MCATH - Accueil 2019-2020...à un pic-nic. Durant cette journée, où rien ne se passe comme prévu,...

Dans cette brochure vous trouverez l’ensemble de nos actions proposées aux enfants de maternelle et primaire. Une programmation riche et diversifiée en spectacles, films, ateliers, expositions, animations… Vous pourrez également prendre connaissance des activités proposées par nos partenaires culturels (Musées, bibliothèque, ludothèque,…).

Sachez que notre action scolaire consiste aussi à vous soutenir dans l’organisation de vos projets artistiques (théâtre, conte, marionnettes, danse, écriture…). Nous pouvons vous accompagner de différentes manières : conception d’un projet, intervention d’un animateur, conseils techniques ou artistiques, mise en relation avec d’autres partenaires … N’hésitez pas à nous contacter pour échanger sur vos besoins ainsi qu’à nous transmettre vos avis et des suggestions concernant notre offre scolaire. Nous vous souhaitons une agréable année scolaire, riche en découvertes culturelles et en rencontres.

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Arts vivants (spectacles, danse, théâtre, musique et cirque) Arts de la Scène : Pauline Duthoit et Anne-Florence Delannay // 068 68 19 31 //

[email protected] Arts de la Rue : Alain Coulon et Nathalie Vieira // 068 68 19 50 // [email protected]

Cinéma Alexis Lambert // 068 68 19 40 // [email protected]

Ateliers du Centre d’Expression et de Créativité « Ruée vers l’Art » Valentine Coppens // 068 68 19 81 // [email protected]

Pour les Expos : Eloïse Blyau // 068 68 19 85 // [email protected]

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WWW.MAISONCULTURELLEDATH.BE

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« L'attitude d'un auteur, quand il écrit pour le théâtre, doit être affective avant d'être intellectuelle car tout le théâtre s'adresse à l'émotion avant tout. » Charlie Chaplin

Que ce soit le théâtre, la danse, le cirque, la musique, la chanson française ou tout type de discipline né de ces arts de la scène et de la Rue, le spectacle vivant pose des questions essentielles sur le monde d’aujourd’hui, un regard sur notre société pour nous réjouir,

dénoncer, nous aider à exprimer des émotions ou à comprendre un contexte, donner un sens à nos vécus ou nous renvoyer un miroir.

Il est un voyage vers les émotions à l’instant présent et un chemin vers la réflexion aux moments futurs. Qu’il soit drame ou humour, il nous guide à tout âge vers le plaisir. La magie opère grâce à la symbiose entre acteurs et spectateurs afin de vivre un moment unique en direct.

Cette année scolaire, en plus de notre programmation de spectacles au Palace, nous vous proposons une offre étoffée de spectacles en cours de création au Centre des Arts de la Rue (cirque, jonglerie, théâtre de rue, …), nouvellement restauré. Les élèves pourront y assister à une étape de travail (représentation d’un spectacle encore en cours de création) à l’issue de laquelle, ils seront invités à partager leurs impressions, ressentis, perceptions, ... Les élèves deviennent alors « complices de création ». Une aide précieuse pour la compagnie et une occasion pour les jeunes de développer leur esprit critique et la prise de parole en groupe. A nouveau, l’accent sera mis sur la médiation théâtre : des bords de scènes avec les artistes à l’issue de la représentation, des cahiers pédagogiques en vue d’approfondir la matière avec vos élèves, ou encore des animations en classe.

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LA MEDIATION ARTISTIQUE : UN ACCOMPAGNEMENT AU SPECTACLE Afin d’optimiser la sortie culturelle et de permettre aux élèves d’apprécier au mieux les spectacles, nous proposons différentes pistes :

LES DOSSIERS PEDAGOGIQUES réalisés par les compagnies sont téléchargeables sur notre site Internet (www.mcath.be). Nous sommes également à votre disposition pour vous aider dans vos préparations et vos choix.

La plupart des compagnies sont intéressées de rencontrer les élèves à l’issue du spectacle. Généralement, ces ECHANGES se passent dans de très bonnes conditions d’écoute, même avec un grand nombre de spectateurs.

Certaines compagnies et/ou associations proposent des ANIMATIONS (discussion-débat, ateliers créatifs…) en lien avec le spectacle. Certaines sont gratuites, d’autres payantes.

Avant ou après un spectacle ou une animation, UNE VISITE DU PALACE et de ses infrastructures (loges, coulisses, local technique…), du CENTRE DES ARTS DE LA RUE, ainsi que la découverte des métiers liés aux arts de la scène peut être organisée gratuitement.

Si l'un de nos spectacles jeune public de l’abonnement vous intéresse pour une sortie avec votre classe, n’hésitez pas à nous contacter ([email protected] - 068 68 19 99).

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INFOS

Arts de la Scène, Pauline Duthoit et Anne-Florence Delannay * 068/68 19 31 * [email protected]

Arts de la Rue, Alain Coulon et Nathalie Vieira * 068/68 19 50 * [email protected]

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MONSIEUR Théâtre Spectacle sans parole. Théâtre de la Communauté Dans le cadre de la journée internationale pour l’élimination de la pauvreté

Un projet de Claire Vienne et Marcel Creton Mise en scène et écriture Claire Vienne Avec Luc Brumagne Scénographie Daniel Lesage Régie Loïc Blanc Construction des décors Chloé Verbaert, Maryse Antoine et Adnan Insel. Co-production Réseau Wallon de Lutte contre la pauvreté (RWLP) Site internet www.actc.be

Âge De 10 à 12 ans 4ème > 6ème primaire

…………………….……………….. Mercredi 16 octobre 2019 – 9h00 Château Burbant Rue du Gouvernement

Durée : 50 minutes Tarif : 5€

Jauge : 140 élèves

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THEMES : la précarité, la pauvreté, la dignité humaine

ANIMATION POSSIBLE : échange après la représentation

DOSSIER PEDAGOGIQUE : disponible sur notre site : www.mcath.be

…………………….……………….. "Monsieur" d’après l’incroyable, folle et pourtant véritable vie de Monsieur Marcel Creton Monsieur dort sur un tas de livres. Alors Monsieur joue, Monsieur s’étire, se lave, mange. Monsieur écoute le bonheur. Par la force de sa mémoire, de son imagination, il résiste. Sans un mot… Monsieur nous accueille dans sa vie.

Une tranche de vie d’un « Monsieur », pleine de poésie, de sensibilité et surtout bourrée d’humanité.

Dans son spectacle, Monsieur nous invite dans son quotidien. Et sa vie a ̀ lui, comme celle de beaucoup de monde d’ailleurs, est pleine d’embûches. Solitude, manque d’argent, secrets bien cachés... sont autant de difficultés qui compliquent son quotidien. Face à cela, Monsieur résiste ! Il enjambe les obstacles, dépasse les pièges de la vie. Pour rester debout, il se crée tout un univers joyeux, un peu fou, un peu magique, juste ce qu’il lui faut pour colorer ce monde rarement simple. Avec un pas d’abord hésitant, mais la tête de plus en plus haute, Monsieur, accompagné d’un public complice, s’évade dans son univers et y expose ce qu’il a de plus beau. Mais cela est-il suffisant pour rester réellement vivant ?

Le spectacle est parsemé d’émotions vraies, d’invitations à découvrir ce que vivent effectivement des hommes, des femmes de notre monde...

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BIG BANG ou L’appel de la nature

- Étape de travail - Cie Compost Théâtre de rue

Avec Nathalie Gillet et Tom Mannaerts Site internet www.compagniecompost.weebly.com Cette compagnie belge (flamande et francophone), située à Bruxelles, propose des spectacles en extérieur depuis 2014.

Âge Dès 6 ans 1ère > 6ème Primaire

…………………….……………….. Jeudi 24 octobre – 10h

Centre des Arts de la Rue Rue de France, 20-22

Durée : 60 minutes (échange inclus) Tarif : Gratuit

Jauge : 1 à 2 classes

…………………….……………….. THÈME : les points de vue spectaculaire,

écologique, psychologique et sociologique sur le sujet de l’excrément.

ANIMATION POSSIBLE : rencontre avec les comédiens après la représentation.

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Big Bang propose, avec humour, les points de vue spectaculaire, écologique, psychologique et sociologique sur le sujet de l’excrément. Comprendre, de manière théâtrale, visuelle et sonore, ce qu'il nous apprend sur nos modes de vie, notre évolution, nos croyances et l'écologie. Démarche artistique

Avec la création d'univers singuliers à partir de l'observation de la nature, les deux artistes compostent leur multiples formations et expériences (théâtre, marionnette, anthropologie, agriculture, animation nature, pédagogie...) pour proposer un théâtre qui interpelle l’homme et sa relation avec son environnement. Ensemble, ils travaillent sur la poétique des sens et recherchent la relation entre le langage sensoriel et la création théâtrale.

CRÉATION

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PIC-NIC RENDEZ-VOUS

Spectacle musical Zirk Théâtre

De et avec Rachel Ponsonby et Perry Rose Site internet http://zirktheatre.be/fr/

Âge De 3 à 7 ans 1ière maternelle > 2ème primaire

…………………….……………….. Lundi 18 novembre 2019 - 10h et 13h30

Palace Grand-Place



…………………….……………….. THEMES : dépassement de soi et de

ses peurs, la rencontre, la danse

PISTES PEDAGOGIQUES : la découverte de la musique, de chefs-d’œuvre des comédies musicales et de l’anglais.


…………………….……………….. Une délicate chorégraphie de sentiments et de tentatives, qui raconte simplement comme il est difficile de sortir de son monde pour en découvrir un autre. Mrs Flower passe chaque jour à la boutique de Mister Daffodil pour acheter un petit bouquet de fleurs. Un jour, celui-ci prend son courage à deux mains et l’invite à un pic-nic. Durant cette journée, où rien ne se passe comme prévu, ils vont faire face à leurs timides maladresses, surmonter leurs peurs et écouter leur irrésistible envie de découvrir ce qui pourrait peut-être devenir une romance. “Pic-nic Rendez-vous” est un spectacle sans dialogue dont le langage principal est la musique. Chaque morceau interprété par les personnages marque une étape de leur rencontre, révèle la fragilité de leur relation mais aussi la force de leur imagination et leur désir de s’amuser ensemble. Ce spectacle musical inspiré des chefs-d’oeuvre tels que Mary Poppins et Singing in the rain sera chanté en français et en anglais. Nous y retrouverons Rachel Ponsonby (chant, piano, clarinette, bugle, saxophone, flûte, penny whistle, danse) et Perry Rose (chant, piano, banjolele, toy piano, bodrhan, tuba baryton, xylophone, danse).

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ENTRE CUERDAS - Étape de travail - Clown, fil mou, jonglerie Sara Flo

Avec Sara Martinez Lazaro Regard extérieur/Aide à la dramaturgie Quique Méndez, Jean Philippe Kikolas et Alex Allison (jongleur professionnel irlandais) à l’origine de Matela Company. Cette artiste fonde, avec deux autres circassiens, la compagnie BalanceToi qui tourne actuellement avec le spectacle « Trois têtes en un chapeau ». Ici, elle se lance dans un projet solo, basé sur un numéro créé pour son travail de fin d’études.

Âge Dès 7 ans 2ème > 6ème primaire

…………………….……………….. Jeudi 28 novembre 2019 – 10h ou 13h30




…………………….……………….. THÈMES : les frontières, l’amour et la

guerre


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Une corde qui sépare la scène, et un personnage transparent et très attachant, obligé de surveiller celle-ci.

Un soldat... non... un clown... non non... un amoureux... ou une amoureuse ? Bref, c’est l’histoire d’un clown de soldat ! Mmm, en fait d’un soldat amoureux... ou bien d’un clown amoureux d’un soldat ?... Les mots n’ont pas trop de place ici, il vaudrait mieux venir voir, venir rire !

Démarche artistique Entre cuerdas est un projet qui parle de frontières, d’amour et de guerre. Il tire son inspiration de « Shoulders arms », court-métrage de Charles Chaplin. L’intention de cette création est d’exprimer d’une façon comique et poétique, la situation plutôt dramatique des frontières que l’on vit depuis longtemps. Comme Chaplin disait : « La vie est une tragédie lorsqu'elle est observée en gros plan. Mais c'est une comédie lorsqu'elle est vue de loin ».

CRÉATION

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DE CUYPER VS DE CUYPER

- Étape de travail - Jonglerie Cie Pol & Freddy

De et Avec Bram Dobbelaere, Jordaan De Cuyper et Sander De Cuyper Regard extérieur Benjamin de Matteïs (Cie Sacékripa)� Coach jonglerie Éric Longequel (Cie Ea Eo, Cie Défracto) Site internet www.cirquedemocratique.be Livrant souvent des performances pleines d'autodérision, ce trio situé en Flandre est connu pour son originalité en Arts du Cirque.

Âge Dès 6 ans 1ère > 6ème primaire

…………………….……………….. Jeudi 5 décembre 2019 – 10h ou 13h30 OU Vendredi 6 décembre – 10h ou 13h30




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THÈMES : les codes de sport (l’héroïsme et le fairplay), la compétition, le respect des règles de jeu…

ANIMATION POSSIBLE : rencontre avec les comédiens après la représentation. …………………….……………….. Dans une ambiance digne d’un événement sportif majeur, deux frères s’affrontent dans une série de compétitions diverses. Le troisième protagoniste prend le rôle de commentateur/arbitre/entraîneur/ramas-seur de balles et vendeur de hotdogs. Tous les codes de sports connus, moins connus et inventés sont utilisés : l’héroïsme et le fairplay, la cérémonie d’ouverture, le sponsoring, le dopage et le non-respect des règles du jeu. À l’issue d’une cérémonie de remise des médailles grandiloquente, chaque spectacle connaîtra son glorieux gagnant.

