МЕДИКО МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...

1

МЕДИКО МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-

ПЕДАГОГИЧЕСКОМ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОМ СОПРОВОЖДЕНИИ

«ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ «СОЗВЕЗДИЕ»

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ДИРЕКТОРА МОУ ППМС ЦЕНТРА «СОЗВЕЗДИЕ»

СЮРИНА СЕРГЕЯ НИКОЛАЕВИЧА

2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

КРАСНОГОРСК

2014ГОД

2

СТРУКТУРА ПУБЛИЧНОГО ОТЧЕТА

№

п/п

Наименование раздела страницы

1 Структура публичного отчета 2

2 Пояснительная записка по МОУ ППМС центру «Созвездие» 3

3 Деятельность муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии Красногорского муниципального района 4

4 Учебно-воспитательный и коррекционно-развивающий процесс в коррекционном отделении МОУ ППМС центра «Созвездие» 10

5 Сравнительный анализ обращаемости обучающихся и родителей из МОУ и МДОУ Красногорского муниципального района за 2013-

2014 учебный год 22

6 Организация деятельности коррекционного совета коррекционного отделения МОУ ППМС центра «Созвездие» в 2013-2014

учебном году 27

7 Учебно-воспитательный и коррекционно-развивающий процесс в школьном отделении МОУ ППМС центра «Созвездие» в 2013-

2014 учебном году 30

8 Организация воспитательной работы в школьном отделении МОУ ППМС центра «Созвездие» в 2013-2014 учебном году 39

9 Методическое сопровождение деятельности логопедических групп и логопунктов Красногорского муниципального района 2013-

2014 уч. год 48

11

Реализация районной целевой программы «Профилактика безнадзорности, правонарушений и защита прав несовершеннолетних на

2013-2015 годы» за 2013-2014 учебный год.

56

12 Социально-психологическое исследование проблемы ранней детско-подростковой наркотизации,

( 2013-2014 учебный год)

60

13 Краткое заключение 122

3

Пояснительная записка по МОУ ППМС центру «Созвездие»

Дата основания учреждения 30.12.2005г.

Учредительные документы:

1. Устав МОУ ППМС центра «Созвездие» утвержден Постановлением Главы Красногорского муниципального района № 2831/12 от12.12.2011г.

(редакция 3)

2.Лицензия на осуществление образовательной деятельности, выданная Министерством образования Московской области от 19.12.2012г., рег № 70093

(серия 50Л01 №0000271)

3.Свидетельство о государственной аккредитации, выданное Министерством образования Московской области от 16.05.2011г. рег.№1243 (серия АА

№152739)

Администрация центра:

№

п/п

Ф.И.О. должность Контактный телефон

1 Сюрин Сергей Николаевич директор 8(498)568-56-11

2 Вялых Татьяна Константиновна Заместитель директора по УВР (школьное отделение) 8(495)564-63-41

3. Макарова Наталья Ильинична Заместитель директора по УВР (коррекционное отделение) 8(498)568-56-11

3 Сюрина Ольга Васильевна Заместитель директора по УВР (МПМПК) 8(498)568-56-11

4 Павленко Ирина Львовна Заместитель директора по воспитательной работе 8(495)564-63-41

5 Котловская Виктория Владимировна Заместитель директора по административно-хозяйственной работе 8(498)568-56-11

6 Ветошкин Геннадий Михайлович Заместитель директора по обеспечению безопасности 8(495)564-63-41

Учебно-воспитательный и коррекционно-развивающий процесс в школьном и коррекционном отделении муниципального образовательного

учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении «Центр психолого-медико-социального

сопровождения «Созвездие» организован по следующим адресам:

143400, Московская область, г. Красногорск, ул. Народного Ополчения д.7 (коррекционное отделение МОУ ППМС центра «Созвездие»)

143400, Московская область, г. Красногорск, ул. Пионерская д.23а (школьное отделение МОУ ППМС центра «Созвездие»)

В 2013-2014 учебном году в школьном отделении центра обучалось 134 несовершеннолетних по программе начального общего образования в 7 классах.

Коррекционное отделение оказало помощь по программам дополнительного образования с применением технологий комплексного психолого-медико-

социального сопровождения детей, нуждающихся в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении 2888 несовершеннолетним.

Деятельность муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии Красногорского муниципального района

4

В течение 2013-2014 учебного года муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия Красногорского муниципального района

работала на базе муниципального образовательного учреждения «Центр психолого-медико-педагогического сопровождения «Созвездие» в постоянно

действующем режиме.

За отчётный период было проведено 68 заседаний МПМПК, на которых были зарегистрированы и рассмотрены дела 2083 обучающихся и

воспитанников МБОУ, МБДОУ, а также неорганизованных несовершеннолетних Красногорского муниципального района.

В стационарном режиме проведено 26 заседаний, на которых рассмотрены дела 912 воспитанников (обучающихся) и неорганизованных

несовершеннолетних.

В выездном режиме на базах МБДОУ проведено 42 заседания, на которых обследованы 1171 воспитанников МБДОУ.

Сводный аналитический отчет по обследованию несовершеннолетних Красногорского муниципального района

в стационарном режиме в условиях МПМПК в 2012-2013 учебном году

№

п/п

Рекомендации МПМПК Количество

несовершеннолетних

1. Обучение по программам СКОУ VIII вида. 21

2. Обучение по программам специального (коррекционного) класса СКОУ VIII вида по индивидуальной

(надомной) форме обучения по медицинским показаниям.

29

3. Обучение по программам СКОУ VII вида. 112

4. Обучение по программам специального (коррекционного) класса СКОУ VII вида по индивидуальной

(надомной) форме обучения по медицинским показаниям.

30

5. Обучение и воспитание в условиях специализированной (коррекционной) дошкольной группы МСКОУ

«Начальная школа-детский сад» IV вида для детей с ослабленным зрением.

132

6. Обучение в условиях специализированного (коррекционного) класса МСКОУ «Начальная школа-детский сад»

IV вида для детей с ослабленным зрением.

22

7. Обучение в условиях специализированного (коррекционного) класса IV вида для детей с ослабленным

зрением на базе МБОУ гимназия № 5 г.Красногорска..

15

8. Обучение по программам массовой школы детей, не нуждающихся в дальнейшем обучении по специальным

(коррекционным) программам IV вида, VII вида.

67

9. Готовность к началу школьного обучения несовершеннолетних, не достигших на 1 сентября 6 лет 6 месяцев. 51

10. Сдача ГИА-9 (в новой форме для детей с ОВЗ; в традиционной форме в щадящем режиме по медицинским

показаниям).

30

11. Сдача ЕГЭ (в новой форме для детей с ОВЗ; в традиционной форме; на дому по медицинским показаниям) 2

12. Организация индивидуального (надомного) обучения по медицинским показаниям. 2

13. Продолжить обучение по программам массовой школы с индивидуальным подходом. 10

14 Зачисление в специальную (коррекционную) логопедическую группу МБДОУ (в т. ч., среднюю, старшую,

подготовительную).

166

5

15. Зачисление в логопункт МБДОУ. 41

16. Дублирование подготовительной специальной (коррекционной) логопедической группы МБДОУ (по

медицинским показаниям; неготовность к началу школьного обучения; наличие речевых нарушений).

21

17. Дублирование подготовительной группы МБДОУ, в том числе с зачислением в логопункт (по медицинским

показаниям; неготовность к началу школьного обу.чения).

51

18. Зачисление в специальную (коррекционную) группу кратковременного пребывания для детей с

ограниченными возможностями здоровья.

3

19. Комплексное сопровождение в условиях специализированного психологического центра.

15

20. Прочие рекомендации МПМПК (щадящий режим посещения МБДОУ; дополнительный выходной день;

продолжение посещения группы МБДОУ; дублирование программы 1 класса по медицинским показаниям;

неготовность к началу школьного обучения; рассмотрение в условиях центральной областной ПМПК МО; и

др.)

67

21. Неявка заявленных воспитанников (обучающихся) на заседание МПМПК.

25

ИТОГО: 912

Сводный аналитический отчет по обследованию воспитанников МБДОУ Красногорского муниципального района в условиях МПМПК в 2013-2014

учебном году

Всего освидетельствовано за отчетный период:__1950__чел.

Таблица 1. Результаты освидетельствования

Возраст

Дошкольный возраст Школьный возраст

ИТОГО*

(сумма 6-го

и 11-го

столбцов)

От 0 до

3-х лет

От 3 до 7-

ми лет

Всего

детей

дошколь

ного

возраста

От 7 до 11 лет

(нач.школа)

От 11 до

18 лет

Всего

детей

школьно

го

возраста

6

Нарушение

Из

сем

ьи

Из

гос.

учреж

ден

ий

Из

сем

ьи

Из

гос.

учреж

ден

ий

Из

сем

ьи

Из

гос.

учреж

ден

ий

Из

сем

ьи

Из

гос.

учреж

ден

ий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Дети без нарушений развития - - 76 - 76 30 - 39 2 71 147

Нарушение

слуха

слабослышащ

ие

- - - - - - - - - - -

глухие 1 - - - 1 - - - - - 1

Нарушение

зрения

слабовидящие 17 - 84 - 101 2 - 2 - 4 105

слепые - - - - - - - - - - -

Нарушения

речи

тяжелые 1 - 630 1 632 - - - - - 632

ФФН - - 867 - 867 3 - - - 3 870

Нарушения

ОДА

ДЦП - - 2 - 2 - - 1 - 1 3

Врожд.

аномалии

разв. ОДА

- - 2 - 2 - - - - - 2

ЗПРР - - 30 2 32 79 1 18 - 98 130

Нарушения аутистич.спектра - - 5 - 5 6 - 1 - 7 12

Легкая умственная отсталость - - - - - 22 - 1 - 23 23

Умеренная умственная

отсталость

- - 3 - 3 12 - 6 - 18 21

Тяжелая УО - - - - - - - - - - -

Глубокая УО - - - - - - - - - - -

Болезнь Дауна - - - - - - - - - - -

Сложная структура дефекта - - - - - - - 1 - 1 1

Диагноз требует уточнения 1 - 1 - 2 - - - - - 2

ИТОГО

20

-

1701

3

1724

154

1

69

2

226

1950

Таблица 2. Рекомендовано: Дошкольный возраст

7

Возраст

Образовательный

маршрут

Дошкольный возраст

От 0 до 3-х

лет

От 3 до 7-

ми лет

Всего детей

дошкольного

возраста

1 2 3 4

ДОУ общего типа (+ зачисление в логопункт) - 875 875

Гр

уп

пы

в Д

ОУ

общ

его и

ли

ком

би

ни

ров

ан

ног

о в

ид

а

Логопедическая группа - 631 631

Для детей с нарушением зрения - - -

Для детей с нарушением ОДА - - -

Для детей с ЗПР - - -

Для детей с РДА - - -

Для детей с нарушением интеллекта - 1 1

Для детей со сложной структурой дефекта - 1 1

другое - - -

ДО

У

ком

пен

сир

у

ющ

его в

ид

а Для детей с нарушениями речи - - -

Для детей с нарушениями зрения 17 57 74

Для детей с ЗПР - - -

Для детей с РДА - - -

Для детей с нарушениями интеллекта - - -

Для детей с нарушениями слуха 1 - 1

СО

Ш

Массовая программа 0 68 68

Класс (программа) для детей с нарушением зрения 0 18 18

Класс (программа) для детей с ЗПР 0 - -

Класс (программа) для детей с нарушением интеллекта 0 - -

Диагностический класс 0 - -

Логопункт при ОУ 0 - -

Занятия при РЦ и СРЦ - - -

С(К

)О

У

V вид 0 - -

VII вид 0 - -

VIII вид 0 - -

Занятия при ПМПС-центре 2 17 19

Классы

(группы)

при

Классы для детей с ЗПР - 29 29

Инд. (надомное) обучение для детей со сложной

структурой дефекта (VIII вид)

- 1 1

8

ПМПС-

центре

*** - - -

Инклюзив

ное

образован

ие

Дети с нарушением слуха - - -

Дети с нарушением зрения - - -

Дети с нарушением ОДА - - -

Дети с нарушениями аутистического спектра - - -

другое - - -

Дообследование, консультация врача и т.д - 2 2

Повторная ТПМПК - 4 4

Контрольная ТПМПК - - -

Направлены на ЦПМПК - - -

ИТОГО 20 1704 1724

Таблица 3. Рекомендовано: Школьный возраст

Возраст

Образовательный

маршрут

Школьный возраст

Все

го д

етей

школьн

ого

возр

аста

От 7 до

11 лет

От 11

до 18

Всего

детей

школьног

о возраста

1 5 6 7 8

ДОУ общего типа - 0 - -

Гр

уп

пы

в Д

ОУ

об

щег

о и

ли

ко

мби

ни

ров

ан

ног

о в

ид

а

Логопедическая группа - 0 - -

Для детей с нарушением зрения - 0 - -

Для детей с нарушением ОДА - 0 - -

Для детей с ЗПР - 0 - -

Для детей с РДА - 0 - -

Для детей с нарушением интеллекта - 0 - -

Для детей со сложной структурой дефекта - 0 - -

другое - 0 - -

Д О У

ко

мп

ен си ру

ю ще

го

ви

да

Для детей с нарушениями речи - 0 - -

Для детей с нарушениями зрения - 0 - -

9

Для детей с ЗПР - 0 - -

Для детей с РДА - 0 - -

Для детей с нарушениями интеллекта - 0 - -

другое - 0 - -

СО

Ш

Массовая программа 24 37 61 61

Класс (программа) для детей с нарушением

зрения

2 2 4 4

Класс (программа) для детей с ЗПР - - - -

Класс (программа) для детей с нарушением

интеллекта

- - - -

Диагностический класс - - - -

Логопункт при ОУ - - - -

Занятия при РЦ - - - -

С(К

)

ОУ

V вид - - - -

VII вид - - - -

VIII вид 22 1 23 23

Занятия при ПМПС-центре 10 4 14 14

Классы

(группы) при

ПМПС-центре

Классы для детей с ЗПР 80 19 99 99

Инд. (надомное) обучение для детей со сложной

структурой дефекта (VIII вид)

17 7 24 24

*** - - - -

Инклюзивное

образование

Дети с нарушением слуха - - - -

Дети с нарушением зрения - - - -

Дети с нарушением ОДА - - - -

Дети с нарушениями аутистического спектра - - - -

другое - - - -

Дообследование, консультация врача и т.д - 1 1 1

Повторная ТПМПК - - - -

Контрольная ТПМПК - - - -

Направлены на ЦПМПК - - - -

ИТОГО 155 71 226 226

Количество детского населения в территории (от 0 до 18 лет): 29717 чел. (по данным системы Управления образования Красногорского

муниципального района)

10

Учебно-воспитательный и коррекционно-развивающий процесс в коррекционном отделении МОУ ППМС центра «Созвездие»

2013-2014 учебный год

За отчётный период принято 2888 заявок (2647– в 2012-2013 учебном году) от образовательных учреждений и родителей (законных

представителей) на диагностическое обследование и консультирование (сводная таблица № 1). За отчётный период произведено 19408

диагностических, консультативных и коррекционных занятий (9410 приемов в 2012-2013 учебном году).

Заявленные проблемы обращений следующие (сводная таблица №2, сводная таблица №3):

Готовность к обучению в школе;

Нарушения устной и письменной речи;

Проблемы в обучении (неуспеваемость ребёнка);

Проблемы в поведении;

Суицидальные попытки;

Формирование негативных личностных особенностей;

Состояние психического здоровья ребёнка;

Необходимость помощи в восстановлении нарушенного контакта с ребёнком;

Урегулирование внутрисемейных отношений;

Установление позитивных взаимоотношений с учителями;

Зависимость от психоактивных веществ;

Профориентация.

Администрация и педагоги МБОУ и МДОУ Красногорского муниципального района обращаются с целью:

Выявление причин неуспеваемости;

Определение уровня готовности к обучению в школе;

Урегулирование конфликтов между учащимися;

Налаживание взаимодействия классных руководителей с родителями;

Установление позитивного психологического климата в коллективах учащихся и воспитанников.

Сводная таблица №1

Распределение объемных показателей по типу ОУ

№

п/п

Наименование ОУ Значение параметра

2012-2013

2013-2014

абс. % абс. %

11

1. МБОУ Красногорского муниципального района 425 13,84% 322 12,41%

2. МБДОУ Красногорского муниципального района 1885 61,40% 1813 69,87%

3. Другие ОУ 417 13,58% 104 4,01%

4. Неорганизованные несовершеннолетние 326 10,62 % 317 12,22%

5. Комплексное психолого-педагогическое обследование для оформления

опеки и попечительства

10 0,33% 33 1,27%

6. Комплексное психолого-педагогическое обследование по запросу

Красногорской городской прокуратуры

2 0,07% 2 0,08%

7. Комплексное психолого-педагогическое обследование по запросу

Красногорского городского суда

5 0,16% 4 0,15%

ИТОГО: 3070 100% 2595 100%


Заявленные запросы, поступавшие от родителей (законных представителей) по статистике педагогов-психологов

№ п/п Вид запроса Кол-во

обращений

%

1. Прохождение МПМПК 3 0,39

2. Готовность к школе 10 1,30

3. Проблемы в поведении 126 16,32

4. Проблемы с вниманием и наруш. регул. функций 12 1,55

5. ПТСР 3 0,39

6. Динамическое обследование 73 9,46

7. Судебные иски 4 0,52

12

8. Логопедические проблемы 75 9,72

9. Проблемы в обучении 81 10,49

10. Эмоционально-личностные проблемы 31 4,02

11. Внутрисемейные конфликты 22 2,85

12. Сопровождение детей со сложной структурой дефекта 23 2,98

13. Межличностные проблемы 3 0,39

14. Профориентация 8 1,04

15. Акт. уровень развития реб./ Определение образ. маршрута 45 5,83

16. Попытка суицида 0 0,00

17. Страхи, тревожность 22 2,85

18. Агрессивность 3 0,39

19. Психосоматика 14 1,81

20. Сопровождение по решению МПМПК 1 0,13

21. Проблемы в адаптации 10 1,30

22. Воровство 3 0,39

23. Интернет-зависимость 3 0,39

24. Комплексное ППО по запросу (Отдел опеки и попечительства) 2 0,26

25. Комплексное ППО по запросу (Красногорская городская прокуратура) 0 0,00

26. Комплексное ППО по запросу (Красногорский городской суд) 13 1,68

13

27. Обратная связь по результатам коррекционно-развивающих занятий 53 6,87

28. Коммуникативные трудности 20 2,59

29. Гиперактивность 0 0,00

30. Направление КДН и ЗП 3 0,39

31. Запрос прокуратуры 0 0,00

32. Оформление в детский сад 0 0,00

33. Консультационное сопровождение родителей 106 13,73

34. Употребление наркотиков 0 0,00

Всего: 772 100

Сводная таблица №3.

Заявленные запросы, поступавшие от родителей (законных представителей)

по статистике учителей-логопедов, учителей-дефектологов

№ п/п Вид запроса Кол-во

обращений

%

1. Динамическое обследование 81 11,31

2. Комплексное обследование в центре 14 1,96

3. Логопедические проблемы 415 57,96

4. Трудности в обучении 105 14,66

5. Трудности в воспитании 33 4,61

6. Сопровождение по решению МПМПК 2 0,28

14

7. Прохождение МПМПК 4 0,56

8. Сопровождение детей со сложной структурой дефекта 32 4,47

9. Проблемы в поведении 14 1,96

10. Готовность к школе 12 1,68

11. Определение образ. маршрута 4 0,56

12. Оформление в детский сад 0 0,00

Всего: 716 100

Сводная таблица данных по объемным показателям занятости педагогов-психологов в течение учебного года

Вид работы Кол-во

часов

%

Первичный приём родителей 396 4,21

Первичный приём детей 449 4,77

Повторный приём родителей 47 0,50

Повторный приём детей 490 5,21

Обратная связь 426 4,53

Консультативный приём 309 3,28

Динамический приём родителей 171 1,82

Динамический приём детей 264 2,80

15

Динамический повторный приём детей 168 1,78

Индивидуальное коррекционное занятие 2636 28,00

Групповое коррекционное занятие 1146 12,17

Работа над коррекционно-развивающими программами/планами 549 5,83

Консилиум 339 3,60

Взаимодействие с правоохранительными органами и судами 166 1,76

Курсовая подготовка, участие в семинарах 729 7,74

Взаимопосещение/ супервизия 721 7,66

Методобъединения 88 0,93

Экспертно- аналитическая деятельность 157 1,67

МПМПК 69 0,73

Опека 93 0,99

Всего: 9413 100


Распределение обратившихся несовершеннолетних к педагогам-психологам (по гендерному признаку и возрастному признаку)

Мальчики Девочки Всего

Организ. Неорганиз. Организ. Неорганиз. Мальч. Девочки

Дошкольники 111 62 65 19 173 84

16

Мл. шк. (1-4 кл.) 88 0 20 2 137 38

Ср. шк. возраст (5-

9кл.)

14 1 14 1 29 27

Подростки (10-11 кл.) 6 0 3 0 8 7

Всего: 219 63 102 22 347 156


Сравнительное распределение обратившихся несовершеннолетних к педагогам-психологам (по возрастному признаку)

Возраст Мальчики Девочки

% чел. абсол. % чел. абсол.

Дошкольный 49,86 173 53,85 84

Младший школьный 39,48 137 24,36 38

Средний школьный 8,36 29 17,31 27

Старший школьный 2,31 8 4,49 7

ВСЕГО 100 347 100 156

Общее количество детей, обследованных педагогами-психологами

17

Первично обследованных детей 449 62,97

Динамически обследованных детей 264 37,03

Всего: 713 100

Психологами обследованы 713 детей. (в 2012-2013уч.г. -411) Наибольший объём обращений приходится на дошкольный возраст (49,86%).

Наименьший объём обращений приходится на старший школьный возраст (2,31%).

Сводная таблица данных по объемным показателям занятости дефектологов и логопедов в течение учебного года

Вид работы Кол-во часов %

Первичный приём родителей 0

0,00

Первичный приём детей 626

6,26

Повторный приём родителей 0

0,00

Повторный приём детей 7

0,07

Обратная связь 0

0,00

Консультативный приём 45

0,45

Динамический приём родителей 10

0,10

Динамический приём детей 415

4,15

Динамический повторный приём детей 92

0,92

Индивидуальное коррекционное занятие 4728

47,30

Групповое коррекционное занятие 1334

13,35

18

Работа над коррекционно-развивающими программами/планами 1024

10,25

Консилиум 518

5,18

Взаимодействие с правоохранительными органами и судами 0

0,00

Курсовая подготовка, участие в семинарах 201

2,01

Взаимопосещение/ супервизия 905

9,05

Методобъединения 17

0,17

Экспертно- аналитическая деятельность 49

0,49

МПМПК 24

0,24

Всего: 9995 100


распределение обратившихся несовершеннолетних к учителям-логопедам и учителям-дефектологам (по гендерному и возрастному признаку)

Мальчики Девочки Всего

Организ. Неорганиз. Организ. Неорганиз. Мальч. Девочки

Дошкольники 210 150 85 77 360 162

Мл. шк. (1-4 кл.) 140 0 62 3 140 65

Ср. шк. возраст (5-

9кл.)

11 0 4 1 11 5

Подростки (10-11 кл.) 0 0 0 1 0 1

19

Всего: 361 150 151 82 511 233


Сравнительное распределение обратившихся несовершеннолетних к учителям-логопедам и учителям-дефектологам

(по гендерному признаку)

Мальчики Девочки

Возраст % чел. абсол. % чел. абсол.

Дошкольный 70,45 360 69,53 162

Младший школьный 27,40 140 27,90 65

Средний школьный 2,15 11 2,15 5

Старший школьный 0,00 0 0,43 1

ВСЕГО 100 511 100 233

Общее количество детей, обследованных учителями-логопедами, учителями-дефектологами

Кол-во детей %

20

Первично обследованных детей 626 60,13

Динамически обследованных детей 415 39,87

Всего: 1041 100

Учителями-логопедами и учителями-дефектологами первично обследовано 626 ребёнка ( в 2012-2013 уч. году 407 ребенок), динамически – 415

детей (в 2012-2013 уч. году 116 детей). Наибольшее число обращений приходится на дошкольный возраст (70,45 % всех обратившихся). Наименьшее

число обращений приходится на старший школьный возраст (0,43 % всех обратившихся).

В 2013-2014 учебном году продолжил свое функционирование коррекционный совет, который создавался в целях определения

целесообразности, вида и объема коррекционно-развивающей помощи обратившимся в центр несовершеннолетним Красногорского муниципального

района, распределения равноценной нагрузки специалистов центра.

В заседаниях коррекционного совета участвовали специалисты центра: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, ведущие

прием обратившихся в центр.

Коррекционный совет проводился в течение учебного года 1 раз в неделю. Работа коррекционного совета носила постоянный характер.

В 2013-2014 учебном году проведено 21 заседание коррекционного совета.

Выявленные нарушения за отчетный период в соответствии с докладами специалистов.

Психологические

Высшие психические функции 23 28,8% Всего:

340

Эмоционально-волевая сфера 32 18,9%

Эмоционально-личностная

сфера

76 47,7%

Сочетанные нарушения 279 37,8%

Норма 15

Логопедические

Нарушения устной речи 346 56,1% Всего:

326

Нарушения письменной речи 21 13,5%


Норма 35

Дефектологические Высшие психические функции 203 64% Всего:

120

Расстройство учебные функции 11 15,2%


Медицинские Соматические заболевания Всего:

1124

Психиатрические заболевания

Сочетанные заболевания

21

По результатам обследований несовершеннолетних нуждающимися в оказании коррекционно-развивающей помощи были признаны:

1. Требуется ли коррекционно-развивающая помощь:

ВИД КОРРЕКЦИИ КОЛЛИЧЕСТВО Всего человек, находящихся

в коррекции

Психологическая индивидуальная 238 389

групповая 151

Логопедическая индивидуальная 153 401


Дефектологическая индивидуальная 203 249


Комплексная

Психолог+логопед 44

235 Психолог+дефектолог 59

Психолог+логопед+

дефектолог 95

Логопед+дефектолог 37

В продолжении коррекционно-развивающих занятий по окончанию 1 курса (10 занятий) были признаны нуждающимися во 2 курсе занятий (человек):

Вид коррекции Кол-во


Всего

человек

психологическая индивидуальная 56 84 групповая 28

логопедическая индивидуальная 37 36 групповая 30

дефектологическая индивидуальная 61 18 групповая 14

В продолжении коррекционно-развивающих занятий по окончанию 2 курса (20 занятий) были признаны нуждающимися в 3 курсе занятий (человек):

Вид коррекции Кол-во Всего

22

несовершеннолетних человек

психологическая индивидуальная 18 18

групповая -

логопедическая индивидуальная 1 19


дефектологическая индивидуальная 9 9


С индивидуальных коррекционных занятий, согласно общему коррекционному плану, для закрепления положительной динамики были переведены на

психологические групповые коррекционно-развивающие занятия 42 ребенка, на логопедические групповые коррекционно-развивающие занятия 40

детей.

