Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29...

55
Marc MENOU MCF UT1- Capitole QCM, de l’évaluation à l’apprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin

Transcript of Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29...

Page 1: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

QCM, de l’évaluation à l’apprentissage

Moodlemoot 2011

Hammamet 27-28-29 juin

Page 2: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

BONJOUR

et BON dernier JOUR

Félicitations aux organisateurs

Page 3: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Un constat

Les formes traditionnelles d’enseignements fonctionnent de moins

en moins bien avec les étudiants de licence

Page 4: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Des explications

• Les jeunes sont privés de leur jeunesse.

• Ils sont traités de façon standard

Page 5: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Une solution

• Les serious games

• Les QCM

Page 6: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Un Plan

• I QCM

• II QCM

• III QCM

Page 7: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

I QCM : Quantificateur de Constante Macabre

• Définition du QCM

• Les avantages du QCM

• Les inconvénients du QCM

• Le QCM un outil social

Page 8: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Définition QCM

Le sigle QCM correspond à :

a) Qualité Commune Moyenne

b) Quintessence des Cyber Médias

c) Questionnaire à Choix Multiple

Page 9: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Définition QCM

Un QCM comprend des questions :

a) ouvertes

b) fermées

c) mixtes

Page 10: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Définition QCM

Pour désigner chaque item, quel terme convient le mieux ?

a) question

b) énoncé

c) proposition

Page 11: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Définition QCM

Pour désigner les termes du choix, quel mot convient le mieux ?

a) proposition

b) solution

c) réponse

Page 12: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Définition QCM

Qu’est-ce que ne permet pas de tester un QCM ?

a) Une compréhension

b) Une connaissance

c) Une capacité d’application

d) Une capacité de création

Page 13: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Définition QCM

Une évaluation qui teste les connaissances finales est qualifiée de :

a) formative

b) diagnostique

c) sommative

Page 14: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Définition QCM

Dans une formation, une évaluation sommative a lieu :

a) Au début

b) Au milieu

c) A la fin

Page 15: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Avantages d’un QCM

Quel avantage ne présente pas un QCM pour l’enseignant ?

a) Sujet facile à concevoir

b) Correction facile

c) Résultat objectif

d) Correction rapide

Page 16: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Inconvénients du QCM

Un QCM permet de tester :

a) l’orthographe et l’expression

b) l’imagination et la créativité

c) les connaissances et la compréhension

Page 17: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Inconvénients du QCM

Chasser l’intrus :

a) La fraude

b) Le bachotage

c) La chance

d) La réussite

Page 18: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

QCM outil social

Un QCM est un dispositif qui essentiellement :

a) Transforme les différences en hiérarchie

b) Permet de contrôler les connaissances

c) Evalue un enseignement

Page 19: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

QCM outil social

Un des concepts de René GIRARD se trouve être celui de :

a) Rivalités mimétiques

b) Reproduction sociale

c) Constante macabre

Page 20: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

QCM outil social

A qui doit-on le terme de « constante macabre » ?

a) Jean-Pierre ASTOLFI

b) André ANTIBI

c) Pierre BOURDIEU

Page 21: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

QCM outil social

Quel concept André ANTIBI a-t-il développé ?

a) Rivalités mimétiques

b) Constante macabre

c) Reproduction sociale

Page 22: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

II QCM : Quasi Cours Magistral

• Evaluation formative

• Modalité d’enseignement

Page 23: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Selon les finalités du QCM, chassez l’intrus :

a) Auto évaluation

b) Outil de sélection

c) Enseignement magistral

Page 24: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Un QCM d’évaluation formative sert à :

a) S’auto évaluer

b) Diagnostiquer un niveau

c) Noter un apprenant

Page 25: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Si quelqu’un ne respecte pas la norme réelle, il est :

a) Malade

b) Coupable

c) Irresponsable

Page 26: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

L’auto évaluation :

a) Culpabilise

b) Responsabilise

c) Insensibilise

Page 27: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

L’attribution sociale se définit comme :

a) Attitude innée d’attribuer à un événement une cause particulière

b) L’aide aux personnes en difficulté

c) La reconnaissance par des diplômes

Page 28: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

L’attribution externe est généralement sollicitée pour expliquer :

a) Ses succès

b) Ses échecs

c) Ses régularités

Page 29: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

L’erreur fondamentale d’attribution consiste à oublier les facteurs :

a) Internes

b) Externes

c) Intrinsèques

Page 30: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

L’erreur est généralement due à :

a) Une connaissance inadéquate

b) Un manque de connaissance

c) Un manque d’attention

Page 31: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Exemple : En comptabilité générale, la réception de son salaire dans sa propre comptabilité doit être enregistrée comme :

a) un crédit du compte banque (non, car le relevé bancaire ne correspond pas à sa comptabilité mais à celle de la banque)b) un débit du compte banque (Oui)