CRÉATION

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L’ODYSSEE Théâtre Compagnie Dérivation

D’après l’Odyssée d’Homère Ecriture Edouard Signolet Mise en scène Sofia Betz Avec Laurie Degand, Nathan Fourquet-Dubart et Pierre Haezaert Site internet www.compagniederivation.be Spectacle précédent La Princesse au Petit Pois

Âge De 6 à 12 ans 1ière Primaire > 6ème Primaire

…………………….……………….. Jeudi 9 janvier 2020 - 10h et 13h30

Palace Grand-Place



…………………….……………….. THEMES : la mythologie grecque, le

mythe d’Ulysse, Hélène de Troie

PISTES PEDAGOGIQUES : la mythologie grecque, Ulysse, Hélène de Troie…

DOSSIER PEDAGOGIQUE :

disponible sur notre site : www.mcath.be

MENTION : Coup de cœur de la presse aux Rencontres de Huy 2018

…………………….……………….. La Compagnie Dérivation dépoussière le mythe d’Ulysse et c’est un régal. Héros fougueux ou tête brûlée ? Ulysse, aveuglé par la gloire, oublie ses limites et défie Poséidon le dieu des mers. Ballotés sur des mers déchaînées où se côtoient cyclopes en colère et sorcières envoûtantes, Ulysse et ses compagnons sont prêts à tout pour rentrer chez eux. Le trio explosif d’acteurs voyage dans le récit d’Homère en y insufflant un humour acide et une touche punk. C’est l’histoire d’un très jeune homme qui tente de rentrer chez lui. Un parcours initiatique aux allures de road trip enjoué qui va le confronter à de nombreuses formes d’adversité, à commencer par... sa propre personnalité. Émerveillements et désillusions, obstacles et victoires, rien ne lui est épargné, dans la confrontation entre son univers et la réalité du monde. S’il essaye et se trompe souvent, au final il retombe toujours sur ses pattes, apprend, comprend et s’invente un chemin qui lui est propre. Cette histoire, c’est celle d’Ulysse et de son Odyssée. Cette œuvre majeure de la littérature grecque antique, est à la source de nombreuses réflexions possibles en milieu scolaire.

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H@RCELEMENTS

Théâtre Forum Alvéole Théâtre

Création collective de L’Alvéole Théâtre Mise en scène Yvon François Site www.alveoletheatre.be

Âge De 11 à 12 ans 5ème primaire > 6ème primaire

…………………….……………….. Jeudi 16 janvier 2020 – 9h30 et 13h00 Vendredi 17 janvier 2020 - 9h30 et 13h00 Ecole Georges Roland Rue Hennepin 11 - Ath

Durée : 120 minutes (animation comprise) Tarif : 5€

Jauge:180 élèves

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THEMES : le cyber-harcèlement et le harcèlement scolaire

ANIMATIONS POSSIBLES :

échange après la représentation selon la formule Théâtre-Forum / Théâtre-Agora pendant 1 heure. Animation débriefing avec le SATH (à confirmer) . Exposition Stop au Harcèlement accueillie à la Bibliothèque du 4 au 29 février 2020 (pour les 5 et 6P).

DOSSIER PEDAGOGIQUE :

disponible sur notre site : www.mcath.be

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POUR CERTAINES, C’EST SEULEMENT POUR RIGOLER… La pièce raconte la lente descente aux enfers de Manon, une jeune fille harcelée à l’école et dans sa vie privée.

Le public va découvrir une situation banale, quotidienne qui concerne la plupart des étudiants. Des relations de pouvoir et des rapports de force comme il en existe dans tous les groupes d’enfants et d’adolescents.

Le décor est planté, le public sourit, rit, … et se demande qui sera la victime. Dans le contexte scolaire, beaucoup sont des victimes ou des harceleurs potentiels. Petit à petit, les rôles s’affirment dans une triangulation victime-harceleur-témoin et on assiste à ce que nous, adultes, avons parfois du mal à imaginer mais que malheureusement les enfants et les jeunes connaissent trop bien.

Parmi les personnages, outre la victime, on trouve la harceleuse, sa meilleure amie, son amoureux, sa famille, des élèves

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témoins et des représentants de l’établissement scolaire.

…………………….……………….. LE DEROULEMENT Le spectacle met en évidence les mécanismes du harcèlement scolaire et du cyber-harcèlement au travers des phénomènes de groupe, de la question de la popularité, du prolongement du harcèlement dans la vie privée par les réseaux sociaux, de la place du parent, de l’ambivalence du harceleur et de la victime, du rôle des enseignants et de l’institution scolaire. À l’issue de la représentation, pendant le Forum et l’Agora, les jeunes peuvent s’exprimer et identifier les émotions qui les ont traversés. Ensuite, nous cherchons ensemble comment les différents protagonistes de l’histoire peuvent agir pour éviter cette violence.

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LE THEÂTRE-FORUM ET LE THEÂTRE-AGORA COMME OUTILS DE SENSIBILISATION Encourager les jeunes à s’exprimer et à débattre sur une situation donnée. Le théâtre-forum se déroule en deux temps. Dans un premier temps, le spectacle est joué, il présente des situations d’oppression, des dialogues inconvenants, des analyses sommaires… Dans un second temps, des extraits du spectacle sont montrés à nouveau. Mais cette fois, le spectateur qui le souhaite, a la possibilité d’intervenir dans le déroulement de l’action, il peut remplacer un personnage et « modifier » la situation, les dialogues… Un animateur de la compagnie facilite l’interaction entre le public et les comédiens, c’est lui qui invite les spectateurs à monter sur scène. Cet outil est particulièrement adapté aux adolescents : les situations conflictuelles dans lesquelles ils se mettent en jeu les interrogent sur leurs propres comportements dans la réalité. Comment résister, argumenter, négocier, face à l’autre? Comment exprimer

l’inacceptable? Comment aborder des visions opposées ? L’objectif n’est pas de tenir des propos moralisateurs mais simplement de faire prendre conscience de l’importance de l’écoute, du respect, du dialogue… Le théâtre-agora est moins impliquant pour le public mais permet de mieux comprendre la subtilité des situations. À la fin de la représentation, les comédiens restent dans leur personnage et viennent à l’avant-scène. Les spectateurs qui le souhaitent peuvent poser des questions directement aux personnages. Les réponses fournies permettent de mieux comprendre les motivations de chacun et l’enjeu des situations conflictuelles. Encore une fois, un animateur de la compagnie facilite l’interaction avec le public.

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LA PLATEFORME SATH PROPOSE UNE ANIMATION DEBRIEFING autour du spectacle et de sa thématique La plateforme « SATH » regroupe des opérateurs athois : Amosa, Aji, PMS, Planning familial, Infor Jeunes,… Elle analyse les demandes avant de les renvoyer vers les services partenaires. L'objectif est de mutualiser les ressources et compétences sur Ath. Le nom SATH fait référence à la métaphore du satellite.

Les dates d’animation vous seront précisées ultérieurement.

Horaires (adaptation possible selon les horaires de votre établissement) : 8h30 ou 10h30 ou 13h30

Durée : 2 périodes de cours consécutives

Nombre d’élèves par séance : 1 classe

Prix : Gratuit

Si vous êtes intéressés, veuillez indiquer vos plages horaires possibles sur le document de réservation du spectacle.

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PAS D’PIPÔÔ !

- Étape de travail – Clown, percussions Cie des Rotules Effrénées

Avec Mathilde Bernadac et Aurélien Van Trimpont Regard extérieur Amanda Kibble Site internet www.rotuleseffrenees.com Après avoir exploré l’univers de la marionnette et du théâtre d’ombres, la compagnie flirte avec le burlesque et le clown. Elle a sillonné les rues de France, Belgique et Suisse. Son enjeu principal est d’offrir une pause dans un quotidien effréné et de partager du réel, sans I-phone ni télé ; du vrai, sans ordinateur, ni effets !

Âge Dès 7 ans 2ème > 6ème primaire

…………………….……………….. Jeudi 16 janvier 2020 – 10h ou 13h30 OU Vendredi 17 janvier – 10h ou 13h30 Jeudi 12 mars 2020 – 10h ou 13h30 OU Vendredi 13 mars – 10h ou 13h30


Durée : 60 minutes (échange inclus) Tarif : Gratuit Jauge : 1 à 2 classes

…………………….……………….. THÈMES : la notoriété et la peur de

l’échec


DOSSIER ARTISTIQUE : disponible sur notre site www.mcath.be

…………………….……………….. Deux clowns viennent pour présenter leur grand show rock’n'roll, mais cela commence mal... ils ont eu un petit contretemps !

Entre jeu clownesque et performance musicale, le spectacle aborde la célébrité avec maladresse, décalage, gaucherie et confusion mais sans perdre la face. Machin et Machine rêvent de grandiose, de show à 5 millions de dollars, de vie de stars. Ils travaillent assidûment leur répertoire pour être prêts le grand jour.

Démarche artistique

Dans un monde où la faiblesse et ses sensibilités sont peu valorisées mais où le succès et la réussite sont primordiaux, Pas d’pipôô ! revient à l’essentiel, sans barrières, sans peur du ridicule ou de l’échec. Dans leur maladresse, ces deux clowns nous amènent sur le fil des émotions, entre fiertés et déceptions, joies et peines. Ils tentent d’embarquer le public dans un rire cruel mais complice.

CRÉATION

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GROU !

Théâtre Compagnie Renards

Auteur Baptiste Toulemonde Mise en scène Arthur Oudar et Baptiste Toulemonde Scénographie Bertrand Nodet Création sonore Guillaume Vesin Graphisme Sophie Babari Site internet https://cierenards.wixsite.com/cierenards Spectacles précédents Les Pitoyables aventures de Tom Pouce, Boris et les sœurs Sushis


…………………….……………….. Mardi 28 janvier 2020 – 10h et 13h30

Palace Grand-Place



…………………….……………….. THEMES : l’histoire de l’humanité

PISTES PEDAGOGIQUES : les périodes de l’Histoire ( la préhistoire, l’Antiquité, le Moyen-Âge, la Renaissance), la guerre et l’Espace.

DOSSIER PEDAGOGIQUE : disponible sur le site de la MCA

MENTION : Prix de la Ministre de l’Enseignement Fondamental aux rencontres de Huy 2018, sélectionné par le Théâtre des Doms au Festival d’Avignon 2019

…………………….……………….. Une traversée de l’Histoire du Monde en 60 minutes aux côtés d’un homme de Cro-Magnon et d’un enfant d’aujourd’hui. Voyage savoureux dans un théâtre physique et magique. Une invitation ludique à connaître son passé pour construire son futur.

Charles fête son anniversaire seul dans sa cuisine et fait un vœu en soufflant ses bougies, rituel initié par sa grand-mère. Son souhait : grandir plus vite. Le résultat : Grou! Le dialogue se noue petit à petit et Charles comprend que Grou n’est pas qu’un drôle de sauvage mais pourrait bien se révéler être un très lointain ancêtre capable de lui faire traverser les Âges… Le spectacle se mue alors en un grand voyage dans le Temps qui va lui permettre d’assister à la construction des grandes pyramides, se battre et rimer au temps des chevaliers, partager un mammouth, demander conseil à Diou, ou encore discuter sous une pluie d’obus. Une ode à la vie humaine et son évolution tantôt absurde, tantôt magique. Excitation de la curiosité pour une joyeuse marche vers l’Avenir.

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HABANERA Théâtre musical Compagnie Muzik – E- Motion

Un projet de Vincent Noiret et Emanuela Lodato Mise en scène Caroline Leboutte Scénographie Aurélie Borremans Chorégraphie Isabelle Lamouline Compositeur Vincent Noiret Equipe technique Guy Carbonnelle Lumières Martin Delval Site internet www.compagniemuzikemotion.com

Âge De 4 à 10 ans 2ème maternelle > 4ème Primaire

…………………….……………….. Mardi 18 février 2020 - 10h et 13h30

Palace Grand-Place



…………………….……………….. THEMES : la découverte de l’opéra,

la solitude


…………………….……………….. Dans sa petite maison, un monsieur joue de la contrebasse. Tous les jours, il rejoue le même morceau. Mais il se sent un peu seul. Il voudrait bien rencontrer quelqu’un avec qui faire de la musique. Alors il laisse une petite annonce: « musicien travailleur - cherche chanteuse bonne voix - pour chanter Habanera, extrait de l’opéra Carmen de Bizet – pas sérieux s’abstenir». Arrive une femme. Elle a fait un grand voyage. Elle tombe sur l’annonce qui l’emmène jusque chez lui. C’est le coup de foudre. Mais dans cette petite maison, il n’y a pas vraiment de place pour elle et tout ce qu’elle touche est accueilli d’un « non ». « Non, ça on ne peut pas toucher ! Non, là, on ne peut pas s’asseoir ! Non, la fenêtre, on ne peut pas l’ouvrir, Non, la contrebasse, c’est à MOI! »

Ensuite, ils essayent de faire de la musique ensemble, mais chaque fois qu’elle ouvre la bouche, il l’interrompt. «Non, ce n’est pas comme ci, ce n’est pas comme ça, etc». Pendant ce temps, la tempête menace, le vent se lève et profite de la fenêtre ouverte pour s’infiltrer dans la maison. Les partitions s’envolent. Ils partent dans la tempête pour les récupérer. Pris tous les deux dans l’ouragan qui efface tout sur son passage, il n’est plus temps de savoir qui a raison, ils doivent s’allier pour s’en sortir. Un nouveau voyage commence pour eux.

