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MISE EN GARDE CE DOCUMENT POWERPOINT REQUIERT DES EXPLICATIONS AVANT DTRE PRSENT AUX LVES. CERTAINES DIAPOSITIVES DPASSENT LES EXIGENCES DU PROGRAMME ET DE LA PROGRESSION DES APPRENTISSAGES

Le cas dEsteban et de Janika

Quand on parle de sexualit, on coute les autres respecte les ides des autres ne se moque pas des autres respecte la vie prive et la confidentialit utilise les termes exacts pose toutes nos questions Il est normal dprouver: de la curiosit, du dgot, de laisance, de la gne, de lembarras, de lexcitation, etc.

Approche par problme (APP) tude de trois cas Comme en biologie et en mdecine Pour dcouvrir les concepts suivants : pubert cycle menstruel cycle ovarien spermatogense ovogense jaculation rection

Les stades de dveloppement humain Petite enfance Enfance Pradolescence Adolescence Adulte Personnes ges

Les changements physiques de la pubert La voix mue La production de spermatozodes commence Des poils poussent sur le visage Le pnis et les testicules grossissent Des rections se produisent limproviste Des jaculations nocturnes se produisent Du sperme sort du pnis (jaculation) Le corps grandit La peau et les cheveux deviennent plus gras Le corps commence produire des hormones sexuelles Des poils poussent sous les bras et prs des organes gnitaux Les hanches slargissent Les seins se dveloppent Le corps produit des ovules (ovulation) Des pertes vaginales se produisent Les menstruations commencent

Quest-ce qui dclenche la pubert? http://sexe.centredessciencesdemontreal.com/moi.html

Quelle est la fonction biologique de la pubert? La pubert permet aux tres humains de pouvoir se reproduire. Les changements qui y sont vcus sont ddis la capacit de reproduction. Production de gamtes Capacit concevoir un enfant Capacit porter et nourrir un enfant pour les filles

Les changements psychologiques de la pubert Besoin dautonomie et dindpendance Besoin de dfinir son identit Penses et dsirs caractre sexuel Changements dhumeur

Le cas dEsteban

#ModalitActions 1IndividuellementLecture du cas ltude en utilisant les stratgies de lecture 2En quipeDiscuter du sens des mots 3En quipeFormuler des questions suscites par le cas 4En quipeComparer les points de vue de chacun 5IndividuellementRpondre aux questions 1.1 1.4 du cahier de rponses 6En quipeRpartir les tches 7IndividuellementConsulter le dossier de documentation 8IndividuellementRpondre aux questions 2.1 et 2.2 du cahier de rponses 9Individuellement(facultatif) Consulter dautres sections du dossier de documentation 10En quipePartager les informations trouves par chacun et prendre des notes 11IndividuellementRpondre la question 2.3 du cahier de rponses 12En quipePartager le point de vue de chacun par rapport au problme mis en vidence dans le cas tudi 13En assemble plnire Faire un tour de toutes les quipes pour entendre les positions de chaque table 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi 15IndividuellementRpondre la question 3.1 du cahier de rponses 16En assemble plnire Faire un retour sur les questions thiques, sociales, motionnelles dans le but de faire une extension de ce cas dautres situations. Discuter de la dmarche dtude de cas

Cration dune quipe modle Source: www.sway3.com

1 Individuellement Lecture du cas ltude en utilisant les stratgies de lecture

Stratgies de lecture Souligner en rouge les mots qui ont rapport au contexte (lieu, temps), Souligner en noir les aspects motifs et affectifs, Surligner la question en jaune, Surligner les concepts scientifiques en vert, Annoter le texte 1 Individuellement Lecture du cas ltude en utilisant les stratgies de lecture

1 Individuellement Lecture du cas ltude en utilisant les stratgies de lecture

Ex. : Quest-ce quune rection et quest-ce quune jaculation? 2En quipeDiscuter du sens des mots Ex. : Quand on parle drection, est-ce que a implique quil y a jaculation? Ex. : Quand on parle djaculation nocturne, est-ce que cest une jaculation diffrente de celle qui se produit le jour?

Ex. : Est-ce que a se pourrait quEsteban ait un problme mdical? 3En quipeFormuler des questions suscites par le cas Ex. : Est-ce quil y a un lien entre les deux problmes dEsteban? Ex. : Est-ce que son ge a rapport dans lhistoire dEsteban? Ex. : Est-ce quil y a des moyens de contrler lrection spontane et ljaculation nocturne?

