Les p’tites nouvelles - csharricana.qc.ca...Justin Chers élèves, Chers parents, Et voilà,...

Dans ce numéro :

L’écho des classes 2

Signatures des amis 10

Chroniques des sports 14

Chroniques culturelles 15

Entrevues 16

Jeux 17

Bande-dessinée 18

Anniversaires Vox pop,

blagues 20

Sommaire :

L’écho des classes

Chroniques

Activités d’école

Sports

18 juin 2015

Année 3, numéro 4

Les jeux, le dessin et la bande dessinée sauront

également vous amuser.

Bien, en résumé, tous sauront vous divertir pour la fin de la 3e an-née du journal « Les

p’tites nouvelles ».

Justin

Chers élèves,

Chers parents,

Et voilà, c’est terminé les va-

cances sont arrivées!

Pour commencer, je souhaite vous remercier pour votre grande appréciation de notre journal. Comme le veut la tradition, des activités ré-

compenses sont organisées dans chaque classe. Laissez nos nombreux journalistes

vous les décrire.

Aux chroniques sport; l’arri-vée de Jonathan, le vox-pop, les anniversaires et les blagues à la toute dernière

page.

LECTUROTHON

École Saint-Joseph

Les p’tites nouvelles

Le mot de l’éditorialiste

Abigaëlle, Mary-Jane, Elie-Rose, Mayla, Daphné, Elliane et Philippe ont reçu un

certificat cadeau pour leur belle participation à la cueillette de dons. Tandis que

Jean-Philippe, lui, a trouvé le thème « Lecture à la plage ».


Maternelle, par Joelle et Charlotte

L’ÉCHO DES CLASSES

INSECTES

Comme dernier thème, les élèves de la mater-nelle ont travaillé sur les thème des insectes. Savez-vous comment on reconnait un insecte? Les

amis de la mater-nelle ont répondu : il faut 6 pattes et 3 parties du corps qui sont la tête, le thorax et l’abdo-men. Est-ce que les araignées sont des insectes? Et non!!!

Ce sont des arachnides.

Les amis font aussi pousser des tournesols pour

voir le cycle de vie de la plante.

VOYAGE D’ÉMERAUDE

Émeraude, une amie de la mater-nelle s’est absentée pendant six mois pour faire un fabuleux voyage. Elle est allée au Vietnam, au Cambodge, au Laos, en Thaïlande, en Nouvelle-Zélande et en Australie. Elle nous a dit que l’en-droit qu’elle a le plus aimé est l’Aus-tralie! Émeraude nous a raconté que les gens disaient des mots qu’on ne connaît pas dans d’autres langues. Quand elle est revenue de voyage, elle a apporté deux surprises à chaque ami de sa classe un petit toutou Koala et une libellule. Elle a

adoré ce voyage.

VISITE PASSE-PARTOUT

Le 3 juin, les amis de Passe-partout et les amis de la maternelle ont échangé de place. Les petits de Passe-partout ont pu rencontrer leur

future enseignante madame Johanne.

Les élèves ont adoré cette visite. Je suis sûr qu’ils ont très hâte d’être dans la classe avec Mme Johanne. L’enseignante de la maternelle était contente de rencontrer ses nouveaux élèves, mais c’est certain qu’elle

va s’ennuyer de ceux de cette année.

LES LETTRES

Les élèves ont beaucoup prati-qué les lettres A, B, C, D… mainte-nant, ils connais-sent très bien l’al-phabet même que certains élèves ont commencé à lire. Ils sont maintenant prêts

pour la 1re année.

LECTURE

Dans les semaines à suivre, les élèves de 1re année font la lecture aux élèves de la maternelle. Les livres lus sont des livres de plusieurs sortes de collection pris dans la classe de 1re année. Les élèves de la maternelle ont l’air

d’aimer beaucoup cela.

BEURRE

Madame Lise, la mère de Christophe, est venue dans la classe faire du beurre avec les amis. Les amis ont adoré cette activité. Par la suite, ils ont pu déguster un petit pain tartiné de beurre. Voici leur petite recette facile à faire: Il te faut

de la crème 35 % à la température de la pièce et un peu de sel.