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CHHHT… Théâtre Cie Ceux qui marchent

Création collective sur base d’une idée originale de Lara Hubinont Mise en scène Valérie Joyeux Avec Sébastien Hollet et Lara Hubinont Site internet https://www.mademoisellejeanne.be

Âge De 3 à 6 ans 1ère maternelle > 3ème maternelle

…………………….……………….. Mardi 24 mars 2020 - 10h et 13h30

Palace Grand-Place



…………………….……………….. THEMES : le moment du coucher, la

réalité versus le rêve, l’héroïsation des parents

DOSSIER D’ACCOMPAGNEMENT : disponible sur notre site : www.mcath.be

…………………….……………….. Une épopée parentale burlesque à la frontière entre le rêve et la réalité. Chhht… Les enfants dorment enfin. Commence alors pour les parents le grand bal quotidien des tâches ménagères, mais les éléments semblent déchainés ! Et si ce soir, tout allait sens dessus dessous ? Pour beaucoup de familles, l’heure du coucher est un moment délicat.

Pour les enfants de 3 a ̀ 6 ans, s’abandonner au sommeil et laisser ses parents partir, se retrouver seul avec soi-même, faire le deuil de la journée et accepter le sommeil, quitter un monde rationnel et familier pour plonger dans celui des rêves imprévisibles... cela n’est pas une mince affaire !

Pour les parents : après le marathon souper - bain - pyjama - brosse a ̀ dents - histoires - câlins... la deuxième soirée commence. Il y a à la fois l’envie de souffler, de se retrouver en couple et à la fois la nécessité de remettre en ordre le chaos de la journée.

Le moment du coucher devient poétique et ludique, chacun à sa manière devient un héros : un chevalier de la nuit, une reine de la vaisselle, un aventurier des poubelles…

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JOSETTE

Théâtre d’objets Compagnie Arts & Couleurs

Ecriture Martine Godart et Vincent Raoult Mise en scène Vincent Raoult Avec Martine Godart Site internet http://www.artsetcouleurs.be

Spectacles précédents La Cigogne et le Coucou, Sur la Corde Raide


…………………….……………….. Lundi 27 avril 2020 - 10h et 13h30

Palace – sur la scène (gradin) Grand-Place



…………………….……………….. THEMES : la différence, la période de

l’après-guerre, l’époque 1940-45, nos ancêtres

DOSSIER D’ACCOMPAGNEMENT : disponible sur notre site : www.mcath.be

MENTION : Prix de la Ville et Coup de cœur de la presse aux Rencontres de Huy 2017

…………………….……………….. Une mise en scène épicée, façon « Toto le héros » à la Jaco Van Dormael Josette, c’est la grande godiche sur la photo de classe, celle qui regarde tout le temps par la fenêtre, la grande qu’on voit passer dans le village. La fille qui ne répond pas. Sa maman dit : « Autant parler à une chaise ! ». La maitresse crie : « On ne peut plus rien faire avec elle à part la mettre à la poubelle ! ». Les enfants rient : « Josette-la-grenouille ! Josette la grosse nouille ! ». Et tous lèvent les yeux au ciel. Josette est perdue dans les nuages, cachée dans ses dessins, enfouie sous un fouillis de mots jolis. Qu’elle cueille, recueille, arrange, accole comme pour ne pas les égarer. Y a de la joie dans son cœur. Y a de la musique dans sa tête. Quand elle lève les yeux au ciel. Josette ! Pourquoi tu n’es pas là ? Pourquoi tu ne comprends rien ? Pourquoi tu n’entends pas ? Josette, c’est l’histoire vraie d’une petite fille, un peu différente, née en 1940, à Muno, un petit village gaumais au sud de la Belgique. Muno est libéré par les Américains en 1945. Oui, mais Josette, pour être libérée, sur qui peut-elle compter ? Un spectacle pour une seule comédienne et plusieurs objets, où un handicap léger peut être lourd à porter. Silence, solitude, souffrance, mais aussi espoir, humour et résilience.

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Système 2

Théâtre Compagnie Les pieds dans le Vent

Ecriture collective Avec Valérie Joyeux et Vincent Raoult Mise en scène Sofia Betz Assistante Sophie Jallet Scénographie Marie Kersten Chorégraphie Louise Baduel Musique Lionel Vancauwenberge Site http://www.lespiedsdanslevent.be Spectacles précédents Petit penchant, F+M=Cœur, Ficelles, Vu d’Ici

Âge De 3 à 6 ans 1ère maternelle > 3ème maternelle

…………………….……………….. Jeudi 4 juin 2020 - 13h30 Vendredi 5 juin 2020 - 10h et 13h30

Palace Grand-Place

Durée : 40 minutes

Tarif : 5€


…………………….……………….. THEMES : le travail à la chaîne, la

communication, la peur de l’étrange.


…………………….……………….. Deux collègues se retrouvent tous les matins, côte à côte, chacun à son poste. Sur un tapis roulant défilent des œufs blancs qu’ils trient à un rythme imposé. Ils ne se parlent pas cependant ils se posent de nombreuses questions. La seule voix que l’on entend est celle du chef qui leur donne des ordres.

Ce jour-là, un étrange œuf orangé s’est introduit dans le système. Le chef ordonne à ses 2 employés maladroits de s’en emparer. Il faut éliminer l’intrus !

L’étrange orangé va alors se transformer en véritable guide pour ses 2 poursuivants. Il va les ouvrir au dialogue, à la rencontre, à la découverte de l’inconnu. Au fil des courses poursuites rocambolesques, les deux techniciens en agro-alimentaire vont plonger dans un univers luxuriant et libre, loin de leur quotidien psychorigide et pourtant si proche …

« Le travail mécanisé, les œufs contaminés, voilà de quoi faire une comédie burlesque qui s’attaque autant au labeur privé de toute conscience, à la peur de l’étrange, au monde frelaté parce que formaté. C’est un bon prétexte pour enchaîner les gags visuels et miser sur un comique de répétition, où la portée écologique rejoint la nécessité de convaincre les terriens de changer leur mode de vie » Michel Voiturier – Rue du Théâtre.

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Regarder un film, c’est plonger dans un univers souvent enchanteur. C’est appréhender le monde qui nous entoure et s’enrichir d’une réflexion sur la vie – son rapport à autrui, ses émotions. Ou simplement rêver, s’éveiller à la poésie

et à l’art, graphique autant que narratif.

Notre offre scolaire s’est étoffée, surtout pour les petits de maternelle. Comme vous le constaterez, la programmation est concentrée autour des fêtes et congés scolaires. Périodes propices pour se rendre au cinéma.

Pour nous aider dans notre sélection, nous avons tenu compte de problématiques suggérées par les enfants à l’occasion de la Manifestation joyeuse de mai dernier. En effet, de nombreuses thématiques et valeurs seront explorées. Comme l’amitié, la famille, l’ouverture à l’autre, les rapports filles-garçons, l’intégration, l’accueil des migrants, les droits des jeunes, l’écologie, le vivre ensemble, … L’aventure, la découverte d’autres cultures, et l’initiation au voyage, seront au centre de plusieurs propositions : Le voyage du Prince, Rémi sans famille, la grande aventure de Non-Non. Dans Bonjour le monde, Pachamama ou Drôles de petites bêtes, les enfants seront sensibilisés à l’écologie, la protection de la nature ou encore la préservation des écosystèmes. Enfin, plusieurs œuvres inspirées de grand illustrateurs, de contes, de ritournelles,… ne manqueront pas de contribuer à l’attractivité du coin lecture de la classe.

Le tout, avec poésie, philosophie, humour, créativité et inventivité !

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Alexis Lambert, Animateur cinéma 068/68 19 40 * [email protected]

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LA GRANDE AVENTURE DE NON-NON

De Mathieu Auvray

France / 2017 Durée : 50 mn 1e MATERNELLE (dès 3 ans) > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 21 oct. 2019 > 9h15 & 10h45 Ma 22 oct. 2019 > 9h15 & 10h45 Je 24 oct. 2019 > 9h15 & 10h45

LIEU: Cinéma L’Ecran Rue du Gouvernement 7800 Ath

TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un plaidoyer sur l’entraide et l’amitié aussi drôle qu’inventif. Non-Non est un petit ornithorynque impatient de découvrir le monde. Lassé de la vie monotone qu’il mène à Sous- Bois-Les-Bains, il décide un beau jour de partir à l’aventure avec son copain, le crabe Magaïveur. Mais la pluie vient bousculer leurs plans et ils sont bien obligés de remettre leur départ à plus tard. Or ce qu’ils ne savent pas, c’est que leur voyage va finalement prendre une tout autre tournure : la pluie ne cesse en effet de tomber et le village disparaît bientôt sous les flots, obligeant Non-Non et ses copains à trouver une solution pour sauver ses habitants. Et des solutions, il n’y en a pas trente-six : il faut prendre la mer ! Chargé de mener ses concitoyens à l’abri du déluge, le petit ornithorynque se retrouve donc propulsé aux commandes d’une drôle d’embarcation bricolée à la hâte par son ami l’inventeur Grocroc... Contraints à la promiscuité, Non-Non et tous les autres vont apprendre à vivre ensemble et trouver des occupations pour surmonter l’épreuve. Ce n’est évidemment pas simple pour la petite équipe qui ignore où elle va et combien de temps l’aventure va durer. …………………….……………….. C’est ici l’occasion pour les tout petits de revivre à travers les personnages du film une expérience proche de la leur et d’exprimer de façon indirecte toutes les émotions qu’ils ressentent au quotidien lors de leur entrée à l’école maternelle et dans le monde.

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THEMES A EXPLOITER

ü Partir à la découverte du monde ü Vivre ensemble� ü Pluie, inondations et dérèglement

climatique

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LE RAT SCELERAT

D’Axel Scheffler et Jeroen Jaspaert

Grande-Bretagne / 2018 Durée : 45 mn 1e MATERNELLE (dès 3 ans) > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 2 déc. 2019 > 9h15 Ma 3 déc 2019 > 9h15 et 10h45 Je 5 déc 2019 > 9h15 Ve 6 déc 2019 > 9h15


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un conte de cape et d’épée, de bandits et de … biscuits. Inspiré d’un album de Julia Donaldson illustré par Axel Scheffler, Le Rat scélérat est l’histoire d’un rongeur à l’appétit insatiable. Sillonnant la contrée à cheval, il tyrannise tous les animaux qu’il croise sur son chemin et profite de la moindre occasion pour leur voler leur nourriture : le trèfle du lapin, les noisettes de l’écureuil, la grande feuille des fourmis, et même le foin de son propre cheval ! Mais ce dont il raffole par-dessus tout, ce sont les gâteaux, biscuits et autres sucreries. C’est d’ailleurs ce péché mignon qui va le conduire à tomber dans le piège tendu par un habitant de la contrée, et finalement à revoir sa conduite vis-à-vis des autres... …………………….……………….. Nouvelle production des studios Magic Light Pictures après le succès du Gruffalo, de la Sorcière dans les airs ou encore de Monsieur Bout-de-Bois, Le Rat scélérat est un conte bourré de malice et de situations cocasses qui devrait ravir les tout petits dès l’âge de quatre ans. Ce film d’une demi-heure est accompagné d’un court-métrage d’animation lui aussi sans parole : Une pêche fabuleuse. Réalisé par Uzi Geffenblad, il suit le parcours d’un petit chat affamé qui pêche seul au milieu de la nuit et montre comment un moment d’ennui et de solitude peut tout-à-coup se transformer en une aventure pleine d’entrain.

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THEMES A EXPLOITER

ü Manger pour vivre/vivre pour manger ü Les sucreries : santé, hygiène et

gourmandise� ü Valeurs et leçons de vie� ü Tel est pris qui croyait prendre

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ZEBULON LE DRAGON

De Sophie Olga de Jong, Sytske Kok, Benoît Chieux et Max Lang

Pays-Bas, France, Grande-Bretagne / 2019 Durée : 40 mn 1e MATERNELLE (dès 3 ans) > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Ma 18 fév. 2020 > 13h30 Me 19 fév. 2020 > 9h15 Je 20 fév. 2020 > 9h15 & 10h30 Ve 21 fév. 2020 > 9h15 & 10h30


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Avec une grande ténacité, il est possible de traverser beaucoup d’épreuves. Zébulon est un charmant dragon en plein apprentissage. Avec les autres dragons de sa classe, il s’exerce année après année aux tâches que tout bon dragon se doit de maîtriser : voler, pousser un vrai cri de dragon, cracher du feu et enfin, savoir capturer une princesse, une vraie de préférence. Film d’animation 3D brillamment exécuté par l’équipe du Gruffalo, de la Sorcière dans les airs et du plus récent Rat scélérat, Zébulon le dragon est, comme les précédents, adapté d’une histoire originale de Julia Donaldson et Axel Scheffler dont on retrouve bien entendu la patte malicieuse et pleine de fraîcheur. Deux courts métrages d’animation précèdent Zébulon le dragon. Dans Cycle, une petite fille apprend à rouler en vélo à la campagne avec l’aide de son grand-père. Le deuxième court métrage, Cœur fondant, est une vraie perle d’animation en stop motion qui regorge de trouvailles esthétiques et scénaristiques. Dans cette histoire, une jeune taupe cherche son chemin à travers la forêt pour se rendre chez son ami. Mais la forêt est parcourue de long en large par un géant à la barbe longue et dense : faut-il s’en méfier, l’éviter à tout prix ? …………………….……………….. Ce programme composé autour de Zébulon le dragon, évoque ainsi les apprentissages formateurs mais aussi les relations émancipatrices qui peuvent s’établir entre des individus différents les uns des autres, au niveau de l’âge (Cycle), de l’aspect physique ou du style de vie (Zébulon le dragon, Cœur fondant).