Ex. : Moi, je pense quEsteban pourrait arrter daller dormir chez des amis jusqu ce quil nait plus djaculations nocturnes. Pour ses rections spontanes, il pourrait mettre des jeans plus serrs 4En quipeComparer les points de vue de chacun

5IndividuellementRpondre aux questions 1.1 1.4 du cahier de rponses Consulter le cahier de rponses Le cas de Esteban Corrig NE PAS CRIRE DANS CE CAHIER DJ REMPLI

lve # 1 :va chercher de linformation propos de ljaculation et particulirement ljaculation nocturne ainsi que du sperme. lve # 2 :va chercher de linformation propos du contexte et des aspects motifs et affectifs. lve # 3 : va chercher de linformation propos des changements physiques et psychologiques que vit un gars de 13 ans. Lenseignant : va chercher de linformation propos de lrection et particulirement le contrle de lrection et les rections spontanes. Toute lquipe :nous allons tous essayer de trouver des suggestions pour aider Esteban. 6En quipeRpartir les tches

#ModalitActions 7IndividuellementConsulter le dossier de documentation 8IndividuellementRpondre aux questions 2.1 et 2.2 du cahier de rponses 9Individuellement(facultatif) Consulter dautres sections du dossier de documentation Distribuer le dossier de documentation: NE PAS CRIRE DANS CE DOSSIER

Ex. : jai lu propos de lrection. On dit ceci et je cite (lire lextrait du dossier documentaire: LES ERECTIONS SONT CAPRICIEUSES : Les rections vont et viennent sans prvenir. Elles peuvent arriver dun coup, parfois dans des situations gnantes. Elles peuvent disparatre aussi facilement. 10En quipePartager les informations trouves par chacun et prendre des notes Ex. : dans le texte Par la volont du pnis , on crit que si une rection spontane survient, il faut se dtendre et on peut croiser les jambes; lrection passera en quelques minutes, cest une suggestion pour aider Esteban. Ex. : dans le Guide de la sant affective et sexuelle des jeunes, on dit que le pnis est un systme veineux et musculaire qui lui permet de sallonger et de durcir. Parfois, de manire spontane. Un changement de temprature, un frottement ou une vibration peuvent causer les rections spontanes.

NE PAS CRIRE DANS CE CAHIER DJ REMPLI 11 Individuellement Rpondre la question 2.3 du cahier de rponses

12En quipePartager le point de vue de chacun par rapport au problme mis en vidence dans le cas tudi Source: nrgymhalluin.e-monsite.com

13En assemble plnire Faire un tour de toutes les quipes pour entendre les positions de chaque table Source: benaraesoftware.in

14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Source: wikipedia Rappel : organes reproducteurs de lhomme

14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Lrection en 3 temps 1- Stimulation sexuelle : visuelle, tactile, olfactive, auditive ou imaginaire. Autre possibilit : rflexe. 2- Apport de sang dans les artres du pnis. 3- rection : allongement et raidissement facilitant lintroduction du sperme dans le vagin. Source: http://www.jpboseret.eu/

rection spontane Involontaire Frquente ladolescence rection nocturnes et matinales Cause: systme nerveux et hormonal 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi jaculation: trajet du sperme Source: clercsvt.jimdo.com

Rappel: le gamte mle (spermatozode) 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Source: wikipedia

Expulser le sperme vers lextrieur du corps en vue de la fcondation de lovule. 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi jaculation: fonction dans la reproduction

jaculation nocturne Mme phnomne quen plein jour La source de la stimulation peut tre le rve rotique Cause: systme nerveux et hormonal 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

15 Individuellement Rpondre la question 3.1 du cahier de rponses NE PAS CRIRE DANS CE CAHIER DJ REMPLI

16En assemble plnire Faire un retour sur les questions thiques, sociales, motionnelles dans le but de faire une extension de ce cas dautres situations. Discuter de la dmarche dtude de cas Retour Quelle serait votre raction si votre ami avait une jaculation nocture chez vous? Comment feriez-vous pour ddramatiser la situation? Si ljaculation est lindicateur de la fertilit de lhomme, quel est lquivalent chez la femme? Quelle partie de la dmarche dtude de cas a pos le plus de problmes? Quavez-vous fait? Est-ce quil y a dautres situations gnantes normales vcues lors de la pubert?

Remise des cahiers Cahier du cas dEsteban Corrig Cahier de documentation

Le cas de Janika

Formation des quipes

Stratgies de lecture (rappel) Souligner en rouge les mots qui ont rapport au contexte (lieu, temps), Souligner en noir les aspects motifs et affectifs, Surligner la question en jaune, Surligner les concepts scientifiques en vert, Annoter le texte 1 Individuellement Lecture du cas ltude en utilisant les stratgies de lecture

1.1 Identifie les lments pertinents de la problmatique que vit Janika: 5IndividuellementRpondre aux questions 1.1 1.4 du cahier de rponses Janika est une adolescente de 13 ans. Elle vient de vivre sa premire menstruation le 15 mars. a la gne. Elle a remarqu quelle avait eu des pertes vaginales et ses seins taient sensibles. Elle a tach sa culotte avec du sang. Elle veut prvoir sa prochaine menstruation.