Page 32: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Remplacer, dans la phrase suivante, les pointillés par la proposition qui convient :Le point d’ … est le point où la concavité change d’orientation.

a) Inflexionb) Inflectionc) Infection

Page 33: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Une ROM est :

a) La femme d’un romanichel

b) Une mémoire immuable

c) La mort en verlan

d) Une mémoire vive

Page 34: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Si un traité est utilisé, on peut y lire :

a) Un développement scientifique exhaustif d’une branche du droitb) Une revue exhaustive et actualisée de toutes les notionsc) Un travail de recherche précis

Page 35: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Evaluation formative

Si je cherche un développement scientifique exhaustif d’une branche du droit, j’utilise :

a) Un manuelb) Un traitéc) Un dictionnaired) Une revue spécialisée

Page 36: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Modalité d’enseignement

Comment susciter l’intérêt pour un cours magistral :

a) En dictant un texte bien écrit

b) En faisant jouer

c) En parlant de choses intéressantes

Page 37: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Modalité d’enseignement

Quelles caractéristiques développe le jeu ?

a) concentration

b) la réflexion

c) passivité

Page 38: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Modalité d’enseignement

A qui faut-il attribuer la phrase « science sans conscience n’est que ruine de l’âme » ?

a) DESCARTES

b) MONTAIGNE

c) RABELAIS

Page 39: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Modalité d’enseignement

a)

b)

c)

Page 40: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

III QCM

A quoi d’autres peut servir un QCM ?

a) Faire émerger une intelligence collective

b) Rendre l’étudiant acteur de sa formation

c) Amuser l’étudiant

Page 41: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

III QCM : Questionnaire Comme Maïeutique

• Individuelle

• Collective

Page 42: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Individuelle

Repérer la phrase incorrecte :a) concevoir un QCM permet de repérer les

difficultés de compréhensionb) Elaborer un QCM est un exercice facile quand on

dispose du coursc) Créer un QCM oblige l’étudiant à revoir le cours,

à l’approfondir et à le mémoriserd) Imaginer un QCM est l’occasion de faire l’état de

ses connaissances

Page 43: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Individuelle

En analysant les propositions, il est possible de mesurer :

a) le degré d’altérité

b)

c)

Page 44: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Collective

En psychologie sociale, Kurt LEWIN est connu pour avoir travaillé le concept :

a) énergie de production et énergie d’entretien

b) théories X et Yc) de performance liée au moral

Page 45: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Collective

Quel psychosociologue a précisé la décomposition de l’énergie en énergie de production et énergie d’entretien ?

a) Elton MAYOb) Douglas Mc GREGORc) Kurt LEWIN

Page 46: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Collective

La résonance consiste :

a)

b)

c)

Page 47: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Collective

La percolation se définit comme :

a)

b)

c)

Page 48: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Collective

L’autopoïèse correspond à la propriété d’un système à : 

a)b)c)

Page 49: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Collective

Les étudiants ont une aptitude au travail collaboratif

a) Innée

b) Apprise

c) A former

Page 50: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Collective

A qui doit-on le concept de société liquide ?

a) Zygmunt BAUMAN

b) Roland JACCARD

c) Jacques GENEREUX

Page 51: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

DES QUESTIONS ?

•a)? ??•b)? ?? ?•c)? ??? ? ???

Page 52: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

CONCLUSION

QCM un outil bien connu à revisiter

Page 53: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

PETIT TEST de la méthode

Où à lieu le brillant Moodlemoot 2011, si bien organisé par nos hôtes amis tunisien ?

a)En France

b)En Tunisie

c)Au canada

Page 54: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole

Vous voyez que c’est efficace ;-)

Merci !

Page 55: Marc MENOU MCF UT1-Capitole QCM, de lévaluation à lapprentissage Moodlemoot 2011 Hammamet 27-28-29 juin.

Marc MENOU MCF UT1-Capitole