Les outils numériques pour les étudiants en formation continue

LES OUTIL

S

NUMÉRIQ

UES

POUR LES

ÉTUDIANTS

EN

FORMATION

CONTINUECONTENUMODULE 1 : ACTIVATION du COMPTE ÉTUDIANTMODULE 2 : RECHERCHE et GESTION DOCUMENTAIREMODULE 3 : FORMALISME du MÉMOIRE sous WORD

CONNAISSANCE de WINDOWS ou de MAC OSCONNAISSANCE de MICROSOFT WORD NIVEAU 1

ÉTUDIANTS ALLSH en FORMATION CONTINUE

16 JU

IN 20

16

Rym HANETITEPhilippe BONNET

Sabine BERENGUER

PUBLIC CONCERNÉ

PRÉREQUIS

CONTENU

BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym

Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016

SOMMAIRE

CONSTATCONTEXTEOBJECTIFSCONTENU du MODULE 1CONTENU du MODULE 2CONTENU du MODULE 3RESSOURCESCURSUSCONCLUSION

2/12

1

2

3

4

5

6

7

8

9



CONSTAT

DIFFICULTÉ dans l’ACTIVATION DU COMPTE ÉTUDIANT et dans l’UTILISATION D’ENT (Environnement Numérique de

Travail)

PracTICE (Programme d’accompagnement commun aux TICE)Formation pour les étudiants primo-entrants INITIATION AUX OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES de l’Université Aix-Marseille.

Actuellement, uniquement pour la FORMATION INITIALE

ENQUÊTE à effectuer, en fin de session précédente, auprès des :

ÉTUDIANTS en A.L.L.S.C en formation continueRESPONSABLES des formations

Master Pro, Licence Pro 3/12

INSTITUTIONNEL

ÉTUDIANT

ÉTUDE DES BESOINS



CONTEXTE

DOCTORANT

Décret du 23 avril 2009 – CDD de 3 ansRecherche et activités complémentairesACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT

Dans le cadre des financements des CONTRATS DOCTORAUX

Rémunération : 1.684, 93 € (recherche) et 2.024, 70 € (+ activités)

ÉTUDIANTS en MASTER PRO (M1 et M2), LICENCE PRO 3

INSTITUTION

4/12

INTERVENANT

CONTRAT DOCTORAL

BUDGET

PUBLIC



OBJECTIFS

ACCOMPAGNER LES ÉTUDIANTS PRIMO-ENTRANTS en formation continue dans :

Leurs démarches administratives et informatives NUMÉRIQUES

La recherche et la gestion des RESSOURCES DOCUMENTAIRES

Le FORMALISME DU MÉMOIRE et sa conception avec création d’une mise en page élaborée sous MICROSOFT

WORD5/12

MODULE 1

MODULE 2

MODULE 3



CONTENU du MODULE 1 OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES

ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE – Élaboration du parcours personnaliséDécouverte des OUTILS NUMÉRIQUES UTILES à la formation

universitaireInscription et validation du COMPTE ÉTUDIANTPrésentation de l’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE DE TRAVAIL de

l’AMUPrésentation plateforme PracTICE Pro (à concevoir)

Journée de RÉGULATION des pratiques des outils numériques

Mise en place et mise à disposition d’une PLATEFORME COLLABORATIVE

sous AmeTICE, « PracTICE Pro » comprenant :FOAD (activation du compte étudiant), Liens ENT, Forum,

Évaluation

6/12

DÉCOUVERTE des OUTILS NUMÉRIQUES 1 ÈRE ½ JOURNÉE

RÉGULATION 2 ÈME ½ JOURNÉE

ESPACE NUMERIQUE DE FORMATION – « PracTICE Pro » FOAD

PRÉSENTIEL

PRÉSENTIEL



CONTENU du MODULE 1 EXEMPLE D’UNE PAGE du MODULE 1 en FOAD

7/12



CONTENU du MODULE 2 RESSSOURCES DOCUMENTAIRES

8/12

Présentation des SITES de recherches documentaires (cairn.fr, theses.fr, etc.)