Mets un peu de crème dans un pot Masson.

Ajoute le sel au goût et brasse jusqu’à ce que tu obtiennes du beurre. Il restera un peu de liquide (babeurre). Par la suite, à l’aide d’un tamis vide le contenu

du pot pour séparer le babeurre du beurre. Il ne te reste plus qu’à déguster.

Année 3, numéro 4


1re année, par Klara et Juliette

VISITE DE LAURIE

Lors des du congé de Pâques, notre amie Laurie est allée chez ses grands-parents. Ils possèdent une ferme avec plusieurs ani-maux, comme des vaches, des cochons et des poules. Lors de sa visite, des petits poussins sont nés et elle nous a montré des

photos. Comme ils sont mignons!

CIRQUE

Mme Lucie, nous a raconté une histoire sur le cirque. En-suite, nous avons créé des clowns avec de la peinture. Elle nous a demandé de tra-cer sur une feuille la même chose qu’elle avec un crayon blanc ou jaune. Par la suite, nous avons peint avec de la peinture et il fallait mettre des couleurs différentes re-liées au cirque. Nous avons aimé faire ce clown. Ils sont

affichés dans le corridor.

Venez les regarder!

CONCOURS

C’est le 27 avril que nous avons commencé le con-cours de Scholastic de lire 100 livres de lecture. Comme nous avions du tutorat en lecture avec les élèves de 5e année et des ateliers avec les pa-rents, nous avons atteint l’objectif des 100 livres en

4 jours. Ce fût un succès. Félicitations à tous!

DIPLÔMES

À la fin de l’année scolaire, lorsque tous les cahiers et les évaluations seront termi-nés, il y aura une remise de diplômes pour les élèves méritants de la 1re année!

Félicitations!

KALIMBA

Le 20 avril dernier, tous les élèves de première année sont allés voir le spectacle de Kalimba à la salle Magoshan de la polyvalente de la Forêt. Ce spectacle est fait pour nous apprendre à bouger, danser et chanter lorsqu’on vit des frustrations. C’était un spectacle amusant, divertissant et éner-gique. Nous avons adoré ce spectacle, car on pou-vait bouger, taper des mains et danser. À la sortie, nous avons reçu des affiches et des macarons.

C’était génial

ACTIVITÉ FIN D’ANNÉE

Les 1re et les 2e année iront au lac Joannès le 16 juin 2015 pour réaliser

plusieurs activités extérieures.

VITRAIL

Pour la fête des Mères, nous avons réalisé un vi-trail d’insectes et d’oi-seaux. Nous avons trans-crit un poème charmant pour nos mamans ado-

rées.



CIRQUE

Mme Christine a demandé à Mme Lucie de venir dans notre classe pour nous raconter une histoire de cirque. L’histoire était triste un peu. Le magicien avait beaucoup de talents et il y avait une fu-nambule qui lui avait volé ses talents car elle était meilleure que lui. Le magicien n’avait plus confiance en lui et il a perdu ses pou-voirs de magicien. La funambule faisait des acrobaties sur un fil puis elle tomba. Le magicien l’attrapa et il a fait apparaître plein

d’oiseaux. Il a retrouvé ses pouvoirs de magicien.

Après l’histoire, madame Lucie nous a demandé de dessiner une acrobate. Elle voulait que l’acrobate ait la tête en bas et le corps courbé. Pour nous aider, elle a présenté des photos sur le TNI. Il fallait aussi illustrer une chèvre, des poissons, un coq et choisir des couleurs vives. Nous avons adoré faire ce projet d’arts. Nos acrobates sont affichés dans le corridor. Alors, venez

les voir!

MULTIPLICATION ET DIVISION

Nous apprenons le sens des multiplications et divisions. Pour la multiplication on fait un rec-

tangle comme 3 fois 5 rangées est égal à 15.

5 = 15

Pour la division on fait un partage égal comme sur des tablettes d’un bibliothèque. On travaille

fort, mais on aime ça!

