Mon fichier de lecture et fluence · 2 De qui parle-t-on ? 3 Où se passe l’histoire ? 4 Combien...

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Mon fichier de

lecture et fluence

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1 Quel est le titre ?

2 De qui parle-t-on ?

3 Qui sont Victor et Marine ?

4 Où se passe cette histoire ?

5 Que font les enfants ?

6 Que se passe-t-il ?

7 De qui parle-t-on quand on dit « elle » pleure ?

8 Comment réagit Marine ? Puis Victor ? Et toi, comment aurais-tu

réagi ?

9 Explique le titre de ce texte.

J’ai copié tous les mots. J’ai pensé à la majuscule.

Je me suis appliqué.



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1 Quel est le titre ? Entoure-le en couleur.


3 Où se passe cette histoire ?

4 Combien y-a-t-il de personnages dans l’histoire ?

5 Quels sont les personnages qui parlent dans ce texte ?

6 Quel problème rencontre Manon ?

7 Observe les mots soulignés. De qui s’agit-il ?

8 Explique le titre de ce texte.





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3 Qu’est-ce que le cochon d’Inde aime manger ?

4 Pourquoi faut-il qu’il ronge du bois ?

5 Essaie de mimer « grignoter ».

6 Colorier les majuscules, les points en orange.

7 Observe le mot souligné. De quoi parle-t-on ?

8 Quel est ce type de texte ?





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3 Où se passe l’histoire ? Quand se passe-t-elle ?

4 Combien y-a-t-il de personnages dans le texte ?

5 Que fait Elliot dans ce texte ?


7 Observe le mot souligné. De qui parle-t-on ?

8 A ton avis que peuvent ressentir le personnage à la fin de l’histoire ?

9 Devinettes : Cherche la réponse dans le texte ?

- Il a deux roues : … - Quand il est crevé, la voiture ne peut plus rouler :...

- On peut l’ouvrir ou bien la fermer : …. - C’est un bassin rempli d’eau : …

- Elliot n’est pas une fille, c’est un …. -On aime bien jouer avec cette

personne :...

- C’est un endroit où l’on plante des fleurs, des légumes ….

- Il a quatre pattes et il aboie :….





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1 Essaie de trouver à l’oral les mots manquants. Il y a plusieurs choix possibles.

2 Combien y-a-t-il de personnages dans ce texte ? Comment s’appellent-

ils ?


4 Que contient la boîte ?



7 Chloé se sent fière dans ce texte. Et toi, t’es-tu déjà senti fier ?





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–



3 Où se passe l’histoire ?


5 Que fait chacun d’eux ? Pour quelle raison ?

6 Que se passe-t-il à la fin de l’histoire ?



9 A ton avis que peuvent ressentir les personnages à la fin de l’histoire ?





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1 De qui parle-ton ?

2 Combien y-a-t-il de personnages dans ce texte ? Comment s’appellent-

ils ?


4 Que font les personnages ? Quelle est la tâche de chacun ?



7 Entoure le titre ? Explique-le.

8 A ton avis comment se sentent les personnages ? Pourquoi ?





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2 Qui sont Léa et Pierre ?


4 A quel jeu s’amuse Léa ?

5 Que penses-tu de Léa et de Pierre ?


7 Surligne les tirets en rose lorsque Léa parle et en bleu lorsque Pierre parle.




11 T’arrive-t-il de te disputer avec ton frère, ta sœur ou tes copains ?





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2 Combien y-a-t-il de personnages dans ce texte ? Comment s’appellent-ils ?

3 Quels sont les personnages qui parlent ?

4 Que font-ils au moment où ils parlent ? Souligne en violet la phrase qui l’indique.

5 Souligne en vert ce que faisait le grand-père lorsqu’il était jeune.

6 Souligne en orange ce que fera Antoine lorsqu’il sera grand.

7 Colorier les majuscules, les points en orange. Colorie également les guillemets

et les tirets.




11 As-tu envie de partager un de tes souvenirs avec tes camarades ?





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5 Que fait Eglantine dans ce texte ?

6 Colorier les majuscules, les points en orange, les tirets en jaune.


8 Relève deux phrases exclamatives et deux phrases interrogatives.

9 A ton avis que ressent la sorcière à la fin de l’histoire ?

10 Toi, que pourrais-tu amener dans la même rue que toi ? et de quoi

serais-tu obligé(e) de te séparer ?





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1 De qui parle-t-on ? Qui est Pierre ?



4 Colorier les majuscules, les points en orange, les tirets en jaune.


6 Relève la phrase interrogative. Comment pourrait-on la dire d’une façon

différente ?

7 Pourquoi les parents pensent que Pierre est déjà dans la voiture ?

8 Penses-tu que l’on puisse amener le hérisson en vacances ? Pourquoi ?





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