Nouvelles organisation des ateliers scratch
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Nouvelle Organisation de l’atelier SCRATCH
Avec une démarche Créative, Collaborative et Exploratoire
1Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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Choisir un rôle
• Le pilote :– tient le clavier et la souris. C’est lui qui assemblera
les scripts.• Le navigateur :
– suit le support de formation et indique le mode opératoire du tutoriel, lors de la première itération.
• Le Reporter : – Reporte les points positifs, les points négatifs et ce
qui a été appris pour préparer les ECUs (échanges de connaissances utiles). Vérifie le temps de l’itération.
2Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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Le navigateur
• Son rôle : Cartographier comment y aller en établissant un plan d’action
• Son verbe : Explorer• Ses outils : Mindmaps, tableaux blancs, cartes
pour mettre de l’ordre dans les idées• En interaction avec le reporter et le pilote
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Le reporter
• Son rôle : Celui qui collecte l’information, les documents, les idées
• Son verbe : Combiner• Ses outils : SPRI, QQCOQP• En interaction avec le pilote et le navigateur
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Le Pilote
• Son rôle : Suivre le plan du navigateur, décider où aller, personnaliser et imaginer les solutions
• Son verbe : Transformer• Ses outils : le matériel informatique ou
robotique• En interaction avec le reporter et le navigateur
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Permuter régulièrement les rôles
Pilote
Navigateur
Reporter
6Nouvelle organisation des équipes pour 2013
20 à 30 minutes
20 à 30 minutes
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Les notes du Reporter
o Les notes qu’il reporte servent o À créer les « écus »
o Situation / Problème identifiéoRésolutions proposées !
o À poser des questionso Situation / Problème identifiéo Informations recherchées ?
EchangesConnaissancesUtiles.
SituationProblèmeRésolutionInformations
7Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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A quoi serve les ECUs ?
• Les écus servent à obtenir des insignes de compétences.
• 3 écus = un badge JAUNE/BASIC• 3 écus suivants = un badge BLEU/JUNIOR• 3 suivants = un badge ROUGE/SENIOR• 3 derniers = un badge NOIR/MAITRE
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A quoi servent les ECUs
• Vous construisez vos connaissances,• Vous les partagez avec les autres,• Vous enrichissez les autres de vos échanges de
connaissances utiles (ECUs)
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Comment faire des ECUs et obtenir des badges ?
• En fin de séance, chacun à pris en charge le rôle du reporter– Il peut reporter ses notes sur un support et
préparer • Son ECU• Ses questions
– Qu’il posera sur le tableau suivant
10Nouvelle organisation des équipes pour 2013
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Gérer la taille
de mes lutins
Albane
Utilisation
des capteurs
de couleurs
Yohan
Le secret
de
l’aléatoire
Stan
Comment détecter une collision ?Romane
Je peux vous apprendre comment …
J’aimerais apprendre comment …
La gestion des décorsJoris
Comment lancer des missiles ?Joris
11Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
Les ECUs Les Questions
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Qui Sait Quoi
?
YohanStan
Albane
Joris
Romane
Je peux vous apprendre comment …
J’aimerais apprendre comment …
Romane Yohan
StanTom
12Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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Auto-organisation des ateliers d’échange en fin de séance
Priorité Salle 1 Salle 2
Priorité1 Qui : YohanQuoi : utilisation des capteurs de couleurs
Qui : JorisQuoi : secret de l’aléatoire.
Priorité 2 Qui : StanQuoi : gérer les arrières-plans
Qui : RomaneQuoi : animer ses bonhommes
Priorité 3 Qui : Quoi :
Qui :Quoi :
Yohan Joris
???
???
Chris
Stan
???
13Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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Construire les fondations de nouvelles compétences
14Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH
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Avec un trio SCRATCH
Nouvelle organisation de l'atelier SCRATCH 15