Сравнительное распределение занятости психологической и дефектолого-логопедической служб в 2013-2014 учебном году

Подразделение Общее количество часов %

педагоги-психологи 9413

48,50

учителя-логопеды и учителя-дефектологи 9995

51,50

ИТОГО 19408 100

Сравнительный анализ обращаемости обучающихся и родителей из МБОУ и МБДОУ Красногорского муниципального района

Сводная таблица№1

№

п/п

Муниципальное общеобразовательное учреждение Количество

проконсультированных

2012-2013 2013-2014 ∆∑

1. МБОУ СОШ № 1 20 11 -9

23

2. МБОУ гимназия № 2 31 22 -9

3. МБОУ СОШ № 3 9 7 -2

4. МБОУ лицей № 4 31 33 2

5. МБОУ гимназия № 5 35 19 -16

6. МБОУ гимназия № 6 9 11 2

7. МБОУ гимназия № 7 10 10 0

8. МБОУ СОШ № 8 5 6 1

9. МБОУ СОШ № 9 14 12 -2

10. МБОУ СОШ № 10 32 28 -4

11. МБОУ СОШ № 11 23 29 6

12. МБОУ СОШ № 12 17 8 -9

13. МБОУ СОШ № 14 21 4 -17

14. МБОУ СОШ № 15 21 18 -3

15. МБОУ СОШ № 16 0 5 5

16. МБОУ НОШ № 17 3 5 2

17. МБОУ лицей № 1 п.Нахабино 9 8 -1

18. МБОУ СОШ № 2 п.Нахабино 18 13 -5

19. МБОУ СОШ № 3 п.Нахабино 21 17 -4

20. МБОУ гимназия № 4 п.Нахабино 12 5 -7

21. МБОУ СОШ п. Опалиха 24 10 -14

22. МБОУ гимназия п. Опалиха 7 5 -2

23. МБОУ СОШ п. Архангельское 7 7 0

24. МБОУ гимназия с. Петрово-Дальнее 7 12 5

25. МБОУ Ульяновская СОШ 7 2 -5

26. МБОУ Ильинская СОШ 1 0 -1

27. МБОУ ООШ Николо-Урюпино 6 1 -5

28. МБОУ Ангеловская СОШ 5 1 -4

29. МБОУ «Центр образования» г. Красногорск 6 3 -3

30. МОУ ППМС центр СКОУ 7 вида «Созвездие» 11 9 -2

31. Православная Свято-Георгиевская гимназия 3 1 -2

ИТОГО: 425 322 -103

24

Сводная таблица № 2

№

п/п

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение

Количество


2012-2013 2013-2014 ∆∑

1. МСКОУ 185 97 -88

2. МБДОУ № 2 43 57 14

3. МБДОУ № 3 24 21 -3

4. МБДОУ № 4 0 53 53

5. МБДОУ № 5 56 40 -16

6. МБДОУ № 6 22 26 4

7. МБДОУ № 7 55 54 -1

8. МБДОУ № 9 55 24 -31

9. МБДОУ №10 35 49 14

10. МБДОУ № 11 26 21 -5

11. МБДОУ № 12 93 49 -44

12. МБДОУ № 13 20 18 -2

13. МБДОУ № 14 38 38 0

14. МБДОУ № 15 52 41 -11

15. МБДОУ № 16 26 12 -14

16. МБДОУ № 17 0 3 3

17. МБДОУ № 18 45 44 -1

18. МБДОУ № 20 31 23 -8

19. МБДОУ № 21 27 27 0

20. МБДОУ № 22 0 2 2

21. МБДОУ № 23 30 24 -6

22. МБДОУ № 25 32 26 -6

23. МБДОУ № 26 84 106 22

24. МБДОУ № 27 39 33 -6

25. МБДОУ № 28 55 52 -3

26. МБДОУ № 30 27 15 -12

27. МБДОУ № 31 17 16 -1

25

28. МБДОУ № 32 5 10 5

29. МБДОУ № 33 22 17 -5

30. МБДОУ № 34 61 51 -10

31. МБДОУ № 35 31 39 8

32. МБДОУ № 36 67 52 -15

33. МБДОУ № 37 47 53 6

34. МБДОУ № 38 30 18 -12

35. МБДОУ № 39 79 87 8

36. МБДОУ № 40 19 16 -3

37. МБДОУ № 41 64 54 -10

38. МБДОУ № 43 75 77 2

39. МБДОУ № 45 60 69 9

40. МБДОУ № 46 29 40 11

41. МБДОУ № 47 29 33 4

42. МБДОУ № 48 59 39 -20

43. МБДОУ № 50 50 42 -8

44. МДОУ № 8 3 67 64

45. МДОУ № 49 6 66 60

46. НОУ «Колибри» 14 3 -11

47. Частные ДОУ 18 8 -10

48. МБДОУ № 29 1 1

ИТОГО: 1885 1813 -72

Сводна

я

таблица

№ 2

Сводна

я

26


№

п/п

Наименование ОУ Количество


2013-2014 2013-2014 ∆∑

1. Красногорский государственный колледж 1 1 0

2. Красногорское медицинское училище 1 1 0

3. ГБУ МО ПТУ № 4 0 0 0

4. НОУ «Исток» 4 5 1

5. НОУ «Ковчег» 0 1 1

6. НОУ СОШ "Светлые горы" 0 1 1

7. Красногорский социально-реабилитационный центр 17 12 -5

8. СКОУ 2 вида г. Москва 0 0 0

9. Дедовская СКОУ 8 вида 0 0 0

10. ГДОУ г. Москвы 45 29 -16

11. Из ОУ г. Москва 11 17 6

12. Из ОУ других городов 12 6 -6

13. Неорганизованные несовершеннолетние 326 317 -9

14. не указан 31

ИТОГО: 417 421 4

Всего принято детей 2727 2556 -171

таблица

№ 3

27


№

п/п

Наименование ОУ Значение параметра

2012-2013 2013-2014

абс. % абс. %

1. МБОУ Красногорского муниципального района 425 15,52 311 12,17

2. МБДОУ Красногорского муниципального района 1885 68,85 1688 66,04

3. Другие ОУ 91 3,32 240 9,39

4. Неорганизованные несовершеннолетние 326 11,91 317 12,40

5. Психологическое освидетельствование для оф-ия опеки и попечительства 10 0,37 0 0,00

6. Освидетельствование в рамках судебного разбирательства. 1 0,04 0 0,00

ИТОГО: 2738 100% 2556 100%

Организация деятельности коррекционного совета коррекционного отделения МОУ ППМС центра «Созвездие»


В 2013-2014 учебном году продолжил свое функционирование коррекционный совет, который создавался в целях определения

целесообразности, вида и объема коррекционно-развивающей помощи обратившимся в центр несовершеннолетним Красногорского муниципального

района, распределения равноценной нагрузки специалистов центра.

В заседаниях коррекционного совета участвовали специалисты центра: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, ведущие

прием обратившихся в центр.

Коррекционный совет проводился в течение учебного года 1 раз в неделю. Работа коррекционного совета носила постоянный характер.

В 2013-2014 учебном году проведено 21 заседание коррекционного совета.

Выявленные нарушения за отчетный период в соответствии с докладами специалистов.

Психологические

Высшие психические функции 23 28,8% Всего:

340

Эмоционально-волевая сфера 32 18,9%

Эмоционально-личностная

сфера

76 47,7%


Норма 15

Нарушения устной речи 346 56,1% Всего:

28

Логопедические Нарушения письменной речи 21 13,5%

326 Сочетанные нарушения 43 28,2%

Норма 35

Дефектологические Высшие психические функции 203 64% Всего:

120

Расстройство учебные функции 11 15,2%


Медицинские Соматические заболевания Всего:

1124

Психиатрические заболевания

Сочетанные заболевания

По результатам обследований несовершеннолетних нуждающимися в оказании коррекционно-развивающей помощи были признаны:

1. Требуется ли коррекционно-развивающая помощь:

ВИД КОРРЕКЦИИ КОЛЛИЧЕСТВО

Всего человек,

находящихся в

коррекции

Психологическая индивидуальная 238 389


Логопедическая индивидуальная 153 401


Дефектологическая индивидуальная 203 249


Комплексная

Психолог+логопед 44

235 Психолог+дефектолог 59

Психолог+логопед+

дефектолог 95

Логопед+дефектолог 37

В продолжении коррекционно-развивающих занятий по окончанию 1 курса (10 занятий) были признаны нуждающимися во 2 курсе занятий (человек):

Вид коррекции Кол-во Всего

29

несовершеннолетних человек

психологическая индивидуальная 56 84 групповая 28

логопедическая индивидуальная 37 36 групповая 30

дефектологическая индивидуальная 61 18 групповая 14

В продолжении коррекционно-развивающих занятий по окончанию 2 курса (20 занятий) были признаны нуждающимися в 3 курсе занятий (человек):

Вид коррекции Кол-во


Всего

человек

психологическая индивидуальная 18 18


логопедическая индивидуальная 1 19


дефектологическая индивидуальная 9 9


С индивидуальных коррекционных занятий, согласно общему коррекционному плану, для закрепления положительной динамики были переведены на

психологические групповые коррекционно-развивающие занятия 42 ребенка, на логопедические групповые коррекционно-развивающие занятия 40

детей.

Сравнительное распределение занятости психологической и дефектолого-логопедической служб в 2013-2014 учебном году

Подразделение Общее количество часов %

педагоги-психологи 9413

48,50

учителя-логопеды и учителя-дефектологи 9995

51,50

ИТОГО 19408 100

30

Анализ результатов учебно-воспитательного и коррекционно-развивающего процессов в школьном отделении МОУ ППМС центра «Созвездие»


Основными целями образовательного процесса является:

– качественная реализация программ начального образования;

– формирование у учащихся картины окружающего мира, соответствующего современному уровню жизни;

– раскрытие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка;

– обеспечение образования каждому учащемуся с учётом его потребностей и индивидуальных способностей;

– формирование общей культуры личности обучающихся;

– содействие адаптации личности обучающихся к жизни в современном обществе;

– создание условий для формирования потребностей к самопознанию, саморазвитию и самообразованию;

– обеспечение условий для всестороннего (умственного, нравственного, гуманитарного, эмоционального, физического) развития личности

учащегося, её самореализации и самоопределения;

Задачи:

Раскрыть способности и творческий потенциал каждого ребёнка;

Создать условия для формирования учебной деятельности и личностного развития обучающихся, обеспечив работу школы "полного дня"

Обеспечить создание условий для всестороннего развития (умственного, нравственного, гуманитарного, эмоционального, физического )

личности обучающихся

Обеспечить реализацию коррекционно-развивающих программ для обучающихся с ЗПР

Учебно-воспитательная работа включает организацию и проведение всех видов учебных занятий, оценку уровня теоретической и практической

подготовки обучающихся при текущем и итоговом контроле, соблюдение требований нормативных актов Министерства Образования РФ и

строится на основе учебных планов и учебных программ, разработанных на основе государственных образовательных стандартов.

На базе МОУ ППМС центра «Созвездие» функционирует 7 классов, в которых обучается 134 человека.(+ 3 чел. – 6 класс 2 чел.- 7 класс и 1

чел.- 11 класс)

Класс Кол-во

чел.

на

начало

учебного

года

Кол-во

чел.

на конец

учебного

года

Выбы

ло

Прибы

ло

Перев

едено

Оставлено

на

повторный

курс

обучения

Выпуск

в масс.

ОУ

Продол

жают

обучение

в

центре

VII

вид

VIII

вид

Выбыло в

др. ОУ

Подготовительный 11 11 - - 11 - 4 7 7 -

первый 28 27 1 - 27 - 6 21 12 9 -

31

второй 29 26 3 - 26 - 3 23 9 14 -

третий А 14 15 1 2 14 1 2 13 11 2 -

третий Б 17 17 - - 17 - 4 13 9 4 -

четвёртый 17 17 2 2 17 - 1 16 10 6 -

пятый 14 15 - 1 15 - 1 14 13 1 -

Итого: 130 128 7 5 127 1 21 107 71 36 -

1

Подготовительный класс

предмет часов по

плану

часов по

факту

выполнение программы

Обучение грамоте (чтение) 99 96 За счёт уплотнения учебного материала

Обучение грамоте (письмо) 132 126 За счёт уплотнения учебного материала

Математика 99 97 За счёт уплотнения учебного материала

Окружающий мир и развитие речи 66 60 За счет уплотнения учебного материала

Изобразительное искусство 66 62 За счет уплотнения учебного материала

Музыка 66 64 За счёт уплотнения учебного материала

Физическая культура( ОБЖ) 66 60 За счет уплотнения учебного материала

Ритмика 66 64 За счет уплотнения учебного материала

Программа по всем предметам выполнена за счёт уплотнения учебного материала. Навыками чтения овладели 8 обучающихся, не овладели –3 чел.

Первый класс

Предмет Часов по

плану

Часов по

факту

Выполнение программы

Обучение грамоте/литературное чтение 132 127 За счет уплотнения учебного материала

Обучение грамоте / русский язык 132 126 За счет уплотнения учебного материала

Математика 132 126 За счет уплотнения учебного материала

Окружающий мир 66 62 За счет уплотнения учебного материала


Музыка 33 33 Программа выполнена в полном объёме


Технология 66 62 За счет уплотнения учебного материала


32

Программа по всем предметам выполнена за счёт уплотнения учебного материала. Навыками письма ,счёта и чтения овладели все, но испытывают

трудности в обучении по русскому языку.

Предмет Часов по

плану

Часов по

факту

Выполнение программы

Обучение грамоте/литературное чтение 132 128 За счет уплотнения учебного материала

Обучение грамоте / русский язык 132 128 За счет уплотнения учебного материала

Математика 132 123 За счет уплотнения учебного материала

Окружающий мир 66 61 За счет уплотнения учебного материала


Музыка 33 28 За счет уплотнения учебного материала


Технология 66 63 За счет уплотнения учебного материала


Программа по всем предметам выполнена за счёт уплотнения учебного материала

Второй класс

Предмет Часов

по

плану

Часов

по

факту

Выполнение программы Усп. Успеваемость Качество

1полуг 2полуг.

СОУ

1пол. 2пол. «2» «3» «4» «5»

Русский язык 136 132 За счет уплотнения учебного

материала

85% 4 18 3 1 15 15 50 36

Литературное чтение 136 129 За счет уплотнения учебного

материала

100% - 10 13 3 63 62 58 57

Математика 136 130 За счет уплотнения учебного

материала

88% 3 16 5 2 26 27 39 43

Окружающий мир 68 62 За счет уплотнения учебного

материала

100% - 7 17 2 52 73 55 59

Немецкий язык 68 66 За счет уплотнения учебного

материала

96% 1 15 6 2 26 33 43 47

Изобразительное

искусство

34 34 Программа выполнена в полном

объёме

100% - 1 12 13 93 96 77 81

Музыка 34 32 За счет уплотнения учебного

материала

100% - - 9 17 96 100 86 88

Физическая культура(

ОБЖ)

68 62 За счет уплотнения учебного

материала

100% - - 6 20 96 100 86 92

Технология 68 64 За счет уплотнения учебного 100% - 1 12 13 93 96 79 81

33

материала

Ритмика 34 34 Программа выполнена в полном

объёме

100% - - 10 10 95 100 77 82

Программа по всем предметам выполнена за счёт уплотнения учебного материала.

Резервная группа: успевают на «5»- 1 чел.

на «4» и «5» - 2 чел.

с одной «3» - 1 чел.

с двумя «3» - 3 чел.

Третий «А» класс


по

плану

Часов

по

факту

Выполнение программы Усп. Успеваемость Качество


СОУ

1пол. 2пол. «2» «3» «4» «5»

Русский язык 136 128 За счет уплотнения учебного

материала

93%

1 8 6 - 40 40 45 45

Литературное чтение 136 131 За счет уплотнения учебного

материала

100% - 3 10 2 87 80 68 63

Математика 136 130 За счет уплотнения учебного

материала

93% 1 8 5 1 53 40 49 47

Природоведение 68 66 За счет уплотнения учебного

материала

100% - 1 10 4 80 93 66 72

Немецкий язык 68 66 За счет уплотнения учебного

материала

100% - 6 6 1 62 54 56 54

Изобразительное

искусство

34 34 Программа выполнена в полном

объёме

100% - - 7 8 100 100 81 83

Музыка 34 34 Программа выполнена в полном

объёме

100% - - 7 8 100 100 83 83

Физическая культура(

ОБЖ)

68 62 За счет уплотнения учебного

материала

100% - - 3 12 100 100 90 93

Технология 68 62 За счет уплотнения учебного

материала

100% - - 3 12 100 100 93 93

Ритмика 34 34 Программа выполнена в полном

объёме

100% - - 6 6 100 100 79 82

Программа по всем предметам выполнена в полном объёме за счёт уплотнения учебного материала.

34

Третий «Б» класс


по

плану

Часов

по

факту

Выполнение

программы

Усп. Успеваемость Качество


СОУ

1пол. 2пол. «2» «3» «4» «5»

Русский язык 136 128 За счет уплотнения

учебного материала

100%

- 13 4 - 18 23 39 42

Литературное чтение 136 132 За счет уплотнения


100% - 9 7 1 41 47 50 51

Математика 136 129 За счет уплотнения


100% - 12 5 - 29 29 40 44

Немецкий язык 68 66 За счет уплотнения


100% - 10 6 1 29 58 48 56

Природоведение 68 62 За счет уплотнения


100% - 5 11 1 70 70 58 58

Изобразительное искусство 34 32 За счет уплотнения


100% - - 9 8 100 100 81 81

Музыка 34 34 Программа выполнена в

полном объёме

100% - 1 6 10 94 94 86 83

Физическая культура

(ОБЖ)

68 66 За счет уплотнения


100% - 1 6 10 94 94 79 83

Технология 68 64 За счет уплотнения


100% - 1 7 9 94 94 81 81

Ритмика 34 34 Программа выполнена в


100% - - 8 4 100 100 77 76

Программа по всем предметам выполнена за счёт уплотнения учебного материала. Всеми детьми программа усвоена.

Резервная группа: успевают на «4» и «5» - 3 чел.



Четвёртый класс


по

плану

Часов

по

факту


программы


1пол. 2пол.

СОУ

1пол. 2пол. «3» «4» «5»

35



100%

9 7 1 47 47 49 51

Литературное чтение 136 130 За счет уплотнения


100% 6 10 1 59 65 55 56



100% 14 3 - 24 18 43 41



100% 8 9 - 53 53 70 51

Немецкий язык



100% 7 3 1 18 36 30 49

Изобразительное искусство 34 30 За счет уплотнения


100% 2 8 7 82 88 76 76

Музыка 34 32 За счет уплотнения


100% 1 11 5 94 94 71 73


(ОБЖ)

68 68 Программа выполнена в


100% 2 3 12 88 88 70 86



100% 1 7 9 88 94 78 81

Ритмика 34 30 За счет уплотнения


100% - 5 4 100 100 71 80

ОРКСЭ



Программа по всем предметам выполнена за счёт уплотнения учебного материала. Всеми детьми программа усвоена.




Пятый класс


по

плану

Часов

по

факту


программы


1пол. 2пол.

СОУ

1пол. 2пол. «3» «4» «5»



100%

9 6 - 35 40 46 47

Литература 136 128 За счет уплотнения 100% 3 10 2 93 80 67 63

36




100% 9 6 - 50 40 50 47

Немецкий язык 68 66 За счет уплотнения


100% 9 6 - 43 40 51 47



100% 8 7 - 43 27 48 49

Информатика 34 34 Программа выполнена в


100% 1 7 7 93 93 75 79

История 68 66 За счет уплотнения


100% 5 10 - 64 67 54 55


(ОБЖ)



100% - 3 12 100 100 92 93



100% - - 15 100 100 92 100

Программа по всем предметам выполнена за счёт уплотнения учебного материала.



Административные контрольные работы

2 класс

наименование

контрольной

I полугодие

II полугодие

«2» «3» «4» «5» усп. кач. СОУ «2» «3» «4» «5» усп. кач. СОУ

к/р по математ. 10 4 1 1 38 13 19 12 4 2 - 33 11 15

к. диктант 11 4 - - 27 0 10 11 5 - - 31 0 7

3 класс «А»






к/р по математ. - 2 6 2 100 80 66 1 5 2 2 90 40 51

к. диктант - 4 3 1 100 50 55 4 6 1 - 64 37 25

37

3 класс «Б»






к/р по математ. 6 1 6 - 54 46 32 4 4 2 2 67 33 39

к. диктант 7 5 4 - 53 20 31 5 3 3 - 54 27 27

4 класс






к/р по математ. 3 3 1 - 57 14 25 3 4 2 - 67 22 30

к. диктант 1 1 5 - 86 71 86 2 4 3 1 80 40 44

5 класс






к/р по математ. 3 - 7 - 70 70 45 3 3 6 - 75 50 41

к. диктант 1 6 5 - 91 41 45 1 6 5 - 91 41 45

Анализ реализуемых коррекционно-развивающих программ

Класс Социально-психологическая

коррекция

Логопедическая

коррекция

Психологическая

коррекция

по

плану

по

факту

выполнение

программы

по плану по

факту


программы

по

плану

по

факту


программы

Подготовительный 33 31 Выполнена

за счёт

уплотнения

м-ла

33 33 Выполнена 33 33 Выполнена

Первый 33 31 Выполнена 33 31 Выполнена 33 33 Выполнена

38

за счёт


м-ла

за счет


м-ла

Второй 34 32 Выполнена

за счёт


м-ла

34 32 Выполнена

за счёт


м-ла


Третий «А» 34 32 Выполнена

за счёт


м-ла


за счёт


м-ла


Третий «Б» 34 32 Выполнена

за счёт


м-ла


за счёт


м-ла

34 32 Выполнена за

счёт


м-ла

Четвёртый 34 32 Выполнена

за счёт


м-ла


за счёт


м-ла


за счёт


м-ла

Пятый 68 66 Выполнена

за счёт


м-ла

34 34 Выполнена 34 32 Выполнена за

счёт


м-ла

Анализ реализуемых индивидуальных дефектологических коррекционно-развивающих программ

Класс


учащихся на

индивидуальной

коррекции


часов по

плану


часов по

факту Выполнение программы

Подготовительный 6 33 31 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

Первый 9 33 31 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

Второй 9 34 33 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

Третий «А» 5 34 32 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

39

Третий «Б» 7 34 32 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

Четвёртый 4 34 33 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

Пятый 3 34 33 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

Анализ реализуемых индивидуальных психолого- коррекционных развивающих программ

Класс


учащихся на

индивидуальной

коррекции


часов по

плану


часов по

факту Выполнение программы

Подгот. 5 33 31 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

1 12 33 31 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла


3-А 8 34 32 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла

3-Б 9 34 32 Выполнена за счёт уплотн. уч. м-ла



В текущем учебном году была определена цель воспитательной работы школьного отделения и каждого класса:

создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной

социализации в обществе; формирование и развитие коллектива учащихся каждого класса, обеспечение общего культурного развития ребёнка.

Решались следующие задачи:

Способствовать развитию нравственной личности, развивать навыки социально адекватного поведения, коммуникативность.

Создавать условия для реализации способностей учащихся в урочное и внеурочное время.

Формировать правосознание, гражданскую ответственность, любовь к Родине, патриотические чувства.

Вести работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни, создавать

здоровьесберегающую среду.

Формировать представления обучающихся о труде, значении труда в жизни общества, расширять знания о профессиях, воспитывать уважение к

людям труда

Использовать активные формы сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, социальным окружением, родителями

Воспитательная работа реализовывалась в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности по следующим направлениям:

40

Гражданско-патриотическое воспитание,

Нравственное воспитание,

Правовое воспитание,

Воспитание здорового образа жизни,

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и правонарушений,

Трудовое воспитание,

Художественно-эстетическое воспитание.

В школьном отделении МОУ ППМС центре «Созвездие» обучается 134 человек (45 обучающихся надомно), из них:

Дети из неполных семей – 20

Дети из малообеспеченных семей -2

Дети-инвалиды - 27

Дети из многодетных семей – 17

Опекаемых – 2

в приемной семье – 1

социально незащищенные семьи - 7

Во всех классах организованы досуговая занятость, занятия по интересам, индивидуальная и подгрупповая коррекционная работа со специалистами

со 100% охватом детей.

В течение года осуществлялась совместная работа с Управлением образования Администрации Красногорского муниципального района, КДН

Администрации Красногорского муниципального района в части инспекции и оказания помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

В настоящее время детей, состоящих на ВШУ и в ОДН нет.

Во всех классах оформлены «классные уголки», представлена Государственная символика, выставляются работы детей по изобразительной

деятельности и ручному труду, созданы «уголки безопасности дорожного движения», оформлен общешкольный стенд по правилам дорожного

движения, стенд, посвященнй году Культуры в России, памятным датам военной истории, «Уполномоченный по защите прав участников

образовательного учреждения» фотостенды проводимых мероприятий, выставка творческих работ учащихся.

