Nom : Jimmy Bourque€¦ · 7 Domaines de recherche • Méthodes quantitatives et statistiques...
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www.umoncton.ca/recherche (506) 858-4307 Domaines de recherche • Méthodes quantitatives et statistiques appliquées aux sciences sociales • Épistémologie • Résilience • Évaluation de programmes • Acculturation • Itinérance • Santé mentale • Vétérans Quelques publications • Bourque, J., Beaton, A.M., Mainville, L., Chalifoux, M. & LeBlanc, J. (2013). Effet d’une intervention basée sur la thérapie comportementale dialectique sur les acquis développementaux de jeunes du secondaire : résultats d’un essai randomisé. Revue de psychoéducation, 42 (2), 333-355. • Bourque, J., VanTil, L., Gibbons, C., LeBlanc, S.R., Landry, L.A., LeBlanc, J., Sareen, J., Darte, K., Kopp, B., & More, F. (2015). Impact of a Housing First intervention on homeless veterans with mental illness: A Canadian multisite randomized control trial. Journal of Military, Veteran, and Family Health, 1(2), 52-60. • Bourque, J., VanTil, L., LeBlanc, S.R., Kopp, B., Daigle, S., LeBlanc, J., Sareen, J., Darte, K., Landry, L.A. & More, F. (2014). Correlates of veteran status in a Canadian sample of homeless people with mental illness. Canadian Journal of Community Mental Health, 33(4), 141-159. Équipes de recherche Le professeur Bourque dirige des projets d’étudiantes et d’étudiants de chacun des cycles d’études. Jimmy Bourque est professeur agrégé au Département d’enseigne- ment au secondaire et des ressources humaines de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Moncton, et directeur du Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE). Il est également titulaire de la Chaire de recherche interdisciplinaire sur la santé mentale des enfants et des jeunes. Nom : Jimmy Bourque Passion : découvrir 07-2016
Transcript of Nom : Jimmy Bourque€¦ · 7 Domaines de recherche • Méthodes quantitatives et statistiques...
www.umoncton.ca/recherche(506) 858-4307
Domaines de recherche• Méthodes quantitatives et statistiques appliquées aux sciences sociales
• Épistémologie
• Résilience
• Évaluation de programmes
• Acculturation
• Itinérance
• Santé mentale
• Vétérans
Quelques publications• Bourque, J., Beaton, A.M., Mainville, L., Chalifoux, M. & LeBlanc, J. (2013).
Effet d’une intervention basée sur la thérapie comportementale dialectique
sur les acquis développementaux de jeunes du secondaire : résultats d’un essai
randomisé. Revue de psychoéducation, 42 (2), 333-355.
• Bourque, J., VanTil, L., Gibbons, C., LeBlanc, S.R., Landry, L.A., LeBlanc, J., Sareen,
J., Darte, K., Kopp, B., & More, F. (2015). Impact of a Housing First intervention on
homeless veterans with mental illness: A Canadian multisite randomized control
trial. Journal of Military, Veteran, and Family Health, 1(2), 52-60.
• Bourque, J., VanTil, L., LeBlanc, S.R., Kopp, B., Daigle, S., LeBlanc, J., Sareen,
J., Darte, K., Landry, L.A. & More, F. (2014). Correlates of veteran status in a
Canadian sample of homeless people with mental illness. Canadian Journal
of Community Mental Health, 33(4), 141-159.
Équipes de rechercheLe professeur Bourque dirige des projets d’étudiantes et d’étudiants de chacun
des cycles d’études.
Jimmy Bourque est
professeur agrégé au
Département d’enseigne-
ment au secondaire et des
ressources humaines de
la Faculté des sciences de
l’éducation de l’Université
de Moncton, et directeur
du Centre de recherche
et de développement en
éducation (CRDE).
Il est également titulaire
de la Chaire de recherche
interdisciplinaire sur la
santé mentale des enfants
et des jeunes.
Nom :Jimmy Bourque
Passion :découvrir
07-2
016
www.umoncton.ca/recherche(506) 858-4307
Research interests• Quantitative methods and applied statistics in social sciences
• Epistemology
• Resilience
• Program evaluation
• Acculturation
• Homelessness
• Mental health
• Veterans
Sampling of publications• Bourque, J., Beaton, A.M., Mainville, L., Chalifoux, M. & LeBlanc, J. (2013). Effet
d’une intervention basée sur la thérapie comportementale dialectique sur
les acquis développementaux de jeunes du secondaire : résultats d’un essai
randomisé. Revue de psychoéducation, 42 (2), 333-355.
• Bourque, J., VanTil, L., Gibbons, C., LeBlanc, S.R., Landry, L.A., LeBlanc, J., Sareen,
J., Darte, K., Kopp, B., & More, F. (2015). Impact of a Housing First intervention on
homeless veterans with mental illness: A Canadian multisite randomized control
trial. Journal of Military, Veteran, and Family Health, 1 (2), 52-60.
• Bourque, J., VanTil, L., LeBlanc, S.R., Kopp, B., Daigle, S., LeBlanc, J., Sareen,
J., Darte, K., Landry, L.A. & More, F. (2014). Correlates of veteran status in a
Canadian sample of homeless people with mental illness. Canadian Journal of
Community Mental Health, 33 (4), 141-159.
Research teamsProfessor Bourque supervises the work of undergraduate and graduate students.
Jimmy Bourque is an
associate professor in the
Department of secondary
education and human
resources, Faculty of
education, Université de
Moncton, Moncton campus.
He is also the scientific
director of the Research
and development centre
on education (CRDE)
and the holder of the
Interdisciplinary Research
Chair on children and youth
mental health.
Name:Jimmy Bourque
Passion:to discover
07-2
016