…………………….……………….

THEMES A EXPLOITER

ü Les apprentissages� ü La confiance, les relations aux autres ü Les animaux, la nature� ü Le graphisme� ü L’humour

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LOUPS TENDRES ET LOUFOQUES

De Anaïs Sorrentino, Arnaud Demuynck, Pascale Hecquet, Rémi Durin et Hugo Frassetto

France, Belgique / 2019 Durée : 50’ 1e MATERNELLE > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 30 mars 2020 > 9h15 & 10h45 Me 1 avril 2020 > 9h15 & 10h45 Ve 3 avril 2020 > 9h15 & 10h45


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Grand et méchant … le loup ? Loups tendres et loufoques, cinquième opus de « la Chouette fait son cinéma », est un programme de courts métrages pour tout-petits qui s’inspire tantôt des contes traditionnels, tantôt d’histoires plus contemporaines comme celles de l’auteur jeunesse Mario Ramos. …………………….……………….. Dans ce programme composé de six courts métrages, les réalisateurs s’en sont donné à cœur joie pour créer des univers différents et inventer des loups pas courants ! On découvre ainsi une galerie de loups aux apparences et psychologies diverses et variées : un loup qui se croyait le plus beau, ensuite le plus fort ; un jeune loup qui apprend à estimer sa capacité (ou non) à croquer les proies qui l’entourent ; un loup gourmand prêt à se déguiser en Petit Chaperon Rouge pour goûter un petit chou à la crème ; deux loups très différents qui apprennent à se connaître et à partager les choses qu’ils aiment faire et enfin, un loup maman poule qui adore jouer à cache- cache dans la forêt avec ses louveteaux. Bref, on l’aura compris, point de grand méchant loup terrifiant dans ce programme mais plutôt une façon drôle et originale d’évoquer les relations humaines et familiales à travers la figure de ces loups pas comme les autres.

…………………….……………….

THEMES A EXPLOITER ü Les relations humaines et familiales ü La nature� ü Les contes ü Le graphisme ü L’humour, les détournements

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LES RITOURNELLES DE LA CHOUETTE

D’Anaïs Sorrentino, Célia Tisserant, Célia Tocco, Frits Standaert et Jérémie Mazurek

Belgique, France / 2017-2018 Durée : 48 mn 1e MATERNELLE (dès 3 ans) > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Ma 12 mai 2020 > 9h15 & 10h45 Me 13 mai 2020 > 9h15 & 10h45 Je 14 mai 2020 > 9h15 & 10h45


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Une amusante et délicate incitation au vivre ensemble dans la simplicité. Un ours très enrhumé, des fourmis plus costaudes que les grands animaux de la forêt (mais... comment font-elles ?), un arbre qui en a sous le capot, un escargot qui se la raconte, une tortue d’or, un tailleur de pierre plus heureux que le banquier millionnaire, un jeune garçon candide à qui la vie sourit... c’est encore une fois à la rencontre d’une galerie de personnages plus attachants et originaux les uns que les autres que nous convie la désormais célèbre Chouette du cinéma ! …………………….……………….. Quatrième opus de la série belgo-française « La Chouette fait son cinéma », ces Ritournelles de la Chouette abordent des thèmes peu courants dans l’univers du cinéma d’animation pour les très jeunes spectateurs : la simplicité, la modestie, l’humilité. Un angle original qui leur permet de revisiter également des thèmes et valeurs auxquels le spectateur est déjà plus habitué tels que la solidarité, l’amitié ou encore l’estime de soi. Les cinq histoires, adaptées pour la plupart de contes traditionnels, offrent ainsi une belle réflexion philosophique abordable avec des tout petits ainsi qu’une variété d’univers graphiques mettant la nature en valeur.

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THEMES A EXPLOITER

ü Fortune et infortune : une réflexion philosophique avec les tout petits

ü Les comportements solidaires et coopératifs

ü Nature et biodiversité

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DRÔLES DE PETITES BÊTES

De Arnaud Bouron et Antoon Krings

France, Luxembourg / 2017 !!! Durée : 1h28 !!! 2e MATERNELLE (dès 4 ans) > 2e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 16 déc. 2019 > 9h45 et13h15 Je 19 déc.2019 > 9h45 Ve 20 déc.2019 > 9h45


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un conte tendre et délicat qui aborde avec intelligence des sujets d’actualité. Quand Apollon le grillon, un artiste ambulant qui erre la nuit à travers la campagne, entend fredonner sa chanson préférée « La Vie en rose », il décide de faire une halte au village des Petites Bêtes. Mais les abeilles, toutes occupées à préparer la fête de leur Reine Marguerite, le perçoivent comme un intrus et procèdent aussitôt à son arrestation. Pour la cousine de Marguerite – Huguette la guêpe, aussi jalouse que machiavélique –, l’arrivée impromptue d’Apollon au village et la pagaille qu’il sème dans la ruche représentent une occasion inespérée d’enlever la Reine pour s’emparer du trône. Piégeant sans peine le naïf saltimbanque, elle réussit à faire porter sur lui les soupçons de la ruche entière et en profite pour s’emparer du pouvoir. Pour les abeilles, c’est la fin de l’âge d’or... Comprenant enfin ce qui s’est passé, elles décident de s’unir avec leur nouvel ami Apollon et ensemble, ils feront tout pour libérer Marguerite des griffes des Frelons et des Nuisibles qui la gardent prisonnière... …………………….……………….. Réalisé en images de synthèse 3D, Drôles de petites bêtes donne vie aux personnages et à l’univers drôle et chatoyant de la célèbre collection de livres pour enfants signés par l’illustrateur franco- belge Antoon Krings, également coréalisateur du film. Suspense, aventure et rebondissements caractérisent ce long métrage d’animation qui délivre par ailleurs un message politique fort – l’importance de préserver la démocratie, la liberté et les règles de la vie communautaire – ainsi qu’une leçon d’écologie des plus actuelles, axée sur la nécessité de protéger les écosystèmes et les ressources naturelles.

…………………….……………….

THEMES A EXPLOITER

ü Monde humain / monde animal ü La vie en communauté� ü Le monde des insectes

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LA CABANE A HISTOIRES

De Célia Rivière

France / 2017 Durée : 50’ 2e MATERNELLE > 1e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 2 mars 2020 > 10h00 Ma 3 mars 2020 > 13h30 Me 4 mars 2020 > 9h15 & 10h45 Ve 6 mars 2020 > 9h15 & 10h45


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Des histoires à faire revivre le coin lecture de la classe. Que rêver de mieux pour s’évader du quotidien qu’une cabane perchée en haut d’un arbre? C’est là que se retrouvent chaque jour quatre enfants unis par une même passion pour les livres. Dans cet univers enchanté, ce sont les aînés Lisette et Antoine qui racontent aux plus jeunes – et à nous, spectateurs ! – les histoires choisies parmi les albums qui habitent leur petit cocon. Au fil des récits et des pages qui se tournent, les illustrations s’affranchissent magiquement de leur support papier pour s’animer à l’écran et donner vie aux personnages des albums. Ainsi, après avoir partagé la véritable histoire du grand méchant Mordicus, les démêlés du petit Pierre avec la sorcière Cornebidouille, les subterfuges d’une dinde pour s’attirer la sympathie du renard qui souhaite la manger à Noël ou les aventures d’une famille nombreuse de grenouilles, d’un chien qui pue, de deux moutons pour le moins originaux ou encore de deux dragons père et fils en conflit sur une question d’éducation, il est fort à parier que le coin bibliothèque de la classe connaîtra un regain de fréquentation ! …………………….……………….. Reliant ici les récits par un dispositif original qui permet de combiner images en prises de vue réelles et images animées, tout en assurant la cohérence du film, la réalisatrice donne par ailleurs de chaque histoire une version qui respecte le style propre des différents illustrateurs. À côté de thématiques importantes à explorer avec les jeunes enfants – vivre un changement, accepter l’autre comme il est, assumer ses propres différences... – se dégage du programme une grande richesse graphique.

…………………….……………….

THEMES A EXPLOITER

ü Les plaisirs de la lecture ü Le monde de l’imaginaire�

ü Vivre ensemble et expériences de vie

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BONJOUR LE MONDE

De Anne-Lise Koehler et Eric Serre

France / 2019 Durée : 1h01 3e MATERNELLE (dès 5 ans) > 2e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 4 mai 2020 > 13h30 Ma 5 mai 2020 > 9h15 & 10h45 Je 7 mai 2020 > 9h15 & 10h45 Ve 8 mai 2020 > 13h30


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un éveil au monde qui initie à la découverte du vivant, à l’équilibre des écosystèmes et à la préservation de la nature. Comment et pourquoi naît-on poisson, insecte, mammifère ou oiseau ? Comment devient-on grand ? Et quelle est la place de chacun dans le monde ? Ces questions de nature philosophique sont au cœur de Bonjour le monde !, un programme d’animation qui propose d’initier les petits à la découverte du vivant. L’histoire débute au printemps avec la naissance des petits et leur première appréhension du monde qui les entoure. Dotés d’émotions formulées en voix off, une dizaine de nouveaux nés nous invitent ainsi à partager leurs premiers pas à la rencontre des autres et de leur environnement : l’écosystème d’un étang de nos campagnes et ses berges. Du castor au hibou en passant par la libellule, la chauve-souris ou la tortue d’eau douce, chaque animal fait ses apprentissages et évolue au fil des saisons pour devenir finalement lui aussi un adulte prêt à donner la vie. …………………….……………….. La vie sauvage, dans tout ce qu’elle a de beau mais aussi de cru – chaîne alimentaire oblige – fait ici l’objet d’un film riche en informations scientifiques intelligemment mises à la portée des plus jeunes. Par ailleurs, en adoptant le point de vue des animaux sur le monde dès leur naissance, les enfants suivent un parcours qui est finalement aussi un peu le leur dans la construction de leur identité et la recherche d’une place dans le monde.

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THEMES A EXPLOITER

ü Milieux naturels et écosystèmes ü Préserver et respecter la nature ü Découvrir le monde ü Qu’est-ce que la vie ? ü Qu’est-ce que grandir ? ü Le graphisme du film

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PACHAMAMA

De Juan Antin

France, Luxembourg, Canada / 2018 Durée : 1h10 1e PRIMAIRE (dès 6 ans) > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE

Lu 21 oct. 2019 > 13h30 Ma 22 oct. 2019 > 13h30 Me 23 oct. 2019 > 10h00 Je 24 oct. 2019 > 13h30 Ve 25 oct. 2019 > 10h00

Lu 30 mars 2020 > 13h30 Ma 31 mars 2020 > 10h00

Je 2 avril 2020 > 10h00 Ve 3 avril 2020 > 13h30

LIEU: Cinéma L’Ecran Rue du

Gouvernement 7800 Ath

TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un message universel, écologiste, sincère et humaniste. Pachamama raconte le voyage mouvementé de deux enfants – Tepulpai et Naïra – en route pour Cuzco, la capitale de l’Empire, où ils comptent bien récupérer le totem du village confisqué par l’intendant du Grand Inca. Mais en chemin, ils rencontrent un messager à bout de souffle qui les charge de transmettre au Grand Inca une terrible nouvelle : des dieux de métal armés de bâtons de feu arrivent sur des maisons flottantes... Les deux petits Indiens vont très vite découvrir que ces dieux-là sont guidés par une soif de richesse plus grande encore que celle de Incas et tout aussi in- compatible avec leurs propres valeurs liées au culte de Pachamama, la Terre-Mère, une divinité qui incarne le cycle de la vie et de l’équilibre naturel. …………………….……………….. Avec un graphisme stylisé inspiré de l’art précolombien, Pachamama raconte à hauteur d’enfant une page importante de l’Histoire, à savoir les débuts de la colonisation de l’Amérique latine par l’Espagne, prélude, entre autres, à l’effondrement de l’empire Inca. À travers la rencontre-choc entre l’envahisseur et les populations locales, le film de Juan Antin oppose avec beaucoup d’à-propos l’avidité et l’égoïsme à un rapport beaucoup plus harmonieux aux autres et à la nature. Cette épopée s’accompagne d’un message écologique de première actualité tout en prenant la forme d’un parcours initiatique qui conduira les enfants sur le chemin de l’âge adulte.

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THEMES A EXPLOITER

ü Les Incas : histoire, société, culture ü Passage à l’âge adulte ü Le respect de la nature ü L’apprentissage des valeurs ü La culture et l’art

précolombiens ü Le graphisme du film

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UN CONTE PEUT EN CACHER UN AUTRE

De Jacob Schuh et Jan Lachauer

Grande-Bretagne / 2016 Durée : 1h01 1e PRIMAIRE > 3e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 2 déc. 2019 > 10h45 Ma 3 déc. 2019 > 13h30 Je 5 déc. 2019 > 10h45 Ve 6 déc. 2019 > 10h45


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Des contes revisités, drôles et malins, qui ne manqueront pas de stimuler l’imagination. Blanche-Neige, le Petit Chaperon rouge, Cendrillon, les Trois petits cochons... tout le monde connaît ces histoires, n’est-ce pas ? Et si tout ne se passait pas exactement comme on le croyait? Et si ces histoires qu’on pensait indépendantes étaient en fait imbriquées les unes dans les autres ? Et si Blanche-Neige et Chaperon rouge étaient les meilleures amies du monde ? Cette idée farfelue, on la doit au génial Roald Dahl (Charlie et la chocolaterie, Matilda...) et ce sont les auteurs du Gruffalo et de la Sorcière dans les airs qui l’ont mise en image ! Ça promet, non ? …………………….……………….. Donc, Blanche-Neige et le Petit Chaperon rouge se sont rencontrées quand elles étaient encore toutes les deux des petites filles... Elles ont grandi, traversé des épreuves semées de grand méchant loup et de miroir magique, elles se sont retrouvées à l’âge adulte et sortent entre filles en laissant les enfants aux bons soins de la baby-sitter. Une baby-sitter un peu spéciale, il faut bien le dire, qui va raconter des histoires aux enfants... N’allons pas plus loin : tout le sel de ce film se niche dans mille détails inénarrables et dans un scénario super bien ficelé, dont les maîtres-mots sont humour et suspense !