В образовательном учреждении реализовывались программы по направлениям воспитательной работы:

«Здоровый образ жизни обучающихся специальных коррекционных классов VII вида школьного отделения МОУ ППМС центра «Созвездие»

По нравственно-эстетическому воспитанию «В мире прекрасного»

Приобщения детей к истокам русской народной культуры «У моей России…»

Воспитание экологической культуры обучающихся специальных коррекционных классов VII вида школьного отделения МОУ ППМС центра

«Созвездие»

Традиционными общешкольными мероприятиями стали:

Линейка, посвящённая Дню знаний 1 сентября

41

Дни профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

Дни профилактики безнадзорности и правонарушений

Дни здоровья

День народного единства

Новогодние утренники

Праздник Масленицы

Праздники 8 Марта

День Российской Армии

День Победы в Великой отечественной войне

Театрализованные представления детских театров

Организация экскурсий в соответствии с планом их проведения

Конкурсы рисунков, поделок, творческих работ обучающихся (ЗОЖ, по правилам дорожного движения, красным датам календаря)

Концертная, театрализованная деятельность детей

Спортивные соревнования, «Весёлые старты»

Работа по плану осенних, зимних, весенних каникул с организацией массовых внеклассных мероприятий, в т.ч. с выходом в культурные и

спортивные центры района.

Организация работы отряда ЮИДД

Совместная деятельность с КДНиЗП по организации культурной программы, для детей «группы риска», а также из малообеспеченных и

многодетных семей

В соответствии с планом воспитательной работы, с целью социализации детей в обществе, расширения кругозора детей, их впечатлений,

формирования навыков культуры жизнедеятельности, ценностных представлений и отношения проведены экскурсии:

№ п/

п

Тема экскурсии Срок проведения

1. Мосфильм ноябрь

2. Океанариум март, апрель

3. Экзотариум май

4. Музей Елочных игрушек ноябрь

5. Музей антифашистов март

6. Музей Великой отечественной войны апрель

7. Измайловский Кремль с посещением музея Игрушки, музея

Хлеба и проведением мастер-класса по выпечке пряников

май

42

Педагоги приняли участие профессиональных районном конкурсе: педагогический марафон классных руководителей – Лавникевич Е.Н.- финалистка

Гражданско-патриотическое и правовое воспитание осуществлялось в течение всего учебного года в соответствии с планом работы.

В течение года прошли встречи с военнослужащими, ветеранами и очевидцами Великой Отечественной войны, воином-интернационалистом-

участником боевых действий в Афганистане, Уроки мужества «Живая память поколений», посвященные датам военной истории

Ко Дню народного единства, 70-летию снятия блокады Ленинграда обучающиеся 5 класса под руководством классного руководителя Абакумовой

Т.К. очень эмоционально представили для учеников школьного отделения центра литературно-музыкальные композиции, которые нашла отклик в

сердцах детей.

Коллектив обучающихся под руководством педагога-организатора Позняковой Е.Н. принял участие в районном фольклорном фестивале и гала-

концерте «Наш дом -Россия», посвященном дружбе народов, представив республику Дагестан.

В прошедшем учебном году в третий раз прошёл фестиваль «Гой, ты Русь моя родная», в котором приняли участие все классы, представляя свои

выступления по теме «Художники России» в виде рассказов, компьютерных презентаций, исполнения стихотворений, танцев, песен.

Во всех классах проводились классные часы, посвящённые Дню Победы в Великой Отечественной войне, проводились уроки мужества,

поздравление ветеранов, праздничные митинги у мемориальной доски Герою Советского Союза Будорагину Виктору Александровичу, памятника

погибшим в годы Великой Отечественной войны. Состоялся конкурс строя и песни, проводились внеклассные мероприятия, посвящённые красным

датам календаря.

Проведены тематические классные часы, посвященные 20-летию Конституции РФ, беседы о Конституции как основном законе нашей жизни,

государственных символах России: я – гражданин России, да здравствует наш флаг и герб! Овеянные славою флаг наш и герб, Конституция – основной

закон нашей страны, Я – гражданин своей Родины, служу России, викторина «Права и обязанности человека», «Я в мире, мир во мне», «Что такое

толерантность» и пр.

Нравственное воспитание

Установление положительных межличностных отношений внутри детского коллектива класса: сплочённость, умение сопереживать друг

другу, прийти на помощь, защитить, быть вежливыми – одна из основных задач педагога, особенно нашего учреждения, так как наш контингент детей

требует особого внимания, понимания, терпения и профессионализма педагога, поэтому названная задача реализуется во всей педагогической

деятельности, в том числе и работе с родителями. Наблюдения и диагностика педагога-психолога показывают, что эмоционально-личностное развитие

детей, их коммуникативность имеют положительную динамику.

Проведены традиционные классные часы: «Мы школьники, а это значит…», «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики», «Праздник

вежливых наук», «Спешите делать добро!», «Дружба начинается с улыбки», «Что такое хорошо и что такое плохо» «Нехорошие слова - недобрые

шутки», «Волшебные слова и поступки», «Толерантность-дорога к миру», «Твои права и обязанности. Азбука нравственности», «Русские народные

традиции», праздник День народного единства.

В ноябре прошёл конкурс чтецов, посвящённый Дню Матери, призовые места распределились следующим образом :1-е место – Челышев Андрей- 2

класс, Куркина Анастасия- 3б класс

2-е место- Шишкин Никита - 4класс, Кадырова Алена- 1 класс; 3-е место - Саидова Фаёзе- подготовительный класс, Нарышкин Игорь-3-а класс,

обучающиеся награждены грамотами и благодарностями.

43

В апреле традиционно проводятся тематические классные часы, посвящённые Дню космонавтики, В прошедшем учебном году была оформлена

выставка детских работ о космосе.

Систематически проводились психологом развивающие занятия по социально-психологической коррекции.

Положительным результатом можно считать установление эмоционально положительного климата во всех классах и школьном отделении в целом,

привлечение обучающихся на дому к участию в общешкольных мероприятиях, социальную адаптацию детей со сложной структурой дефекта.

При участии МБОУ гимназии № 5, Нахабинской СОШ № 2 проведены благотворительные новогодние утренники, музыкально-театрализованное

представление, такое взаимодействие образовательных учреждений положительно влияет не только на общее развитие детей, но и на воспитание

толерантности, отзывчивости, духовности обучающихся.

Воспитание здорового образа жизни

Деятельность коллектива направлена на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни,

работу по созданию развивающей среды ОУ, здоровьесберегающего пространства.

В школьном отделении МОУ ППМС центре «Созвездие» медицинский персонал - 6 человек, представлен следующими категориями специалистов:

медицинская сестра, врач-невролог, врач-офтальмолог, врач-психиатр, врач-отолоринголог; врач-педиатр; организовано 4-х разовое питание, строго

соблюдается режим дня, предусматривается смена видов деятельности различной двигательной активности обучающихся в течение дня, еженедельно

дети посещают занятия в плавательном бассейне АУ КСОЦ. Проведена диагностика физического состояния учеников путём медосмотров, была

организована вакцинация детей, проводились профилактические и реабилитационные мероприятия, направленные на укрепление физического здоровья.

Реализуется программа воспитательной деятельности «Здоровый образ жизни обучающихся специальных(коррекционных) классов VII вида школьного

отделения МОУ ППМС центра «Созвездие», целью которой является создание максимально благоприятных условий для сохранения, улучшения

здоровья обучающихся, пропаганды и формирования у младших школьников здорового образа жизни, а также формирование заинтересованного

отношения младших школьников к укреплению здоровья, овладение знаниями и навыками здорового образа жизни, единство учебной, внеурочной,

внешкольной работы и работы с родителями как основа для реализации формирования у младших школьников здорового образа жизни, реализация

различных видов деятельности, адекватных возрастным и психологическим особенностям школьников с ЗПР.

Регулярно проводились Дни здоровья, классные часы, посвящённые Единому дню профилактики, безнадзорности и правонарушений среди

несовершеннолетних, Единому дню здоровья «Скуку, простуду, безделье меняем на бодрость, здоровье, веселье», «Будь здоров!» «В стране

Неболейка!», «В гостях у Мойдодыра», «Улица полна неожиданностей», и др. Также были организованы спортивные соревнования «Веселые старты»,

проведен тематический диктант, «Уроки здоровья», анкетирование обучающихся и родителей по качеству удовлетворенности школьным питанием,

оформлен стенд «Уголок здоровья».В рамках проведения Акции «Здоровье -твоё богатство» проведены тематические уроки «Здоровые дети-в здоровой

семье», конкурсы рисунков «Здоровое питание», «Приятного аппетита», беседы с родителями о мерах профилактики гриппа и ОРВИ, одежде,

соблюдении режима дня обучающихся.

Челышев Андрей принял участие в районном конкурсе чтецов среди обучающихся 2 классов «Спорт- дорога мужества»

Проведены мероприятия, посвященные XXII Олимпийским играм в г.Сочи: участвовали в районных мероприятиях, посвященных встрече

Олимпийского огня, тематические классные часы, оформлены стенды, растяжки «Встречаем XXII Олимпийские игры», размещена олимпийская

44

символика, выставки детских работ, «Олимпийские уроки физкультуры со спортивными состязаниями по зимним видам спорта», игры-путешествия

«Эстафета Олимпийского огня», «Мировые Олимпийские столицы», подвижные игры «Спортивные забавы матушки Зимы»

Большая работа ведётся по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и правонарушений. Пятый год существует отряд юных

инспекторов дорожного движения, руководит которым учитель Лавникевич Е.Н. Отрядом ЮИДД проведены следующие мероприятия по

профилактике детского дорожно-транспортного травматизма:

Единые дни профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Детям Подмосковья безопасность на дорогах», в ходе которых

организованы: классные часы, развивающие занятия ,тематические уроки «Грамотные пешеходы», «Азбука безопасности», КВНы и викторины,

спортивные соревнования по тематике безопасности дорожного движения, посвящение в юные инспектора дорожного движения, встречи с

инспекторами отдела пропаганды безопасности дорожного движения.

Прошли выступления агитбригады ЮИД перед началом школьных каникул. Проведены «минутки безопасности» в каждом классе и

тематические классные часы.

Выступления агитбригады отряда ЮИД

Проведение театрализованного представления «Приключения Колобка»

Организованы «минутки безопасности» на уроках во всех классах во время проведения Дней профилактики нарушении правил дорожного

движения и перед началом каникул

Занятия по медицинской подготовке

Занятия по изучению правил дорожного движения

Уроки творчества

Проведены спортивные соревнования по тематике безопасности дорожного движения

Участие в «Творческом марафоне агитбригад по пропаганде безопасного поведения на дорогах среди учащихся образовательных учреждений»

Участие в районном конкурсе «Безопасное колесо» среди учащихся образовательных учреждений

Встречи обучающихся с инспекторами ГИБДД

Практические занятия по правилам дорожного движения «Школа пешеходов», в т.ч. на транспортной площадке ОУ

Трудовое воспитание

Продолжается практика выполнения обучающимися различных форм и видов трудовой деятельности: дежурств, постоянных поручений,

закреплённых за каждым ребёнком на учебный год, которые позволили формировать у детей аккуратность, ответственность, повысить их самооценку.

Трудовая деятельность детей проходила в школьных помещениях и на территории, в том числе по озеленению и благоустройству. Проведен Праздник

труда, встречи с ветеранами труда Красногорского муниципального района(Красота А.Я.), анкетирование обучающихся 5 класса по отношению к

профессиям, общешкольная ученическая конференция «Я выбираю профессию», конкурс сочинений «Моя будущая профессия», конкурс рисунков «Все

профессии нужны», прошли мероприятия, посвящённые «Всероссийскому дню знаний о лесе», оформление стенгазет «Берегите природу»,приняли

участие месячнике по благоустройству пришкольной территории, проведена Акция «Сделаем наш школьный двор красивым».

Художественно-эстетическое воспитание.

45

В 2013 – 2014 учебном году все обучающиеся с ЗПР в течение года еженедельно под руководством социального педагога выполняли работы по

изобразительной деятельности, лепке, аппликации, конструированию. Были оформлены выставки работ детей к различным юбилейным датам,

праздникам, изготовлены подарки ветеранам труда и пр.

Приняли участие в областном конкурсе художественной самодеятельности в специальных (коррекционных) классах образовательных учреждений

Московской области (рук. Познякова Е.Н.) - награждены грамотой; районном этапе конкурса творческих работ по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма, противопожарной безопасности. В образовательном учреждении также обучающиеся оформляют стенгазеты к

традиционным праздникам, акциям, общешкольным мероприятиям проведен конкурс поделок из природного и бросового материалов «Природа и

фантазия», на который было представлено 27 работ обучающихся и их родителей, победителями признаны; Королёва Екатерина, Санаев Александр – 5

класс, Панкратов Максим- 2 класс, Кадырова Алена, Глухов Михаил – 1 класс , победители и участники награждены грамотами и благодарностями.

В дни школьных весенних каникул обучающиеся начальных классов выезжали в театр «Монотон» на детские спектакли, такая практика является

положительной, необходимо ее продолжить.

Работа с родителями

В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские

собрания, заседания родительских комитетов, организация концертов для родителей, приглашение их на школьные праздники, спортивные

мероприятия, мастер-классы, оформление поздравлений к праздникам. Родители обучающихся привлекаются к участию в классных и общешкольных

мероприятиях не только в качестве зрителей, но и активных участников.

На родительских собраниях рассматриваются актуальные вопросы воспитания и обучения детей, профилактики дорожно-транспортного

травматизма, права участников образовательного процесса, где в том числе проходили выступления детей по профилактике безопасности дорожного

движения, выступления детей по общеобразовательным предметам, представлялась компьютерная фотопрезентация о воспитательных внеклассных

мероприятиях.

На методических объединениях классных руководителей и воспитателей ГПД заслушивается опыт работы воспитателей ГПД по проведению

«клубных часов», организации самоподготовки обучающихся :

№№

п\п

Дата

заседания

Тема заседания

1.

30.08.20113г.

1. Утверждение плана работы на 2013-2014 учебный год

2. Утверждение индивидуальных педагогических тем

3. Утверждение рабочих программ учителей начальных классов

2. 01.11.2013г. 1..)Развитие логического мышления у детей с ЗПР на занятиях в ГПД. (Шабляева Ю. А.)

2. Проведение работы над ошибками по русскому языку 4-5 коррекционных классах. (Абакумова Т. К.)

3.Анализ успеваемости по итогам первой четверти (Вялых Т.К.)

3. 10.01.2014г. 1 Реализация программы «Приобщение детей к истокам русской культуры» (Лавникевич Е. Н.)

2. Развитие внимания у детей с ЗПР в ГПД. (Макарова О. В.)

46

3. Формы и методы осуществления приемственности преподавания математики в 5 классе СКОУ VII

вида.(Рогачева В. М.)

4. Организация, содержание и формы работы с родителями обучающихся в специальных (коррекционных)

классах VII вида.(Рычагова Т. А.)

5. Анализ успеваемости и динамика обучения учащихся, выпущенных в другие образовательные учреждения

4. 21.03.2014г. 1. Развитие памяти младших школьников с ЗПР.(Мелеша В.Н.)

2.Формирование элементарных математических представлений на уроках в 1 классе СКОУ VII вида. (Мелеша

Т.В.)

3. . Влияние развивающих игр на умственные способности детей с ЗПР в условиях ГПД.(Чупрякова С. В)

4.Организация досуга на ГПД.(Зорина Н. М.)

5. Развивающие игры и упражнения с детьми с ЗПР в условиях ГПД.(Чуркина Н. А.)

6. Анализ успеваемости по итогам третьей четверти (Вялых Т.К.)

5.

30.05.2014г. 1..)Воспитание гражданско-патриотического воспитания на основе ознакомления учащихся специальных

коррекционных классов с историческими памятниками. (Воробьева А. В.)

2 Духовно – нравственное воспитание учащихся СКОУ VII .вида в условиях ГПД.(Бойкова Е. В.)

3. Организация уроков физической культуры с учащимися СКОУ VIIвида всех групп здоровья.(Сергеева О.

Н.)

4. Формирование навыков художественно-эстетической деятельности посредством трудового обучения в ГПД

у детей с ЗПР в условиях СКОУ VII вида.(Федотова В. И.)

5. Анализ степени обученности учащихся по итогам учебного года.(Вялых Т.К.)

4. Подведение итогов работы методического объединения за учебный год и перспективы на следующий

год.(Мелеша Т. В.)

Общие выводы по итогам учебно-воспитательной работы

Учебная программа начального звена и 5 класса по всем предметам учебного плана выполнена полностью.

Из подготовительного класса 36 % обучающихся по итогам года решением МПМПК переведены в массовые общеобразовательные учреждения,

показали высокую положительную динамику в обучении.

Из 102 обучающихся 1-4 классов – 6 человек не дали положительной динамики и 5 человек переведены в следующий класс условно; 1 обучающийся

оставлен на повторный курс обучения по заявлению родителей.

79 обучающийся 1 – 3 классов дали разную, но положительную динамику в обучении и переведены для дальнейшего обучения в следующие

классы, 17 обучающихся 4 класса переведены в 5 класс:

Анализ реализуемых индивидуальных психолого - коррекционных программ обучающихся по индивидуальной надомной форме обучения

показывает, что у 2 чел. отсутствует динамика ; у 29 чел.- низкая; средняя динамика у 8 чел.; высокая динамика у 5 чел.

Проанализировав результаты выполненных административных работ по математике и русскому языку, можно отметить, что во втором полугодии

дети 5 класса показали результаты те, что и в первом полугодии, а 2- 4 классов – снизились результаты (1 обучающийся 3-а класса по итогам года

оставлены на повторный курс обучения (по заявлению родителей (законных редставителей)), 5 обучающихся 2 класса переведены условно в 3 класс).

47

Анализ воспитательной работы дает основание считать, что задачи плана на 2013-2014 учебный год реализованы, намеченные мероприятия, в основном,

выполнены.

Предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса:

Продолжать учить детей усвоению нового материала, используя различные педагогические методы и приёмы, добиваясь понимания нового

материала каждым учеником, осуществляя индивидуальный подход .

На уроках для усвоения учебного материала максимально использовать тематический наглядно - дидактический материал, игровые приёмы

обучения, ТСО.

На каждом уроке для достижения цели урока должна работать обратная связь, использоваться счётные тетради, сигнальные карточки, звуковые

сигналы, добиваясь от каждого ребёнка максимальной активности на уроке. Для повышения качества знаний перед проведением контрольных

срезов, проводить проверочные и самостоятельные работы, определяя уровень усвоения материала по данной теме. Развивать систему по работе

со слабоуспевающими учащимися, отрабатывать с ними неусвоенный материал. Отслеживать детей «резервной группы», имеющих одну

«двойку», « тройку», «четвёрку» и объективность выставления оценок.

Продолжать работу по активизации учебной деятельности на уроках и внеурочной занятости.

Развивать у детей познавательный интерес и учебную мотивацию методами поддерживающей педагогики.

Для отработки качественного чтения рекомендуется продолжать работу над перекрёстным чтением между классами.

На методических объединениях учителей начальных классов проводить анализ результатов предыдущей четверти и отрабатывать методику

обучения основным темам будущей четверти по каждому классу, делиться опытом работы и анализировать неудачи.

Применять разнообразные формы для проведения общешкольных мероприятий и классных часов; использовать активные формы

сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, социальным окружением, родителями.

Продолжить работу по созданию условий для сохранения физического и психического здоровья детей; реализации программы воспитательной

деятельности «Здоровый образ жизни обучающихся специальных(коррекционных) классов VII вида школьного отделения МОУ ППМС центра

«Созвездие».

Разнообразить формы проведения общешкольных мероприятий и классных часов; реализовывать технологии коллективного творческого дела.

Активнее внедрять в учебно-воспитательный процесс проведение спартакиад и спортивных соревнований.

Использовать активные формы сотрудничества с родителями, активно реализовывать технологии педагогического сопровождения семей,

воспитывающих детей, нуждающихся в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении

48

Методическое сопровождение деятельности логопедических групп и логопунктов Красногорского муниципального района


1. Цель: совершенствование системы работы по организации логопедического сопровождения в условиях МБДОУ

2. Задачи:

проанализировать уровень организации логопедического сопровождения в условиях МБДОУ Красногорского муниципального района;

выявить основные проблемы в организационной структуре логопедического сопровождения и коррекционно-развивающего обучения в

условиях МБДОУ;

разработать рекомендации по совершенствованию коррекционно-развивающего процесса;

структурировать нормативно-правовую, локальную и функциональную документацию учителя-логопеда МБДОУ;

совершенствовать материально-техническую базу логопедических кабинетов МБДОУ;

изучить возможность использования компьютерных и медийных технологий в коррекционно-развивающем процессе.

Ожидаемые результаты:

Повышение качества организации логопедического сопровождения воспитанников специализированных (логопедических) групп и

логопунктов;

Оптимизация сети логопунктов и логопедических групп и сокращение количества детей, неохваченных специализированной

(логопедической) помощью;

Снижение численности детей с нарушениями речи.

3. Формы работы:

Проведение фронтальных проверок качества логопедической коррекции и динамики речевого развития воспитанников, зачисленных в

специализированные (логопедические) группы и логопункты;

Проведение внеплановых проверок организации логопедического сопровождения в условиях МБДОУ;

Участие в заседаниях районного методического объединения учителей-логопедов МБДОУ;

Семинары по диссеминации опыта коррекционно-развивающей работы и технологиях дефектолого-логопедического сопровождения

несовершеннолетних со сложной структурой дефекта;

Участие в работе ПМПк МБДОУ по отбору детей в специализированные логопедические группы и логопункты МБДОУ и организация

взаимодействия с муниципальной психолого-медико-педагогической комиссией;

Проведение консилиумов по выявлению и учету детей, нуждающихся в организации логопедического сопровождения в условиях МБДОУ

Красногорского муниципального района;

Консультации для учителей-логопедов МБДОУ в вопросах организации логопедического сопровождения воспитанников

специализированных (логопедических) групп и логопунктов МБДОУ;

Консультации для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи.

49

4. Анализ качества логопедической коррекции в логопедических пунктах (итоговые)

ОУ

общ

ее к

ол

-во

став

ок

об

выпущено с

чистой

речью

выпущено

с реч.

наруше-

ниями

Предложения по совершенствованию

срок

плановой

проверки

динамики

2014-2015

учебный год

срок

плановой

проверки

качества на

2014-2015

учебный

год

абс. в % абс. в %

МСКОУ 3,5 15 60 10 40 Своевременно выявлять детей со слабо выраженной

динамикой, направлять на заседания МПМПК детей со

сложной структурой дефекта.

ноябрь-

декабрь 2014 г.

МБДОУ д/с № 2 2,5 16 84 3 16 ноябрь-


МБДОУ д/с № 3 1 13 81 3 17 . ноябрь-


МБДОУ д/с № 5 3 21 100 0 0

ноябрь-


МБДОУ д/с № 6 1,5 9 53 8 47 Своевременно выявлять детей со слабо выраженной



ноябрь-


март 2015 г.

МБДОУ д/с № 7 1 12 92 1 8 ноябрь-


МБДОУ д/с № 9 2 11 69 5 31 Своевременно выявлять детей со слабо выраженной



ноябрь-


МБДОУ д/с № 10 1 12 86 2 14 ноябрь-





ноябрь-


март 2015 г.

МБДОУ д/с № 12 2 13 93 1 7 ноябрь-


МБДОУ д/с № 13 1 14 88 2 12 ноябрь-


50




ноябрь-


март 2015г.

МБДОУ д/с № 15 2 21 66 11 34 ноябрь-


МБДОУ д/с № 16 1 15 75 5 25 ноябрь-


МБДОУ д/с № 18 1 7 78 2 22 ноябрь-


МБДОУ д/с № 20 1 15 100 0 0 ноябрь-


МБДОУ д/с № 21 1 13 93 1 7 ноябрь-


МБДОУ д/с № 23 1 13 87 2 13 ноябрь-


МБДОУ д/с № 25 2 21 70 9 30 ноябрь-


МБДОУ д/с № 26 2,5 21 75 7 25 ноябрь-


МБДОУ д/с № 30 1 10 91 1 9

МБДОУ д/с № 31 0,5 10 83 2 17 ноябрь-





ноябрь-


март 2015 г.

МБДОУ д/с № 34 1,5 29 88 4 12 ноябрь-


МБДОУ д/с № 35 1 5 83 1 17 ноябрь-


МБДОУ д/с № 36 2 12 86 2 14 ноябрь-


МБДОУ д/с № 37 1,5 24 80 6 20 ноябрь-


МБДОУ д/с № 38 1 12 86 2 14 ноябрь-




ноябрь-


март 2015 г.

51


МБДОУ д/с № 40 1 8 89 1 11 ноябрь-


МБДОУ д/с № 41 1,5 22 79 6 21 ноябрь-


.

МБДОУ д/с № 43 2,5 16 80 4 20 ноябрь-


МБДОУ д/с № 45 1 16 84 3 16 ноябрь-


МБДОУ д/с № 46 0,5 4 50 4 50 ноябрь-





ноябрь-


март 2015 г.

МБДОУ д/с № 48 1,5 13 65 7 35 Своевременно выявлять детей со слабо выраженной



ноябрь-


март 2015 г.

МБДОУ д/с № 49 1 18 90 2 10 ноябрь-


МБДОУ д/с № 50 1,75 18 86 3 14 ноябрь-


∑ср 526 79 143 21

Анализ качества логопедической коррекции в логопедических группах (итоговые)

ОУ

общ

ее к

ол

-во

став

ок

об

Выпущено с

чистой

речью

Выпущено с

реч.

нарушениями

(в %)

Предложения по совершенствованию

срок

плановой

проверки

динамики

2014-2015

учебный год

срок

плановой

проверки

качества на

2014-2015

учебный

год

абс. в % абс. в %

МБДОУ д/с № 2 4 14 74 5 26 ноябрь-

52

декабрь 2014

г.

МБДОУ д/с № 5 1 11 69 5 31 ноябрь-

декабрь 2014

г.

МБДОУ д/с № 7 2 15 79 4 21 ноябрь-

декабрь 2014

г.

МБДОУ д/с № 8 1 ноябрь-

декабрь 2014

г.

МБДОУ д/с № 10 2 10 67 5 33 ноябрь-

декабрь 2014

г.


динамикой, направлять на заседания МПМПК детей

со сложной структурой дефекта.

ноябрь-

декабрь 2014

г.

март 2015 г.




ноябрь-

декабрь 2014

г.

март 2015г.

МБДОУ д/с № 28 8 36 69 16 31 ноябрь-

декабрь 2014

г.

МБДОУ д/с № 34 2 12 67 6 33 ноябрь-

декабрь 2014

г.