1.2 Quels sont les liens entre ces lments pertinents? 5IndividuellementRpondre aux questions 1.1 1.4 du cahier de rponses Les pertes vaginales et les seins sensibles taient des signes prcurseurs des menstruations. 13 ans, il tait plausible que sa premire menstruation survienne en classe. Son malaise est caus par la peur dtre juge par ses camarades de classe. Il est normal quelle souhaite prvoir ses prochaines menstruations pour pouvoir se prparer en consquence.

1.3 Quelle est ton opinion provisoire propos de sa situation? 5IndividuellementRpondre aux questions 1.1 1.4 du cahier de rponses Je pense que Janika devrait se renseigner propos des menstruations pour mieux connatre les signes prcurseurs. Elle devrait galement chercher comprendre le cycle menstruel pour essayer de prvoir sa prochaine menstruation.

1.4 Quelles sont les questions claircir, les termes rechercher et les informations que ton quipe doit trouver? 5IndividuellementRpondre aux questions 1.1 1.4 du cahier de rponses Est-ce que Janika a eu dautres changements physiques ou psychologiques avant sa menstruation? Est-ce que ses pertes vaginales taient normales? Quest-ce que le cycle ovarien et en quoi est-ce reli au cas de Janika? Que sont les hormones et quel rle jouent-elles dans le corps de Janika? Cycle ovarien = cycle menstruel? O et auprs de qui une adolescente peut-elle se procurer des serviettes sanitaires lcole?

Quelle est la suite? tape 6 : rpartir les tches

8IndividuellementRpondre aux questions 2.1 et 2.2 du cahier de rponses Rponses variables. Voici quelques exemples : 1) propos du cycle menstruel 2) propos des signes prcurseurs 3) propos de laspect psychologique dans le contexte 4) propos de lge et du dveloppement ladolescence 5) propos du cycle ovarien 6) propos des hormones Chacun des coquipiers doit chercher rpondre la question. 2.1 Quest-ce que tu dois rechercher dans le dossier documentation?

8IndividuellementRpondre aux questions 2.1 et 2.2 du cahier de rponses Exemple pour le cycle ovarien: Dans les deux ovaires, il y a de 12 20 trs petits ovules qui se dveloppent chaque mois sous le contrle de lhormone oestrogne. Par contre, il y en a un qui grossit plus vite que les autres et cest celui-l qui sera relch dans la trompe de Fallope: cest lovulation. 2.2 Rsume dans tes mots le fruit de ta recherche dans le dossier de documentation en mettant laccent sur les concepts scientifiques.

11IndividuellementRpondre la question 2.3 du cahier de rponses 1) propos du cycle menstruel: le cycle menstruel est rgul par diffrentes hormones dont lstrogne. Ce cycle varie entre 20 et 40 jours. Aprs les menstruations, lendomtre (paroi de lutrus) spaissit graduellement. 14 jours avant les prochaines rgles, lovule est relch. Sil nest pas fcond, la baisse des hormones entranera le dtachement et lexpulsion de lendomtre. 2) propos des signes prcurseurs: les seins peuvent tre plus gros et plus sensibles. Des boutons peuvent apparatre au visage. Une semaine avant les rgles, la fille peut se sentir dpressive ou irritable. 2.3 Rsume dans tes mots les connaissances rvles par tes coquipiers qui sont pertinentes pour ltude du cas tudi

11IndividuellementRpondre la question 2.3 du cahier de rponses 3) La dure et labondance des rgles peut tre influenc par plusieurs facteurs lis au contexte: le stress, des problmes sentimentaux, la peur dtre enceinte, une maladie, un voyage. lcole, on peut imaginer que les examens ou les relations avec les autres peuvent tre source de stress. 4) propos de lge et du dveloppement ladolescence: la premire rgle, qui est appele mnarche, survient gnralement entre 10 et 16 ans. 2.3 Rsume dans tes mots les connaissances rvles par tes coquipiers qui sont pertinentes pour ltude du cas tudi

11IndividuellementRpondre la question 2.3 du cahier de rponses 6) propos des hormones: Lhypophyse est situ dans le cerveau et produit une hormone de croissance. la pubert, les follicules qui se trouvent dans les ovaires scrtent de lstrogne, qui paissit lendomtre. La progestrone est produite par le corps jaune et contribue lpaississement de lendomtre. Quand ces deux hormones diminuent, cela dclenche les rgles. 2.3 Rsume dans tes mots les connaissances rvles par tes coquipiers qui sont pertinentes pour ltude du cas tudi

Quelle est la suite? tape 12: Partager le point de vue de chacun par rapport au problme mis en vidence dans le cas tudi

Rappel: organes reproducteurs de la femme 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

