LE PROJET Est en lien avec le projet décole Est intégré au projet de la classe Son point de...
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LE PROJET
• Est en lien avec le projet d’école
• Est intégré au projet de la classe
• Son point de départ est une sortie
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Les étapes du projet
1. Une sortie à la « ferme des bois » et la découverte des jardins en carrés
2. La mise en projet des élèves
3. L’expérimentation: construire des jardins en carrés: avec des « kapla » puis avec du matériel de taille réduite
4. La construction des jardins en carrés
5. Les plantations
6. L’entretien des jardins
7. La dégustation des salades du jardin
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CAHIER DES CHARGES
Le jardin en carré
• Il doit être carré
• Il doit être en bois
• Il doit être solide pour le transporter à l’extérieur
• Il doit pouvoir contenir de la terre donc pouvoir être posé sur le sol
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L’EXPERIMENTATION
Il s’agit pour les élèves de chercher en autonomie ou en atelier:
• Comment construire un jardin en carré miniature?
• Quel mode de fixation utiliser?
Pour qu’il réponde au cahier des charges
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Une phase d ’expérimentation
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Avec des « kapla » et différents types de fixation
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Avec du matériel de taille réduite et de vrais outils
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LA SEANCE DE CONSTRUCTION
La tâche:
• Construire à 4 un vrai jardin en carré
• Expliquer au reste de la classe• Raconter, par le biais de la dictée à
l’adulte, pour le cahier de vie
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LA SEANCE DE CONSTRUCTION
Le déroulement:
• Un temps d’organisation du matériel en autonomie
• Un temps de fixation de la structure avec le maître
• Un temps de récit de l’activité au groupe classe
• Un temps de dictée à l’adulte en atelier
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construire
r
expliquer
raconter
écouter
Schéma de construction de la séquence