LÉVOLUTION POLITIQUE DE LA FRANCE, 1815-1914 Exemple de laction dun homme politique JEAN JAURES.

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L’ÉVOLUTION L’ÉVOLUTION POLITIQUE DE LA POLITIQUE DE LA FRANCE, 1815-1914 FRANCE, 1815-1914 Exemple de l’action d’un Exemple de l’action d’un homme politique homme politique JEAN JAURES JEAN JAURES

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L’ÉVOLUTION L’ÉVOLUTION POLITIQUE DE LA POLITIQUE DE LA

FRANCE, 1815-1914FRANCE, 1815-1914

Exemple de l’action d’un Exemple de l’action d’un homme politiquehomme politique

JEAN JAURESJEAN JAURES

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Pascale Monnet-ChaloinPascale Monnet-Chaloin

Rappel Programme de 4Rappel Programme de 4èmeème

Thème 2 - L’ÉVOLUTION POLITIQUE DE LA Thème 2 - L’ÉVOLUTION POLITIQUE DE LA FRANCE, 1815-1914FRANCE, 1815-1914 CONNAISSANCESCONNAISSANCESLa succession rapide de La succession rapide de régimes politiques jusqu’en régimes politiques jusqu’en 18701870 est engendrée par des est engendrée par des ruptures : révolutions, coup ruptures : révolutions, coup d’État, guerre.d’État, guerre.

La victoire des La victoire des républicains vers 1880 républicains vers 1880 enracine solidement la enracine solidement la IIIe République IIIe République qui qui résiste à de graves résiste à de graves crises.crises.

DÉMARCHESDÉMARCHESLes régimes politiques Les régimes politiques sont simplement sont simplement caractérisés ; le sens des révolutions de caractérisés ; le sens des révolutions de 1830 1830 et de et de 1848 1848 (établissement du (établissement du suffrage universel et abolition de suffrage universel et abolition de l’esclavage) et de l’esclavage) et de la Commune la Commune est est

préciséprécisé..

L’accent est mis sur l’adhésion à L’accent est mis sur l’adhésion à la République, son oeuvre la République, son oeuvre législative, le rôle central du législative, le rôle central du Parlement : Parlement : l’exemple de l’action l’exemple de l’action d’un homme politique peut servir d’un homme politique peut servir de fil conducteur.de fil conducteur.

On étudie l’Affaire Dreyfus et la On étudie l’Affaire Dreyfus et la séparation des Églises et de séparation des Églises et de l’État en montrant leurs enjeuxl’État en montrant leurs enjeux

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Rappel programme 4Rappel programme 4èmeème

CAPACITÉSCAPACITÉSSituer dans le tempsSituer dans le temps-Les régimes politiques successifs de la France de 1815 à 1914Les régimes politiques successifs de la France de 1815 à 1914-L'abolition de l'esclavage et suffrage universel masculin en 1848L'abolition de l'esclavage et suffrage universel masculin en 1848

Raconter des moments significatifs de la IIIe Raconter des moments significatifs de la IIIe RépubliqueRépublique (Jules Ferry et l’école gratuite, laïque (Jules Ferry et l’école gratuite, laïque et obligatoire : 1882; Affaire Dreyfus : 1894- et obligatoire : 1882; Affaire Dreyfus : 1894- 1906 ; loi de séparation des Églises et de l’État : 1906 ; loi de séparation des Églises et de l’État : 1905) et 1905) et expliquer leur importance historiqueexpliquer leur importance historique

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Jean Jaurès Jean Jaurès un « Grand Homme »un « Grand Homme »

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Jean Jaurès Jean Jaurès un « Grand Homme »un « Grand Homme »

Comment se manifeste le passage Comment se manifeste le passage à la postérité ? à la postérité ? Partir des connaissances des Partir des connaissances des élèves sur le personnage.élèves sur le personnage.

Compléter avec les documents Compléter avec les documents de la diapo précédentede la diapo précédente

Notion de « grand homme », Notion de « grand homme », d’hommage, de postérité.d’hommage, de postérité.

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Jean Jaurès Jean Jaurès un « Grand Homme »un « Grand Homme »

A partir des documents, les A partir des documents, les élèves formulent une élèves formulent une problématique, telle que :problématique, telle que :

Pourquoi Jean Jaurès est-il une Pourquoi Jean Jaurès est-il une figure emblématique de la vie figure emblématique de la vie politique politique de la IIIème République ?de la IIIème République ?

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Pourquoi Jean Jaurès est-il une Pourquoi Jean Jaurès est-il une figure emblématique de la vie figure emblématique de la vie

politique politique de la IIIème République ?de la IIIème République ?