МБДОУ д/с № 35 3 12 75 4 25 ноябрь-

декабрь 2014

г.




ноябрь-

декабрь 2014

г.

март 2015г.

МБДОУ д/с № 41 2 12 71 5 29 ноябрь-

декабрь 2014

г.

МБДОУ д/с № 43 4 31 84 6 16 ноябрь-

декабрь 2014

53

г.




ноябрь-

декабрь 2014

г.

март 2015г.

МБДОУ д/с № 46 2 16 73 6 27 ноябрь-

декабрь 2014

г.

∑ср 212 67 103 33

5. В 2013-2014 учебном году количество детей, нуждающихся в организации логопедического сопровождения в условиях МБДОУ Красногорского

муниципального района составляло 173 человека. Из них 159 человек в 2014-2015 учебном году будут обеспечены специализированной

(логопедической) помощью в условиях МБДОУ.

6. По состоянию на 01.06.2014 г. специалистами муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии было проведено обследование

2179 воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений Красногорского муниципального района, нуждающихся в

оказании специализированной логопедической помощи в условиях специализированных (логопедических) групп и логопедических пунктов

МБДОУ.

По итогам вышеуказанных заседаний необеспеченными специализированной логопедической помощью остаются 300 воспитанников МБДОУ

с тяжелыми нарушениями речи, подлежащими коррекционно-развивающей работе в условиях специализированных (логопедических) групп и

логопунктов МБДОУ:

№

п/п

Наименование МБДОУ Кол-во

нуждающихся

воспитанников

Потребность

1 МБДОУ д/с № 2 20 1 ставка старшей логопедической группы

2 МБДОУ д/с № 50 11 0,25 ставки логопункта

3 МБДОУ д/с № 39 19 1 ставка старшей логопедической группы


5 МБДОУ д/с № 35 19 1 ставка средней логопедической группы

6 МБДОУ д/с № 49 29 1 ставка логопункта

7 МБДОУ д/с № 8 63 1 ставка средней логопедической группы, 1 ставка старшей логопедической группы,

1 ставка логопункта





54


ИТОГО: Необходимо дополнительно с 01.09.2014 года на 2014-2015 учебный год открыть:

5 специализированных логопедических групп:

МБДОУ д.с. №39 – 1 старшая логопедическая группа

МБДОУ д.с. №2 - 1 старшая логопедическая группа

МБДОУ д.с. №35 - 1 средняя логопедическая группа

МБДОУ д.с. №8 – 1 средняя и 1 старшая логопедическая группы

Уменьшить на 1 ставку логопункта штатные расписания в следующих МБДОУ:

МБДОУ д.с. №39 – 1 ставка логопункта

МБДОУ д.с. №25 – 1 ставка логопункта

Увеличить штатные расписания в следующих МБДОУ по должности «учитель-

логопед»:

МБДОУ д.с. №18 – 0,5 ставки учителя-логопеда

МБДОУ д.с. №49 – 1 ставка учителя-логопеда








Таким образом, с учетом перераспределения штатных единиц, требуется

дополнительное финансирование 5 логопедических групп и 5,25 ставок учителей-

логопедов в логопунктах МБДОУ.

7. Общие выводы:

С целью улучшения организации работы по выявлению и учету детей, нуждающихся в организации логопедического сопровождения в условиях

МБДОУ Красногорского муниципального района, повышения качества доукомплектования специализированных (логопедических) групп в 2013-

2014 учебном году продолжил свою работу консилиум по выявлению и учету детей, нуждающихся в организации логопедического

сопровождения в условиях МБДОУ на базе муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогическом

и медико-социальном сопровождении «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Созвездие»;

Нормативно-правовая, локальная и функциональная документация учителя-логопеда требует доработки;

Имеются случаи несвоевременного направления на заседания МПМПК или за консультативной помощью в МОУ ППМС центр «Созвездие»

детей с тяжелыми речевыми нарушениями;

55

В ряде МБДОУ выявлены факты несвоевременного отслеживания динамики индивидуальных достижений воспитанников, посещающих

коррекционно-развивающие занятия;

Анализ качества логопедического сопровождения показал:

Количество выпускников специализированных (логопедических) групп – 315 чел. Из них с чистой речью выпущено 212 чел. (67%), с речевыми

нарушениями 103 чел. (33%).

Количество выпускников специализированных логопунктов – 669 чел. Из них с чистой речью выпущено 526 чел. (79%), с речевыми

нарушениями 143 чел. (21%).

Количество детей, посещающих логопункты и специализированные (логопедические)логопедические группы МБДОУ, выпущенных для

обучения по программам массовой школы -984 чел. Из них с чистой речью выпущено 738 чел. (75%), с речевыми нарушениями 243 чел. (25%).;

Требуется совершенствование материально- технической базы МДОУ

8. Рекомендации по совершенствованию коррекционно-развивающего процесса в условиях специализированных (логопедических) групп и

логопунктов МБДОУ Красногорского муниципального района.

С целью улучшения качества логопедического сопровождения и совершенствования коррекционно-развивающего процесса в условиях

специализированных (логопедических) групп и логопунктов МДОУ:

Не допускать вывода детей для обучения по программам массовой школы с речевыми нарушениями, рекомендовать родителям (законным

представителям) несовершеннолетних воспитанников обращаться за коррекционно-развивающей помощью к специалистам МОУ ППМС центра

«Созвездие;

Своевременно направлять на заседания МПМПК или за консультативной помощью в МОУ ППМС центр «Созвездие» детей с тяжелыми

речевыми нарушениями и низким уровнем динамики в коррекционно-развивающей работе;

С целью систематизации работы учителей-логопедов специализированных (логопедических) групп и логопунктов МБДОУ Красногорского

муниципального района разработать унифицированные формы муниципальной нормативно-правовой, локальной и функциональной

документации;

Усилить контроль за качеством логопедического сопровождения в условиях специализированных (логопедических) групп и логопунктов

МБДОУ.

56

РЕАЛИЗАЦИЯ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ«ПРОФИЛАКТИКА БЕЗНАДЗОРНОСТИ, ПРАВОНАРУШНИЙ И ЗАЩИТА ПРАВ

НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ НА 2013-2015 годы »

за 2013-2014 учебный год

1. Участие в научно-практических конференциях, организуемых Министерством образования Московской области, по вопросам

профилактики наркомании и токсикомании

Педагоги-психологи образовательных учреждений приняли участие в областных мероприятиях:

Совещание председателя Государственного антинаркотического комитета «О реализации Стратегии государственной

антинаркотическойполитики Российской Федерации на региональном и муниципальном уровнях в форме антинаркотической программы субъектов и

антинаркотических планов органов местного самоуправления» 17.09.2013 г.

Семинар «Проблема психофизической коррекции в условиях логопедической группы МБДОУ» 31.10.2013 г.

Семинар «Организационно-педагогические основы деятельности социальных педагогов ОУ разных типов и видов Московской области в

режиме междисциплинарного взаимодействия» 18.12.2013 г.

Состоялся выездной методический семинар для заместителей директоров, социальных педагогов, педагогов-психологов и классных

руководителей среднего и старшего звена муниципальных образовательных учреждений на базе ГОУ МО центр психолого-педагогической

реабилитации и коррекции «Ариадна» 28.11.2013 г.

Проведен практический тренинг «Парадигма здоровья: родитель, педагог, врач, ребенок» «Электронный паспорт здоровья ребенка (ЭПЗР) –

информационный инструмент персонифицированного мониторинга здоровья учащихся» 26.11.2013 г.

Семинар «Реализация технологий поддерживающей педагогики при обучении детей, испытывающих трудности в условиях учреждения

общего образования» 13.12.2013 г.

Специалисты МОУ ППМС центра «Созвездие» также принимали участие в обмене опытом с другими муниципальными образованиями

Московской области.

2. Внедрение в учебный процесс в образовательных учреждениях Красногорского муниципального района программ по профилактике

наркомании и токсикомании среди несовершеннолетних на основании разработок Министерства образования Московской области

Осуществляется изучение программ по профилактике наркомании и токсикомании среди несовершеннолетних на основании разработок

Министерства образования и науки РФ, Министерства образования Московской области;

57

Продолжается реализация программ комплексного социально-психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в

образовательных учреждениях Красногорского муниципального района, где в достаточных объемах представлены вопросы профилактической работы с

несовершеннолетними, родителями (законными представителями) и педагогической общественностью;

С целью интеграции профилактических усилий педагогической общественности муниципальных образовательных учреждений

Красногорского муниципального района и создания единого профилактического пространства реализуется программа комплексного социально-

психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в ОУ Красногорского муниципального района.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 12.04.2011 года №1474 «О психологическом тестировании

обучающихся образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего

образования и профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального, и высшего

профессионального образования, на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ», поручением

Губернатора Московской области А.Ю. Воробьёва, Постановлением Администрации Красногорского муниципального района № 2578/10 от 25.10.2013

г. «О мерах по организации добровольного диагностического тестирования обучающихся 9 – 10-х классов муниципальных общеобразовательных

учреждений Красногорского муниципального района в 2013 году», с целью раннего выявления лиц, употребляющих психоактивные вещества,

проведено добровольное диагностическое тестирование обучающихся 9 – 10-х классов на предмет раннего выявления фактов употребления

психоактивных веществ (ноябрь – декабрь 2013 г.; охват – 1510 учащихся).

3. Проведение курсов подготовки и повышения квалификации,конкурсов и других мероприятийдля специалистов системы

образованияпо профилактике наркомании и токсикомании на территории Красногорского муниципального района

В рамках реализации вышеуказанного программного мероприятия МОУ ППМС центр «Созвездие» совместно с управлением образования

администрации Красногорского муниципального района и МУПДО «Красногорский методический центр», организовали и провели обучение

специалистов системы образования по программам курсов повышения квалификации «Психологическая подготовка обучающихся ОУ к ГИА».

Проведён муниципальный семинар для социальных педагогов-психологов МОУ «Реализация психопрофилактических программ в ОУ по

пропаганде ЗОЖ и профилактике немедицинского потребления ПАВ».

Заседания РМО педагогов-психологов:

«Выявление дезадаптивных детей в начальных классах. Условия ранней профилактики девиантного поведения».

«Специфика работы с детьми «группы риска».

«Профилактика суицидального поведения детей и подростков»; «Специфика проведения и интерпретации методик, изучающих

профессиональную направленность учащихся 9 классов (карта интересов Голомшток, дифференциально-диагностический опросник Е. Климова, тест

Голланда по определению типа личности и т.д.)».

«Психологическая готовность обучающихся к ГИА и ЕГЭ. Работа психолога с родителями обучающихся в рамках просветительской и

консультационной работы».

58

Заседания РМО социальных педагогов:

«Совершенствование технологий социально-педагогической профилактики и раннего выявления учащихся с деструктивными формами

поведения в условиях образовательного учреждения».

«Социально-педагогическая диагностика деструктивных форм поведения у несовершеннолетних в условиях ОУ».

«Технологии социально-педагогической профилактики немедицинского потребления ПАВ в образовательном учреждении».

Проведён конкурс методических разработок по пропаганде здорового образа жизни и профилактике немедицинского потребления ПАВ

несовершеннолетними для педагогов муниципальных образовательных учреждений среднего (полного) общего образования.

4. Проведение социологических исследований состояния проблем безнадзорности, преступности и наркомании несовершеннолетних

и причин их вызывающих

В рамках реализации районной программы «Социальный скрининг обучающихся Красногорского района» педагоги ОУ Красногорского

муниципального района совместно со специалистами МОУ ППМС центрам «Созвездие» проводят ежегодный мониторинг факторов социального риска

среди несовершеннолетних, которые обучаются в ОУ района;

Проведено ежегодноесоциально-психологическое исследование проблемы ранней детско-подростковой наркотизации, профилактики

зависимости несовершеннолетних от ПАВ в муниципальных учреждениях Красногорского муниципального района;

В рамках исполнения перспективного плана работы МОУ ППМС центра «Созвездие» и реализации районной целевой программы

продолжается целенаправленная выездная работа специалистов центра для проведения просветительской и профилактической работы с обучающимися,

родителями (законными представителями) и педагогической общественностью по следующим направлениям:

Лекции по формированию здорового образа жизни и профилактике зависимости несовершеннолетних от ПАВ.

Лекции по профориентации и профессиональному самоопределению для учащихся ОУ Красногорского муниципального района.

Лекции по организации правового всеобуча несовершеннолетних (лекции направлены на формирование знаний у несовершеннолетних об

уголовной и административной ответственности за совершенные преступления, профилактику детско-подростковой преступности и социологическое

изучение проблемы улучшения знаний у несовершеннолетних в вопросах правовой ответственности).

Заседания «Педагогической гостиной» для педагогической общественности ОУ Красногорского муниципального района в вопросах воспитания

и обучения детей и подростков, с проблемами в развитии, улучшения теоретических знаний и практических навыков в вопросах психолого-

педагогической и социально-педагогической помощи детям и подросткам в процессе их социализации.

Заседания «Родительского клуба» для родителей (законных представителей) с целью организации психолого-педагогического и социально-

педагогического просвещения в вопросах воспитания и обучения детей, профилактики социальной и педагогической дезадаптации, организации

благоприятных педагогических условий в семье развития личности ребенка, профилактике зависимости несовершеннолетних от ПАВ.

59

5. Подготовка и публикация специальныхинформационных и методических материалов профилактической направленности,

рассчитанных на разные возрастные группы

Созданы буклеты информационно-профилактической направленности для обучающихся муниципальных общеобразовательных

учреждений Красногорского муниципального района, родительской и педагогической общественности, которые являются раздаточными материалами

на районных мероприятиях.

Организована информационная кампания в средствах массовой информации: местном телевидении, на сайте МОУ ППМС центра

«Созвездие».

Подготовлены материалы методического сборника «Комплексный многокомпонентный социально-психологический мониторинг в

муниципальных общеобразовательных учреждениях Красногорского муниципального района: 2013 – 2014 учебный год», включающего в том числе

отчет о проведении добровольного диагностического тестирования обучающихся на предмет немедицинского потребления психоактивных веществ

обучающимися 9-10-х классов и проекты победителей конкурса методических разработок по пропаганде здорового образа жизни и профилактике

наркотизации в подростковой среде.

6. Проведение месячников, посвященных здоровому образу жизни и профилактике зависимости от психотропных и токсических

веществ, с проведением лекций и тренингов с учащимися

Проведены районные конкурсы по профилактике зависимости несовершеннолетних от немедицинского потребления ПАВ и формирование

навыков здорового образа жизни:

- фотографий (1-4 класс) и фотоколлажей (5-7 класс) «Азбука здоровья»;

- исследовательских проектов «Спорт и здоровье» (8-11 класс)

Проведён районный конкурс театрализованных инсценировок «Дорога к здоровью» по пропаганде здорового образа жизни и профилактике

немедицинского потребления ПАВ несовершеннолетними.

Проведен тренинг для активов самоуправления обучающихся МБОУ Красногорского муниципального района по организации работы,

направленной на пропаганду здорового образа жизни и профилактику немедицинского потребления ПАВ несовершеннолетними (с ноября 2013 по март

2014 г.).

Совместно с Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, приглашением УФСКН в течение учебного года прошли Дни

профилактики административной, уголовной ответственности несовершеннолетних, профилактики наркозависимости несовершеннолетних.

МОУ ППМС центр «Созвездие» совместно с КДН и ЗП при администрации Красногорского муниципального района, образовательными

учреждениями провели осенний и весенний марафоны по профилактике немедицинского потребления ПАВ несовершеннолетними и пропаганде

здорового образа жизни.

60

Социально-психологическое исследование проблемы ранней детско-подростковой наркотизации,

( 2013-2014 учебный год)

Данное исследование проводилось в ходе реализации программных мероприятий районной целевой программы« Профилактика наркомании и

токсикомании на территории Красногорского муниципального района Московской области на 2006-2013годы.», во всех муниципальных

общеобразовательных учреждениях Красногорского муниципального района. В исследовании принимали участие 28 образовательных учреждений

Красногорского муниципального района учащиеся 8-11 классов. Общее количество учащихся 560 человек. Учащимся были предложены анкеты двух

вариантов:

Анкета №1.

1. Наркотики, в основном, являются «неестественным» способом наслаждаться жизнью:

а) абсолютно согласен - 43,04%; б) согласен – 23,39%; в) не знаю – 18,75%;

г) не согласен – 5,00%; д) абсолютно не согласен – 9,82%.

2. Я не вижу ничего плохого в том, чтобы попробовать ЛСД:

а) абсолютно согласен - 3,93%; б) согласен – 3,57%; в) не знаю – 14,46%;


3. Чтобы принять какую-нибудь таблетку я должен чувствовать себя очень плохо:

а) абсолютно согласен – 21,07%; б) согласен – 34,29%; в) не знаю – 22,68%;


4. Учителя должны предостерегать учеников от употребления наркотиков:

61

а) абсолютно согласен – 67,78%; б) согласен – 17,59; в) не знаю – 8,15%;


5. Приём стимуляторов – глупый способ взбодриться перед выполнением трудной работы:

а) абсолютно согласен – 28,58 %; б) согласен – 23,39%; в) не знаю – 24,46%;


6. Я был бы рад принять несколько таблеток, чтобы успокоится, когда я взвинчен:



7. Учащиеся должны быть информированы о побочных эффектах определённых лекарственных препаратов и наркотиков:



8. Все наркотики должны быть легальными и доступными:



9. Даже если мой лучший друг даст мне немного анаши, я не буду её курить:

а) абсолютно согласен – 52,86,%; б) согласен – 24,11%; в) не знаю – 10,54%;


10. Несмотря на мнение авторитетных людей, приём наркотика «стоит того»:



62

11. Согласно общепринятому мнению, большинство лекарств опасны и

их следует принимать только по рецепту врача:



12. Я глубоко уважаю людей, которые расслабляются с помощью наркотиков:



13. Проба любого наркотика – совершенно глупая идея:



14. Я был бы рад возможности расслабиться под воздействием наркотика:



+ + + 0 - - - направленность

1 А

43,04

Б

23,39

В

18,75

Г

5,00

Д

9,82

+ -

2 Д

58,04

Г

20,00

В

14,46

Б

3,57

А

3,93

- +

63

3 А

21,07

Б

34,29

В

22,68

Г

11,43

Д

10,53

+ -

4 А

67,78

Б

17,59

В

8,15

Г

3,15

Д

3,33

+ -

5 А

28,58

Б

23,39

В

24,46

Г

13,39

Д

10,18

+ -

6 Д

38,22

Г

30,36

В

17,50

Б

9,46

А

4,46

- +

7 А

49,29

Б

33,04

В

12,86

Г

1,95

Д

2,86

+ -

8 Д

58,22

Г

20,71

В

12,86

Б

3,75

А

4,46

- +

9 А

52,86

Б

24,11

В

10,54

Г

3,92

Д

8,57

+ -

10 Д

55,89

Г

20,54

В

18,57

Б

1,79

А

3,21

- +

11 А

36,96

Б

41,79

В

12,86

Г

4,64

Д

3,75

+ -

12 Д Г В Б А

2,67

- +

64

Сводная таблица за 2006-2014 года

+ + + 0 - - -

2006-07

∑ср

% 47,09 28,60 13,94 5,98 4,39

А+Б= 75,69 В=13,94 Г+Д= 10,37

2007-08

∑ср

% 45,04 28,88 14,24 6,63 5,21

А+Б= 73,92 В=14,24 Г+Д= 11,84

2008-09

∑ср

% 45,23 30,52 12,71 6,99 4,55

А+Б= 75,75 В=12,71 Г+Д= 11,54

2009-10

∑ср

% 46,13 30,08 14,59 5,07 4,13

А+Б= 76,21 В=14,59 Г+Д= 9,20

67,32 19,29 8,04 2,68

13 А

55,89

Б

25,00

В

8,21

Г

4,29

Д

6,61

+ -

14 Д

66,44

Г

19,46

В

9,64

Б

1,96

А

2,50

- +

∑ср % 52,02 24,18 13,67 4,86 5,27

А+Б = 76,20 В = 13,67 Г + Д = 10,13

65

2010-11

∑ср % 48,56 30,05 12,67 5,35 3,37

А+Б= 78,61 В=12,67 Г+Д= 8,72

2011-12

∑ср

% 47,87 29,25 12,50 5,19 5,20

А+Б= 77,12 В=12,50 Г+Д= 10,38

2012-13

∑ср

% 46,9 25,69 14,37 5,25 7,79

А+Б= 72,59 В=14,37 Г+Д= 13,04

2013-14

∑ср

% 52,02 24,18 13,67 4,86 5,27

А+Б= 76,20 В=13,67 Г+Д= 10,13

Детализация результатов обработки анкеты №1

Сводная

анкета

№ 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 Н

ах

. №

1

На

х.

№ 2

На

х.

№ 3

На

х.

№ 4

Ар

ха

нг.

Ан

гел

ов

.

П.-

Да

ль

н.

Ул

ья

но

в.

Ил

ьи

нск

.

Н.-

Ур

юп

.

Оп

.СО

Ш

Оп

.Ги

мн

.

Цен

тр

об

ра

зов

.

ито

го

средне

е

сумма

рное

(k=0,0

3704

%

1 а 10 6 9 9 9 11 7 4 7 7 11 13 4 7 12 10 9 9 9 7 9 9 12 8 12 7 6 8 241

8,61

43,04%

б 6 5 4 9 3 4 3 4 7 7 3 3 4 4 4 6 6 6 4 7

6 5 2 1 6 8 4 131

4,68

23,39%

в 4 4 2 2 4 4 6 7 4 4 1 3 4 4 2 1 4 5 5 3 6

1 6 5 4 5 5 105

3,75

18,75%

г

3 1

2 1

4 1 1 2

4 1 1 1

2

1

2

1 28

1,00

5,00%

д

2 4

2

4 1 1 1 3 1 4 4 1 2 1

2 1 5 4 2 4 2 1 1 2 55

1,96

9,82%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00

100,00

66

%

2 а

1

1

2 2

1

1 1

1 1 1 3

2 1 4 22

0,79

3,93%

б

1

1 2

2 1 1

2

1

1 2 1

3 2 20

0,71

3,57%

в 4 2

4 1 1 8 3 2 1

3 4 4 5 4 2 6 1 1 2 1 5 3 6 4 2 2 81

2,89

14,46%

г 4 5 7 8 5 2 3 4 3 4 2 4 1 5 4 6 3 4 4 2

4 3 5 3 3 6 8 112

4,00

20,00%

д 12 13 13 6 14 17 8 12 13 13 14 12 13 11 8 9 14 10 15 16 16 12 8 12 11 11 8 4 325

11,61

58,04%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

3 а 5 2 8 5 3

3 5 5 4 3 4 5 4 2 4 1 9 5 1 7 3 7 4 4 6 4 5 118

4,21

21,07%

б 8 7 4 4 7 1 7 7 8 9 8 9 6 8 9 4 8 7 8 6 5 11 4 5 9 7 9 7 192

6,86

34,29%

в 2 6 4 5 2 4 4 3 4 4 6 6 6 2 5 8 5 2 4 10 4 3 4 6 5 1 7 5 127

4,54

22,68%

г 4 3 3 5 2 6 2 3 1 1 3 1 1 3 2 2 4 1 3 2 2 1 3 2

2

2 64

2,29

11,43%

д 1 2 1 1 6 9 4 2 2 2

2 3 2 2 2 1

1 2 2 2 3 2 4

1 59

2,11

10,54%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

4 а 2

1

2

1

1 1 1

2

3 2 1 1 1 1 18

0,64

3,33%

б

1 1

1

1 1

1

3 1 2 1

1 1

2 17

0,61

3,15%

в

1 1 1

3 1

2 1 1 2 4

1

10

1 1 3 4 1 4 5 44

1,57

8,15%

г 2 3 4 5 3 2 4 2 3 2 2 5 3 4 4 2 2 10 2 5 3 6 4 6 3 1 6 3 95

3,39

17,59%

д 16 16 15 13 16 18 12 16 17 18 16 12 14 15 13 12 17 9 18

16 11 11 9 11 16 9 9 366

13,07

67,78%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 20 20 20 20

540

19,29 100,00

%

5 а 8 4 4 3 10 4 9 2 7 7 7 7 5 5 5 3 4 5 9 8 7 4 8 6 7 6 5 1 160

5,71

28,57%

б 5 5 7 7 4 9 5 2 7 4 4 9 5 5 3 5 6 4 5 6 3 3 2 5 3 1 4 3 131

4,68

23,39%

в 4 8

5 5 3 2 6 2 6 8 2 4 2 5 6 7 6 6 2 6 4 4 6 9 4 7 8 137

4,89

24,46%

67

г 2 1 5 4

2 1 5 2 2 1 2 3 3 6 2 2 5

3 1 5 2 1 1 5 2 7 75

2,68

13,39%

д 1 2 4 1 1 2 3 5 2 1

3 5 1 4 1

1 3 4 4 2

4 2 1 57

2,04

10,18%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

6 а

1 1

1 1 1

1

1

2

1 1 2 4 1

1 2 4 25

0,89

4,46%

б 2

1 6 3 1 4 2

5 1 3 4

2

1 2

1

6 1 1 1

3 3 53

1,89

9,46%

в 4 5 1 3 4

3 4 2 3 10 3 4 2 3 4 6 6 1 1 2 2 2 5 8 3 3 4 98

3,50

17,50%

г 5 7 9 6 5 5 4 8 3 4 7 8 6 8 7 5 9 5 9 9 4 5 4 5 4 5 6 8 170

6,07

30,36%

д 9 8 9 4 7 14 8 5 14 8 1 6 5 10 6 11 4 7 10 8 13 5 9 8 7 11 6 1 214

7,64

38,21%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

7 а 15 8 9 11 11 13 12 7 11 9 11 12 11 10 8 7 4 9 11 9 11 13 11 11 7 8 11 6 276

9,86

49,29%

б 3 7 7 8 7 3 6 7 7 10 5 5 7 7 7 6 15 8 8 8 5 5 3 6 9 7 4 5 185

6,61

33,04%

в 2 2 3 1 1 4 1 5 2 1 1 2 1 2 2 6 1 2 1 3 4

4 3 4 3 3 8 72

2,57

12,86%

г

1

1

1 1 1

1 1

2

1 1 11

0,39

1,96%

д

2 1

1

1

2

1 2

1

2

2 1

16

0,57

2,86%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

8 а 2 1

3

1 1 2 1

3 1

3 2

2 1 1 1 25

0,89

4,46%

б

2

1

2

1 1

2

1

1

2 1 2 1 1 3 21

0,75

3,75%

в 2 1 2 3 1 5 3 3 1 2 1 3 3 4 4 5 3 4 1 1 1 1 1 6 2 1 3 5 72

2,57

12,86%

г 4 3 3 7 5 3 3 3 5 3 1 5 9 5 7 4 7 4 3 2 2 3 6 3 1 3 9 3 116

4,14

20,71%

д 12 13 15 9 14 12 11 12 13 13 15 11 8 11 6 8 10 11 16 17 16 13 9 10 13 14 6 8 326

