Mona Chollet-Rêves de droite, défaire l'imaginaire sarkoziste
Mona laroussi openforum_sc36
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Les standards dans l'apprentissage en ligne sont-ils un frein ou un
accélérateur économique ?
Mona [email protected]@univ-lille1.fr
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Introduction
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Introduction
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Plan • Introduction• Le processus de normalisation dans e-learning• Les ressources numériques • Apport des normes • Les normes dans l’économie
– Accélérateur – Frein
• Conclusion
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Les normes
• Face au développement du e-learning, des normes ont été créées pour encadrer les pratiques.
• les contenus utilisés dans le cadre de l'e-learning répondent généralement à un ou plusieurs des standards AICC, IMS, SCORM, LOM et QTI.
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Objectifs
• uniformiser l'indexation des divers contenus,• permettre de partager les contenus
pédagogiques entre différents environnements,• assurer l'interopérabilité des contenus entre eux
et avec les plateformes d'e-learning,• permettre la combinaison de modules
élémentaires de formation pour créer une formation sur-mesure.
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L’apprentissage classique
orig. src: Charles Duncan, Intrallect
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Ims-lpIms-ld
Scrom/LOMQTI
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les ressources
Contentis seen as “buildingblocks” Module from one course
using ‘chunks’ of content.Module from another course re-purposing ‘chunks’ of content and adding new content.
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Ressources numérique dans les pays émergents
• Sont un effet de mode • Sont issues de décisions politiques• Sont une obligation • sont faits à la main • Sont dans une vitrine • ne sont pas indexés• ne sont pas normalisés • Ne sont pas mis à jour
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Et
• Chacun à sa politique en terme d’accès (libre, payant, droit d’auteur etc.)
• En terme de standard • En terme rémunération
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Chiffres • Avons nous des chiffres exacts ?• Combien de cours sont numérisés ?• Est ce que c’est suffisant de numériser les
cours ?• Est ce que c’est significatif d’annoncer des
chiffres ?
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Normes : Facteur de développement ?
• Langage commun• Meilleures opportunités de visibilité grâce
à l'image positive projetée. • Possibilité de faire évoluer les contenus
hors du pays.• Création de nouveaux emplois ( création
de contenus numériques)• Traçabilité
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Et aussi• Une accentuation des investissements dans la
Recherche et Développement• Une diminution des coûts est constatée suite au
respect de la norme. • Une communication institutionnelle
renforcée• En principe, un recueil de bonnes pratiques.• Pérennité et évolutivité des contenus et des
choix techniques.
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Normes : Frein au développement
• Une mise en œuvre coûteuse et longue • Un effort financier conséquent • Les troubles peuvent survenir au niveau
de la production, de l’organisation, de l’administration, du traitement etc.
• Un coût de formation important est àprévoir.
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Et aussi
• Nouvelle forme de …• La non obligation!!!!• Décalage avec certaines innovations.• Des standards peuvent en tuer d’autres • L’interopérabilité obtenue est relative• Les coquilles vides
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Ce que la norme ne prévoit pas
• Les coupures d’électricité dans les pays de l’Afrique subsaharienne
(utilisation du mobile Learning)• Est-ce qu’un scénario d’apprentissage est
vraiment réutilisable• Les différents profiles d’apprenants (IMS-
LIP/papi)
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Conclusion• Alors ? • Les normes c’est vitale actuellement • Tout doit dépendre de la stratégie du
pays, de ses valeurs, de sa culture et de ses objectifs.
• Être acteur dans sa stratégie!! Ne pas subir
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INSAT 2009/2010 19