Faire réaliser une frise chronologique à Faire réaliser une frise chronologique à partir de la définition de Jaurès Jean dans partir de la définition de Jaurès Jean dans le Robert Collège :le Robert Collège :

« « Jaurès Jean 1859-1914 Homme politique français. Jaurès Jean 1859-1914 Homme politique français. Professeur de philosophie, il est député du Tarn Professeur de philosophie, il est député du Tarn (1885-1889) puis retourne à l’enseignement. En (1885-1889) puis retourne à l’enseignement. En 1893, député socialiste, il rejoint le Parti 1893, député socialiste, il rejoint le Parti Ouvrier Français et milite en faveur de Dreyfus Ouvrier Français et milite en faveur de Dreyfus (1898). Il fonde le journal L’Humanité (1904) et (1898). Il fonde le journal L’Humanité (1904) et devient l’un des dirigeants du mouvement socialiste devient l’un des dirigeants du mouvement socialiste unifié (S.F.I.O.) [1905]. Brillant orateur et unifié (S.F.I.O.) [1905]. Brillant orateur et pacifiste convaincu, il mène de grandes batailles pacifiste convaincu, il mène de grandes batailles (loi pour l’enseignement laïc, lois ouvrières) et (loi pour l’enseignement laïc, lois ouvrières) et s’oppose violemment à la politique colonialiste et s’oppose violemment à la politique colonialiste et à la guerre. Il est assassiné par un nationaliste à à la guerre. Il est assassiné par un nationaliste à la veille de la première guerre mondiale [31 la veille de la première guerre mondiale [31 juillet 1914]. Ces cendres sont transférées au juillet 1914]. Ces cendres sont transférées au Panthéon (1924). »Panthéon (1924). »

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1885 -1889

DéputéUnion

RépublicaineDu Tarn

1859

Naissance

1893

DéputéSocialisteDe Carmaux

1898-1906

Défenseur deDreyfus

1904

FondateurDe

L’Humanité

1905

Un desfondateursDe la SFIO

31 juillet 1914

Assassinat

1924

Transfert des cendres

De Jaurès au

Panthéon1er août 1914

Pacifiste et Anticolonialiste

1898

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Pourquoi Jean Jaurès est-il une Pourquoi Jean Jaurès est-il une figure emblématique de la vie figure emblématique de la vie

politique politique de la IIIème République ?de la IIIème République ?

A partir de la biographie, on met en A partir de la biographie, on met en exergue certains éléments constitutifs de exergue certains éléments constitutifs de la vie politique de la IIIe République, la vie politique de la IIIe République, avec des documents du manuel :avec des documents du manuel :

– La légitimité du système représentatif: suffrage La légitimité du système représentatif: suffrage universel masculin, élections pluralistes. universel masculin, élections pluralistes. L’enracinement de la IIIe République passe par les L’enracinement de la IIIe République passe par les victoires électorales des républicains dans les victoires électorales des républicains dans les campagnes.campagnes.

– Les lois sur les libertés, des années 1880, par exemple Les lois sur les libertés, des années 1880, par exemple la liberté de la pressela liberté de la presse

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Les engagements de Les engagements de JaurèsJaurès

A partir d’un corpus de documents, faire A partir d’un corpus de documents, faire réaliser une synthèse montrant Jaurès :réaliser une synthèse montrant Jaurès :– A l’Assemblée NationaleA l’Assemblée Nationale– Dans sa circonscription au côté des ouvriersDans sa circonscription au côté des ouvriers– Défenseur des institutions de la RépubliqueDéfenseur des institutions de la République– DreyfusardDreyfusard– PacifistePacifiste

Ce travail peut être réalisé en groupe. Ce travail peut être réalisé en groupe. Chaque groupe doit présenter les Chaque groupe doit présenter les documents qui lui sont attribués et documents qui lui sont attribués et trouver un questionnement adapté.trouver un questionnement adapté.

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Jean Jaurès : un tribun de Jean Jaurès : un tribun de la IIIème Républiquela IIIème République

Jaurès à la tribune, tableau de Rousseau Ducelle, 1907

Jaurès

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Jaurès : un député Jaurès : un député éloquentéloquent

Croquis pour servir à illustrer

l’histoire de l’éloquence

Eloy Vincent - 1910

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Jaurès soutientJaurès soutientles mineurs de Carmauxles mineurs de Carmaux

2 Aout 1892 La direction des houillères a renvoyé le mineur Calvignac, nouveau maire de Carmaux, en lui refusant le droit de s’absenter pour accomplir son mandat. 16 Aout la grève générale est déclenchée14 Octobre démission du député de Carmaux Solage, gendre du directeur des mines8 janvier 1893 Jaurès est élu député de la circonscription de Carmaux

La grève des mineurs en 1892. La croix désigne Jaurès

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Jaurès défenseur du Jaurès défenseur du peuplepeuple

« Vous avez voulu faire des lois d’instruction pour le peuple : vous avez voulu par la presse libre, par l’école, par les réunions libres multiplier pour lui toutes les excitations et tous les éveils […] Eh bien ! vous, vous avez interrompu la vieille chanson qui berçait la misère humaine …et la misère humaine s’est réveillée avec des cris, elle s’est dressée devant vous et elle réclame aujourd’hui sa place, sa large place au soleil du monde naturel, le seul que vous n’ayez point pâli. »