2e année, par Coralie et Gabrielle

PHRASOMÈTRE

Le phrasomètre est presque terminé. Certains élèves n’ayant pas tellement participé devront écrire des phrases pour finir les 500 phrases demandées. Pendant ce temps, ceux qui auront bien participé auront une période récompense.

Le phrasomètre, nous a permis d’améliorer la structure de nos phrases et d’écrire de meilleures compositions.

Youpi! Les chanceux et les chanceuses!

CARTE FÊTE DES MÈRES

Pour la fête des mères, nous avons fabriqué une carte avec du carton et du papier imprimé de fleurs. Nous avons fait des pétales de fleur avec le papier imprimé. Avec le carton, nous avons réalisé les feuilles et la tige. Finalement, nous avons fait le cœur

de la fleur avec du carton de la couleur de notre choix. Les mamans étaient contentes

de recevoir notre carte.

3

Année 3, numéro 4


PROJET ENTREPRENEUR

Nous avons réalisé un projet « entrepreneur » avec Mme Danielle. Nous avions comme but de réparer les luges bri-sées. Avec l’aide des parents, munis de perceuses, nous avons

relevé notre défi. Comme récompense, le 5 mai, on est allé manger un plaisir glacé!! Le projet nous a

donné 650 $.

ALGONQUINS ET INCAS

Dans la classe, nous travaillons en ce moment sur les peuples algonquins et les Incas. Comme Sébastian vient de la Colombie qui est une société incas, il nous apporte des objets pour mieux comprendre comment ils vi-

vent.

Il y a aussi Élisabeth qui est d’un peuple algon-

quin. Elle nous a apporté une robe et l’a mise. Ensuite, nous sommes allés sur Inter-net et avons trouvé une mu-sique algonquine et elle a dansé. C’est très intéressant de travailler sur ce thème, car ils nous donnent de

l’information.

3e année, par Élyse et Saskia

SONDAGE

Mme Céline est venue dans notre classe pour nous faire un sondage

sur l’intimidation.

C’était confidentiel, donc nous ne devions pas écrire notre nom. Ce sondage avait comme but de savoir s’il y avait de l’intimidation dans l’école. Nous avons tous répondu au sondage. Les réponses seront com-

pilées et remises à la direction d’école.

MADAME VALÉRIE

Comme madame Johanne s’est fait opérer, nous avons une nouvelle enseignante. Elle s’appelle Valérie et elle vient de terminer son Bacc en enseigne-

ment.

Elle adore les chiens et elle en a un qui se nomme Hunter. Elle se passionne pour le soc-cer. Cet été, elle veut voyager avec son co-pain et profiter de

l’été.

Dans la classe, elle est très gentille et elle nous met à l’aise comme madame Johanne.

Elle nous permet de faire des blagues après le travail.

MACARON

Pour la fête des Mères, nous avons créé des macarons. Pour les faire, nous nous sommes servis de pinceaux, de cure-dents et de macarons. Nous avions le choix entre deux thèmes : le bord de la mer ou la campagne. Pour les détails, nous nous sommes servis de cure-dents tandis que pour faire le fond, nous avons pris un pinceau. Les mères étaient très heureuses. Ce fut un tra-

vail très minutieux.


CHIENS

Dans notre classe, Mme Lucie est venue faire des arts

avec nous.

Nous avons écouté un vidéo et fait des chiens bleus à la manière de Georges Ro-drigue Nous avons appris que Georges était mort à cause d’un produit qui ser-vait à vernir ces toiles. Ce produit a abimé ses pou-mons. Nous devions faire un croquis et ensuite le

peindre.

Nous sommes très fiers de

nos œuvres.

ANIMAL

Les élèves ont fait une composition sur un animal soit l’orni-thorynque, le dragon de mer feuillu,

le tatou ou le lamantin.

Nous devions faire une recherche sur notre animal et ensuite écrire une

composition.

Après, les élèves de 1re année sont venus dans notre classe et nous leur

avons présenté notre affiche.

C’était amusant!!!