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THEMES A EXPLOITER

ü Les contes� ü Pastiche et détournement ü De l’humour, du suspense ! ü Du conte au film noir

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REMI SANS FAMILLE

De Antoine Blossier

France / 2018 Durée : 1h49 1e PRIMAIRE > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Ma 17 déc. 2019 > 9h45 et 13h15 Me 18 déc. 2019 > 9h45 Je 19 déc. 2019 > 13h15 Ve 20 déc. 2019 > 13h15


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Le classique d’Hector Malot adapté pour le grand écran. Ni nostalgique ni racoleur, un vrai film d’aventures pour toute la famille, porté par un Daniel Auteuil exceptionnel en maître Jedi méridional. Vous connaissez sans doute l’histoire : un orphelin est vendu à un saltimbanque, musicien et montreur d’animaux dressés. Les voilà partis sur les routes de France et d’Angleterre pour découvrir le secret des origines de Rémi... Un brin refroidis par l’annonce en parallèle du Nicky Larson de Philippe Lacheau, les quadras nostalgiques biberonnés aux dessins animés franco-japonais des annees 80 accueillaient ce Rémi sans famille nouvelle génération le couteau entre les dents, tant celui-ci semblait copier sans imagination la série animée multirediffusée signée Osamu Dezaki qui a traumatisé leur jeunesse. Le résultat est d’autant plus satisfaisant : construit intelligemment sous la forme d’un flash-back raconté par Jacques Perrin (les allergiques aux Choristes n’ont rien À craindre : ce n’est pas un artifice de narration, cette construction recèle même d’émouvantes surprises), Rémi sans famille cru 2018 est un film populaire et familial qui joue une partition d’aventures flamboyante et émouvante. Ça passe souvent, ça casse parfois (mais rarement), et Daniel Auteuil s’éclate à incarner le maestro Vitali en maître Jedi tragique. Antoine Blossier (l’efficace film d’horreur frenchy La traque) s’est même amusé à composer un dernier tiers puissamment gothique qui cite Massacre à la tronçonneuse et dans lequel passe l’acteur Nicholas Rowe (le Sherlock Holmes du Secret de la pyramide, mais oui), élégamment « dickensien ». En ces temps où la nostalgie 80s est dévoyée pour vendre n’importe quel reboot sans âme, Rémi sans famille fait presque figure de miracle. - PREMIERE …………………….………………..

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IQBAL, L’ENFANT QUI N’AVAIT PAS PEUR

De Michel Fuzellier et Babak Payami

France / 2016 Durée : 1h20 2e PRIMAIRE > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 2 mars 2020 > 13h15 Ma 3 mars 2020 > 10h00 Je 5 mars 2020 > 13h15 Ve 6 mars 2020 > 13h15


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un plaidoyer pour la défense des droits des enfants inspiré d’une histoire vraie. Iqbal vit dans la montagne avec sa maman et son frère. Mais celui-ci est malade et il faut des médicaments pour le guérir. Iqbal a le cœur sur la main: il est tout prêt à vendre sa petite chèvre adorée (un cadeau de son papa) pour acheter le remède. Le voilà parti seul en ville. Mais au marché, il rencontre un homme prêt à l’aider qui lui propose beaucoup mieux qu’un prix pour sa chèvre : un travail qui lui permettra de gagner de l’argent et de garder l’animal. Mieux encore, cet homme va acheter lui-même les médicaments pour Aziz et les apporter à la maison, juste après avoir conduit Iqbal à l’atelier... Erreur fatale pour Iqbal que de faire confiance à un inconnu ! …………………….……………….. Cette histoire s’inspire de la vie d’Iqbal Masih, un enfant pakistanais qui a été ex- ploité des années durant dans un atelier de fabrication de tapis. La séquestration, les conditions de travail pénibles, la complicité des consommateurs occidentaux : tous ces aspects de l’exploitation des enfants par le travail sont abordés dans le film, mais jamais brutalement. La vraie histoire d’Iqbal Masih, bien plus tragique encore, est ici romancée de manière à sensibiliser le jeune public avec intelligence et subtilité.

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THEMES A EXPLOITER

ü L’exploitation des enfants par le travail ü La fiction « basée sur une histoire vraie » ü Faut-il travailler pour grandir ?

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LE VOYAGE DU PRINCE

De Jean-François Laguionie

France / 2019 Durée : 1h15 3e PRIMAIRE > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 2 déc. 2019 > 10h00 et 13h30 Me 4 déc. 2019 > 10h00 Je 5 déc. 2019 > 13h30 Ve déc. 2019 > 13h30


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Une fable enchanteresse à la découverte d’une nouvelle civilisation. Nous sommes immédiatement plongés dans un univers fantastique, celui de singes qui nous ressemblent étonnamment... Tom, un jeune singe, découvre sur la plage un Prince âgé, évanoui, à moitié noyé. D’où vient-il et qui est-il ? Et va-t-il s’adapter au monde étrangement moderne où on le traite d’abord comme une bête curieuse ? À sa suite, l’on partira à la découverte de cette cité à l’architecture faite d’acier et de verre torsadé, remplie de trams et de machines électriques et qui s’enthousiasme pour de nouvelles inventions comme le cinématographe ! Mais ces singes très évolués sont également un peu trop imbus d’eux-mêmes, convaincus d’être au sommet de la civilisation alors même que la nature environnante semble vouloir reconquérir cette cité... …………………….……………….. La maîtrise graphique de Laguionie, son inventivité dans la construction de mondes imaginaires, son amour pour la rêverie et la méditation font du Voyage du Prince un film unique, d’un charme indéfinissable. Il pose – à hauteur des enfants ! – des questions philosophiques importantes sur le désir d’explorer ou au contraire le contentement de soi, la civilisation ou la sauvagerie, le développement ou la décroissance... Mais les enfants seront d’abord sensibles au monde de ces singes parfois savants et même obtus mais souvent touchants, passablement philosophes ou au contraire aventuriers ! Et leurs univers tels des décors magnifiques séduiront le regard de tous !

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THEMES A EXPLOITER

ü Humanité et animalité, différences et ressemblances ?�

ü L’invitation au voyage� ü Une civilisation supérieure ?

D’autres inférieures ?

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REINE D’UN ETE

De Joya Thome

Allemagne / 2017 Durée : 1h07 3e PRIMAIRE > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 17 fév. 2020 > 10h00 Ma 18 fév. 2020 > 10h00 Je 20 fév. 2020 > 13h30 Ve 21 fév. 2020 > 13h30


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un film sur l’amitié, les rapports garçons-filles et l’apprentissage de la responsabilité. C’est l’été, le début des grandes vacances, dans un village en Allemagne. Léa, 10 ans, ne part pas en colonie cette année. Elle se trouve un peu seule et désœuvrée, alors elle se balade dans la campagne à vélo. C’est ainsi qu’elle rencontre une bande de garçons qui ont l’air de bien s’amuser : ils ont une cabane dans un arbre et aussi un radeau sur la rivière. Mais ils refusent d’intégrer une fille à leur groupe. À moins que... celle-ci fasse preuve d’un grand courage. Ils lui proposent alors une épreuve et c’est le début d’une saison riche en aventures... …………………….……………….. Voici un film tout en finesse pour les enfants proches de l’adolescence : Léa est encore une petite fille mais plus pour longtemps. Si l’aventure qu’elle va vivre avec le groupe de garçons rattache clairement le film à l’enfance, les signes de la maturité sont aussi présents avec, par exemple, l’affirmation de la personnalité de Léa : entre les petits moments de contemplation ou de mélancolie, elle manifeste une grande curiosité pour le monde qui l’entoure et les personnes qu’elle rencontre. Un très beau portrait, un jeu tout en nuances, pour cerner cet âge si particulier...

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THEMES A EXPLOITER

ü Filles et garçons : quelle entente ?� ü La fin de l’enfance, le début de...

quoi ? ü Être différent ou comme les autres ? ü Les vacances, ça sert à quoi ?

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BINTI

De Frédérique Migom

Belgique / 2018 Durée : 1h30 5e PRIMAIRE > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Lu 4 mai 2020 > 10h00 Ma 5 mai 2020 > 13h15 Je 7 mai 2020 > 13h15 Ve 8 mai 2020 > 10h00


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Un conte sur l’intégration. Binti, 12 ans et d’origine congolaise, vit en Belgique avec son père Jovial. Son rêve : devenir aussi célèbre que son idole Tatyana grâce à son blog « Binti’s Bubble ». Or la vie n’est pas aussi simple pour des sans papiers obligés de vivre dans la clandestinité. Aussi, quand la police fait irruption chez eux, père et fille n’ont guère d’autre choix que de fuir. C’est là que Binti a subitement une idée : la mère d’Elias, un jeune garçon qu’elle vient de rencontrer et qui se dévoue entièrement à la cause animale, est divorcée et serait une épouse parfaite pour son père. Ne reste plus alors qu’à orchestrer un plan pour rapprocher les deux célibataires. Et l’occasion se présente enfin lorsque les deux enfants décident d’organiser un événement de collecte de fonds pour sauver les okapis... …………………….……………….. Voilà un film pétillant et débordant d’énergie qui aborde à hauteur d’enfants de multiples thématiques importantes, comme la question des migrants, la sauvegarde des espèces menacées ou encore la relation des jeunes adolescents à internet. Pour les jeunes élèves auxquels se destine le film, l’humour et la fraîcheur qui imprègnent leurs aventures représentent sans nul doute un atout supplémentaire. Enfin, présenté en version originale française et néerlandaise – les deux langues sont parlées dans le film –, Binti représente une occasion idéale de faire découvrir aux enfants les sonorités de l’une de nos langues nationales. D’après l’expérience des jeunes spectateurs, le mélange des langues ne leur pose pas en effet de problèmes de compréhension.

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THEMES A EXPLOITER

ü La question des migrants et des sans papiers

ü La défense des espèces menacées ü L’amitié� ü Les relations filles/garçons ü Internet, Youtube et autres blogs

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JE N’AIME PLUS LA MER

D’ Idriss Gabel Belgique / 2018 Durée : 1h08 5e PRIMAIRE > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Ma 12 mai 2020 > 13h30 Je 14 mai 2020 > 13h30 Ve 15 mai 2020 > 10h00


TARIF : 3€ …………………….………………..

…………………….……………….. Documentaire abordant l’enfance migratoire. Je n’aime plus la mer est un documentaire poignant sur la situation des réfugiés, réalisé à partir de témoignages d’enfants parvenus dans un centre d’accueil de la Croix-Rouge de Belgique au terme d’un parcours long et particulièrement pénible. Ayant fui l’Irak, l’Afghanistan ou l’Érythrée avec leurs proches, ils y sont en attente d’un « positif », autrement dit d’une décision favorable du Commissariat Général aux Réfugiés et aux Apatrides (CGRA) chargé d’examiner le bien-fondé de leur demande d’asile et de statuer sur leur cas. Entre l’école, où ils apprennent entre autres à parler et lire le français, et le centre où ils se font rapidement de nouveaux amis, la vie quotidienne de ces enfants reste profondément marquée par un déracinement brutal, le traumatisme du voyage ainsi que les violences et exactions subies dans leurs pays d’origine. …………………….……………….. À l’heure où la question de l’accueil des réfugiés se pose de façon cruciale suite à la recrudescence des conflits et actes terroristes dans le monde, et dans la mesure où cette question se trouve au cœur d’une actualité très souvent dramatique, ce film à hauteur d’enfants représente une occasion unique de sensibiliser le public scolaire au parcours de survie entamé par des migrants simplement en quête de sécurité pour eux-mêmes et leurs familles. Je n’aime plus la mer offre en outre une belle opportunité pour les enfants et jeunes adolescents de découvrir le documentaire. Ses spécificités. …………………….……………….

THEMES A EXPLOITER

ü Nos représentations à l’épreuve de témoignages poignants

ü Migrants/demandeurs d’asile/réfugiés ü La vie quotidienne des demandeurs

d’asile en Belgique� ü Les routes migratoires�

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Visites guidées et découverte des métiers de la culture

Toute l’année, nous proposons des visites guidées de nos infrastructures.

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Magali Dereppe, animatrice-coordinatrice, 068/68 19 11 – [email protected]

PALACE Découverte de l’envers du décor (coulisses, scène, régie, salle de création des décors…) et de métiers de la culture (régie, programmation, accueil des publics et des artistes, animation...).

CINEMA L’ECRAN Évolution des métiers du cinéma (des bobines au numérique). Exposition d’anciens projecteurs. Visite de la cabine de projection.

