Mooc debat citoyen : risques, aléas et vulnérabilité pour les sociétés littorales

Institut Mines-Télécom

Un MOOC ?Pour éclairer le débat citoyen ?

Pour construire ensemble autour de ressources partagées !

Jean-Marie Gilliot

http://fr.slideshare.net/jm.gilliot/mooc-dbat-citoyen


MOOC buzzword ?Lien avec les connaissances

2/4/2013 un MOOC pour alimenter le débat citoyen2


Brève histoire des MOOCs


Phil Hill 2012

http://mfeldstein.com/four-barriers-that-moocs-must-overcome-to-become-sustainable-model/

Institut Mines-Télécom2/4/2013 un MOOC pour alimenter le débat citoyen4

Exemples de MOOCs

■ Issus de cours classiques ■ Approche connectiviste

Institut Mines-Télécom5

Exemple de MOOC connectiviste

le développement de ITyPA

2/4/2013 un MOOC pour alimenter le débat citoyen


MOOC ITyPA

« Internet, tout y est pour apprendre »

(5 mois +) 10 semaines (+ …) 4 animateurs 1 300 participants

http://itypa.mooc.fr


http://itypa.mooc.fr/


Concevoir, développer, animerun MOOC

En 9 étapes1. Sujet et auditoire

2. Trouver quelqu’un avec qui enseigner

3. Définir le contenu

4. Planifier les espaces

5. Planifier les interactions

6. Planifier sa présence continue

7. Production et activité des apprenants

8. Promotion et partage

9. Itérer et améliorer


Traduit de G. Siemens : Designing, developing, and running (massive) open online courses

http://fr.slideshare.net/gsiemens/designing-and-running-a-mooc


ITyPA

2 - Avec qui - Rencontre entre • Anne-Céline Grolleau• Christine Vaufrey• Jean-Marie Gilliot • Morgan Magnin

1 - Sujet et auditoire • Introduction aux principes de base :

Internet Tout y est Pour Apprendre



ITyPA

3 - Définir le Contenu • Thématiques

─ EAP, auto-apprentissage, veille documentaire, apprentissage social, communautés de pratique, réseaux sociaux, FTLV

• Ressources pour démarrer : le bon niveau susceptible de générer de la conversation

• Co-production

• Choix d’intervenants experts



ITyPA

4 – Planifier les espaces • Préparation « Fait maison », en ligne (skype,

googleDocs,…)• Infrastructure « distribuée » : http://itypa.mooc.fr

─ Site minimal : portail + forums + flux RSS─ Google Hangouts ─ Blogs participants + espaces de curation

(ScoopIt) …

5 – planifier les interactions• Réunion hebdomadaire• Lettre quotidienne • Entre pairs



ITyPA

6 – Présence continue • Accompagnement – participation à la

conversation – participation (minime) aux productions

7 – Production et activités des apprenants• Activités de démarrage hebdomadaires• Dynamique auto-entretenue• Sujets émergents



ITyPA

8 – Promotion et partage • Diffusion dans les réseaux • Limite des relais

9 – Itérer et améliorer• Débriefings hebdomadaires• Retours de la communauté : participants

et chercheurs



Et après ?

Cours• Montée en compétence des

participants

Dynamique de groupe• Renforcement des réseaux informels• Groupe de capitalisation

Des exemples de productions • Guide des MOOCS• Interviews• Capitalisation



Exemple de production



CapITyPA, ou la capitalisation ultime


https://sites.google.com/site/capitypa/

Env. 150 participants impliqués dans les productions, une dizaine à la coordination finale

https://sites.google.com/site/capitypa/les-animateurs/home

https://sites.google.com/site/capitypa/


Un MOOC pour un débat « Les sociétés littorales face aux risques et aléas »

En 9 étapes1. Sujet et auditoire

2. Trouver quelqu’un avec qui enseigner

3. Définir le contenu

4. Planifier les espaces

5. Planifier les interactions

6. Planifier sa présence continue

7. Production et activité des apprenants

8. Promotion et partage

9. Itérer et améliorer


Traduit de G. Siemens : Designing, developing, and running (massive) open online courses

http://fr.slideshare.net/gsiemens/designing-and-running-a-mooc


En conclusion

cMOOC• Le parcours : connectiviste naturalisé

• Casser la barrière du nombre• Ouverture à tous

Pour un débat citoyen• Animer un appropriation de

ressources partagées et co-construites

• La question du numérique• Phase préalable à une conférence de

consensus2/4/2013 un MOOC pour alimenter le débat citoyen17

http://www.flickr.com/photos/gaspi/79805619/

http://www.flickr.com/photos/gaspi/79805619/

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