Le Volet Culturel du Projet d’Etablissement en ligne

Le volet culturel du projet d’établissement en ligne

La base de données en ligne ESPAACES poursuit trois objectifs :

• repérage : base de données en accès libre pour la consultation et en accès réservé pour la saisie des données sur l’EAC dans les établissements

• valorisation : liens vers les sites établissements, les reportages « établissements en actions » du site DAAC et la lettre d’information CAScAD

• mutualisation : en prévision : un forum référents culture favorisant le dialogue entre établissements : construction d’un réseau.

saisie saisie en en

accès accès réservéréservé

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consultationconsultation accès accès librelibre

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liens site liens site DAACDAAC

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• dresser un état des lieux de l’EAC dans l’établissement : première priorité du professeur référent culture.

• ESPAACES : un outil conçu pour le recensement méthodique des actions menées dans l’établissement

• repérage/actualisation « en temps réel » : possibilité de compléter les actions en cours et de supprimer les actions achevées

repérage des actions

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recenser les projets

caracté-riser: type, domaine

identifier les

acteurs

6

formulaires actions

• saisie rapide• majorité de de champs « fermés »

approche synthétique du

projet

coordination VCPE

• Le recensement des actions fait émerger des spécificités propres à l’établissement : domaines représentés, thèmes récurrents, types d’actions privilégiés… permettant l’élaboration d’axes fédérateurs en lien avec les objectifs du PE.

• La mutualisation est essentielle : le site DAAC propose des ressources permettant d’alimenter la réflexion sur le VCPE :

• axes fédérateurs sur la base ESPAACES• reportages « établissements en actions »

ESPAACES en mode

consultationdonne accès à

des VCPE variés et inédits

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site DAAC : une vingtaine de

reportages sur les VCPE dans

l’académie

valorisation VCPE

• modes de valorisation habituels : concours, opérations, affichage sur site établissement

• reportages et dossiers de valorisation sur le site académique : à envisager quand la coordination et la réflexion sur l’axe fédérateur est suffisamment aboutie.

• Événements exceptionnels, actions « remarquables » : lettre d’infos CAScAD

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lettre d’infos • publication trimestrielle• liens avec

sites : DAAC, établissements,

structures culturelles

communication

• ESPAACES : chaque membre de la communauté éducative peut contribuer (identifiants webmail) ; le référent culture centralise, complète et coordonne.

• reportages « établissements en action » : une fois le reportage publié sur le site DAAC, créer un lien à partir du site de l’établissement.

• lettre d’infos CAScAD : lettre en priorité aux référents culture. Possibilité d’afficher la lettre sur les sites établissements.

• Contact : emmanuel.freund@ac-dijon.fr .