OPEN DATA WEEK // Plénière 2 : Comment sensibiliser le grand public ?
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Simon Chignard, président de l’association Bug, et vice-président de la cantine rennaise
Transcript of OPEN DATA WEEK // Plénière 2 : Comment sensibiliser le grand public ?
Sensibiliser le grand public à l’open data ?
Simon Chignard - @schignardQuestions ?
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir dans les rues de Rennes par Everydatalab
Extrait de la vidéo «L’open data et les rennais» par Everydatalab
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir dans les rues de Rennes par Everydatalab
Extrait de la vidéo «L’open data et les rennais» par Everydatalab
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir dans les rues de Rennes par Everydatalab
Extrait de la vidéo «L’open data et les rennais» par Everydatalab
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir dans les rues de Rennes par Everydatalab
Extrait de la vidéo «L’open data et les rennais» par Everydatalab
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir dans les rues de Rennes par Everydatalab
Extrait de la vidéo «L’open data et les rennais» par Everydatalab
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir dans les rues de Rennes par Everydatalab
Extrait de la vidéo «L’open data et les rennais» par Everydatalab
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir sur les quais de Bordeaux par Dataprojet
Extrait de la vidéo «Avez-vous déjà entendu parler de l’open data ?» par Dataprojet
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir sur les quais de Bordeaux par Dataprojet
Extrait de la vidéo «Avez-vous déjà entendu parler de l’open data ?» par Dataprojet
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir sur les quais de Bordeaux par Dataprojet
Extrait de la vidéo «Avez-vous déjà entendu parler de l’open data ?» par Dataprojet
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir sur les quais de Bordeaux par Dataprojet
Extrait de la vidéo «Avez-vous déjà entendu parler de l’open data ?» par Dataprojet
Connaissez-vous «l’open data» ?Micro-trottoir sur les quais de Bordeaux par Dataprojet
Extrait de la vidéo «Avez-vous déjà entendu parler de l’open data ?» par Dataprojet
Alors, pas grand public l’open data ?
Pourquoi sensibiliser le grand public ?Les enjeux
1/ Parce que les données et les outils sont - potentiellement - accessibles à tousNotamment via les solutions de visualisation de données intégrées à certains catalogues de données ...
2/ ... mais sans appropriation par tous on risque le renforcement des plus fortsFaut-il réserver les bénéfices de l’open data à ceux qui en maîtrisent déjà les rouages ?
3/ et surtout parce que l’open data a beaucoup promis ...Transparence ! Renforcement démocratique ! Mine d’or !
La promesse ?
Le résultat ?
Sensibiliser... comment ?Faciliter l’appropriation ou stimuler la réutilisation
Pour quel public ?
à partir dequelles
données ?
Tout public
Développeursuniquement
Tous types de données
Données ouvertesuniquement
Réaliser des services
des applicationsdes médiations
Pour quel résultat ?
Imaginerdes réutilisations
des usages
Comprendre la culture
de la donnée
données publiques, privées, collaboratives, personnelles, ...
open data
Concours
Appels à idées
Appels à projets
«Hackatons»
Ateliers (InfoLab ?)
Encourager la
réutilisation
Faciliterl’appropriation
Sensibiliser... à quoi ?Des résultats à la donnée brute
1/ Ce que produit l’ouverture des donnéesRendre visible les données Mettre en avant les réalisations
2/ Les représentations de la donnéeDonner des bases de compréhensionAvoir une lecture critique des représentations
3/ La donnée elle-mêmeLa donnée est-elle un fait brut ? Quelles sont les conditions de sa production ? A quoi et à qui sert-elle ?
Les résultats
Les représentationsLa donnée
Ce que produit l’open data
1/ Rendre visible l’open data et ses effetsLes données dans la ville, les résultats
«Our apps are whiz-kid certified»campagne métro NYC avril 2010
Atelier «Données de mobilité»
Mettre l’accent sur la
démarche ouverte, autant
que sur les résultats
Rendre visible la donnée
de mobilité dans la ville
2/ Comprendre les représentationsExemple : données ouvertes CG 71
Evolution comparée des effectifs dans deux collèges
Lequel de ces 2 collèges
a connu la plus forte
variation de ses
effectifs ?
2/ Comprendre les représentationsExemple : GapMinder et statistiques mondiales
Espé
ranc
e de
vie
à la
na
issa
nce
(en
anné
es)
% de fumeurs dans la population adulte
(+ de 15 ans) Source des données : OMS 2005 via GapMinder
Corrélation ou
causalité ?
3/ Encourager un regard critique sur la donnée La donnée brute existe-t-elle ?
En finir avec le mythe de la donnée comme un fait brutUne donnée ouverte avait initialement des buts et une origine qu’il faut comprendre...
Pourquoi cette donnée existe-t-elle ? A quoi et à qui sert-elle initialement ?Avant la réutilisation, il y a une utilisation...
Ex. New Public Management
Comment est-elle collectée ? Avec quels méthodes ?Comprendre les secrets de fabrication de la donnée
Ex. les 27 milliards d’€ de l’étude MEPSIR ...
Qu’est-ce que cette donnée ne nous raconte pas ?Apprendre aussi à dézoomer : la donnée nous raconte une partie de l’histoire seulement - celle que l’on a voulu mesurer...
Ex. subvention aux associations
Ex. statistiques des naissances par commune selon l’INSEE
Ex. statistiques d’accidentologie
«Devinez le prix du
panier garni ...»
Sensibiliser le grand public à l’open data ?
Simon Chignard - @schignard [email protected] www.donneesouvertes.info
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