11,64

58,21%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

9 а 13 11 12 8 12 13 14 12 12 12 11 11 9 9 7 11 8 7 14 13 15 11 10 9 10 10 6 6 296

10,57

52,86%

68

б 3 4 5 5 4 5 3 3 5 8 4 7 4 7 4 2 10 7 6 5 3 6 4 4 4 3 5 5 135

4,82

24,11%

в 3 1

5 4

1 2 1

1 2 1 3 3 3 2 3

1 1 1 2 3 5 3 5 3 59

2,11

10,54%

г 1 1

1 2 1 1

2

1

1 2

2

1

1 1 1

3 22

0,79

3,93%

д

3 3 2

1

2 1

2

5 1 5 2

1

1 1 3 3 1 4 4 3 48

1,71

8,57%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

10 а

2 1

2

1

1

1

1 4

1 1 1 2 18

0,64

3,21%

б

2

1

2

1

4 10

0,36

1,79%

в 7 3 1 3 2 1 5 4 1 2 6 1 4 2 6 2 4 6 2 4 2 1 5 6 5 5 6 8 104

3,71

18,57%

г 2 5 2 7 6 3 4 6 3 3 3 5 5 6 3 4 10 5 3 5 3 6 3 1 2 3 5 2 115

4,11

20,54%

д 11 10 16 8 12 15 9 10 16 15 10 14 10 12 11 12 6 8 15 11 15 11 8 13 12 11 8 4 313

11,18

55,89%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 560 20,00 100,00

%

11 а 11 5 13 2 6 8 8 5 10 8 8 7 10 10 8 10 3 8 8 6 9 4 7 5 7 9 7 5 207

7,39

36,96%

б 7 9 5 12 8 9 9 9 6 9 10 9 8 9 8 8 14 6 10 12 7 11 5 9 6 4 8 7 234

8,36

41,79%

в 2 1 1 4 3 3 1 3 2 2 1 4 2

3 2 2 4 1 2 3 1 4 3 6 3 3 6 72

2,57

12,86%

г

3 1 2 3

1 3 1

1 1 1

1 3 1 2

1 1

26

0,93

4,64%

д

2

1

1 1 1

1 1

1

1 3 1 1 3 1 2 21

0,75

3,75%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

12 а

1

1

1 1 1

1

1 1 4

1 1 1

15

0,54

2,68%

б

1

1 1 3

1 1 1

1 1

4 15

0,54

2,68%

в 2 2

1 1

4 3

1 1 1 4 1 2 3

1 2 1 2 2 4 1 2 4 45

1,61

8,04%

г 2 2 4 8 4 3 4 5 3 2 1 5 3 4 3 7 5 6 2 4 2 7 2 7 2 1 7 3 108

3,86

19,29%

д 16 15 16 11 15 17 10 12 16 17 15 13 15 14 12 11 13 10 18 15 15 10 11 11 13 17 10 9 377

13,46

67,32%

69

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

13 а 15 11 14 7 13 13 10 9 14 13 11 13 12 10 9 13 8 7 15 14 14 9 10 9 11 12 8 9 313

11,18

55,89%

б 3 6 3 9 4 5 4 4 1 7 4 4 5 8 4 3 9 11 4 4 4 5 4 6 4 5 7 3 140

5,00

25,00%

в 2 1 2 1 1

2 3 1

1 3 2 1 4 2 2 1

1 2 2 3 4 1 2 2 46

1,64

8,21%

г

2 1 1 1 2 1

1

2 2

1 1 1

3 2

1 2 24

0,86

4,29%

д

2 1 1 1 1 3 2 3

3

1 1 1

1

1 1 1 2 2 1 2 2 4 37

1,32

6,61%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

14 а

1

1

1

1 1

1

1 3

1 1 1 1 14

0,50

2,50%

б

1

1

2

1

1

2 3 11

0,39

1,96%

в 3 2

2

3 4 1 1 2 2 2

5 2 3 2

2 2 3 5 2 1 2 3 54

1,93

9,64%

г 2 4 5 7 4 3 6 2 2

3 4 4 7 1 6 6 4 5 7 2 5 1 4 2 2 7 4 109

3,89

19,46%

д 15 14 15 10 16 17 10 14 17 19 13 14 13 13 11 11 11 13 15 13 16 11 13 11 14 16 8 9 372

13,29

66,43%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

560

20,00 100,00

%

Анкета № 2

1. Сколько вам лет?___ В каком вы классе? ___ Ваш пол?___

2. В общем, и целом, какие оценки вы получили в прошлом году?

а) в основном отлично - 16,54%; б) в основном хорошо - 63,27 %;

в) в основном удовлетворительно – 18,85%; г) в основном неудовлетворительно – 1,34%.

3. Сколько уроков вы пропустили за последние четыре недели?

70

а) ни одного – 37,12%; б) не больше четырёх - 38,26%; в) не больше десяти - 14,62%;

г) больше десяти - 10,00%.

4.

№

п/п

вопрос нет скорее

нет

скорее

да

да

1. В моей школе ученикам предоставлена возможность самоуправления 26,73% 30,96% 27,50% 14,81%

2. Учителя привлекают меня к внеклассной работе

21,35% 26,54% 29,80% 22,31%

3. Мои учителя отмечают мою хорошую учёбу и дают мне это понять 11,54% 25,19% 44,81% 18,46%

4. В моей школе открыты широкие возможности для участия в спортивной, клубной и др.

общешкольной жизни

7,50% 16,35% 40,19% 35,96%

5. Школа информирует моих родителей о моих успехах

12,50% 18,65% 34,62% 34,23%

6. Учителя поощряют мои старания

14,23% 23,46% 44,62% 17,69%

7. Ваши оценки лучше, чем у большинства ваших одноклассников? 11,46% 35,34% 37,08% 16,12%

8. Мне предоставляются возможности участвовать в деятельности класса 6,35% 8,08% 44,42% 41,15%

9 В моей школе ученики могут свободно разговаривать один на один с учителем 6,92% 15,77% 35,35% 40,96%

10. В моей школе я чувствую себя в безопасности

8,46% 17,12% 40,00% 34,42%

5. Насколько вам интересны школьные предметы?

71

а) очень интересные и развивающие - 14,04%; б) довольно интересные – 57,31%;

в) не очень интересные - 20,00%; г) малоинтересные – 4,81%; д) совсем не интересные –3,84%.

6. Считаете ли вы возможным отстаивать свои интересы с применением физической силы?

а) да – 11,53%; б) скорее да – 18,85%; в) скорее нет – 35,00%; г) нет - 34,62%.

7. Согласны ли вы с утверждением, что цель оправдывает средства?

а) да - 29,62%; б) скорее да - 44,42%; в) скорее нет – 18,46%; г) нет – 7,50%.

8. Являетесь ли вы участником какого-либо неформального движения? Если «да», то какого?

а) нет - 92,12%; б) да - 7,88%.

9. Каковы шансы, что вы будете смотреться крутым, если вы…..

№ п/п вопрос никаких/очень мало немного некоторые довольно

большие

очень большие

1. Курите сигарету?

85,19% 6,92% 2,51% 1,15% 4,23%

2. Регулярно употребляете алкогольные напитки? 82,31% 10,38% 2,50% 0,58% 4,23%

3. Активно занимаетесь спортом? 7,50% 15,38% 11,15% 29,04% 36,93%

4. Хорошо учитесь? 6,54% 14,42% 19,62% 35,57% 23,85%

72

5. Курите марихуану или другие наркотики? 88,47% 4,42% 1,73% 0,19% 5,19%

10. Как вы думаете, какова вероятность вреда (физического или иного) для людей, если они….

№ п/п вопрос никакой небольшой

риск

умеренный

риск

большой риск

1. Курят одну или больше пачек сигарет в день 6,35% 5,96% 24,62% 63,07%

2. Пробуют марихуану один раз или дважды? 10,96% 18,85% 22,69% 47,50%

3. Курят марихуану регулярно?

5,00% 3,85% 10,38% 80,77%

4. Регулярно употребляют алкогольные напитки? 4,62% 3,84% 21,35% 70,19%

11. Как часто вы курили сигареты в течение прошедших 30 дней?

а) вообще не курил – 85,96%; б) меньше одной сигареты в день - 5,19%;

в) от 1 до 5 сигарет в день – 5,00%; г) примерно полпачки в день – 2,31%;

д) примерно по пачки в день - 0,96%; е) примерно полторы пачки в день - 0,00%;

ж) две и больше пачки в день - 0,58%.

12. Пробовали ли вы когда-нибудь наркотики? Если «да», то какие?

а) нет - 94,42%; б) да - 5,58%.

13.

73

№

п/п

вопрос Очень

легко

довольно

легко

Довольно

сложно

Очень

сложно

1. Если вы хотите приобрести пиво, вино или крепкие напитки, легко ли это

сделать?

26,15% 27,31% 23,46% 23,08%

2. Если вы хотите приобрести сигареты, легко ли это сделать? 28,85% 29,42% 18,46% 23,27%

3. Если вы хотите приобрести наркотики, легко ли это сделать? 10,77% 17,50% 22,50% 49,23%

14. Знаете ли вы взрослых, которые в прошлом:

- употребляли марихуану или другие наркотики? да - 22,12%; нет - 77,88%.

- продавали или имели дело с наркотиками? да - 13,46%; нет - 86,54%.

- делали незаконные вещи, которые могли привести к осложнениям в отношениях с милицией?

да – 29,62%; нет - 70,38%.

15. Среди взрослых есть люди, которые гордятся вами, когда вы делаете что-либо хорошо?

да – 69,42%; скорее да - 22,50%; скорее нет – 4,42%; нет - 3,66%.

16. Бывают ли в вашей жизни ситуации, которые кажутся вам безвыходными?

а) постоянно 6,16%; б) иногда - 57,69%; в) практически никогда - 36,15%.

17. В вашей семье существуют чёткие правила?

а) да - 18,85%; б) скорее да - 44,62%; в) скорее нет - 27,69%; г) нет - 8,84%.

74

18. Были ли когда-нибудь у кого-либо в вашей семье проблемы с алкоголем или наркотиками?

а) да - 10,19%; б) нет - 89,81%.

19.

№

п/п

вопрос нет Скорее

нет

Скорее

да

да

1. Члены моей семьи часто кричат и обижают друг друга

57,88% 29,04% 9,62% 3,46%

2. Один из моих родителей всегда знает, где и с кем я провожу время 6,54% 10,77% 35,96% 46,73%

3. Мои родители хотят, чтобы я звонил, когда собираюсь прийти поздно домой 2,11% 3,27% 23,27% 71,35%

4. Заметят ли ваши родители, если вы выпьете пива, вина или крепких алкогольных напитков без их

разрешения?

6,73% 14,04% 26,15% 53,08%

5. В моей семье существуют правила в отношении употребления алкоголя и наркотиков 11,92% 9,24% 21,15% 57,69%

20. Если у вас есть личные проблемы, к кому вы можете обратиться за помощью к родителям?

а) да - 50,58%; б) нет - 15,00%; в) не всегда - 34,42%.

21. Решая свои проблемы, учитываете ли вы мнение…

№

п/п

вопрос да иногда Нет

75

1. Родителей

67,31% 28,27% 4,42%

2. Педагогов

16,73% 50,96% 32,31%

3. Друзей

45,38% 42,88% 11,74%

Детализация результатов обработки анкеты №2

Сводная

по анкете

№ 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16

На

х. №

1

На

х. №

2

На

х. №

3

На

х. №

4

Ар

хан

гел

ьс.

Ан

гел

овск

ая

Пет

ро

во

-Дал

.

Ул

ья

новск

ая

Ил

ьи

нск

ая

СО

Ш

Н.-

Ур

юп

ин

ска

я

Оп

ал

их

.СО

Ш

Оп

ал

их

.ги

м

Цен

тр

обр

аз.

28

учре

ж-

ден

ий

средн

ее

сумм

арное

(k=0,

03704

)

1

нет

0,037

04

2 а 3 4 3 7 2 3 2 1 3 4 10 4 2 1 9 3 4 2 5 0 2 3 4 2 1 2 86 3,19

16,54

%

б 13 14 12 7 12 12 12 15 14 13 7 15 11 15 8 16 15 15 13 15 14 12 12 9

1

7 11 329 12,19

63,27

%

в 4 2 5 6 5 4 6 3 3 3 3 1 6 4 3 1 1 3 2 4 4 4 4 9 2 6 98 3,63

18,85

%

г 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 7 0,26 1,35%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

3 а 14 8 3 4 3 13 6 5 4 13 4 4 8 7 11 6 7 12 12 3 13 8 9 5 8 3 193

7,15 37,12

%

б 5 5 10 10 13 5 6 10 13 5 8 8 9 6 6 8 8 6 6 6 6 5 9

1

0 6 10 199

7,37 38,27

%

в 1 3 3 5 4 2 3 4 1 1 4 6 2 3 3 4 3 0 1 7 1 4 1 3 4 3 76 2,82 14,62

76

%

г

0

4 4 1 0 0 5 1 2 1 4 2 1 4 0 2 2 2 1 4 0 3 1 2 2 4 52

1,93 10,00

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

4 а 1 6 3 3 5 10 5 12 3 2 5 2 6 6 16 5 6 3 5 8 6 1 1 7 5 4 4 139

5,15 26,73

%

а 2 5 9 5 6 7 0 6 6 5 6 11 5 8 3 8 7 3 8 11 6 10 2 6 4 6 8 161

5,96 30,96

%

а 3 7 7 10 5 3 3 2 7 9 7 5 5 6 1 3 4 11 6 1 3 9 7 5 6 7 4 143

5,30 27,50

%

а 4 2 1 2 4 0 12 0 4 4 2 2 4 0 0 4 3 3 1 0 5 0 10 2 5 3 4 77

2,85 14,81

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

б 1 1 8 4 0 8 1 4 4 3 4 0 5 5 7 1 2 1 4 6 6 9 1 8 7 5 7 111

4,11 21,35

%

б 2 5 4 6 4 6 3 5 7 6 8 8 10 4 11 3 8 5 4 4 9 3 4 1 4 4 2 138

5,11 26,54

%

б 3 5 8 6 8 5 2 6 7 8 5 8 4 8 2 4 8 8 10 8 3 6 4 8 4 5 5 155

5,74 29,81

%

б 4 9 0 4 8 1 14 5 2 3 3 4 1 3 0 12 2 6 2 2 2 2 11 3 5 6 6 116

4,30 22,31

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

в 1 0 1 2 1 1 0 3 2 0 7 3 1 4 3 1 1 2 1 4 2 0 3 4 8 3 3 60

2,22 11,54

%

в 2 2 5 7 7 7 3 2 7 4 6 5 8 4 12 5 3 2 4 7 6 4 4 6 4 3 4 131

4,85 25,19

%

в 3 12 14 7 10 12 3 10 6 10 5 10 7 9 5 8 11 10 13 8 10 12 8 8 5

1

0 10 233

8,63 44,81

%

в 4 6 0 4 2 0 14 5 5 6 2 2 4 3 0 6 5 6 2 1 2 4 5 2 3 4 3 96

3,56 18,46

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

г 1 0 1 3 0 2 0 2 0 0 2 1 1 2 3 0 0 4 0 2 0 3 0 3 4 0 6 39 1,44 7,50%

г 2 0 4 7 3 2 4 8 3 1 0 3 4 3 6 3 5 3 3 1 4 1 3 3 2 1 8 85

3,15 16,35

%

г 3 7 9 9 11 7 2 8 8 5 10 9 10 8 9 5 8 11 13 13 10 9 5 5 5 8 5 209

7,74 40,19

%

г 4 13 6 1 6 9 14 2 9 14 8 7 5 7 2 12 7 2 4 4 6 7 12 9 9

1

1 1 187

6,93 35,96

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0

2

0

2

0 20

520 19,26 100,0

0%

д 1 2 2 1 2 2 0 3 1 2 9 1 2 4 7 2 4 2 2 3 2 1 2 3 3 2 1 65

2,41 12,50

%

д 2 6 4 9 3 6 0 1 3 4 2 5 2 8 2 1 3 2 1 3 3 2 3 4 5 5 10 97

3,59 18,65

%

77

д 3 4 7 6 8 5 6 9 8 7 4 6 5 6 5 12 6 11 13 8 6 10 9 3 5 6 5 180

6,67 34,62

%

д 4 8 7 4 7 7 14 7 8 7 5 8 11 2 6 5 7 5 4 6 9 7 6 10 7 7 4 178

6,59 34,23

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

е 1 3 2 2 1 3 0 0 2 2 8 0 0 4 10 3 3 1 2 2 2 6 2 3 6 4 3 74

2,74 14,23

%

е 2 1 3 5 3 6 3 6 5 1 4 10 4 6 6 4 4 5 3 6 8 6 4 5 3 4 7 122

4,52 23,46

%

е 3 10 11 11 9 9 3 12 12 8 5 8 15 9 4 10 7 11 14 9 6 8 10 8 6 8 9 232

8,59 44,62

%

е 4

6

4 2 7 2 14 2 1 9 3 2 1 1 0 3 6 3 1 3 4 0 4 4 5 4 1 92

3,41 17,69

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

ж 1 4 2 0 3 3 0 1 4 2 3 0 0 7 2 2 2 2 0 2 5 2 1 4 5 1 2 59

2,19 11,46

%

ж 2 6 8 8 6 7 2 7 8 3 10 11 10 6 11 6 8 7 8 9 5 2 9 4 4 8 9 182

6,74 35,34

%

ж 3 8 7 8 8 6 4 10 8 7 4 6 9 6 5 7 3 8 9 7 8 14 7 7 7

1

0 8 191

7,07 37,09

%

ж 4

2

3 4 3 4 14 2 0 8 3 3 1 1 2 5 2 3 3 2 2 2 3 5 4 1 1 83

3,07 16,12

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 15 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 515 19,08 100,0

0%

з 1 0 1 1 0 3 1 2 0 0 2 0 0 2 4 2 1 1 1 0 1 1 0 4 5 0 1 33 1,22 6,35%

з 2 2 2 0 0 2 1 3 1 0 2 3 4 0 4 1 1 1 1 4 4 1 0 1 1 1 2 42 1,56 8,08%

з 3 2 7 11 14 14 4 8 10 12 6 6 11 5 9 4 8 8 12 8 14 6 11 7 9 9 16 231

8,56 44,42

%

з 4 16 10 8 6 1 14 7 9 8 10 11 5 13 3 13 10 10 6 8 1 12 9 8 5

1

0 1 214

7,93 41,15

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

и 1 1 1 0 0 4 0 3 1 1 3 1 1 1 2 1 1 1 0 0 2 3 0 5 2 1 1 36 1,33 6,92%

и 2

3

0 1 5 2 2 1 2 0 3 3 3 2 6 8 1 4 4 7 6 4 2 3 3 2 5 82

3,04 15,77

%

и 3

8

6 14 6 10 4 5 9 8 3 7 9 13 9 3 7 6 11 6 7 1 8 3

1

0 9 7 189

7,00 36,35

%

и 4

8

13 5 9 4 14 11 8 11 11 9 7 4 3 8 11 9 5 7 5 12 10 9 5 8 7 213

7,89 40,96

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

к 1 1 3 0 0 1 0 5 0 0 5 0 0 1 5 1 2 2 1 1 3 2 0 5 5 0 1 44 1,63 8,46%

к 2

2

1 9 3 4 2 1 5 3 4 2 3 6 6 3 7 7 2 0 5 4 1 1 1 3 4 89

3,30 17,12

%

к 3

11

7 6 9 6 4 9 12 9 3 8 13 10 6 9 5 5 8 13 7 9 11 6 7 5 10 208

7,70 40,00

%

78

к 4

6

9 5 8 9 14 5 3 8 8 10 4 3 3 7 6 6 9 6 5 5 8 8 7

1

2 5 179

6,63 34,42

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

5 а

4

4 1 5 3 4 3 1 5 0 3 0 1 2 3 3 4 3 2 2 5 3 5 4 1 2 73

2,70 14,04

%

б

12

14 13 10 13 12 11 16 10 10 13 14 12 9 14 10 8 12 15 8 10 14 10

1

0

1

0 8 298

11,04 57,31

%

в

2

2 4 5 4 2 5 2 3 6 4 5 4 4 3 6 7 5 2 4 4 2 4 3 5 7 104

3,85 20,00

%

г 2 0 2 0 0 1 0 1 2 1 0 1 1 2 0 1 0 0 1 3 1 0 0 0 3 3 25 0,93 4,81%

д 0 0 0 0 0 1 1 0 0 3 0 0 2 3 0 0 1 0 0 3 0 1 1 3 1 0 20 0,74 3,85%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

6 а 1 3 1 1 2 9 0 2 1 1 1 2 3 4 3 0 2 3 2 6 1 2 3 3 1 3 60

2,22 11,54

%

б 2 3 5 5 3 1 4 5 3 7 2 5 3 3 6 2 4 2 3 2 4 9 3 6 5 1 98

3,63 18,85

%

в 9 9 7 8 7 2 8 10 5 8 4 9 7 8 6 10 9 7 7 5 9 5 6 4 5 8 182

6,74 35,00

%

г 8 5 7 6 8 8 8 3 11 4 13 4 7 5 5 8 5 8 8 7 6 4 8 7 9 8 180

6,67 34,62

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

7 а 2 7 4 4 4 13 5 6 10 7 3 3 9 7 9 6 5 7 4 6 7 6 7 6 4 3 154

5,70 29,62

%

б 6 8 11 10 12 2 8 12 6 8 12 10 8 7 4 8 9 10 9 10 6 10 11

1

0

1

1 13 231

8,56 44,42

%

в 6 4 4 3 2 3 5 2 4 3 3 7 1 5 4 5 6 2 6 2 5 3 1 3 4 3 96

3,56 18,46

%

г 6 1 1 3 2 2 2 0 0 2 2 0 2 1 3 1 0 1 1 2 2 1 1 1 1 1 39 1,44 7,50%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

8 а 19 19 18 18 18 19 18 20 20 18 20 19 19 15 18 17 18 19 20 19 18 18 19

1

6

1

9 18 479

17,74 92,12

%

б 1 1 2 2 2 1 2 0 0 2 0 1 1 5 2 3 2 1 0 1 2 2 1 4 1 2 41 1,52 7,88%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

9 а 1 16 19 16 18 15 2 18 17 19 18 20 18 17 15 16 18 19 20 20 15 19 19 17

1

9

1

7 16 443

16,41 85,19

%

а 2 3 1 2 2 5 0 1 3 0 2 0 2 3 4 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2 36 1,33 6,92%

а 3 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 2 2 1 0 0 3 1 0 0 0 1 0 13 0,48 2,50%

а 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 2 6 0,22 1,15%

а 5 0 0 1 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 22 0,81 4,23%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

79

б 1 18 20 18 17 16 2 16 15 17 16 17 18 12 13 15 17 19 20 19 15 19 18 18

1

8

1

8 17 428

15,85 82,31

%

б 2 2 2 1 4 0 3 4 3 3 3 2 6 4 5 0 1 0 1 2 1 2 0 1 2 2 54

2,00 10,38

%

б 3 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 2 0 3 0 0 0 3 0 0 0 0 0 1 13 0,48 2,50%

б 4 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0,11 0,58%

б 5 0 0 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 22 0,81 4,23%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

в 1 0 1 0 0 1 1 5 1 4 3 0 3 0 1 1 1 1 0 0 5 0 0 4 2 3 2 39 1,44 7,50%

в 2 2 3 3 3 1 0 2 4 3 2 4 3 4 3 2 6 1 5 3 5 2 4 2 4 4 5 80

2,96 15,38

%

в 3 1 1 2 4 4 0 3 1 1 4 0 2 1 4 3 3 3 2 1 2 2 3 2 3 4 2 58

2,15 11,15

%

в 4 9 5 7 7 10 1 5 6 5 5 9 8 8 6 7 3 8 4 10 1 0 6 6 8 2 5 151

5,59 29,04

%

в 5 8 10 8 6 4 18 5 8 7 6 7 4 7 6 7 7 7 9 6 7 16 7 6 3 7 6 192

7,11 36,92

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

г 1 0 1 2 0 1 1 3 3 4 1 0 3 1 1 1 1 1 0 0 2 0 0 4 3 1 0 34 1,26 6,54%

г 2 4 3 4 3 3 1 2 2 5 2 1 3 2 3 5 2 1 3 1 3 2 2 3 4 5 6 75

2,78 14,42

%

г 3 2 2 2 6 4 1 7 4 3 5 6 8 2 8 1 3 5 3 4 4 1 8 2 3 1 7 102

3,78 19,62

%

г 4 6 6 9 9 8 0 6 7 5 8 10 4 9 8 8 12 6 7 13 7 7 4 7 7 9 3 185

6,85 35,58

%

г 5 8 8 3 2 4 17 2 4 3 4 3 2 6 0 5 2 7 7 2 4 10 6 4 3 4 4 124

4,59 23,85

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

д 1 15 19 18 20 16 2 18 19 20 14 20 20 19 14 19 18 20 20 19 18 20 20 16

1

7

2

0 19 460

17,04 88,46

%

д 2 3 0 2 0 3 1 0 1 0 3 0 0 1 3 1 1 0 0 1 1 0 0 2 0 0 0 23 0,85 4,42%

д 3 2 0 0 0 1 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 9 0,33 1,73%

д 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,04 0,19%

д 5 0 1 0 0 0 17 0 0 0 1 0 0 0 3 0 0 0 0 0 1 0 0 2 2 0 0 27 1,00 5,19%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

