1

LES MÉDIAS SOCIAUX POUR LA

COMMUNICATION SCIENTIFIQUEBLOGGING SCIENTIFIQUE ET

PETIT FOCUS SUR L’ÉCRITURE WEB

Audrey BARDON - @audrey_bardonChargée de projets et communication digitale – Science Animation

2Audrey BARDON - @audrey_bardon

LE BLOG

Un site web où l’on publie des « billets » classés du plus récent au plus ancien et disposant d’un espace de commentaires

Blog de chercheursCoulissesBlog de projetsBlog évènementielBlog de veille thématique...

3Audrey BARDON - @audrey_bardon

POURQUOI LANCER UN BLOG ?

> Rapidité et souplesse de publication > Valorisation et expertise> Coulisses, science humanisée> Traffic> Feedbacks> Relations

4Audrey BARDON - @audrey_bardon

LE BLOG

> Affichez votre ligne éditoriale : à propos, rubriques, intro…

> Expression libre, ton, « je » et « nous », humeurs, opinions, passion, personnalité…> Actualité, spontanéité> Posts au moins deux fois fois par mois> Interactivité, commentaires et réponses, transparence> Sources et liens vers d’autres sites Blogs spécialisés : BD, photos, vidéos…

5Audrey BARDON - @audrey_bardon

LE BLOG

6Audrey BARDON - @audrey_bardon

LE BLOG

7

Les billets ne sont pas forcément longs ! Billet listant des actualités ou des ressources, partageant une annonce, diffusant une image « coulisses »...

BLOGUER

8

LES OUTILSTumblr : un outil simpleBlogger : un outil bien référencéWordpress : plus compliqué, mais plus solide techniquement

BLOGUER EN PRATIQUE

9

COMMENT ÊTRE LU ?> Améliorer la forme et la structuration du contenu

> Penser le référencement : mots clés, optimisation du site, URL, liens...

BLOGUER EN PRATIQUE

Audrey BARDON - @audrey_bardon

COMPORTEMENTS DE LECTURE SUR LE WEB

« Sur le web, les lecteurs ne lisent pas les articles, ils les scannent ! »

Jakob Nielsen

Audrey BARDON - @audrey_bardon

Navigation en saut de puce

80%

20%

Lecture en diagonaleLecture mot à mot

COMPORTEMENTS DE LECTURE SUR LE WEB

Source : http://www.24hdansuneredaction.com/web/8-les-grands-principes-de-lecture/

Audrey BARDON - @audrey_bardon

La ligne de flottaison

COMPORTEMENTS DE LECTURE SUR LE WEB

Audrey BARDON - @audrey_bardon

LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU

Audrey BARDON - @audrey_bardon

LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU

Source : L'art du titre sur le web, par Aurélien Viers

Audrey BARDON - @audrey_bardon

LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU

Le titre doit TOUJOURS être compréhensible

> Informatif et incitatif (pas de second degré)

> Dans l’idéal : qui ? quoi ? (quand ? ou ?)

> Très court (4 à 10 mots), sur une seule ligne

> Des mots clés

> Le titre doit pouvoir être partagé

Audrey BARDON - @audrey_bardon

EDITER SON ARTICLE DANS LE BACKOFFICE

> Structurer et aérer : titres, paragraphes, images, encadrés...

> Découper au besoin

Audrey BARDON - @audrey_bardon

> Relier l'article à d'autres ressources

> Enrichir de contenu multimédia

> Offrir de l’interactivité

EDITER SON ARTICLE DANS LE BACKOFFICE

Trouver de quoi illustrer ces différents éléments Trouver des images en creative commons sur Flickr par exemple. Chercher par mots clés associés.

Source : Ouishare (Flickr, CC)

Audrey BARDON - @audrey_bardon

ILLUSTRER

Trouver de quoi illustrer ces différents éléments

Quand c’est possible : des vidéos !

Audrey BARDON - @audrey_bardon

ILLUSTRER

Trouver de quoi illustrer ces différents éléments Mais aussi des gifs !

Audrey BARDON - @audrey_bardon

ILLUSTRER

Audrey BARDON - @audrey_bardon

ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA

Les images

> Attirer l’attention, aérer le texte, apporter de l’information supplémentaire...

> Lisible mais pas trop lourde (penser aux mobiles)> Titre et texte alternatif (référencement et accessibilité)> Légende si nécessaire

> Attention aux droits ! Droit d’auteur, droit à l’image... > Vérifier et citer !Trouver et utiliser des ressources en licence libre ou creative commons : flickr, wikimédia commons... http://search.creativecommons.org/?lang=fr

Audrey BARDON - @audrey_bardon

ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA

Mais aussi...

Du son, des vidéos, des infographies, des frises chronologiques, des images interactives, des cartes, des arborescences, des diaporamas...

> Tout pour raccourcir du texte !

Audrey BARDON - @audrey_bardon

ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA

Quelques outils :

Soundcloud : capter et diffuser des sonsDipity, TimelineJS, TimeRime : timeline Vine, Instagram : courtes vidéosTagxedo, wordle : nuage de mots Slideshare, calameo, ISSUU, prezi : présentations Pearltrees : arbre de liensThingLink : images interactivesiMapFlickr : photos géolocaliséesStorymap, Time mapper : histoire géolocaliséeStatsilk, Geonef... : carte interactive Easel.ly, visual.ly, Databoard for Research Insights, Infogram : infographiesGiphy, reactiongifs : Gifs : ...

24

RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES

Médias sociaux

Guide – Mieux utiliser Facebook, par l’équipe de Modérateur

Risques des médias sociaux pour les organisations, par Tacktika

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les médias sociaux sans jamais oser le demander…, par Wellcom

UN PARC SUR LA TOILE - Le Parc de la Villette 2008-2012, réseaux sociaux mode d'emploi

How to Create Perfect Posts on Every Social Media Platform

Les médias sociaux – guide d’utilisation, par Myclever Agency

Quand et Quoi partager sur les réseaux sociaux ?, par Creapulse

Web 2.0 : nouveaux usages, nouveaux droits, par Michèle Battisti

9 exemples de chartes d’utilisation de pages Facebook

Guide pratique : Lumière sur les réseaux sociaux

25

RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES

Rédaction pour le web

Blueboat : veille, e-réputation et stratégie web

24h dans une rédaction

Techniques et bonnes pratiques pour écrire pour le web, par Luc Legay

L'art du titre sur le web, par Aurélien Viers

60canards.com : Agence en stratégie de contenu

Ecrire pour le web

Content me

Ecrire pour le web, par Eric Mettout

Plume interactive

26

Audrey BARDONChargée de communication digitale – Science AnimationAudrey.bardon@science-animation.org@audrey_bardonhttp://about.me/audreybardon

LES MÉDIAS SOCIAUX POUR LA

COMMUNICATION SCIENTIFIQUE