Discours de Jean Jaurès du 21 Novembre 1893 à l’Assemblée Nationale

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Jaurès défenseur des Jaurès défenseur des institutions de la institutions de la

RépubliqueRépubliqueVous tenez en vos mains l'intelligence et l'âme des enfants ; vous êtes responsables de la patrie.Les enfants qui vous sont confiés n'auront pas seulement à écrire, à déchiffrer une lettre, à lire une enseigne au coin d'une rue, à faire une addition et une multiplication. Ils sont Français et ils doivent connaître la France, sa géographie et son histoire : son corps et son âme. Ils seront citoyens et ils doivent savoir ce qu'est une démocratie libre, quels droits leur confère, quels devoirs leur impose la souveraineté de la nation.

Jean Jaurès – extrait de la Lettre aux instituteurs et institutrices (La Dépêche de

Toulouse, 15 janvier 1888)

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Jaurès défenseur des Jaurès défenseur des institutions de la institutions de la

RépubliqueRépubliqueDans notre France moderne, qu’est-ce donc que la République ? C’est un grand acte de confiance. Instituer la République, c’est proclamer que des millions d’hommes sauront tracer eux-mêmes la règle commune de leur action ; qu’ils sauront concilier la liberté et la loi, le mouvement et l’ordre ; qu’ils sauront se combattre sans se déchirer ; que leurs divisions n’iront pas jusqu’à une fureur chronique de guerre civile, et qu’ils ne chercheront jamais dans une dictature même passagère une trêve funeste et un lâche repos. Instituer la République, c’est proclamer que les citoyens des grandes nations modernes, obligés de suffire par un travail constant aux nécessités de la vie privée et domestique, auront cependant assez de temps et de liberté d’esprit pour s’occuper de la chose commune.

Discours de Jean Jaurès à la Jeunesse, Albi 30 juillet1903

Le Triomphe de la RépubliqueJules Dalou – 1899

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Jaurès défenseur de Jaurès défenseur de DreyfusDreyfus

et opposé au parti et opposé au parti nationalistenationaliste

Fragment du discours à la Chambre des députés (6-7 avril 1903)

« Que le parti [nationaliste] qui a, depuis cinq ans, la responsabilité de tant de fautes commises, de tant de faux accumulés, que ce parti ait osé contre nous, contre la République, se dresser en accusateur ; si vous le tolériez, ce serait la stupeur de l'histoire, le scandale de la conscience et la honte de la raison. »

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Jaurès et le combat pour la Jaurès et le combat pour la séparation de l’Eglise et séparation de l’Eglise et

de l’Etatde l’Etat « La morale laïque, c’est-à-dire indépendante de toute croyance religieuse préalable, et fondée sur la pure idée du devoir, existe ; nous n’avons point à la créer. Elle n’est pas seulement une doctrine philosophique ; elle est devenue, depuis la Révolution française, une réalité historique, un fait social, car la Révolution, en affirmant les droits et les devoirs de l’homme, ne les a mis sous la sauvegarde d’aucun dogme. Elle n’a pas dit à l’homme : Que crois-tu ? Elle lui a dit : Voilà ce que tu vaux et ce que tu dois ; et, depuis lors, c’est la seule conscience humaine, la liberté réglée par le devoir, qui est le fondement de l’ordre social tout entier. »

Pour la Laïque, Jean Jaurès 1892

Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Églises et de l'État.

ARTICLE PREMIER. - La République assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées ci-après dans l'intérêt de l'ordre public.

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Jaurès défenseur de la Jaurès défenseur de la paixpaix

Meeting du Pré Saint Gervais 25 mai 1913

« Quoi qu’il en soit, citoyens, et je dis ces choses avec une sorte de désespoir, il n’y a plus, au moment où nous sommes menacés de meurtre et, de sauvagerie, qu’une chance pour le maintien de la paix et le salut de la civilisation, c’est que le prolétariat rassemble toutes ses forces qui comptent un grand nombre de frères, Français, Anglais, Allemands, Italiens, Russes et que nous demandions à ces milliers d’hommes de s’unir pour que le battement unanime de leurs cœurs écarte l’horrible cauchemar. »

Jean Jaurès,

discours prononcé le 25 Juillet 1914

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On a assassiné Jaurès !On a assassiné Jaurès !Nous connûmes par Nous connûmes par les journaux les journaux l’assassinat de l’assassinat de Jaurès. A notre Jaurès. A notre deuil, une deuil, une poignante poignante inquiétude se mêla. inquiétude se mêla. La guerre semblait La guerre semblait inévitable !inévitable !

Marc BlochMarc Bloch

Souvenirs de guerreSouvenirs de guerre

1914-19151914-1915