Les grandes écoles en France Travail réalisé par: EL BOUKHALI Meryem.
Les grandes écoles et les métiers de l'ingénieur
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25 septembre 2009 Les grandes écoles et les métiers de l'ingénieur CPGE Lycée Mohamed V Ilias TIMOUNAY Mail : [email protected]
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Intervention au lycée Mohamed V à Casablanca le 25 septembre 2009
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25 septembre 2009
Les grandes écoles et les métiers de l'ingénieur
CPGE Lycée Mohamed V
Ilias TIMOUNAY
Mail : [email protected]
225 septembre 2009
Agenda
La vie dans les grandes écoles
Ce qui se cache derrière le titre d'ingénieur
Flashback sur la période des concours
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325 septembre 2009
Polytechnique
500 par promotion dont 100 étrangers
495 doctorants
660 enseignants
60 nationalités sur le campus
200 ans d’histoire
Fait partie du réseau ParisTech
Source : www.polytechnique.fr
425 septembre 2009
Telecom Bretagne
210 diplômés par promo
195 doctorants
159 enseignants chercheurs
439 vacataires
53 nationalités sur le campus (49% des diplômés)
Budget de 38 M€
Créé par décret en 1977
Fait partie de l’institut Télécom Source www.telecom-bretagne.eu
525 septembre 2009
Formation de l’ingénieur : une question de choix
Avant l’intégration de l’école: Un suivi scolaire de la direction Un programme imposé Une évaluation permanente Des objectifs à court terme
En école d’ingénieur Une autonomie dans le travail Des élèves pro-actifs Un parcours à composer soi même Un projet professionnel à moyen terme
•L’ensemble des petits choix effectués au cours de la formation en école d’ingénieur sont des atouts pour façonner votre parcours professionnel•Quels modules étudier / Quels stages effectuer/ Quelle spécialité choisir/ Double diplôme ou pas/ Scolarité à l’étranger
625 septembre 2009
Agenda
La vie dans les grandes écoles
Ce qui se cache derrière le titre d'ingénieur
Flashback sur la période des concours
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725 septembre 2009
Les métiers de l’ingénieur
Le mot « Ingénieur » désigne aussi bien une profession qu’un titre
La régulation ou non du titre d’ingénieur diffère selon les pays
En France : Seule l’appellation « Ingénieur diplômé » est protégée. (Une personne exerçant un métier apparenté à celui d’un ingénieur est qualifiée d’ingénieur sans être « ingénieur diplômé »)
En Allemagne : L’usage de l’appellation « ingénieur » est exclusivement réservé aux ingénieurs ayant suivi une formation adaptée.
Recherche
Etude et développement
Ensemblier
Production industriel
Exploitation support
Marketing
Administration/ Gestion/ Finance
…
ChercheurIngénierie de recherche
Développeur/ Intégrateur/ Validateur/ Chef de projet
Architecte systèmeArchitecte fonctionnel
Ingénieur de productionIngénieur qualité
Administrateur réseauxIngénieur support
Responsable exploitation
Chef de produitChargé d’études
Contrôleur de gestionTrader
Analyste
…Profil d’un chercheur* Profil d’un chef de produit*
*Source : http://www.institut-telecom.fr
825 septembre 2009
Tous les secteurs ont besoin d’ingénieurs
Les ingénieurs sont présents dans tous les secteurs : Energie Télécommunications SI Industrie Aérospatial Pharmacie/ Santé Banque et Assurance Grande Distribution Bâtiment Défense/ Armement …
Quelques chiffres de l’INSEE en France (2006)
1 Millions de personnes exercent un métier apparenté à de l’ingénierie
Il y a 480 000 ingénieurs diplômés en activité.
Les ingénieurs au Maroc (2006)*
24 000 ingénieurs marocains en activité
Le Maroc forme 4000 ingénieurs/an
Nombre d’ingénieurs pour 10000 habitants*
* Source Bahetta Youssef SCET-SCOM CDG-Développement de www.tanmia.ma
925 septembre 2009
La vraie différence entre les écoles Les écoles d’ingénieur peuvent être généralistes ou spécialistes
Une école d’ingénieur peut jouer des deux approches métier ou sectorielle pour former ses élèves
Exemple pratique Polytechnique (X)
Généraliste Un ingénieur a la possibilité de se spécialiser sur l’un des secteurs suivants : Industrie pétrolière, Finance, Informatique
et génie logicielle, Télécommunications Telecom Bretagne
Généraliste dans les sciences et technologies de l’information Un ingénieur peut être formé sur des métiers différents dans le cadre des sciences et technologies de l’information
avec des ouvertures sur la finance, l’actuariat… Supaero et Ensica
Généraliste Les ingénieurs ont une formation axée principalement sur l’aéronautique et l’espace mais ouverte à la finance, à
l’informatique, à la mécanique…
•Deux écoles ne se comparent que par rapport à des métiers et/ou des secteurs similaires•Une école généraliste ne permet pas de tout faire : Bien vérifier les formations et les spécialités offertes dans le cursus•Les partenariats et la flexibilité du système permettent à l’élève ingénieur de composer sa formation avec beaucoup de liberté : profitez en!
1025 septembre 2009
Agenda
La vie dans les grandes écoles
Ce qui se cache derrière le titre d'ingénieur
Flashback sur la période des concours►
1125 septembre 2009
Flashback sur la période des concours
L’écrit : un exercice de style 6 points d’écart entre une copie soignée et une copie bâclée!
L’oral : une préparation à part entière « Ce qui se conçoit bien, s’énonce clairement » Même si vous ne trouvez pas la solution, présentez clairement
les pistes abordées et le résultat de votre raisonnement Profitez de la reprise des Khôlles
Souvenirs, Souvenirs!
Votre contact
Merci
