Les enjeux de l’accessibilité numérique appliqués au site web de l’académie de Grenoble

Licence professionnelle ATCSoutenance de stage – 1er Juin 2007Jean Baptiste AUDRASaudrasjb@free.fr

Introduction

Un stage visant plusieurs objectifs

Validation de la licence professionnelle

Besoins du rectorat

Enrichissement personnel & professionnel

Le site web académique

Un contenu conséquent

Des mises à jour fréquentes

Un CMS : Spip Agora

www.ac-grenoble.fr

L’accessibilité numérique

Le web est le seul média potentiellement accessible à toustous. Pourtant, à cause de la non-standardisation des techniques de programmation, il ne l’est pas.

Un organisme régulateur : le W3C 1994 : naissance 1997 : création du Web Accessibility Initiative au sein du W3C

Le WAI, c’est cinq activités essentielles : S'assurer que les technologies du Web favorisent l'accessibilité développer des recommandations pour le contenu Web, les agents

utilisateurs, les outils d'édition faciliter le développement d'outils d'évaluation et de réparation pour

l'accessibilité développer des contenus de formation et d'information coordonner les travaux avec la recherche et le développement pouvant avoir

des conséquences sur l'accessibilité du Web

"mettre le Web et ses services à la disposition de tous les individus, quels que soient leur matériel ou logiciel, leur infrastructure réseau, leur langue maternelle, leur culture, leur localisation géographique, ou leurs aptitudes physiques ou mentales" Tim Berners Lee

Identification du public cible

Les personnes atteintes de handicap• Moteur• Visuel• Auditif• Cognitif/psychologique

Les moteurs de recherche

Tout le monde est en fait potentiellement concerné par l’accessibilité du web

Cadre juridique de l’accessibilité numérique

La loi d'orientation en faveur des personnes handicapées de 1975 : un premier pas

La loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées de 2005

• L’article 47• Application de la loi

• En attente d’un décret d’application

• Pertinence de cet éventuel décret ?

Le RGAA

15 mai 2007 : publication du

Référentiel Général d’Accessibilité pour

les Administrations C’est un guide précisant les modalités techniques à mettre en

œuvre dans le cadre de l’accessibilité numérique du web Il propose une liste de points de contrôle permettant de valider un

site web Ce référentiel sera officialisé en septembre. Un décret d’application

est en principe attendu pour la rentrée (ce document est mis en ligne dans le cadre d’un appel à commentaires publiques)

La publication de ce référentiel est une démarche très importante puisqu’elle va considérablement accélérer le

développement de l’accessibilité du service public numérique

Mise en conformité du site web académique

L’importance de se placer au niveau des usagers

• Test du site sous différentes configurations et en utilisant différents moyens techniques

Utilisation d’outils spécifiques pour

les développeurs web• Barres d’outils• Guides/guidelines• Autres outils

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

Les éléments graphiques

• Ils doivent posséder une alternative textuelle

• Cette alternative doit être pertinente

url de démonstration

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

Les couleurs

• Importance des contrastes colomètriques utilisés

• Ne pas véhiculer d’information en utilisant uniquement la couleur

Montrer des pb liés aux couleurs

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

Les contenus multimédias

• Ils doivent posséder une alternative textuelle dans un format accessible

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

Les liens hypertextes

• Des intitulés de liens explicites

• Un intitulé unique pour chaque lien

• Informer l’usager sur la fonction du lien en utilisant des « titres de liens »

Page remplie de lien cliquer ici vu par un navigateur texte

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

Les scripts

• Ils ne sont pas interdits mais il faut savoir qu’ils peuvent être désactivés par l’usager

• Ceux qui mettent en jeu des actions ne pouvant être accomplies sous certaines configurations sont à bannir

Montrer un cliquer avant 15 sec ou autre

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

La structuration de l’information

• Utiliser la titraille (titres + sous titres)

• Avoir un plan du site et un moteur de recherche

• Structurer le site de la façon la plus simple possible (exemple : une personne aveugle doit pouvoir se construire le plan du site mentalement)

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

La présentation de l’information

• Utiliser les feuilles de styles (CSS)

• Utiliser des polices sans empattement

Les principaux points de contrôle de l’accessibilité d’un site web

L’aide à la navigation

• Utiliser des raccourcis clavier

• Proposer une page d’aide à la navigation

• Avoir un plan du site et un moteur de recherche

Montrer le site de l’académie

Pérennité des travaux effectués

Problématique liée à l’usage d’un CMSDans le cas de l’utilisation d’un CMS, on ne peut garantir la conformité du site, cela va dépendre du webmaster et surtout des rédacteurs, à plus forte raison sur le long terme

Réponse à cette problématiqueRéalisation de guides ou mémentos

• Mémento webmaster

• Mémento rédacteur

Evaluation du travail réalisé

80% éprouvent des difficultés à utiliser le web 65% trouvent les services publics numériques peu

accessibles Tous ont trouvé la navigation dans le site académique

claire et aisée Tous se déclarent satisfaits des fonctionnalités

offertes par le site et par son ergonomie Tous ont réussi à trouver les informations à

rechercher dans le site de l’académie

Réalisation d’une enquête de satisfaction auprès d’étudiants handicapés

Mon « blog de stage »

Pour garder une trace des travaux et recherches effectués

Une initiative personnelle résultant d’une volonté de diffuser les informations concernant l’accessibilité numérique

Importance du nombre de visiteurs et surtout de personnes participant au blog en laissant des commentaires ou en lançant le débat sur certains points sujets à polémiques

Agoraccessible.free.fr

Bilan & perspectives

Un stage très enrichissant...

• Réponse à un besoin émanant d’une démarche citoyenne

• Autoformation sur l’accessibilité du web• Participation au débat sur l’accessibilité

numérique en France

Qui m’a ouvert des perspectives...

Merci de votre attention

Jean Baptiste AUDRAS, Stagiaire au rectorat de Grenoble

Université Stendhal – Grenoble 3

UFR des Sciences de la Communication

audrasjb@free.fr

http://audrasjb.free.fr

29 allée Pablo Picasso

38400 St Martin d’Hères