4e année, par Delphine et Jade

DODO À L’ÉCOLE

En 4e année, il y a une activité spéciale pour les élèves : c’est le dodo à l’école. Eh oui, nous avons dormi à l’école. C’était très amusant! Nous sommes allés à la crèmerie en pyjama pour boire une « slush ». Par la suite, nous avons écouté un film « La forteresse suspendue ». Nous avons écouté ce film en mangeant des bonbons, des chips et du pop-corn. Les élèves ont aussi fait un rallye dans le noir. Le lendemain matin, quand nous nous sommes levés, nous sommes allés jouer à l’ordi-nateur. Après, nous avons déjeuné, chaque élève avait apporté son déjeuner. En-

suite, nous avons tout ramassé, nous avons brossé nos dents bien sûr et

les parents sont venus nous chercher.

CADEAU

Nous avons fait un cadeau pour la fête des Mères. C’était une carte avec un acrostiche dans leur carte. On a aussi fait deux jolies fleurs en cure-pipe et en papier de soie.

C’était très joli!

Petite parenthèse…

nous avons presque fini

nos cahiers de français

et de mathématiques!

Année 3, numéro 4

POUSSINS

Nous avons eu la visite de petits poussins qui avaient à peine 24 heures. Ils piaillaient beaucoup! Il y avait tellement de poussins que chaque élève a pu en pren-dre un dans ses mains. C’est

l’amie de la soeur de Mme Hélène qui a apporté les pous-sins. Elle avait ap-porté aussi une pe-tite lingette pour mettre dans nos mains pour ne pas se salir. C’est juste

notre classe qui a vu les poussins. Nous sommes

chanceux.

Ce qui est malheureux, c’est que les poussins vont

finir dans nos bedons!

SYSTÈME SOLAIRE

En sciences, nous avons étudié le système solaire, plus précisément : le soleil, la lune et la terre. Nous avons aussi fait une expérience avec une très grosse lampe de poche, une petite balle de polystyrène blanche et une bro-chette en bambou. Tout d’abord, nous avons mis la balle de polystyrène en haut et accroché la brochette en bam-bou au milieu de la boule. Par la suite, nous avons fermé tous les stores pour assombrir la classe. Nous avons placé la lampe de poche vis-à-vis la boule : en avant, en arrière, à gauche et à droite. Nous avons noté, dans notre cahier,

toutes les faces de la lune que nous voyions.

Cette expérience nous a permis de connaître les phases de

la lune.


4e année, par Delphine et Jade

GOUPILLES

Savais-tu que les gou-pilles sur les canettes peuvent aider plusieurs personnes? Une fois fondues, elles servent à fabriquer des chaises roulantes pour les personnes ayant des besoins particuliers.

NOUVELLE-FRANCE

Dans notre classe, en géographie/histoire, nous en avons appris beaucoup sur la Nouvelle-France. Sa-vais-tu que Montréal s’appelait Ville-Marie dans le temps? Nous en avons aussi appris sur les Filles du Roi. Les Filles du Roi étaient en fait des jeunes femmes qui venaient en Nouvelle-France pour se marier. Aussi, les Amérin-diens échangeaient de la fourrure aux Français contre des objets rappor-

tés de France.



5e année, par Daphné et Maxim

QUAND J’AURAI 30 ANS

Au début du mois de mai, Madame Marie-Claude a déci-dé de nous faire voyager dans le futur. Vous vous demandez com-ment? Eh bien, elle a voulu qu’on se projette dans le futur à l’âge de 30 ans en nous demandant d’écrire une lettre. Dans cette lettre nous devions respecter plu-

sieurs critères comme nommer la ville où nous habiterons, la date de l’envoi, à qui nous l’adresserons et bien sûr notre propre signature. Il fallait parler de quatre critères minimum. Les choix était ceux-ci : travail, études, voyages, habitation, etc. Toute la classe a réalisé son rêve seule-

ment à l’âge de 30 ans! Nous avons adoré le projet.

