les familles n’ont ni eau ni électricité.

Ils ont également organisé des formations destinées aux

enfants à Emballam et Thootanbakam: la prévention, les

morsures de serpents (conduite à tenir), la circulation, l’hy-

giène, l’environnement…

Partenariats: Eco Femmes, INDP

Eco Femmes :

Nous continuons notre collaboration initiée l’an dernier . Eco Femmes sensibilise les jeunes filles et femmes aux menstruations . Elles expliquent très clairement l’anatomie et la physiologie de l’appareil génital féminin avec des sup-ports. Le cycle menstruel, la fertilité, les postures de yoga pour calmer les douleurs pendant les règles et enfin le dif-férentes protections périodiques . Toutes les filles ont reçu un set de 5 serviettes en tissus (écologique, économique et sure) conçues par ECOFEMMES.

Plusieurs réunions organisées par notre association,

3 au bureau à destination des mamans et des jeunes filles et une réunion pour les jeunes filles du village d’Emballam.

3 réunions à Thootanba-

kulam qui ont rassemblé

plus de 190 jeunes filles.

INDP: 3 projets en cours

Plusieurs étudiantes d’INDP sont intervenues suite à

notre demande pour rencontrer et évaluer les acteurs

d’Aalamaram SSS.

Cette analyse que nous venons de recevoir est précieu-

se, elle va nous permettre d’améliorer l’apprentissage de

l’anglais

Echange solidaire dans le cadre du projet « mots pour maux » développé

par INDP.Les enfants qui ont participé aux cours d’anglais ont adressé des

cartes à des jeunes de Lyon dans le cadre de la convention des droits des

enfants .

Dans le cadre du projet « éveil des sens ».

Massages et Kiné pour les enfants d’Emballam en situation de handicap. Peinture, dessin et autres activités pour les

enfants et les mamans…Apprentissage des massages pour les mamans …. Une activité régulière les samedis dans

notre local à Emballam.

Nous souhaitons continuer à développer ce partenariat et bénéficier

de leurs expertises et compétences ..

AFTER SCHOOL, l’apprentissage de l’anglais à Emballam

Les cours d’anglais se poursuivent le soir de 16h à 18h00 après l’école, il s’agit de la 4 ème année. La situation s’est

bien améliorée, les institutrices améliorent leurs compétences et nous avons aujourd’hui une maison!

∗ 2 embauches

Embauche d’une 6 ème institutrice Suganya . Nous avons retrouvé Suganya avec énormément de plaisir, après

son mariage et son premier enfant.

Embauche de Sumathi, elle fait le ménage et gère les commandes et la distribution des goûters et de tout le

fonctionnement de l’étude.

Refonte des cours :

Nous avons complètement revu tous les sup-

ports de cours.

Un dossier par thème avec les jeux, les livres et

les outils pédagogiques associés. Il y a 3 ni-

veaux

Nous avons loué la maison derrière la hutte.

Formations des institutrices:

utilisation des marionnettes, des figurines (personnages,

animaux, moyens de transport) comment lire un livre et

raconter une histoire, le mime, les chansons, utilisation

des jeux et du matériel, comment préparer les leçons…

nous sommes en communication avec elles tout au long

de l’année.

Cette maison a 2 petites pièces et une cuisine mais nous allons ajouter un toit sur la terrasse au dessus de

la maison et un autre toit en face de la maison. Les 6 groupes ne devraient pas trop être gênés .La location

de cette maison comporte plusieurs avantages.

Notre matériel (ordinateur, blutooth, jeux, matériel pédagogique, dossiers des cours,

livres…) est en sécurité, au sec et à l’abri des rongeurs.

En période de mousson les cours pourront se faire sans aucun problème,

fini l’inondation de la hutte, l’annulation des cours, la détérioration de notre

matériel ...!

Nous pouvons envisager d’autres projets car cet espace est libre pendant la journée

Nous offrons aux enfants un bon gouter avec un verre de lait

chaud.

Nous pourrons projeter des vidéos aux enfants (par petit groupe)

Création d’une magnifique bibliothèque avec plus de 200 livres

pour enfants. Enorme succès !

Un système de prêt a été mis en place.

Le summer camp fin avril autour de plusieurs thèmes …

Fabrication de papillons

Séance de yoga tous les matins

Fabrication d’instruments de musique.

Atelier peinture avec les mains.

Atelier théâtre

Scène marine

Petits déjeuners, déjeuners, goûters quotidiennement pour tous.

Thookanabakkam : Une 2ème "afterschool" pour apprendre l'anglais!