CENTRE DES ARTS DE LA RUE Possibilité de rencontre avec des artistes qui travaillent à la création d’un spectacle. Comment se crée un spectacle ? Quels sont les étapes et les métiers nécessaires à sa réalisation ? …

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RUEE VERS L’ART

Ruée vers L’Art, c’est le Centre d’Expression et de Créativité (CEC) de la Maison Culturelle d’Ath : des ateliers hebdomadaires et ponctuels, des stages durant les vacances scolaires, des projets socio-artistiques, des projets d’expression citoyenne, des expositions… menés avec des animateurs-artistes expérimentés. Nous souhaitons offrir la possibilité aux jeunes de s’inscrire dans une activité de création et d’expression collective. En explorant des disciplines artistiques (arts plastiques, scéniques, numériques, de la rue, scénographie, musique, expression corporelle, théâtre…), chacun peut découvrir comment investir des espaces publics et proposer un nouveau regard sur son environnement. Depuis quelques années, La Ruée vers l’Art multiplie les initiatives en matière de médiation. Elle développe des outils et des actions

spécifiques destinés à sensibiliser les publics aux arts contemporains en général et aux expositions du Palace en particulier. Des moments pour éveiller le regard ou même pour passer à l’action en explorant des techniques créatives, mais aussi l’univers des artistes présentés au Palace.

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Valentine Coppens * 068/68 19 81 * [email protected]

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ART CONTEMPORAIN Les activités en lien avec les expositions du Palace.

LES ATELIERS – DECOUVERTE Le programme des ateliers-découverte est conçu en fonction de l’âge, des intérêts et capacités de compréhension des élèves.

La première partie de cet atelier est consacrée à la visite commentée de l’exposition. Elle permet aux jeunes d’apprendre à «

regarder », à acquérir des repères, à mieux comprendre les œuvres et à développer leur esprit critique.

Ensuite, les enfants sont amenés à passer à la pratique et s’exprimer soit par le biais des techniques utilisées par l’artiste soit en exploitant des idées qui transparaissent dans son œuvre. Jamais il ne s’agit de « copier », mais bien de trouver une expression personnelle qui s’appuie sur l’œuvre de l’artiste choisi.

LA MINUTE EXPO Après un spectacle ou avant un cinéma, la minute expo c’est la formule idéale pour compléter le programme de la journée. Vous n’avez pas le temps de participer aux ateliers-découverte mais avez envie de visiter l’exposition avec votre classe ?� Nous vous proposons, du lundi au vendredi, des visites guidées de 30 minutes, accessibles gratuitement (réservation indispensable).

LES PETITS ARTISTES ! Découverte de l’Art contemporain pour les petits. Pendant une heure, les enfants apprendront à regarder, interpréter et s’exprimer oralement au sein d’un groupe pour ensuite faire place à leur créativité lors d’un atelier d’initiation aux arts plastiques (dessin, peinture, terre glaise…)

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INFOS Eloïse Blyau * 068/68 19 85 * [email protected]

Âge : 1 > 6ème primaire

LIEUX : Palace (visite), Château Burbant (atelier)

DUREE : 3h

PRIX : 3€

JAUGE : 1 classe

Âge : 1ère mat. > 6ème prim.

LIEU : Palace

DUREE : 30 minutes

PRIX : GRATUIT

JAUGE : 1 classe

Âge : 1ère > 3ème maternelle

LIEU : Palace

DUREE : 1h30

PRIX : 3€

JAUGE : 1 classe

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François Liénard Jouer avec l’Histoire de l’Art et la langue française Atelier découverte/Les petits artistes / La minute expo

François Liénard est un artiste belge qui provoque des rencontres décalées avec l’Histoire de l’Art et l’imagerie populaire. Par sa pratique du collage, il joue avec les images et la langue française. Pas besoin de connaître les références pour se prendre au jeu. C’est drôle, captivant et ludique ! ATELIER CREATIF Durant la phase créative, les enfants s’inspireront de la pratique de l’artiste pour détourner l’Histoire de l’Art. Les élèves de maternelle joueront autour des couleurs primaires et secondaires. Les élèves de primaire apprendront la technique du découpage collage, et découvriront le dialogue des couleurs, comment une image se compose (relation plein/vide), comment les mots peuvent influencer le sens d’une image.

Période : du 7 octobre au 6 décembre

ÂGE : Maternelles / primaires

LIEUX : Palace (visite), Château Burbant (atelier)

DUREE : 1h30 (maternelles) / 3h (primaires)

JAUGE : 1 classe

PRIX : 3€

TECHNIQUES : découpage collage. Comprendre la composition, formes/couleurs. Jouer avec le sens des mots et les références visuelles, composer une phrase et la mettre en relation avec l’image.

COMPETENCES Histoire de l’Art, Français. Composition et couleurs. Motricité fine, expression orale et écrite.

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Olivia Mortier Des questions actuelles avec un matériau millénaire.

La jeune artiste Olivia Mortier explore la céramique en tant que matière et en tant que sujet. De l’assiette à l’amphore, elle emprunte un vocabulaire populaire, et explore ce matériau millénaire bien ancré dans le patrimoine Hainuyer. Elle s’approprie un bout d’Histoire, elle détourne et elle déplace le sens pour questionner notre relation avec le présent et notre société.

Visite sensorielle Durant la visite, les enfants découvriront la différence entre la céramique utilitaire et la céramique utilisée dans une démarche artistique. Comment la technique peut être au service du sens, du message ou de l’Histoire que l’artiste veut transmettre en posant des questions sur la société et le quotidien. Par la vue, le toucher, l’odorat et le goût, les enfants éveilleront leur sens pour nourrir leur esprit critique et créatif.

Période : du 13 janvier au 9 mars

ÂGE : Maternelles / primaires

LIEU : Palace

DUREE : 50 minutes

JAUGE : 1 classe

PRIX : 1,50€

TECHNIQUES : découverte de la céramique.

COMPETENCES : motricité fine, éveil des sens, expression orale. Volume dans l’espace, relation avec la forme 2D/3D.

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Voyage dans la céramique Explorer la céramique d’hier à aujourd’hui Le voyage commence à l’époque gallo-romaine et continue sa route vers l’art actuel. Cette formule invite les enfants à découvrir comment la céramique était fabriquée à l’époque, pour ensuite questionner son utilisation actuelle, plus précisément dans le domaine de l’art.

1. Visite à l’Espace Gallo-romain !! Nouveauté : Une boutique de potier !!

Nous vous proposons de découvrir un tout nouvel espace muséal : une boutique de potier au cœur du second étage du musée. Non seulement, pour vous familiariser avec la céramique, le potier retrace, au travers des supports vidéo et interactifs, l’évolution des techniques de fabrication et de cuisson employées par les Gallo-Romains, mais en plus, vous pourrez découvrir l’art de mettre la table chez nos ancêtres ainsi que le cellier (pièce maîtresse des habitations sans frigo !) et pour terminer quelques céramiques aux usages et aux décorations étonnantes. 2. Atelier au musée A la suite des découvertes dans le musée, les enfants pourront imaginer et recréer, de leurs propres mains, une poterie gallo-romaine qu’ils décoreront avec les techniques de l’époque. Au terme de l’animation, chacun retournera avec sa création.

3. Visite sensorielle au Palace Découverte des œuvres de la céramiste Olivia Mortier. Cette jeune artiste explore la céramique en tant que matière et en tant que sujet. De l’assiette à l’amphore, elle emprunte un vocabulaire populaire, et explore ce matériau millénaire. Elle s’approprie un bout d’Histoire, elle détourne et déplace le sens de l’objet céramique.

Visite sensorielle : durant la visite, les enfants découvriront la différence entre la céramique utilitaire et la céramique utilisée dans une démarche artistique. Par la vue, le toucher, l’odorat et le goût, les enfants éveilleront leurs sens pour nourrir leur esprit critique et créatif.

Maternelle Période : du 13 janvier au 9 mars

ÂGE : 1ère > 3ème maternelle

LIEUX : Espace Gallo-romain et le Palace

DUREE : 2h30

JAUGE : 1 classe

PRIX : 6€ (entrées + matériel)



Primaire Période : du 13 janvier au 9 mars

ÂGE : 1ère > 6ème primaire

LIEUX : Espace Gallo-romain et le Palace

DUREE : 3h (planning proposé : 10h à 12h : Espace Gallo-romain, pause midi : Château Burbant, 13h à 14h: visite de l’expo au Palace.)

JAUGE : 1 classe

PRIX : 6€ (entrées + matériel)



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Marie Bouts Cartographies sensibles

Marie Bouts est une artiste qui aborde la cartographie sensible et collective. Elle arpente différentes villes de France et de Belgique pour travailler avec la population sur la réalisation de cartes qui questionnent les déplacements, les habitudes, le temps et l’espace, le mental, les rencontres, l’Histoire et l’anecdote, des enjeux collectifs … L’artiste présentera une série de créations à mettre en relation avec notre perception cartographique de la ville d’Ath.

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THEATRE D’OMBRES / FESTIVAL 0>18

Dans le cadre du Festival Zéro >> 18, création d’un court spectacle avec la technique «d’ombre et lumière ». Adaptation d’un album jeunesse existant au sujet des droits de l’enfant avec 3 classes de primaire. La création des enfants sera valorisée en 1ère partie d’un spectacle professionnel de la compagnie du théâtre du nombr’île. Les jeunes seront accompagnés par leurs enseignants, la bibliothèque, des artistes-animateurs plasticiens du Centre d’Expression et de Créativité « Ruée vers l’Art » de la MCA - (mi-septembre au 24 novembre). 5 ateliers de 3h sont proposés. Répartition des animations :

Choix de l’histoire, analyse des personnages, découpage des scènes afin de traduire l’histoire en scène d’ombre

Création des marionnettes, décors et silhouettes d’ombre

Répétition , appropriation des marionnettes et mouvements

AGE : 1ère > 6ème primaire

LIEUX: classe et/ou au Château Burbant

PRIX : GRATUIT !

JAUGE 3 classes participantes max

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FORMATION AUX TECHNIQUES CREATIVES A DESTINATION DES ENSEIGNANTS

Nous proposons aux enseignants de découvrir des techniques créatives diverses afin de pouvoir les reproduire en classe et les transmettre aux élèves. Différentes approches seront proposées lors de trois modules de 3 h, répartis durant l’année scolaire afin de coller à des fêtes et événements du calendrier (fête de noël, fête des pères/mères, carnaval…). Chaque module vous amènera des pistes techniques différentes et sera accompagné par un artiste-animateur. Des échanges seront prévus à chaque fin d’atelier afin de pouvoir partager les idées. Module 1 : octobre Module 2 : févier Module 3 : avril Les dates seront précisées en fonction des disponibilités des personnes inscrites.

AGE : pour les enseignants

LIEU : Château Burbant

PRIX : GRATUIT !

JAUGE 12 participants

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LE CEC S’EXPOSE

Le Centre d’Expression et de Créativité de la Maison Culturelle vous présente les résultats d’une année d’ateliers et de stages pour enfants, ados et adultes. Au travers de techniques issues des arts plastiques, visuels ou graphique, les participants se sont exprimés sur différentes thématiques autour principalement des représentations subjectives du territoire et de la cartographie. Des visites et ateliers peuvent être organisés durant la dernière semaine de juin, n’hésitez pas à nous contacter.

Du 23 juin au 5 septembre 2020

AGE : 1ère > 6ème primaire

LIEU : Palace Ath

PRIX : GRATUIT !

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MAISON DES GEANTS La Maison des Géants est dédiée aux géants d'Europe et particulièrement au phénomène des géants d'Ath. Le musée abrite un parcours spectacle pourvu de moyens audiovisuels qui replace les géants dans leur dimension historique (du moyen-âge à nos jours), et dévoile leurs secrets de fabrication. Les enfants peuvent compléter leur visite du musée par des ateliers créatifs. Ces animations, spécifiquement

conçues pour les tranches d’âges visées, sont encadrées par des guides qualifiés et expérimentés formés spécialement pour les différents modules proposés.

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INFOS & RESERVATIONS 068 / 68 13 00 * [email protected]

Rue de Pintamont, 18 – 7800 Ath www.maisondesgeants.be

© Coralie Cardon

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ANIMATIONS PERMANENTES VISITE « CONTES »

Un conteur accueille les enfants et, au fil des différentes salles, les emmène au pays des géants par le biais d'histoires d'ici et d'ailleurs. Au cours de leur voyage, ils rencontreront des personnages hors normes mais tous très gentils... Une exploration inoubliable pour les bambins !

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ANIMATION : REVEIL DES GEANTS – JEU COOPERATIF CET ATELIER COMPLETE LA VISITE « CONTES »

Autour d'un grand plateau de jeu se trouvent des mannequins. La fête va bientôt commencer. Il faut habiller ces personnages, trouver leurs accessoires... Les différentes équipes seront-elles prêtes à temps pour le rondeau final ?

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ANIMATION : PORTRAIT DE GÉANTS – INITIATION À LA GRAVURE CET ATELIER COMPLETE LA VISITE « CONTES »

Les élèves découvrent la collagraphie, une technique d’impression à partir de matériaux de récupération découpés, collés et superposés sur surface rigide. En encrant les reliefs en couleurs, chacun créera ainsi une réalisation artistique en 3D qu’il pourra emporter avec son collage.

VISITE « LEGENDES » Ce sont les histoires des géants d'Ath qui sont ici évoquées lors de la visite du musée. Une rencontre

avec Goliath et Samson, héros de la Bible ; avec le Cheval Bayard, animal fantastique issu d'un récit du Moyen-Âge mais aussi avec Ambiorix, le célèbre chef des Eburons.