CARTE POUR LA FÊTE DES MÈRES

Pour la fête des Mères, nous avons fait une carte. Sur cette carte, il y avait une tasse. Elle était composée d’un contenant pour mettre les œufs. Nous l’avons peinturée de la couleur que l’on

voulait. Ensuite, nous avons mis un sachet de tisane.

Finalement, on a écrit un mot pour notre mère à l’intérieur. Je pense que toutes les mères ont ai-

mé leur cadeau.

EXPÉRIENCE ROCHES

Au mois de mai, on a fait une expérience en équipe de deux ou trois per-sonnes. Cette expérience consistait à voir si les roches absorbaient de l’eau. Finalement, seule la pierre ponce absorbait de l’eau. Cette expérience

était très intéressante.

ATELIER 5 ÉPICES

Nous avons eu un autre atelier de cuisine 5 épices, durant le mois d’avril. L’ate-lier était sur le thème du Qué-bec. La recette que nous avons faite était des galettes à la mélasse. Mal-heureusement,

nous n’avons pas eu le temps de parler du Québec, par contre la recette était

succulente.

POISSON BETTA

Pour souligner le poisson d’avril, nous avons fait des dessins de poisson Betta. Un Betta est une sorte de poisson avec de longues nageoires et coloré de couleurs vives.

Chaque poisson avait une couleur différente. Pour termi-ner, toute la classe a aimé ce bricolage.

Année 3, numéro 4

À LA MANIÈRE DE JAVIER PEREZ

Nous avons fait un bricolage à la manière de Ja-vier Perez. Il fallait prendre un objet du quotidien pour lui donner une forme de vie

en dessin.

Le dessin ne devait pas avoir de couleur, il était des-siné seulement au crayon de plomb. Les élèves ont eu de

très bonnes idées!

ÉCOLE DE RÊVE

Il n’y a pas si longtemps, nous avons fait un exposé oral sur

notre école de rêve.

Il fallait dire si notre école était mixte, faire le plan de

l’école et dire les cours à l’horaire.

Chacun avait ses propres idées. Tous les oraux étaient très

originaux. Finalement, ce projet était très amusant.

LECTURE

Il y a quelques mois, madame Marie-Claude nous avait fait la lecture d’un livre qui s’intitule « L’école

des gars ». Ce livre parlait d’un garçon qui vit plein d’aventures à l’école durant l’année. Nous avons aussi fait un exposé oral sur ce livre. Mais en ce moment, elle nous lit le tome 2 du livre de la sé-rie l’école des gars. Le titre est « Une fille à l’école des gars!» On a trouvé le tome très inté-

ressant.


5e année, par Daphné et Maxim

PROJET ENTREPRENEUR

Cette année, madame Marie-Claude nous a proposé de participer à projet entrepreneur et bien sûr, nous avons accepté. Ce projet mettait en lien : le texte, l’art plastique et la commu-nication orale. Notre projet consistait à créer des livres audio pour les élèves de première

année de la Commission scolaire Harricana.

Nous avons travaillé en équipe. Pour commencer, madame Ma-rie-Claude nous a fait lire le conte du petit chaperon rouge. Nous avions chacun une copie, mais pas du même auteur. Cela nous a permis de comprendre le contexte de l’histoire. La deu-xième étape était de trouver, entre équipes, notre personnage principal sur le thème de Disney. Par la suite, nous commencions à trouver des idées et on a composé notre texte. Après la composition de l’histoire, sur chaque page, nous avons dessiné nos personnages selon l’endroit où se passait l’histoire. En plus, ce livre est audio, il aide les élèves de 1re année à mieux comprendre les mots. Nous vendons

nos livres 5 $. Nous avons beaucoup aimé ce projet!

Année 3, numéro 4



6e année, par Camille et Maïka

GANG DE CHOIX

Madame Josée est venue nous donner trois ateliers

dont le thème était : Gang de choix.

À chaque atelier, elle nous présentait un personnage qui devait faire des choix lors d’une situation que nous aurions pu vivre nous aussi. Comme c’était une histoire interactive, ce sont les élèves qui votaient pour

choisir la destinée du personnage.

Ces ateliers avaient pour but de nous faire réaliser que nous sommes responsables de nos choix et que les mauvais choix

peuvent nous causer des ennuis.