Recherches documentaires de l’UNIVERSITÉ (ENT, educ.univ-provence.fr)

Utilisation du COMPTE ÉTUDIANT AMUUtilisation et astuces de GOOGLE SCHOLAR

Présentation du logiciel ZOTERO Installation et paramétrageIMPORTATION à partir de références bibliographiques sur internetGénération de CITATIONS dans un texte rédigés depuis Microsoft

WORD

RECHERCHE DOCUMENTAIRE NUMÉRIQUE

GESTION DOCUMENTAIRE : INITIATION À ZOTERO

FOAD

FOAD



CONTENU du MODULE 3 FORMALISME DU MÉMOIRE SOUS WORD

STRUCTURE du mémoire (couvertures, remerciements, sommaire, bibliographie, annexes) COMPOSITION (orthotypographie, polices, marges, notes de bas de pages)

Conception des STYLES nécessaires au MÉMOIRE :titres, sous-titres, table des matières (sommaire), bibliographieUtilisation des SAUTS DE SECTION et des SAUTS DE PAGESNUMÉROTATION des pages (entête et pieds de pages suivant les

chapitres)INSERTION images, illustrations, figures, graphique, smart-art,

tableaux

Gestion des CITATIONS dans le texte et dans la bibliographie aux NORMES APA

Gestion des INDEX et des ANNEXES

Questions / Réponses sur tous les modules et sur le formalisme du mémoire

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PRÉSENTATION DU FORMALISME DU MÉMOIRE

MISE EN PAGE ÉLABORÉE DU MÉMOIRE SOUS WORD

GESTION DES CITATIONS, DES INDEX ET DES ANNEXES

RÉGULATION GÉNÉRALE 3 ÈME ½ JOURNÉE

PRÉSENTIEL

FOAD

FOAD

FOAD



RESSOURCES

UN POSTE de type PC sous Windows POUR DEUX étudiants, au MINIMUM

VIDÉOPROJECTEUR équipé d’un câble vidéo VGA

Accès à INTERNET (câble ou wifi)NAVIGATEUR Internet (Internet Explorer, Mozilla Firefox ou

Google Chrome) Licence logiciels MICROSOFT OFFICE (Word 2013, Excel 2013 au

minima)Logiciel ZOTERO (Logiciel gratuit en Open source)Éventuellement, une licence SPHINX (à titre de présentation)

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DANS LA SALLE INFORMATIQUE

SUR CHAQUE POSTE

MODULE 1

MODULE 3

MODULE 1

MODULE 3



CURSUS

11/12

CATÉGORIES DE TACHE

2016 2017 2018

10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07

MASTER RECHERCHE ÉTÉ 2017 DOCTORAT

ÉTUDE DES BESOINS ENQUETE ANALYSE

CONTRAT DOCTORAL CANDIDATURE

CONTRAT PRÉPA. DU DOCTORAT +

ENSEIGNEMENT

CONCEPTION MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3

OUVERTURE F.O.A.D. MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3

PRÉSENTIELS CRS RÉG RÉG

LÉGENDE TRAVAIL PRÉPATOIRE SESSION EN LIGNE PRÉSENTIEL

COURS ou RÉGUL.



CONCLUSION

Parcours personnalisé (modularisation possible) Mises en situation en individuel ou en binômeAccompagnement numérique à la rédaction des écrits des

étudiants

Commentaires générales sur l’ingénierie

Réactions sur la création de la formation en ligne sous Opale

Commentaires personnels chacun à notre tourCe que l’ingénierie nous a apportéCe que nous aurions rajoutéCe que nous envisageons pour l’avenir …

MERCI DE VOTRE ATTENTION

12/12

Les outils numériques pour les étudiants en formation continue

Education

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