Rappel: le gamte de la femme (ovule) 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Lovogense Source: http://www.jpboseret.eu/index.php?page=gametogenese

Source: wikipedia 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Le cycle ovarien Ovaire Trompe de Fallope

Le cycle ovarien Source: alloprof.qc.ca 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

Le cycle menstruel Source: wikipedia 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

Le cycle menstruel Source: alloprof.qc.ca 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

Source: biomaca.fr 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

Que faut-il retenir? 1- FSH et LH sont produites par le cerveau. 2- Ces hormones affectent lovogense : la maturation de lovule dans lovaire. 3- Loestrogne et progestrone sont deux hormones produites par les ovaires. 4- Loestrogne joue un rle dans lovulation. 5- La progestrone joue un rle aprs lovulation. 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi

14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Dans les faits, cest plus compliqu!

15IndividuellementRpondre la question 3.1 du cahier de rponses Janika peut difficilement prdire la date de ses prochaines menstruations parce quelle ne connat pas encore la dure moyenne de ses cycles. Le cycle moyen des femmes est de 28 jours, mais cest trs variable. Par ailleurs, certaines femmes nont pas un cycle dit rgulier . Mais si Janika avait un prochain cycle de 28 jours, ses prochaines menstruations auraient lieu le 12 avril, selon nos calculs. 3.1 quel consensus ton quipe arrive-t-elle propos du cas tudi? Prsentez vos recommandations Janika en vous appuyant sur les connaissances scientifiques pertinentes et en tenant compte de lensemble de la problmatique quelle vit.

15IndividuellementRpondre la question 3.1 du cahier de rponses Janika pourrait essayer de dterminer la dure moyenne de ses cycles pour estimer larrive de ses rgles. Ensuite, elle pourrait porter attention aux signes prcurseurs: seins sensibles, boutons au visage, humeur changeante. Quelques jours avant le dbut anticip de ses rgles, elle pourrait mettre un protge-dessous dans sa culotte. Elle pourrait garder des serviettes sanitaires dans sa case lcole, au cas o 3.1 quel consensus ton quipe arrive-t-elle propos du cas tudi? Prsentez vos recommandations Janika en vous appuyant sur les connaissances scientifiques pertinentes et en tenant compte de lensemble de la problmatique quelle vit.

15IndividuellementRpondre la question 3.1 du cahier de rponses Concepts : lhypophyse, situe dans le cerveau, dclenche la production des hormones FSH et LH. Ces hormones vont se rendre dans les ovaires et vont permettre la maturation dun ovule : cest lovognse. Pendant la maturation, loestrogne est relch et contribue au dveloppement de lendomtre, la paroi de lutrus. Une augmentation de LH, FSH et oestrogne dclenche lovulation. Aprs lovulation, la progestrone reste leve et permet de maintenir lendomtre en place, au cas o lovule serait fcond. 14 jours aprs lovulation, lendomtre est dgrad sil ny a pas eu fcondation: cest le dbut des menstruations. 3.1 quel consensus ton quipe arrive-t-elle propos du cas tudi? Prsentez vos recommandations Janika en vous appuyant sur les connaissances scientifiques pertinentes et en tenant compte de lensemble de la problmatique quelle vit.

16En assemble plnire Faire un retour sur les questions thiques, sociales, motionnelles dans le but de faire une extension de ce cas dautres situations. Discuter de la dmarche dtude de cas Retour Est-ce que toutes les filles vivent leurs menstruations de la mme faon? quoi servent les menstruations? Quelle partie de la dmarche dtude de cas a pos le plus de problmes? Quavez-vous fait? Est-ce que les questions relatives aux problmes vcus par lautre sexe vous intressent? Si oui, pourquoi? Quel est lquivalent de ljaculation chez les filles?

Le cas dEsteban et de Janika

Quelle proportion des jeunes de votre ge ont dj eu une relation sexuelle? Source : Fichier matre de lEnqute sur la sant des jeunes du secondaire (EQSJS) 2010-2011, INSTITUT DE LA STATISTIQUE DU QUBEC. Rapport de longlet Plan commun de surveillance produit par lInfocentre de sant publique lInstitut national de sant publique du Qubec, mai 2013.

Rappel : la contraception Source : www.masexualite.cawww.masexualite.ca

La spermatogense 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Cerveau Source:www.nationalgeographic.com Hormone FSH Hormone testostrone

La spermatogense 14EnseignantLenseignant enseigne explicitement les concepts en jeu dans le cas tudi Source:www.jpboseret.eu

16En assemble plnire Faire un retour sur les questions thiques, sociales, motionnelles dans le but de faire une extension de ce cas dautres situations. Discuter de la dmarche dtude de cas Retour Peu importe lissue du test, quest-ce que le jeune couple doit retenir de cette situation? Comment pensez-vous quEsteban et Janika se sont sentis avant le rsultat au test de grossesse?

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