VISITE DE L’INFIRMIÈRE

La classe de 6e année a reçu la visite de l’infirmière Murielle qui nous a parlé des changements de notre corps à l’adolescence et des relations amoureuses

entre garçons et filles.

Murielle nous a sensibilisés sur la manière de dire correctement les choses pour ne pas faire de peine aux autres. Elle nous a rappelé que les couples ne sont pas toujours pareils, car il y a des couples où les deux personnes qui s’aiment sont

du même sexe.

Même, il faut apprendre à bien connaître les per-

sonnes et ensuite on verra ce qui arrivera.

COLLECTE DE BOUTEILLES

Le 25 avril, les élèves de 6e année ont réalisé leur cueillette de bouteilles avec l’aide de leurs parents. Des élèves sont partis avec leurs parents en camion pour cueillir les bou-teilles, tandis que d’autres triaient les bouteilles. Pour clas-ser celles-ci, il y avait des sacs

pour mettre les bouteilles à l’intérieur. Nous devions sé-parer les bouteilles de boisson gazeuse et les cannettes. Pour les bouteilles de bière, il y avait des caisses. De plus, les trois premières équipes ont tellement roulé vite

que nous avons fini avant le temps qui nous était alloué. Nous avons amassé 1 244,75 $ au total, juste avec la

cueillette!!! Merci aux parents et aux élèves bénévoles.

VISITE LA CALYPSO

Le 8 mai, nous avons eu la visite d’Annik, enseignante à l’école secondaire La Ca-lypso. Elle est venue nous expliquer les règlements du secondaire, les heures de cours, comment se passent les premières journées d’école et comment ouvrir un ca-denas. Elle avait même apporté des cade-

nas pour que nous puissions nous exercer.

À la fin, elle nous a montré une vidéo présentant le per-sonnel de l’école. Elle nous a aussi demandé si on avait des craintes et si on avait des questions. Nous n’avions pas de questions, cependant, la plupart d’entre nous crai-gnaient soit de perdre leurs amis de vue ou de se perdre dans l’école en se rendant à un cours. Elle a dit que nous pouvions demander de l’aide aux plus vieux ou aux sur-

veillants.

Année 3, numéro 4


6e année, par Camille et Maïka

PINCE-MOI ÇA!

Le 13 mai, nous avons créé une aire de compétition dans le gymnase pour réaliser le défi apprenti génie : Pince-moi ça!. Les équipes gagnantes sont : Florence et Naomie en première place, Charlotte et Maryka en deuxième et Thomas et Alexandre en troisième place. Les gagnants ont eu une récompense pour leur belle

performance : une gâterie au bar laitier Alhoasis.

La pince de Florence et Naomie était faite de morceaux de bois placés en accordéon et pour prendre les objets, c’était de vraies four-chettes enrobées de revêtement de tiroir en caoutchouc. Celle de Charlotte et Maryka était faite avec des manches à balai et des tiges de bambou du Dollarama! Finalement, la pince de Thomas et Alexandre était faite de bâtons de hockey et de mor-ceaux de bois. Elle était particulière puisque la pince avait la forme d’une

grappe et elle était actionnée par une corde reliée à un ressort.

À la suite de nos observations, on peut conclure que ce n’était pas les plus

belles pinces qui allaient le mieux pour ramasser les objets.

Charlotte


LES CHRONIQUES

Au mois de mai, tous les élèves de l’école faisaient des cubes énergie. Des fois, on sortait un peu avant la récréation pour marcher autour de l’école, pour amasser plus de cubes. Je pense que tout le monde veut gagner? Si on gagnait, on dormirait au Stade olympique et le lendemain matin, nous irions à La Ronde. Nous aimons beau-

coup cette période de cubes-énergie, car ça nous permet de bouger plus!