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1ère > 3ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max. 25 élèves Prix 5,50€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

© Coralie Cardon

© Coralie Cardon

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1ère MAT > 2ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max 25 élèves Prix 3,50€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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ANIMATION : « DESSINE MOI UN GEANT » CET ATELIER COMPLETE LA VISITE « LEGENDES»

Sur une toile, l'enfant devient artiste et crée, au gré de son imagination, le portrait du géant de ses rêves. Un feu d'artifice de couleurs que chaque élève pourra emporter à la maison !

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1ère > 3ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max. 25 élèves Prix 4€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ANIMATION : UNE EMPREINTE DE GEANT – INITIATION A LA GRAVURE CET ATELIER COMPLETE LA VISITE « LEGENDES»

Initiation au monotype, technique d’impression sur papier, entre la gravure et la peinture. Le dessin se fait au dos d’une feuille placée sur une plaque recouverte d’encre. L’impression apparaît en soulevant le papier… et le résultat est surprenant ! Dessiner les contours d’un visage familier, celui d’un géant ou encore tracer un

personnage entier issu de notre folklore … Tout est possible, du tracé spontané aux détails les plus précis ! Chaque enfant repart avec sa réalisation. MINI-EXPERTS

Tels des détectives, les élèves mènent l'enquête dans les différentes salles du musée afin de trouver les éléments nécessaires à la construction d'un géant. Le matériel scientifique lié à la recherche leur sera fourni (appareils photos, loupes,...).

ANIMATION : SECRETS D’ATELIERS CET ATELIER COMPLETE « LES MINI-EXPERTS»

Initiation aux diverses techniques utilisées lors de la création d'un géant. Ainsi, les bases de la sculpture, de la couture d’un bouton, seront présentées aux enfants.

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4ème > 6ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max. 25 élèves Prix 6.50€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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4ème > 6ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max. 25 élèves Prix 4€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ © Coralie Cardon

© Office de Tourisme

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3ème > 6ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max. 25 élèves Prix 3,5€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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MUSEE DE LA PIERRE VISITE DU MUSÉE DE LA PIERRE

Le Musée de la Pierre a trouvé refuge dans l’ancienne maison des maîtres de carrières. Il présente de façon complète la vie du tailleur. Près d’un millier d’hommes étaient occupés à Maffle, à l’époque florissante de l’industrie avant 1900. Celle-ci s’est malheureusement essoufflée après 1960.

Une approche géologique permet également de comprendre la présence de la pierre bleue dans nos régions.

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L’APPRENTI TAILLEUR DE PIERRE

Les élèves découvrent, dans un premier temps, l’histoire des carrières de Maffle, le métier de tailleur et entrent ensuite dans la peau de l’ouvrier carrier. Qu’est-ce qu’un bas-relief ? Comment le réalise-t-on ? Créez en l’espace de 2 heures, un mini bas-relief, souvenir de votre visite. Recevez des notions et descriptions de la vie sociale et du travail des enfants dans les carrières aux 19ème et début du 20èmz siècle.

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INFOS & RESERVATIONS 068/ 68 13 30 * [email protected] Chaussée de Mons, 419 - 7810 Maffle (Ath)

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Nouveauté 2019

NÉ… SENS D’UN FOSSILE

À travers une introduction contée, les élèves découvrent les éléments naturels conservés dans le site à proximité du musée, et abordent le travail d’autrefois des enfants dans les carrières.

Ensuite, deux ateliers possibles : ◊ Les enfants pourront profiter d’une promenade autour des carrières pour découvrir, par les cinq sens, les trois règnes de la nature. ◊ Les enfants réaliseront une fresque commune avec les éléments glanés près des carrières, préalablement triés et classifiés. Diverses techniques utilisées : pochoir, dessin, coloriage (aux pigments naturels), découpage et collage.

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INFOS & RESERVATIONS 068/ 68 13 30 * [email protected] Chaussée de Mons, 419 - 7810 Maffle (Ath)

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Il est également possible de passer une journée complète sur place en optant pour la formule de six heures au prix de 11€/élève.

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ESPACE GALLO-ROMAIN L’Espace gallo-romain propose aux visiteurs des pièces archéologiques de nos régions. Par divers dispositifs (maquettes interactives, matériel audiovisuel…), le musée présente aux jeunes, aux curieux et aux férus d’histoire, des pièces exceptionnelles et un panorama de la vie quotidienne des Gallo-romains. De grandes embarcations d’époque romaine, découvertes dans un état de conservation exceptionnel et un riche matériel archéologique, issus des fouilles du site de Pommeroeul, y sont présentés grâce à une muséographie dynamique.

Chaque année, l’Espace gallo-romain accueille une exposition temporaire originale et de nombreuses activités pédagogiques, interactives et ludiques. Il propose de nombreuses animations diversifiées à destination des enfants de maternelle et de primaire. Ces animations, spécifiquement conçues pour les tranches d’âges visées, sont encadrées par des guides qualifiés et expérimentés. FÊTE ROMAINE pour le scolaire Lundi 7 et mardi 8 octobre 2019

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INFOS & RESERVATIONS 068/68 13 20 – 068/ 68 13 24 * [email protected]

Rue de Nazareth, 2 - 7800 Ath

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3ème > 6ème PRIMAIRE Prix 7€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ ◊ Spectacle « Les 12 travaux d’Hercule » présenté par les Galates

◊ Ateliers animés par la Cité des Leuques : vannerie, pâtisserie, poterie au four, cuir, laine/filage…

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LES ATELIERS SONT PREVUS EN CONTINUITE AVEC LA VISITE ANIMEE DES COLLECTIONS PERMANENTES DU MUSEE

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Module d’activités basées sur la découverte, par les 5 sens, de la vie quotidienne des Gallo-romains vivant dans nos régions. EVEIL HISTORIQUE pour les tout petits : il y a très très

longtemps, dans notre région, les gens vivaient différemment...Emmenez les plus jeunes a ̀ « l’époque d’Astérix et Obélix » et laissez leurs cinq sens découvrir un autre mode de vie ! INITIATION A LA CERAMIQUE : offrez la possibilité a ̀ vos élèves de manipuler la terre afin d’y laisser les empreintes des matières rencontrées au musée (laine, lin, cuir, bois...).

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1ère > 3ème MATERNELLE Age 2,5 > 5 ans Durée 1h30 ou 2h Prix 3€ ou 4,5€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ANIMATION : LE TOUCHATOU GALLO-ROMAIN

Module d’activités variées et ludiques adaptées aux enfants non-lecteurs ou débutants en lecture. L’animation fera découvrir la vie quotidienne des Gallo-romains par le jeu et la

manipulation. Vivez activement l’éveil historique à travers la découverte et la manipulation d’objets archéologiques reconstitués. A travers le déguisement, le dessin et le coloriage, mais aussi le jeu individuel ou en équipe, les enfants sont amenés à percevoir les traces du passé.

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE Age 5 > 8 ans Durée 2h Prix 3€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ANIMATION : TRIVIAL POURSUIT GALLO-ROMAIN

La visite commence par une première approche des notions spatio-temporelles grâce à une ligne du temps géante et à des cartes géographiques simples et claires de nos régions. Ensuite, place à la découverte du musée

de façon ludique et didactique! Amusez-vous en apprenant ! Les différentes équipes s’affrontent sur le territoire de la Gaule Belgique ! En utilisant tous leurs sens et leur ingéniosité, les élèves tentent d’acquérir les laissez-passer des diverses villes qui existaient déjà à l’époque.

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3ème > 6ème PRIMAIRE Age 8 > 12 ans Durée 2h Prix 3€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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ATELIER ALEA JACTA EST – Niveau I

Après une présentation interactive de la partie des collections du musée traitant de la place de l’enfant durant la période gallo-romaine, les élèves pourront découvrir les jeux gallo-romains et y jouer !

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE Age 5 > 8 ans Durée 2h Prix 3,50€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ATELIER ALEA JACTA EST – Niveau II

Vos élèves suivront une présentation didactique de la partie des collections du musée traitant de la place de l’enfant dans l’Antiquité romaine. Ensuite, les enfants pourront découvrir et manipuler les jeux gallo-romains et surtout y jouer !

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ATELIER CERAMIQUE - TRAVAILLEZ LA TERRE

Pour vous familiariser avec la céramique, le potier retrace l’évolution des techniques de fabrication et de cuisson employées par les Gallo-romains. Les enfants pourront réaliser, de leurs propres mains, une poterie gallo-romaine qu’ils décoreront avec les techniques de

l’époque. Au terme de l’animation, chacun retournera avec sa création.

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ATELIER FABRICATION DE JOUETS ANTIQUES EN CERAMIQUE Atelier étonnant et participatif ! Vos élèves créeront des jeux et des jouets gallo-romains en céramique. Ils repartiront avec les créations. L’atelier se fait uniquement à la suite d’une visite du musée.

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE cycle 5-8 ans

3ème Prim > 6ème PRIMAIRE cycle 8-12 ans Durée 2h Prix 4,50€/élève

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ATELIER ECRITURE - QUAND L’ECRITURE NOUS PARLE

Découvrez l’écriture et ses techniques, ainsi que les différents supports d’écriture utilisés durant l’Antiquité romaine dans nos régions. ECRIVEZ : utilisez un calame et de l’encre pour écrire sur du papyrus ou sur du bois et

emportez-les avec vous ! Découvrez l’alphabet romain et laissez un message à l’aide d’une tablette de cire et d’un stylet. TAGUEZ : osez faire des graffitis comme les Gallo-romains sur un morceau de mur.

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3ème > 6ème PRIMAIRE Age 8 > 12 ans Durée 2h Prix 4,50€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ATELIER DUEL EN CUISINE - UN LABORATOIRE GUSTATIF Ce nouvel atelier vous emmène dans l’univers étonnant de la cuisine gallo-romaine. Réalisez une recette en vogue en Gaule romaine, goûtez des saveurs particulières et authentiques et devenez les Top Chefs de l’Antiquité ! Toute une aventure pour vos papilles !

ATELIER TOP CHEF - UN LABORATOIRE GUSTATIF

Réalisez vous-mêmes une recette en vogue en Gaule romaine. Goûtez des saveurs particulières et authentiques et devenez les Top Chefs de l’Antiquité ! En continuité avec la visite du musée, l’atelier « Top Chef », conçu autour de l’alimentation

et de la cuisine des Gallo-romains viendra titiller votre curiosité et vos papilles!

ATELIER MODE ET TISSAGE - DECOUVREZ L’ARTISANAT DU TEXTILE Découvrez les techniques de tissage ainsi que les matériaux utilisés dans le travail du textile durant la période gallo- romaine. Vous observerez et manipulerez différents matériaux comme le lin et la laine qui servaient a ̀ créer les tissus d’époque. Ensuite, vous deviendrez tisserand et

réaliserez une pièce de tissu que vous reprendrez !


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ATELIER OMBRE ET LUMIERE ET TRAVAIL DE LA TERRE Nous vous invitons à découvrir les différents moyens d’éclairage utilisés par les Gallo-romains. De la bougie à la lampe à huile, la lumière antique n’aura plus de secret pour vos élèves.

En effet, ils se transformeront en apprentis potiers et réaliseront chacun une lampe à huile comme durant l’Antiquité. L’animation est assurée par un potier qualifié et expérimenté.

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ATELIER PARFUMS ET BAINS UN LABORATOIRE OLFACTIF

Lors de ce nouvel atelier créatif et original, vos élèves pourront découvrir les thermes durant l’Antiquité, et de cette façon se faire une meilleure idée de l’hygiène corporelle des Gallo-romains. Sentez et découvrez les incroyables essences qui vous permettront de devenir le créateur de votre propre parfum. Chaque élève fabriquera une concrète, pâte obtenue après

extraction d’une matière première fraîche d’origine végétale, selon les goûts et la mode des Gallo-romains.

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A noter que tous les prix indiqués s’entendent pour un minimum de 15 élèves.

Ces prix ne comprennent pas le droit d’entrée de 3,5€.

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BIBLIOTHÈQUE JEAN DE LA FONTAINE

Des visites avec emprunts peuvent être organisées sur simple demande et s’adapter aux déplacements de vos classes dans d’autres institutions culturelles athoises.

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◊ TOUTES LES ANIMATIONS SONT GRATUITES ◊ Quelques propositions d’animations :

VISITE DE LA BIBLIOTHÈQUE ◊ Présentation de la bibliothèque ◊ Apprentissage de l’autonomie à la recherche en bibliothèque ◊ (Ré)inscription et emprunts de livres pour les enfants de la classe

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LECTURES ANIMÉES ◊ Lectures vivantes d’albums ou d’histoires kamishibaï selon la thématique souhaitée (les pompiers, les différences, les cinq

sens…) ou en introduction / prolongement d’un film d’animation ou d’un spectacle. ◊ Emprunts de livres pour les enfants de la classe

INITIATION A LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE◊ Recherche d’informations sur un sujet déterminé par les projets de classe (méthode de recherche pour les travaux et exposés) ou en lien avec une exposition présentée par la bibliothèque

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BIBLIO/LUDO LANGAGE

RÉALISATION D’UN LIVRE OU D’UN KAMISHIBAÏ

ATELIER PHILO

ATELIER PLEINE CONSCIENCE

EXPOSITION : Stop au Harcèlement scolaire ! ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ Du 4 au 29 février 2020 5ème > 6ème PRIMAIRE ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

INFOS & RESERVATIONS Nathalie Dujacquier : 068/68 13 46 * [email protected] (pour les primaires)

Eva Hubert : 068/68 13 44 * [email protected] (pour les maternelles)

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◊ Invention d’une histoire séquencée ◊ Illustration ◊ Mise en valeur de la production à la bibliothèque

◊ Jeu de langues, activités sur les expressions ◊ La classe est scindée en deux demi-groupes, s’alternant entre ludothèque et bibliothèque

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◊ a partir de la méthode Matthew Lipman, développer l’esprit critique et des aptitudes philosophiques, sur base d’une lecture d’album.