Les institutrices

Nous utilisons la même pédagogie que dans le village d’Emballam. Plus de 110 élèves étaient assidus jusqu’en fé-

vrier. Nous avions en juin 2018 3 institutrices ! En janvier des problèmes avec l’ école (portes closes, grèves…) nous

obligent à modifier les horaires, les cours se font de 12h30 à 13h30, la pause des enfants est insuffisante, 2 institutri-

ces quittent le projet (l’une pour se marier et l’autre a trouvé du travail à Chennai), nous sommes obligées de suspen-

dre le projet.

Nous avons réuni toutes les mamans concernées en janvier 2019, elles sont bien sur toutes très contentes car en

plus de l’anglais gratuit nous offrons un goûter, des fournitures scolaires, des cartables, des sous-vêtements. Le mai-

re du village (présent lors de cette réunion) nous a proposé la location de sa maison en janvier mais nous attendons

toujours.

Nous avons des difficultés pour recruter des personnes qui parlent un anglais acceptable.

Face a ce constat nous décidons de créer des supports vidéos et audio. 2 stagiaires d’INDP ont fait un point sur ce

qui existe et ce qu’il faudrait envisager, nous recherchons actuellement un local dans le village.

La fête à Emballam a rassemblé plus de 300 personnes et la scène était un peu petite pour accueillir tous les dan-seurs et danseuses motivés et confirmés.

Les danses , chansons, poèmes, mimes se sont enchainés sans temps mort et sous les applaudissements et les sif-

flets d’encouragements des jeunes de l’association . Nous étions venus en renfort de Pondichery . Plus de 70 person-

nes (enfants, jeunes adultes et mamans) ont répondu présents à l’invitation . Il y avait bien sur quelques meneurs qui

ont donné le rythme et la chorégraphie sur les tubes tamouls du moment et les institutrices se sont aussi essayées à

quelques déhanchements provoquant l’ euphorie de leurs élèves !

Pas facile de suivre le rythme sous la bâche avec une température frôlant les 35 degrés…

Le jeux des chaises musicales a clôturé la matinée,. La musique s’est ensuite atténuée pour le plus grand bonheur de

nos tympans fortement sollicités.

Un énorme byriani au poulet a été fort apprécié .

Nous sommes rentrés bien fatigués mais ravis …Un très joyeux moment partagé avec les enfants de la tuition !

Nous avons inaugurer la nouvelle maison avec la cérémonie du lait. Il faut faire bouillir le lait dans une casserole neu-

ve, le lait monte doucement, on le retire du feu et finalement il déborde un peu : objectif atteint !

La façon dont il déborde peut être interprétée comme bon ou mauvais présage mais nous n’en sauront pas plus !

Fête annuelle (cf http://parrainagespondy.canalblog.com/archives/2019/02/22/37122985.html)

Thookanabakkam se situe

à 6 km d’Emballam , nous

avons créé en juin 2018,

dans ce village un 2 ème

projet d’apprentissage de

l’anglais après l’école.

Un après-midi artistique et ludique.

Christine FAYON, de passage à l’association, a préparé avec Leela un atelier alliant géographie et créativité : elles ont

récupéré des tissus précieux chez les tailleurs, et acheté les paillettes, sequins, galons, couleurs, papiers décorés…

nécessaires à la confection de l’ « Œuvre collective »

♦ Deux groupes d’enfants, deux cartes de l’Inde.

Chaque état est symbolisé par une couleur. Les enfants ont mêlé peinture, collages (tissu, perles, galons) et découvert

la géographie de leur pays. La plupart ont du mal à situer le Tamil Nadu.

Le travail a demandé beaucoup d’investissement et de patience, mais tout le monde s’est lancé dans l’aventure avec

un grand enthousiasme : dessinant l’Inde à partir d’un corps humain suivant l’image reçue à l’école, cherchant les

noms des 29 états, retrouvant avec jubilation la tradition indienne de l’abondance dans la décoration.

Le résultat est magnifique et enfants comme institutrices en ont été particulièrement fiers et même étonnés de leur ré-

alisation.

Prochaine étape : situer les villes et les monuments.

Résumé financier 2018.

En 2018 le budget global de Parrainages Inde était de 30 264 Euros.

• - 28% de recettes par rapport à 2017 lié à : la baisse du nombre de parrainages individuels la baisse des dons parrainages collectifs (10 000€). Le montant total des dépenses est en augmenta-tion: -Nous avons ouvert un 2 ème centre d’apprentis-sage d’anglais dans un autre village -Augmentation du nombre des institutrices -Augmentation du nombre des parrainages collec-tifs Recettes - Dépenses = - 10 230,16€

18%

6 %