Nous avons assisté à une conférence donnée par un athlète olympique. M. Yannik Lupien est un excellent nageur. Il rêvait d’aller aux olympiques, mais pour être un nageur comme lui, il faut s’entraîner avec beaucoup de persévérance. Cet athlète est allé aux Olym-piques en nageant contre Micheal Phelps et il a terminé 2e en équipe, en 2012. De plus, il a toujours voulu devenir pompier. Après 7 ans d’études, il a réussi. mais il a dû beaucoup étudier pour exercer ce métier. L’important est de toujours croire en soi et de ne jamais

lâcher pour réaliser ses rêves.

SPORTS, par Samuel

CUBES ÉNERGIE

NOUVELLE ANIMATION

Après l’école, il y a de nouvelles animations. Les élèves peuvent s’entraîner à l’athlétisme, au soccer, au tennis et au ultimate frisbee. Les animations sont tous les mardis. Elles se passent

sur le terrain près de l’école secondaire La Calypso. Nous nous amusons très bien.

KODIAK HEURE DU DÎNER

Sur l’heure du dîner, l’entraîneuse et les joueuses de basket-ball juvéniles AAA sont venues nous faire

une petite animation. Au début, elles se sont présentées chacune leur tour. Après, on a participé à

des ateliers de dribles ou de lancer. Ensuite, on a formé deux équipes et nous avons joué une partie.

À la fin, on a fait un cri d’équipe!

ATHLÈTE OLYMPIQUE

Année 3, numéro 4

LES CHRONIQUES

SEMAINE DES ARTS

Cette année, la Semaine des arts avait un nouveau déroulement. Les spectacles se produisaient à l’agora de la

polyvalente de la Forêt. Les œuvres étaient

exposées au Magoshan. Il n’y avait pas de

rideau sur la scène et le nombre de places

était réduit. Malgré cela, les enseignants, les

parents bénévoles et les enseignants de mu-

sique ont quand même réussi à nous prépa-

rer de beaux spectacles.

CULTURELLES, par Justin

Une année de chansons

Les gagnants des jeux questionnaires de la première

semaine du Festival de lecture sont:

Gédéon, Victoria, Jade, Antoine, Camille et Justine

Les gagnants des jeux questionnaires de la deuxième

semaine du Festival de lecture sont:

Élyse, Gabrielle, Gabrielle, Charlotte, Floranne, Marc-

Antoine et William.

G abrielle a rencontré Mme Rachel, nouvelle en-

seignante en anglais.

Depuis quelques semaines, nous avons une nouvelle ensei-gnante en anglais. Il s’agit de Miss Rachel. Elle nous a dit qu’elle aime l’anglais, mais ce qu’elle préfère par-dessus tout, c’est la chasse. Miss Rachel voyage aux quatre coins du monde pour chasser. Elle est très

gentille et nous l’aimons beaucoup.

Welcome in our school, Miss Rachel!!!


ENTREVUES DES JOURNALITES

SSS

askia a rencontré Mme Sarah qui askia a rencontré Mme Sarah qui askia a rencontré Mme Sarah qui est une nouvelle éducatrice au ser-est une nouvelle éducatrice au ser-est une nouvelle éducatrice au ser-

vice de gardevice de gardevice de garde

Madame Sarah, quel âge as-tu?

J’ai 23 ans

Vas-tu à l’école?

Oui, je vais à l’université.

À quelle université vas-tu?

À l’Université de Montréal et l’Université de l’Abitibi-

Témiscamingue

Est-ce vrai que tu parles 5 langues?

Oui

Lesquelles?

Français, anglais, allemand, italien un peu d’espa-

gnol et de russe.

Pourquoi parles-tu autant de langues?

J’aime apprendre différentes langues, car j’adore voyager et pouvoir parler aux gens dans leur propre langue. J’ai visité plusieurs pays et habité en Alle-magne pendant un an et demi. Je crois que la facilité à apprendre des langues étrangères est une grande

richesse.

Travailleras-tu à l’école l’an prochain?

Je ne sais pas, mais j’aimerais cela.

Qu’est-ce que tu aimes le plus au service de garde?

Le contact avec les élèves.