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Durée 1h ou 2h ou autre à la demande ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

◊ Initiation à la pleine conscience et lecture d’albums « bien-être » pour enfants. ◊ Techniques de méditation.

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Durée 1h ou 2h ou autre à la demande ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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LUDOTHÈQUE PIROUETTE

« Jouer n’est pas seulement une distraction, c’est aussi un moyen de partager, d’apprendre et de progresser »

Jouer en classe ? Mais pour quoi faire ? Entre les interros, les examens, les cours de sport et les programmes à suivre, les enseignants manquent parfois de temps... Et pourtant, venir à la ludothèque et y passer un moment avec sa classe a de nombreux effets positifs, tant au niveau de la dynamique de classe que des compétences développées. Le jeu est un outil magnifique de socialisation et de partage. Il permet, en effet, d’amener les élèves vers une plus grande autonomie, une plus grande confiance en soi, un développement des capacités communicatives, sans oublier de les pousser à développer des savoirs, des savoir-faire et des compétences disciplinaires. Quelques compétences pédagogiques mises en avant grâce à l’univers du jeu : ◊ Sociales : l’enfant apprendra la vie en groupe, à se décentrer afin de tenir compte du point de vue de l’autre. Ce qui favorisera

l’entraide, l’empathie, la collaboration et la cohésion de groupe. ◊ Psycho-affectives : l’enfant affirmera sa personnalité, apprendra à mieux se connaître et à découvrir les autres. L’enfant devra respecter les règles et celles des autres. Il apprendra aussi à perdre ou à gagner ! ◊ Physiques : l’enfant pourra exercer des aptitudes, en découvrir d’autres et préciser ses gestes. ◊ Intellectuelles : l’enfant s’exprimera oralement face à un groupe, communiquera, restera concentré, développera sa créativité, son vocabulaire, son langage, fera des liens entre les idées. Il apprendra également à avoir une vision d’ensemble (stratégie à mettre en place) et une vision sur le long terme (anticiper, préparer ses coups à l’avance...). Il exercera aussi sa logique, sa précision, ainsi que sa rapidité d’esprit.

La ludothèque c’est :

◊ Un lieu où l'on vient louer des jeux, mais aussi jouer tout simplement ; ◊ Un lieu de découvertes où l'on peut ouvrir les boîtes, demander conseil ; ◊ Un lieu d'échanges et de rencontres, où l'on ne se sent plus seul ; ◊ Un lieu de prévention et d'accueil, passerelle sociale entre les familles, les quartiers, les institutions ; ◊ Une collection de jeux et de jouets mis à la disposition des enfants, des adultes et des collectivités pour l'épanouissement de tous. Plus de 2500 jeux, répartis par catégories : jeux de coopération, de stratégie, d'assemblage, de mathématiques et de langage, d'exercice, de groupes, d'extérieur, de réflexion, d'adresse, de mémoire... Mais aussi une grande collection de jeux géants en bois à louer pour toutes les occasions.

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ANIMATIONS

Sur rendez-vous, pour toutes les écoles et associations de l’entité qui le souhaitent : ◊ le mercredi 9h > 12h

◊ le jeudi 9h >15h

◊ le vendredi 9h > 15h Toute les animations sont GRATUITES ! ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ 1ère > 3ème MATERNELLE Durée 1h ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

Rien de plus motivant que d’apprendre en jouant ! Le principe de nos animations est d’utiliser des jeux de courte durée sur des thèmes familiers aux petits. En utilisant des règles simples, les enfants s’amusent et développent une série de compétences exercées à l’école maternelle. Nous pouvons à la demande, cibler nos animations sur toute une série de thèmes : ◊ Apprendre les couleurs et les formes. ◊ Apprendre les chiffres, le comptage, le dénombrement.

◊ Développer son vocabulaire, favoriser l’expression et la communication. ◊ Développer ses connaissances: - les animaux, la ferme, la nature et l’environnement - l’alimentation, hygiène, le schéma corporel - vie quotidienne, cycle d’une journée, les saisons. ◊ Développer la psychomotricité: - latéralité, orientation spatiale - travailler la psychomotricité fine.

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- apprendra à comparer et à ordonner les caractéristiques d’une surface ou d’un volume.

- développera sa connaissance des propriétés élémentaires des figures planes et des solides. - pourra s’initier à la géométrie dans l’espace. - apprendra à raisonner logiquement, à pratiquer la déduction (déplacer un objet dans un but

précis par exemple). - apprendra à se repérer dans l’espace et à se déplacer sur un quadrillage. - apprendra à anticiper des actions et des événements et à élaborer des stratégies à court et

long terme.

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DÉVELOPPER LA COHÉSION DE GROUPE NOUVEAUTES !!

Le jeu coopératif est essentiellement une activité de participation où la compétition est limitée, voire éliminée. C’est un outil fabuleux permettant de renforcer la cohésion de groupe, grâce auquel toute la classe participe activement, aucun enfant n’est éliminé ou mis en avant ! L’équipe Pirouette, spécialisée dans l’utilisation de ce type de jeu, propose des animations sur mesure à destination des élèves ou des enseignants :

◊ Initiation et pratique de 2 heures à destination des enseignants sur l’expérimentation des jeux coopératifs et sur des suggestions d’utilisation au quotidien à l’école ou en classe.

◊ Atelier de conception et de création d’un jeu de coopération pour les classes de primaire, avec une thématique choisie par les élèves. Ce projet se réalise sur plusieurs rendez-vous, à imaginer sur un trimestre ou une année, ... adaptable à votre demande.

◊ Animation découverte d’une heure autour des jeux de coopération pour les classes de maternelles et de primaires sur des thèmes tels que la solidarité, l’entraide, le bien vivre ensemble...

◊ Animation d’une heure autour de jeux abordant des thèmes tels que le partage des émotions, la communication et l’écoute.

JEU « LE MONSTRE DES COULEURS » (inspiré de l’album jeunesse « La couleur des émotions » disponible à la ludothèque) Tristesse, joie, sérénité, excitation, peur… Autant d’émotions que les enfants ne savent pas toujours reconnaître ni gérer. Ce jeu coopératif les aide dans cette tâche délicate et importante et amène les enfants à prendre conscience des sentiments qui les animent, et qui font battre aussi le cœur des autres. Un outil pédagogique altruiste et bienveillant, favorisant la prise de parole, l’expression de ce que l’enfant éprouve de manière positive. L’enfant se confie, identifie ses sentiments pour mieux se construire !

JEU « FEELINKS » Feelinks est un jeu unique d’expression et d’échanges empathiques à travers nos émotions. Il invite à la rencontre de soi et de l’autre, à l’écoute de nos différences, de nos ressemblances et à la prise en compte de l’autre comme personne unique. À la lecture d’une situation donnée, chaque joueur est invité à se positionner sur l’une des émotions proposées dont il se sent le plus proche. Il échange ensuite un regard avec son partenaire et mise sur l’émotion qu’il pense choisie par celui-ci. La piste des émotions reflétera le degré d’empathie et d’ouverture aux autres des élèves et de la classe. Outre l'aspect jeu de Feelinks, c'est surtout l'échange qui se fait une fois les votes révélés. On prend le temps d'écouter chaque élève sur le pourquoi de son choix. Non pas pour juger mais plus pour comprendre ce qui le touche, ce qui l'inquiète, sa vision d'une situation ...

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INFOS & RESERVATIONS 068/68 15 70 * [email protected]

Rue aux Gâdes, 28 - 7800 Ath http://ludotheque.ath.be

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PRÉSENTATION DU SERVICE JEUNESSE ET COHÉSION SOCIALE DE LA VILLE D’ATH Les missions prioritaires du service sont la lutte contre les exclusions et favoriser l’accessibilité à tous aux droits fondamentaux. Le public privilégié de l’AJI est le public en situation de précarité, d’exclusion ou en difficulté de l’entité athoise.

ACTION JEUNESSE INFO – LE SECTEUR JEUNESSE

L’AJI met sur pied des projets tels que : projet jeunes à l'étranger, animations de quartier, réduction de risques en milieux festif, « Les vacances à la rampe », le coin 54,... L’AJI propose également des permanences où les jeunes sont encadrés et accompagnés en toute confidentialité.

LE SECTEUR COHÉSION SOCIALE

Le projet PCS vise à développer les capacités d’actions ; à favoriser l’équité, la dignité, l’autonomie et la participation des habitants. Les 2 objectifs principaux du PCS sont le développement social des quartiers et la lutte contre toutes les formes de précarité, pauvreté et insécurité.� Une vingtaine d'actions sont développées dans ce cadre : la Maison pour tous (maison de quartier), les animations de quartiers, des ateliers logement (avec le CPAS), la prévention des assuétudes, « Eté Solidaire », le RAIL (soutien scolaire), le projet « Coup d’pouce » , le service de médiation de quartier, la mise en place de potagers collectifs urbains, des activités intergénérationnelles,...

◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ AU SERVICE DES JEUNES Prix : GRATUIT Permanences : le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 12h à 14h et de 15h à 18h, le mercredi de 12h à 18h.� Lieu : Rampe de skate (face à la

Ressourcerie)

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GÉNÉRATIONS OUTILS

« Générations Outils » est un projet intergénérationnel destiné aux enfants intéressés par la découverte de la pratique de certains métiers d’avenir. Les ateliers extrascolaires organisés dans ce cadre se déroulent généralement durant le premier semestre de chaque année.

5 thématiques ont pu être proposées depuis le début du projet : la chimie, le métal, l’électricité, l’horticulture et la photographie. Par petits groupes et encadrés par une dizaine de bénévoles, les jeunes motivés ont ainsi pu s’initier aux diverses techniques de ces métiers, durant 9 mercredis après-midis, dans des écoles de l’entité (l’ITL, l’IPES et l’ITCF).

Le projet permet aux jeunes participants de découvrir une grande diversité d’outils en fabriquant leur propre objet personnalisé (lampe de salon ou de bureau, jeep, kit leds,…) lors de l’atelier métal et électricité, d’avoir un aperçu des joies du jardinage et des plantations au cours de l’atelier horticulture, ainsi qu’un aperçu théorique et pratique des bases de la photographie.

L’aventure se conclut chaque année par la découverte d’une entreprise en lien avec l’un des métiers proposés, ainsi que par une fête de clôture destinée à mettre à l’honneur le travail réalisé par les jeunes participants et leurs encadrants.

SOUTIEN SCOLAIRE : LE RAIL

Le Relais d’Apprentissage Intergénérationnel Local (RAIL) propose aux enfants de primaire une aide aux devoirs. ◊ Les lundis et mardis de 15h30 à 17h au Château Burbant (Rue du Gouvernement). ◊ Les jeudis de 16h à 17h30 à la Maison pour Tous (27, rue des Arquebusiers à Ath-faubourg de Mons).

INSCRIPTIONS

Le mardi 17 septembre au Château Burbant et le jeudi 19 septembre à la Maison pour Tous de 15h30 à 18h.

Les enfants peuvent être inscrits en cours d’année mais doivent suivre les séances de manière régulière.

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INFOS & RESERVATIONS 068 /68 13 80 * [email protected]

Square des Locomotives 1A, 7800 Ath

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Service Jeunesse et Cohésion Sociale : 068/68.13.80 * [email protected] AMOSA : 068/84.35.05 ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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MAISON CULTURELLE D’ATH A ADRESSER A : la Billetterie (Amélie Chevalier), Palace, rue de Brantignies 4, 7800 Ath ◊ 068 68 19 99 ◊ [email protected] DATE D’ENVOI……………………..DATE DE RECEPTION MCA………………………

CONSIGNES ◊ Compléter une fiche par activité et par séance ◊ Votre réservation sera prise en compte après l’envoi de cette fiche signée par la direction de votre établissement. Nous vous communiquerons sa bonne réception. Un courrier de confirmation vous sera envoyé, au plus tard, un mois avant chaque activité. ◊ Paiement de l’activité : soit par Bancontact, soit en espèces, au plus tard le jour de l’activité, si celle-ci se déroule au Palace. Ou par facture, délivrée à l’enseignant le jour même de l’activité ou dans la semaine qui suit. ◊ En cas d’annulation de votre part, après réception du courrier de confirmation, si une solution n’a pu être trouvée, nous nous verrons contraints, en raison de nos engagements financiers, de vous facturer la moitié du montant de votre réservation initiale. ◊ Pour le confort de tous, nous vous remercions d’arriver au moins 15 min. avant le début de l’activité. COORDONNEES Ecole ou Institution………………………………….. Direction……………………………………………………… Adresse postale ………………………………….. Téléphone …………………………………

Enseignant responsable de la sortie..…………………….. GSM …………………………………………………. Email…………………………………………………………..

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SIGNATURE DE LA DIRECTION

NOMBRE OU NOM DES ACCOMPAGNANTS………………………………... ……………………………………………………………………………………….. ANIMATION PREVUE……………………………………………………………… BUS SOUHAITE1…...………………………………………………………………

SIGNATURE DE L’ENSEIGNANT RESPONSABLE DE LA SORTIE

1 Uniquement valable pour les écoles communales athoises.

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MCATH - Accueil 2019-2020...à un pic-nic. Durant cette journée, où rien ne se passe comme prévu,...

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