10 а 1 0 0 2 1 1 1 0 1 1 2 1 1 1 0 0 3 1 1 0 1 0 1 4 1 7 2 33 1,22 6,35%

а 2 0 1 2 0 2 1 2 3 1 0 0 1 3 2 0 2 1 1 3 3 0 0 0 0 3 0 31 1,15 5,96%

а 3 3 4 4 6 5 2 11 4 5 5 5 7 3 10 10 5 8 4 3 8 4 3 2 1 3 3 128

4,74 24,62

%

а 4 17 15 12 13 12 16 7 12 13 13 14 11 13 8 10 10 10 14 14 8 16 16 14

1

8 7 15 328

12,15 63,08

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2 2 20 520 19,26 100,0

80

0 0 0%

б 1 1 0 2 2 2 0 2 4 1 5 1 3 4 5 1 4 2 1 0 0 1 2 5 2 4 3 57

2,11 10,96

%

б 2 3 5 3 3 2 0 5 6 3 3 5 9 3 7 3 6 5 3 1 7 2 3 3 1 4 3 98

3,63 18,85

%

б 3 5 3 4 4 5 1 5 2 3 5 8 2 3 3 5 5 4 7 12 3 3 6 6 6 4 4 118

4,37 22,69

%

б 4 11 12 11 11 11 19 8 8 13 7 6 6 10 5 11 5 9 9 7 10 14 9 6

1

1 8 10 247

9,15 47,50

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

в 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 2 1 1 1 1 1 2 1 0 0 1 0 1 3 1 3 2 26 0,96 5,00%

в 2 0 1 1 0 0 0 1 2 0 1 0 1 2 4 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 20 0,74 3,85%

в 3 2 2 0 2 2 1 3 3 2 2 2 5 2 5 1 2 5 1 4 0 1 2 2 1 1 1 54

2,00 10,38

%

в 4 17 17 19 17 17 19 15 14 18 15 17 13 15 10 18 16 13 18 16 18 19 16 14

1

7

1

5 17 420

15,56 80,77

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

г 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 3 0 2 0 0 0 0 0 1 3 3 3 1 24 0,89 4,62%

г 2 0 0 0 1 3 0 2 0 0 2 1 0 1 0 0 1 1 0 1 2 0 2 0 0 2 1 20 0,74 3,85%

г 3 3 7 5 8 3 1 7 6 1 5 4 6 5 5 6 4 1 5 4 4 3 6 5 2 1 4 111

4,11 21,35

%

г 4 16 13 14 10 14 19 11 13 19 12 14 13 13 12 14 13 18 15 15 14 17 11 12

1

5

1

4 14 365

13,52 70,19

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

11 а 17 20 17 18 19 14 16 15 16 17 18 15 16 17 19 19 17 20 19 13 19 20 16

2

0

1

4 16 447

16,56 85,96

%

б 2 0 0 2 0 5 2 1 4 1 0 2 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 3 0 27 1,00 5,19%

в 1 0 3 0 0 0 1 3 0 2 2 2 2 0 1 0 1 0 0 4 0 0 1 0 1 2 26 0,96 5,00%

г 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 2 0 0 1 1 0 0 0 1 2 12 0,44 2,31%

д 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 5 0,19 0,96%

е 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,00 0,00%

ж 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 3 0,11 0,58%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

12 а 20 19 19 18 19 19 18 20 18 18 20 20 18 19 16 20 18 20 20 18 20 19 17

2

0

2

0 18 491

18,19 94,42

%

б 0 1 1 2 1 1 2 0 2 2 0 0 2 1 4 0 2 0 0 2 0 1 3 0 0 2 29 1,07 5,58%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

13 а 1 1 4 5 5 3 14 7 5 7 6 2 7 6 6 3 5 2 3 5 9 2 3 4 6 5 11 136

5,04 26,15

%

а 2 5 4 14 8 3 0 7 5 4 6 7 4 8 8 7 10 7 0 11 2 0 8 2 3 5 4 142

5,26 27,31

%

81

а 3 4 5 0 5 4 1 3 9 5 5 7 6 6 5 4 2 8 8 3 3 7 5 3 5 6 3 122

4,52 23,46

%

а 4 10 7 1 2 10 5 3 1 4 3 4 3 0 1 6 3 3 9 1 6 11 4 11 6 4 2 120

4,44 23,08

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

б 1 0 4 6 9 5 14 9 5 7 7 3 7 8 9 2 8 4 2 5 8 2 2 4 4 6 10 150

5,56 28,85

%

б 2 6 7 13 4 3 1 4 6 4 7 6 5 6 6 9 8 6 3 12 3 2 9 4 6 6 7 153

5,67 29,42

%

б 3 6 3 0 4 3 0 4 6 4 3 7 4 5 4 4 1 6 6 2 1 6 5 2 4 4 2 96

3,56 18,46

%

б 4 8 6 1 3 9 5 3 3 5 3 4 4 1 1 5 3 4 9 1 8 10 4 10 6 4 1 121

4,48 23,27

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

в 1 1 1 2 3 1 14 3 1 2 5 1 2 2 5 0 2 1 0 1 2 0 2 2 1 1 1 56

2,07 10,77

%

в 2 2 3 8 2 1 1 10 3 5 1 1 8 2 2 4 2 7 2 6 1 3 2 2 2 6 5 91

3,37 17,50

%

в 3 3 3 4 7 3 0 3 5 2 7 8 1 6 8 4 7 1 4 8 8 3 4 1 4 4 9 117

4,33 22,50

%

в 4 14 13 6 8 15 5 4 11 11 7 10 9 10 5 12 9 11 14 5 9 14 12 15

1

3 9 5 256

9,48 49,23

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

14 а 1 1 3 7 7 3 0 3 2 6 6 5 4 5 5 2 6 6 2 2 6 6 8 4 2 4 10 115

4,26 22,12

%

а 2 19 17 13 13 17 20 17 18 14 14 15 16 15 15 18 14 14 18 18 14 14 12 16

1

8

1

6 10 405

15,00 77,88

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

б 1 0 1 6 5 0 0 2 2 5 3 2 2 3 4 3 4 6 0 1 5 2 2 2 0 3 7 70

2,59 13,46

%

б 2 20 19 14 15 20 20 18 18 15 17 18 18 17 16 17 16 14 20 19 15 18 18 18

2

0

1

7 13 450

16,67 86,54

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

в 1 3 5 11 9 4 0 9 4 5 7 5 7 5 9 7 8 9 2 1 6 4 6 5 5 6 12 154

5,70 29,62

%

в 2 17 15 9 11 16 20 11 16 15 13 15 13 15 11 13 12 11 18 19 14 16 14 15

1

5

1

4 8 366

13,56 70,38

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

15 а 15 13 15 15 11 3 15 12 15 14 15 13 13 12 18 15 13 10 15 16 18 19 16

1

4

1

2 14 361

13,37 69,42

%

б 4 6 5 3 9 3 5 8 5 5 4 6 7 6 1 2 6 9 3 3 1 0 2 4 4 6 117

4,33 22,50

%

82

в 1 1 0 2 0 3 0 0 0 1 1 1 0 2 1 3 1 1 2 0 1 1 0 1 0 0 23 0,85 4,42%

г 0 0 0 0 0 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2 1 4 0 19 0,70 3,65%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

16 а 1 1 0 1 3 5 0 1 0 2 0 1 1 2 2 1 1 0 0 2 2 2 1 3 0 0 32 1,19 6,15%

б 13 14 14 13 8 6 13 13 8 10 9 9 14 11 14 13 9 11 12 14 11 12 9

1

5

1

1 14 300

11,11 57,69

%

в 6 5 6 6 9 9 7 6 12 8 11 10 5 7 4 6 10 9 8 4 7 6 10 2 9 6 188

6,96 36,15

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

17 а 4 5 2 2 2 11 5 2 4 3 4 4 3 4 8 4 1 1 3 2 4 4 6 4 2 4 98

3,63 18,85

%

б 7 9 7 11 8 2 9 10 5 6 9 8 11 5 6 8 14 12 14 9 10 12 7

1

1

1

2 10 232

8,59 44,62

%

в 6 5 11 6 7 2 5 6 8 7 7 7 3 9 6 7 4 6 2 7 6 3 4 2 3 5 144

5,33 27,69

%

г 3 1 0 1 3 5 1 2 3 4 0 1 3 2 0 1 1 1 1 2 0 1 3 3 3 1 46 1,70 8,85%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

18 а 1 4 2 2 2 1 4 2 5 3 0 2 1 5 5 1 0 1 1 2 3 2 0 1 2 1 53

1,96 10,19

%

б 19 16 18 18 18 19 16 18 15 17 20 18 19 15 15 19 20 19 19 18 17 18 20

1

9

1

8 19 467

17,30 89,81

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0

2

0

2

0 20

520 19,26 100,0

0%

19 а 1 13 12 9 13 12 13 14 11 9 11 14 11 11 6 11 8 13 13 10 13 13 9 16

1

3

1

4 9 301

11,15 57,88

%

а 2 6 4 9 6 5 0 3 7 10 4 6 7 6 11 7 9 5 6 9 2 4 7 2 5 2 9 151

5,59 29,04

%

а 3 1 2 2 1 2 1 3 2 0 5 0 2 2 2 2 3 2 1 1 4 2 2 1 2 4 1 50 1,85 9,62%

а 4 0 2 0 0 1 6 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 2 1 0 0 1 18 0,67 3,46%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

б 1 1 3 0 0 0 2 1 1 1 3 0 3 1 4 0 2 1 1 1 4 0 0 3 0 1 1 34 1,26 6,54%

б 2 0 3 4 2 2 2 2 0 0 4 1 0 1 5 1 7 2 0 1 4 1 3 3 2 3 3 56

2,07 10,77

%

б 3 9 4 7 5 6 1 8 12 9 5 10 10 12 7 7 0 10 10 13 4 7 9 1 6 8 7 187

6,93 35,96

%

б 4 10 10 9 13 12 15 9 7 10 8 9 7 6 4 12 11 7 9 5 8 12 8 13

1

2 8 9 243

9,00 46,73

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

в 1 0 0 0 0 2 2 1 0 0 1 0 0 0 2 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 11 0,41 2,12%

в 2 0 0 1 1 0 2 0 1 0 2 0 0 1 1 1 0 0 0 1 2 0 0 1 0 2 1 17 0,63 3,27%

в 3 3 5 4 1 3 1 4 9 3 3 3 6 8 7 3 3 4 8 9 6 2 9 2 5 6 4 121 4,48 23,27

83

%

в 4 17 15 15 18 15 15 15 10 17 14 17 14 11 10 16 17 16 11 10 12 18 11 16

1

5

1

2 14 371

13,74 71,35

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

г 1 3 1 1 0 0 1 2 0 3 3 1 1 0 2 1 1 1 0 0 1 3 1 2 4 2 1 35 1,30 6,73%

г 2 2 3 3 1 2 2 6 4 2 7 1 4 3 5 2 3 1 1 3 5 0 6 1 0 1 5 73

2,70 14,04

%

г 3 1 7 5 9 7 0 5 3 3 3 5 4 7 10 2 4 13 10 11 1 0 4 3 6 9 4 136

5,04 26,15

%

г 4 14 9 11 10 11 17 7 13 12 7 13 11 10 3 15 12 5 9 6 13 17 9 14

1

0 8 10 276

10,22 53,08

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

д 1 1 8 3 0 3 1 3 2 4 4 2 1 3 2 4 2 2 0 0 0 0 3 2 5 4 3 62

2,30 11,92

%

д 2 1 0 1 6 2 2 2 3 0 3 1 3 2 3 0 4 0 3 1 2 1 3 0 1 2 2 48 1,78 9,23%

д 3 2 5 3 4 5 0 4 5 6 2 5 3 5 8 1 2 11 4 11 6 1 3 1 4 5 4 110

4,07 21,15

%

д 4 16 7 13 10 10 17 11 10 10 11 12 13 10 7 15 12 7 13 8 12 18 11 17

1

0 9 11 300

11,11 57,69

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

20 а 1 13 13 11 9 12 5 7 6 11 10 12 4 12 7 12 9 13 10 14 7 13 16 11 8 9 9 263

9,74 50,58

%

б 2 1 3 2 1 4 8 3 6 2 4 0 6 4 3 1 1 2 1 3 4 2 4 1 6 3 3 78

2,89 15,00

%

в 3 6 4 7 10 4 7 10 8 7 6 8 10 4 10 7 10 5 9 3 9 5 0 8 6 8 8 179

6,63 34,42

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

21 а 1 18 14 9 11 13 16 14 14 17 11 16 13 16 11 16 14 12 10 12 10 14 16 15

1

3

1

5 10 350

12,96 67,31

%

а 2 2 6 11 9 6 3 6 6 3 6 3 6 4 7 4 6 7 9 8 7 4 4 3 5 5 7 147

5,44 28,27

%

а 3 0 0 0 0 1 1 0 0 0 3 1 1 0 2 0 0 1 1 0 3 2 0 2 2 0 3 23 0,85 4,42%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

б 1 10 4 1 2 1 13 1 0 7 1 8 1 2 1 2 2 5 0 3 3 3 2 3 4 5 3 87

3,22 16,73

%

б 2 6 15 8 11 15 4 11 13 9 8 7 15 9 8 12 11 13 15 11 7 10 12 12 7 9 7 265

9,82 50,96

%

б 3 4 1 11 7 4 3 8 7 4 11 5 4 9 11 6 7 2 5 6 10 7 6 5 9 6 10 168

6,22 32,31

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

в 1 7 6 7 9 10 17 7 9 6 5 13 8 14 6 12 10 11 8 6 11 11 9 8

1

1 8 7 236

8,74 45,38

%

84

в 2 13 9 12 7 9 2 11 9 11 7 6 10 6 11 6 9 7 10 11 7 7 9 8 5

1

1 10 223

8,26 42,88

%

в 3

0

5 1 4 1 1 2 2 3 8 1 2 0 3 2 1 2 2 3 2 2 2 4 4 1 3 61

2,26 11,73

%

20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 0 0 2

0

2

0

20 520 19,26 100,0

0%

Итоги реализации районной программы «Социальный скрининг поколения обучающихся Красногорского муниципального района

в 2013-2014учебном году »

Социометрическое обследование классных коллективов в 2013-2014 учебном году


Начальное звено

ОУ Красногорского муниципального района 2013-2014 учебный год

ОУ

Дет

и,

ну

жд

ающ

иес

я в

бес

плат

ны

х о

бед

ах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и с

о с

ни

жен

ны

м

ин

тер

есо

м к

пр

ои

схо

дящ

им

со

бы

тиям

Дет

и,

во

спи

тываю

щи

еся

в н

епо

лн

ых

сем

ьях

Д

ети

, во

спи

тываю

щи

еся

в с

емье

с

неб

лаг

оп

олу

чн

ым

соц

иал

ьн

ым

ста

тусо

м

Дет

и,

зам

ечен

ны

е п

о

фак

ту к

ур

ени

я и

уп

отр

еблен

ия а

лко

голя Социальный статус семьи

Дет

и,

зад

ейств

ован

ны

е в

раб

оте

шко

льн

ых

кр

уж

ко

в

Дет

и,

зад

ейств

ован

ны

е в

раб

оте

кр

уж

ко

в с

исте

мы

до

по

лн

ите

льн

ого

об

раз

ован

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

уч

ащи

еся

Ко

нти

нге

нт

нач

.звен

а

Раб

оч

ие

слу

жащ

ие

Ад

м.

раб

отн

ики

Ру

к.

раб

отн

ики

Пр

едп

ри

ни

мат

ел

и

Не

раб

ота

ют

об

а

Не работает

отец мать

СОШ 1 96 46 10 5 67 2 83 199 55 67 60 2 4 105 190 172 35 466

Гимназия 2 45 28 8 6 51 7 71 248 52 48 4 4 56 132 193 5 423

Гимназия 3 19 8 4 4 15 1 47 31 11 11 6 2 5 20 91 48 3 108

Лицей 4 55 19 3 6 73 1 1 98 194 48 28 2 5 59 270 194 12 370

Гимназия 5 35 19 3 38 1 39 185 10 17 5 4 49 256 99 256

85

Гимназия 6 38 4 3 5 45 2 182 44 8 23 25 1 55 39 86 6 283

Гимназия 7 57 24 10 9 63 5 53 221 9 50 23 4 4 63 135 187 12 360

СОШ 8 32 14 3 57 90 91 26 29 18 2 61 163 71 5 256

СОШ 9 47 18 1 3 31 83 105 9 8 14 1 32 199 79 13 219

СОШ 10 61 26 3 6 10 3 1 91 191 67 55 49 1 77 58 199 24 454

СОШ 11 36 20 4 4 44 86 110 14 36 21 2 7 46 200 86 11 269

СОШ 12 81 45 13 16 79 110 244 47 38 43 1 5 11 187 243 9 483

СОШ 14 71 28 10 2 52 124 136 49 47 45 1 77 195 78 18 402

CОШ 15 51 43 7 19 37 3 97 257 52 86 54 138 1125 330 22 546

СОШ 16 29 26 5 2 30 67 113 42 58 40 3 12 58 242 10 22 323

СОШ 17 16 16 3 3 4 27 41 19 17 8 4 1 16 100 32 10 116

НЛицей 1 20 19 3 3 38 2 88 125 16 26 16 2 6 49 197 99 5 273

НСОШ 2 37 26 2 7 77 2 98 146 48 38 13 9 73 258 203 17 343

НСОШ 3 61 33 14 14 83 1 140 232 25 35 34 1 2 106 353 172 35 467

Нгимназия 4 75 22 13 41 42 418 83 36 25 59 236 155 12 604

Ульян. СОШ 37 19 4 11 39 1 64 119 13 23 12 2 39 165 62 27 231

Н-УР ООШ 15 6 4 11 12 56 4 12 22 2 21 93 59 5 108

П-Д гимназия 43 32 1 4 45 2 87 164 4 12 18 1 3 85 135 98 4 286

Арханг. СОШ 34 19 1 11 39 1 88 108 7 3 18 4 25 219 62 11 224

Ангелов. СОШ 24 10 7 7 17 2 46 35 12 5 5 5 29 100 52 18 103

Ильинская

СОШ 25 18 8 7 28 1 44 56 4 14 10 3 24 108 58 9 128

86

Опал. СОШ 28 17 9 14 42 13 71 102 3 21 18 7 55 145 78 27 215

Опал.гимназия 23 9 6 4 38 3 70 58 50 16 11 24 145 30 10 205

Центр образ

Обобщенный

результат

Абс

1191 614 139 195 1194 53 2 2198 4029 787 783 689 35 93 1512 5736 3235 387 8521

% 13,98 7,21 1,63 2,29 14,01 0,62 0,02 25,80 47,28 9,24 9,19 8,09 0,41 1,09 17,74 67,32 37,97 4,54

100,

00


87

ОУ Красногорского муниципального района


ОУ

Дет

и, н

уж

даю

щи

еся в

бес

плат

ны

х о

бед

ах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и с

о с

ни

жен

ны

м

ин

тер

есо

м к

про

исх

од

ящи

м

соб

ыти

ям

Дет

и, во

спи

тываю

щи

еся

в

неп

олн

ых

сем

ьях

Дет

и, во

спи

тываю

щи

еся

в

сем

ье с

неб

лаг

оп

олуч

ны

м

соц

иал

ьны

м с

тату

сом

Дет

и, за

меч

енн

ые

по

фак

ту

кур

ени

я и

уп

отр

еблен

ия

алкого

ля

Социальный статус семьи

Дет

и, за

дей

ствован

ны

е в

раб

оте

кр

уж

ко

в и

сек

ци

й

МО

У

Дет

и,з

адей

ство

ван

ны

е в

раб

оте

кр

уж

ко

в с

ист

емы

до

по

лн

ите

льн

ого

об

раз

ован

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

учащ

иес

я

Кон

тин

ген

т ср

едн

его з

вен

а

Раб

оч

ие

слу

жащ

ие

Ад

м.

раб

отн

ики

Ру

к.

раб

отн

ики

Пр

едп

ри

ни

мат

ел

и

Не

раб

ота

ют

об

а

Не работает

отец мать

СОШ 1 46 25 9 5 6 2 1 87 140 24 45 31 1 3 47 95 115 9 328

Гимназия 2 41 36 7 10 71 7 8 117 296 21 16 2 4 51 81 259 10 452

Гимназия 3 21 10 5 3 26 2 5 49 45 10 11 3 1 6 21 22 38 4 119

Лицей 4 33 45 4 17 88 1 2 91 237 22 9 26 2 2 58 238 244 11 387

Гимназия 5 30 26 10 84 3 6 56 188 19 25 26 3 1 37 167 145 317

Гимназия 6 32 5 2 4 33 1 6 195 30 7 10 9 2 20 56 38 3 253

Гимназия 7 39 35 16 16 60 4 5 78 173 17 34 28 1 8 54 96 142 24 331

СОШ 8 24 22 8 53 2 72 72 14 35 9 38 11 86 11 202

СОШ 9 40 35 7 4 66 1 11 94 126 11 11 14 3 14 148 84 12 256

СОШ 10 61 69 4 12 6 2 5 96 197 19 45 35 1 67 47 178 26 393

СОШ 11 69 37 9 13 72 4 21 100 182 31 34 26 7 60 118 272 32 373

СОШ 12 83 37 10 14 78 3 100 211 45 51 42 1 7 47 71 213 12 450

СОШ 14 57 27 5 8 52 1 6 79 141 90 52 77 1 64 106 78 6 440

CОШ 15 96 40 9 15 54 2 10 79 228 62 72 87 86 367 303 16 528

СОШ 16 14 14 4 21 83 62 14 16 41 4 2 45 139 4 220

88

НЛицей 1 36 16 4 4 36 1 7 43 199 9 12 17 4 26 28 95 4 280

НСОШ 2 67 25 8 4 64 2 4 181 128 21 15 4 3 5 32 228 277 11 352

НСОШ 3 74 26 20 8 130 5 23 154 288 23 41 37 1 8 79 232 207 28 544

Нгимназия 4 86 55 14 22 61 2 58 422 77 40 32 68 287 122 31 629

Ульян. СОШ 47 22 4 2 25 2 1 60 120 15 22 10 24 66 73 8 227

Н-УР ООШ 15 14 5 9 21 4 24 62 2 5 20 1 22 46 53 10 114

П-Д гимназия 54 30 10 13 67 3 12 59 215 9 22 29 5 11 37 154 161 22 339

Арханг. СОШ 37 22 7 12 80 2 15 99 159 1 3 18 1 27 130 75 5 281

Ангелов.

СОШ 34 12 4 4 22 3 8 38 49 6 12 9 2 4 20 51 43 15 116

Ильинская

СОШ 29 14 5 6 26 3 47 30 5 11 7 6 14 68 29 7 100

Опал. СОШ 24 21 5 6 41 4 10 72 77 9 22 17 2 34 57 63 16 197

Опал.гимназия 30 14 7 3 25 2 10 49 67 67 18 15 23 115 53 12 216

Центр образ 17 9 9 60 14 20 65 23 9 3 1 9 15 100


результат

А

б

с

1219 751 189 245 1428 70 208 2325 4167 659 673 688 32 83 1116 3224 3459 360 8544

% 14,27 8,79 2,21 2,87 16,71 0,82 2,43 27,21 48,77 7,71 7,88 8,05 0,37 0,97 13,06 37,73 40,48 4,21 100

89


Старшее звено ОУ Красногорского муниципального района 2013-2014 учебный год

ОУ

Дет

и,

ну

жд

ающ

иес

я в

бес

плат

ны

х о

бед

ах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и с

о с

ни

жен

ны

м

ин

тер

есо

м к

пр

ои

схо

дящ

им

соб

ыти

ям

Д

ети

, во

спи

тываю

щи

еся

в н

епо

лн

ых

сем

ьях

Дет

и,

во

спи

тываю

щи

еся

в с

емье

с

неб

лаг

оп

олу

чн

ым

соц

иал

ьн

ым

ста

тусо

м

Дет

и,

зам

ечен

ны

е п

о

фак

ту к

ур

ени

я и

уп

отр

еблен

ия а

лко

голя


Дет

и,

зад

ейств

ован

ны

е

в р

або

те к

ру

жко

в и

секц

ий

МО

У

Дет

и,

зад

ейств

ован

ны

е

в р

або

те к

ру

жко

в

сист

емы

до

по

лн

ите

льн

ого

об

раз

ован

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

уч

ащи

еся

Ко

нти

нге

нт

стар

шег

о

звен

а

Раб

оч

ие

слу

жащ

ие

Ад

м.

раб

отн

ики

Ру

к.