JJJ ade et Delphine ont rencontré ade et Delphine ont rencontré ade et Delphine ont rencontré M. Jonathan qui remplace Mme M. Jonathan qui remplace Mme M. Jonathan qui remplace Mme

Danielle en éducation physiqueDanielle en éducation physiqueDanielle en éducation physique

Monsieur Jonathan, quel âge as-tu?

J’ai 22 ans.

As-tu terminé tes études?

Non, je n’ai pas terminé mes études.

Aimes-tu notre école?

Oui.

Quel est ton sport préféré?

Mon sport préféré est le soccer.

Pourquoi as-tu choisi le domaine de l’éduca-

tion physique?

Parce que j’aime beaucoup le sport et j’aime

transmettre ma passion.

Aimerais-tu être un athlète olympique?

Oui, mais j’ai eu des blessures.

Dans quel sport aimerais-tu être un athlète

olympique?

Au soccer

As-tu déjà gagné un trophée?

Oui, j’ai gagné un trophée au soccer dans la

ligue collégiale.

Année 3, numéro 4

JEUX


Bande-dessinée, par Justin

Année 3, numéro 4

JEUX, par Jade

Que vais-je faire cet été?

1-Cet été je vais aller jouer au______________ avec mon ami Jean dans la__________ de notre

_______________.

2-Aussi, je vais aller dans la______________ de mon voisin ____________.

3-Mes _________________ et moi irons à _________________, pour les ___________________.

4-Justin et moi, irons s’acheter plein de ______________ aux______________ et à la _____________.

5-Pour finir, je vais aller chez ma _______________ à Montréal. Elle habite sur la ________ Cossette.

Ma tante est très ___________________.

ÉCRIT LE BON MOT

rue, soccer, vacances, école, piscine, cour, parents, tante, Raphaël, Londres, bonbons, fraise, gentille, cerises

Été

Vacance

Plage

Sport

Lac

Ballon

Soleil

Mer

Eau

Nature

Fleur

Papillon

E J O U N S B V

M T R F A O A A

E P E L T L L C

R L E E U E L A

L A A U R I O N

A G U R E L N C

C E S P O R T E

P A P I L L O N

QUEL EST LE MOT MYSTÈRE?

—————————————————

École Saint-Joseph

332, 1re Rue Est

Amos (Québec) J9T 2G5

Téléphone : 819 732-4226

Télécopie : 819 732-1601

Messagerie :

[email protected]

ANNIVERSAIRES DES MOIS DE MAI ET JUINANNIVERSAIRES DES MOIS DE MAI ET JUINANNIVERSAIRES DES MOIS DE MAI ET JUIN

Maternelle

Marie-Philippe Magalie Raphaël Tania

1re année Floranne

Léane

2e année

Gédéon

Justin

Coralie

Marc-Antoine

Elie-Rose

3e année

Nathan

Saskia

Sebastian

Leïya

4e année

Raphaëlle

5e année

Jacob

Annie-Claude

Samuel

Félix

6e année

Nathalie Philippe Zachary Maïka Antoine Joëlle

VOX POP, par Coralie et Saskia

L’équipe du vox-pop a demandé aux élèves de l’école: Si tu pouvais aller dans le pays de ton

choix, lequel aimerais-tu visiter?

Le pays le plus en demande est l’Australie à 28 %, vient ensuite la Chine à égalité avec la France

soit à 23 %, ensuite l’Italie et les États-Unis à 9 %, 6 % aimerait le Mexique et 2 % l’Angleterre.

BLAGUES, par Delphine et Justin

Samuel entre dans une pharmacie et demande :

Avez-vous des lunettes?

Pour le soleil?

Non pour moi.

Quelle est la différence entre une chemise dans l’eau de javel et le

Canadien?

Je ne sais pas

Les 2 se font blanchir!

Toto demande à un fermier

Combien avez-vous de

moutons?

Je ne le sais pas chaque fois que je les compte, je

m’endors.

Les p’tites nouvelles - csharricana.qc.ca...Justin Chers élèves, Chers parents, Et voilà,...

Documents

Transcript of Les p’tites nouvelles - csharricana.qc.ca...Justin Chers élèves, Chers parents, Et voilà,...