раб

отн

ики

Пр

едп

ри

ни

мат

ел

и

Не

раб

ота

ют

об

а Не работает

отец мать

СОШ 1 5 6 1

12

3 10 19 3 5 14

1 2 9 18

51

Гимназия 2 9 4 3 4 15

5 17 75 10

14 1 2 9 33 57

117

Гимназия 3 4

4 15

1 7 15 3 2 8 1 1 7 17 12 3 36

Лицей 4

4

16

3 51 6

8

10 68 26

68

Гимназия 5 4 4

12

1 4 29

6 1

7 11 20

40

Гимназия 6 5 6

18

3 18 9 7 6 4 3

12 5 18 1 47

Гимназия 7 12 12 1 1 20

1 16 40 6 20 9

1 13 4 10

91

СОШ 8 14 11

21

6 33 25 11 13 14

18 25 77 5 96

СОШ 9 7 7

1 9

7 16 19 7 2 2

1 4 18 32 1 46

СОШ 10 11 27

4 1

1 6 43 15 20 7

17 5 41 1 91

СОШ 11 9 14 2 2 14

6 9 47 2 3 7

2 12 41 25 2 68

СОШ 12 18 10

15

2 14 53 6 10 12

3 10 95 41

95

СОШ 14 11 11 1 6 6

7 21 8 10 8

4 10 6

54

CОШ 15 19 14 3 2 20

22 33 4 7 12

3 37 1 1 78

СОШ 16 5 5

9

18 3 19 2 3

8 22

45

90 НЛицей 1 6 6

6

12

69 5 7 3 1 2 12 66 18 1 85

НСОШ 2 5 4 2 3 14

5 17 20 6 7 7 1 3 5 41 31 1 58

НСОШ 3 11 12 3

20

18 55 4 7 8

7 42 30 1 92

Нгимназия 4 6 13

11

5 83 12 7 9

6 18 5

116

Ульян. СОШ 4 12 1 4 5

2 14 24

12 19 3 38

Н-УР ООШ

нет

П-Д гимназия 4 6 3

4

5 26 3 3 6

6 38 12

43

Арханг. СОШ 5 5 2 3 11

6 15 32

4

2 18 19 1 51

Ангелов. СОШ 1 1

2 2

1 4

2

7 2

7

Ильинская

СОШ

2

2

6 4

1

3

2

11

Опал. СОШ 7 4

2 13 1 4 13 15

4 5

1 7 6 10 5 37

Опал.гимназия 8 2

1 6 2 15 15 10 11 5 4

12 40 7 2 45

Центр образ

2 4 3 10

14 24 8 2

2

6

3

36

Обобще

нный

результ

ат

Абс 190 204 26 42 307 3 94 333 832 150 146 173 8 17 202 688 542 28 1642

% 11,57

12,4

2 1,58 2,56 18,70 0,18 5,72

20,2

8 50,67 9,14

8,8

9

10,5

4

0,4

9 1,04

12,3

0

41,9

0

33,0

1 1,71 100

91


Обобщенные показатели по ОУ Красногорского муниципального района


ОУ

Дет

и,

ну

жд

ающ

иес

я в

бес

пл

атн

ых

об

едах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и с

о с

ни

жен

ны

м и

нте

рес

ом

к п

ро

исх

одящ

им

со

бы

тиям

Дет

и,

во

спи

тываю

щи

еся в

неп

олн

ых

сем

ьях

Дет

и,

во

спи

тываю

щи

еся в

сем

ье

с н

ебл

аго

по

лу

чн

ым

соц

иал

ьн

ым

ста

тусо

м

Дет

и,

зам

ечен

ны

е п

о ф

акту

ку

рен

ия и

уп

отр

еблен

ия

алко

голя


Дет

и,

зад

ейст

во

ван

ны

е в р

або

те

кр

уж

ко

в и

сек

ци

й М

ОУ

Дет

и,

зад

ейст

во

ван

ны

е в р

або

те

кр

уж

ко

в с

ист

емы

до

по

лн

ите

льн

ого

об

раз

ован

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

уч

ащи

еся

Ко

нти

нге

нт

Раб

оч

ие

слу

жащ

ие

Ад

м.

раб

отн

ики

Ру

к.

раб

отн

ики

Пр

едп

ри

ни

мат

ели

Не

раб

ота

ют

об

а

Не

работает

оте

ц

мать

СОШ 1 147 77 20 10 85 4 4 180 358 82 117 105 3 8 154 294 305 44 845

Гимназия 2 95 68 18 20 137 14 13 205 619 83 0 78 7 10 116 246 509 15 992

Гимназия 3 44 18 9 11 56 3 6 103 91 24 24 17 4 12 48 130 98 10 263

Лицей 4 88 68 7 23 177 2 3 192 482 76 9 62 4 7 127 576

4

6

4 23 825

Гимназия 5 69 49 0 13 134 4 7 99 402 29 48 32 3 5 93 434 264 0 613

Гимназия 6 75 15 5 9 96 3 9 395 83 22 39 38 6 0 87 100 142 10 583

Гимназия 7 108 71 27 26 143 9 6 147 434 32 104 60 5 13 130 235 339 36 782

СОШ 8 70 47 0 11 131 0 8 195 188 51 77 41 2 0 117 199 234 21 554

СОШ 9 94 60 8 8 106 1 18 193 250 27 21 30 0 5 50 365 195 26 521

СОШ 10 133 122 7 22 17 5 7 193 431 101 120 91 2 0 161 110 418 51 938

92

СОШ 11 114 71 15 19 130 4 27 195 339 47 73 54 2 16 118 359 383 45 710

СОШ 12 182 92 23 30 172 0 5 224 508 98 99 97 2 15 68 353 497 21

102

8

СОШ 14 139 66 16 16 110 1 6 210 298 147 109 130 2 0 145 311 162 24 896

CОШ 15 166 97 19 36 111 5 10 198 518 118 165 153 0 0 227

152

9 634 39

115

2

СОШ 16 48 45 5 6 60 0 0 168 178 75 76 84 7 14 111 403 14 22 588

НЛицей 1 62 41 7 7 80 3 19 131 393 30 45 36 3 12 87 291 212 10 638

НСОШ 2 109 55 12 14 155 4 9 296 294 75 60 24 4 17 110 527 511 29 753

НСОШ 3 146 71 37 22 233 6 23 312 575 52 83 79 2 10 192 627 409 64

110

3

Нгимназия 4 167 90 14 35 113 2 0 105 923 172 83 66 0 0 133 541 282 43

134

9

Ульян. СОШ 88 53 9 17 69 3 3 138 263 28 45 22 0 2 63 243 154 38 496

Н-УР ООШ 30 20 5 13 32 0 4 36 118 6 17 42 3 0 43 139 112 15 222

П-Д гимназия 101 68 14 17 116 5 12 151 405 16 37 53 6 14 128 327 271 26 668

Арханг. СОШ 76 46 10 26 130 3 21 202 299 8 6 40 1 4 54 367 156 17 556

Ангелов. СОШ 59 23 11 13 41 5 8 85 88 18 17 16 2 9 49 158 97 33 226

Ильинская

СОШ 54 34 13 13 56 1 3 97 90 9 25 17 1 9 41 176 89 16 239

Опал. СОШ 59 42 14 22 96 18 14 156 194 12 47 40 0 10 96 208 151 48 449

Опал.гимназия 61 25 13 8 69 7 25 134 135 128 39 30 0 0 59 300 90 24 466

Центр образ 0 19 13 12 70 14 34 89 31 11 0 5 0 0 7 0 12 15 136

СОШ 17 16 16 3 3 4 0 0 27 41 19 17 8 4 1 16 100 32 10 116

Обобщенный Абс

2601569 354 482 2929 126 304 4856 9028 1596 1602 1550 75 193

283 964 723775

187

93 результат 0 0 8 6 07

%

13,

90

%

8,39% 1,89% 2,58% 15,66% 0,67% 1,63% 25,96% 48,26% 8,53% 8,56% 8,29% 0,40% 1,0

3%

15,1

3%

51,5

7%

38,6

8%

4,14

%

100,

00%

Таблица № 5

Структура малообеспеченных и многодетных семей в ОУ Красногорского муниципального района


ОУ Красногорского района

Малообеспеченные семьи Многодетные семьи

Начальное звено Среднее звено Старшее звено

Обобще

нный

результа

т по ОУ

Началь

ное

звено

Средне

е звено

Старш

ее

звено


результат по ОУ

СОШ 1 54 36 9 99 71 34 2 107

Гимназия 2 10 7 1 18 41 38 7 86

Гимназия 3 13 15 1 29 13 9 5 27

Лицей 4 13 20 33 39 22 2 63

Гимназия 5 15 27 2 44 27 23 2 52

Гимназия 6 57 32 12 101 12 10 7 29

Гимназия 7 22 19 4 45 20 18 8 46

СОШ 8 15 15 7 37 20 10 9 39

СОШ 9 22 21 3 46 24 19 4 47

94

СОШ 10 18 22 3 43 17 42 11 70

СОШ 11 13 22 1 36 20 23 4 47

СОШ 12 81 83 18 182 29 14 6 49

СОШ 14 5 2 7 66 55 11 132

CОШ 15 13 22 9 44 38 74 10 122

СОШ 16 0 29 14 5 48

СОШ 17 4 4 13 13

НЛицей 1 3 6 1 10 9 22 2 33

НСОШ 2 19 33 6 58 26 18 2 46

НСОШ 3 11 15 6 32 26 35 6 67

Нгимназия 4 4 5 1 10 75 86 6 167

Ульян. СОШ 2 5 1 8 31 15 3 49

Н-УР ООШ 0 15 15 30

П-Д гимназия 3 13 1 17 40 34 4 78

Арханг. СОШ 6 5 1 12 18 11 3 32

Ангелов. СОШ 1 6 7 15 19 1 35

Ильинская СОШ 6 15 21 9 7 16

Опал. СОШ 20 18 4 42 15 13 3 31

Опал.гимназия 10 20 5 35 20 7 7 34

Центр образования 23 5 28 10 10

Обобщенный показатель в абс. числах 440 507 101 1048 778 697 130 1605

95

Обобщенный показатель в % 5,16% 5,93% 6,15% 5,60% 9,13% 8,16% 7,92% 8,58%

Краткий анализ изменения социальной обстановки в ОУ Красногорского муниципального района за 2004-2013 учебные годы

НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО

Учебный год Дет

и,

ну

жд

ающ

иес

я в

бес

плат

ны

х о

бед

ах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и С

С с

ни

жен

ны

м

ин

тер

есо

м к

пр

ои

схо

дящ

им

соб

ыти

ям

Д

ети

,

во

спи

тываю

щи

еся в

неп

ол

ны

х с

емьях

Дет

и,

во

спи

тываю

щи

еся в

сем

ьях

гр

уп

пы

ри

ск

Социальный статус семей

Дет

и,

зад

ейств

ован

ны

е

в р

або

те к

ру

жко

в и

секц

ий

МО

У

Дет

и,

зад

ейств

о

ван

ны

е в р

або

те

кр

уж

ко

в с

исте

мы

до

по

лн

ите

льн

ого

об

раз

ован

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

уч

ащи

еся

Дет

и,

зам

ечен

ны

е п

о

фак

ту к

ур

ени

я и

уп

отр

еблен

ия П

АВ

Ко

нти

нге

нт

нач

альн

ого

звен

а

Раб

оч

ие

Слу

жащ

ие

Ад

м.

Раб

отн

ики

Ру

к.

Раб

отн

ики

Пр

едп

ри

ни

мат

ел

и

Не

раб

ота

ют

об

а

Не

раб

ота

ет

оте

ц/м

ать

20

04-0

5

в абс.

752 435 144 158 1109 86 1777 2481 239 188 369 35 140/837 1738 2029 289 28 5089

в %

14,8

%

8,54

%

2,83

% 3,1% 21.7%

1,69

%

34,9

%

48,75

% 4,7%

3.7

%

7,3

%

0,7

%

2,75/16,45

%

34,15

% 39,87%

5,68

% 0,55% 100

20

05-0

6

в абс.

807 376 158 196 1053 88 1529 2781 210 292 307 26 114/989 1881 1948 399 45 5145

15,69 7,3%

3,07

% 3,8% 20,46%

1,71

% 29,7 54,05

4,08

%

5,67

%

5,9

7%

0,53

% 2,22/19,22

36,56

% 37,87%

7,76

% 0,875% 100%

96

в % % % % %

20

06-0

7

в абс.

779 401 180 159 1004 69 1584 2761 247 351 347 31 144/1023 1740 1660 330 17 5321

в %

14,64

%

7,54

%

3,38

%

2,98

%

18,86

%

1,3

%

29,8

%

51,9

%

4,6% 6,6

%

6,5

%

0,6

%

2,7/19,22

%

32,7

%

31,19

%

6,2

%

0,3

%

100

%

20

07-0

8

в абс.

659 381 163 151 993 81 1503 3069 388 381 413 31 59/995 2304 2079 412 8 5785

в %

11,39

%

6,6

%

2,82

% 2,61 %

17,16

% 1,4 %

25,98

%

53,05

% 6,7%

6,5

%

7,1

4%

0,55

%

1,02/17,2

%

39,8

% 35,94%

7,12

% 0,14% 100 %

20

08-0

9

в абс.

580 602 203 220 919 124 1608 2816 594 520 447 33 78/906 2418 2446 522 19 6018

в %

9,64

%

10,0

03 %

3,37

%

3,655

%

15,27

%

2,06

%

26,72

%

46,79

%

9,87

%

8,64

%

7,4

27

%

0,55

%

1,29%/15,

05 %

40,18

% 40,64 %

8,67

% 0,32 % 100%

20

09-

20

09-1

0

в абс.

491 551 196 249 991 121 1794 3112 597 559 533 35 116/1214 2681 2201 430 6

6630

в %

7,41

%

8,31

%

2,96

% 3,76% 14,95%

1,83

%

27,06

%

46,94

% 9,0%

8,43

%

8,0

4%

0,53

%

1,75%/18,

31%

40,44

% 33,20%

6,49

% 0,09% 100%

20

10-1

1

в абс.

720 524 168 227 1017 196 1943 3489 610 593 489 36 135/1037 2908 2621 434 8

7160

в %

10,06

%

7,32

%

2,35

% 3,17% 14,20%

2,74

%

27,14

%

48,73

%

8,52

%

8,28

%

6,8

3%

0,5

%

1,89/14,48

%

40,61

% 36,61%

6,06

% 0,11% 100%

20

11 - 12 822 512 136 193 1013 157 2015 3428 703 673 622 19 95/1559 3426 2662 457 4 7460

97

Кк05-06 = 1,011 ( +56 в абс. кол-ве); Кк09-10 = 1,102(+612 в абс. кол-ве); Кк13-14 = 1,067(+538 в абс. кол-ве);

Кк06-07 = 1,034 (+176 в абс. кол-ве); Кк10-11 = 1,08 (+530 в абс. кол-ве);



СРЕДНЕЕ ЗВЕНО

в абс.

в %

11,4

%

6,81

%

1,87

% 2,52% 14,09%

2,38

%

28,25

%

47,58

%

9,56

%

7,65

%

6,6

9%

0,28

%

1,40/20,92

%

41,11

% 37,34%

6,24

% 0,06% 100%

20

12-1

3

в абс.

926 546 160 247 1168 175 2171 3793 788 637 544 50 152/1352 4241 2343 464 5 7983

в %

11,6

%

6,84

% 2,0% 3,09% 14,63%

2,19

%

27,2

%

47,51

%

9,87

%

7,98

%

6,8

1%

0,63

%

1,9%/16,9

4%

53,13

% 35,61%

5,81

% 0,06% 100%

20

13-1

4

в абс.

1191 614 139 195 1194 53 2198 4029 787 783 689 35 93/1512 5736 3235 387 2 8521

в %

13,98

%

7,21

%

1,63

% 2,29% 14,01%

0,62

%

25,80

%

47,28

%

9,24

%

9,19

%

8,0

9%

0,41

%

1,09%/17,

74%

67,32

% 37,97%

4,54

% 0,02% 100%

Дет

и,

нуж

даю

щи

еся в

бес

плат

ны

х о

бед

ах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и с

о с

ни

жен

ны

м

ин

терес

ом

к

прои

сход

ящ

им

соб

ыти

ям

Д

ети

,

восп

иты

ваю

щи

еся в

неп

олн

ых с

емьях

Д

ети

,

восп

иты

ваю

щи

еся в

сем

ьях г

руп

пы

ри

ск Социальный статус семей

Дет

и,

зад

ейст

вован

ны

е в

раб

оте

круж

ков и

секц

ий

МО

У

Дет

и, за

дей

ство

-

ван

ны

е в р

аботе

круж

ков с

ист

емы

доп

олн

ите

льн

ого

об

раз

ован

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

учащ

иес

я

Дет

и,

зам

ечен

ны

е п

о

фак

ту к

урен

ия и

уп

отр

еблен

ия П

АВ

Кон

тин

ген

т ср

едн

его

звен

а

Раб

оч

ие

Слу

жащ

ие

Ад

м. Р

аботн

ики

Рук. Р

аботн

ики

Пред

при

ни

мат

ел

и

Не

раб

ота

ют

об

а

Не

раб

ота

ет

оте

ц/м

ать

98

2004-0

5

в абс. 790 799 255 309 1446 177

23

39

31

93

25

6

25

9

52

9 34 157/858 2048 2642 344 708 6610

в % 11,95% 12,0

8%

3,85

% 4,67%

21,87

%

2,67

%

35,

4%

48,

3

%

3,

9

%

3,

9

%

8,

0

%

0,5

%

2,37/

12,98% 30,98% 39,97% 5,2% 10,71% 100%

2005-0

6

в абс. 786 674 203 270 1378 157

19

85

33

15

31

0

37

0

48

7 27 43/842 2487 2631 389 992 6494

в %

12,1

%

10,3

8%

3,12

6

%

4,56

%

21,22

%

2,42

%

30,

6

%

51

%

4,

7

%

5,

8

%

7,

5

%

0,4

%

0,66/

12,97%

38,3

%

40,5

%

5,99

%

15,27

% 100%

2006-0

7

в абс. 742 765 267 262 1392 130

18

17

36

32

31

8

36

4

46

2 32 150/909 2330 2491 421 591 6625

в %

11,2

%

11,5

%

4,0

%

3,95

%

21,01

%

1,96

%

27,

4%

54,

8

%

4,

8

%

5,

5

%

7,

0

%

0,5

%

2,26/

13,72%

35,17

%

37,6

%

6,35

%

8,92

%

100

%

2007-0

8

в абс. 682 706 222 263 1397 172

17

22

36

34

42

8

43

1

47

0 35 61/963 2841 2733 473 404 6720

в %

10,15

%

10,5

%

3,3

% 3,9 %

20,79

%

2,56

%

25,

6

%

54,

08

%

6,

4

%

6,

4

%

7,

0

%

0,5

%

0,9/14,3

% 42,3 % 40,7 % 7,04 % 6,01 % 100 %

2008

-

09

629 744 265 311 1298 159

19

86

35

48

54

7

52

5

49

4 35 91/769 2573 2618 510 573 7135

99

в абс.

в %

8,82

%

10,4

3 %

3,71

% 4,36 %

18,19

%

2,23

%

27,

83

4

%

49,

72

6

%

7,

67

%

7,

35

8

%

6,

92

3

%

0,4

90

%

1,28

%/10,78

%

36,69

% 36,69 % 7,15 % 8,03 % 100%

2009-1

0

в абс. 563 826 287 362 1433 175

19

92

40

02

51

3

56

1

52

5 31 94/835 2646 3019 523 516 7624

в % 7,38%

10,8

3%

3,76

% 4,75%

18,80

%

2,30

%

26,

13

%

52,

49

%

6,

73

%

7,

36

%

6,

89

%

0,4

1%

1,23%/1

0,95% 34,71% 39,60% 6,86% 6,77% 100%

20

10-1

1

в абс. 612 778 281 336 1427 277

21

53

38

55

54

8

66

4

59

0 33 112/933 2596 3155 457 363 7843

в % 7,80%

9,92

%

3,58

% 4,28%

18,19

%

3,53

%

27,

45

%

49,

15

%

6,

99

%

8,

47

%

7,

52

%

0,4

2%

1,43/11,

90% 33,10% 40,23% 5,83% 4,63% 100%

2011

-12

в абс. 743 829 230 417 1499 208

19

65

40

10

74

1

54

4

62

3 33 86/1037 2845 3070 508 377 7916

в % 9,39%

10,4

7%

2,91

% 5,27%

18,94

%

2,63

%

24,

82

%

50,

66

%

9,

36

%

6,

87

%

7,

87

%

0,4

2%

1,09/13,

10% 35,94% 38,78% 6,42% 4,76% 100%

2012-1

3

в абс. 992 789 214 399 1427 232

20

39

39

52

81

5

63

5

55

3 37 127/960 3057 3135 472 374 8031

12,35% 9,82 2,66 4,97% 17,77 2,8925,

39

49,

21

10

,1

7,

91

6,

890,4 1,58%/1 38,06% 39,04% 5,88% 4,66% 100%

100

Кк о5-о6 = 0,98 ( -116 в абс. кол-ве); Кк 09-10 = 1,068(+489 в абс.кол-ве); Кк 13-14 = 1,064(+513 в абс.кол-ве);

Кк о6-07 = 1,02 (+131в абс.кол-ве); Кк 10-11 = 1,029(+219 в абс.кол-ве);

Кк 07-08 = 1,014(+ 95 в абс.кол-ве); Кк 11-12 = 1,009( +73 в абс.кол-ве);

Кк 08-09 = 1,062(+415 в абс.кол-ве); Кк 12-13 = 1,015(+115 в абс.кол-ве);

СТАРШЕЕ ЗВЕНО

в % % % % % % % 5

%

% % 6% 1,95%

2013-1

4

в абс. 1219 751 189 245 1428 70

23

25

41

67

65

9

67

3

68

8 32 83/1116 3224 3459 360 208 8544

в % 14,27%

8,79

%

2,21

% 2,87%

16,71

%

0,82

%

27,

21

%

48,

77

%

7,

71

%

7,

88

%

8,

05

%

0,3

7%

0,97%/1

3,06% 37,73% 40,48% 4,21% 2,43% 100%

Дет

и, н

уж

даю

щи

еся в

бес

плат

ны

х о

бед

ах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и с

о с

ни

жен

ны

м

ин

терес

ом

к

прои

сход

ящ

им

соб

ыти

ям

Д

ети

,

восп

иты

ваю

щи

еся в

неп

олн

ых с

емьях

Д

ети

,

восп

иты

ваю

щи

еся в

сем

ьях г

руп

пы

ри


Дет

и,

зад

ейст

вован

ны

е в

раб

оте

круж

ков и

секц

ий

МО

У

Дет

и, за

дей

ство

-

ван

ны

е в р

аботе

круж

ков с

ист

емы

доп

олн

ите

льн

ого

об

раз

о-

ван

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

учащ

иес

я

Дет

и, за

меч

енн

ые

по

фак

ту к

урен

ия и

уп

отр

еблен

ия П

АВ

К

он

тин

ген

т ст

арш

его

звен

а

Раб

оч

ие

Служ

ащи

е

Ад

м. Р

або

тни

ки

Рук. Р

або

тни

ки

Пред

при

ни

мат

ел

и

Не

раб

ота

ют

об

а

Не

раб

ота

ет

оте

ц/м

ать

20

04

-05

в абс. 217 382 71 188 904 189

11

77

13

03

17

1

13

6 224 20 146/381 1099 1062 75 885 3031

101

в %

7,16

%

12,6

%

2,34

% 6,2%

29,8

3%

6,23

%

38,

84

%

42,

99

%

5,6

%

4,5

%

7,4

%

0,6

7

%

4,82/12,

5% 36,3% 35,04% 2,47% 29,2%

100

%

2005

-06

в абс. 234 348 46 166 559 22

79

4

13

11

16

6

18

9 203 26 72/396 1129 1171 79 1048 2689

в %

8,7

%

12,9

4

%

1,71

%

6,17

%

20,8

%

0,82

%

29,

53

%

48,

75

%

6,1

7%

7,0

3%

7,5

5%

0,9

7

%

2,68/14,

73

%

41,99

%

43,55

% 2,94%

38,97

%

100

%

2006

-07

в абс. 188 252 51 51 515 10

55

8

12

19

14

6

14

8 199 2 42/236 1006 976 74 505 2272

в %

8,3

%

11,1

%

2,24

%

2,24

%

22,7

%

0,44

%

24,

6

%

53,

6

%

6,4

%

6,5

%

8,8

%

0,1

%

1,8/10,4

%

44,28

%

42,96

%

3,26

%

22,23

%

100

%

2007-0

8

в абс. 154 257 57 65 447 21

49

7

97

4

14

8

16

8 177 4 21/219 888 648 124 415 1968

в %

7,8

%

13,1

% 2,9% 3,3 %

22,7

1%

1,06

%

25,

3

%

49,

5%

7,5

%

8,5

%

9.0

%

0,2

%

1,01/11,

1% 62,83% 33,0 % 6,3 % 21,1 %

100

%

200

8-0

9

в абс. 128 246 37 67 312 26

27

4

90

6

10

3

12

0 137 6 6/176 742 672 44 337 1546

в %

8,28

%

15,9

1%

2,39

%

4,33

%

20,1

8 %

1,68

%

17,

72

%

58,

60

%

6,6

6%

7,7

6%

8,8

6%

0,3

9

%

0,38/11,

38%

47,99

% 43,47 % 2,85 %

21,80

%

100

%

102

2009-1

0

в абс. 109 197 44 62 294 26

43

1

83

7

10

0

12

3 139 3 8/169 665 417 58 340 1633

в %

6,67

%

12,0

6%

2,69

% 3,80%

18,0

0%

1,59

%

26,

39

%

51,

26

%

6,1

2%

7,5

3%

8,5

1%

0,1

8

%

0,49/10,

35% 40,72% 25,54% 3,55%

20,82

%

100

%

2010-1

1

в абс. 77 178 29 56 241 37

28

1

85

4

13

9

13

3 135 3 25/138 784 477 24 193

1545

в %

4,98

%

11,5

2%

1,88

% 3,62%

15,6

0%

2,39

%

18,

19

%

55,

2%

9,0

0%

8,6

1%

8,7

4%

0,1

9

%

1,62/8,9

3% 50,74% 30,87% 1,55%

12,49

%

100

%

2011-1

2

в абс. 122 205 40 61 291 34

42

5

10

19

17

0

16

9 172 10 37/262 891 696 54 195 1965

в %

6,21

%

10,4

3%

2,04

% 3,10%

14,8

1%

1,73

%

21,

63

%

51,

86

%

8,6

5%

8,6

0%

8,7

5%

0,5

1

%

1,88/13,

33% 45,34% 35,42% 2,75% 9,92%

100

%

2012-1

3

в абс. 148 149 33 70 310 30

36

1

91

7

19

5

17

2 158 3 38/200 788 618 64 187 1806

в %

8,19

%

8,25

%

1,83

% 3,88%

17,1

7%

1,66

%

19,

99

%

50,

78

%

10,

8%

9,5

2%

8,7

5%

0,1

7

%

2,1/11,0

7% 43,63% 34,22% 3,54%

10,35

%

100

%

2013-1

4

в абс. 190 204 26 42 307 3

33

3

83

2

15

0

14

6 173 8 17/202 688 542 28 94 1642

11,5 12,4 1,58 2,56% 18,7 0,18 20, 50, 9,1 8,8 10, 0,4 1,04/12, 41,90% 33,01% 1,71% 5,72% 100

103

Кконтингента 05-06 = 0,887 (-342 в абс.кол-ве); Кк 09-10 = 1,056 (+ 87 в абс.кол-ве); Кк 13-14= 0,91 (- 164 в абс.кол-ве.)

Кк 06-07 = 0,845 (-417 в абс.кол-ве); Кк 10-11 = 0,95 (- 88 в абс.кол-ве);

Кк 07-08 = 0,866 (-304 в абс.кол-ве); Кк 11-12 = 1,27 (+420 в абс.кол-ве);

Кк 08-09 = 0,786 (-422 в абс.кол-ве); Кк 12-13 = 0,92 (- 159 в абс.кол-ве);

Приложение №4

ОБОЩЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПО ОУ КРАСНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

в % 7% 2% % 0% % 28

%

67

%

4% 9% 54

%

9

%

30% %

Дет

и, н

уж

даю

щи

еся в

бес

плат

ны

х о

бед

ах

Дет

и-л

ид

еры

Зам

кн

уты

е, г

он

им

ые

дет

и

Дет

и с

о с

ни

жен

ны

м

ин

терес

ом

к

прои

сход

ящ

им

соб

ыти

ям

Д

ети

,

восп

иты

ваю

щи

еся в

неп

олн

ых с

емьях

Д

ети

,

восп

иты

ваю

щи

еся в

сем

ьях г

руп

пы

ри


Дет

и,

зад

ейст

вован

ны

е в

раб

оте

круж

ков и

секц

ий

МО

У

Дет

и, за

дей

ство

-

ван

ны

е в р

аботе

круж

ков с

ист

емы

доп

олн

ите

льн

ого

об

раз

ован

ия

Ги

пер

акти

вн

ые

учащ

иес

я

Дет

и, за

меч

енн

ые

по

фак

ту к

урен

ия и

уп

отр

еблен

ия П

АВ

К

он

тин

ген

т

Раб

оч

ие

Служ

ащи

е

Ад

м. Р

аботн

ики

Рук. Р

аботн

ики

Пред

при

ни

мат

ел

и

Не

раб

ота

ют

об

а

Не

раб

ота

ет

оте

ц/м

ать

2004-0

5

в абс. 1759 1616 470 655 3489 452 5293 6977

66

6

58

3

11

22 89 443/2070 4885 5755 708 1621

1473

0

в %

11,9

4%

10,98

% 3,2%

4,45

% 23,7%

3,07

%

35,9

%

47,4

%

4,5

%

4,0

%

7,6

%

0,6

%

3,0/14,05

%

33,1

6% 39,07% 4,8% 11,0%

100

%

20

05 - 06

1827 1398 407 632 2990 259 4303 7441 67 84 95 77 322/2213 5404 5826 817 2104 1429

104

в абс. 5 2 7 5

в %

12,7

8%

9,78

%

2,85

%

4,44

%

20,92

%

1,8

%

30,1

%

52,0

5

%

4,7

2%

5,8

9%

6,6

9%

0,5

5%

2,25/15,5

%

37,81

% 40,76% 5,72% 14,7%

100

%

2006-0

7

в абс. 1709 1418 498 472 2911 209 3959 7612

71

1

86

3

10

08 65 336/2168 5076 5127 825 1113

1421

8

в %

12,1

%

9,97

%

3,5

% 3,3% 20,5%

1,47

%

27,8

%

53,5

%

5,0

%

6,1

%

7,1

%

0,5

%

2,36/15,2

5% 35,7% 36,1% 5,8% 7,83%

100

%

2007

-08

в абс. 1495 1344 442 479 2837 274 3722 7677

96

4

98

0

10

60 70 141/2177 6033 5460 1009 827

1447

3

в %

10,3

2%

9,29

%

3,05

%

3,31

%

19,60

%

1,89

%

25,7

2%

53,0

%

6,7

%

6,8

%

7,3

%

0,4

8%

1,0/15,04

%

41,68

%

37,73

% 6,97% 5,71%

100

%

2008-0

9

в абс. 1295 1593 505 615 2540 309 3870 7270

12

44

11

65

10

78 75 144/1873 6853 5736 1094 1449

1470

2

в %

8,81

%

10,85

%

3,43

%

4,18

%

17,28

%

2,10

%

26,3

2%

49,4

5%

8,4

6%

7,9

2%

7,3

2%

0,5

1%

0,97/12,7

4%

46,61

%

39,02

% 7,44% 9,86%

100

%

20

09-1

0

в абс. 1163 1574 527 673 2718 322 4217 7951

12

10

12

43

11

97 69 218/2218 5992 5637 1011 862

1588

7

в %

7,32

%

9,91

%

3,32

%

4,24

%

17,11

%

2,03

%

26,5

4%

50,0

5%

7,6

2%

7,8

2%

7,5

3%

0,4

3%

1,37/13,9

6%

37,72

% 35,48% 6,36% 5,43%

100

%

105

Кк0

9-

10

=

1,0

81

(+1

185

в

абс.

кол

-

ве);

Кк1

0-

11

=

1,0

42

(+6

61

в

абс.

кол-ве);

Кк11-12 = 1,045 (+ 793 в абс. кол-ве);

Кк12-13 = 1,028 (+ 479 в абс. кол-ве);

Кк13-14 = 1,050 (+ 887 в абс. кол-ве)

2010-1

1

в абс. 1409 1480 478 619 2685 510 4377 8198

12

97

13

90

12

14 72 272/2108 6288 6253 915 564

1654

8

в %

8,51

%

8,94

%

2,89

%

3,74

%

16,23

%

3,08

%

26,4

5%

49,5

4%

7,8

4%

8,4

0%

7,3

4%

0,4

4%

1,64/12,7

4%

38,00

% 37,79% 5,53% 3,41%

100

%

2011-1

2

в абс. 1687 1546 406 671 2803 399 4405 8457

16

14

13

86

14

17 62 218/2858 7162 6428 1019 576

1734

1

в %

9,73

%

8,92

%

2,34

%

3,87

%

16,16

%

2,30

%

25,4

0%

48,7

7%

9,3

1%

7,9

9%

8,1

7%

0,3

6%

1,26/16,4

8%

41,30

%

37,07

% 5,88% 3,32%

100

%

2012-1

3

в абс. 2066 1484 407 716 2905 437 4571 8662

17

98

14

44

12

55 90 317/2512 8086 6596 1000 566

1782

0

в %

11,5

9%

8,33

%

2,28

%

4,02

% 16,3%

2,45

%

25,6

5%

48,6

1%

10,

09

%

8,1

0%

7,0

4%

0,5

1%

1,78/14,1

0%

45,38

% 37,01% 5,61% 3,18%

100

%

2013

-14

в абс. 2600 1569 354 482 2929 126 4856 9028

15

96

16

02

15

50 75 193/2830 9648 7236 775 304

1870

7

в %

13,9

0%

8,39

%

1,89

%

2,58

%

15,66

%

0,67

%

25,9

6%

48,2

6%

8,5

3%

8,5

6%

8,2

9%

0,4

0%

1,03/15,1

3%

51,57

% 38,68 4,14% 1,63%

100

%

106


Структура малообеспеченных и многодетных семей в ОУ Красногорского муниципального района

Малообеспеченные семьи Многодетные семьи

Начальное

звено

Среднее

звено

Старшее

звено

Обобщенны

й результат

по ОУ

Начальное

звено

Среднее

звено

Старшее

звено


результат по

ОУ

2004-2005

уч.год

Абс. 641 687 417 1745 213 242 59 514

% 12,6 10,4 13,76 11,85 4,18 3,66 1,95 3,49

2005-2006

уч.год

Абс. 683 707 237 1627 237 241 66 544

% 13,27 10,89 8,8 11,38 4,6 3,71 2,45 3,8

2006-2007

уч.год

Абс. 580 614 214 1408 267 264 62 593

% 10,9 9,26 9,4 9,9 5,02 3,98 2,72 4,17

2007-2008

уч.год

Абс. 508 618 143 1269 316 317 84 717

% 8,78 9,19 7,26 12,71 5,46 4,72 4,27 4,95

2008-2009

уч.год

Абс. 451 474 96 1021 346 318 59 723

% 7,49 6,64 6,21 6,94 5,75 4,456 3,82 4,92

2009-2010

уч.год

Абс. 414 478 94 986 355 387 66 808

% 6,24 6,27 5,76 6,21 5,35 5,08 4,04 5,09

107

2010-2011

уч.год

Абс. 418 444 65 927 497 403 65 965

% 5,84 5,66 4,21 5,60 6,94 5,14 4,21 5,83

2011-2012

уч.год

Абс. 429 391 78 898 548 459 106 1113

% 6,59 4,94 3,97 5,18 8,42 5,8 5,39 6,42

2012-2013

уч.год

Абс. 431 451 71 953 612 556 102 1270

% 5,40 5,62 3,93 5,35 7,67 6,92 5,65 7,13

2013-2014

уч.год

Абс. 440 507 101 1048 778 697 130 1605

% 5,16 5,93 6,15 5,60 9,13 8,16 7,92 8,58


Параметр 2004-2005

уч. год

2005-2006

уч. год

2006-2007

уч.год

Изменение

параметра

2007-2008

уч.год

Изменение

параметра

Характеристика параметра

Абс. % Аб

с.

% % % Абс. % Абс. % Абс. %

Дети, нуждающиеся

в бесплатных обедах

1759 11,94

%

18

27

12,78

%

1709 12,1

%

−11

8

−0,6

8

1495 10,32

%

-214 -

1,78

Снижение параметра указывает на

необходимость дальнейшего

совершенствования и развития

системы социальной поддержки

социально-уязвимых семей,

косвенным образом указывает на рост

материального благосостояния семей

обучающихся.

Дети-лидеры 1616 10,98 13 9,78% 1418 9,97 +20 +0,1 1344 9,29 -74 - Умеренный рост параметра может

быть связан с изменением

108

% 98 % 9 % 0,68 численности учащихся, выбытием по

окончании ОУ детей-лидеров

прошлого уч. года, одновременно

указывает на активизацию работы ОУ

с активами ученического

самоуправления

Замкнутые, гонимые

дети

470 3,2% 40

7

2,85% 498 3,5

%

+91 +0,6

5

442 3,05

%

-56 -

4,45

Умеренный рост данного показателя

говорит о развитии системы

личностно-ориентированного подхода

к обучению и воспитанию детей с

особенностями в развитии, улучшении

системы идентификации детей с

проблемами и особенностями развития

Дети со сниженным

интересом к

происходящим

событиям

655 4,45

%

63

2

4,44% 472 3,3

%

−16

0

−1,1

4

479 3,31

%

+7 +0,0

1

Значительное снижение данного

показателя говорит о развитии

системы личностно-ориентированного

подхода к обучению и воспитанию

детей с особенностями в развитии,

совершенствовании в ОУ системы

коррекционно-развивающих занятий

Дети,

воспитывающиеся в

неполных семьях

3489 23,7

%

29

90

20,92

%

2911 20,5

%

−79 −0,4

2

2837 19,60 -74 -0,9 Снижение данного фактора может

быть связано с выбытием учащихся из

неполных семей по причине

окончания ОУ, позволяет полагать об

активизации работы в ОУ

Красногорского района по укреплению

внутрисемейных связей, апробации и

внедрению в систему воспитательных

мероприятий ОУ программ

направленных на укрепление связи

109

семьи и школы.

Дети,


семьях «группы

риска»

452 3,07

%

25

9

1,8% 209 1,47 −50 −0,3

3

274 1,89

%

+65 +0,4

2

Дальнейшее снижение данного

параметра свидетельствует о развитии

системы социально-педагогической и

психологической работы с семьями

«группы риска» в Красногорском

муниципальном районе и улучшении

системы ранней идентификации

факторов социального риска.

Дети из семей

рабочих

5293 35,9

%

43

03

30,1% 3959 27,8 −34

4

−2,3 3722 25,72

%

-237 -

2,08

Изменение соотношения семей в

групповом показателе социального

статуса говорит о четкой динамике

развития социальной грамотности

родителей, развития у них

воспитательной компетенции и

создает предпосылки для

гармонизации детско-родительских

отношений.


служащих

6977 47,4

%

74

41

52,05

%

7612 53,5 +17

1

+1,4

5

7677 53,0

%

+65 0,5

Дети из семей адм.

работников

666 4,5% 67

5

4,72% 711 5,0 +36 +0,2

8

964 6,7% +253 +1,7


руководящих


583 4,0% 84

2 5,89% 863 6,1 +21

+0,2

1 980

6,8

% +117 +0,7


предпринимателей

1122 7,6% 95

7

6,69% 1008 7,1 +51 +0,4

1

1060 7,3

%

+52 +0,2

Дети у

неработающих

родителей

89 0,6% 77 0,55% 65 0,5 −12 −0,0

5

70 0,48

%

+5 0,02 Утвердилась тенденция к снижению

числа семей, где не работают оба

родителя.

110

Семьи, где не

работает отец/ мать

443/

2070

3,0%/

14,05

%

32

2/2

21

3

2,25%

/15,5

%

336/

2168

2,36/

15,2

5

+14/

−45

+0,1

1/

−0,2

5

141/

2177

1,0

%

/15,0

4%

-195/

+9

-

1,36

/+0,

21

Тенденция на умеренное увеличение

численности неработающих отцов и

снижение неработающих матерей

Дети, занятые в

кружках и секциях

МОУ

4885 33,16

%

54

04

37,81

%

5076 35,7

%

−32

8

−2,1

1

6033 41,68

%

+957 +5,9

8

Снижение численности детей, занятых

в кружковых и досуговых занятиях на

базе МОУ так и в системе

дополнительного образования говорит

о необходимости совершенствования

системы воспитательных мероприятий

и совершенствовании внеурочной

занятости учащихся, а также

указывает на более широкую

возможность организации внеурочной

занятости несовершеннолетних.


системе доп.

образования

5755 39,07

%

58

26

40,76 5127 36,1 −69

9

−4,6

6

5460 37,73

%

+333 +1,6

3

Гиперактивные дети 708 4,8% 81

7

5,72% 825 5,8 +8 +0,0

8

1009 6,97

%

+184 +1,1

7

Показатель практически статичен и

находится в пределах статистической

погрешности

Дети, замеченные по

факту употребл.

ПАВ

1621 11,0

%

21

04

14,7% 1113 7,83

%

−99

1

−6,8

7

827 5,71

%

-286 -

2,12

Умеренное снижение параметра

свидетельствует о совершенствовании

системы выявления учащихся,

употребляющих ПАВ, а также о

необходимости качественного

переосмысления системы

профилактики зависимости

111

несовершеннолетних от ПАВ,

активизации деятельности ОУ и

ведомств системы профилактики в

этом направлении.


уч.год

Изменение

параметра

2009-2010

уч.год

Изменение

параметра

2010-2011

уч.год

Изменение

параметра

Абс. % Аб

с.

% Абс. % Абс. % Абс. % Абс. %



1295 8,81

%

-

20

0

-

1,51%

1163 7.32

%

-132 -

1.49

%

1409 8,51

%

+246 +1,1

9%

.

Дети-лидеры 1593 10,84

%

+2

49

+1,55

%

1574 9.91

%

-19 -

0.93

%

1480 8,94

%

-94 -

0,97

%

Замкнутые, гонимые

дети

505 3,434

%

+

63

+0,38

4%

527 3.32

%

+22 -

0.11

%

478 2,89

%

-49 -

0,43

%




событиям

615 4,183

%

+1

36

+0,87

3%

673 4.24

%

+58 +0.0

6%

619 3,74

%

-54 -

0,50

%

Дети,



2540 17,27

6%

-

29

7

+2,32

4%

2718 17.1

1%

+17

8

-

0.17

%

2685 16,23

%

-33 -

0,88

%

112

Дети,



риска»

309 2,101

%

+

35

+0,21

1%

322 2.03

%

+13 -

0.07

%

510 3,08

%

188 +1,0

5%


рабочих

3870 26,32

2%

+1

48

+0,60

2%

4217 26.5

4%

+34

7

+0.2

2%

4377 26,45

%

+160 -

0,09

%


служащих

7270 49,44

9%

-

40

7

-3,551 7951 50.0

5%

+68

1

+0.6

0%

8198 49,54

%

+247 -

0,51

%



1244 8,461

%

+2

80

+1,76

1%

1210 7.62

%

-34 -

0.84

%

1297 7,84

%

+87 +0,2

2%




1165 7,924

%

+1

85

+1,12

4%

1243 7.82

%

+78 -

0.10

%

1390 8,40

%

+147 +0,5

8%



1078 7,322

%

+

18

+0,02

2%

1197 7.53

%

+11

9

+0.2

1%

1214 7,34

%

+17 -

0,19

%

Дети у


родителей

75 0,51

%

+ 5 +0,03

%

69 0.43

%

-6 -

0.08

%

72 0,44

%

+3 +0,0

1%



144/

1873

0,97/

12,73

9%

+3/

-

30

4

-

0,03/-

2,301

%

218/2

218

1.37/

13.9

6%

+74/

+34

5

+0.4

0/

+1.2

2%

272/2

108

1,64/

12,74

%

+54/-

110

+0,2

7/-

1,22

%

113



МОУ

6853 46,61

2%

+8

20

+4,93

2%

5992 37.7

2%

-861 -

8.89

%

6288 38,00

%

+296 +0,2

8%


системе

доп.образования

5736 39,01

5%

+2

76

+1,28

5%

5637 35.4

8%

-99 -

3.54

%

6253 37,79

%

+616 +2,3

1%

Гиперактивные дети 1094 7,441

%

+

85

+0,47

1%

1011 6.36

%

-83 -

1.08

%

615 5,53

%

-396 -

0,83

%



ПАВ

1449 9,855

%

+6

22

+4,14

5%

862 5.43

%

-587 -

4.43

%

564 3,41

%

-298 -

2,02

%


уч.год

Изменение

параметра

2012-2013

уч.год

Изменение

параметра

2013-2014

уч.год

Изменение

параметра

Абс. % Аб

с.

% Абс. % Абс. % Абс. % Абс. %



1687 9,73 27

8

1,22 2066 11,5

9

379 1,86 2600 13,90 534 2,31 .

Дети-лидеры 1546 8,92 66 -0,02 1484 8,33 -62 -

0,59

1569 8,39 85 0,06

Замкнутые, гонимые 406 2,34 -72 -0,55 407 2,28 1 - 354 1,89 -53 -

114

дети 0,06 0,39




событиям

671 3,87 52 0,13 716 4,02 45 0,15 482 2,58 -234 1,44

Дети,



2803 16,16 11

8

-0,07 2905 16,3 102 0,14 2929 15,66 24 -

0,64

Дети,



риска»

399 2,30 -

11

1

-0,78 437 2,45 38 0,15 126 0,67 -311 -

1,78


рабочих

4405 25,40 28 -1,05 4571 25,6

5

166 0,25 4856 25,96 285 0,31


служащих

8457 48,77 25

9

-0,77 8662 48,6

1

205 -

0,16

9028 48,26 366 -

0,35



1614 9,31 31

7

1,47 1798 10,0

9

184 0,78 1596 8,53 -202 -

1,56




1386 7,99 -4 -0,41 1444 8,10 58 0,11 1602 8,56 158 0,46



1417 8,17 20

3

0,83 1255 7,04 -162 1,13 1550 8,29 295 1,25

Дети у


родителей

62 0,36 -10 -0,08 90 0,51 28 0,15 75 0,40 -15 -

0,11

115



218

/

2858

1,26 /

16,48

26

/

75

0

-0,38

/

3,74

317 /

2512

1,78

/

14,1

0

99 /

-346

0,52

/

-

2,38

193 /

2830

1,03 /

15,13

-124 /

318

-

0,75

/

1,03



МОУ

7162 41,30 87

4

3,30 8086 45,3

8

924 4,08 9648 51,57 1562 6,19


системе

доп.образования

6428 37,07 17

5

-0,72 6596 37,0

1

168 -

0,06

7236 38,68 640 1,67

Гиперактивные дети 1019 5,88 40

4

0,35 1000 5,61 -19 -

0,27

775 4,41 -225 -

1,47



ПАВ

576

3,32 12 -0,09 566 3,18 -10 -

0,14

304 1,63 -262 -

1,55

Многодетные и малообеспеченные семьи


Тип семьи 2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Многодетные семьи 213 237 267 316 346 355 497 548 612 778

Малообеспеченные 641 683 580 508 451 414 418 429 431 440

116

семьи

Общее количество

семей 854 920 847 824 797 769 915 977 1043 1218

Среднее звено


2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Многодетные семьи 242 241 264 317 318 387 403 459 556 697

Малообеспеченные

семьи 687 707 614 618 474 478 444 391 451 507


семей 929 948 878 935 792 865 847 850 1007 1204

Старшее звено


2005 2005-2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Многодетные семьи 59 66 62 84 59 66

65

106 102 130


семьи 417 237 214 143 96 94 65 78 71 101


семей 476 303 276 227 155 160 130 184 173 231

117

Обобщенный результат по ОУ


2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Многодетные семьи

514 544 593 717 723 808 965 1113 1270 1605


семьи 1745 1627 1408 1269 1021 986 927 898 953 1048


семей 2259 2172 2001 1986 1744 1794 1892 2011 2223 2653

Дети, задействованные в работе кружков МОУ и системы доп.образования


2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

Занятость в кружках

МОУ 2304 2418 2681 2908 3426 4241 5736

Занятость в системе

доп.образования 2079 2446 2201 2621 2662 2843 3235


детей 4383 4864 4882 5529 6088 7084 8971

Среднее звено

118

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014


МОУ

2841 2573 2646 2596 2845 3057 3224


доп.образования 2733 2618 3019 3155 3070 3135 3459


детей 5574 5191 5665 5751 5915 6192 6683

Старшее звено

2007-

2008 2008-2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014


МОУ 888 742 665 784 891 788 688


доп.образования 648 672 417 477 696 618 542


семей 1536 1414 1082 1261 1587 1406 1230

Обобщенный результат по ОУ

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

119


МОУ 4885 5404 5076 6033 6853 5992 6288 7162 8086 9648


доп.образования 5755 5826 5127 5460 5736 5637 6253 6428 6596 7236


детей 14730 14295 14218 11493 12589 11629 12541 13590 14682 16884

Ведущие факторы социального риска в МОУ 2004-2013 годах (в абсолютных числах)

Звено

Фактор

риска

Начальное звено Среднее звено Старшее звено Обобщенный

показатель


факту курения,

употребления

алкоголя

28 45 17 708 992 591 885 1048 505 1621 2104 1113

Дети,



риска»

86 88 69 177 157 130 189 22 10 452 259 209

Гиперактивные,

легковозбудимые 289 399 330 344 389 421 75 79 74 708 817 825

120

Гонимые, замкнутые

144 158 180 255 203 267 71 46 51 470 407 498



происход. событиям

158 196 159 309 270 262 188 166 51 655 632 472

Год обучения 2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

Звено

Фактор

риска



Дети, замеченные

по факту курения,


алкоголя

8 19 6 404 573 516 415 337 340 817 1449 862

Дети,



риска»

81 124 121 172 159 175 21 26 26 274 309 322



Гонимые, 163 203 197 222 265 286 57 37 44 442 505 527

121

замкнутые



происход. событиям

151 220 250 263 311 361 65 67 62 479 615 673


2008

2008-

2009

2009-

2010

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

Звено

Фактор

риска



Дети, замеченные

по факту курения,


алкоголя

8 4 5 363 377 374 193 195 187 564 576 566

Дети,



риска»

196 157 175 277 208 232 37 34 30 510 399 437



Гонимые,

замкнутые 168 136 160 281 230 214 29 40 33 478 406 407

122



происход. событиям 227 193 247

336

417 399 56 61 70 619

671 716


2011

2011-

2012

2012-

2013

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

Звено

Фактор

риска



Дети, замеченные по факту

курения, употребления

алкоголя

2 208 94 304

Дети, воспитывающиеся в

семьях «группы риска» 53 70 3 126


легковозбудимые 387 360 28 775

Гонимые, замкнутые

139 189 26 354

123


интересом к происход.

событиям

195

245 42 482


2014

2013-

2014

2013-

2014

2013-

2014

Таким образом, результаты учебно-воспитательного и коррекционно-развивающего процессов в школьном и коррекционном отделениях

МОУ ППМС центра «Созвездие» за 2013-2014 учебный год можно считать удовлетворительными. При организации учебно-воспитательного и

коррекционно-развивающего процесса руководствоваться документами, действующими в сфере образования и воспитания.

При дальнейшем построении процесса обучения необходимо продолжать учить детей усвоению нового материала, используя различные

педагогические методы и приёмы, добиваясь понимания нового материала каждым учеником, осуществляя индивидуальный подход. На уроках

для усвоения учебного материала максимально использовать тематический наглядно - дидактический материал, игровые приёмы обучения, ТСО.

На каждом уроке для достижения цели урока должна работать обратная связь, использоваться счётные тетради, сигнальные карточки,

звуковые сигналы, добиваясь от каждого ребёнка максимальной активности на уроке. Для повышения качества знаний перед проведением

контрольных срезов, проводить проверочные и самостоятельные работы, определяя уровень усвоения материала по данной теме. Развивать

систему по работе со слабоуспевающими учащимися, отрабатывать с ними неусвоенный материал. Отслеживать детей «резервной группы»,

имеющих одну «двойку», « тройку», «четвёрку» и объективность выставления оценок. Продолжать работу по активизации учебной

деятельности на уроках и внеурочной занятости. Развивать у детей познавательный интерес и учебную мотивацию методами поддерживающей

педагогики. Для отработки качественного чтения рекомендуется продолжать работу над перекрёстным чтением между классами. На

методических объединениях учителей начальных классов проводить анализ результатов предыдущей четверти и отрабатывать методику

обучения основным темам будущей четверти по каждому классу, делиться опытом работы и анализировать неудачи. Применять разнообразные

формы для проведения общешкольных мероприятий и классных часов; использовать активные формы сотрудничества с учреждениями

дополнительного образования, социальным окружением, родителями. Продолжить работу по созданию условий для сохранения физического и

психического здоровья детей; реализации программы воспитательной деятельности «Здоровый образ жизни обучающихся

специальных(коррекционных) классов VII вида школьного отделения МОУ ППМС центра «Созвездие», активно внедрять в учебно-

воспитательный процесс проведение спартакиад и спортивных соревнований.

С целью предупреждения десоциализирующих влияний семьи и микросоциального окружения, преодоления депривационного синдрома

у несовершеннолетних целесообразно апробировать и внедрить систему многокомпонентного и мультифакториального социально-

психологического мониторинга социальной ситуации на территории Красногорского муниципального района.

Директор МОУ ППМС центра «Созвездие» С.Н. Сюрин

МЕДИКО МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...

Documents

Transcript of МЕДИКО МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...